❶ 大学英语知识点
四级必考词
1 accelerate vt. (使)加速，增速 【例】accelerate the rate of economic growth 加速经济增长 【派】acceleration n. 加速 accelerating a.加速的 2 account n. 账户、考虑 【考】take sth. into account 把…考虑在内 3 accustom vt.使习惯 【考】be accustomed to 4 adapt vi. 适应 【考】adapt to…适应 5 adjust vi.适应 【考】adjust to...适应…
6 advocate vt. 宣扬
7 affluent a.富裕的 【派】affluence n.富裕 8 annoy vt.使烦恼, 使恼怒 【派】annoying a. 令人恼人的; annoyance n. 烦恼;?annoyed a.颇为生气的
9 ascribe vt.把…归咎于 【考】ascribe..to 归因于 10 assess vt.评估 【派】assessment n. 评估
11 assign vt.指派，选派；分配，布置（作业） 【派】assignment 作业
12 assume vt.假象、假定
13 attain vt.获得 【考】attain one's ideal 达到理想
14 attribute vt. 把…归因于 【考】attribute sth.? to 把...归咎于 15 attribute vt.归咎于 【考】be attributed to? attribute sth. to …
16 automatically ad. 自动地
17 boost vt.提高，推动，使增长 n. 推动，增长 【例】boost the economy 推动经济
❷ 大学英语必背知识点
国防思绪想必须的不算最上面效果虚竹一组是是是
❸ 大学英语语法知识点归纳有哪些
大学英语语法知识点归纳如下：
1、it形式宾语：和it 作形式主语一样，常用it来作形式宾语，把真正的宾语从句放在句末，这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。
2、such位于句首时，主谓完全倒装。
3、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
4、宾语从句：放在介词后面，作介词的宾语。
5、比较those who和anyone who，前者是“那些……的人”，后者表示“任何……的人”。区别就是在于those who是一个复数的概念，“那些人”，后面的谓语动词要用复数；而anyone who是表示任何一个人，后面要用单数的谓语动词。
❹ 大学英语考试考什么内容
考试内容：
1、词汇
领会式掌握4,200个单词（其中复用式掌握的单词为2,500个），以及由这些词构成的常用词组1,600条（中学所掌握的单词和词组均包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力。
2、语法
巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。
3、阅读能力
能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度将达到每分钟100词。
4、听力
能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。
5、交流能力
能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。
6、写作能力
能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，能写短信或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。
7、翻译能力
能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250汉字。
口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、 B 、 C 三个等级，成绩低于 C 等的不发给证书。
(4)大学英语知识扩展阅读
考试报名
报名条件
(1)考试对象限制在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生；
(2) 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；
(3) 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；
从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。
报名方法
在四六级考试官网报名，具体时间由学校统一组织。
报名截止后，不再接受报名。
评分标准
