㈠ 小学四年级下册英语第四单元知识点归纳
一、对应词：
close?openputon?takeoffcold?hot warm?cool
复数形式：foot?feet(脚)
二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的`，它们的对应形式是：
名词形式 形容词形式
rain雨 rainy下雨的
snow雪 snowy 下雪的
wind风 windy有风的
cloud云 cloudy有云的
sun 阳光 sunny 晴朗的
三、一般疑问句Canyou…?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes,Ican.否定回答是:No,Ican’t.
一般疑问句CanI…?的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes,youcan.否定回答是:No,youcan’t.
四、同义词： Howabout…?===Whatabout…? 怎么样?
五、当问某个地方的天气如何时，要用What’stheweatherlikein+地名?
如：What’stheweatherlikeinBeijing?北京的天气怎么样?
㈡ 四年级英语下册知识点
成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，接下来是关于 四年级英语 下册知识点 文章 ，希望能帮助到大家!
四年级英语下册知识点
一、知识点
1. 同义词 ：Howabout ?? ===What about ?? 怎么样?
2、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：
名词形式 形容词形式
rain 雨 rainy 下雨的
snow雪 snowy 下雪的
wind 风 windy 有风的
cloud 云 cloudy 有云的
sun 阳光 sunny 晴朗的
3、一般疑问句Canyou??的回答形式有两种
肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I can’t.
一般疑问句Can I ?? 的回答形式也有两种
肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.
4、当问某个地方的天气如何时，要用What’s the weather like in +地名?
如：What’s the weather like in Beijing?北京的天气怎么样?
二、单词
cold cool warm hot sunny windy cloudy snowy rainy outside be careful weather New York degree world London Moscow Singapore Sydney fly love
四年级英语下册知识点
一、知识点
1、同义词：supper ===dinner 晚饭
2、say(第三人称单数) says have =has
3、同义句：Whattime is it? ===What’s the time?现在几点了?
4、Let’s?后面直接跟动词的原形。如：Let’s go! 让我们走吧! Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧!
5、It’stime for ?后面跟名词。如：It’s time fordinner. 该吃晚饭了。 It’s time for Englishclass. 该上英语课了
It’s time to?后面跟动词。如：It’stime to eat dinner. 该吃晚饭了。 It’s time to have English class.该上英语课了。
二、 句子 ：
1、Whattime is it? 几点钟了?
2、It’snine o’clock.现在九点。
3、It’stime for English class.该上英语课了。
(lunch English class musicclass breakfast dinner P.E class)
4、Schoolis over. Let’s go to the playground.放学了，让我们去操场吧!
5、It’stime to go to school.该去学校了!
( get up go to school go tobed go home )
三、单词：
lunch English class music class breakfast dinner P.E class get up go to school go to bed go home just a minute 复数形式：foot----feet (脚)
四、It’s time for breakfast. Let’s drinksome milk.
It’s time for lunch. Let’s have some chicken.
It’s time for dinner. Let’s eat some rice.
It’s time for PE class. Let’s jump and run.
It’s time for English class. Let’s read and write. It’stime for music class. Let’s sing and dance.
四年级英语下册知识点
一、对应词
my ---your I ---you our---your this --- that
here ----there yes----no come----go teacher----student boy----girl his---her
二、知识点
1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。 The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is ?., 介绍离自己比较远的事物时用that is? 如：This is my computer. 这是我的计算机。
Thatis your computer.那是你的计算机。
3、how many??多少?用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如Howmany books do you have?你有多少本书?
4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple 一个苹果 an orange 一个橙子
apear 一个梨 a dog 一只狗
5、当用Is this?? Is that??提问时，一般用肯定回答是：Yes, it
is.否定是: No , it isn’t.
三、句子：
1、This is the teacher’s office.这是老师办公室。
2、That is my classroom.那是我的教室。
3、Go to the library. Read a story-book..去图书馆。读 故事 书。
4、Is this the library? Yes, it is.这是图书馆吗?是的。
5Isthat the art room? The art room is on the second floor.
那是美术室吗?不是，美术室在二楼。
6Whereis the canteen? Its on the first floor.
食堂在哪里?在一楼。
7、How many students are there in youclass? Forty.(数字) 8、Let’s go and have a look! 让我们去看一看。
四、单词：
playground garden library art room light picture board
teachers‘office gym TV room teacher’s desk wall
floor your computer fan this way ,please
五、Go to the library ,read a book.
