⑴ 初一英语知识点归纳总结
初中生学习英语整理重点知识非常重要，下面为大家总结了初一英语知识点大全，仅供大家参考。
句子单数变复数
1.主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。如：
She is a girl. →They are girls.
2.am，is要变为are。如：
I’m a student. →Weare students.
3.不定冠词a，an要去掉。如：
He is a boy. →They are boys.
人称及人称代词的不同形式
1.三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。
2.人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3.人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4.形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5.名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6.反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
There be句型
There be结构表示 “在某地或某时存在有某物”，be为句子的谓语，后面的名词是句子的主语。
1.注意其中be的人称和数：后面的名词为单数可数名词或不可数名词时，be用is。后面的名词为可数名词复数时，be用are。如果不可数名词前有可数名词修饰，后面的动词be的人称和数应和可数名词保持一致。而后面的名词不止一个时，be的人称和数应和与其最为靠近的一个名词的人称和数保持一致。
2.注意There be和have (has)的不同用法：There be结构表示“存在”有某人或某物;而have (has)则表示某人或某物归某人“所有”。在表示整体和部分的关系时，There be结构和have (has)常可互换使用。
一般疑问句和特殊疑问句
（一）一般疑问句
1.一般疑问句的结构
（1）含be动词或情态动词的一般疑问句，其结构为：
be+主语+其它部分？
情态动词+主语+动词原形+其它部分？
肯定回答用“Yes，主语+be情态动词.”，否定回答用“No，主语+be情态动词+not.”。be或情态动词和not可用缩写形式，主要有isn’t，aren’t，wasn’t，weren’t，can’t，mustn’t，needn’t等。
（2）含行为动词（或称为实义动词）的一般疑问句，其结构为：
助动词+主语+动词原形+其它？
肯定回答用“Yes,主语+dodoes.”，否定回答用“No,主语+dodoesnot.”。助动词也常用缩写形式，主要有don’t，doesn’t，didn’t等。
（二）特殊疑问句
（1）特殊疑问句是以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子。常用的疑问词有（特殊疑问词）：what、who、whose、which、when、where、how、why等。
（2）回答特殊疑问句时，不能用yes/no，即问什么答什么，尤其是简略回答。
⑵ 初一英语语法重点总结 七年级英语语法重要知识点大全
很多锋游戚人初中生想知道初一英语学习上有哪些重点知识，下面我为大家整理了一些初一英语重点语法知识，供参考!
初一重要英语知识点汇磨局总
一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法
be动词银陵有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：
“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is，复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
六、可数名词变复数
可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化：
1)一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;
2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等;
3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等;
4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等;
5)以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。
2、不规则变化：
1)改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;
2)单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;
3)其他形式：mouse-mice, child-children等。
七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称“三单”)时，谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：
1)一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等;
2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;
3)以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等;
4)以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等;
5)have的三单形式是has。
八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词)
冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a, an)两种。
1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a, an用来表明(可数)名词的数量是“一个”。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前，a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。
九、助动词(do, does )的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：
1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
2)当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.
They like sports.------They don't like sports.
3)当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.
Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.
十、名词所有格
1、Kangkang's books;Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;
2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：a book of mine(我的一本书)
3、have与of的区别：
have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：
I have a new bike. She has two big eyes.
a door of the house
怎么学好初一英语的小窍门
闲来无事唱首歌
不管是英语课前还是你准备开始学英语之前，你都可以唱首英文歌来热身。当然要选择那些容易理解的歌。这个简单有意思的活动会帮助你放松自己，迅速使大脑集中在英语上。因为在学习英语的时候，保持放松的心态是非常重要的，它可以帮助你激活你的创造力，而创造力会帮助你在操练英语的时候想起更多的例子。
写一段英语练练笔
如果你马上要开始复习英语了，先别急着翻开书本。而是随意写一段英文，可以是关于你的朋友的，你的一天，你的爱好等等，什么都可以。和唱英文歌一样，练笔可以帮助你很快进入到英语状态，同时也可以巩固你的知识。
读一本好的英文书
小说可以帮助你了解西方文化，杂志可以帮助你接触到最鲜活的语言。不管读什么都可以帮助你提高英语能力。注意，不要选择太难的读物，遇到生词的时候也不要立即停下来查字典，而是设法根据上下文猜测词义。即使你非常想知道某个词的意思，也要等到读完一页或一个章节的时候再查。
激活你的词汇
词汇只有通过使用来巩固，因此无论是口语还是写作的练习中，有意识地使用刚刚学过的词汇是非常重要的。比如你想说说关于度假的话题，就可以先回忆一下上次你是在哪里度假的?你最喜欢的事情是什么?有那些词汇可以描述风景，心情，又有哪些词汇可以把动作描述得更为准确?
