Ⅰ 交响乐队指挥需要懂些什么
听力，音准， 对各乐器的熟悉了解， 还有很强的乐感…可以很清楚的领导乐队表现出音乐……一般指挥都会一到二种乐器…并且都很精通… 我们对指挥又敬又怕
Ⅱ 谁能告诉我关于乐队的一些知识
硬件主要是乐器咯。鼓，贝司，吉他，电子琴。技术就是演奏技巧咯。第一个条件就是基础（技术），什么都一样。哪有一步登天。如果乐器演奏的不是很好。。。那乐队还有什么前途而言？玩玩可以，要想混口饭吃哪有那么容易。何况现在演奏的好但没机会出头的多的是。演奏好只是最基本的也是最基础的。
组乐队形式很多，但鼓和吉他是少不了的。
比如五个人组的乐队：一个鼓，一把贝司，两把吉他（一个主音，一个伴奏），一个键盘。这种形式主唱一般是弹伴奏的。
当然不一定是要五个人也可以少也可以多。像LinKin
Park
有多一个Dj。
一般偏重金属的，一个鼓，一把贝司，三把吉他（两个主音，一个伴奏）
偏流行金属的,一个鼓，一把贝司，两把吉他（一个主音，一个伴奏），一个键盘。
流行乐，一个鼓，一把贝司，一把吉他，一个键盘，一个主唱。
但组乐队
，需要钱，
需要技术，
需要坚持，
需要很多很多。
没有几年功力是不行的。即使技术再好也要每天练。还有组建乐队的时候，每个人对自己对音乐的追求就应该很明确。
Ⅲ 音乐乐理入门基础知识
音乐乐理入门基础知识大全
音乐理论简称"乐理"，包括相对简单的基础理论----读谱、音程、和弦、节奏、节拍等等。还有相对来说比较高级的----和声、复调、曲式、旋律、配器法等内容。下面我为您收集整理了音乐乐理入门基础知识，希望对您有帮助！
记录音乐的方法有很多种，在中国古代曾经使用过的就有文字谱、工尺谱等几大类别，用于不同的乐器时又有古琴谱、琵琶谱之分。同文字类似，乐谱就是人们规定的一套符号体系，不管使用什么样的记谱法，其目的都是准确地将音乐记录下来，以便根据这个记录来传播和再现(表演)。五线谱是现代国际通用的记谱方法，在掌握了五线谱之后，学习简谱将会是非常容易的事情。
乐谱分类方式
乐谱分类方式一
1、中国古代就有“宫，商，角(jue)，徵()，羽”五音，对应简谱中的1 2 3 5 6，是乐谱的基本音符，在谱曲时古曲用这五个音。在谱曲时是以它们其中的一音定调，只有在乐曲中才会体现音节，几分音符和音的长短。如云南民歌《小河淌水》就是这样谱曲的，整首歌里没47两音出现，是传统民歌。
2、简谱，是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。一般所称的简谱，系指数字简谱。数字简谱以可动唱名法为基础，用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本音级，读音为do、re、mi、fa、sol、la、si，休止以0表示。每一个数字的时值名相当于五线谱的4分音符。
数字简谱的雏形初见于16世纪的欧洲。17世纪时法国天主教方济名会教士J·J·苏艾蒂加以改进后用来教唱宗教歌曲。18世纪中叶，着名的法国思想家J·J·卢梭再加改进，大力倡导，并编入他的《音乐辞典》之中。19世纪，经过P·加兰、A·帕里斯和E·J·M·谢韦3人的继续改进和推广，才在群众中得到广泛使用。因此这种简谱在西方被称为“加—帕—谢氏记谱法”。
19世纪末叶，简谱传到日本，再传入中国。1904年沈心工编着出版的《学校唱歌集》是中国最早自编的一本简谱歌集;之后逐步普及到各地的学校，30年代随着救亡歌咏运动的开展，简谱得以在群众中广泛流传。
由于简谱的记法与中国的工尺谱(流行在中国民间的一种文字谱)相当接近，因此在中国简谱得到了空前的发展，就世界范围而言，中国是把简谱吸收得最好、最发扬光大的国家。而五线谱，通过以西方为中心的音乐教育体制，已基本通行于各个国家，在学校里已是必修项目之一，它为世界音乐统一于一谱提供了基础。
3、五线谱，是世界上通用的记谱法.在5根等距离的平行横线上，标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐的—种方法。五线谱的每根线以及线与线之间的空间，自下而上分别称为第一线、第二线、第三线、第四线、第五线和第一间、第二间、第三间、第四间。线和间如不够使用，可在五线谱上方或下方增加线和间。加线及加间各分别称为上加第一线、上加第一间，下加第一线、下加第一间等，各代表一个音级。这些音级的固定高度根据所用的谱号来决定。谱号有三种：高音谱号，又称G谱号，低音谱号，又称F谱号，中音谱号，又称C谱号。五线谱为适应不同音域的人声和乐器的需要，并避免过多的加线，有多种谱表，其中常用的有五种：即高音谱表(用G谱号)：低音谱表(用F谱号)、女高音谱表、中音谱表、下中音谱表(后三种用 C’谱号)。女高音谱表现已不常应用，中音谱表仅用于中提琴，次中音谱表常用于大提琴、大管、长号的较高音区。此外还有上低音谱表、女中音谱表等。
4、点字谱，是一种适合盲人使用的记谱法。分为六点制乐谱(现行的)和12点制乐谱(革新的)两种。六点制乐谱，由法国盲文之父路易·布莱尔(Louis Braille)发明，一方点符只能表达乐音的音名和时值(全音符至64分音符)，音组另需一方点符。12点制乐谱，在《12点制三拼点字》的基础上发明而成，像简谱一样，一方点谱可表达一个完整音符(时值、音名和音高)，乐谱表达力更强。
说明：
