❶ 初中英语知识点总结
初中英语怎么学?初中英语学习技巧有哪些?
英语是从小学就开始学习的一门课程,但是很多的学生升到初中的时候会发现比较难学,可能会出现听不懂的问题,那么初中英语怎么学?
最后,你可能在学习到难点之后,需要请一个只属于你的老师,如果你真的想学习好这们课程,小编建议找一个老师,跟着他去学习,这样你才能弥补自己的不足,帮你躲过英语中的那些错误,时间一长你会发现你的英语成长的速度是非常快的,并且可以取得自己想要的成绩,希望这篇初中英语怎么学内容当中的技巧能够帮助到你,只要按以上的方式学习就可以取得自己想要的分数.
❷ 初中生怎样才能学好英语
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❸ 初中英语应该掌握的基本知识【全部】
1. welcome to s.p. 欢迎到……
2. welcome here. 欢迎到这儿。
3. welcome there. 欢迎到那儿
4. welcome home. 欢迎到家里来。
5. be going to do sth. 打算做……
6. have fun doing sth. 愉快地做……
7. call one’s name 点名
8. It doesn’t matter. 没关系.
9. on time 准时
10. Thursday, September 10th 9月10日,星期四
11. a card for sb. with one’s best wishes
送给…的卡片,致以某人最良好的祝愿.
12.Thank you for teaching us so well. 谢谢你教我们教得这么好.
13.Thank you for your help. 谢谢你的帮助.
14.Thank you for your hard work ! 谢谢你的辛勤工作.
15.Best wishes for Teachers’ Day ! 致以教师节最良好的祝愿 !
16.We wish you a Happy Teachers’ Day. 我们祝你教师节愉快 !
17.want sb. to do sth. 要某人做某事
18.give a talk to sb. = give sb. a talk 给某人做报告
19.give a talk to sb. about sth. 给某人做有关…的报告
20.in class 在课堂上
21.think about … 考虑……
22.have an idea 有了一个主意
23.talk about … 谈论有关……
24.the difference between…and… …… 和……之间的区别/不同
25.That’s a good idea. 那是个好主意.
26.full name 全名
27.given name 起的名字
28.first name 名字
29.middle name 教名
30.family name 姓
31.last name 姓
32.for example 例如
33.to many people 对许多人来说
34.the meaning of … ……的意思
35.use sth. with sth. 把…和…一起使用
36.be different from sth. 与…之间的不同
37.be short for… 简称为……
38.call….sth.forshort 把…简称为… **
39.in English-speaking countries 在讲英语的国家
40.one’s close friend 某人的密友
41.What is the difference between…and…? … 和…之间的不同点是什么?
42.such as… 象……
43.of course 当然
44.I’m not sure. 我不清楚.
45.I’m afraid I’ve no idea. 恐怕我不知道.
46.know a lot about sth. / sb. 非常了解某事/某人
47.I’m going to the shop. 我打算去买东西.
48.buy sth. for sb. = buy sb. sth. 给某人买某物
49.make sb. a card 制作一张卡片
50.give sb. one’s best wishes 向某人致以最良好的祝愿
51.wish sb. a Happy Teachers’ Day 祝愿某人教师节愉快
52.try to do sth. 尽力做某事
53.try doing sth 试做某事
54.the students at school 在校的学生
55.sound like sth. 听起来象…
56.sound + adj. 听起来…
57.have to do sth. 不得不做…
58.many times 许多次
59.not…any more 不再…
60.ask sb. to do sth. 叫某人做某事
61.think of … 想/想起…
62.a waste of time 浪费时间
63.say sth. with a laugh 大笑着说… ***
64.right now 就在现在
65.email sb . 给某人发电子邮件
66.write one’s email 写电子邮件
67.than before 比以前
68.on a …trip 在…的旅行期间
69.go on a …trip 去…的旅行
70.take / make / have a trip 去…的旅行
71.study about… 学习…
72.of course当然
73.go shopping / swimming / boating / skating / 去买东西/去游泳/去划船/去滑冰
walking / climbing / dancing / hiking / 去散步/去爬山/去跳舞/去远足
sight-seeing / house-hunting / hunting / 去观光/去找房子/去打猎
shooting / cycling 去射击/去骑车
74. agree with sb. 同意某人
75.a kind of … 一种的…
76.some kinds of … 一些种类的…
77.( many ) different kinds of … (许多)不同种类的…
78.go to the mountain 去爬山
79.have a field trip 去野外旅行
80.go on a picnic 去野餐
81.next holiday 下一个节日
82.the day after tomorrow 后天
83.on one’s field trip 在野外旅行中
84.hike to s.p. 徒步旅行到…
85.on the top of the… 在…的顶上
86.have a picnic 去野餐
87.have a problem doing sth. 做…有一个难题
88.have some problems ( in ) doing sth.做… 有一些困难
89.go / hike the wrong way 走/旅行错了路
90.start / begin to do sth. 开始做某事
91.trip over sth. 被…绊倒
92.get sb. to s.p. 把某人带到…
93.Hurry up ! 赶快
94.I’m tired. 我很累了.
