1. 冀教版六年级英语上册总复习总结
冀教版 六年级英语 上册总复习 总结 的知识点有哪些你知道吗? 爱好 英语的同学，先要更好的考好英语，不妨看看我分享给大家的六年级英语上册总复习总结的资料，希望可以帮到你!
六年级英语上册总复习总结一
第一单元
一、 单词： live(单三)lives, want(单三)wants, half kitchen house toilet bedroom,
living room bathroom study (复数studies) fridge dish(复数dishes)
反义词 ：dry-wet, dirty-clean，
come(现在分词) coming make(现在分词)making cook(现在分词)-cooking
watch(现在分词)-watching sit(现在分词)-sitting read(现在分词)-reading,
write(现在分词)-writing do(现在分词)-doing play(现在分词)---playing,
二、 课文重难点：
1. at+较小的地点 如at school 、at home in+大地点 in China in Beijing
2. This is “这是….”用来介绍他人。This is my friend, Li Ming.
3. want 想要 want to do …想干….. 如：I want to fly kites.我想放风筝。
4.Li Ming’s plane will arrive at five o’clock. 几点几分用at
5. What time is it now? It’s half past five.现在几点了?现在5:30.
6. Did you have a good trip? Yes, thanks. but I’m tired你旅行愉快吗?是的，谢谢。但是我有些累。
7. Let’s go home./ Let me help you.让我们回家。让我帮助你。
8. learn English/Chinese 学英语/汉语
9. This is / That is / These are/ Here is/ Here are
10.I will show you the rooms in my house.我将领你们参观房子的各个房间。
11.on the first/second floor 在一/二楼(在几楼要用序数词和on)
12.I make lunch in the kitchen 我在厨房做午饭
13.I do my homework in the study.我在书房做作业
14. Time for breakfast.= It’s time for breakfast.早餐时间到了。
15. It’s time for sth./ It’s time to do sth .是做什么的时间了。
It is time for dinner=it is time to have dinner.
16. Would like sth./ Would like to do sth.想要什么。想要做什么。
17. What would you like for breakfast / lunch/dinner? (三餐前面要用for)
I would like…for breakfast / lunch/dinner?(通常would like 问would like答)
18. Breakfast is ready. wash dishes make breakfast/lunch/dinner
19. mum is cooking eggs in the kitchen 妈妈正在厨房煎鸡蛋。
20.Let’s put some dishes on the table.让我们把盘子放到桌子上。
21.I only ate an apple for lunch.午饭我只吃了一个苹果。
22. What’s for supper?晚餐有什么?
23. What are you doing? / We are washing hands. 你正在做什么?我们正在洗手。
What are they doing? (通常doing 问 ing答)
24. Now the dishes are clean and dry.现在盘子洁净干爽。
25. I wash the dirty dishes.我洗脏盘子。
26. May I help you? Sure.我可以帮你吗?当然。
27.watch TV / read the newspaper/write a letter
28. Do you like this show? Yes，I do/No，I don’t.(通常do问 do 答)
29. I am sitting at a small table.我正坐在小桌子旁边
六年级英语上册总复习总结二
第二单元
一、单词：always often sometimes never bus stop bus driver school bus
subject class math science art PE music temperature,
(反义词)hot---cold, ill-----healthy健康的
名词复数规则
1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, city - cities
4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：leaf-leaves
degree(复数)degrees box—boxes bus—buses
tomato –tomatoes potato---potatoes photo-----photos (薯仔，西红柿+es,其余+s)
man(复数)---men, woman(复数)---women, child(复数)---children foot(复数)---feet
2. 频率副词用法：一般都放在动词前，am/ is/ are的后面。
如：He never wears dresses./ he is always late.
二、 课文重难点：
1.I always have my umbrella on a rainy day.我总是在下雨时打伞。
2.Here comes the school bus.校车来了
3. I live too far from my school 我住的离学校很远。 on the school bus.在校车上
4. Do you go to school by …? 你……去上学?
5. Jenny often goes to school by bus.詹妮经常坐公交车去上学
Sometimes she rides her bike. she never walks.有时她骑自行车。她从不步行去上学。
一般现在时当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要用动词的第三人称单数，主语为复数时，要用动词原型。如：Mary likes Chinese.We like cat。
动词+s的变化规则：
1)一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, bring--brings
2)以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3)以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
6. Where are you from? I am from China/ Bao Ding来自中国保定。
7、What subjects do you have in your school?你在学校有哪些科目?
8、How many classes do you have each school day? 每天你在学校有多少节课?
Three classes in the morning and two in the afternoon.上午三节，下午两节。
9. How’s the weather today? It’s rainy.今天天气怎样?多雨。
10. What’s the temperature? It’s ten degrees.气温多少度?十度。
What’s the chicken’s temperature?鸡的体温温是多少?
11.The temperature of a healthy chicken is always 41.5degrees.健康的鸡的体温总是41.5度。
12. This/That is a/an/one…+单个名词
These/ Those are (some/many) …+名词复数
13. These men /These women/ These children are young /singing/playing.
14. Do you always…? / Does he often…
15. walk to school / help his mother / ride my bike / do your homework
16. Let’s put…for… Let’s put an A/O/S/N for always/often/sometimes/never.
六年级英语上册总复习总结三
第三单元
单词： spring, summer, autumn, winter, scarf, ice, winter clothes
put(现在分词)putting、skate滑冰 think, teach，fall down fun, favourite
leaf(复数)---leaves, snowman(复数) snowmen,，
反义词put on ---take off up---down teach----learn
rain(形容词) rainy, wind (形容词) windy, sun (形容词)sunny,
snow(形容词) snowy cloud (形容词) cloudy
二、课文重难点：
1. There are four seasons in a year.一年有四季
There is ice and snow in winter.冬天有冰和雪。
2.The summer sun is hot.夏日的骄阳似火。
3.The leaves turn red and yellow in autumn.叶子在秋天变成红色和黄色
4. What a hot, sunny day!多么热、晴朗的天啊!
5. Jenny and Li Ming are going out to play with Danny.詹妮和李明要出去和丹尼玩。
6. What do you like to do in winter?你冬天喜欢做什么?
7. I like to skate on the ice. 我喜欢在冰上滑冰。
8. Can you skate? / Can you teach me? Yes I can. /No I can;t
9. I want to go outside to play in the snow.
10. Why? Because it’s cold outside.
11.What a cold snowy day!多么寒冷多雪的天气啊!