激活你的语法
结合学过的语法项目，可以稍微做一下回顾。比如本学期学了哪些句型?当我们回顾定语从句的时候，首先就要知道什么是关系代词，什么是关系副词。当我们学习名词性从句时，也应该懂得哪些从句的陈述句可以省略that，哪些不可以省。当我们学习一般过去时的时候，不仅可以描述一下上周末做过的事情，而且可以思考一下它和现在完成时的区别。如果把学英语的人比喻成建筑师的话，词汇是砖瓦，语法则是架构。由此可见，没有正确的架构，是建不起高楼的。
每天都要学英语
天天接触到英语很重要。不过别误会，我可不是让大家只学英语。每天30分钟比一周一次但持续4个小时要好得多。续时间短但频率高会帮助你的大脑永远为英语保鲜。
⑶ 初中英语知识点 核心知识点必背!
初中英语是一门非常重要的学科，学生一定要注意知识点的总结，下面我为大家总结了初中英语知识点，仅供大家参考。
英语句子成分知识点
1、主语：句子的主体，全句述说的对象。回答是“谁”或者“什么”。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
如：The boy needs a pen.
Smoking is bad for you = To smoke is bad for you
2、谓语：说明主语的动作或状态。回答“做(什么)”。由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。
如：The train leaves at 6 o’clock.
She is reading.
3、宾语：表示动作的对象。回答做的是“什么”。一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
如：He won the game.
初中英语表语重点知识点
用以表述主语的特征、状态、身份等。回答是“什么”或者“怎么样”。一般由名词或形容词担任，置于系动词或be动词之后。
如：He is a student. We are tired.
注意：除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，
1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
2)表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go等。
3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。
初中英语转换法
(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续)。
以上就是我为大家总结的初中英语知识点，仅供参考，希望对大家有帮助。
⑷ 初中的英语知识点归纳
初中的英语知识点归纳 1
代词
人称代词，物主代词，反身代词 类别
主格宾格形容词性 物主代词名词性物主代词反身代词第一人称单数I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves
第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数 they them their theirs themselves
1.人称代词
人称代词it的特殊用法：一般it指“它”，但在表示天气、时间、距离等时，用it来代替，此时的it并不译为“它”。
当三个人称代词(单数)同时出现时，其先后顺序为you，he，I。而复数一般采用we，you，they顺序。
2.物主代词
物主代词的用法：
形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词。 名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
3.反身代词
1)反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词：性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.
2)反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。 如：I enjoyed myself at the party.另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：I can do it myself.
初中的英语知识点归纳 2
主要不定代词的用法：
(1)one的用法
A. one作为代词可以指人，也可以指物。
B. one，ones (one的复数形式) 可用来代替前面出现过的少数名词，以避免重复。 C. one的前面可用this，that，the，which等词来修饰。 D. 常有a+形容词+one这一形式。
it和one的用法区别：it用来指特定的东西，而one则用于替代不特定的东西。
(2)some和any的用法区别
A. some，any可与单、复数可数名词和不可数名词连用。some一般用于肯定句，any一般用于否定句，疑问句和条件句中。
B. some，any与—thing，—body，—one构成的合成词的用法与some，any一样。 C.在疑问句中，一般不用some，只有当问句表示一种邀请或者请求，或期待一个肯定的回答时才能用some。
D. some在否定句中表示半否定，any表示全否定。
E.some用于单数可数名词前，表示“某个”而不是“一些”。
(3)other，another的用法 数种类单数复数泛指another=an otherother (boys)others特指the otherthe other (boys) the others功能作主语、宾语、定语作定语作主语、宾语 A. another=another
I want to have another two cakes.我想再吃两个蛋糕。
B.the other表示两个中的另一个，常与one连用。常见形式是“one...the other...”。
C. other+复数名词=others
D. the other+复数名词=the others
(4) a11、both的用法 both表示“两者都”，而a11表示“三个或三个以上的人或物都”。 a11、both在句中放在be动词，情态动词及助动词之后，放在实义动词之前。
初中的英语知识点归纳 3
冠词
1)不定冠词的用法
a用在以辅音字母开头，或以读作辅音的元音字母开头的名词前面; an用在以元音开头或以不发音的h字母开头的名词前。 注意：这里说的是“元音音素”而不是“元音字母”。 习惯用语：take a seat, have a rest, a few, lend sb. a hand
拓展：当half跟在一个整数后面时，a用在half前。如：1.5kilos=one and a half kilos或a kilo and a half.但0.5kilos=half a kilo，不过有时我们也说a half holiday半天假。 2)定冠词the
可与单数可数名词及不可数名词连用，表示一类人或物，强调与别的类属的区别。 3)零冠词
某些表示具体事物的名词前和专有名词前不用冠词。零冠词表示泛指，泛指不可数物质名词、抽象名词和可数名词复数。
1.不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.
