‘壹’ 剑桥少儿英语预备级上知识点
Unit1
重点词汇：
【认读】你好Hello!Hi!，早上好Morning!Goodmorning!，猴子monkey，小狗dog，小猫cat，熊猫panda，熊bear
重点句型：
你好，小猴!Hello，MonkeyMunchy!你好，小狗!Hello,DogDoffy!
你好，熊猫!Hi,PandaPandy!你好，泰迪熊!Hi,TeddyBear!
早上好，熊猫!Goodmorning,PandaPandy!早上好，小猫!Goodmorning,CatCatty!
早，小猴!Morning,MonkeyMunchy!早，小狗!Morning,DogDoffy!
Unit2Beginningsounds
重点词汇：
【默写】Aa,Bb,Cc
【认读】艾米Amy，苹果apple，香蕉banana，竹子bamboo，熊bear，蛋糕cake，猫cat，凯茜Cathy
重点句型：
请拿一个苹果。Anapple,please.
吃些蛋糕吗?Somecake?不!不!No!No!
Unit3Dog,elephant,fishandgiraffe
重点词汇：
【默写】Dd,Ee,Ff,Gg
【认读】鸭子ck，狗dog，鳗鱼eel，大象elephant，鱼fish，青蛙frog，女孩girl，长颈鹿giraffe
重点句型：
看，它是一个青蛙!Look!It’safrog!是的，它是。Yes,itis.
欢迎!Welcome!玩得开心!Havefun!
我会的。Iwill.
Unit4Findthehiddenletters
重点词汇：
【默写】Hh,Ii,Jj,Kk
【认读】房子house，冰淇淋icecream，夹克衫jacket，风筝kite，母鸡hen，马horse
重点句型：
这是字母K。ThisisletterK.看我的风筝。Lookatmykite.
Unit5Thefallingletters
重点词汇：
【默写】Ll,Mm,Nn
【认读】柠檬lemon，台灯lamp，芒果mango，鼻子nose
重点句型：
这是字母L。ThisisletterL.看!字母L。Look!TheletterL.
Unit6Funwithletters
重点词汇：
【默写】Oo,Pp,Qq
【认读】桔子orange，菠萝pineapple，皇后queen
重点句型：
这是什么?Whatisit?这是字母O。It’stheletterOo.
Unit7Animalfun
重点词汇：
【默写】Rr,Ss,Tt
【认读】兔子rabbit，蛇snake，乌龟turtle
重点句型：
看，它们是什么?Look!Whatarethey?它们是兔子。They’rerabbits.
Unit8Playandscore
重点词汇：
【默写】Uu,Vv,Ww
【认读】雨伞umbrella，背心vest，窗户window
重点句型：
Aisforapple.Bisforbanana.Cisforcat.Disfordog.
Eisforelephant.Gisforgiraffe.Hisforhorse.Iisforicecream.
Jisforjacket.Kisforkite.Lisforlemon.Misformango.
Nisfornose.Oisfororange.Pisforpineapple.Risforrabbit.
Sisforsnake.Tisforturtle.Uisforumbrella.Visforvest.
Wisforwindow.
‘贰’ 剑桥少儿英语一级备考知识点
上册
Unit 1 What's your name?
What's your name (please)?
My name is Andy / Liu / Dehua.
I am Andy / Liu / Dehua.
---How old are you?
--- I am 7(Yours old).
Unit 2 What's this?
What's this? this →(反) that
What's that? =>It's a …(当该句用于询问字母时，答句中无“A”，即It's “B”.)
颜色的用法：① be ~: It's pink. ② ~ n.: It's a pink shirt.
句子
陈述句 This is a bag. 变疑问句把脖子提到前面去
Is this a bag? Yes, it is.
That is a book.
Is that a book? No, it isn't.
一般疑问句用yes或no来回答：Yes, it is.或No, it isn't.。答句的最后一个词用问句的第一个词。
Unit 3 What colour do you like?
颜色的用法：① be ~: It's pink. ② ~ n.: It's a pink shirt.
Unit 4 How many cks are there?
how many ①(多少)，可数名词的数量 ② + 可数名词 (pl.) 复数
可数名词单数→复数
⑴ 在词尾加s。pen → pens
⑵ 以s, x, ch, sh结尾的词加es。 bus → buses ;box → boxes ;watch → watches ; brush → brushes
⑶ 以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加es。 (y → ies) baby → babies; boy → boys
⑷ 以f, fe结尾的词，变f, fe为v，再加es。 (f →ves) (fe → ves) leaf → leaves; knife → knives
⑸ 以辅音加o结尾的词(外来词、缩写词除外)加es。
negro ['neɡrəu] → negroes hero ['hiərəu] → heroes
potato → potatoes tomato → tomatoes mango → mangoes
一个黑人英雄坐在薯仔地里，手里拿着西红柿吃芒果，多有意思。(es)
下列词除外，photo → photos kilo → kilos
⑹ 特殊变化：
① oo → ee foot → feet tooth → teeth goose → geese
② a → e man → men woman → women ['wimin]
③ mouse → mice ;louse → lice
④ sheep → 不变 ; deer → 不变
people → +s peoples 民族
不变 people 人
fish → 不变或加es fish 或 fishes
⑤ child → children ox → oxen
有 have 某人有某物
there be 某处有某物
there is (are) + 存在物 + [存在的地点]
There is a pen on the desk. 桌子上有笔。
There are two boys in the classroom. 教室里有两个男孩。
Unit 5 Have you got any fish?