Go to the teachers’office, say hello.
Go to the playground, play football.
Go to the garden, water the flowers.
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㈢ 四年级英语知识点归纳
做好英语的知识点复习，会让你的学习得到提高。下面是无忧考网我为大家收集整理的 四年级英语 上册知识点大全，相信这些文字对你会有所帮助的。
四年级英语知识点归纳
Unit 1 My classroom
单词
classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 floor 地板 computer 计算机 teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 扇子
near 距离近 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助
句型：
We have a new classroom. 我们有一个新教室。
Let’s go and see 让我们一起去看看吧。
What’s in the classroom? 教室里面有什么?
One blackboard, one TV, many desks and chairs.
Where is it ? 它在哪儿?
It’s near the window. 它在窗户旁边。
It’s so big. 它很大。
Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。
Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。
Look! This is the new classroom. The door is orange.
(看!这是新的教室。门是橙色的。)
短语 ：
1.地点类：on the wall在墙上 near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里 on the fan在风扇上 near the computer在计算机旁边
动作类：
clean the desks and chairs 清洁桌椅 clean the windows擦窗户 clean the fish bowl清理鱼缸 open the door开门 turn on the light开灯 sweep the floor扫地 put up the picture张帖图画 clean the classroom打扫教室 clean the teacher’s desk 清洁讲台
close the window 关窗 Turn on the light 开灯 put up the picture 挂图画 clean the blackboard 擦黑板
其他类：
a new classroom一间新教室 excuse me 劳驾，对不起
语法点
：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词 ，例如on, in ,under, near等
语法点：
let’s = let us 让我们; let me 让我
文化 知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。”
答语、答句
------Where is it? (它在哪儿?)
------It’s near the window. (它在窗户的旁边)
-----What’s in the classroom? (教室里有什么?)
-----One blackboard, one TV, many desks and chairs.
(一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。)
-----Let’s clean the classroom! (我们打扫教室吧。)
-----OK. (好。)
-----Let me help you. (让我帮你吧!)
-----Thank you. (谢谢你。)
We have a new classroom. (我们有了一间新的教室。)------Really? 真的吗?
Unit 2 My schoolbag
单词
schoolbag 书包 Chinese book 语文书 English book 英语书 maths book 数学书
storybook 故事 书 candy糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key钥匙
lost丢失 so much非常的 cute可爱的
Let’s spell:
i-e [a?] like喜欢 kite 风筝 five 五 nine 九 rice米饭 fine 好 nice 好 ice冰
i [i] big大的 six 六 pig 猪
句型:
1. I have a new schoolbag .我有一个新书包。 I have an English book and a Chinese book .我有一本英语书和一本语文书。
2. ------What’s in your schoolbag? 你书包里有什么?
------An English book , a maths book , three storybooks and ...一本英语书，一本数学书，三本故事书和……
3. ------What colour is it / (are they) ? 它/(它们)是什么颜色的?
------It’s /( They’re ) blue and white. 它/(它们)是蓝白色的。
------It’s /( They’re ) black and white. 它/(它们)是黑白相间的。
短语: 1. 地点类 in your schoolbag 在你的书包里 in your hand 在你的手里 in your desk 在你的课桌里 on your English book 在你的英语书上 under your schoolbag 在你的书包下面 near your pencil box 在你的铅笔盒旁边
Put your Chinese book on your desk. 把语文书放在你的课桌上
Put your pencil box on your English book. 把文具盒放在你的英语书上
Put your maths book under your schoolbag 把数学书放在你的书包下
Put your eraser near your pencil box 把橡皮放在你的文具盒旁边
其他类: have a new schoolbag 有一个新书包 black and white 黑白相间的
语法点：what colour引导的也是特殊疑问句， 问的是颜色，回答中肯定有例如purple, red 等等表示颜色的词。
答语、答句
------What’s in your schoolbag? (你的书包里有什么?)
------An English book and a Chinese book.(一本英语书，一本语文书。)
-------What colour is it?(它是什么的?)
-------It’s blue and white.(它是蓝白色的。)
------Here it is! (它在这儿。)
------Thank you so much! (非常感谢。)
Excuse me. I lost my schoolbag.
(打扰一下，我丢失了我的书包。)
Unit 3 My friends
单词
strong 强壮的 friendly 友好的 hair 头发 quiet 安静的 shoe鞋 glasses眼镜
his 他的 or 或者 right正确的，对的 hat 帽子 her 她的
句型：
I have a new friend. 我有一个新朋友。
A Chinese friend? 一个中国朋友?