1、 三个点列符组成一方12点制音符，第一列点符表达音值，第二列点符表达音名，
第三列表达音组;可实现音符与。
2、 拍子号(X0Y)，位于全曲开头，第一列点符表示每拍的时值，第三列点符表示拍子数。
3、 连音号(X0Z)，第一列点符表示每拍的时值，第三列点符表示连音符的时值。
4、 和弦音符(XX0)，其根音音符不变，非根音略去音组点符。
5、 倚音记号(D00)，表示前倚音，倚音记号放在倚音符前边;表示后倚音，倚音记号放在
主音符前边，后倚音放在主音符后边。
乐谱分类方式二
较有针对性的记录不同种类乐器的演奏方法的乐谱，列如：钢琴谱、吉他谱、古筝谱、琵琶谱等。
音乐的分类及特点
按声部和声部状况:
1.单声部音乐--只有一个旋律的乐曲如无伴奏的独唱、独奏、齐唱等;
2.复调音乐--是在和谐的前提下,几个曲调参差进入,它们既相互配合又独立发展的一种乐曲,复调音乐在巴赫手中,达到了高度完美的境界。
3.主调音乐--是指一个声部演奏主旋律，其余声部用和声给主旋律陪伴奏的一种音乐。海顿是主要代表人物。
按音乐的性质：
1.纯音乐--是完全靠音乐语言，而不是借用任何标题来表达作品的内容。它也有曲名，如“第一奏鸣曲”等，但着只是指音乐的体裁，并不表明乐曲的内容。欣赏者自己准备聆听的乐曲的作曲家所处的年代、经历、世界观以及乐曲产生的背景等，有个大概的了解。
2.标题音乐--是根据一定的主题构思并用标题暗示中心内容的器乐曲。常取材于文学、戏剧、历史、民间传说或现实生活。它们用详细的文字说明全曲及每一乐章的特性。可以说，标题音乐是音乐的文学化。标题是作曲家预先指示的一个方向，以帮助欣赏者去联想，并没有任何局限的作用。
3.轻音乐--指轻快活泼、通俗动听、结构短小的音乐，是与严肃的古典音乐相对而言的。欣赏轻音乐不需严肃的思考和理智活动，它只给人以美的享受，陶冶人的情操。
4.爵士音乐--是一种通俗的舞曲性质的音乐。是从美国黑人中兴起的，这种音乐没有固定的乐谱，每个乐手都即兴演奏，保持着大致的“默契”。即兴性一直成为爵士音乐的一大特点。可以认为，爵士音乐是美国音乐文化的精髓。
【拓展内容】
和弦乐理入门基础知识
一、将各种三和弦、七和弦的结构牢固记忆。
这包括：
1、四种三和弦的结构和名称。（大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和弦）
2.四种三和弦的转位结构和名称。（第一转位，第二转位）
3.常用的五种七和弦的结构和名称。
4.五种七和弦的转位结构和名称。（第一转位，第二转位，第三转位）
二、识别五线谱上各种和弦的形状。
三和弦的形状：
1、原位三和弦的形状像一串糖葫芦，三个音紧密地上下排列，要么都在线上、要么都在间上。
2、三和弦的第一转位（六和弦）的形状是：三度在下、四度在上，下密上疏。
3、三和弦的第二转位（四六和弦）的形状是：四度在下、三度在上，上密下疏。
七和弦的形状：
1、原位七和弦的形状也像一串糖葫芦，只不过更长，四个音紧密地上下排列，要么都在线上、要么都在间上。
2、七和弦的第一转位（五六和弦）的形状是：有一个二度音程（两个音斜着交叉），出现在糖葫芦的顶端，习惯上形象地称之为“戴帽子”。
3、七和弦的第二转位（三四和弦）的形状是：有一个二度音程（两个音斜着交叉），出现在糖葫芦的中间，习惯上形象地称之为“扎腰带”。
4、七和弦的第三转位（二和弦）的形状是：有一个二度音程（两个音斜着交叉），出现在糖葫芦的下端，习惯上形象地称之为“穿靴子”。
三、和弦结构的识别方法。
1、记准原位三和弦、七和弦的基本结构。
2、再记准三和弦、七和弦转位的结构。
3、也可以将转位和弦恢复为原位和弦，再通过原位和弦来推算转位和弦的结构。
声乐乐理基础知识入门
一、关于用声的误区
一般概念的发声原理是肺部呼出的气流通过喉头时促使声带震动，产生声音，而歌唱发声的运动原理却是在人的本能发声的基础上，最大限度的调整声带与周边肌肉的合理运动，产生强大而丰富的、符合歌唱技术需要的声音状态。在进行歌唱训练时学生往往混淆了这两种不同层次的声音状态，用本能发声的心理暗示指导艺术歌唱，从而导致喉头上提、声音漏气等用声上的误区。要克服以上发声错误，就必须把生活中的本能发生习惯与艺术歌唱的发生要求严格区分，建立正确的发声意识。
声带的闭合能力一部分是自身机能，一部分是依靠其周围有关肌肉的协调配合。生活中本能的发声习惯，范围只局限于对方听得见的距离，没有太大的音量与音区的要求，声带的运用是随意的。由于声带只有在发强音和高音时才紧密闭合，那么类似于说话的本能发声习惯常使声带大部分时间处于不完全闭合状态。如果错误的运用声带周围肌肉的功能，如把本该促进声门开放的环杓后肌运用到歌唱，必定会产生声音虚、漏的问题；把稳定喉头的喉外肌力量作用于发声，就会造成提喉、喉音等用声错误。
二、关于呼吸的误区
胸腹式联合呼吸法到目前为止已经被普遍认为是最科学的歌唱呼吸方法，但仍有很多学生苦闷呼吸训练中做得很好，而发声时气息却不够用。笔者在教学实践中，发现有关呼吸问题的误区主要有两种情况：一是吸气时气息到达的深度不够，即没有吸到技术所要求的到达“肺的底部”。气息吸得浅作用于声带时，呼出气息的量和压力不足以冲击闭合的声带，而使声音显得虚弱无力。引起气息浅的原因和本能呼吸习惯有关，本能的呼吸是建立在类似于一般的谈话间，或者身体剧烈运动后的'一种生理上的本能反映，它只需要胸腔的扩张、收缩产生力量完成肺内气体的交换。扩张只集中在肺的上半部分，和歌唱所要求的“吸到肺的底部”显然是大有区别的，也就是说，腰腹肌的能力失去了存在的价值。当遇到较长的乐句需要气息量加大时，肺叶的下半部分气息得不到有效输送，而觉得气息不够用。