95.tie one’s shoes 给某人的鞋子绑鞋带
96.I’m going to die. 我快死了. ***
97.pour water 倒水
98.the first one to s.p. 达到…的第一人/最先达到…的人
99.go to the party 去参加晚会
100.go this way 这边走
101.That’s the wrong way. 那是条错路.
102.It takes too long. 它太花时间了.***
103.take sb. doing sth 带领某人做某事
104.at that time 在那时
105This is going to be fun. 这将很有趣
106.See you then. 到那时见.
107.fall into the lake 跌进湖里
108.feel like… 觉得…
109.take sth. with sb. 带上…
110.get to s.p.达到…
111.have a lot of fun hiking 有许多有趣的旅行
112.the coming field trip 即将到来的野外旅行
113.go to s.p. for a field trip 到…去进行野外旅行
114.be far from … 远离…***
115.put sth. in order 有秩序地放好…
116.have a good drink 大喝一顿
117.take sth. out of … 把…拿出来
118.eat a lot 大吃一顿
119.The more, the merrier. 越多,越高兴.
120.Mid-autumn Festival 中秋节
121.on Mid-autumn Day 在中秋节
122.be free = have time 有空
123.be free to do sth. 有空做……
124.eat/have a big dinner/lunch/supper 吃一餐丰盛的饭/午饭/晚饭
125.a small round cake with nuts and meat 有坚果和肉馅的小圆月饼
126.something sweet 甜的东西
127.at the store 在商店里
128.at this time of day 在白天的这个时候
129.Would you like / love to do sth ? 你想要做……吗?
130.Yes, I’d like / love to. = Yes, I’d like / love that. = OK. = All right.
131.come over to s.p. ( for sth. ) 过到……来( 做……)
132.That’s good. 太好了!
133.an e-mail from Lucy to her friend in the USA
一个露茜发往她在美国的朋友的电子邮件
134..know about… 了解……
135.know more about sth. 更多的了解……
136.know a lot about … 非常了解……
137.get together 聚集在一起
138.get sth together 把……放在一起
139.eat / have a big dinner 吃一餐丰盛的饭
140.taste a little like … 尝起来有点象……
141.in the open air 在户外
142.look bright and round 看起来既圆又亮
143.Thanks for asking us. 谢谢你邀请我们.
144.Thanks for having us for dinner 谢谢你邀请我们吃晚饭
145.a little hungry 有点饿
146.have a taste ( to sth. ) 尝一下……
147.not … any more 不再……
148.ring the festival 在节日期间
149.of all 在所有当中
150.of us all 在我们所有的人当中
151.of the three 在我们三人当中
152.What….for ? 为了……?
153.Let’s take this one. 让我们买这个吧.
154.be free 有空
155.Good night ! 晚安.
