‘壹’ 高中英语语法详解，要趣味性的像顺口溜，好记就可，全部非部分
主谓宾表同汉语，定语有同也有异。状语位置最特殊，不能全和汉语化。英语句子万万千，五大句型把线牵。句型种类为动词，后接什么是关键。系词后面接表语，vi独身无牵连。vt又可分三类，单宾双宾最常见。还有宾语补足语，各种搭配记心间说明何时何地有，there be 在主语前。随着主语第一个，be的形式做变换。独立结构要认清：名代之后副或形。或是分词或“短介”，with结构不可轻。名代二词是其“主”，句子结构必分明。独立结构好掌握，句中作用只一个：千变万化皆作“状”，其中意义也不多。“时间”“条件”和“原因",“方式”“伴随”没别的。“状从”和其前三个，可以互变不难学名词只变数，不分主宾格。人和动物类，可变所以格。撇（’）后加s，相当汉语“的”。时间、距离等，也变所以格。特指、重提和唯一，岛屿、峡谷和海湾。海洋、党派最高级，沙漠、河流和群山。方位、顺序和乐器，年代、团体与机关。船名、建筑和组织，会议、条约与报刊。姓饰复数，全国名，请你记住用定冠。英语分数不费事，“母序子基”四个字；分子若是大于一，分母还需加s.年月周前要用in,日子前面却不行。遇到几号要用on,上午下午又是in.要说某日上下文，用on换in才能行。午夜黄昏用at，黎明用它也不错。at也在时分前，说“差”用to，说过用“pastbe going是助动词，后跟加to不定式。说明“准备”或“就要”，时间人称只变be
，1）谓语be的用法我用am，你用are除此之外的单数包括他她还有它统统都是用is我们你们和他们只要复数都用are （2)一般疑问句和否定句的变化一般问句并不难，谓语调到主语前。大写小写有变化，句末要把问号加。第一人称常变二。否定句就更简单，中间加上一not，谓语动词提到前。（3)现在进行时很好记，结构be＋动词ing。be由主语来决定，句中常用标志词，now，look，listen！（4)一般现在时，肯定句的现在式。不是三单用原形，是三单就加s，es，若是否定疑问句，没有be就加个do，碰到三单加does。如把does加在前，动词就要还原形。（5)一般过去时，肯定句的过去式。规则动词加ed，不规则的必须记。否定形式疑问句，没有be加did。如把did加在前，动词也要还原形。（6)特殊的形容词、副词的比较级、最高级一分为二有两个，一是远来一是老。合二为一共三对，坏病两多并两好。还有一词双意含，只译少来不译小。（7)比较等级的运用原级用在as…as间，比较级用在than前。and连接两个比较级，说明“越来越怎样”。三者以上最高级，副词前可不加the。still，even，和much，比较级前“更怎样”。还有alot和alittle，也常修饰比较级。（8）宾语从句宾语从句三要素，引导词、语序、时态。引导词分三情况，陈述句that可省略。一般疑问句if或whether。碰到特殊疑问句，疑问词来担此任。语序总体为主谓。疑问词从句主语，语序不必去改变。从句时态主句定，如果主句是过去，从句相应作改变，客观真理仍现在。（9)被动语态牢记一点，be加动词过去分词。分析句中主和谓，承受者作主语即被动。短语动词不可忘介、副词。另有不及物动词，只有主动无被动。还要注意其时态，与主动语态全相同。
‘贰’ 高中英语必修五知识点总结
人生与书本，书本与人生，两者对爱读书之人来说，是分不开的一回事。人与书的关系是非常密切的，因人的精神食粮可反映出他的内心世界。下面我给大家分享一些高中英语必修五知识 总结 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高中英语必修五知识总结1
1.first aid 急救
2.fall ill 生病
3.poison毒药，使中毒
4.electric shock 触电，电休克
5.swell使膨胀，隆起
6.squeeze榨，挤
7.squeeze out 榨出，挤出
8.over and over again 反复，多次
9.in place 在适当的位置
10.pour倒，灌
11.a number of 许多
12.put one’s hands on 找到
13.treat治疗，对待，款待
14.apply应用，运用，申请
15.make a difference 区别对待，有影响，起(重要)作用
高中英语必修五知识总结2
1. concentrate vi. 聚精会神，集中思想，多与on和upon连用
2. acquire vt. 获得, 学到，取得，拥有
3. accuse sb. of doing sth. 指责，指控
4. be of interest/ importance, value, use, help, ...