二是气息与声音缺少有效配合，致使声音“搭不上气”。我们从两方面分析引起这种现象的原因。一方面是没有运用气息歌唱的习惯，张嘴就唱，把呼吸动作与歌唱的用声动作分割开来。另一方面是过分地注意气息，为节省气息故意增加腰腹部肌肉的力量，形成“憋气”，使气息不能顺利地作用于声带。这两种情况的最终结果都可能导致声带紧张、干涩，声音发直缺少泛音。针对上述情况，我们主张呼吸和发声训练结合一起练习比较好，因为气息和声音是揉为一体的，呼吸训练不能脱离歌唱实践而单独存在。我们要建立这样的歌唱意识：只有气息支持的声音才是有效的声音，只有正确作用于声带的气息才是有效的气息。
三、关于共鸣的误区
人体共鸣腔分为三个大的共鸣区域，即：胸腔共鸣区、口咽腔共鸣区（口、喉、咽）和头腔共鸣区（鼻窦、额窦、蝶窦）。口咽腔共鸣是声音从喉咙发出后的第一个共鸣区域，它上连头腔，下达胸腔，是歌唱非常重要的部分，对声音的丰满、音色的美化具有决定性的作用。帕瓦罗蒂曾强调声音共鸣主要在口腔、咽腔，说明了口咽腔在整个歌唱中的重要作用。
然而，在这个区域出现的认识上的误区也是最多的。所谓的口咽腔打开就是我们常说的“打开喉咙”，有关打开喉咙的要求文章前面已有所论述，这里需要指出的是 “舌头”在口咽腔打开过程中的状态。很多学生把缩紧舌头误认为是打开喉咙，结果造成舌部肌肉僵硬和压喉，一方面破坏了基音形成的良好状态，另一方面也阻碍了口咽腔的顺利打开，良好的共鸣音响也就无从谈起。口咽腔打开的关键要做到：在稳定的基础上松喉咙、松下巴、松舌头，使这几个部位处于“自如”状态。
幼儿乐理基础知识入门
小提琴在管弦乐队中是用得最多的一种乐器。其演奏手法很丰富，表现力很强。它主要擅长演奏歌唱性的旋律，是乐队中主要的旋律乐器，对于快速的乐句、音阶及琶音进行均能胜任自如，作为和声衬托也很有表现力。在独奏时，它色彩变化多样，炫技性能得到充分发挥，那美妙动听的琴声诱发过艺术家们多少天才的想象，带给人们多少非凡的艺术享受。所以，人们称它为乐器之“皇后”。
小提琴装有四根琴弦，弦与弦之间的音程关系为纯五度，用高音谱表记谱，音高是固定的：一般地说，第一弦的音色明朗的、清越的；第二弦的音色是柔和的、优雅的；第三弦的音色是如歌的并稍有紧张感；第四弦的音色是深沉的、宽厚的。
定弦注意事项：
1小提琴的定弦为五度固定定弦。初学者校音时，可用校音器来校对每根空弦，熟练掌握之后，只校对准A弦，然后分别校对A、D两弦，再是A、E两弦，用双音进行调音，反复校对直至四根弦校准为止。
2校音时，若弦轴太紧拧不动时，可涂上少许铅笔芯或干肥皂；若太松打滑，可涂上少许松香末或粉笔末。
小提琴的音域比较宽广，从g到a4四个八度。乐队常用音域是从g到a3（即从第一把位到第七把位）。
小提琴有四根弦，所以在总音域中的许多音可以在几根弦上同时存在，但是不同弦上的同一音高的音，其音质、音色就不完全相同。在四根弦上,E弦上的高音（高把位）用得最多，其次是A、G弦，而D弦上的高音用得较少。这是因为弦音低其高音部分发音较闷并且紧张，所以较少使用，但G弦上的高音由于紧张有力（它是最外的一根弦可以拉出较强的力度）在情绪激动时，用G弦和G弦上较高的音（高把位）来演奏是能收到较好的效果。
五线谱
五线谱是由五条距离相等的平行线组成，线的名称是由下往上依次称为第一线、第二线、第三线、第四线、第五线，线中间的空白部位称为“间”，间的名称也是由下往上依次称为第一间、第二间、第三间、第四间。
高音谱号（G谱号）
五线谱的线和间是用来表示音高的，谱号决定线和间表示什么音。各线间都分别表示一定的音高，不够用时可在五线谱的上、下方再加用短横线来辅助。
音符
音乐中用以记录音的长短的符号叫音符。它由符头、符杆、符尾组成。
音符除以不同的形状来记录音的时值外，还以符头在谱表上的不同位置来表示音的高低。音符分单纯音符和附点音符两种。
休止符
表示声音停顿的符号叫休止符。休止符分单纯休止符和附点休止符。
附点
附点记在音符和休止符的右边。附点增长原有音符二分之一的时值。
复附点（亦称双附点）
即音符或休止右边有两个附点，第二个附点再增长原音符或休止符四分之一的时值。
小节线、小节、终止线
用来划分节拍的垂直线称小节线。两条小节线之间的部分称小节。记在乐曲末尾的复纵线（用一粗一细），称终止线，表示乐曲到此结束。记在乐曲明显分段处的复纵线（用两条同样粗细），表示乐曲到此告一段落。
音级
具有七个唱名（do、re、mi、fa、sol、la、si）或音名（C、D、E、F、G、A、B）中任何一个名称的音，每一音级有数种不同的音高，用变化音记号区别，各音级之间的相互关系为音乐中一切音高关系的基础。第Ⅰ级——主音；第Ⅱ级——上主音（导向主音的上方邻音）；第Ⅲ级——中音（主音、属音的中间音）；第Ⅳ级——下属音（主音的下方属音）；第Ⅴ级——属音（主音的上方属音）；第Ⅵ级——下中音（主音下属音的中间音）；第Ⅶ级——导音（导向主音的下方邻音）。
半音、全音
半音称为小二度。两个半音是一个全音，全音称为大二度。一个八度可分为12个半音。