156.come for one’s Thanksgiving dinner 来吃感恩节晚餐
157.much bigger 大得多
158.a little older 小一点
159.have a lot to eat 有许多东西吃
160.we each = each of us 我们每个人
161.welcome to s.p. 欢迎到……
162.smell good 闻起来很香
163.be thankful for sth./sb. 对……表示感谢
164.have to do sth. / has to do sth. 不得不做
165.feed the animals 喂养动物
166.some sheep 一些羊
167.on the farm 在农场
168.in the country 在乡下
169.in town 在城镇
170.in the fields 在田地里
171.in the city 在城里
172.walk slowly 慢慢的走
173.use sth. to do sth. 用 … 来做…
174.do farm work 干农活
175.hear sb. / sth. doing sth. 听 … 在做…
hear sb. / sth. do sth. 听 … 做完…
agree with sb. 赞成； 同意
agree to sth. 同意做…
❹ 初中英语七年级上册(人教版)知识点归纳
《初中英语七年级上》网络网盘免费资源下载
链接: https://pan..com/s/1ddLu7iY3qpdTgNCp5z_QPA
01 初中英语七年级上（况霍凌霄）-27等多个文件|b.基础初中英语七年级下（胡灿奎）-66|a.基础初中英语七年级上（胡灿奎）-52|02 初中英语七年级下（况霍凌霄）-36|01 初中英语七年级上（况霍凌霄）-27|09 第9讲 Unit 9 My favorite subject is science|08 第8讲 Unit 8 When is your birthday？|07 第7讲 Unit 7 How much are these socks？|06 第6讲 Unit 6 do you like bananas？|05 第5讲 Unit 5 Do you have a soccer ball？|04 第4讲 Unit 4 Where is my schoolbag？|03 第3讲 Unit 3 Is this your pencil？|02 第2讲 Unit 2 This is my sister|01 第1讲 Unit 1 My name is Gina|教师简介.txt
❺ 初中英语基本语句句型和语法都有哪些
你好，同学，我是今年应届毕业生，像你这种情况跟我之前上初中是一样，也遇见过（特别是语法），深有体会；现在举出一些小例子希望能对你有所帮助：
初一：主+谓+宾+
that
引导宾语从句与表语从句
事例如下：
I
had
heard
of
some
noises
that
disturbed
many
people
（这样的句子要自己学着去翻译吧）
我听到一些噪音
这些噪音影响了很多人
初二：
状语从句
、倒装句
时间状语从句
地点状语从句.......事例如下：常用词（Link
Words:after,as,as
soon
as,before,each
time,every
time,once,since,the
first
time,the
moment,until,when,while,etc.）这些词语很常见，一定熟记
句子（参考下自己写的）：the
JUESHI,
(which
requires
abundant
energy,)
is
definitely
a
dance
for
the
young.
（这样的简单句你好好分析下就很简单了）爵士舞很收青年人青睐
初三
：虚拟语气
主语+would
/
should/
could
/
might
+
动词原形
1（自己总结）：分为1、虚拟语气用于条件状语从句中
2
：表示与过去的事实相反，条件状语从句中的谓语动词用过去完成时
3：表示与将来事实相反，条件状语从句中的谓语动词一般过去时或should(were
to)
+
动词原形，而主句中的谓语动词则用would
/
should/
事例：If
he
had
taken
my
advice,
he
would
have
succeeded
in
the
competition.
同学
，这些是我自己总结的一些心得（绝对没有COPY哦），不知道对你有用不，至于高考嘛，只要你掌握好现在的知识，高考对于你来说以后就是水到渠成。愿你学业有成，更上一层楼……
my
sincere
hope
，come
on
，
❻ 初中英语语法大全
一、词法
1
名词
1.1 名词的可数与不可数
可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
1.2 名词复数的规则变化
A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es
C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es
D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es
1.3 名词的所有格
A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker's bike，the Children’ s ball
B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如： This is Lucy and Licy’ s room.
These are Kate's and jack’ s rooms.
C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如:the students’ books，the girls’ blouses
(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。)
2
代词
人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词
2.1 人称代词
第一人称单数
I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人称
单数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
第三人称
单数 he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
复数 they them their theirs themselves
2.2 物主代词
物主代词的用法：
形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词。
名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
2.3 反身代词
反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词：性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.
反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。
如：I enjoyed myself at the party.另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：I
can do it myself.
2.4 指示代词
指示代词的特殊用法：
(1)为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。
(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。
2.5 不定代词
one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等
3
冠词
3.1不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.
3.2 定冠词的基本用法
A.用在重新提到的人或事物前面。
B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。
C用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。
3.3 定冠词的特殊用法
A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。
B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。
C用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。
D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。
E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。
F.用在乐器名称前。
G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。
3.4 名词前不用冠词的情况
A. 在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。
B. 表示一类人或事物的复数名词前。
C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。
D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。
(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边
go to school去上学;go to the school去那所学校;in hospital住院;in the hospital在那个医院里
4
数词
4.1 数字的表示
三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and。
1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。
4.2 序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。
4.3分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。
4.4 Hundreds(thousands，millions)of……
5
形容词、副词
5.1 形容词的位置
(1)形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。
(2)当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：
We have g a hole two meters deep.
The hole is about two metres deep.