He’s tall and strong .他又高又壮。
I have a good friend. He’s tall and strong. 我有一个好朋友，他长得又高又壮。
He has short hair. 他有短头发。
My friend has glasses and his shoes are blue. 我朋友戴眼镜，穿蓝色鞋子。
You’re right! 你说对了。
短语:
an orange bag 一个橙色的包 big eyes大眼睛 a new friend 一个新朋友 short and thin 又矮又瘦 tall and strong 又高又壮 brown shoes 棕色的鞋 blue glasses 蓝色的眼镜 long hair 长头发 short hair 短头发 a green bag 一个绿色的包
四年级英语知识点归纳
This is my classroom. It's big. 这是我的教室。它很大。
The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。
Let's go and have a look. 让我们去看看吧!
We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。
Where's your seat? It's near the door.你的座位在哪里?在门附近。
Let's/ let me clean the board. 让我们/让我擦黑板。
Open the door打开门 Sweep the floor. 扫地。
Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture. 挂图画。
Clean the board. 擦黑板。 Clean the window 擦窗户。
Window board light picture door floor computer teacher's desk wall fan
Unit 2 my schoolbag
I have a new schoolbag. 我有一个新书包。
What colour is it? It's black and white. 它是什么颜色的?它是黑白相间的。
My schoolbag is heavy. What's in it?我的书包很重。里面有什么?
Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。
How many English books do you have? I have 6. 你有多少英语书?我有六本。
How many Chinese books can you see? I can see 20.
你能看见多少本语文书?我能看见二十本。
Chinese book English book math book notebook story-book Bag pencil pen ruler book pencil-case
Unit 3 my friends
My friend is strong. He has short hair. He likes sports. 我的朋友很强壮，他有着短头发，他爱运动。
I like music. She likes painting. 我喜欢音乐，她喜欢绘画。
What's his name? His name is Zhang Peng. 他叫什么名字?他叫张鹏。
long hair short hair thin strong quiet music science sports
painting computer game student boy girl friend.
Unit 4 my home
Welcome to my home. 欢迎来我家。
This is my house. It's big. 这是我的房子，它很大。
Where are the keys? They are in the door.钥匙在哪里?在门上。
Are they near the table? Yes, they are. /No, they aren't. 他们在桌子附近吗?是的/不是。
Is it on the shelf? Yes, it is. /No, it isn't.在架子上吗?是的/不在。
Study kitchen bathroom bedroom living room home classroom
phone bed sofa shelf fridge table
Unit 5 what would you like?
What would you like for lunch? I'd like some beef. 你中餐想吃什么?我想吃些牛肉。
What's for dinner? 晚餐吃什么?
Can I help? Sure, pass me a plate. 我来帮忙， 好吗?当然好啦， 给我一个盘子。
Help yourself.请自便。
I can use chopsticks. 我会用筷子。
rice knife fish noodle beef soup vegetable chopsticks spoon
plate fork
Unit 6 meet my family
This is my uncle. He's a baseball player. He looks strong. 这是我叔叔。 他是一个 棒球 运动员。 他看上去很强壮。
How many people are there in your family? 你们家有几口人?
Who are they? 他们是谁?
What's your father? He is a driver.你爸爸是干什么的?他是一个司机。
uncle family teacher aunt student baby baseball parents father
mother brother sister grandpa grandma player doctor driver
farmer nurse
四年级英语知识点归纳
三会单词
classroom教室 window窗户 blackboard黑板 light灯 picture图片 door门 computer计算机 fan风扇 wall墙 floor地板
短语:讲台teacher’s desk
重点句型:
1.We have a new classroom.我们有间新教室。
-----Really?What’s in the classroom.真的吗?教室里有什么?
2.Let’s go and see!让我们去看看吧!
----OK/Great/Good idea.
3.Let me help you!我来帮助你
-----Thank you.谢谢你
4.Where is the picture?图画在哪?
-----It’s near the window.它在窗户旁边.
听力考试通常涉及的 句子 :
Open the door打开门 Sweep the floor. 扫地。
Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture张贴图画。
Clean the board. 擦黑板。 Close the window关上窗户。
三会单词:
Schoolbag 书包 storybook 故事书 candy 糖果 notebook笔记本 toy 玩具 key钥匙
语文书Chinese book 英语书English book 数学书maths book
重点句型:
1.I have a new schoolbag. 我有一个新书包。
----Really?