12.Let’s make a snowman.让我们堆一个雪人。make snowmen / make a snowman
步骤: First. make a big snowball for his body.
Second/ Then. make a small snowball for his head.
Third. put the small snowball on the big snowball.
Fourth make a face
13. I think I can.
14.. I have two sticks for his arms. I have two stones for his eyes.
I have a carrot for his nose. I have two potatoes for his ears.
It doesn’t need legs or feet.它不需要腿和脚。
15. a skating lesson .一堂滑冰课 an English lesson 一堂英语课
16.I am going to teach you to skate.我要教你滑冰。
17.Can you stand up on the ice?你能站在冰上吗?
stand up / come on / fall down
18. teach +人(宾格)+ to do事情 I teach you to learn English.
He teaches me to fly kites.
19.Li Ming skates over to Danny.李明从丹尼身旁划过。
20.You learn fast.你学的很快。
21. What’s your favourite …?你最喜欢的……. favourite前面用…..的
22.I love to plant trees.我喜欢种树。
23. I like to do.我喜欢去做某事。
六年级英语上册总复习总结四
第四单元
单词：Christmas, Christmas tree(s), Christmas lights, holiday, song,
card(s), gift(s), Santa, special，bring(单三)brings, west(形容词)western
Christmas tree 圣诞树 / Christmas gifts 圣诞节 礼物today, yesterday, tomorrow, often, find
be(过去式)-was/were see(过去式)-saw bring(过去式)-brought
walk(单三)—walks (过去式)-walked bring(单三)---brings(过去式)---brought
二、 课文重难点：
1. What’s Christmas? It’s a Western holiday.圣诞节是什么?是西方的节日。
2. Who is Santa? He is a merry man in red clothes.他是一个穿红衣服的快乐男人。
Children say he brings gifts on Christmas 孩子们说他给孩子们带礼物。
3. invite +人+ to+地点.
We invite our family and friends to our house.我们邀请我们的亲朋好友道我们的家里来。
4.Merry Christmas!回答Merry Christmas!
Happy New Year 回答 Happy New Year
注意：Happy birthday 回答 Thank you
5. bring +物品+ for +人(宾格).
They bring gifts for us.他们给我们带礼物。
I bring a book for him.我给他带了一本书。
6. give +人+物品.
We give our family and friends gifts, too.我们也给我们的家人和朋友带礼物。
My mum always gives me a lot of love
7. We have fun together.我们在一起很愉快。
8. When is Christmas? It’s on December 25.
9. What would you like? I would like…
What would you like to do? I would like to buy a gift.
10. put up a Christmas tree.我装饰圣诞树
put up 装饰，包装 it them要放到put up 中间 put it up put them up
步骤：First, I am going to put the lights on the tree.
Then I’m going to put Christmas things on the tree. the star always on the top.
Third/Next we put our gifts under the tree.
11. be going to+动词原形. What are you going to do?
Danny is going to walk to the park.
12. bring+物品 +for +人
I am going to bring some lights for you.我要给你带些彩灯。
13.write +物品+ to +人.
We are going to write Christmas cards to our friends and family.
我们要给我们的家人和朋友圣诞卡片。
14. Are you going to send a card?
15. Let’s find a card with Santa on it. 让我们找一张有圣诞老人的圣诞卡片。
16. Jenny’s family is getting ready for the Christmas holiday.詹妮一家正在为圣诞节做准备。
Yesterday I helped Jenny put up the Christmas tree.昨天我帮助詹妮装饰圣诞树。
Tomorrow we are going to buy Christmas gifts.明天我们要买圣诞礼物。
17.Danny and Li Ming are shopping for Christmas gifts in a shop.
18. buy+物品+for+人
I want to buy some gifts for my family .我想给我的家人买些礼物。
19.give +人+ 物品 give+物品+ to+ 人.
I am going to give them a special gift from china for their Christmas tree.
Lynn gives Li Ming the gift 琳给了李明礼物。
Li Ming gives his gift to Mr. and Mrs. Smith.李明把礼物给了史密斯先生和史密斯夫人。
20. What do you want to buy? I want to buy gifts.
21. What would you like for Christmas?你圣诞节想要什么?
I would like a big new car.我要一个又新又大的汽车。
22.Let’s go and see. 让我们去看看
23.I don’t think so 我不认为如此。
24.Santa brought me toys.圣诞老人给我带了礼物。
25.I can take pictures and send them to my mother and father.
我能照相并把相片送给爸爸和妈妈
26.This is for everyone.这是给每个人的。 it is from me.
27.. I asked my mother to send it. 我让我的妈妈寄过来的。
ask+人+ to do
My English teacher asks me to read English everyday
2. 六年级上册英语教材知识点
六年级上册英语教材知识点。六年级是一个非常重要的学习阶段，对于大家的学习要求是比较高的。为了帮助各位同学更好的进行六年级英语的学习，小编了本篇六年级上册英语教材知识点!希望能够帮助同学们提升英语成绩!
