Ⅰ 幼儿园的本质就是玩，该如何让孩子在“玩”中成长呢
幼儿园的本质就是玩，让孩子在“玩”中成长的方法：针对孩子而言，他们必须在玩中学，也需要在做初中，每一个活动都是以玩进行的。不过希望所有的人都有转变一下自己的观念，在幼儿园里边并不是傻玩儿，也不是散养的玩儿，而是有目的的玩儿，哪怕是很简单的一个游戏，也是针对孩子有好的培养的。先讲一个比较简单的事例吧，就拿户外运动而言，孩子玩一个简单牧童人，他就能够培养孩子的专注力，也可以培养孩子的规矩意识。
Ⅱ 在幼儿教育的时候，孩子应该是以学为主还是以玩为主
幼儿园就开始让孩子学习到底对不对呢？
那么你认为幼儿园到底应不应该学习呢？欢迎留言讨论
Ⅲ 应该怎么引导小班幼儿在游戏中学数学
结合日常生活规划日常生活占据了儿童教育的很大一部分。因此，从家长的角度来看，他们普遍希望教师能更有效地学习和玩耍，将数学知识融入游戏和运动中，让孩子在玩耍和运动中学习，这不仅能满足孩子玩耍和运动的需要，根据这一理论，除了组织小班之外。
根据这一理论，我在组织小班数学活动时，会从开展活动、跳跃等动作技能入手，将适当的小班数学游戏渗透到游戏活动中，这对于小班儿童的数学组织和教学尤为重要。如果活动组织得不好，很容易导致厌倦，从而使儿童失去学习数学的兴趣。因此，作为具有儿童特点的数学教育内容，要巩固和发展儿童的匹配、计数和比较能力。。。。
Ⅳ 怎样能让幼儿园的孩子在学中玩，玩中学
方法很多，举两个例子： 一、学中玩：在语言课上，可以，一边学习讲故事，一边以表演、玩乐的形式再现故事情境，在表演中，孩子们可以自选道具……；算术课上边拍手边数数、自编动作，读儿歌“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四肢眼睛八条腿……” 二、 玩中学：带孩子们做游戏，分角色带着头饰表演各...种小动物，表演中孩子们可以认识各种动物特征、习性，在动物找朋友中学会交流、发展语言、培养想象能力、动作的协调性。在动物找家中识字、辨认方向等等。 你看满意吗？我也是老师哟？
Ⅳ 怎样能让幼儿园的孩子在玩中学，学中玩
老师要清晰的教育目标，针对某个领域发展的要求，采用游戏的方式引导和组织幼儿学习。每一次孩子们游戏时，让孩子们探索，学习，在游戏中学到更多！例如：益智区、科学区等，供幼儿自由选择、自由寻找同伴、自由开展游戏。在“认识我自己”主题中，在益智区投放各种图形。每一个盒子上面都有图形的标记，亮亮把图形宝宝都放回各自的盒子里。放完后又取出来，一张接着一张像火车一样，嘴里还一边数着呢！在图形宝宝回家的游戏中，孩子们一边学习了归类，一边又认识了图形。在图形接龙中，学会了配对。在玩一张一张排序的过程中，学会了点数。在“秋叶飘果儿香”主题中，提供果汁机与水果，让幼儿自制果汁，每一个孩子们都抢着去玩炸果汁的游戏，一个苹果能有多少果汁，两个又有多少呢！
在游戏的过程中，不仅让孩子们体验动手操作的乐趣，进一步探索了果珍与水的关系。这样玩游戏的过程中，让孩子们一边游戏一边学习，学到了很多知识。这样的游戏在小班孩子中不仅玩得开心，学得也快乐！
Ⅵ 凯斯幼儿园鼓励孩子在玩中学、在学中玩有什么理论依据吗
幼儿园鼓励孩子在玩中学，学中玩是有理论依据的，这个依据就是顺应孩子的天性，如果你看一些大脑科学的书就会了解了。
玩是孩子的天性，想想我们刚刚学习说话、学吃饭、学走路，哪一项不是在游戏中、模仿中学会的呢？
想想孩子玩手机游戏，需要你教吗？为什么家长没有教孩子就玩的很好，就是因为游戏符合孩子的天性，只要符合孩子的天性，孩子很快就能学会。
Ⅶ 如何解读幼儿园做中学 玩中学理念
乐高的教育理念是做中学，玩中学。就是让孩子们在自己喜欢的活动过程中提高她们的学习兴趣，增强动手能力，培养各方面的技能。上课是采取小班制，小组讨论形式为多。在乐高的课堂上孩子们没有拘束，是主动学习者而老师只是一个引导师和顾问的角色，和孩子们一起讨论或者互动，调动起孩子学习的积极性。乐高学习的课程不仅仅涉及到简单的几何物理等理工科知识，更多的是对各种能力的培养。课堂上老师会设定一定的任务，让孩子们通过自己的想象和理解去搭建相应的作品，不会直接告诉孩子一个知识点或者原理，而是在搭建生活中常用的实际物体的过程中来学习其中的原理与应用，没有完整的搭建图片和搭建卡，孩子们如果想完成本节课的任务就必须动手搭建动脑思考，课后的演讲小作品环节更是提高了孩子的沟通能力，比如说话的思路，条理性和逻辑性。现在孩子都比较欠缺这方面的培养。乐高不单单是单纯的动手课或者单纯的表达类课程，而是一个综合类的。
Ⅷ 怎样让幼儿在玩中学到知识
绘本,在亲子阅读中就能潜移默化. 有套小小牛顿,是科普书.里面有许多知识,都可以在玩的当中学到. 网络:爸妈网.第一个就是.里面有介绍.
Ⅸ 想让孩子很自然的在玩中学知识，家长该怎么引导
孩子在学习的过程中很容易受到外部因素影响而无心学习，这也是作为家长一直都很苦恼事情，但是喜欢玩耍是一个孩子正常想法。而且对于孩子来说他们学习的重要途径就是通过玩游戏，因为他们能够从玩游戏中获取到更多经验知识，让他们在后来的学习过程中能够多思考多动手。我们作为家长更应该让孩子能够把玩和学相互结合，这样才能够让他们能够体会到玩的乐趣，也能够在玩中学习到一些我们想要教给他们的知识。
我们要让他们明白在玩游戏的时候不单单只是为了玩而玩游戏，更重要的是在玩的过程中能够学习到一些知识能够学会养成自己思考问题的能力，让他们能够激发对学习和思考的兴趣。这样他们在以后的学习过程中就能够养成自主思考的习惯，在遇到问题首先不是去开口询问，而是先进行思考。对于孩子们来说兴趣是最好的老师家长也是最好的引导人，我们作为家长就更应该培养他们的兴趣利用他们的兴趣养成他们学习的积极性，这样才能让孩子增加对学习的兴趣。