2.What’s in your schoolbag?你书包里有什么?
----An English book, a maths book and three storybooks.一本英语书,一本数学书和三本故事书.
3.what colour is it?它是什么颜色?
-----It’s blue and white.它是蓝白色的.
4.What’s in it?它里面有什么?
-----An English book.一本英语书.
5.Here it is!它在这里
-----Thank you so much!非常感谢
听力考试通常涉及的句子:
Put your Chinese book in your desk.把你的语文书话在你的书桌里
Put your pencil box on your English book把你的铅笔盒放在你的英语书上
Put your maths book under your schoolbag把你的数学书放在你的书包下面
Put your eraser near your pencil box 把你的橡皮放在你的铅笔盒旁边
三会单词:
Strong强壮的 quiet安静的文静的 hair头发 shoe鞋 glasses眼镜friendly友好的
重点句型:
1. What's his name? /Who’s he?他叫什么名字?
-----His name is Zhang Peng.他叫张鹏。
2. He has glasses and his shoes are blue.他戴眼镜,他的鞋子是蓝色的.
3. He is tall and strong他又高又壮
本单元听力易考点:描述一个人是文静的,强壮的,让学生们在所给的图片里找出所对应的图片,或者是判断图片是否与录音中的内容一致..
三会单词:
Study书房 kitchen厨房 bathroom浴室 bedroom卧室 living room客厅起居室 phone电话 bed床 sofa沙发fridge冰箱 table桌子
重点句型:
1.Where is the cat?猫在哪?
-----It’s in the living room.它在客厅
2.Where are the keys? 钥匙在哪里?
-----They are in the door.在门上。
4. Are they near the table? 他们在桌子附近吗?
-----Yes, they are. /No, they aren't. 是的/不是。
5. Is it on the shelf? 在架子上吗?
-----Yes, it is. /No, it isn't.是的/不在。
本单元听力主要考查点:
Go to the living room.Watch TV.去客厅.看电视
Go to the study.Read a book.去书房.看书
Go to the kitchen.Have a snack.去厨房.吃零食
Go th the bedroom.Have a nap.去卧室.打个盹儿.
四年级英语上册第五单元知识点
三会单词:
knife刀noodles面条 beef牛肉 soup汤 vegetable蔬菜 chopsticks筷子 spoon勺
fork餐叉 bowl 碗 chicken鸡肉
短语:
help yourself
重点句型:
1.What would you like for dinner? 你晚餐想吃什么?
------ I'd like some beef. 你中餐想吃什么?我想吃些牛肉。
2.What's for dinner? 晚餐吃什么?
-----Some fish and vegetables.一些鱼和蔬菜.
3.Help yourself.请自便。
-----Thank you.谢谢
4.Would you like a knife and fork?你想要刀叉吗?
-----No,thanks.I can use chopsticks. 不了,谢谢,我会用筷子。
6. Would you like some soup?你想要一些汤吗?
-----Yes,please!好的,麻烦了!
本单元所涉及听力知识点:
Make a salad制作沙拉
Pass me the bowl把碗递给我
Pass me the knife把刀递给我
Cut the vegetables切蔬菜
Use the spoon 用勺
Use the fork 用餐叉
Now let’s try it!现在让我们试吃一下!
四年级英语上册第六单元知识点
三会单词:
Uncle叔叔舅舅 family teacher aunt姨姨,婶婶parents父母football player 足球 运动员doctor医生 driver司机farmer农民 nurse护士 cook 厨师
重点句型:
1. How many people are there in your family? 你们家有几口人?
-----Three.三口人
2.What's your uncle’s job? 你叔叔是干什么的?
-----He is a driver.他是一个司机。
3.Is this your aunt?这是你姑妈吗?
-----Yes.She’s a nurse.是的,她是一名护士
4.My family has six people.我家有六口人.
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㈣ 小学四年级英语下册重点知识点
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。不断重复和熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些 四年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
小学四年级英语知识点
表示时间的介词(at 、on、in、at、before ，after、by、 until、through、from、since、within)
(1)at:用于表示时刻，时间的某一点。
at noon在午时 at night在夜间 at present目前
(2)on:用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时，一律用) on sunday在星期天 on sunday morning 在星期天的上午
on march 8 在3月8日
(3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。
in 1999 在1999年 in november 在11月份
in summer 在夏季 in the afternoon在下午
过……后(未来时间)
i think he will be back in an hour .我想他一小时后就会回来。
i heard that she would be back in a month.我听说她一个月后回来的。
(4)before:在……之前
wei hua got up before 7 o‘clock this morning .今天早晨，魏华在7点之前起床了。
(5)after:在……之后
after that ，no noe should ever kill a seagull . 从那时起，任何人不得捕杀海鸥。
(6)by:在……前(时间)，截止(到)……
by the time i arrived ，she had already gone .