六年级上册英语教材知识点
Unit 1
every 每个;所有的
country 国家
always 总是
mean 意思是
drive 驾驶
right 右边的
side 边
England 英国
Australia 澳大利亚
however 但是
left 左边的
if 如果
must 必须
know 知道
Unit 2
library(图书馆)
post office(邮局) hospital(医院)
cinema(电影院) bookstore(书店)
science museum 科学博物馆
excuse me 对不起 where(在哪里，到哪里) please(请)
next to(与…相邻)
far 远
supermarket 超市
bank 银行
after school 放学以后
want 想要
buy 买
a pair of 一双
shoe store 鞋店
get off 下车
minute 分钟
north 北
south 南
east 东
west 西
turn(转弯)
right (右边)
left(左边)
straight(成直线地)
then(然后)
twelfth 第二十
party 聚会;晚会
tell 告诉
start 开始
take 乘坐
look for 寻找
Unit 2
library(图书馆)
post office(邮局) hospital(医院)
cinema(电影院) bookstore(书店)
science museum 科学博物馆
excuse me 对不起 where(在哪里，到哪里) please(请)
next to(与…相邻)
far 远
supermarket 超市
bank 银行
after school 放学以后
want 想要
buy 买
a pair of 一双
shoe store 鞋店
get off 下车
minute 分钟
north 北
south 南
east 东
west 西
turn(转弯)
right (右边)
left(左边)
straight(成直线地)
then(然后)
twelfth 第二十
party 聚会;晚会
tell 告诉
start 开始
take 乘坐
look for 寻找
Unit 3
next week(下周)
this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上)
tonight 今晚
tomorrow 明天
take a trip 去旅行
read a magazine 阅读杂志
go to the cinema 去看电影
theme park 主题公园
the Great Wall 长城
busy 忙碌的
together 一起地
comic book(漫画书)
post card(明信片) newspaper(报纸)
magazine 杂志
dictionary 词典 ;字典
buy(购买)
fruit stand 水果摊
pet shop 宠物商店
need 需要
plant 植物
else 其他;另外
shop 商店
Unit 4
hobby(爱好)
ride a bike--riding a bike(骑自行车)
dive--diving(跳水)
play the violin— playing the violin(拉小提琴)
make kites—making kites(制作风筝)
collect stamps—collecting stamps(集邮)
show 展览
pen pal 笔友
dear 亲爱的
twin 双胞胎之一
something 某事物
must 一定;肯定
fun 快乐;乐趣
with 同…
TV reporter电视台记者
live –lives(居住) teach--teaches(教) go--goes(去) watch--watches(看) read--reads(读，看)
does doesn’t=does not
different 不同的
week 星期;周
3. 六年级英语冀教版教案
作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是我精心整理的六年级英语冀教版教案，希望对大家有所帮助。
六年级英语冀教版教案1
一.课标要求：
1.基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
2.基础教育阶段英语课程的总体目标：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。
综合语言运用能力:
情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野。
学习策略：谁知策略，调控策略，交际策略，资源策略。
语言技能：听说读写。
语言知识：语音，词汇，语法，动能，话题。
文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际，意识和能力。
3.对本册课本的要求：对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题(如学校、家庭生活)交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。
二.学情分析：
学生在小学阶段的最后一年。通过三年的学习，他们对英语已经有了持续的兴趣和爱好。
三.教材分析：
1.教学目标：本套教材旨在帮助中国学生学说英语，强调交际和会话，重点在交谈。教材为学生提供了大量的在各种不同交际情景中用英语进行交谈的机会，学生能经常利用角色表演并自边对话，这些交谈有利于培养学生交流真情实感的能力，促进灵活的语言运用，使其在各种情景中都能自如地使用英语。
本册教材共分为四个话题功能：our house，school in Canada，winter in Canada and Christmas。每个单元都确定了要求学生掌握的词汇，语法，对话，读和写的具体目标。
2.教学重点：
A.交互式会话
B.各种情景下的灵活的语言运用
C.理解和表达完整的意思
D.真实可信的生活情景
E.英语为母语者所讲的日常用语
3.教学方法：.
A.制作和利用手偶
B.制作和利用张贴画
C.歌曲，游戏，故事书等辅助教学
D.浸入式教学
4.教具准备：
A.相关图片，词汇卡片
B.课文投影片
C.录音机和磁带
D.手偶
四.教学进度
本册教材共计四个单元，每单元八课，共计三十二课。需要三十二个课时完成，共需十六个周完成。本学期不能按时完成教学任务。
五.德育渗透：
1.第一单元：爱国主义教育，爱惜粮食，珍惜生活，热爱劳动，讲究卫生。
2.第二单元：热爱大自然，与他人和睦相处。
3.第三单元：锻炼身体，热爱大自然。
4.第四单元：尊敬他人，与他人和睦相处
六年级英语冀教版教案2
At the Sports Store
教学目标：
1.知识目标：能四会单词need,any,or;理解any，some的用法;能灵活使用句子We need some ping-pong balls. Do you have any balls? Do you like this T-shirt or that T-shirt? I like this one. Do you like these runners or those runners? I want these runners.
2.能力目标：能利用所学的词汇和句子到商店买东西，提高综合语言运用能力,解决实际生活中的问题。
3.情感目标：让学生学会独立买东西，学会看价钱和计算价格。
教学重、难点：
要求四会的单词和要求掌握的句式。
教具、学具准备：
1.单词卡片,运动服装,乒乓球,纸币，课后习题卡(每人一张)。
2.录音机或课件。
教学过程：
Class Opening and Review
1.分给学生不同的球，让学生自己说出I like to play ____. My favourite sport is ____./ I like ____ best.
2. T: What’s this/that?
S: It’s a T-shirt?
T: Do you like this T-shirt or that T-shirt?
S: I like this one.
T: What are these/those?
S: They are runners.
T: Do you like these runners or those runners?
S: I like/want these runners.
(设计意图：利用已有知识引出新知识，减小教学的难度，or在以前的教学中已多次用到，学生都已掌握，不必再多费时间，加深学生对this，that，these，those用法的印象为下面的学习做铺垫。)
New Concepts
1. If I want to play ping-pong，we need some ping-pong balls.Say “need”,please.让学生利用need造句。
2. Do you have any balls? Say “any”,please.讲清some和any的.用法，都跟可数名词的复数或不可数名词，如：some/any shorts;some/any soup;some用在肯定句中，any用在否定和问句中，举例说明。
3.完成课后习题。
4.听录音两至三遍。同时讲解美元和元的区别。如：one dollar，two dollars;one yuan，two yuan.练习一下如何问多少钱How much is it? How much are they?
5.布置商店的环境，让学生根据课文编短剧，
三、四人一组。
6.汇报演出。
(设计意图：本课是对话形式的课文教学，主要是环境的设置，要让学生在实际的生活环境中学习本文，首先要解决课文中的重难点，也就是新单词和一些主要句式，理清脉络。突破了重难点，理清了脉络，学生在表演对话时就没有很大的困难了。)
Class Clossing
Activity book
Homework
亲自到体育用品商店买一次东西并运用所学语言。
板书设计：
Lesson2. At the Sports Store
We need some ping-pong balls.