2.定冠词的基本用法
A.用在重新提到的'人或事物前面。
B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。
C用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。
3.定冠词的特殊用法
A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。
B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。
C用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。
D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。
E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。
F.用在乐器名称前。
G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。
初中的英语知识点归纳 4
1 see、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump
2(比较级 and 比较级) 表示越来越怎么样
3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)
4 agree with sb 赞成某人
5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样
6 all over the world = the whole world 整个 世界
7 along with同……一道，伴随…… eg : Iwill go along with you我将和你一起去
the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树
8 As soon as 一怎么样就怎么样
9 as you can see 你是知道的
10 ask for ……求助 向…要…(直接接想要的东西) eg : ask you for my book
11 ask sb for sth 向某人什么
初中的英语知识点归纳 5
数词分为基数词和序数词两类，表示数量多少的数词是基数词，如one（一），two（二），seven（七）等，表示顺序次第的数词叫序数词，如the first（第一），the second（第二），the seventh（第七）。
在对数词进行复习的时候，同学们首先要会读会写所有基数词和序数词，以及与数词有关的时间表达法。对数词的考查，中考常采用单选题及听力题。
（一）、序数词一般由基数词加-th构成
（二）、序数词的构成及用法：
1、以下几个序数词较为特殊：
first（第一）second（第二）third（第三）fifth（第五）
eighth（第八）ninth（第九）twelfth（第十二）
2、以-ty结尾的基数词变为序数词的构成方法是：先将十位整数的基数词尾的-ty变成-ti，然后再加-eth.
如：twenty twentieth（第二十）
eighty eightieth（第八十）
3、基数词“几十几”变成序数词时，仅将个位数变成序数词，十位不变。
如：thirty-two thirty-second（第三十二）
seventy-five seventy-fifth（第七十五）
4、序数词的缩写形式，在阿拉伯数字后加上序数词的最后两个字母构成。
如：fifth 5th second 2nd
5、序数词前通常要用定冠词the。
6、hundred,thousand,million,billion等词在构成具体的数字时用单数形式。只有在表达笼统的多数时才加s，构成复数形式，前面不能加具体的数字。
如：three hundred seats三百个座位
hundreds of数以百计的，成百上千的thousands of数以千计的，成千上万的
millions of数百万的billions of数十亿的
（三）与数词有关的时间表达法：
1、钟点表示法：
①顺读法
如：1:15 one fifteen 3:30 three thirty
②倒读法(用past/to表示)
如：1:15 a quarter past one
3:30 half past three
7:56 four to eight
③表示钟点只用基数词，并且钟点前用介词at。
2、日期表示法：
①英语中日期的排列顺序是：星期、月、日、年
如：2016年3月17日，星期一
Monday,March the 17th,2016.
②在具体某一天前用介词on
3、世纪、年代表示法
（在）90年代(in)the nineties
（在）19世纪(in)the nineteenth century
（在）18世纪30年代(in)1730s或1730’s
（四）、基数词常和一些计量类名词“单数”用“一”连在一起，构成复合形容词，修饰名词。
如：a twelve-year-old boy一个十二岁的男孩a five-mile race一次五英里的赛跑
初中的英语知识点归纳 6
一般现在时的用法
1) 经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用.
时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday
I leave home for school at 7 every morning.
2) 客观真理,客观存在,科学事实.
The earth moves around the sun.
Shanghai lies in the east of China.
3) 表示格言或警句中
Pride goes before a fall. 骄者必败.
注意：此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时.
例：Columbus proved that the earth is round..
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性.
I don’t want so much.
Ann Wang writes good English but does not speak well.
比较：Now I put the sugar in the cup.
I am doing my homework now.
第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作.再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时.
一般过去时的用法
1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态.
时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等.
Where did you go just now?
2）表示在过去一段时间内,经常性或习惯性的动作.
When I was a child, I often played football in the street.
Whenever the Browns went ring their visit, they were given a warm welcome.
3）句型：
It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"
It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了"
It is time for you to go to bed. 你该睡觉了.
It is time you went to bed. 你早该睡觉了.
would (had) rather sb. did sth. 表示’宁愿某人做某事’
I’d rather you came tomorrow.
4) wish, wonder, think, hope 等用过去时,作试探性的询问、请求、建议等.
I thought you might have some. 我以为你想要一些.
初中的英语知识点归纳 7
一、词类、句子成分和构词法：
1、词类：英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .
3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .
4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .
6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.
8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里?)