在我到达之前，她已经走了。
(7)for:达……之久(表示过了多少时间)，可以和一般现在时，过去时，将来时连用，但是经常和完成时连用。
florence often worked for twenty-four hours without rest .
弗洛沦斯常常工作24小时而不休息。
(8)ring:在……期间
ring the lifetime of one man ，north america and europe will more further apart by nearly two metres .
在一个人的一生期间，北美洲和欧洲由于漂移，其间的距离将要增加差不多两米。
(9)through:一直……(从开始到结束)
he ，who led the united states through these years ，was shot on april 14， 1865 ，at a theater in washington
领导美国度过了这些年代的他，于1865年4月14日在美国华盛顿一家戏院里被人枪杀。
(10)from:从……起(时间)
the worders were made to work from 7 in the morning to 7 in the evening .工人们被迫从早7点工作到晚7点。
(11)since:自从……以来(表示从以前某时一直到现在仍在继续)
since that time ，my eyes had never been very good.从那时起，我的眼睛一直不是很好。
(12)within:不……超过的范围
he will arrive within an hour .他一小时内就人到。
小学四年级英语知识点：定冠词的用法
定冠词the与指示代词this，that，these，those同源，有“那(这)个” “这(那)些”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。以下为必须加定冠词的情形：
(1)在表示双方都明白的人或物的名词之前：
take the medicine. 把药吃了。
(2)在上文提到过的人或事的名称之前：
he bought a house. i‘ve been to the house.
他买了幢房子。我去过那幢房子。
(3)在指世上独一无二的事物的名词之前：
the sun， the sky， the moon， the earth
(4)与单数名词连用表示一类事物，如：
the fox is cunning .狐狸是狡猾的。
(5)与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。
(6)用在序数词和形容词级，及形容词only， very， same等前面：
where do you live? i live on the second floor.你住在哪?我住在二层。
that‘s the very thing that ineed那正是我需要的东西。
(7)在表示“…世纪…年代”的结构之前
he began to learn russian in the 1950s. 他在20实际50年代开始学俄语 .
但注意：in one‘s 50s意为“在某人五十多岁时”.如：
he looked quite healthy though he was in his 80s.
(8)在比较级的两种句型中： ①表示“越 ……，就越……”时。如：
the lighter， the better. 越轻越好 .
② 表示“两者中比较……”时，用定冠词。如：
there are two books on the table. i like the thicker one.
(9)用在“动词+sb.+介词+the+身体部位名称”的结构中(注意：介词常用in/on/by)。如：
the ball hit me on the back. 球打中了他的头 .
(10) 在表示“计量单位”的可数名词前(注意：介词用by)。如：
the workers are paid by the hour/day/month. 按月付给工人工资 .
(11)用在某些由普通名词构成的专有名词前：the great wall(长城)，the people‘s park(人民公园)等。
the people‘s republic of china中华人民共和国
the united states美国
(12)用在表示乐器的名词之前：
she plays the piano. 她会弹钢琴。
the little girl likes to play the violin. 小女孩喜欢拉小提琴。
(13)定冠词用在文艺活动，运动场所的名称前。
they are going to the cinema tonight. 他们今晚要去.看电影。
(14)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：
the greens格林一家人 (或格林夫妇)
(15)在方位名词之前 ，如：in the west on the west
(16)在某些 短语 中 in the day， in the morning (afternoon，evening)， the day after tomorrow ，the day before yesterday， the next morning， in the sky (water，field，country) in the dark， in the rain， in the distance， in the middle (of)， in the end， on the whole， by the way， go to the theatre
英语学习 方法 技巧
一、总则：
1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇 文章 ，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个 学习英语 的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。
二、分则：
(一)听力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的 学习计划 执行情况。
4、重视精听，听无数遍。
(二)口语：
1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
(三)阅读：
1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
(四)写译：
1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
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㈤ 四年级下册英语Unit5知识点
四年级下册英语语法中，祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加do。我在此整理了四年级下册英语Unit5知识点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
四年级下册英语Unit5知识点1
表示请求的句型——Can I…?