① have [hæv] 有 I have a book. ;
have got 有 I have got a book.
② some [sʌm] 一些 I have got some books. ;any ['eni] 一些 Have you got any books?
some 用于肯定句;any用于疑问句，否定句。
Unit 6 Has he got a teddy bear?
单三形式：单数的第三人称或第三人称单数形式
第一人称→我，我们;第二人称→你，你们;第三人称→他，他们人名和物名(我的书)
单三主语有：she, he, it, Rose(单独的人名) the book(物名)等。
如果句子中出现单三形式，have → 变has
She has a book. 她有一本书。
例如(e.g.)：第一人称 I have got a chair.
→变问句 --- Have you got a chair? --- Yes, I have. / No, I haven't.
→变否定句 I haven't got a chair.
第三人称 She has got a book. 她有一本书。
→变问句 ---Has she got a book? 她有一本书吗?--- Yes, she has. / No, she hasn't.
→变否定句 She hasn't got a book.
Unit 7 Our family
revision:
⑴ What's your name? My name is… / I'm…
⑵ How old are you? I'm…years old.
⑶ ---How many pencils are there in the pencil-box. ---There's 1./ There are 2.
⑷ What's this? It's a…
⑸ How old is your father? He's 36.
⑹ What colour is it? It's…
What colour(s) are they? They are…
⑺ How many people are there in your family?
⑻ What are these? They're…
⑼ Which is the pen? This is the pen.
⑽ Have you got a…? Yes, I have. / No, I haven't.
Has he got a…? Yes, he has. / No, he hasn't.
⑾ This is a pen. → (变复数形式) These are some pens.
Unit 9 What's your favourite fruit?
favourite [fei'vəreit] adj. 最喜爱的 My favourite food.
n. 最喜欢的(人或物) My favourite is my mother. 我最喜欢的人是妈妈。
前面用“某人的”e.g.: your favourite book
Unit 10 Do you want an orange or a pear?
too 也 There's an egg, too. (句末)
also 也 They also love me. (句中 be ~ ~ v.)
too用于句末;also用于句中，用在be动词后面，实动词前面，一句当中动词最重要。
I am a teacher, too. / I am also a teacher. / I also like English.
⑷ a, an 一个 a 用在辅音音标开头词前
an 用在元音音标开头词前
a pear;a university [ֽju:ni'vɜ:səti] 大学; an apple;an hour [əuə] 小时
Unit 13 What's for breakfast?
8. What's for breakfast on…?
Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三
Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日
=> ① 首字母大写 ② 无冠词the ③ on ~ 在……④ What day is it today? 今天星期几?
It's Sunday. 今天星期日
=> ---What's for breakfast on Monday?--- I have burger for breakfast on Monday.
Unit 14 By bus or by bike?
7. 特殊疑问句，需要用具体内容来回答。
结构：以 wh~ 开头(特殊疑问词) + 一般疑问句 + ?
题型：就划线部分提问。
答题步骤：① 找到划线部分对应的`特殊疑问词。(寻找)
如：My name is Angel. → (what)
特殊疑问词有
what 什么 (代事物);who 谁 (代人物)
whose 谁的 (代人物的);where 哪里 (代地点)
when 什么时候 (代时间);which 哪一个 (代特征)
why 为什么 (代原因);how 怎样 (代方式)
② 将原句变成一般疑问句。(改变)
③ 两者加合(疑问词 + 一般疑问句)，去掉划线部分。
e.g.: I go to school by bus.
① how② Do you go to school by bus? ③ How do you go to school?
The book is on the desk.
where
Is the book on the desk?
Where is the book?
Unit 15 We love animals.
love [lʌv] v. 喜爱;like v. 喜欢
① ~ + n.(单/复数)
e.g.: I like / love books.;I like / love the book. ;I love / like Miss Yang.
② ~ + doing I like / love playing football.
to do I love / like to play football.
下册
Unit 1 What's your name?
I can see hens on the farm. (A: in B: at C: on)
表示“在农场上”最佳介词“on”。
farm → farmer ;What's on the farm? → There are many animals.
Unit 3 Where's the cat?
表示位置的介词：in, on, under, behind, between(两者之间);next to(挨着……),
in front of(范围之外的前边);in the front of(范围之内的前边),
Unit 4 Please have some cake.
祈使句 特点：① 无主语② 动词原形开头③ 表示了对对方的命令，意愿，请求
肯定：Stand up. Go out.
否定：Don't 开头 Don't stand up.
Unit 5 This is our house.
How many rooms are there in your house? 你家有多少间房间?