3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
初中的英语知识点归纳 8
一些容易混淆的介词
1.表示时间的at、on、in的用法区别at主要表示：
(1)在某具体时刻之前，如at seven o’ clock，at 7：30。
(2)在固定短语中，如：at noon，at night，at that time，at the age of at the weekend，at Christmas。
On用来表示“在??天”，如：On Monday，On May lst，On Children’s Day。 in用来表示：
(1)在某年、某月、某季节。
(2)在—段时间之后，如：in two hours，in a few days。
注意：在纯粹地表示在上午/下午/晚上时，用in the morning/afternoon/evening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介词on。如：on Monday morning，on the morning of Children’ s Day。
2.表示地点的at，in，on的用法区别(1) at通常指小地方，in一般指大地方。 (2) at所指范围不太明确，in指“在??里”。 (3) in指在内部，on指“在??之上”。
3.表示“一段时间”的for与since的用法区别for后面接时间段，since之后接时间点。
4.表示时间的before与by的用法区别before与by都可表示“在??之前”，但by含有“不迟于??”、“到??为止”
的意思。如果by后是将来的时间，则与将来时连用，若by后是过去的时间，则与过去完成时连用。
5.over与above(under与below) over，above都表示“在??的上面”，over表示“正上方”，而above只表示“在上方”但不一定在“正上方”。above还可表示温度、水位等“高于”，over还可表示“越过??”。over的反义词是under，above的反义词是below.例如：There is a bridge over the river Our plane flew above the clouds.
⑸ 九年级英语知识点归纳总结大全
学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但确实是我们 学习英语 的最大体会。 九年级英语 知识点归纳 总结 大全有哪些你知道吗?一起来看看九年级英语知识点归纳总结大全，欢迎查阅!
九年级英语知识点归纳总结
How can we become good learners?
重点 短语
1.good
learners 优秀的学习者
2.work
with friends 和朋友一起学习
3.study
for a test 备考
4.have
conversations with 与……交谈
5.speaking
skills 口语技巧
6.a
little 有点儿
7.at
first 起初 起先
8.the
secret to..........的秘诀
9.because
of 因为
10.as
well 也
11.look
up 查阅;抬头看
12.so
that 以便，为了
13.the
meaning of ……的意思
14.make
mistakes 犯错误
15.talk
to 交谈
16.depend
on 依靠 依赖
17.in
common 共有的
18.pay
attention to 注意 关注
19.connect
…with …把……联系
20.for
example 例如
21.think
about 考虑
22.even
if 即使 尽管 纵容
23.look
for 寻找
24.worry
about 担心 担忧
25.make
word cards 制作单词卡片
26.ask
the teacher for help 向老师求助
27.read
aloud 大声读
28.spoken
English 英语口语
29.give
a report 作 报告
30.word
by word 一字一字地
31.so……that
如此……以至于
32.fall
in love with 爱上
33.something
interesting 有趣的事情
34.take
notes 记笔记
35.how
often 多久一次
36.a
lot of 许多
37.the
ability to do sth.做某事的能力
38.learning
habits 学习习惯
39.be
interested in 对……感兴趣
40.get
bored 感到无聊
重点句型
1.提建议的 句子 ：
①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?
如：What/ How about going shopping?
②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?
如：Why don't you go shopping?
③Why not + do sth.? 为什么不做…?
如：Why not go shopping?
④Let's + do sth.让我们做…吧。
如： Let's go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗?
如：Shall we/ I go shopping?
2.too…to......太…而不能
如：I'm too tired to say anything.
我太累了，什么都不想说。
3.be
/ get excited about sth.对…感兴奋
4.end
up doing sth : 以......结束
如：The party ended up singing.
晚会以 唱歌 而结束。
5.end
up with sth.以…结束
如： The party ended up with her singing.
晚会以她的歌唱而告终。
初三英语知识点归纳总结
一. 介词by的用法
1. 意为“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.
有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。
2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。
Your son will be all right by supper time.
你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?
3. 表示 方法 、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父亲是那么的`感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。
4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。
One by one they went past the table in the dark.
他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。
5. 表示“根据”，“按照”的意思。
What time is it by your watch?
你的表几点了?
6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。
I took him by the hand.
我拉住了他的手。
7. 用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。
English is spoken by many people.
英语被许多人说。(即“许多人讲英语。”)
二. 动名词(doing)
动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。
1. 作主语
Fighting broke out between the South and the North.
南方与北方开战了。
2. 作宾语
Would you mind turning down your radio a little, please?
请问你介意调小一点收音机的音量吗?
3. 作表语
Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the children.
保姆的工作是洗衣服,作饭和照看孩子。
4. 做定语
a washing machine 一台洗衣机
初三英语基础知识点
重点短语
1.put on 增加(体重);发胖
2.care about 关心; 在乎
3.end up 最终成为， 最后处于
4.not only ……but also……不但……而且……
5.shoot down 射下
6.used to do 过去常常做……
7.remind sb. of 使某人想起
8.give out 分发 发放
9.the water festival 泼水节
10.the Chinese spring festival 中国 春节
11.next year 明年
重点句型
1. I think that they’ re fun to watch.
我认为它们看着很有意思。
2. What do you like about… ?
What do you like best about the Dragon Boat Festival?
关于 端午节 ，你最喜欢什么?
3. What a great day!
多么美好的一天!
4 .1 wonder if…
I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.
我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。
5. How+adj. /adv. + 主 + 谓!
How fantastic the dragon boat teams were!
龙舟队多棒啊!
6.What + 名词+主语+谓语!