音程
两音之间的距离，叫做音程。音程里又分为同时发响的和声性音程与先后发响的旋律性音程两种类。计算两音间隔的音程单位，用“度”来表示。
音的主要特性之一，指声音的长短，由发音体持续振动时间的长短所决定。在音乐中主要表现在节奏和节拍中，不同时值的音，由许多不同的符号来标记，如全音符、四分音符、八分音符等。音在时值上的有组织的连续。是音乐的最重要的表现手段之一。
同时值的节奏单位不断反复的序列。亦即强拍与弱拍有规律地循环出现叫节拍。处在重音位置的单位拍叫做强拍，处在弱音位置的单位拍叫做弱拍。
拍子（拍号 ）
节拍的单位，用固定的时值来表示（二分音符、四分音符等）。在五线谱中以记于谱号与调号右旁的位于第三线上下方的两个阿拉伯数字表示。上面的数字说明每小节内单位的数目，
下面的数字说明作为单位拍的时值。
音阶
在一个八度中，按照一定的音高关系依次排列的一列音，叫音阶。
以C大调为例，第三音和第四音（mi和fa）之间，第七音和第八音（si和do）之间的距离都是半音，其他相邻两音间的距离都是全音，称为大调音阶。以音名C为主音的大调音阶，称为C大调音阶。
小调音阶：以la为主音,由la、si、do、re、mi、fa、sol七个音组成。它有三种形式：
1自然小调
它与大调一样，也是由七个音级组成，与大调不同的是半音在第二音和第三音（si和do）之间，第五间和第六音之间，其他相邻两音间的距离都是全音。自然小调所使用的音和关系大调完全相同，但主音不同，音阶排列不同（也称平行调）。大调与关系小调的主音，相差一个小三度。如C大调的关系小调是a小调，a小调的关系大调是C大调。
2和声小调
在自然小调的基础上，升高第七音（#sol），第六音和第七音（fa和#sol）之间为增二度，第七音到主音形成半音关系。
3旋律小调
在自然小调的基础上，上行时升高第六音和第七音（#fa和#sol），下行时又将这两个音还原。
小提琴演奏的基本姿势和方法
1.身体姿势
姿势的真实含义，是变化着的动作。姿势产生于动作：由于要演奏便必须动作，由动作的需要而产生姿势；姿势又为动作服务；好的姿势使动作方便，演奏有效。正确姿势是保证学生的演奏水平高度发展的基础条件之一。
学习演奏小提琴，在初学阶段，一定要掌握正确的演奏姿势，如果演奏姿势不正确，会直接影响到运弓发音、音色以及演奏技巧的正常发挥。小提琴可以采用坐和站两种演奏姿势。
坐姿是重奏、合奏时采用的姿势。要求要坐端正，腰挺直，身体不能靠在椅背上来（最好坐在椅子靠前部分）。要选择高一点的椅子，使右膝部分稍能伸展，这样，在演奏E弦上半弓时不致碰到右大腿。（年龄较小的学生，为了减少身体疲劳，每次练琴也可用小部分时间坐着练习）
站姿是独奏和练习时采用的姿势。要求身体自然直立、放松，双脚左右分开(与肩宽一致)
成八字形，全身的重心平放在两脚上。在演奏时，可随着乐曲的思想感情和由此而引起的内心激动而适当地自然摆动身体。但要避免演奏时过份的身体动作，因为过份的动作不仅看上去不舒服，而且还要不断地调整弓与琴的关系，这会给演奏中带来很多的不利因素。
2.夹琴
①右手拿起琴（大拇指在琴的面板上，其他四个手指在琴的背面）。
②拿起来放在左肩上（手仍拿住琴,头在自然的位置,用琴的腮垫和左腮挨近）。
③用下颚和左肩夹住琴（琴身与人的肩膀构成45度角，琴面稍向右倾斜，琴的方向稍偏左）。夹琴的角度（稍向左或右移动），取决于左右手臂的长短，一般以弓尖部分在琴弦上的位置与琴马平行，与琴弦成十字为佳。
④左手单独的做成持琴的弯曲（这时琴可以放在一旁）。
⑤左手食指的指根和琴颈接触，大拇指和琴颈接触（做这一动作可以先用右手拿住琴，然后再放在肩上）。
⑥左手手掌向内弯曲呈半园型。（使手指前后排列和指板方向一致，腕部和小臂基本保持平直）。
⑦左手四个手指摆好四度的位置。
3.左手和左臂的姿势
左手的各个部分、手指、腕、臂、肘都是互相联系着的一个演奏器官的整体，每一个部分的动作都是互相作用互相影响的。四个手指在演奏时经常保持着基本位置（四度关系）在任何一个把位都应该如此。左臂的向左向右的转动，对手指和指板的关系起调节作用，使手指演奏任何一根弦上的音都处在一个自如舒服的位置，在拉G弦的时候手肘便为了适应这个位置而向右转过来一些，在拉E弦的时候便向左转移一些，这样肘便起着像船上的舵一样的作用，因此把这样的动作称为“左臂的舵式动作”。
当由低把位换向高把的时候，左臂同样有变化，它一面是更多弯曲了一面又向右转动来适应手指在高把位演奏的需要。
为了弄清楚这两种形式的动作，可以用演奏一个固定把位的两个八度音阶和一个三个八度换把位的音阶为例来仔细的观察臂是如何动作。
4.持弓和运弓
首先，拿的不是弓，而是一枝铅笔。
1.右手手心朝上自然的平放在桌子上。
2.把一枝铅笔放在手上，一端放在小指的顶端，一端放在食指的第二关处。
3.大拇指微的弯曲着用指尖（稍偏右那部分）放在中指和铅笔接触的位置上面。
4.四个手指弯拢起来轻轻的抱住铅笔，同时大拇指也随着拱起一些来。
5.手如上面已做好的样子，然后翻转过来手心朝下，手指关节上、下活动自如。
6.小指不能僵直，而应松弛，自然弯曲地立在弓杆上，以抵消支点另一端弓的重量。
;Ⅳ 铁道的基础知识介绍有哪些种类
铁道由机动车借助轮轨之间的黏着作用产生牵引力，火车因为有了铁道才能够畅通无阻。以下是由我整理关于铁道知识的内容，希望大家喜欢!