5.2 形容词的比较等级
(1) 单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节
词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：
popular———more popular———most popular
important—more important—most important
5.3 副词比较级的构成
(1) 单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。
(2) 绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。
(3) 少数副词的不规则变化：
原级 比较级 最高级
well —— better —— best
badly —— worse —— worst
much —— more —— most
little —— less —— least
far —— farther —— farthest
farthest furthest
late —— later —— latest
(4) 副词的最高级前面可以不加定冠词the。
(5) 常用句型有like A better than B和like A(the)best of(in)…
其余变化和形容词类似。
6
介词
6.1 表示时间的介词及介词短语
in, at, on, before，after，till，since，for, fromto, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of。
6.2 表示地点的介词及介词短语
in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across， off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of。
二、九种基本时态
1
一般现在时
概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。
如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表经常)
2) He is always like that . 他总是那样。 (表状态)
构成： 1) 主语 + be (am / are / is ) +……
2) 主语 + 实义动词 + …
2
一般过去时
概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.
常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.
如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影.
2) 也可表示过去经常或反复发生的动作.
如: He always went to work by bike last week.
构成: 1) 主语 + be (was / were ) +……
2) 主语 + 实义动词过去式 +
3
现在进行时
概念: 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作.
如: He is singing.
They are watching TV now.
构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.
4
过去进行时
概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.
如: 1) ---What were you doing?
---I was jumping.
2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?
---He was sleeping.
构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.
5
一般将来时
概念: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.
如: He will go shopping tomorrow.
They are going to play basketball next week.
构成: 1) 主语 + 助动词will + 动原 +…
2) 主语 + be going to + 动原 + ….
6
过去将来时
概念: 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态.
构成: 1) 主语(第一人称) + 助动词should + 动原 +…
2) 主语 + would + 动原 + ….
3) 主语 + was/ were going to +动原…
用法: 过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.
如: 1) I should go.
2) You knew I would come.
3) They were going to Naning.
7
现在完成时
构成: 主语 + 助动词 ( have / has ) + 动词过去分词 +…
用法 例句
表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果. ---Have you had your lunch yet?
---Yes, I have. (现在我不饿了)
8
现在完成进行时
概念: 表示从过去某一时间开始持续到现在的动作.这一动作可能是刚刚开始,也可能仍在继续,并可能延续到将来.
构成: 主语 + 助动词 (have / has ) + been + 动词-ing +…
如: 1. I have been sitting here for an hour.
2. She has been collecting stamps for about 6 years.
9
过去完成时
构成: 主语 + 助动词 had + 动词过去分词 +…
用法 例句
表示过去在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作.它表示的动作发生的时间是”过去的过去”.表示过去某一时间可用by, before 等构成的短语,也可用when, before, 等引导的从句或者通过上下文表示.
I had finished my homework when my mom came back home.
三、基本从句
从句的共同特点
从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。
从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。
从句的共同特点：1.从句都有自己的连接词 2.从句都是陈述语序(陈述语序就是主语在前，谓语在后，如：He is a teacher主语 He 在谓语is之前，因此是陈述语序，而Is he a teacher? 主语 He 在谓语is之后，因此不是陈述语序。)
1
宾语从句
宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.
宾语从句的特点：
①宾语从句有自己的连接词
②宾语从句用陈述语序
③宾语从句的时态
①宾语从句的连接词：宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。
②宾语从句的语序;
A.宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前，谓语在后),如：I want to know if he can come tomorrow
B.当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：She asked me who had helped him.
③宾语从句的时态，只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”
A.主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：1.He tells me he likes English very much(一般现在时)
B.主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。
如：He told me that he liked playing football(一般过去时)
C.客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时。
如：1.He says the moon goes around the earth.
2
状语从句
2.1 时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。
时间状语的连接词：when(当…时候) while(当…时候) as(当…时候) after(在…以后) before(在…以前) as soon as(一…就) since(自从…到现在) till /until(直到…
才) by the time(到…为止)依旧是连接词后加陈述语序。
举例：when当…的时候(一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。)
Mozart started writing music when he was four years old.
2.2 原因状语从句：在一个句子中作原因语的句子。
连接词：由连词because, since, as引导, 也可由for, now that 等词引导。
举例：I didn’t go to school yesterday because I was ill.
2.3 条件状语从句
连接词：if如果, unless (=if not) 除非。(让步)
举例：If it doesn’t rain tomorrow, we will go hiking.
2.4 目的、结果状语从句
目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。
结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子
目的状语从句连接词so that, so…that , in order that 引导。
结果状语从句连接词 so…that, such…that, so much/many…that引导。
举例：so…that 如此…以至于
The scientist’s report was so instructive that we were all very excited.
2.5 让步状语从句
让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子
连接词： though, although.，whether…or not
举例：Although he is rich, yet he is not happy.
3
no matter从句
结构："no matter +特殊疑问词疑问词+陈述语序" 或"特殊疑问词+后缀ever+陈述语序"
如：No matter what happened, he would not mind.