课文应用：Dad，Can I have your old T-shirt?爸爸，我能拥有你的旧T恤衫吗?
Sure.当然可以。
句型结构:问句：Can I+动词原形十其他?
答语：Sure. /Certainly. /Of course.
重点解析：此问句是由情态动词can引导的一般疑问句，用于询问对方是否允许自己做某事。
can意为“能;可以”，它没有人称和数的变化，后面直接加动词原形。
口语中常用“Sure./Certainly./Of course.”来表示同意对方的请求。
四年级下册英语Unit5知识点2
课文应用：Now let me draw something on it.现在让我在上面画点儿东西吧。
something是一个复合不定代词，由some和thing构成，意为“某事;某物”，在句中可以作主语、宾语，但不能作定语，通常用在肯定句中。复合不定代词被形容词修饰时，形容词必须放在它们的后面。
something作主语时，谓语动词一般用单数。
四年级下册英语Unit5知识点3
1.课文应用：You'll be a star!你将成为一位明星!
2.句型结构:主语+will+动词原形十其他.
3.重点解析：课文中的You'Il是You will的缩写形式。
will是情态动词，意为“将;会”，常用来构成一般将来时，后接动词原形，表示将来要发生的动作或情况。
will的否定形式是will not，可缩写为won't。will引导疑问句时，要把它放在句子的主语之前。
四年级下册英语Unit5知识点4
课文应用：What for?为什么?
㈥ 四年级英语重点知识点
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些 四年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级英语语法知识点
学英语的口诀
动词为纲滚雪球，难易编组抓循环
同类归纳印象深，图示介词最直观
混淆多因形音义， 反义词 语成对念
构词 方法 不可忘，习惯用语集中练
词不离句法，课外阅读莫间断
be的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它;
单数名词用is，复数名词全用are.
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃
变否定，更容易，be后not莫忘记
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行
遇到几号要用on，上午下午又是in.
要说某日上下午，用on换in才能行
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错
at也用在明分前，说差可要用上to，
说过只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎!
小学四年级下册英语语法知识点：现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be?动词ing.???
3.现在进行时的否定句在be后加not。? ???
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则? ?????
1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking? ????
2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting? ???
3.假如末尾是一个辅音字母，一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopping? ?
小学四年级 英语学习 计划 范文
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。
3、能听、做、演18个游戏。
4、能听、做7个“TPR”活动。
5、以学会2个制作。
6、能唱8首歌曲。
7、能听、说、唱8首歌谣。
8、以完成6个 自我评价 活动。
9、能听懂6个幽默 故事 。
10、能了解6项简单的中西方 文化 知识。
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㈦ 四年级下册的英语知识点
学习知识容易，转化成为能力很难;提出问题容易，得到圆满答复很难;点评别人容易，身临其境去做很难;指责同事容易，正确评价自己很难。下面我给大家分享一些四年级下册的英语知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
四年级下册的英语知识1
第一单元：
一、对应词
my ?your I ?you our?your this ? that here ?there
yes?no come?go teacher?student boy?girl his?her
二、知识点
1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。
The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。
3、how many…?多少?用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如How many books do you have?你有多少本书?
4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple一个苹果an orange一个橙子
a pear 一个梨a dog一只狗
5、当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是: No , it isn’t.
四年级下册的英语知识2
第二单元：
1、 同义词 ：supper ===dinner 晚饭
2、say (第三人称单数)??says
3、同义句：What time is it? ===What’s the time?现在几点了?
4、Let’s …后面直接跟动词的原形。如：Let’s go! 让我们走吧!
Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧!
5、It’s time for …后面跟名词。如：It’s time for dinner. 该吃晚饭了。
It’s time for English class.该上英语课了。
It’s time to…后面跟动词。如：It’s time to eat dinner. 该吃晚饭了。
It’s time to have English class. 该上英语课了。
四年级下册的英语知识3
第三单元：
1、对应词：put on -- take off white?black these--those
2、特殊疑问词What colour ?什么颜色?用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如：What colour is your bag? It’s blue.
3、Who 和Whose的区别：
Who谁。用来问人是谁。如:Who is that girl?那个女孩是谁?She is my sister.她是我的姐姐。
Who is that tall man?那个高个子男人是谁?He is my father.他是我的爸爸。
Whose 谁的。用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加 ‘s, 其中的’s表示“某人的”。如：Whose shirt is this?这是谁的衬衣?