What an interesting book it is!
它是一本多么有趣的书啊!
初中英语必备知识
1.宾语从句的语序问题
以上介绍了三种宾语从句，同学们一定要注意，在疑问词或if/whether引导的宾语从句中，一定要用陈述句语序。
e.g.She asked how old I was.
We don’t know where her office is.
My teacher wanted to know if I like English.
2.宾语从句的时态问题
一般情况下宾语从句的时态必须和主句的时态保持一致：
当主句的谓语动词是一般现在时时，宾语从句中的谓语动词不受时态限制。
e.g.She says that she is a student.
She says that she was a student two years ago.
She says that she will be a college student soon.
She says that she has been a college student for 3 years.
当主句的谓语动词是过去时时，宾语从句中只能用过去的某种时态。
e.g.He told me that he would leave soon.
He said that he was watching TV.
He didn’t tell me whether he had finished this homework.
但如果宾语从句中讲述的客观事实、一般真理或自然现象时，则不受它限制。
e.g.My teacher told us that Yangtze River is the longest river in our country.
初中英语不好怎么补救
1、初中英语要学好，单词记忆是关键。在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。
2、初中英语的学习，语法基础要打好。许多问初中英语不好怎么办的同学，大部分都难在语法上，初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，初中英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。
3、学习词法也是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握英语之中的词法。
4、 英语学习 需要练习。除了单词记忆和打好语法基础，平时的训练也不可缺少，大家要有针对性的做一些习题训练。
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⑹ 七年级英语知识点总结
初中英语是关系到学生日后英语学习及应用能力的基础和关键。下面是由我分享的人教版七年级英语知识点总结，希望对你有用。
人教版七年级英语知识点总结(一)
1.短语归纳：
Your name 你的名字 first name 名字 last name 姓氏 her name 她的名字
telephone /phone number 电话号码 in China 在中国
2.必背典句：
1.—nice to meet you! 见到你很高兴!
—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。
2.—What’s your name? 你的名字是什么?
—Alan. 艾伦
3.I’m Jenny 我是珍妮。
4. What’s his / her name? 他的/她的名字是什么?
5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。磨毁
6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么?
7.—What’s his telephone number ? 他的电话号码是多少?
—It’s 876-9548 是876-9548.
3.形容词性物主代词
物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在瞎山备被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。
(2011年重庆中考题)Please send best wishes to Mary.
A. I B. me C. my D. mine
(2011年河北) George reads the newspaper every morning . That’s habit.
A. he B. him C. his D. himself
(四川南充中考) She is a student and name is Kate.
A. she B. her C. hers
4.be动词用法
(1)be动词(am, is, are)这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。
This is my mother. 这是我的妈妈。
I am nine. 我九岁了。
You are my good friend. 你是我的好朋友。
(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语唯袜是第一人称I(我)时，用am,主语是第二人称you(你，你们)或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it / he / she(它/他/她)或名词及代词单数时，用is.
(3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，How are you? 你好吗?
5.What引导的特殊疑问句
英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：
(1)询问姓名，—What’s your name? 你的名字是什么?—Alan. 艾伦。
(2)询问某物用英语怎么说。 —What’s this in English? —It’s a telephone. 这是一部电话。
(3)询问电话号码。 —What’s your telephone / phone number? 你的电话号码是多少?
—It’s 563-4789. 是5634789.
人教版七年级英语知识点总结(二)
1. 基数词的用法。
数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词;表示“第几”的为序数词。基数词有zero, one, two等。序数词我们刚学了一个“first”(第一)。其中基数词的用法如下：
(1)表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。
—What’s two and five? 二加上五等于几?
— Seven 七 (表示数字)
—How old is it ? 它几岁了?
—It’s four. 它四岁了。(表示年龄)
—What’s the date today? 今天几月几日?
—It’s October 3. 10月3日。(表示日期)
(2)表示编号：Lesson One 第一课 Unit One 第一单元
(3)表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero，相连的相同两位数可以读成double(双写的)+基数词。
(4)表示时刻： 8:：00 = eight o’clock 8点钟
2. 汉语名字在英语中的写法
中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。 Zhang Ling 张玲 Liu Yifei 刘亦菲
人教版七年级英语知识点总结(三)
1.短语归纳：
have a good day 过得愉快 a photo of …… ……的照片 in the first photo 在第一张照片上 in my family 在我的家庭里 the name of ……的名字 a photo of my family 一张我的全家福 family tree 全家福(家族关系图) family photo 全家福
2.必备典句：
1. That is my family. 那是我的家庭。
2. Those are my parents. 那是我的父母。
3. These are my brothers. 这些是我的兄弟。
4. —Who’s she? 她是谁?
—She’s my sister. 她是我的姐姐(妹妹)。
5. This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。
6. —Nice to meet you , Jane. 见到你很高兴。
—Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。
7. —Are those your parents? 那是你的父母吗?