铁道基础知识
按铁路的性质和特点不同，可使铁路分为各种类别。按轨距划分有标准轨距、宽轨和窄轨;按正线数目划分有单线、双线;(复线)和多线;按牵引种类划分有蒸汽、内燃和电力;按在铁路网地位划分有干线、支线、专用线和专用铁路;按运输性质划分有客货共线，客运专线(含高速铁路)和重载货运线;按管理权限划分有国家铁路，合资铁路，地方铁路和私营铁路;按重要程度划分有I级、II级和III级铁路。
铁道的土建工程类线路 线路的走向、平面和纵断面位置等体现铁路总的概貌。①轨道：包括钢轨、钢轨扣件、轨枕、道床、防爬设备、道岔。②路基：所括路堤(填方)和路堑(挖方)、护坡、支挡结构和排水设备。根据自然条件不同有各种特殊路基，如软土、永冻土、盐渍土、沙漠、水库区路基等。
桥梁和涵洞 ①桥梁有钢梁桥、混凝土梁桥、拱桥等。②涵洞有箱形、圆形、拱形，此外过水建筑物还有虹吸管、渡槽等。
隧道 隧道包括洞门、洞身，并应根据围岩种类设计衬砌;另外还有隧道洞口仰坡以及在边坡过高和防护山坡坍方落石而建的明洞。
车站 车站是铁路对外联系的门户，根据作业性质和规模的不同，单线有会让站，双线有越行站，还有一般中间站、区段站、编组站、客运站、货运站等。
铁路枢纽 铁路枢纽位于几条铁路相互衔接交叉的地区，是设有各种专业车站和联络线、进站线路、专用线以及很多中间站等设施的综合体。专业车站包括编组站、客运站、货运站、区段站等。
铁道的设备类机车 机车牵引种类有蒸汽、内燃、电力三种，1999年底国家铁路共有机车14480台。
蒸汽机车目前已停止生产，1999年底仍在使用的机车尚有1015台，主要类型为前进(QJ)和建设(JS)，蒸汽机车的轴式按导轮一动一从轮的轴数表示，如前进型的轴式为1-5-1，表示导轮轴1，动轮轴5，从轮轴1。
内燃机车在1999年底保有量为10121台，主要类型有东风(DF)系列、东方红系列和北京型。传动方式东风系列为电力传动，东方红系列和北京型为液力传动。轴式表示方式用B表示两轴转和架，用C表示三轴转向架;电力传动时下角加O，液力传动时上角加撇;如东风4 B型 机车的轴式为C0-C0，表示机车有两个三轴转向架、电力传动。
电务机车1999年底保有量为3344台，主要类型有韶山1(SS1)、韶山3(SS3)、韶山4(SS4)、韶山6(SS6)等，都是电力传动;如单节韶山3的轴式为C0-C0，双节韶山4的轴式为(B0-B0)+(B0-B0)。电力机车一直采用直流牵引电动机传动，1996年株洲电力机车厂已试制出交流电机传动的电力机车，四轴总功率为4000kW。交流传动的电力机车，牵引与制动性能好，起动牵引力大，恒功率范围宽，对通信信号无干扰，优点显着，表明中国电力机车制造又攀登上一个新的台阶。
车辆1999年底，中国国家铁路标准轨距货车计有43.5万辆，绝大部分为载重50t及其以上的中型货车。货车类型用车种的汉语拼音的第一个字母表示，敞车(C)最多，约占总数56.9%，其次为棚车(P)、罐车(G)、平车(N)、保温车(B)。货车的平均每辆标记载重为59.6t ,每延长米质量为5.667t，净载系数为0.720。
1999年底，中国国家铁路标准轨距客车计3.4万辆，有硬座(YZ)、硬卧(YW)、软座(RZ)、软卧(RW)等型号;近年生产的25型客车和双层客车，其构造速度已达140～160km/h，客车中约有36.7%为空调车。
通信信号设备 铁路的通信设备近年来已有不少改进，绝大多数路局都安装了程控电话，并开始采用数字微波通信，并设置了6个地面卫星通信站。
信号闭塞装置，双线多采用自动闭塞，单线都用采用半自动闭塞，有1401km线路设置了调度集中，有90.1%的车站采用了电气集中。
Ⅳ 管弦乐队基本知识
管弦乐队基本知识
管弦乐队是由弦乐器、管乐器和打击乐器组成的大型器乐合奏乐队。由于演奏不同体裁的器乐作品以及演出场地、功用的不同，而具有不同的称谓。例如：大型管弦乐队称“交响乐队”；而演奏室内乐作品、乐队编制较小的称“室内管弦乐队”等。较早出现的作品有巴赫的管弦乐组曲, 以及后来为管弦乐队写作海顿和莫扎特等一些作品。现代管弦乐队的真正缔造者是贝多芬，此后，乐队的发展，总是保持着古典乐派时期管弦乐队的基本骨架，仅在局部有的扩充和变化。
现代交响乐队编制约80—100人，为庆典活动等特殊需要，可临时扩大为400—500至1000人。
管弦乐队在演奏时就需要一个质量较高的音响，然而乐队中包括了很多不同类别的乐器，并且它们都有着各自不同的特色和个性，这样在写交响音乐作品时，不但需要作曲家对它们的编制即音色进行合理的调配，另外在排练和演出时，对它们的席位排列也需要考虑外表的美观，以及它们在演奏音乐时的配合与色彩协调，为此，世界上有好多的指挥家与乐器演奏家，经过将近一百多年的努力探索、实验，基本上找到了一个合理的席位排列原则。
弦乐组是整个管弦乐队的基础，它的音色给人以亲切感，所以一般席位排在舞台的前面，最靠近观众。木管组乐器种类较多，音色突出，所以需要分门别类的将其排列在弦乐组之后，乐队的中间部位。
铜管乐器和打击乐器，音量宏大，并富有刺激性，所以他们排列在乐队的最后面或后侧面。
竖琴和其它弹拨乐器经常排在乐队的左后侧。但有时候因作品的要求，比如一些近、现代派作曲家的作品演奏，另外也由于指挥家的个人偏好，乐队席位排列也有某种特殊安排。一般常见的交响乐队标准席位排列有两种，即欧洲式乐队席位排列和美国式乐队席位排列。