It’s Mike’s .它是mike的。
Whose bike is blue?谁的书包是蓝色的? My bag is blue.我的书包是蓝色的。
4、have(第三人称单数)??has
5、pants , socks , shoes , shorts , jeans 这些单词都是成双成对出现的，所以在 句子 中一般都是复数形式。如：
These are my shoes.这是我的鞋子。
Those are your socks.那是你的袜子。
6、人称代词和名词性物主代词对应：
我I我的 my 你you 你的your
他he 他的his 她she 她的her
我们 we我们的our 你们you 你们的 your
他们they 他们的 their 她们they 她们的their
人称代词一般在句中用作主语。
物主代词一般后面加名词。
四年级下册的英语知识4
第四单元：
一、对应词：
close?open put on?take off cold?hot warm?cool
复数形式：foot?feet (脚)
二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：
名词形式形容词形式
rain 雨rainy 下雨的
snow雪snowy下雪的
wind 风windy 有风的
cloud 云cloudy 有云的
sun阳光sunny晴朗的
三、一般疑问句Can you…?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I can’t.
一般疑问句Can I …? 的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.
四、同义词：How about …? ===What about …?怎么样?
五、当问某个地方的天气如何时，要用What’s the weather like in +地名?
如：What’s the weather like in Beijing?北京的天气怎么样?
四年级下册的英语知识5
第五单元：
一、Can I help you ? 是一般购物时，售货员的礼貌用语。
二、How much 与How many 的区别：
1、How much意思是多少钱?用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如：
问一件物品的价钱时用How much is …?
How much is this jacket?这件夹克衫多少钱?
It’s forty-five yuan. 它是45元。
问多件物品的价钱时用How much are …?
How much are these books?这些书多少钱?
They are ninety-nine yuan. 它们是99元。
2、How many 意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。如：
How many cows do you have? 你有多少头奶牛?
I have 12.我有12头。
How many horses are there ?那儿有多少匹马?
They are 12.有12匹。
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㈧ 四年级下册英语Unit5知识点归纳
四年级下册英语Unit5知识点1
表示请求的句型——Can I…?
课文应用：Dad，Can I have your old T-shirt?爸爸，我能拥有你的旧T恤衫吗?
Sure.当然可以。
句型结构:问句：Can I+动词原形十其他?
答语：Sure. /Certainly. /Of course.
重点解析：此问句是由情态动词can引导的.一般疑问句，用于询问对方是否允许自己做某事。
can意为“能;可以”，它没有人称和数的变化，后面直接加动词原形。
口语中常用“Sure./Certainly./Of course.”来表示同意对方的请求。
四年级下册英语Unit5知识点2
课文应用：Now let me draw something on it.现在让我在上面画点儿东西吧。
something是一个复合不定代词，由some和thing构成，意为“某事;某物”，在句中可以作主语、宾语，但不能作定语，通常用在肯定句中。复合不定代词被形容词修饰时，形容词必须放在它们的后面。
something作主语时，谓语动词一般用单数。
四年级下册英语Unit5知识点3
1.课文应用：You'll be a star!你将成为一位明星!
2.句型结构:主语+will+动词原形十其他.
3.重点解析：课文中的You'Il是You will的缩写形式。
will是情态动词，意为“将;会”，常用来构成一般将来时，后接动词原形，表示将来要发生的动作或情况。
will的否定形式是will not，可缩写为won't。will引导疑问句时，要把它放在句子的主语之前。 四年级下册英语Unit5知识点4
课文应用：What for?为什么? “What for?”是一个特殊疑问句，意为“为什么?”，用来对事情的原因或做某事的目的进行提问。如果交谈双方对要问的事情都了解，就可以用这个简练的“What for?”来提问，它与“Why?”的用法类似。
㈨ 四年级英语必考知识点
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些 四年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级英语知识点
名词性物主代词和形容词性物主代词
1.名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的
2. 名词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的"
2)后面不加名词
3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)
3.形容词性物主代词8个：
My your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的
4. 形容词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的" my 我的 their 他们的
2)后面加名词： my backpack his name
3)前后不用冠词 a an the
例如：This is a my eraser
That is your a pen
It's his the pen
5. I(物主代词)my
you(物主代词)your
he (物主代词)his
she (物主代词)her
we (物主代词) our
注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
四年级下册英语语法知识点：现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be?动词ing.???