—Yes, they are. 是的，他们是。
8. Well, have a good day! 好吧，祝你们过得愉快!
9. Hi, I’m Jenny. 嗨，我是珍妮。
10. Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保罗。
11. Here is a photo of my family. 这里有一张我的全家福。
3.指示代词this, that, these, those
1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物;that和those是指离或华人较远的人或者事物。
2.指示代词this, that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。
当these, those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。
3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those
4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she.
5.打电话时，说自己是谁用This is…问别人是谁用Who’s that?
4.如何将单数句子变为复数
(1)指示代词的变化：this变为these，that变为those
(2)人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he / she / it变为they.
I am a teacher.我是一位老师 → We are teachers. 我们是老师。
(3)be动词的变化：am或is变为are。
Is she your sister? 她是你的妹妹吗? → Are they your sisters? 她们是你的妹妹吗?
(4可数名词的变化: 可数名词的单数形式变为复数形式
5.名词单数变复数的变化规则：
①一般情况下在词尾加s 如 pen → pens
②以x, s, ch, sh结尾的词加es。如 watch → watches
③以o结尾地词加s或者es。 如 photo→photos , tomato → tomatoes
④以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es 。如family → families
⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es 。 如knife → knives
6.Here are two nice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。
此句为倒装句，正常的语序应该是“Two nice photos of my family are here”
当句子以here, there等词开头时，要用倒装句，即“Here / There+谓语动词+主语(名词)”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。
例：Here is the news. 这里有一条消息。
人教版七年级英语知识点总结(四)
1.短语归纳：
pencil box 铅笔盒 excuse me 打扰了 the blue pen 这支蓝色的钢笔
Anna’s book 安娜的书 ID card 身份证 school ID card 学生证
computer game 电子游戏 in the school library 在学校图书馆 ask…for …向…要…
e-mail sb 给某人发电子邮件 call sb 给某人打电话 lose sth 丢失某物
find sth 拾到某物 a set of keys 一串钥匙 lost and found 失物招领
2. 必备典句：
1.—Is this your pencil? 这是你的铅笔吗? —Yes, it is. 是的，它是。
2.—Is that your schoolbag? 那是你的书包吗? —No, it isn’t. 不，它不是。
3.It’s mine / his / hers. 这是我的/他的/她的。
4.They are hers. 它们是她的。
5.Is that yours? 那是你的吗?
6.What about this dictionary? 这本字典呢?
7.Thank you for your help. 谢谢你的帮助。
8.How do you spell it? 你怎么拼写它?
9.I must find it. 我必须找到它。
10.Call me at 685-6034. 请打电话685-6034找我。
3.含be动词的一般疑问句
1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句
将be动词(am, is, are)提到句首(首字母要大写)，如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。
例：I am Zhang Yang → Are you Zhang Yang?
That is my bike → Is that your bike?
2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答
肯定回答：Yes,主语+be
否定回答：No, 主语+be
例：—Is this your pen? —Yes, it is / No, it isn’t.
4.I must find it. 我必须找到它。
must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，表示义务、命令、或必要。
例：You must be here on time. 你必须按时来这儿。
must的否定形式是mustn’t= must not , 含有must的一般疑问句是把must提至句首，其肯定回答时yes,sb must;否定回答：No, sb needn’t.
例：—Must I speak English? 我必须讲英语吗?
—Yes, you must./ No, you needn’t. 是的，你必须。/不，你不必。
5.A set of keys 一串钥匙
a set of 意为“一套，一组，一列”，a set of +复数名词作主语时，谓语动词用单数!
例：The set of keys is Tom’s. 这串钥匙是汤姆的。
人教版七年级英语知识点总结(五)：Unit 1 --Unit 2
(1)问候语：
Good morning/ afternoon/ evening.
How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.
Hi! Hello!
How do you do?
(2)道别用语：
Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次见面，see用于熟人间)
Nice to meet/ see you, too.
Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!
(3)介绍人或者物的句型：This is...
(4)Excuse me.与I'm sorry.的区别：
Excuse me.是要引起对方的注意，而I'm sorry.则是向对方道歉。
(5)词组be from = come from
(6)当问句中问到this/ that时，回答要用it;问到these/ those时，要用they来回答。 例如： What's this in English?----It's an eraser.
What are those?----They are books.
(7)对Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.
(8)look the same = have the same looks
give sth. to sb. = give sb. sth.
be like = look like
in the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用on，否则用in)
in red(穿着红色的衣服)
in the desk(在空间范围之内)
in English(用英语)
help sb. do sth.
(9)both与all的区别：
both表示"两者都......";all表示"三者及以上都......"。
⑺ 九年级英语知识点归纳2021
真正的知识分子该有一副傲骨，不善趋炎附势。这使他们当中绝大多数显得个色，总是鹤立鸡群，混不进人堆里。下面我给大家分享一些 九年级英语 知识点归纳2021，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
九年级英语知识点归纳1
Life is full of the unexpected.