有： there be 句式翻译成(有)。存在句(某地有某物)
have = have got (有生命类的东西)(某人有物)
There is a book on the desk. 桌子上有一本书。
There are ten girls in the classroom. 教室里有十个女生。
→ there is 单数/不可数(就近原则); There are 复数
E.g. There are 5 rooms in my house. 我家有五间房间。
Unit 10 Our beautiful garden.
our [əuə] 我们的
Miss Yang is our teacher. Ms.杨是我们的老师。
同音异形词 hour 小时 an hour 一小时
冠词：a / an 一个
the this 特指用the
the that
the these
the those
an hour 名词前用a / an与开头字母是否发音有关系。
a university ['ju:nivəsiti] 大学 冠词用a
Where are you? I'm in the classroom. here, there前无介词
I'm here. 我在这。 / He is there.他在那儿。
look at… 看…… look at him
主格：发出动作的人 I, you, he, she, we, they, it.
宾格：承受动作的人 me, you, him, her, us, them, it.
Unit 13 Can you do it?
can 能 (情态动词)
① + do (原形) : I can read English. 我能读英语。(动词原形)
② 变疑问句：(can提前)：Can you read English?
③ 变否定句：can + not => can't：I can't read English.
④ 回答：Yes, I can. / No, I cant.
Unit 16 What are you doing here?
时态：动作(不同的时间发生的不同的动作)
一、现在进行时：此时此刻正在发生的动作。
be + v.-ing (be + 动词的ing形式)
e.g.: Rita is singing. Rita正在唱歌。
二、一般现在时：目前一段时间内经常发生的动作。
do: I go to school at 7:00.
does: she goes to school at 7:00.
三、一般将来时：在未来可能要发生的动作(将要)(打算要)。
① be going to(将要) do(动作原形)
We are going to play. 我们将要玩。
② will do(动作原形)
We will play. 我们将要玩。
be going to: 主语做好准备。
will: 一种“将要”的趋向。
‘叁’ 剑桥少儿英语一级备考知识点
剑桥少儿英语一级备考知识点
导语：俗话说得好，上天总是眷顾有准备的人。下面我分享剑桥少儿英语一级备考知识点，希望对大家备考有所帮助。
上册
Unit 1 What's your name?
What's your name (please)?
My name is Andy / Liu / Dehua.
I am Andy / Liu / Dehua.
---How old are you?
--- I am 7(Yours old).
Unit 2 What's this?
What's this? this →(反) that
What's that? =>It's a …(当该句用于询问字母时，答句中无“A”，即It's “B”.)
颜色的用法：① be ~: It's pink. ② ~ n.: It's a pink shirt.
句子
陈述句 This is a bag. 变疑问句把脖子提到前面去
Is this a bag? Yes, it is.
That is a book.
Is that a book? No, it isn't.
一般疑问句用yes或no来回答：Yes, it is.或No, it isn't.。答句的最后一个词用问句的第一个词。
Unit 3 What colour do you like?
颜色的用法：① be ~: It's pink. ② ~ n.: It's a pink shirt.
Unit 4 How many cks are there?
how many ①(多少)，可数名词的数量 ② + 可数名词 (pl.) 复数
可数名词单数→复数
⑴ 在词尾加s。pen → pens
⑵ 以s, x, ch, sh结尾的词加es。 bus → buses ;box → boxes ;watch → watches ; brush → brushes
⑶ 以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加es。 (y → ies) baby → babies; boy → boys
⑷ 以f, fe结尾的`词，变f, fe为v，再加es。 (f →ves) (fe → ves) leaf → leaves; knife → knives
⑸ 以辅音加o结尾的词(外来词、缩写词除外)加es。
negro ['neɡrəu] → negroes hero ['hiərəu] → heroes
potato → potatoes tomato → tomatoes mango → mangoes
一个黑人英雄坐在薯仔地里，手里拿着西红柿吃芒果，多有意思。(es)
下列词除外，photo → photos kilo → kilos
⑹ 特殊变化：
① oo → ee foot → feet tooth → teeth goose → geese
② a → e man → men woman → women ['wimin]
③ mouse → mice ;louse → lice
④ sheep → 不变 ; deer → 不变
people → +s peoples 民族
不变 people 人
fish → 不变或加es fish 或 fishes
⑤ child → children ox → oxen
有 have 某人有某物
there be 某处有某物
there is (are) + 存在物 + [存在的地点]
There is a pen on the desk. 桌子上有笔。
There are two boys in the classroom. 教室里有两个男孩。
Unit 5 Have you got any fish?
① have [hæv] 有 I have a book. ;
have got 有 I have got a book.
② some [sʌm] 一些 I have got some books. ;any ['eni] 一些 Have you got any books?
some 用于肯定句;any用于疑问句，否定句。
Unit 6 Has he got a teddy bear?
单三形式：单数的第三人称或第三人称单数形式
第一人称→我，我们;第二人称→你，你们;第三人称→他，他们人名和物名(我的书)
单三主语有：she, he, it, Rose(单独的人名) the book(物名)等。
如果句子中出现单三形式，have → 变has
She has a book. 她有一本书。
例如(e.g.)：第一人称 I have got a chair.