Do you have any balls?
课后习题：
一.改错：
these book this runners some ball
those pencil that T-shirts any soups
二.选词填空：
1. Do you like ______T-shirt or ______T-shirt?
2. Do you like ______shorts or ______shorts?
3. We need ______ ping-pong balls. Do you have ______ balls?
(any, some, these, those, this, that)
六年级英语冀教版教案3
一、教学目标
【知识目标】
会拼写单词dishes盘子、 clean干净、 dirty脏、 wash洗、 dry擦干。
This is ______.这是____.These are _____.这些是____.
【能力目标】
能区分中外饮食的不同.
【情感目标】
培养学生爱劳动、做家务的意识。
二、教学重点难点
熟练掌握句型This is ____.These are ______.及单词dishes，clean，dirty，wash，dry。
三、教学准备：
实物(水、盘子等) 、单词卡片、光盘等。
四、教学程序：
在教学中我主要通过情境感知——实际操练——联系生活实践，这三个主要环节来突破重点难点。
(一)热身复习：
A.复习上节课学的歌曲"In the bathroom"活跃课堂气氛，激发学习兴趣。
B.用大卡片复习房间以及房间里的物品。
(二)新课
1.师生谈话引入课题Time for supper!
In this class, we're going to talk about supper. Answer my question:
(1) How many people in your family ?
(2) Who makes supper ?(My mother makes supper.)出示课题,领读一遍。
(3) Do you help your mother make supper?
(4) Do you wash the dishes?
(5) What would you like for supper? Let's see Jenny's supper.
2.看光盘：
Part 1 :Time for supper !
提出问题：What did you hear?
1)It's 6:00.
2)Time for supper.
3)Jenny and Li Ming are hungry.
4)Mrs.Smith is cooking meat and vegetables.
5)Jenny helps her mother make supper.
6)She needs some vegetables.(cabbage, peas, onions, carrots)
师出示上四个单词图片，领读并板书四个单词和This is_______.出示四幅蔬菜及位置图片，问：What's this? Where is it?
再看光盘，学生跟读,训练学生的听力，掌握准确的发音。小学生善于模仿，他们能通过听标准的示范，模仿并练习从而学会发音。
然后学生自由读、小组合作读、教师领读，运用多种形式让学生体会单词的发音，记忆单词及句式。
3.演示
part2：Let’s wash the dishes .
用实物演示单词，一边洗盘子，一边说下面的话：
These are dishes. dishes.板书，领读两遍拼一遍。
These dishes are dirty.dirty板书，领读两遍拼一遍。
Let’s wash the dishes in the sink.wash板书，领读两遍拼一遍。
Now I’m washing the dishes.(对自告奋勇者说) Please help me wash the dishes .
Now the dishes are clean. clean板书，领读两遍拼一遍。 Look! Here's a towel. I dry the dishes.dry板书，领读两遍拼一遍。
看光盘，跟读一遍。打开书齐读Part2.分组读。读的好的加一颗星。
(三)趣味操练
1.小组实践表演Part2的对话，练习句型。
提醒学生注意，对话可以加进自己的内容，不一定和原文一模一样。
2.补全单词
ca______age p______s oni ______ s ca ______ ots
3.选择
( )1.I’m washing the dishes.
A .What’s Li Ming doing? B. What are you doing? C.What are they doing?
( )2.It’s 6:00.
A .Where is Li Ming? B.What time is it? C. When is supper ?
( )3.Sure.
A Is it yours? B May I help you ? C.what's your name?
(四)检查理解情况
(五)结束课堂，布置作业
1.Read the te_t four times, then recite it.
2.Make supper this evening by yourself, then wash the dirty dishes.
六年级英语冀教版教案4
Ping-pong and
教学目标：
1.知识目标：能四会单词sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，runners;能灵活使用句子What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____.
2.能力目标：能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。
3.情感目标：培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。
教学重、难点：
要求四会的单词和要求掌握的句式。
教具、学具准备：
1.单词卡片，要求四会单词的实物，课后习题卡(每人一份)。
2.录音机或课件。
教学过程：
Class Opening and Review
1. Let’s guess. If you want to make supper/take a bath/watch TV/read books/buy things/play ping-pong. Where do you go?
I go to the kitchen/the bathroom/the livingroom/the library/the store/the gym.
有必要的话，拿出这些词的卡片，进行复习一下。
(设计意图：这个环节的设置既复习了一些动词性词组，又引出了今天课文中提到的地点体育馆和商店。)
2.利用单词卡片What’s your favourite clothes? My favourite clothes is ____.
也可以直接提问学生：Today is warm/cool,what are you wearing?
What’s your favourite clothes?
(设计意图：这个环节的设置用来复习服装的词汇，同时复习What’s your favourite ____?这个句式，用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式。)
New Concepts
1.利用复习二中的句式引出What’s your favourite sport?学习单词sport，
出示单词卡片，联系朗读，拼读。
并让学生模仿回答My favourite sport is ping-pong/badminton.
2.学生熟悉句式后，再利用实物和单词卡片学习单词basketball，soccer.
3.带入句式进行练习。可以是连接式练习，也可以小组练习。
4.告诉学生回答这个问题还可以使用一个更简单的句式I like ____ best.
5.两人一组做问答练习。
6.让学生根据已有知识说出踢足球，打篮球都用play.
(设计意图：利用已有知识引出新知识，减小教学的难度，同时可以放手让学生自己说出新句式，教师加以指导就可以了，通过练习巩固新知。)
7. If you want to play basketball, what do you wear?学习服装词汇I wear shorts，T-shirt.并引出runners,出示单词卡片，拼读单词，并让学生练习用这些词说一个句子。
8.两人一组练习这组句式。
9.听录音两遍，注意any和some,either和too的读音和用法。
10.完成课后习题并两人一组自编对话。
11.利用实物汇报演出。
(设计意图：学习第二部分内容时,要把either和too的用法提一下, any和some的用法留到第二课去解决。编对话的内容可根据完成习题的内容进行，并利用实物表演出来，运用于实际生活中。)
Class Clossing
Activity book
Homework
Draw your favourite sport and write your favourite sport.
