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小学数学圆柱和圆锥知识树形图

发布时间: 2024-06-15 00:00:57

A. 圆柱与圆锥的思维导图怎么画

学习好圆锥和圆柱的思维导图你可以看视频学习,这样更容易理解。

下面是一个思维导图的例子:

B. 圆柱和圆锥的知识点总结有哪些

圆柱和圆锥的知识点如下:

1、底面的特征:圆柱的底面是完全相的两个圆。

2、圆柱的侧面展开图:当沿高展开时展开图是长方形;当底面周长和高相等时,沿高展开图是正方形;当不沿高展开时展开图是平行四边形。

3、圆柱所占空间的大小,叫做这个圆柱体的体积。

4、体积和高相等的圆锥与圆柱(等底等高)之间,圆锥的底面积是圆柱的三倍。

5、竖切(过直径):切面是长方形(如果h=2R,切面为正方形),该长方形的长是圆柱的高,宽是圆柱的底面直径,表面积增加两个长方形的面积,即S增=4rh。

C. 鍦嗘煴鍜屽浑阌ョ殑鐭ヨ瘑镣

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D. 圆柱和圆锥的思维导图怎么画

圆柱和圆锥的思维导图:

圆柱:由以矩形的一条边所在直线为旋转轴,其余三边绕该旋转轴旋转一周而形成的几何体。它有2个大小相同、相互平行的圆形底面和1个曲面侧面。其侧面展开是矩形。

圆锥:以直角三角形的直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转360度而成的曲面所围成的几何体

(4)小学数学圆柱和圆锥知识树形图扩展阅读

圆柱与圆锥的区别有以下几点:

1、圆柱有两面个底面,圆锥只有一个底面。

2、圆柱的侧面展开图是长方形,圆锥的侧面展开图是扇形。

3、在不同的底、高、底面积下,圆柱与圆锥面积和体积不同。

如果是等底等高,则圆柱的体积是圆锥体积的3倍,反之,圆锥体积是圆柱体积的1/3;

如果高相等,体积相等,则圆锥底面积是圆柱底面积的3倍,反之,圆柱底面积是圆锥底面积的1/3;如果底面积相等,体积相等,则圆锥的高是圆柱的高的3倍,反之,圆柱的高是圆锥的高的1/3。

E. 六年级下册数学第三单元知识点

2022六年级下册数学第三单元知识点

数学需要比日常用语更多的精确性,数学家将此对语言及逻辑精确性的要求称为“严谨”。下面是小学部整理的关于数学第三单元,也就是圆柱与圆锥的知识点,欢迎大家参考!

六年级下册数学第三单元知识点

【圆柱】

圆柱的形成:圆柱是以长方形的一边为轴旋转而得到的;圆柱也可以由长方形卷曲而得到。

一、圆柱:圆柱由3个面围成。

(1)底面:圆柱的上、下两个面;

(2)侧面:圆柱周围的面(上下底面除外);

(3)高:圆柱的两个底面之间的距离。

二、圆柱的特征:

(1)底面的特征:圆柱的底面是完全相等的两个圆。

(2)侧面的特征:圆柱的侧面是一个曲面。

(3)高的特征:圆柱有无数条高。

圆柱的侧面展开图: 沿着高展开,展开图形是长方形。

长方形的长等于圆柱底面的周长,长方形的宽等于圆柱的高,

长方形的面积等于(圆柱的侧面积),因为长方形面积=长×宽,所以圆柱的侧面积=底面周长×高

圆柱的侧面积:圆柱的侧面积=底面的周长×高,

用字母表示为:S侧=Ch h=S侧÷C

C= S侧÷h

S侧=∏dh=2∏rh

注:(1)当底面周长和高相等时,沿高展开图是正方形;

(2)不沿着高展开,展开图形是平行四边形或不规则图形。

(3) 无论如何展开都得不到梯形.