→变问句 --- Have you got a chair? --- Yes, I have. / No, I haven't.
→变否定句 I haven't got a chair.
第三人称 She has got a book. 她有一本书。
→变问句 ---Has she got a book? 她有一本书吗?--- Yes, she has. / No, she hasn't.
→变否定句 She hasn't got a book.
Unit 7 Our family
revision:
⑴ What's your name? My name is… / I'm…
⑵ How old are you? I'm…years old.
⑶ ---How many pencils are there in the pencil-box. ---There's 1./ There are 2.
⑷ What's this? It's a…
⑸ How old is your father? He's 36.
⑹ What colour is it? It's…
What colour(s) are they? They are…
⑺ How many people are there in your family?
⑻ What are these? They're…
⑼ Which is the pen? This is the pen.
⑽ Have you got a…? Yes, I have. / No, I haven't.
Has he got a…? Yes, he has. / No, he hasn't.
⑾ This is a pen. → (变复数形式) These are some pens.
Unit 9 What's your favourite fruit?
favourite [fei'vəreit] adj. 最喜爱的 My favourite food.
n. 最喜欢的(人或物) My favourite is my mother. 我最喜欢的人是妈妈。
前面用“某人的”e.g.: your favourite book
Unit 10 Do you want an orange or a pear?
too 也 There's an egg, too. (句末)
also 也 They also love me. (句中 be ~ ~ v.)
too用于句末;also用于句中，用在be动词后面，实动词前面，一句当中动词最重要。
I am a teacher, too. / I am also a teacher. / I also like English.
⑷ a, an 一个 a 用在辅音音标开头词前
an 用在元音音标开头词前
a pear;a university [ֽju:ni'vɜ:səti] 大学; an apple;an hour [əuə] 小时
Unit 13 What's for breakfast?
8. What's for breakfast on…?
Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三
Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日
=> ① 首字母大写 ② 无冠词the ③ on ~ 在……④ What day is it today? 今天星期几?
It's Sunday. 今天星期日
=> ---What's for breakfast on Monday?--- I have burger for breakfast on Monday.
Unit 14 By bus or by bike?
7. 特殊疑问句，需要用具体内容来回答。
结构：以 wh~ 开头(特殊疑问词) + 一般疑问句 + ?
题型：就划线部分提问。
答题步骤：① 找到划线部分对应的特殊疑问词。(寻找)
如：My name is Angel. → (what)
特殊疑问词有
what 什么 (代事物);who 谁 (代人物)
whose 谁的 (代人物的);where 哪里 (代地点)
when 什么时候 (代时间);which 哪一个 (代特征)
why 为什么 (代原因);how 怎样 (代方式)
② 将原句变成一般疑问句。(改变)
③ 两者加合(疑问词 + 一般疑问句)，去掉划线部分。
e.g.: I go to school by bus.
① how② Do you go to school by bus? ③ How do you go to school?
The book is on the desk.
where
Is the book on the desk?
Where is the book?
Unit 15 We love animals.
love [lʌv] v. 喜爱;like v. 喜欢
① ~ + n.(单/复数)
e.g.: I like / love books.;I like / love the book. ;I love / like Miss Yang.
② ~ + doing I like / love playing football.
to do I love / like to play football.
下册
Unit 1 What's your name?
I can see hens on the farm. (A: in B: at C: on)
表示“在农场上”最佳介词“on”。
farm → farmer ;What's on the farm? → There are many animals.
Unit 3 Where's the cat?
表示位置的介词：in, on, under, behind, between(两者之间);next to(挨着……),
in front of(范围之外的前边);in the front of(范围之内的前边),
Unit 4 Please have some cake.
祈使句 特点：① 无主语② 动词原形开头③ 表示了对对方的命令，意愿，请求
肯定：Stand up. Go out.
否定：Don't 开头 Don't stand up.
Unit 5 This is our house.
How many rooms are there in your house? 你家有多少间房间?
有： there be 句式翻译成(有)。存在句(某地有某物)
have = have got (有生命类的东西)(某人有物)
There is a book on the desk. 桌子上有一本书。
There are ten girls in the classroom. 教室里有十个女生。
→ there is 单数/不可数(就近原则); There are 复数
E.g. There are 5 rooms in my house. 我家有五间房间。
Unit 10 Our beautiful garden.
our [əuə] 我们的
Miss Yang is our teacher. Ms.杨是我们的老师。
同音异形词 hour 小时 an hour 一小时
冠词：a / an 一个
the this 特指用the
the that
the these
the those
an hour 名词前用a / an与开头字母是否发音有关系。
a university ['ju:nivəsiti] 大学 冠词用a
Where are you? I'm in the classroom. here, there前无介词
I'm here. 我在这。 / He is there.他在那儿。
look at… 看…… look at him
主格：发出动作的人 I, you, he, she, we, they, it.
宾格：承受动作的人 me, you, him, her, us, them, it.
Unit 13 Can you do it?
can 能 (情态动词)
① + do (原形) : I can read English. 我能读英语。(动词原形)
② 变疑问句：(can提前)：Can you read English?
