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小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”[1]的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程，因此，做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。从我们的教育目标来看，我们在传授知识的同时，更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力
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四年级除法竖式计算是：
先从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位。除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。
如果不够除，就在这一位上商0。除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数。
除法计算的性质：
除法计算中，几个数的和除以一个数，可以先让各个加数分别除以这个数，然后再把各个商相加。例如：（24+32+16）÷4=24÷4+32÷4+16÷4=18。
除法计算中，两个数的差除以一个数，可以从被减数除以这个数所得的商里，减去减数除以这个数所得的商。例如：（65-39）÷13=65÷13-39÷13=2。
计算过程中列一道竖式计算，使计算简便。加法计算时相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。减法计算时相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。
除法运算公式被除数÷除数=商、被除数÷商=除数 、商x除数=被除数 、被除数÷除数=商......（六点）余数（不大于除数）、除数×商+余数=被除数。
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