欧洲式席位排列
欧洲式席位排列对演奏古典交响乐优越性较多，因为当时的作品构思，第Ⅰ小提琴和第Ⅱ小提琴常进行问答式对奏，加上它们的音色又是一致的，这样把它们分别排列在指挥的左右侧，容易取得区别它们的效果。再者，这样的排列法，第Ⅰ小提琴的“f”发音孔面朝观众，第Ⅱ小提琴的“f”发音孔背朝观众，演奏时容易主次分明，如果从外表来看，这样的排列法也比较对称美观。
但如果让这种排列法的交响乐团去演奏近、现代作品，效果就会差些，因为近、现代作品第Ⅰ小提琴与第Ⅱ小提琴的构思基本统一在一个声部里，如果分两边，不但不好配合，而且指挥也难于照顾。
美式席位排列
美式席位排列在演奏浪漫派以及近、现代的交响乐作品时优越性较大，除以上所提到的指挥便于照顾小提琴Ⅰ和小提琴Ⅱ声部外，大提琴排在右前方，容易在演奏时，使乐队的低音声部也得到突出，这样大提琴与小提琴相呼应，能达到弦乐组的旋律、低音、和声三者层次清晰的效果，许多管弦乐队都采取了这种美式乐队席位排列法。
弦乐器
弦乐器的性能是专家们研究得比较多的内容，要深入地了解弦乐器，诸如音准、弓法、柔弦技巧等问题，只需去看提琴家们的着作就可以了，这里仅仅介绍一些涉及到弦乐器的物理原理，因为乐器的演奏者不太注意这方面的问题。
狭义上的弦乐器指的是弓弦乐器(Archi)，也就是四种类型的提琴小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴。它们的发音原理是一样的，但是由于形状和演奏方法上的细微差别，音色有所不同。中国民族乐器中的`各类胡琴(主要是二胡、京胡和板胡，其他如马头琴等)也是弓弦乐器，但音色和提琴相差甚远，主要原因有以下几点：
(1) 共鸣腔的差别：提琴琴身大，胡琴音筒小；
(2) 共振传导的差别：提琴的琴马架在音板上，胡琴的琴马架在蟒皮上；
(3)琴弦的差别：提琴用钢丝弦，胡琴用铁丝弦；
(4) 按音的差别：提琴按弦时手指按在指板上，胡琴按弦时手指只接触琴弦，好像是悬空的。
此外，胡琴的琴弦数目和运弓方式有限，因此表现力比提琴逊色得多。
广义上的弦乐器还包括弹拨类弦乐器，即竖琴和钢琴，事实上它们的发音原理和提琴的拨弦是类似的。各国的民族乐器中，弹拨类弦乐器的种类极其丰富，例如吉他(六弦琴)、辛巴隆(扬琴)、曼陀林等，其中我国特有的弹拨乐器有：
(1) 有品弹拨乐器，有月琴、柳琴、阮和琵琶。形状上月琴和阮相似，琴身是圆形，柳琴和琵琶相似，琴身是梨形。音域和音色上，月琴和柳琴相似，都是高音乐器，体积小，阮和琵琶相似，都是中音乐器，体积稍大。
(2) 无品弹拨乐器，指的是小三弦和大三弦。
(3) 台式弹拨乐器，指的是古筝和扬琴(扬琴事实上属于西洋乐器)，古筝用手指弹奏，扬琴用琴锤击奏，中国的扬琴使用竹制的琴锤，这是中国扬琴区别于西洋洋琴的最大特点。
以上所列出的弹拨乐器都是民族管弦乐队的主要乐器。
管乐器
在管弦乐队中，管乐器虽然人数上不占优势，但是地位和重要程度不逊色于弦乐器。
首先，管乐器的音量比弦乐器大得多，一支木管或圆号的音量可以和一个弦乐声部(10把小提琴或8中提琴或6把大提琴或4把低音提琴)抗衡，一支小号或长号的则可以和两个弦乐声部抗衡，强奏(fff)时可以超过整个弦乐队(40把弦乐器)。
正是由于音量的缘故，每一件管乐器独立构成一个声部。管弦乐队和管弦乐作品的规模，就是根据管乐器的多少来确定的。二管制的乐队中，四种木管乐器各两件，铜管乐器共十件，所以仅仅管乐声部就有18个。相比之下，弦乐声部才5个，即使把分奏部分看成两个声部，也只有10个。其次，管乐器的色彩性比弦乐器强，管弦乐作品中绝大多数独奏乐段都交给了管乐器。
出于以上原因，管乐器对音准和音色有着更高的要求，所以除了吹奏员的水平以外，管乐器本身的质量也直接影响到乐队的演奏水平。相比之下，弦乐器比较容易处理，个别乐器的音准和音色有所偏差，也会为声部的其他乐器所融合，有人常说弦乐声部是一个可以滥竽充数的声部，可能就是这个道理。
狭义上的管乐器分为木管(Legni)和铜管(Ottoni)两大类，前者包括长笛、双簧管、单簧管、萨克斯管、大管和它们的衍生乐器，后者包括圆号、小号、短号、萨克斯号、长号和大号。
广义上只要带管的乐器都可以称为管乐器，例如管钟和管风琴。各国的民族乐器中，管乐器的类型也是相当丰富的，但是仅限于高音木管，低音木管和铜管的制作工艺较为复杂，所以民间几乎不会出现。
把管乐器的两种类型称为木管和铜管，这是沿用了过去的叫法，现在看来不太合理，因为很多木管乐器不是木制的，例如长笛由纯银或银合金制成(它的衍生乐器短笛目前为止仍然是木制的)，萨克斯管则是铜制的，劣质的单簧管由胶木制成(胶木是一种合成材料，学名为酚醛树脂)。
木管和铜管的区别在于：
(1) 木管改变音高的办法是在管上开孔，而铜管则改变管的长度；
(2) 木管可以超吹的泛音少(通常只能吹到第二泛音，只有长笛可以吹出第四泛音)，而铜管则可以吹出比较高的泛音(通常可以吹到第十泛音，圆号可以吹到第十六泛音)；
(3) 木管的振源有两种类型——气簧(长笛和短笛)和哨片(其他木管乐器)，而铜管则是唇簧。
打击乐器
管弦乐队中打击乐器是一组很有色彩的的乐组，其中有相当一部分是鼓，打击乐组通常用来在乐曲中渲染气氛或烘托心情。
管弦乐队中，最早使用且最广泛的是定音鼓，用途仅为增强乐曲气势。再来是小军鼓、大军鼓、钹、木琴、钟琴等。不过后来乐曲逐渐走向多样化，打击乐器丰富的节奏性因此得到善用。