③ 变否定句：can + not => can't：I can't read English.
④ 回答：Yes, I can. / No, I cant.
Unit 16 What are you doing here?
时态：动作(不同的时间发生的不同的动作)
一、现在进行时：此时此刻正在发生的动作。
be + v.-ing (be + 动词的ing形式)
e.g.: Rita is singing. Rita正在唱歌。
二、一般现在时：目前一段时间内经常发生的动作。
do: I go to school at 7:00.
does: she goes to school at 7:00.
三、一般将来时：在未来可能要发生的动作(将要)(打算要)。
① be going to(将要) do(动作原形)
We are going to play. 我们将要玩。
② will do(动作原形)
We will play. 我们将要玩。
be going to: 主语做好准备。
will: 一种“将要”的趋向。
;‘肆’ 少儿英语应从什么学起
少儿英语应从什么学起
相信大家很多父母在教孩子学英语的时候不知道从那里开始学起，那么下面是我帮大家收集整理的少儿英语应从什么学起，希望对大家有所帮助！
对于3-6岁的少儿来说，英语学习更多是兴趣的培养，在培养兴趣的过程中趣味性自然不能丢掉，不管是ABC还是简单会话都需要通过趣味让孩子感兴趣并记住，但是会话的教授，虽然孩子短时间会记忆，但生活中的使用率并不高，因此并不具有能够交际的作用，而字母的教学是希望通过这一最基础的英语元素来增加孩子对词汇以及部分会话的兴趣和记忆力，相对来说通过字母教学能够为孩子提供多方面的英语练习机会。
1、认识英语特点的基础
英语和汉语最大的特点就是英语是由字母组成的，将最基础的字母学会了才能进行单词的拼读以及句子的读写。
英语发音是多音节词，孩子通过字母的学习对英语有一个具象的认识，虽不能完全理解，但是通过接触，让孩子体会到了英语这种语言读音的特点，在学习中慢慢培养出英语发音的语感。
2、小学英语学习的基础
孩子进入小学后开始学习英语，也是从字母开始学，如在少儿期间就将字母学会，那么进入小学后在英语学习方面就没有太大阻碍，可以更快更好的适应小学的英语学习，也增加了其他学科学习的动力和时间。
而且现在很多孩子在幼儿园期间都会进行英语学习，如果在小学期间您的孩子没有学过字母，则在学习进度上被其他孩子落下，打击其学习的动力和快乐。
3、字母具象生动，引出的词汇容易记忆
英文26个字母可以通过很多具象的事物来展示，这对孩子的记忆非常有帮助，而且通过这些具象的字母引出单词，也更容易让孩子记忆，而且在生活中看到同样的事物，也有更多的机会表达出来，增加使用的几率和学习的快感，不断的使用积累，孩子的词汇量有多机会提升。
4、自然拼读的基础
很多少儿英语培训机构现在都采用国际通行的自然拼读法，通过多个单音词来拼读多音节单词，但每个单词都是由英文字母中的元音和辅音组成，音节的基础也是字母，如果孩子对母有先期的认知，则在自然拼读时便能够更轻松的读出单词，提升学习效率。
少儿学英语就要从基础学起，为以后英语学习打下坚固基础。
拓展阅读：
一、培养认真书写的习惯
用心学习是学好英语的主要因素之一。而孩子的书写习惯，直接反映了他们有没有用心学习。现在的孩子，尤其是男生，字写得很差。通过书写能了解孩子的学习态度，认真书写的孩子可以表明他们是在用心学习。
当我们要求孩子总结知识点时，可以看到那些认真写的人是在用心完成任务，相反，是在应付工作。俗话说：“水滴石穿，并不是因为它的力量强大，而是因为日夜不放弃那一滴水。”书写习惯的培养从坚持开始，教师示范的坚持，优美的勾痕、规范的评语、水平都可以为孩子建立起书写的“模式”，并逐步将教师的行为演变为孩子的行为。
每天写四行，圈出你认为最好的四个单词，这样他们就不会感到累或不知所措。坚持每周交流，看看自己的进步，增强孩子之间的相互影响，环境可以影响一个人的很多方面，书写习惯也不例外;坚持一个月的`论证和评价，鼓励优秀，鞭策落后，培养沉思和认真，达到用心做事的目的。
二、培养良好的阅读习惯
语言是人类最重要的交际工具，是人类交流的各种表情符号。以言语为物质外壳，由词汇和语法构成，能够表达人类思想的符号系统。
因此，英语学习需要大声表达出来，沉默的英语是没有生命力的象征。
学习一个单词需要结合声音、形式和意义。当你知道一个物体的发音时，很容易根据发音来记住这个单词。现在的孩子不习惯阅读，而是做一些抄写，所以很难记住单词，就会失去学习的兴趣。
把单词有机地放入句子中，在朗读中把对话记住，这就需要大声朗读来完成。一些短语和句子结构也需要通过大声朗读来熟悉使用。坚持课前齐读，课上1分钟的问答，早15分钟朗读，晚30分钟后阅读的习惯，这样经过几个学期下来，孩子的听说能力会迅速提高。
三、摆脱做题的习惯
在教学中，你会发现很多孩子都是应付家庭作业做的题。试着直接找答案抄下来，或者找已经做过的抄下来，也不考虑甚至题目都不知道。要解决这个问题，可以采取以下五个步骤：
1、用传统的笔色快速完成能做的题，记录下所花费的时间。
2、使用不同的笔色，通过询问信息来完成部分问题。