= interesting/important/valuable/useful/helpful...
5. journalist n. 新闻记者;新闻工作者
6. delighted a. 高兴的, 快乐的
7. assist n. 帮助, 协助;vt. 帮助, 促进;vi. 协助, 参加
【习惯用语 】
? assist sb. with sth. 帮助某人[做某事]
?assist sb. to do sth. 帮助某人[做某事]
?assist sb. in doing sth. 帮助某人[做某事]
高中英语必修五知识总结3
1.impression n. 印记;印象;感想;后接 of sb./ of sth./that 从句;
2.remind v. 提醒;使想起;
常用结构有：
remind sb. to do sth.提醒某人做某事;
remind sb.+(that)/wh-从句 提醒某人……;使某人想起……;
remind sb. about/of sth. 使某人想起或意识到……;提醒某人某事
3. constantly adv. 始终;一直;重复不断地
4. previous adj. 先前的;以往的;(时间上)稍前的
5. bend v.(bent bent)弯曲;使弯曲;弯腰;弯身;
常用搭配有: bend one's mind/effort to sth. 致力于某事
bend sb.to sth. 迫使;说服
bend the truth 歪曲事实
6. catch/gain/get sight of 发现，看出
? lose sight of 看不见,忘记
? at first sight 一见就;乍看起来
?at (the) sight of 一看见就……
?be in sight 看得见，在眼前
?out of sight 看不见
高中英语必修五知识总结4
1. consist of = be made up of 由……组成 (没有进行时)
2. 区别:
? separate ... from (把联合在一起或靠近的人或物分离出来)
? divide...into 把…分开 (把整体分为若干部分)
3. clarify vt./vi. 澄清;阐明;清楚;明了
4. be linked to = be connected to /be joined to 连接
【习惯用语】★ link A to B 将A和B连接起来
5. refer to
1)提及，指的是…… 2) 参考;查阅;询问 3) 关系到;关乎
reference n. 参考
6. get sth done =have sth done 使某事被做…….
7. break away (from sb / sth) 脱离;破除…
高中英语必修五知识总结5
1. put forward 提出(计划、建议等);将…提前;把钟表拨快
2. conclude v. 作结论，断定(conclusion: n. 结论)
★ draw a conclusion 作出结论
3. defeat vt. 打败，击败，战胜; 使(希望, 计划等)失败
◆ 区别：defeat, conquer, overcome
? defeat 指“赢得胜利”, 尤其指“军事上的胜利”
? conquer 指“征服”、”战胜”,特别指“获得对人、物或感情的控制”
? overcome 指“战胜”、“压倒”、“克服”尤指“感情”而言
4. blame sb. for sth. 因为某事责备某人
★ be to blame 应受责备，应负责任
5. in addition 除此之外，另外, 意思相当于 besides, what's more
◆ 区别: in addition to, except, besides,beside
? in addition to 除…之外，还有…，表示递进关系。
? except 除…之外，表示在整体中排除，
? besides 表示“除了……以外，还有……”，与in addition to 同义，
? beside 在…旁边。表示方位。
6. absorb v. 吸收 ;专心于
★ be absorbed in sth 专心的，全神贯注的
7. challenge n.挑战; 挑战书; 邀请比赛; 要求决斗
vt. 向...挑战, 要求, 怀疑 ; vi. 挑战, 对(证据等)表示异议
高中英语必修五知识点总结相关 文章 ：
★ 高中必修五英语知识点
★ 人教版英语高中必修五知识点
★ 高中英语必修五unit1知识点
★ 高二英语必修五必背单词与记忆口诀
★ 高二必修五Unit 3英语单词及词汇解析
★ 高中英语必修五unit2知识点
★ 高中英语外研版必修五知识点
★ 高二必修五英语短语总结归纳
★ 高中英语必修五unit3知识点
★ 高二英语必修二Unit5必背知识
‘叁’ 人教版高中英语语法知识点
知识的宽度、厚度和精度决定人的成熟度。每一个人比别人成功，只不过是多学了一点知识，多用了一点心而已。下面我给大家分享一些人教版高中英语语法知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
人教版高中英语语法知识1
可数名词及其单复数
可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。
使用可数名词单数时，一定要注意加不定冠词a/an。
(复数变化记忆口诀)
单数变复数，规则要记住;
特殊有几处，高考常常考。
名词由单数形式变成复数形式的规则如下：
1一般的名词词尾加 -s
如：book → books
room → rooms
house → houses
day → days
2以 s，ss，ch，sh，x 结尾的名词，在词尾加 -es
如：bus → buses
glass → glasses
watch → watches
dish → dishes
box → boxes
3以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将 y 改为 i 再加 -es
如：city → cities
body → bodies
factory → factories
4以 f/fe 结尾的名词，要将 f/fe 改为 v 再加-es
如：half → halves
leaf → leaves
knife → knives
wife → wives
5特例 [悄悄话：特例常常考，规律要记住]
1. man → men
woman → women
policeman → policemen
(规律：man → men)
2. tomato → tomatoes
potato → potatoes
[规律：有生命的加-es，无生命的加-s ]
3. foot → feet
tooth → teeth
[规律：oo变成ee]
4. sheep，Chinese，Japanese 单、复数同形。
[规律：单复同形：变复数时词形不可变]
5. people 表示复数意义，要求谓语动词用复数;people加上-s以后，peoples通常指“多个民族”。
[规律：集体名词只做复数：people很特殊，谓语用复数]
人教版高中英语语法知识2
介词的5种用法
英语经常用介词来表示词与词之间的关系
1. 时间
1)at表示在某一时间点: at 3 o’clock
2)in表示在某一时间段内的某一或某些点：in 2004
in表示在某段时间的结束点：I’ll see you again in a week.
3) ring表示某一时间段内自始至终：ring the first period
