‘壹’ 知识的英语是什么
知识的英语是knowledge。
例句：
1、科学家不断扩大人类知识的范围。
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2、做这项工作最好多懂一些技术知识。
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3、统计学的知识虽非必要，但最好是学过一点。
Althoughnotessential,.
4、这门课程似乎是以具备某些基础知识为前提的。
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5、教学大纲列出这一级水平要求掌握的知识和技能。
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‘贰’ 知识的英文单词是什么
知识的英文单词：knowledge
knowledge 读法 英['nɒlɪdʒ]美['nɑlɪdʒ]
作名词的意思是：知识，学问；知道，认识；学科
短语：
1、human knowledge人的认识
2、expert knowledge专家知识，专门知识
3、domain knowledge领域知识
4、theory of knowledge认识论；熟悉论
5、in the knowledge that在知道…的情况下
(2)知识要求英语扩展阅读
一、knowledge的词义辨析：
knowledge,scholarship, learning这组词都有“知识、学问”的意思，其区别是：
1、knowledge强调对全部已知或可知的知识的理解。
2、scholarship侧重指经过深入学习、研究而获得的渊博的、价值较高的知识。
3、learning指通过研究、经验或他人传授而得到的知识；也指熟练掌握知识的过程，有时可指全部学识和智慧的总和。
二、knowledge的近义词：scholarship
scholarship 读法 英['skɒləʃɪp]美['skɑlɚʃɪp]
作名词的意思是：奖学金；学识，学问
词汇搭配：
1、apply for a scholarship 申请一笔奖学金
2、award a scholarship 授予奖学金
3、scientific scholarship 科学上的学术成就
4、solid scholarship 扎实的学问
‘叁’ 初三英语学习要求
初三：英语学习的基本要求
步入初三，初三的学生，不仅要复习初一初二所学知识，为中考做准备，还要学习初三新知识，压力是很大的。初三英语的学习，对同学们有哪些要求呢?下面一起来看一下。
重视训练
初三学生在学习新知识的同时，还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练，灵活运用所学到的知识去解决实际问题，注意学习方法和学习策略的培养，好好把握教材，及时查漏补缺，同时在课外进行大量的阅读，这样就有可以在中考中考出水平。
早晨与睡前
初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。
做到勤背
勤背不单是指背单词，背句型，而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。
查漏补缺
理清各知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络，并学会对知识进行演绎和拓展。
提高能力
根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较，或请老师面批，找出不足，提高书面表达能力。
完成作业
认真完成老师每天布置的家庭作业，切不可应付。
分析错误
认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因，总结规律，加以改正，避免类似错误的再现。
‘肆’ 高考英语知识和能力考查要求有哪些
主要有以下几个方面的变化。
一、调整考试大纲、考试说明的格式体例
将旧版考纲中的“考试性质”调整到 “总纲”部分统一阐述。
将原有的参考试卷改为“题型示例”, 这样做是为了避免过分解读样卷，同时契合高考由试卷库向题库命题的转变。
二、补充调整“考试形式与试卷结构” 部分内容
考试形式补充了考试时长、答卷形式和考卷形式的内容。补充听力部分相关信息到考试试卷结构部分，此补充没有实质性的变化只是位置的调整。语言知识运用部分的总体描述部分做了调整。此调整是取消单选题后所导致的变化。
三、完善“考试目标与要求“部分的文字表述。
此部分也只是语言描述的微调没有实质性的变化。
四、英语考试内容改革举措
1. 完善新题型、突出考查综合语言运用能力。
对语法填空题的题干说明部分进行了完善。将原有题干中的括号去掉。将语法填空的题干部分的阐述改为：阅读下列短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。这样的改动可以更加清楚的指导学生在练习题型时的思路：语法填空题所填内容只分为两种情况，第一种是没有提示词，主要填写一些语法功能性的词语，这种情况就只能填写一个词。第二种是给提示词的情况，是根据所给的提示词写出正确的形式。此种情况可能会出现两个或更多的词的情况。需要考生注意的是: 提示词类题和纯空格类的题的比例在2016年出现了6:4的情况，这说明，语法填空题的考点设置并不是一成不变的。随着语法填空这一题型的逐渐成熟，纯空格类题呈现增加的趋势，这表明题目的难度也会有所增加。语法填空题的备考建议是要加强学生的知识储备能力，尤其是基础知识的储备。在一轮复习的基础上需要继续加强对考纲所列出的3500词的记忆与复习，灵活掌握单词的拼写、词性、搭配及词义的拓展，要特别注意常考动词的特殊过去式和过去分词的变化情况。语法知识方面尤其要掌握动词的时态、语态，非谓语动词的正确使用，名词的单复数，连词的选用以及形容词和副词的转换、比较级的正确使用等，当然介词、代词、冠词的基本用法也是考生必须要掌握的知识点。
做给提示词类的题时，首先要分析句意和句子的结构，确定空格处该填谓语动词、非谓语动词还是其他词类。如果要填谓语动词，要考虑动词的时态和语态以及主谓一致的问题；如果需要填非谓语动词，则要准确判断应该用哪种形式的非谓语动词；若是词性的变化，那就要考虑空格处应填的是形容词、副词还是名词等。纯空格类题目的特征是以虚词为主，而且只能填一个单词，包括介词、冠词、连词等。