板书设计：
Lesson 1. Ping-pong and Basketball
What’s your favourite sport?
My favoutite sport is ____.
I like ____ best.
What do you wear?
I wear ____ ,____ and____ to play ____.
课后习题：
一.填单词并连线：
b__dm__nt__n篮球T-sh__ __t运动鞋
p__ng-p__ng羽毛球sh__ __ts T恤衫
s__cc__ __乒乓球r__nn__ __s短裤
b__sk__tb__ll足球
二.填空：
1.What’s your favourite sport?
My favoutite sport is ____.
I like ____ best.
2.What do you wear?
I wear ____ ,____ and____ to play ____.
六年级英语冀教版教案5
教学目标：
1、学生能正确说、读、写、用forget、remember
2、学生能用下列句子进行会话：
Do you remember this? Yes, it is a . (No, I forget.)
教学重点：
1、学生能正确说、读、写、用forget、remember
2、学生能熟练运用下列句子进行会话：
Do you remember this? Yes, it is a . (No, I forget.)
教学难点：学生能用下列句子进行会话：
Do you remember this? Yes, it is a . (No, I forget.)
教 具：词卡、录音机
课 时：1课时
教学过程：
一、问侯：
二、唱歌：
三、操练：复习25课单词
四、教授forget、remember
1、示范：
教师装作忘记然后又想起某物体的英语名称，如：装作忘记怎样说bag
和 book，教师用手势和面部表情让学生看明白意思，指关物体进行下列对话：
师：What is this? I forget how to say it in English. I forget. Say it, please, class.
生：I forget.
师：Oh, I remember. It’s a bag. I remember. Say it, please,class.
生：I remember.
然后，师再指另一件物品，
师：I forget what this is. What’s this? Do you remember?
生：It’s a book.
师：Oh, yes, you remember. Now I remember, too.
2、跟读课文录音：
3、练习：用游戏“Go Fish”的变化形式做游戏。在游戏中，一生向另一生展示一张卡片并问：Do you remember this? 如对方有这张卡片，便回答：Yes, it is a . 如对方没有这张卡片，则回答No, I forget.
4、角色扮演：
5、《活动手册》 No.1
6、游戏：
五、结束本课教学：
作业：1、熟练本课对话
2、做《活动手册》
板书：
Lesson 26 Looking at Picture
remember forget
Do you remember this?
Yes, it is a .
4. 六年级英语上册第二单元知识点整理
Unit 2 Where is the science museum?
一、重点短语：
library 图书馆 post office 邮局 hospital医院 cinema 电影院
bookstore书店 science museum科学博物馆 turn left向左转
turn right 向右转 go straight 直行 north北 south南
east东 west西 next to靠近、与……。相邻 then 然后
二、重点句型：
1.Where is the cinema， please? 请问电影院在哪里?
2.It’s next to the hospital. 它与医院相邻。
3.Turn left at the cinema， then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。它在左边。
三、重点语法：
1、问路时要用"excuse me对不起，打扰一下"
2、描述路时可以用顺序词： first首先， next接着， then然后
3、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。它的范围比near小。 in front of 在。。。前面 behind 在……后面
4、在左边，在右边介词要用on， on the left/on the right，但是东西南北，介词要用in， in the north/east/south/west.
5、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.? 如：Walk east for 5 minutes.?? Then walk straight for three minutes.
6、乘几路车可以用by the No.301 bus， 注意No.中N要大写，后面要加点。如果要用动词可以用take，例如take the No.301 bus.
7、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：the hospital is east of the cinema. 医院在电影院的东边。
8、表示在哪儿转时，用介词at。 如：Turn left at the bank。在银行左转。
9、find表示"找到"，强调找的结果。Look for 表示"寻找"，强调找的过程。
10、在几点前面要用介词at，如at 7p.m.
11、英文的书信与中文的`书信不完全一样：
开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。
正文：英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格。
结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。英文名字的书写要注意下。
12、近义词：
bookstore==bookshop 书店 go straight==go down直行 after school==after class 放学后
13、反义词或对应词：
here (这里)---there(那里) east(东)---west(西) north(北)---south(南)
left(左)---right(右) get on (上车)---get off(下车)
14、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom则是指在教室里的前面。
15. be far from…表示离某地远。 be 可以是am ， is ，are.
My home is not far from school.我家离学校不远。
5. 六年级上册英语第二单元课件
六年级上册英语第二单元课件已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教案内容，整理好自己的授课思路哦！
教学目标：
知识与技能
1、能够听说读写单词 again , put on, take off
2、使用句型I like to____.表达个人喜好。
3、进一步复习掌握表示衣服名称的词和天气情况的单词。
过程与方法
运用实物、图片等让学生获得感知采用小组活动的方式，有合作、有竞争
情感态度与价值观
让学生了解在不同的季节穿不同的衣服，培养学生的锻炼意识。促使学生在日常生活中使用英语交际。
教学重点：
本课的表示衣服名称的词和天气情况的单词重点单词again , put on, take off 及句型I like to____.。
教学难点：
运用所学知识描绘自己的行为及动作。
教具学具：
一些衣服实物、单词卡片、滑冰鞋、录音机、雪橇等。
教学过程：
一、Class Opening and Review
1、Play “Simon Says”学习“put on, take off“及所学衣服的词汇，例如：指名到教室前面，教师发指令，Put on your scarf. Take off your mitts.
2、学生快速描述每位学生根据个人的实际情况说出自己所穿的衣服（可以用自己喜欢的方式） I am wearing ____. I like red .My sweater is red.
3、（Ask and answer）问答练习
（a）How many seasons are there in a year?
（b）What’s your favorite season?
（c）What do you wear in winter/spring/summer/fall?
（d）What do you like to do in spring/summer/fall/winter?