3、用红笔对着答案读，并改正，找出答案后仍不明白或有疑问，并做记号。
4、同伴互相帮助或老师回答直到理解。
5、将错误的问题归类到错题集中进行积累和消化。
少儿学习英语要逐渐改变抄写的习惯，问题会逐渐少，成绩会提高，两极分化也会逐渐减少。
;‘伍’ 说一说少儿英语如何学习
打算找少儿英语学习班来帮助孩子学英语的家长们在选择少儿英语学习班的时候感到比较困惑，因为现在市面上的少儿英语学习班实在太多，不知道少儿英语学习学习班哪个。今天，有朋友给我介绍了一个英语辅导机构，一对一固定外教，阿卡索外教网，做到最低每节课13.8元，真正的为大家考虑，超高性价比真的很有吸引力，以最低的价格学到最好的英语口语水平，还有个性化的定制课程，我昨天试听了一下阿卡索的免费课程：【试课地址】一下子就吸引到我了，提供给大家，大家也可先试听有没有你想要的课程。
‘陆’ 剑桥少儿英语一级单元知识点
剑桥少儿英语一级单元知识点
随着全球经济一体化的逐步形成，英语口语在国际交流中的作用越来越明显，口语训练成为英语学习中不可或缺的一部分 ，对于已经习惯了汉语的人们来说，学习英语口语是困难的`，尤其在学习基础口语时，往往令人谈之色变。以下是关于剑桥少儿英语一级单元知识点，希望大家认真学习!
Unit 1
重点词汇：
【认读】你好Hello!Hi!，早上好Morning!Good morning!，猴子monkey，小狗dog，小猫cat，熊猫panda，熊bear
重点句型：
你好，小猴!Hello，Monkey Munchy! 你好，小狗!Hello, Dog Doffy!
你好，熊猫!Hi, Panda Pandy! 你好，泰迪熊!Hi, Teddy Bear!
早上好，熊猫!Good morning, Panda Pandy! 早上好，小猫!Good morning, Cat Catty!
早，小猴!Morning, Monkey Munchy! 早，小狗!Morning, Dog Doffy!
Unit 2 Beginning sounds
重点词汇：
【默写】Aa, Bb, Cc
【认读】艾米Amy，苹果apple，香蕉banana，竹子bamboo，熊bear，蛋糕cake，猫cat，凯茜Cathy
重点句型：
请拿一个苹果。An apple,please.
吃些蛋糕吗?Some cake? 不!不!No! No!
Unit 3 Dog, elephant, fish and giraffe
重点词汇：
【默写】Dd, Ee, Ff, Gg
【认读】鸭子ck，狗dog，鳗鱼eel，大象elephant，鱼fish，青蛙frog，女孩girl，长颈鹿giraffe
重点句型：
看，它是一个青蛙! Look! It’s a frog! 是的，它是。Yes, it is.
欢迎!Welcome! 玩得开心!Have fun!
我会的。I will.
Unit 4 Find the hidden letters
重点词汇：
【默写】Hh, Ii, Jj, Kk
【认读】房子house，冰淇淋ice cream，夹克衫jacket，风筝kite，母鸡hen，马horse
重点句型：
这是字母K。This is letter K. 看我的风筝。Look at my kite.
Unit 5 The falling letters
重点词汇：
【默写】Ll, Mm, Nn
【认读】柠檬lemon，台灯lamp，芒果mango，鼻子nose
重点句型：
这是字母L。This is letter L. 看!字母L。Look! The letter L.
Unit 6 Fun with letters
重点词汇：
【默写】Oo, Pp, Qq
【认读】桔子orange，菠萝pineapple，皇后queen
重点句型：
这是什么?What is it? 这是字母O。It’s the letter Oo.
Unit 7 Animal fun
重点词汇：
【默写】Rr, Ss, Tt
【认读】兔子rabbit，蛇snake，乌龟turtle
重点句型：
看，它们是什么?Look! What are they? 它们是兔子。They’re rabbits.
Unit 8 Play and score
重点词汇：
【默写】Uu, Vv, Ww
【认读】雨伞umbrella，背心vest，窗户window
重点句型：
A is for apple. B is for banana. C is for cat. D is for dog.
E is for elephant. G is for giraffe. H is for horse. I is for ice cream.
J is for jacket. K is for kite. L is for lemon. M is for mango.
N is for nose. O is for orange. P is for pineapple. R is for rabbit.
S is for snake. T is for turtle. U is for umbrella. V is for vest.
W is for window.