大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。
四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：
英语四级各档的分数分布是：听力（35%）249分、阅读（35%）249分、写作和翻译（30%）212分。
参考资料来源：网络-大学英语四六级考试
参考资料来源：网络-大学英语四级考试
❺ 如何学好大学英语
大学英语基本是初高中英语的巩固，并增加更多的词汇量和一些特殊的语法。所以要学好大学英语，需要巩固好以前的英语知识，又要学习更多的新知识点。除了以前高中的英语学习方法以外，还要：
多看一些英语读物，最好是纯英文版，没有中文的，并看一些更深层次的英语电影
多听一些BBC之类的英语，最好做好听到这句话就能马上反映出这句话的意思
多写。这里的多写是学着写一些英语日记把平时学到的运用进来
多说。多和外教交流，有条件的话可以多去英语角或者多交一些外国朋友
❻ 大学英语该怎么学
大学英语分为四六级、或者专四、专八这些等级考试，而平时老师课堂上的英语课程，大家可以这样来学习：1、加强基础。听说读写需要全面牢固，特别是注意通过听写来提高听力水平。
2、观看适量电影。英文电影也是提高听力的有效手段，注重其地道的表达方式、口语、情景交际等。
3、多参加英语类的各项比赛，如：演讲比赛、配音大赛、话剧表演、英文歌曲大赛等。
4、多与外教较流，提供口语交流能力。
5、阅读自己喜欢的英文小说，有助于增强语感，积累词汇。
6、多找素材进行翻译，提高笔译和口译能力。
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❼ 大学生如何学习英语
1.首要任务：将英语学习从应试思维中解放出来
高中英语学习最大的收获就是扎实的语法知识和基础词汇量。但讲真，漫漫并没有从高中英语学习中体会到来源于这个语言本身的乐趣。当时曾试图从教科书和题库里摘抄美句，结果我都快哭出来了也没觉得有什么美感可言。这给我幼小的心灵带来了极大的伤害——学了这么多年英语居然都没有培养出发现美的眼睛实在是巨大的失败orz。
2.日积月累培养感觉
有一句话是这样讲的：练芭蕾的人一天不练只有自己知道，两天不练同行能看出来，三天不练就是普通观众都能发现端倪。英语其实和练芭蕾有相似的地方。我们并不处于英语环境，不能随时随地都接受英语对大脑回路的刺激，所以需要每天或多或少抽出点时间练一练。日积月累，且不说知识积累，英语的感觉就完全不一样。
3，战胜惰性需要合理利用考试
人都有惰性。考试法——选择含金量高又重能力多过应试技巧的考试，选自己跳一跳就能够到的难度，给自己留不算特别充足的准备时间，然后报名，备考。
好处之一是，为了报名费不打水漂，我也会相对认真地学习一段时间英语；
好处之二是，报名特定考试，学习英语就有了针对性，学起来就不是漫天撒网，短期内易见成效，对自己也是个鼓舞；
❽ 大学英语四级需要掌握哪些知识
大学英语四级考试,是每个大学生都要过的一项英语水平考试。那么英语四级需要掌握什么？如何才能顺利的考过英语四级呢？下面从各个题型，为大家解析一下考英语四级需要掌握什么?英语四级需要掌握什么。
英语四级需要掌握什么？从英语四级各个题型的要求来看，我们就可以明白四级在考查什么，那我们在备考过程中就知道应该掌握什么，如何备考？这样对症下药，才能做到有效备考！
❾ 大学英语都学什么
大学英语专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具备从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
1、基础英语
是学习英语的最初级的阶段，基础英语主要包括以下几个方面：字母发音，数字，时间、月份及星期，常见国名，常见城市名，常见缩略语，国际音标，常用句型。
2、高级英语
是高等教育自学考试英语专业高级阶段(本科)的精读课，属于必考课程。
本课程的重点是：
(1)提高阅读理解和词汇运用能力，既能掌握和使用所学的词汇，特别是同义词，近义词的区分和使用，正确理解文章的内容和主题思想，抓住文章的重点，分析文章的结构，语言技巧和修辞特点;
(2)提高语言表达的能力，即能用英语解释，用汉语翻译文章中的难句，使用英语归纳文章的主题思想，并能对文章的内容进行简单的分析，评论。
(9)大学英语知识扩展阅读
大学英语学习应该有的放矢，把学习的重点放在知识的运用上。可以从以下4个方面入手：
（1）多进行课外阅读，积累词汇，学会分析、理解长难句；
（2）多进行听力训练，注意泛听和精听的结合；
（3）注重操练不同场景下的英语口语对话；
（4）多进行笔头训练，熟练掌握不同文体的写作。
❿ 大学生应该如何学习英语
关键词：主动学Vs被动学
第三步，上课跟着老师，马上补充笔记，学习中心思想，了解文章结构，欣赏文体风格。 接下来，反复朗读文章，然后整理笔记，主动记忆典型例句。 可以进行进一步的扩展学习，在网上检索相关主题的英语文章并广泛阅读。 主题相关的话，单词多相似，重复的概率高，多读几次，见识长，多认识单词，增加自信心。 如果感兴趣的话，也可以自己编辑主题，很有效果。