3.现在进行时的否定句在be后加not。? ???
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则? ?????
1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking? ????
2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting? ???
3.假如末尾是一个辅音字母，一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopping? ?
英语学习 方法 技巧
一、把握复习课的核心，认真备好每一节课
教师和学生在期末复习阶段有大量的时间来复习。复习课的目的是教师和学生一起复习巩固所学过的知识，提高运用知识、解决问题的能力，重在提高语言综合实践能力。
教师在复习阶段应该制定好复习方案，按照循序渐进的原则，结合学生的实际情况，科学安排时间，合理设计内容，认真备好每一节课。复习课不能在题海中度过，也不能在讲授中流过。复习课除把听、说、读、写训练贯穿于整个复习过程之中外，还应把所学知识进行疏理、 总结 、归类、巩固实践，以防遗忘。学生已掌握了一定的英语知识，包括语音、词汇、句型、日常用语、对话等，但这些知识较为分散，缺乏系统性和条理性，学生不易记忆和运用。为了帮助学生形成一个清晰的知识网络，复习工作就显得十分重要了。如三年级课文的单元重现法有很大的作用，看读，听想，听写，练做多种方法结合，复习了学生遗忘的知识，同时更好的巩固扎实要掌握的语言点。如在六年级复习的时候教师就可以和学生一起把48个音标归纳整理，重点学习对有困难的，平时不常见的音标，各个击破。
二、创设情境，激活课堂，保持学习兴趣
1.重视课前三分钟，唤起学生的注意力。
由于复习课的内容是学生所熟悉的，没有了新授课时的新鲜感，但只要教师掌握导入的技巧，学生的注意力同样会很快地转移到课堂学习中。为了使学生全身心地投入学习，教师可以根据小学生爱说、爱唱、爱演、爱玩的特点，根据年级学生的特点在课前三分钟开展每课一歌， 说说 演演， 绕口令 等活动，开发其非智力因素，激发学习的愿望。进入复习阶段，天气也变得炎热起来，学生很容易就会觉得疲劳、烦躁，从而影响学习的质量。为消除这种不良现象，我坚持在六年级课前安排阅报时间，师生一起了解世界各国的首都，了解各国的名胜，风俗，看些英语“小幽默”。学生们在哈哈大笑中放松身心的同时也学到了不少课外知识。有时学生跟着美妙悦耳的音乐边唱边做，真正做到“全身动”。
2.利用游戏和比赛，调动学生的学习积极性。
复习课的目标是引导学生对所学知识进行补缺补漏，疏理归类，便于学生记忆和融会贯通，提高掌握和综合运用知识的能力。针对小学生具有强烈的竞争和进取意识的年龄特点，在英语课堂上教师要适当地有意识地增添一些趣味性和竞争性的游戏。游戏能使孩子们主动参与，延长注意的保持时间，学习热情高涨。例如在复习“Shopping”这一任务时，我以游戏的形式进行，全班分成五小组，每小组分别代表“水果店”、“文具店”、“服装店”、“玩具店”和“食品店”。我首先讲清游戏的规则和方法，每组学生根据自己的“店铺”需要，说出各自的“产品”名称，再根据其中的“产品”自编购物对话。在游戏学习中，每个学生都积极参与，纷纷发言，大胆创新，编出一个个与众不同的精彩对话，各组组员都争先恐后出来表演。表演结束后，根据“小演员”们的语音、语调、动作、表情等，评出组别和演员。并发一点小礼物以资鼓励。最后，各组长分别汇报他们归纳的词汇和用过的购物用语，以达到共同掌握的目的。由此可见，利用游戏和比赛，不仅可以激活课堂气氛，保持学生的学习兴趣，而且能够发展交际能力，提高综合运用语言的能力。
三、重视小组学习，发挥学生间的互助作用，培养合作精神
针对大班教学的实际，重视学生间的相互协作的小组活动，开展“合作学习”。几个年龄相仿的学生小组围坐，感觉平等、亲切，心理上更为宽松、自由，便于学生之间信息、情感交流，增强学生间的相互激励感，对减轻中下生的心理负担尤其重要。转入复习阶段，由于涉及的知识点较多，学生的学习情况又不尽相同，教师有时难以控制复习进度，小组学习乃是解决这一难题的好方法。它能够打破传统教学所受的时间、内容、场所等的限制，创造机会让每一个学生都动口、动手、动脑，充分提供广阔的交往空间。
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