二、New concepts
a、skate, ski, learn, teach 教师拿出滑冰鞋，边做动作边说：“I like to skate on the ice. Can you skate? Do you want to learn? I can teach you.并用单词卡片学习“skate, learn, teach”
b.用同样的方法教学“ski, I like to ski on the snow.” 学生模仿并结合实际说句子。
C、This is winter. Where are Jenny and Li Ming? 学生听录音或放光盘，回答问题
No.1 A cold, snowy day
a） What day is today?
b） What season is this?
c） What clothes does Jenny/Li Ming wear?
d） What do they see?
e） What does Danny say?
将学生分组，根据所回答的问题变成一段话，并指明复述，也可分组比赛。
No.2.Where is Danny? 听录音或放光盘，回答问题
a） What does Danny like to do in winter?
b） Does Li Ming swim? Why?
c） What do you like to do in winter?
回答后，分组讨论自己在不同的季节喜欢做的事情。
三、Class Closing
What’s your favorite season? Why? What do you like to do in the season? Talk about them and write down.
板书设计：
Lesson 14 Snow！
It’s Winter In winter I put on my ____.I take off___.
What a cold ,snowy day！ I’m putting on my scarf. I’m going to take off
6. 小学六年级冀教版英语第二单元单词。
Unit 1：
by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) how(怎样) go to school（上学） traffic（交通） traffic light（交通灯） traffic rule（交通规则） stop（停，停车站）wait（等待） get to（到达）
Unit 2：
library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) bookstore(书店) where(在哪里，到哪里) please(请) next to(与…相邻) turn(转弯) right (右边) left(左边) straight(成直线地) then(然后)
Unit 3：
next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午)
this evening (今天晚上) comic book(漫画书) post card(明信片) newspaper(报纸) buy(购买)
Unit 4：
hobby(爱好) ride a bike--riding a bike(骑自行车) dive--diving(跳水)
play the violin—playing the violin(拉小提琴) make kites—making kites(制作风筝) collect stamps—collecting stamps(集邮) live –lives(居住) teach--teaches(教) go--goes(去) watch--watches(看) read--reads(读，看) does doesn’t=does not
Unit 5：
singer(歌唱家，歌手) writer(作家) actor(男演员) actress(女演员) artist(画家) TV reporter(电视台记者) engineer(工程师) accountant(会计) policeman(男警察) salesperson(销售员) cleaner(清洁工) where（在哪里，到哪里） work（工作）
Unit 6：
rain(雨) cloud (云) sun(太阳) stream(河，溪) come from(来自，从…来) seed(种子) soil(土壤) sprout (苗，芽) plant(植物，种植) should (应该) then(然后)
PEP六年级(下册)四会单词词汇表
Unit 1：
tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （体型）更小的
Unit 2：
have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒
have a toothache 牙疼 have a headache 头疼 matter事情，麻烦 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲劳的，累的 excited兴奋的 angry生气的
happy高兴的 bored无聊的，烦人的 sad 忧伤的，悲伤的
Unit 3：
watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫 play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend上一个周末 go—went去
go to a park—went to a park 去公园 go swimming—went swimming去游泳
go fishing—went fishing去钓鱼 read—read 读 go hiking—went hiking 去郊游
Unit 4：
learn Chinese—learned Chinese学汉语 sing and
7. 六年级上册英语第一单元和第二单元的区别
主要有一下区别:
第一单元单元主题是问某地到哪里，如何到达一个地方。第一单元地位是本单元取材广泛而又真实交流的语境的单元，既可以引导学生既可以复习上一学年学到过的方位介词，又为以后描述地点。或者位置关系奠定基础。
而第二单元单元主题是上学或者上班的出行交通方式。单元地位是本单元是延续上一单元的话题。达到一个地方，如何去使用什么交通方式，路上的交通规则及安全，是连续的，对下几个单元的学习有铺垫作用。
8. 六年级英语知识点上册
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些 六年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
六年级英语知识点积累
1.So + be/助动词/情牵动词/主语。
前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此”。前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，常用“Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语”这种倒装结构。
注意：“So+主语+be/助动词/情态动词”。这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此”，“是呀”。
2.Turn right/left at the first/second/…crossing.
这一指路的句型意为“在第一/二/……个十字路口向右/左拐”，相当于Take the first /second/…turning on theright/left.
3.It takes sb.some time to do sth.
此句型表示“干某事花了某人一段时间”。其中的it是形式主语，后面的动词不定式( 短语 )才是真正的主语。
4.…think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式宾语，不可用 其它 代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。
5.What's wrong with…?
此句型相当于What's the matter/ trouble with…?后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了?”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了”。
6.too…to…
在so…that…复合句中，that后的 句子 是否定句时，常与简单句too…to…(太……而不能……)进行句型转换。
在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换。
7.Sorry to hear that.
全句应为I'm sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过(遗憾)”。常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
8.There be 结构
a.这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。
eg.There are twenty girls in our class.
have也解释为“有”但是与there be有区别，它的含义是“所有，属有”，其主语为某人。
eg.I have a nice watch.
b.There be 结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。
c.There is a river near our school.
否：There is not a river near our school.
问：Is there a river near our school.
回答：Yes，there is. No，there isn't.
六年级英语 毕业 考试知识点归纳
a glass of 一杯……
a lot of 许多……
a map of 一幅……的地图
a pair of 一双……
a picture of 一幅……的画
a plate of 一碟……
agree with 同意……
all of them 他们大家
all of us 我们大家
at first 首先
at home 在家
at last 最后
at night 在晚上
at school 在学校
at the top of 在……顶部
at the weeken 在周末
be good at 擅长于……
be made of 由……制造
by the road 在路边
by the way 顺便问问
close to 靠近……
different from 不同于
fall down 跌倒
far away from 远离
from then on 从那时起
from…to… 从……到……
full of 充满
get off 下车
get on 上车
get out of 走出……之外
get to 到达
go on 继续
hand in 上交
help…with… 帮助某人做某事
in English 用英语
六年级英语毕业考试知识点：系动词Be的用法
一、请记住以下口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它; 单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
二、Be动词在一般过去时中的变化
1.am 和is在一般过去时中变为was。(was not = wasn‘t)
2.are在一般过去时中变为were。(were not = weren’t)
3.带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和am，is， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
三、Be动词的用法
1、be +现在分词，构成进行时态，例如：
They are having a meeting.他们正在开会。
English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。
2、be + 过去分词，构成被动语态，例如：
The window was broken by Tom..窗户是汤姆打碎的。
English is taught throughout the world.世界各地都教英语。
3、be + 动词不定式，可表示下列内容：
A、表示最近、未来的计划或安排，例如：
He is to go to New York next week..他下周要去纽约。
We are to teach the freshpersons.我们要教新生。
说明： 这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
B、表示命令，例如：
You are to explain this.对此你要做出解释。
He is to come to the office this afternoon.要他今天下午来办公室。
C、征求意见，例如：
How am I to answer him?我该怎样答复他? Who is to go there?谁该去那儿呢?