4) on表示在某一day/date或其中的某一段：on Monday, on Sunday morning
5) by表示不迟于某个时间：by now
2. 地点
1)at表示在某处(而非它处)：at school
2) in表示在内部或某个范围内：in the office
3) on表示在上面与某平面接触：on the table
4) outside表示在某个范围之外：outside world
5) under表示在比某个位置低的地方或在某表面之下：under a chair
6) by表示靠近或接近：by the window
3. 原因
1)because of表示因为或以…为理由：because of my father
2) for表示动作或活动的目的、目标或意图：for sale
3) out of表示起源、来源或原因：out of ty
4. 方式
1)with表示以…方式：with skill
2)in表示以某种方式：in French, in cash， in this way
5. 方法
1) by表示方法、手段: by the back road, by bus, by working hard
2) on表示运送方式：on a train, on foot
3) in表示途径或材料：in oils
人教版高中英语语法知识3
情态动词
一、can和could
1、can的用法
(1)表示体力和脑力方面的能力。
(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。
(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。
(4)表示允许，意思与may接近。
(5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
(6)can的特殊句型
cannot…too / enough表示“无论怎么。。。也不过分”。“越。。。越好”。
cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。
2、could的用法
(1)表示能力，指的是过去时间。
(2)表示允许，指的是过去时间。
(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。
(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。主要用于疑问句，回答时用can。
3、can与could的区别
can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。couldn’t的可能性比can’t小。
4、can与be able to的区别
(1)现在时：无区别，但后者不常用。
(2)完成时;can没有完成时，此时要用have(has,had)been able to。
(3)将来时：can没有将来时，要用will be able to。
(4)过去时：could表示一般能力，was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。
二、may 和might
1、may的用法
(1)表示询问或说明一件事可不可以做。
(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。
注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。
2、might的用法
(1)表示询问或允许，指的是过去时间。
(2)表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。
3、may与might的特殊用法
(1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。
(2)“may/ might well+动词原形”表示(完全)能，很可能。
(3)“may/ might as well+动词原形”表示最好，满可以，倒不如。
(4)may be 是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为may not be。
maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语。
三、must的用法
1、表示“必须”，多强调说话人的主观看法。
2、must和have to 的区别：
(1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事;have to表示由于某种外界原因而“必须，不得不”做某事。即must侧重说明主观看法，have to强调客观需要。
(2)must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但have to有不同的形式，可用于不同的时态。
(3)在否定句中，don’t need to, don’t have to, needn’t表示没有义务;mustn’t表示禁止。
3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许，禁止”，表示绝对禁止。若表示“没必要，不必”，应使用needn’t或don’t have to。
注意：对must作否定回答时，不用mustn’t，用needn’t或don’t have to。
4、must 表示“偏偏”，指令人不快的事情。
5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大的多。
四、need的用法
1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。
2、回答need时，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t have to。
3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。
4、need to do和need doing
need to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语;need doing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。
注意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。
5、needn’t have done与didn’t need to do
needn’t have done表示过去本不必做但实际上却做了某事
didn’t need to do表示过去不必做而实际上也没做某事
五、dare的用法
1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中;它没有人称和数的变化，但有过去式(dared)。
2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。
注意：(1)I dare say意为“我认为，我相信，很可能”。
(2)dare用作实义动词时，表示“敢冒(危险)，不俱”。
(3)dare可用于激将或挑战。例：He dared me to jump down.