考生在做题时一定要根据句意和逻辑关系，做到意义完整、逻辑通顺、形式正确。为此，考生在备考阶段要注意培养和提高语篇理解能力、逻辑思维能力和语言的运用能力。
2. 结合学科特点，凸显高考的育人导向
2017年英语《考试大纲》在保持稳定的大前提下有一点必须注意，教育部考试中心强调了学科素养、传统文化以及社会主义价值观融入英语学科的考试命题中，也就是高考英语试题要有国际视野和中国情怀的体现。中学外语教学中要渗透核心价值观与中国传统的文化。外语学习不仅是为了培养青年学生的国际视野，更是为了促进他们在学习中养成国家情怀，对民族文化和国家发展保持信心。
3. 选材呈现特色化的趋势
高考英语文章的整体选材既借鉴了英语国家文化、科技中积极励志的元素，也兼顾了中国优秀传统文化以及“中国特色”元素。备考时考生要在这方面有所侧重。
4. 书面表达的体裁以应用文为主。
新课标全国卷的书面表达体裁仍然会以应用文为主，以考查书信和电子邮件为主，话题贴近考生的实际生活。这种考查方式不仅体现了高考重视对考生英语语言运用能力的考查，而且还引导考生关注英美国家的文化和社会生活，关注中国传统文化和社会主义核心价值观。高考注重在一个比较真实的交际语境中让考生把英语当作一个工具使用，为考生的终生发展打下基础。
书面表达的备考建议是考生应该加强审题的训练，熟悉英语的五种简单基本句型，写好英语简单句。背课文和范文佳作，并且模仿其中的高级表达，学会使用这些高级表达来润色自己的文章。熟悉和了解高考书面表达的评分标准以及得分档次。加强书写的工整和美观。
总之，高考越来越注重考生对语言知识的运用能力，考生应针对高考的特点和考纲的要求注重能力和知识的并重。在一轮复习中夯实基础，强化词汇，句子的基本结构，以及长难句的分析。针对考纲中列出的24个语法项目要逐个梳理，重点突破动词时态语态，非谓语动词、连词、介词、冠词、形容词和副词、复合句的使用上。对构词法和成分分析也不可忽视，增加词汇的储备、提高解题能力。二轮复习时，要建构知识网络，按照高考题型有计划的专题专练，提高自己分析问题和解决问题的能力。
今后的高考英语试题会有一个非常明显的导向，就是提倡英语学习当中不要过分钻研语法知识、词汇知识、而应更多强调语言的实际运用能力。考生一定要在语言运用和写作部分，多下功夫。
‘伍’ 中考对动词的知识要求；英语
中考考八种时态！
‘陆’ 知识用英语怎么说
1、general knowledge
读音：英 [ˌdʒenrəl ˈnɒlɪdʒ] 美 [ˌdʒenrəl ˈnɑːlɪdʒ]
释义：n.一般知识；常识
People suffering from amnesia don't forget their general knowledge of objects.
患健忘症的人不会忘记关于物体的一些基本知识。
2、nous
读音：英 [naʊs] 美 [naʊs]
释义：n.智力；理性；常识
She has great social nous.
他有了不起的社会常识。
3、common knowledge
读音：英 [ˈkɒmən ˈnɒlɪdʒ] 美 [ˈkɑːmən ˈnɑːlɪdʒ]
释义：众所周知的事
It is common knowledge that the earth is round.
地球是圆的是人所共知的事。
4、horse sense
读音：英 [hɔːs sens] 美 [hɔːrs sens]
释义：n.起码的常识
It's a shame you don't have any horse sense.
真遗憾，你连起码的常识都没有。
5、elementary knowledge
读音：英 [ˌelɪˈmentri ˈnɒlɪdʒ] 美 [ˌelɪˈmentri ˈnɑːlɪdʒ]
释义：初等知识；基本知识
You will fail without elementary knowledge of the field.
没有这方面的基本知识，你会失败的。
‘柒’ 学英语，需要学哪些方面的知识
学英语主要是听说读写四方面，具体下来就是：
听力：听力是学英语中很重要的一部分，听懂了才能更好的说出来，更好的和对方交流。练习听力的素材很多，可以网上找下合适自己的，一般VOA慢速英语不错
口语：学英语是为了交流，很多人英语听力好，但是不一定能流利清晰的用口语表达观点以及顺利沟通。所以学英语要多学以致用，多和外国友人互动，平时多在英语的环境里多练习。
阅读：词汇量是学英语的地基，词汇量大，我们才能够更好的听懂以及表达。阅读原版的英语书籍和新闻报纸等是很好的提高词汇量的方式之一。
书写：学英语除了说还有写，学习表达地道的英语方式，多练习写作，能更好的提高英语。
‘捌’ 知识用英语怎么说
knwoledge指的是普遍意义的知识，而experence则具有经验含义而积累出来的知识。
‘玖’ 请教几个英语说课的问题 说课、 知识目标、能力目标、情感目标 用英语分别怎么表示
说课:interpretation give a lesson
”我要说的课”可说成：the lesson I'm going to talk about is ...
知识目标：knowledge goal(s) /aim(s)
能力目标:ability goal/aim
情感目标:emotional goal/aim
‘拾’ 知识的英语怎么写
知识的英语是knowledge。
英 ['nɒlɪdʒ] 美 ['nɑːlɪdʒ]
n. 学问；了解；知识；认识；知道
例句：He is poor in money, but rich in knowledge.
翻译：他贫于金钱，但富于学问。
短语：
1、build up knowledge 积累知识
2、demand knowledge 需要知识
3、discover knowledge 发现知识
(10)知识要求英语扩展阅读：
用法
n. （名词）
1、knowledge可表示“了解，知道”或“知识，认识，学问”等，是不可数名词。有时在knowledge前可直接加上不定冠词a，表示“对…...有某种程度的了解或熟悉”。
2、knowledge后可接of短语作定语或that从句作同位语，表示关于某方面的知识或对某人〔某事物〕的了解或理解，此时knowledge前须加定冠词。