在二十世纪初期管乐开始发展，各式各样的打击乐器慢慢被研发改良，作曲家得以利用多样的音响效果使乐曲更加有变化。随之打击乐中的小军鼓和定音鼓并成为了关键的打击乐乐器，这能带领整个乐队的走向和节拍，相当于副指挥。
乐器分类
管弦乐器种类繁多，分类方法也繁琐，一般有以下几种分类方法：
(1) 按音色分，可分为人声、弦乐器、木管乐器、铜管乐器、色彩性乐器、打击乐器，其中前面四类可归为持续音乐器，后面两类可归为非持续音乐器；
(2) 按音准分，可分为无音高乐器、自由音高乐器、浮动音高乐器和固定音高乐器；
(3) 按音域分，可分为无音高乐器、全音域乐器、高音乐器、中音乐器、低音乐器和倍低音乐器；
(4) 按调性分，可分为无音高乐器、非移调乐器和移调乐器；
(5) 按地位分，可分为必要乐器、常用乐器、少用乐器和编外乐器。
;Ⅵ 我问下组个乐队需要学哪些乐理。
额，①学习配器，了解乐队中乐器的属性，更好的进行合奏的分配。②具备最基础的乐理知识，可以参考李重光的《基本乐理》，会五线谱、简谱的记谱方法，以及音程、音阶、调式、调性、调号、节拍、节奏、音律等音乐中的基本因素。为创作、谱曲作准备。③良好的听音视唱基础。是组乐队的最基本条件！（决定平时演奏时的音准、谱曲、创作等。）
Ⅶ 有关于铁路运输的安全知识
铁路运输安全是铁路运输生产系统运行秩序正常、旅客生命财产平安无险、货物和运输设备完好无损的综合表现，也是铁路运输生产全过程中为达到上述目的而进行的全部生产活动协调运作的结果。铁路运输安全基础知识包括车务安全知识、机务安全知识、车辆安全知识、电务安全知识、工务安全知识和牵引供电安全知识。
(一)、车务安全知识
1.行车工作的基本原则
行车工作必须坚持集中领导、统一指挥、逐级负责的原则。局与局间由铁道部，一个调度区段内由本区段列车调度员统一指挥。
2.行车基本闭塞法
行车基本闭塞法采用自动闭塞和半自动闭塞两种。电话闭塞法，是当基本闭塞设备不能使用时，根据列车调度员的命令所采用的代用闭塞法。
3.列车的分类和等级
列车按运输性质可分为旅客列车、混合列车、行包快运专列、军用列车、货物列车、路用列车。每类列车又分不同的等级，如旅客列车分为直达特快旅客列车、快速旅客列车、普通旅客列车等;货物列车分为五定班列、快运货物列车，以及直达、直通、区段、摘挂、超限、重载、保温和小运转列车等。
4.编组列车的一般要求
列车应按《铁路技术管理规程》规定及列车编组计划和列车运行图规定的编挂条件、车组、重量或长度编组。列车重量应根据机车牵引力、区段内线路状况及其设备条件确定;列车长度应根据运行区段内各站到发线的有效长，并须预留30m的附加制动距离确定。
5.调车作业的有关规定
车站的调车工作应按车站的技术作业过程及调车作业计划进行，并要固定作业区域、线路使用、调车机车、人员、班次、交接班时间、交接班地点、工具数量及存放地点。车站的调车工作由车站值班员(调度员)、统一领导，调车作业由调车长单一指挥。
6.车站接发列车的基本原则和程序
车站应坚持安全、迅速、准确、不间断地接发列车，严格按运行图行车的基本原则。接发列车时，车站值班员应亲自办理闭塞、布置进路、开闭信号、交接凭证、接送列车、指示接车或发车。接发列车应在正线或到发线上办理，并应遵守以下原则：客运列车、挂有超限货物车辆的列车，应接人固定线路;特快旅客列车应在正线通过，其他通过列车原则上应在正线通过;原规定为通过的客运列车由正线变更为到发线，接车及特快旅客列车变更进路时必须经列车调度员准许，并预告司机。
7.各铁路局《行车组织规则》制定的原则
各铁路局应按《铁路技术管理规程》规定的原则，结合各铁路局行车设备的实际情况和运营实践经验来制定《行车组织规则》。
Ⅷ 组乐队需要什么怎样组
组建不同的乐队需要准备不同的内容
(一)pop rock乐队
主唱：一名
电吉他二把，主音吉他，节奏吉他各一把
电贝司一把，
键盘两架，合成器一架(带有触后感应的键盘)电钢琴一架(带配重键盘)
鼓一套
音箱五只(吉他×2，贝司×1，键盘×2)
主唱话筒一支，伴唱三支扩声音箱一对(附加功放器和前置调音台)
这种编制适用于pop metal风格和一些流行音乐的演奏，也可根据需要，加采样器和音源，丰富键盘的音色，另外还可以增加萨克斯、小号长号等管乐器和木吉他、弦乐组等方法来改变乐队的风格组合。有些着名的乐队都是采用以上的编制，象guns n’ roses、bon jovi、beatles、the rolling stones等。
(二)摇滚乐队
主唱一人
吉他二把
贝司一把
鼓一套
音箱三只(吉他×2，贝司×1)
主扩声音箱一对(功放器和调音台一套)
这种编制是标准的摇滚乐编制，象u2乐队、metallica、aerosmith、korn等，也有一些乐队只有一把吉他的编制，象mrbig、ratm、nine lnch nails、limp bizkit、red hot chill peppers、nirvana、pantera等。
Ⅸ 小资乐队组建的必备知识、常识。