D、表示相约、商定，例如：
We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning.我们明天早晨7点在校门口集合
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9. 六年级英语课文知识点
没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径。下面是我给大家整理的一些 六年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
小学六年级英语知识点：语法
1. 表示以前没有某物的句型
There was no + 单数名词或不可数名词 + 过去时间。There was no library in my old school.
There were no + 复数名词 + 过去时间。There were no computers or Internet in my time.
注意： no+ 名词相当于not a / an / any + 名词。 There weren’t any computer rooms at all. There was no gym ,either.
2. 表示不喜欢的句型
I didn’t like + 名词或动名词。如：
Before I didn’t like dogs. Before I didn’t like beef. Before I didn’t like going running.
3. 表示过去不能做或不会做的句型
I couldn’t + 动词原形。 I couldn’t go cycling before. People couldn’t use the Internet in the Tang dynasty.
4. 如何描述某人过去和现在的不同情况
① 外貌和性格：Before, 主语+was / were +形容词. Now，主语+am / is / are +形容词.
Before I wasn’t tall. I was quiet. Now I am tall. I am active.
Before she had short hair. Now she has long hair.
Before he didn’t wear glasses. Now he wears glasses.
②能力方面：Before, 主语+couldn’t +动词原形. Now, 主语+can +动词原形.
Before I couldn’t swim. Now I can swim very well.
③ 爱好 方面：Before, 主语+didn’t like +名词 / 动词ing. Now, 主语+like +名词 /动词ing.
Before he didn’t like reading books. Now he likes reading books.
六年级英语知识点
go boating 去划船
go fishing 去钓鱼
go for a walk 去散步
go home 回家
go on a diet 节食
go out 出去
go shopping 去购物
go sightseeing 去观光
go skating 去溜冰
go skiing 去滑雪
go straight on 直走
go swimming 去 游泳
go to bed 去睡觉
go to school 去上学
go to the cinema 去看电影
go to work 去上班
have a bath 洗澡
have a Chinese lesson 上语文课
have a cold 感冒
have a fever 发烧
have a good time 玩得开心
have a headache 头痛
have a look 看一看
have a picnic 举行野餐活动工
have a rest 休息
have a stomachache 胃痛
have a tooth-ache 牙痛
have a trip 去旅游
have a try 试一试
have been to 到过
小学六年级 英语学习 方法 技巧
“Good beginning is half done”，对于小升初 英语 作文 ，开头是在阅卷老师面前的第一次亮相，它将决定你所写的 文章 在阅卷老师心中所留下的第一印象。我们该怎样一提起笔就让自己成功一半呢?
1. “开门见山”式开头
一般来说，文章的开头应尽量做到“开门见山”，即要用简单明了的语言引出文章的话题，使人一开始就能了解文章要说明的内容。
①. 对于叙事类的文章，可以在开头把人物、时间、事件和环境交代清楚。如“A Trip to Huangshan(黄山之旅)”的开头可以是：Last month, my family went to Huangshan by train. It took us ten hours to get there. What a long and tiring journey! We were tired but the beautiful scenery excited us.
②. 对于论述性的文章，可以在开头处先阐明自己的观点，接着展开进一步的论述。如“The Time and the Money(时间和金钱)” 的开头可以是：Most people say that money is more important than time. But I don’t think so. First, when money is used up, you can earn it back， but……
2. 回忆性开头
在描述事件或游记类的文章中，采用回忆性的开头往往更能吸引人的眼球。这种类型的开头中通常含有描述自己心情或情绪的词汇，如never for get_r(永远无法忘记)、 remember (记得)、unfor gettable_r(难以忘怀的)、 exciting(令人激动的)、surprising(令人惊讶的)、sad (难过的)……如“A Trip to Huangshan(黄山之旅)”的开头还以这样写：I will never forget my first trip to Huangshan. 或It was really an unforgettable experience I had.
3. 疑问性开头
在叙事类或论述性的文章中，都可采用疑问型开头，这样既可以吸引阅卷者的注意又容易抓住中心。如“Planting Trees(种树)”的开头可以是：Have you ever planted trees? Don’t you think planting trees is ……再如“Traveling Abroad( 出国 之旅)”的开头可以是：If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore?
4. 倒叙式开头
在有的文章，特别是叙事类的文章中，可以采用倒叙的写作手法，先写出事件的结果，再陈述过程。如“Catching Thieves (捉贼)”的开头可以这样写：I lay in bed in the hospital. I smiled at my friends even though my legs hurt. Do you want to know what happened to me? Let me tell you. It’s a … story.
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10. 冀教版六年级下册英语知识点
冀教版是河北的学生用的教材，那么六年级下册英语都有哪些知识点呢?接下来我为你整理了冀教版六年级下册英语知识点，一起来看看吧。
冀教版六年级下册英语知识点：第一单元
1、go on a trip to spl 去某地旅行
2、the capital (city) of our country 我们的首都
3、“too + 形容词或副词 + to + 行为动词原型”——表示“太……而不能……”,
4、be busy with/at sth 忙于干某事
5、far (away) from spl 远离某地;
6、shop ①、名词——商店：go to the shop;
②、动词——购物：go shopping / do some shopping .