重点 短语
1. take a shower洗 浴
2. leave my backpack at home 把背包忘在家里
3. get back to school 返回学校
4. start teaching 开始教学
5. go off 响铃
6. rush out the door 冲出房门
7. give sb a lift 捎某人一程
8. miss both events 错过两个事件
9. full of unexpected 充满着不可预知性
10. be about to do sth 正要做某事
11. stare in disbelief at 难以置信地盯着。
12. raise above the burning building 从正在燃烧的楼上升起
13. jump out of bed 跳下床
14. collect the math homework 收数学作业
15. complete the work for my boss 完成老板的工作
16. make the apple pie 制作苹果馅饼
17. show up 赶到，出现
18. add the green beans 加绿豆荚
重点句型
1.By the time I got up, my brother had already gotten in the shower.
当我起床时，我哥哥已经进了浴室了。
2.By the time I got outside, the bus had already gone.
当我出来时，公汽已经走了。
3.When I got to school, I realized I had left my backpack at home.
当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。
4.By the time I walked into class, the teacher had started teaching already.
当我走进教室时，老师已经开始讲课了。
5.By the time I arrived at the party, everyone else had already showed up.
当我到达晚会时， 其他的每个人都已经到了。
6.When he put the noodles into the bowl, he realized he had forgotten to add the green beans.
当他把面条放进碗里时，他意识到他忘了添加绿豆荚了。
7.Before she got a chance to say goodbye, he had gone into the building.
在她得到一个向他告别的机会之前，他已经进入楼房了。
九年级英语知识点归纳2
Sad movies make me cry.
重点短语
1. make me sleepy 使我困倦
2. drive sb. crazy 使……发疯
3. the more…， the more 越……越……
4. yes and no 好坏参半
5. be friends with sb. 是某人的朋友
6. feel left out 感觉被忽视
7. sleep badly 睡眠很差
8. don’t feel like eating 不想吃东西
9. for no reason 毫无理由
10. neither…nor… 既不……也不……
11. let …down 使…...失望
12. take one’s position 替代我的职位
13. to start with 起初
14. get the exam result back 取考试成绩单
15. find out 发现
16. remain unhappy forever 仍旧永远不幸福
17. a shirt of a happy person 一件快乐人的衬衫
重点句型
1. —I’d rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while I’m eating.
—But that music make me sleepy.
——更愿意到蓝海洋餐厅，因为我喜欢在吃饭时听轻音乐。
——但那种音乐使我困倦。
2. Waiting for Amy drove Tina crazy.
等候艾米使蒂娜发狂。
3.The movie was so sad that it made Tina and Amy cry.
这部电影是如此悲伤以致使蒂娜和艾米都哭了。
4.Sad movies don’t make John cry. They just make him want to leave quickly.
悲伤的电影没有让约翰哭他们只能使他想尽快离开。
5.Loud music makes me nervous.
吵闹的音乐使我紧张。
6.Soft and quiet music makes me relax.
轻柔的音乐使我放松。
7.Money and fame don’t always make people happy.
金钱和名誉并不总能使人幸福。
8.She said that the sad movie made her cry.
她说悲伤的电影使她哭泣。
9.Loud music makes me nervous.
吵闹的音乐使我紧张。
九年级英语知识点归纳3
We're trying to save the earth!
重点短语
1. at the bottom of the river 在河床底部
2. be full of the rubbish 充满了垃圾
3. throw litter into the river 把垃圾扔入河中
4. play a part in cleaning it up 尽一份力把它清理干净
5. land pollution 土地污染
6. fill the air with black smoke 使空气中充满了黑烟
7. cut down air pollution 减少空气污染
8. make a difference 产生影响
17. take action 采取行动
18. turn off 关掉
19. pay for 付费
20. add up 累加
21. use public transportation 使用公共交通
22. recycle books and paper 回收书和废纸
23. use paper napkins 使用纸巾
24. turn off the shower 关掉喷头
25. ride in cars 开车出行
重点句型
1.Even the bottom of the river was full of rubbish.
即使河底都充满垃圾。
2.Everyone in town should play a part in cleaning it up.
城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。
3.The air is badly polluted because there are too many cars on the road these days.
空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。
4.To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving.
为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。
5. I used to be able to see stars in the sky.
我过去能在天空中看到星星。
6. The air has become really polluted around here. I’m getting very worried.
这儿的空气真的已经被污染了，我非常担心。
7. No scientific studies have shown that shark fins are good for health.
没有科学研究说明鱼鳍对人们的健康有好处。
九年级英语知识点归纳4
I remember meeting all of you in Grade 7.