注意：no matter 不能引导主语从句和宾语从句。
4
定语从句
定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分
如：I will give my teacher a bunch of beautiful flower.(中beautiful就是定语)
定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后
如：I have met the doctor who is in the No.1 hospital.
定语从句的连接词：
连接代词：who、which、whom、whose、that
连接副词：when、where、why
5
名词性从句
在句子中起名词作用的句子叫名词从句。名词从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
引导名词性从句的连接词可分为三类：
连接词： that, whether ,if (不充当从句的任何成分)
连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which
连接副词：when, where, how, why
如：That she was chosen made us very happy.
❼ 初中英语总复习知识点归纳(基本全了)
初中英语知识清单
https://pan..com/s/1PaJm1KJgQbOFRHpT6qFr1Q
初中英语知识清单|初中英语知识清单.pdf
❽ 如何提高初中英语基础知识
基础不好的初中生要注意自己的学习方法，下面为大家总结了初中生英语基础不好怎么办，怎样提高成绩才有效，仅供大家参考。
初中生英语基础不好怎么办 怎样提高成绩才有效
1语法基础要打好
初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，上面已经提到了，单词是作为最为基础的存在。而语法同样也是初中英语之中的基础。初中英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，而不是句法。
因为词法是英语之中较为简单的，有些同学是才刚刚接触英语不久，而中考是面对大多数的同学的，所以中考的考察的重点就是词法。而同学们所涉及到的句法都是较为简单的。初中英语中所涉及到较多的就是词法，而词法对于同学们来说是非常容易的。但是词法虽然简单，内容却是不少。英语之中又十大词类，而这些词类都需要同学们在初中能够掌握。
掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。所以词法对于同学们来说还是较为重要。需要同学们能够认真学习。学习词法也是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握英语之中的词法。
2课堂笔记
俗话说的好，好记性不如烂笔头，人的记忆力是有限的，不可能什么都记得住、记得久，如何学好初中英语语法亦是如此。在课堂上，每节英语语法课培训师都会给学生传授一到两个英语语法点，刚开始学生可能认为很好记而忽视记笔记的功能，但到了第二天，又发现概念模糊，长此以往，可能什么都学不好。
因此，英孚教育提醒记好笔记很重要，对于其他英语知识点也是这样一点点积累起来的。无论是单词、词组、句型结构还是语法，培训师讲述一个知识点，就应该把它记在笔记本或者课本上，这样对以后的复习巩固也十分方便。
3养成良好的写的习惯
1、书写：养成规范书写字母、单词、句子正确的习惯.
2、写作：写作训练要循序渐进。低年级加强单句写作训练，如连词成句练习、造句练习，汉译英练习，句子改错练习和简单的看图写句子练习等。高年级加强篇章段落的写作训练，如看多幅图写段意识连贯的话，根据英语或汉语提示写篇小短文等。
3、养成每天写英语日记的习惯。
❾ 初三英语基础差，从哪开始补怎样才能快速补起来
对于初中生来说，所谓英语基础知识，主要包括下面这几个方面——
一是语音知识。包括二十六个字母准入读音，国际音标和正确发音，读音规则等。这些知识看似无关紧要，但实际上，它们对于英语朗读，词汇记忆，听力训练等有很大作用。
第二是英语词法知识。主要是指英语中的词类和每一类词里面的相关变化规则，高频考点和记忆重难点。常见词类包括名词，代词，形容词，数词，动词，副词，冠词，介词，连词，感叹词等。其中最后一种感叹词中考高考不考。
第三是句法知识。主要是指简单句，并列句，复合句等知识。
第四是常见语法知识。包括直接引语与间接引语，主谓一致，时态，语态，语气，非谓语动词等。
第五是修辞类语法。主要包括There be句型，It的用法，倒装，强调，感叹句，省略句等。
第六是英语高频词汇，短语和句型结构。
第七是阅读理解篇章阅读能力。
第八是英语写作和听力。
第九是英语语言文化背景知识和常用习惯用语及习惯表达。
其中，第七，八一般归入语言能力范围。
既然已经初三，你可以结合自己实际情况进行对比，看看具体哪些基础存在问题，然后针对性的采取补救，可能效果更好。
至于说一个月能提高多少分，这要因人而异，看基础状况和语言接受能力，领悟消化能力和学习方法，效果等决定，不能一概而论。
要相对快速补起来，还是新旧知识结合，基础专项和题型专项结合，可能收效明显。
❿ 初中英语基础,如何学好英语
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