;‘柒’ 我想学英语从零开始的
不管是为了出国、考试、移民还是只是单纯想学一门外语，为将来打算或是只是作为兴趣爱好，作为技能傍身，我觉得大家想是一个方面，关键是要去实现，英语从零开始学习并没有想象中的那么难，但也不会像想象中的那么简单，只要拿本书读，看几个自学视频就能会，如果能说几句那也是照着葫芦画瓢，这不是打击，而是现实。在这里给大家推荐一家性价比超高的阿卡索英语培训机构，价格低至13.8一节课，少儿英语课程非常棒，现在刚好有免费课程领取，建议家长可以带孩子先体验一下：【试课地址】
‘捌’ 孩子进行英语启蒙，从哪里开始学呢
‘玖’ 剑桥少儿英语二级上知识点
剑桥少儿英语二级上知识点
英语教材不在多，只要挑选好了一套教材，最好不要中途更换，只要把整套教材学懂、吃透，你的英语水平一定有不可思议的提高。下面是我整理的剑桥少儿英语二级上知识点，欢迎大家参考!
Unit one
基本句型： I have many new friends. They are so lovely.
Maybe I can meet her tomorrow. I like to play with toys.
My Chinese name is “Zhou Changcheng”. My English name is “Ann”. Please give it to me.
Can I help you (with the bag)?
重点词汇：Chinese English friend American maybe tomorrow sure piano crayon strong weak fat thin garden
This is the place where children can buy things cetre, square, quiet, thin, hungry, thirsty, Unit four
Unit two
基本句型： Is this your book? No, it’s not mine.
Maybe you can ask Bob. You should ask Tina. This book is not yours. Which one is different?
重点词汇： Unit three
Excuse me, can I use the bathroom for a minute? May I sit here? May I come in?
Who wants have a try? Let me try.
Shall I help you make sandwiches? 重点词汇：
Question, sure, mean, riddle, picture, Chinese, English, straight, plus, minus, curly, try, address, video, comic, film, jungle, balcony, town, laugh, sandwich, enjoy
基本句型： This is our school It’s very beautiful
We’ve got a big library, a playground,
Unit five
基本句型： How about coming with us ?
Where are you going ?
I’d love to . But I’m going to Xi’an this afternoon. Where is the truck/lorry? Opposite the market By the river In the park
Find a man reading a newpapers 重点词汇：
Market, farm, hospital, school, bus station, cinema, zoo, supermarket, bank, cafe, park, shop, swimming pool, library, playground, road, beach, street, forest, waterfall, lake, island, village, mountain Unit six
I like this park
重点词汇：
Litter, behind, must, mustn’t, grass, really,
Unit eight
基本句型： He likes reading picture books It’s time to get up
Come and play with us.
What does Bob like doing best? He likes drawing.
I like playing football
What kind of books do you like to read? I like to read picture books 重点词汇：
Get up, picture book, reading a up, cleaning floor, cookery book, comic book, bouncings, doing maths, playing the piano
What have you got in your bag? Which school do you like to go to?
Winner, whose, turn, start, odd, even, problem, opposite, different, meaning, stick, coffee, pot, sock, boring, fun, outside, naughty Unit nine
Unit seven
基本句型： You mustn’t drop litter in the park
基本句型： Sally is taller than Ben.
This bear is short, but this bear is shorter. Fred is fatter than John.
Which of these two building is longer? He often wears a shirt She never talks in class
第2 / 4页
She is afraid of snake 重点词汇：
Ben, Sally, Jane, Daisy, Bill, John, Sue, Fred, Ann, Sam, Peter, Fred, Paul, Jim, kilometers, hundred, thousand, fatter, distance, twice
基本句型：
show, indoor, learn, pick, arrive, think, different, cried minute, digit, kangaroo, story, coffee, lemonde, lime, radio, video-camera, London, bridge, river, Thames,
Unit ten
基本句型：
The Great Wall is the longest wall in the world How tall are you?
I am one-hundred and forty-nine centimetres tall What can you easily do when you are very tall? What can’t you easily do when you are very tall? Which animal is bigger?
Which animal is the biggest of the three? 重点词汇：
Unit thirteen
Unit eleven
基本句型： Where did you go yesterday? I went to the zoo yesterday
I fished in the pond
That’s too bad
Did you see a lot of animals? What did Nancy do at the zoo? 重点词汇：
Film ,saw, movie, wonderful, hill, shark, parrot, wood
基本句型： It’s the day between Sunday and Tuesday. It’s a holiday
If you have one more day in the week, what are you going to call it ? I can play soccer.
We meet each Wednesday at 7 p.m. Which one would you like to go to ? At what time are you free?
On which day did Fred do these things? 重点词汇：
Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, meet, Britain, learner, rest, middle, workday, interesting, footballer,head, opposite,team, tie, rock, club, pasta,coconut, lemon, sausages, cheese, coffee, sandwich, lemonade,
第3 / 4页
supermarket, between, under,behind
Unit fourteen
基本句型： How often does he have sports? How often does he read books? What’s your favourite colour? What sports do you enjoy playing? What do you wear on you feet?