重点短语
1. win a prize 获奖
2. do a school survey 做一个学校调查
3. meet the standard of a strict teacher 满足一位要求严格的老师的要求
4. meet this group of friends 遇到这群朋友
5. score two goals in a row 连续踢进两个球
6. learn to play the keyboard 学会弹钢琴
7. be patient with sb 对……有耐心
8. work out the answer yourself 自己找出答案
9. guide sb to do sth 指导某人做某事
10. put in more effort 更加努力
11. look back at 回首
12. pride of overcoming fear 克服恐惧感的自豪
13. make a great big mess 弄得一团糟
14. keep my cool 保持我的清高
15. try to be on time for morning reading 尽力赶上早读
16. look forward to doing sth 期望做某事
17. join the school swim team 加入学校 游泳 队
18. get a business degree 取得一个商业学位
重点句型
1.——What happened in Grade 7 that was special?
在七年级时发什么了什么特别的事?
——Our team won the school basketball competition.
我们队赢了学校的蓝球比赛。
2.——How have you changed since you started junior high school?
你上中学后有什么变化?
—— I've become much better at speaking English.
我在说英语上比以前更好。
3.——How do you think things will be different in senior high school?
你认为在高中会有什么 不同?
——I think that I'll have to study much harder for exams.
我想我将更加为考试努力学习。
4.—— What are your plans for next year?
你明年的计划是什么?
—— I'm going to join the school volleyball team.
我将加入学校 排球 队。
5. ——What do you remember about Grade 8.
关于 八年级 你记得什么?
——I remember being a volunteer.
我记得当一名志愿者。
6.——What do you use to do that you don't do now?
你以前做而现在不做的事是什么?
—— I used to take dance lessons, but I don't anymore.
我以前上舞蹈课，但现在不上了。
7.——What are you looking forward to?
你期望做什么?
——I'm looking forward to going to senior high school.
我期望上高中。
九年级英语知识点归纳5
How can we become good learners?
重点短语
1. good learners 优秀的学习者
2. work with friends 和朋友一起学习
3. study for a test 备考
4.have conversations with 与……交谈
5.speaking skills 口语技巧
6.a little 有点儿
7.at first 起初 起先
8.the secret to... .......的秘诀
9.because of 因为
10.as well 也
11.look up 查阅;抬头看
12.so that 以便，为了
13.the meaning of ……的意思
14.make mistakes 犯错误
15.talk to 交谈
16.depend on 依靠 依赖
17.in common 共有的
18.pay attention to 注意 关注
19. connect …with …把……联系
20.for example 例如
21.think about 考虑
22.even if 即使 尽管 纵容
23.look for 寻找
24.worry about 担心 担忧
25.make word cards 制作单词卡片
26.ask the teacher for help 向老师求助
27.read aloud 大声读
28.spoken English 英语口语
29.give a report 作 报告
30.word by word 一字一字地
31. so……that 如此……以至于
32.fall in love with 爱上
33.something interesting 有趣的事情
34.take notes 记笔记
35.how often 多久一次
36.a lot of 许多
37.the ability to do sth. 做某事的能力
38.learning habits 学习习惯
39.be interested in 对……感兴趣
40.get bored 感到无聊
重点句型
1.提建议的 句子 ：
①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?
如：What/ How about going shopping?
②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?
如：Why don't you go shopping?
③Why not + do sth. ? 为什么不做…?
如：Why not go shopping?
④Let's + do sth. 让我们做…吧。
如： Let's go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗?
如：Shall we/ I go shopping?
2. too…to...... 太…而不能
如：I'm too tired to say anything.
我太累了，什么都不想说。
3. be / get excited about sth. 对…感兴奋
4. end up doing sth : 以......结束
如：The party ended up singing.
晚会以 唱歌 而结束。
5. end up with sth. 以…结束
如： The party ended up with her singing.
晚会以她的歌唱而告终。
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⑻ 初一英语知识点总结笔记
无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。下面是我给大家整理的一些初一英语的知识点，希望对大家有所帮助。
七年级英语 重要知识点
一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法
be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：
“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is，复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。
2、人称代词的主格，即人称代词位于 句子 主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
初一英语重要知识点
◆ 短语 归纳
1. what time 几点
2. go to school 去上学
3. get up 起床
4. take a shower 洗淋浴
5. brush teeth 刷牙
6. get to 到达
7. do homework 做家庭作业
8. go to work 去上班
9. go home 回家
10. eat breakfast 吃早饭
11. get dressed 穿上衣服
12. get home 到家
13. either…or… 要么…要么…
14. go to bed 上床睡觉
15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上
16. take a walk 散步
17. lots of=a lot of 许多，大量
18. radio station 广播电台
19. at night 在晚上
20. be late for=arrive late for 迟到
◆用法集萃
1. at + 具体时间点 在几点(几分)
2. eat breakfast/ lunch/dinner 吃早饭/午饭/晚饭
3. thirtyhalf past +基数词 ……点半
4. fifteena quarter to +基数词差一刻到……点
5. take a/an +名词 从事……活动
6. from …to … 从……到……
7. need to do sth 需要做某事
初一英语上册语法重点 总结
1、名词
A)名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, ty-ties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯
五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员
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