六、will和would
1、will的用法
(1)可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。
(2)可以表示经常性、习惯性、倾向性等，意为“经常，惯于，总是”。
(3)表示命令(说话这确信命令一定会得到执行)或允诺。
(4)will可用于祈使句的附加疑问句。
(5)用于疑问句，表“邀请，请求”，常与第二人称you连用。
2、would的用法
(1)作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“愿意，执意”。
(2)用与第二人称，表示谦恭的请求或征求意见，比will更为客气。
(3)表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。
(4)would表意愿用于词组中。
Would like “喜欢，想要”(=would love)
Would rather “宁愿”。
七、shall和should
1、shall的用法
(1)shall用于第一、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。
(2)shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。
(3)用于所有人称，表示规章、法令、预言等，可译为“必须”。
2、should的用法
(1)表示义务、责任或劝告、建议、命令等，意为“应该”。
(2)表示有一定根据的推测、推论或可能性，意为“可能，该”(肯定的语气没有must表推测时强)。
(3)多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。
(4)ought to和should的比较
A、ought to也可以表示推论、可能性，和should用法一样。
B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。
C、should和ought to表示做正确的事情或理应做的事情。
be supposed to 意为“被期望，应该”，表示被期望发生或根据安排、要求做某事，或认为做某事是正常的。
八、had better 意为“最好”，’d better 为其缩写形式，其后续跟动词原形。
注意：had better 的否定形式had better not .
九、used to “过去常常”，仅用于过去时态中，通常用于所有人称。
1、used to +动词原形，表示过去(有规律的)习惯或过去某一时期的的状况，但现在已不存在。
2、其反意疑问句简略回答中，也有两种形式：didn’t ，use(d)n’t
3、used to 和would的区别
(1)used to 可表示过去经常发生的动作或存在的状态，而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。
(2)used to 强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。
(3)used to不能跟表确定时间短的时间状语连用。
(4)used to 可用于无人称句和存在句，而would则不可。
4、used to与be used to do和be used to doing
(1)used to表示“过去常常”隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。
(2)be/get/become used to 表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。
(3)be used to do表示“被用来”。
十、情态动词后的某些动词形式
1、情态动词+have done
(1)“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。
(2)“can t+have+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。
(3)“can+have+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗?”
(4)“could+have+done”是虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是本来能够做某事而没有做。
(5)“may+have+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句中。
(6)“might+have+done”表示对过去事情的推测，might与may意思相同，多用于虚拟语气结构中;还可以表示“本来可能……”。
(7)“would+have+done”虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是“本来会做”。
(8)“should+have+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。” “shouldn t + have+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。
(9)“ought to+have+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做……”，往往表示遗憾。与“should+have+done”用法基本一样。
(10)“need+have+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn t+have+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。
2、情态动词+be doing：表示对现在正在做的事情的推测。
十一、含有某些情态动词的反意疑问句
1、must
当must表示命令时，反意疑问句用needn’t。
当must表示推测时，反意疑问句与实际情况保持一致，即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。
2、can’t
当can’t表示没能力做某事时，反意疑问句用can sb.?
当can’t用于表推测时，反意疑问句由实际情况决定，即由去掉can’t后的真实陈述句决定。
人教版高中英语语法知识点相关 文章 ：
★ 人教版高中英语必修一语法知识点总结
★ 高中英语的知识点总结
★ 人教版高三英语知识点总结
★ 高中英语选修六人教版知识点总结
★ 高中英语选修7知识点总结
★ 人教版必修二英语语法
★ 高一英语必修一重要知识点总结笔记
★ 人教版高中英语必修五语法复习资料
★ 高二英语必修5知识点和语法总结
★ 高一英语知识点总结