7、live in 居住在 8、work hard in/at 努力学习(工作)
8、invite sb to do sth邀请某人干某事;invite sb to spl 邀请某人去某地
9、want to do sth 想要干某事 want sb to do sth 想要某人干某事(同would like)
10、taik to/with 和某人交谈、和某人谈话
talk about sth 谈论某事
11、call 喊、打电话 call sb (on the telephone) 给某人打电话
call sb from spl 从某地打电话给某人
12、leave for 动身去某地
13、stay with sb 和某人住在一起
14、交通方式：①、by bus/bike/car/train/plane/sea /motor bike/boat/taxi
②、on a bus/bike/train/plane/smotor bike/boat
③、take a bus/bike/car/train/plane/ motor bike/boat/taxi
④、其它：in a car/ boat/taxi ; on foot ; ride a bike .
15、may I……?肯定回答：Yes, you may /Yes,please /Yes,of course /Sure .
否定回答：No, you may not /no,you can`t /No,you mustn`t .
16、plan 名词——计划 ： make a plan for sth 为某事制定计划;
动词——计划：plan (for) sth为某事做计划 ;plan to do sth 计划干某事.
17、need to do sth :需要去作某事;
18、tell sb about/of sth :告诉某人关于某事.
19、go back to spl 回到某地
20、pack A with B ： 把B打包放进A中 Xiao is packing her bag with her books .
21、给某人写信：write to sb / write sb a letter / write a letter to sb ;
22、a suit of clothes 一套衣服.
23、a pair of shoes 一双鞋子 ; two pairs of glasses 两副眼镜 ;注意：pair短语在句中如果作主语,应根据pair的单复数决定谓语动词的单复数.
24、Have a good trip ! 旅途愉快!
冀教版六年级下册英语知识点：第二单元
1、argue with sb about sth 因某事和某人争论
2、get on 上车 get off 下车
3、be ready for sth 为某事做准备
4、a ticket to Canada去加拿大的票
5、in +某种语言——用某种语言 speak+某种语言——说某种语言
6、pardon me 对不起、请重复一遍 =Excuse me
7、have to(客观的必须) =must(主观上的必须) 必须、不得不、一定得
8、look out of 从……向外看 out of sth 某物的外面
9、here and there 到处、四处
10、point to 指向 point at指着 point out 指出
11、at the top of 在……的顶端 at the bottom of在……的底部
12、try to do sth 努力、设法干某事
13、be from spl = come from spl 来自某地
14、of course / Sure / Ok 当然
16、place of interest /the interesting place 名胜古迹
17、enjoy doing sth 喜欢干某事
18、hope to do sth 希望干某事 hope+宾语从句 希望……
19、It’s time for sth / It’s time to do sth / It’s time for sb to do sth 该干某事的时候了
20、wait for sb/sth 等待某人、某物 wait for (sb) to do sth 等待(某人)干某事
21、find out 查出、查明 fing sb doing sth 发现某人正在干某事
22、feel+形容词 / be +形容词：感觉怎么样
23、a bowl of /a bottle of /a glass of /a cup of / a can of pop 一碗 / 一瓶 / 一杯 / 一听汽水
24、be quiet 安静 keep quiet 保持安静
25、play a word game 玩一个单词游戏 play with sb 和某人一起玩
play with sth 玩弄某物 如：Don’t play with fire ! 不要玩火!
play +球类名词(不要the) play+the +乐器名词(必须要the)如：play the piano
26、watch TV / a football match / a movie see a flim 看电影
read the book / the newspaper
27、show sb sth=show sth to sb 给某人看某物
28、take care of = look after 照看、照料、照顾
29、look for 寻找
冀教版六年级下册英语知识点：第三单元
1、Let sb do sth 让某人干某事
2、I speak good English = I speak English well .我英语讲得好.
3、translate for sb 为某人翻译
4、laugh at sth 嘲笑某人 fly a kite / fly kites 放风筝
5、have fun 玩得高兴 have fun (in) doing sth 干某事玩得很开心
6、make fun 开玩笑
7、hurt one’s +身体部位 ：hurt my nose / hurt my arm .
8、Don’t be afraid . 不要害怕 Don’t worry . 不要担心
9、be careful / look out 小心、当心
10、worry about sth /sb be worried about sth /sb 担心某物 / 某人
11、put …… on…… 把……放在……上 put……in…… 把 ……放进……里面put …… down……把……放在……下面
12、take one’s picture 给某人照相 take a picture /take pictures照相
13、用 with + 具体工具 如：She write a letter to her friends pen .
by 通过某种方式 She sends messages to her friends postcard
14、fall off 从……上掉下来
15、help sb do sth / help sb with sth帮助某人干某事
16、at the post office 在邮局
17、break his tail 折断了他的尾巴
18、at the traffic lights 在交通灯的地方
19、There be + sb +动词ing 形式+地点(介词短语) 某处有某人正在干某事
20、on the left 在左边 on the right 在右边
21、on the postcard 在明信片上
22、in the top、right corner of sth 在…的右上角
23、go straight down …… 沿着……直走
24、in an hour 一个小时以后
25、write sb a letter / write a letter to sb / write to sb给某人写信
26、a pair of chopsticks 一双筷子
27、send sb sth /send sth to sb给某人寄(送)某物
28、buy sb sth / buy sth for sb 给某人买某物
29、be late for sth 干某事迟到
30、turn left向左转 turn right向右转
31、begin/start to do sth /begin/start doing sth 开始干某事
32、a gift for sb 给某人的礼物
33、a kind of 一种 all kinds of 各种各样的
34、A man who has not climbed the Great Wall is a true man .
35、see sb doing sth 看见某人正在干某事(动作正在进行)
see sb do sth 看见某人干了某事(动作发生的过程)
36、许多 many +可数名词 much+不可数名词 a lot of lots of
37、一点、 a little +不可数名词
一些a few +可数名词 some 用于肯定句 any用于否定句和疑问句
38、put on 穿上、戴上 (穿的动作) wear 穿着、戴着 (穿的状态)
39、turn on 打开 9、turn up 调大……
turn off 关闭 turn down 调小……
40、停止干某事 stop to do sth 停下来去做另外一件事
stop doing sth 停止正在干的事
41、在……的前面 in front of 在(室外)没有局限空间的地方的前面