首先我得向热爱音乐， 并立志要在校园里闯出自己一片天空的年轻一届音乐人表示致敬。我刚毕业，在学校也有自己的乐队。我来和你分享一下我在学校组乐队的经验。首先是人员，其实大家都是因为对音乐的喜爱走到一起的，但是每个人喜欢的音乐形式又不一样，所以在初期，你们应该多听听各种音乐，找一个大家都喜欢的音乐形式，摇滚啊，流行啊，金属啊，确定一下今后乐队的发展方向。再有就是设备，琴，贝斯，效果器，音箱，鼓，麦克，缺一不可，鼓我印象里1000多就有了。调音台如果咱不是专业的，不需要，没到那份儿上咱也用不着装那B，嘿嘿~好，你现在设备都有了，排练室怎么解决呢？如果你们认识学校的老师并和老师关系好的话，可以给老师送点东西，让老师帮你弄出一个教室（比如以要开办吉他社团一类的名义）学校有啥活动时候，你们就上去演，演完一感谢某某老师的支持，老师脸上也有光，一般都愿意帮你们的。这样又有了演出机会，还美其名曰为学校争光，简直是爽死了。但是如果不行的话，排练室一般都很贵，乐队初建又要有很长时间来进行磨合，所以花在排练室的那些钱话的很不值。我的学校在郊区，我是在学校周围村里租了一个平房当排练室，一个月水电全算下来600块，5个人平坦每人每月120，少吃一顿大餐，少买几张点卡就出来了。由于有院子，夏天的时候乐队排练完集体院里烧烤，不亦乐乎，但是早上9点前晚上7点以后就不要再搞了，周围人家会提意见的。排练的时候关上门，外面听的不是特别清楚的。以上就是我大学的乐队经验，如果有什么要问的，欢迎追问，希望你们可以坚持下去，成为当地小有名气的校园乐队~
Ⅹ 需要关于组乐队方面的专业知识
假设我是一个乐队的队长，我要找一个键盘手，那我其实不太在乎他的技术可以达到多么的搞（当然越高越好哈），我主要是看他即兴方面，乐队里面即兴要求最高的就是键盘了。 另一方面，键盘手要非常活。怎么说呢，我举个例子吧：林肯公园里面的采样好比键盘，他在歌曲里面演奏的音符并不多。简单，但是恰好到位，该缓则缓，该丰富则丰富，和整体很和谐。 而我认识一个乐队，他们键盘手技术很好，但是他们的原创里面加的键盘太多，和他们乐队其他人相冲突，他们经常给键盘说你加得太复杂，后来这个键盘手改了。但是他简单却不到位，歌又变的单调了。 这就和他的和声学有很大的联系了，当然说道和声学，记住音乐不是拼凑出来的，音乐也不是没有规矩的。他是你的感情用一种规则表现出来。 写一首歌我到后面说。先说键盘手在乐队的位置: 这个得看音乐风格来了，如果是流行乐，键盘当然主力。如果搞重金属，那键盘手就只有在台上抽烟的闲了。呵呵！ 在流行摇滚里面键盘占得分量也很大，我自己的看法吧，这种音乐的键盘主要在于铺垫装饰。给你举个例子。我们乐队最近弄的一首歌，A段是比较轻的，B段狂躁起来。B段要重，低音必须强，整个B段的音频要拉开。那反过来。A段我就舍弃了低音，BASS休息。吉他采用亮色的闷音节奏，这样音频变窄了，和B段有了对比才能衬托B段。 问题就出现了，没有BASS，吉他又用了闷音，大家听起来觉得太空了，若是加上BASS，到了B段时又觉得落差没有那么强，大家HIGH不起来，怎么办呢？加键盘，用的音色是电子的弦乐，铺的音很简单。音域大概在钢琴的g1~g2。这样一做整首歌的感情就表达出来了。 顺便问问你哈，B段时键盘应该怎么办呢?呵呵，大多数人的处理时把键盘彪到高的音域去，这样的高频会让人更兴奋。这恰恰错了，B段中是鼓是开叉打的，学过音频的人都知道，若是把键盘也挪到那个音频范围去，那叉和键盘冲突，那歌的高频一定像炒板栗一样，刷刷刷刷。唱歌的人唱什么都听不见了。其实那个时候键盘去抽支烟都不足为过。HIGH的时候不一定大家都HIGH，只要音乐整体够了就行了。 我自己感觉其实和钢琴联系不是太大。首先按键的手感就不一样。这点就够人受了。另外键盘这个角色嘛。除了演奏意外，更难能可贵的是掌握音色，别忘了，音乐里面音色可是占了一半的分量。呵呵 说到乐队编曲： 我觉得嘛，这个问题很难说清楚的，我就说说我是怎么带乐队做曲的。 首先我要很明确自己要做的音乐是什么方向的，他的思想，他的风格。一般情况下我都是把主旋律写好，想好一些重点的节奏型啊，还配好和弦。这样木吉他弹唱就基本没有问题了。 然后（这是重点！）一定要买上两包香烟，把哥们都叫到排练房，给他们说说作曲的背景啊，歌曲想表达一个什么思想，接着就是我的激情演奏了。 听完了，他们大概都有个人的想法。。鼓手，节奏吉他，BASS，拿起乐器。开始大家弄了。他们一定会配出来的，但是一般情况都是感觉和原来写的东西差不多，这是就要靠我说出一些有新意的东西。也就是前面说的重点的节奏型（我是弹吉他的）。鼓手一听，呀，这种节奏型配上去好像能让这首歌脱离俗气呢，跟着我的节奏型把鼓点编编，BASS又跟着鼓点改了节奏型。 弄了几遍，大家觉得歌差不多固定下来了。我们就开始说说自己弹的是什么。根绝和声学的知识，把BASS，节奏吉他，键盘的音改改。这时一般BASS变化比较大。歌越听越好听。差不多一包烟抽完了。 主唱也会唱了。歌固定了，然后就开始弄弄华彩啊。副歌啊这些。 两包烟抽完。歌曲完成，后面就是每个乐手回去更深的思考了。我们乐队人比较积极，下去以后都会想怎么打才会更好。在以后的排练中他们就会弄出来问问这样是不是更好。 呵呵，这个是给你说的最理想的状态了。大多数我碰见的情况都是，我的歌一出来，大家就说和前面的歌差不多，或者是像某某某的歌。原来倍受打击，经常放弃，后来有个乐队写歌的给我说，一定要相信自己。。后来发现，只要你坚持下来了，大家做出来了，多排几次以后大家就不会觉得这歌像什么什么了。大家就会喜欢上我们的新歌。 呵呵，不多说了。 总结一句：从整体到部分，从低音到高音，从节奏到旋律。在加上美丽的音色。 呵呵，这些顺序别弄反了。 祝你们成功啊！