四、圆柱的表面积:

圆柱的表面积=侧面积+底面积×2。

即S表= S侧+ S底×2=2∏rh+∏r×2

【解题方法】

一.圆柱的切割:

1.横切:切面是圆,表面积增加2倍底面积,即S增=2πr2

2.竖切(过直径):切面是长方形(如果h=2R,切面为正方形),该长方形的长是圆柱的高,宽是圆柱的底面直径,表面积增加两个长方形的面积,即S增=4rh

二、常见的圆柱解决问题:

侧面积+两个底面积:油桶、米桶、罐桶类

侧面积+一个底面积:玻璃杯、水桶、笔筒、帽子、游泳池

只求侧面积:烟囱、灯罩、排水管、漆柱、通风管、压路机、卫生纸中轴、薯片盒包装

底面周长:压路机压过路面长度

五、圆柱的体积:圆柱所占空间的大小,叫做这个圆柱体的体积。

圆柱切拼成近似的长方体,分的份数越多,拼成的图形越接近长方体。

长方体的底面积等于圆柱的底面积,长方体的高等于圆柱的高。长方体的体积=底面积×高

圆柱体积=底面积×高

V柱=S h =πr2 h

h =V柱÷S=V柱÷(πr2)

S=V柱÷h

注:把一个圆柱体切分成若干份拼成一个近似的长方体,在这个过程中,形状发生了变化,体积没有发生变化。表面积增加了2rh.

【圆锥】

圆锥的形成:圆锥是以直角三角形的一直角边为轴旋转而得到的。圆锥也可以由扇形卷曲而得到。

一、圆锥:以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆锥。

二、圆锥各部分的名称:

圆锥只有一个底面,底面是个圆,圆锥的侧面是个曲面,把圆锥的侧面展开得到一个扇形。

圆锥的高:从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。(只有一条)

测量圆锥的高:先把圆锥的底面放平,用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面,竖直地量出平板和底面之间的距离。

三、圆锥的特征:

(1)底面的特征:圆锥的底面一个圆。

(2)侧面的特征:圆锥的侧面是一个曲面。

(3)高的特征:圆锥有一条高。

四、圆锥的体积:

圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一

V锥=×底面积×高 =S h =πr2 h

圆锥的高=圆锥体积×3÷底面积

h =3 V锥÷S=3 V锥÷(πr2)

圆锥的'底面积=圆锥体积×3÷高

S=3 V锥÷h

五、圆柱与圆锥的关系:

1.圆柱的特征:一个侧面、两个底面、无数条高且侧面沿高展开图是长方形。

2.圆锥的特征:一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高且侧面展开图是扇形。

3.圆柱与圆锥等底等高,圆柱的体积是圆锥的3倍。

4.圆柱与圆锥等底等体积,圆锥的高是圆柱高的3倍。

5.圆柱与圆锥等高等体积,圆锥的底面积(注意:是底面积而不是底面半径)是圆柱的3倍。

6.圆柱体积比等底等高圆锥体积多2倍

7.圆锥体积比等底等高圆柱体积少

(1)等底等高:V锥:V柱=1:3

(2)等底等体积:h锥:h柱=3:1

(3)等高等体积:S锥:S柱=3:1

【解题方法】

一.圆锥的切割:

a.横切:切面是圆

b.竖切(过顶点和直径):切面是等腰三角形,该等腰三角形的高是圆锥的高,底是圆锥的底面直径,表面积增加两个等腰三角形的面积,即S增=2Rh

二、题型总结:

1、高不变半径扩大缩小n倍,直径、底面周长、侧面积扩大缩小n倍,底面积、体积扩大缩小n2倍。

2、半径不变高扩大缩小n倍,侧面积、体积扩大缩小n倍

3、削成最大体积的问题:

正方体里削出最大的圆柱圆锥 圆柱圆锥的高和底面直径等于正方体棱长

长方体里削出最大的圆柱圆锥 圆柱圆锥底面直径等于宽(宽﹥高)圆柱圆锥高等于长方体高

4、浸水体积问题:水面上升部分的体积就是浸入水中物品的体积,等于盛水容积的底面积乘以上升的高度。

5、等体积转换问题:一圆柱融化后做成圆锥,或圆柱中的溶液倒入圆锥,都是体积不变的问题,注意不要乘以。

【拓展阅读】

圆柱与圆锥的关系

1、如果是等底等高,则有圆柱的体积是圆锥体积的3倍,反之,圆锥体积是圆柱体积的1/3;

2、如果高相等,体积相等,则有圆锥底面积是圆柱底面积的3倍,反之,圆柱底面积是圆锥底面积的1/3;

3、如果底面积相等,体积相等,则圆锥的高是圆柱的高的3倍,反之圆柱的高是圆锥的高的1/3。

圆柱和圆锥有什么区别

1、圆柱有两面个底面,圆锥只有一个底面。

2、圆柱的侧面展开图是长方形,圆锥的侧面展开图是扇形。

3、在不同的底、高、底面积下,圆柱与圆锥面积和体积不同。

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