How many pupils are there in Class One ? 重点词汇：
Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, music, games, beans, rice, chicken, cheese, beef, steak, sandwich, juice, chocolate, coffee, fries, pasta, pie, bread, cakes, sea food, milk, butter, vegetable, coconut, tea, anytime, sometimes, rarely
How about making a bigger snowman? Catch it! skating, hide-and-seek, outside, Paul, Daisy, Mary, Peter, Ben, falling, sky, knee, snowflake, hoorary, holiday, Unit fifteen
基本句型： I enjoy reading picture stories! Which comes first? What happens next?
Match the ones that sound alike Can you spot them all?
重点词汇：
Unit sixteen
基本句型： Where are the animals?
;‘拾’ 小孩初学英语如何入门自学
孩子初学英语如何入门
首先从孩子自身的身体上去开发兴趣，就像开始教孩子认知的时候，也是先从小手小脚小脸来教孩子。英语也一样，不要在意那些音标，语法，而是让孩子认知。
慢慢的除了自己，再开始从身边的人，家里的亲人开始，从 孩子每天接触的家人开始教。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是最好的辅助。
颜色是除了事物，最先让孩子认知到的知识。所有的物品都可以被拿来问颜色。这样在日常生活中，随处可见的物品，也是随处可见的知识点。
吃是孩子的天性，每次给孩子吃各种水果，可以在吃的时候，就不断的重复水果的名称，对应的教授英文单词，帮助记忆。
同上，在每次吃好吃的孩子爱吃的东西之前，都可以用相同的办法，让孩子边学边吃。说对了才可以获得相应的好吃的，这样寓教于乐。
大多数的孩子都爱吃快餐，首先应该少吃，但这也是一个很好的教孩子的机会，这样更容易让孩子记住。想吃就要先会说。更可以用英语对孩子说，哪些是健康的，哪些是不健康的，以此让孩子加深印象。
孩子初学英语技巧
1.激发孩子的兴趣
刚入小学的孩子玩心重，不能过度强迫孩子学习英语，应该从孩子感兴趣的方面下手慢慢引导。孩子喜欢玩游戏，那就从玩入手，在引导孩子学英语时多设计些游戏内容，让孩子在玩乐中学习英语。
2.可尝试儿歌教学
在学儿歌的时候，孩子们是最开心的，因为学儿歌对他们而言也是一种游戏。如果这时教孩子一些简单的英文儿歌，轻快的旋律总是能吸引孩子的地方，让孩子学习英文儿歌，也不失为一个好的学习少儿英语入门的方法之一。
3.卡片式记忆学习
相信很多家长会发现小孩对图片的兴趣也是很大的，多彩的图像与英文单词的结合，形象地表达出单词的意思，孩子一看就懂，而且还能锻炼孩子的想象力。卡片学习让孩子轻松学会单词，自让也是少儿入门学习方法必备佳选之一啦。
孩子初学英语如何入门
孩子初学英语注意要点
词汇
词汇是英语学习的基础，没有词汇的积累，英语学习只能是简单的重复。绝大多数中国学生背单词都只记单词的读音、拼写以及其最常用的中文意思。但是我们需要了解的不仅仅是这些，同时也要知道单词的常见搭配和表达。所以，背单词远比单纯的重复读音和拼写复杂，需要记住至少一个单词的使用方法。其实，最好的方法就是背例句，这样不仅记住了单词，还能记住单词在句子中的表达，岂非一举两得?
语法
语法在中国学生眼里要么重于泰山，要么轻于鸿毛，一直处于很两级的状态。我们需要记住的是，口语学习一定要学语法，但是不用学得太深，用得太复杂。没有语法，词汇就像珍珠，虽美但终难成串，变成华丽的项链。所以，我们需要学习语法，在口语表达中使用正确的语法准确表达自己的意思。但为什么语法不用学得太深呢?
给大家举个例子，大家可以去看看哈佛、耶鲁的毕业演讲。你会发现，很多名人的经典演讲，使用的句子也大都是简单句(当然和中国学生说的简单句还是有很大差别的)，并没有处处使用各种从句或者倒装句、虚拟语气等高级语法。所以，掌握基本的语法，并正确在口语表达中使用，是我们这个阶段需要做的第二件事。
听力
这个可以算是本阶段最难提高的一项技能。因为不管是词汇还是语法，都算是储备。但是听力，就是一项因人而异的技能了。有的人提高也许只需要短短一个月，有的人可能一年都无法有明显进步。但是，大家需要明确，从听不懂到听懂，是需要时间反复练习的。作为重要的沟通技能之一的听力，即使花再多时间去提升都是值得的。这也是为什么即使是高级同传译员，也需要定期练习，以免生疏。
要提高听力，最好的方法就是找准适合自己的材料反复精听。什么叫做适合自己的材料呢?就是难度略高于现阶段水平的。比较粗浅的说，基本上就是你听第一遍可以听懂70%的材料。整段材料理解起来不费力，但是里面的一些表达、词汇甚至连读、略读，还是让你无法全部理解。学习这样的材料，因为熟悉材料大致内容，不容易产生挫败心理，而且学习新的知识会消化得更快、记得更