Ⅰ 高一英语上学期重难点知识点汇总
期末考试就要到了，掌握一个高效的 复习 方法 是非常重要的，下面是我给大家带来的 高一英语 上学期重难点知识点汇总，希望能够帮助到大家!
高一英语上学期重难点知识点汇总
重点
1. 句子 的成分和种类
2.状语、定语、名词性从句
3.重点词汇和句型
难点
1.翻译的技巧
2.时态(含现在完成进行时和将来完成时)及语态(含主动表被动)
一、英语简单句的五种基本结构
S+V是主谓
S+V+DO 是主谓加双宾
S+V+P是主谓宾
S(主语)+V(谓语)+ I(间接宾语)+D(直接宾语)
S(主语)+V(动词)+O (宾语)+Complement(补语)
1Subject (主语) + Verb (谓语)
这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：appear, apologize,arrive, come, die, disappear, exist, fall, happen, rise,等等。如：
The students work very hard.
学生们学习很努力。
She apologized to me again.
她再次向我道歉。
The accident happened yesterday evening.
事故是昨天晚上发生的。
2Subject (主语) + Link. V(系动词) + Predicate(表语)
这种句型中的系动词一般可分为下列两类：
(1)表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。如：
Several players lay flat on the playground.
几个队员平躺在操场上。
We should remain modest and prudent any time
.我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎。
This kind of food tastes terrible.
这种食物吃起来很糟糕。
The picture looks more beautiful at a certain distance.
这幅画在一定的距离看更漂亮一些。
(2)表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如：
Spring comes. It is getting warmer and warmer.
春天到了，天气变得越来越暖和。
Don't have the food. It has gone bad.
不要吃那种食物，已经变质了。
The facts prove true.
事实证明是正确的。
3Subject(主语) + Verb (谓语) + Object (宾语)
这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词 短语 。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：
You can put the books in your bag.
你可以把书放在书包里。
Farmers in our area grow lots of vegetables.
我们这里的农民种很多种蔬菜。
She lost the chance to make her appearance on the stage.
她失去了在舞台上露面的机会。
I prefer to make web pages.
我更喜欢做网页。
4Subject(主语)+Verb(谓语)+ Indirect object(间接宾语)+Direct object (直接宾语)
这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。如：
Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.
昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。
The old man is telling the children stories in the Long March.
老人正在给孩子们讲长征中的 故事 。
这种句型还可转换为其他两种句型：
1)动词 + 宾语 + for sb.;
2)动词 + 宾语+to sb.。如：
Please show me your picture.
-Please show your picture to me.
请把你的画给我看一下。
I'll offer you a good chance as long as you don't lose heart.
—I'll offer a good chance for you as long as you don't lose heart.
只要你不失去信心，我会给你提供机会的。
4Subject(主语)+Verb (动词)+Object (宾语)+Complement(补语)
这种句型中的宾语+ 补语可统称为“复合宾语”。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：
Keep the children quiet, please.
请让孩子们安静下来。
He painted the wall white.
他把墙漆成白色。
We found him an honest person.
我们发现他是一个诚实的人。
His mother told him not to play on the street.
他母亲告诉他不要在街上玩。
注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：
The boss made him do the work all day.
老板让他整天做那项工作。
二、英语句子种类两种分类法
按句子的用途可分四种：
1)陈述句(肯定、否定)：He is six years old. She didn’t hear of you before.
2)疑问句(一般、特殊、选择、反意)：
Do they like skating? How old is he?
Is he six or seven years old?
Mary can swim, can’t she?
3)祈使句：Be careful, boys. Don’t talk in class
4)感叹句：How clever the boy is! What a clever boy he is!
按句子的结构可分三种：
1)简单句：只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)。
He often reads English in the morning. Tom and Mike are American boys.
She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers.
2) 并列句：由并列连词(and, but, or等)或分号(;)把两个或两个以上的简单句连在一起构成。
You help him and he helps you.
The future is bright; the road is tortuous. 前途是光明的，道路是曲折的。
3)复合句：含有一个或一个以上从句的句子。英语从句包括名词性从句(主语从句,表语从句,宾语从句和同位语从句),定语从句和状语从句等。
The foreign visitors took a lot of pictures when they were at the Great Wall.
小练习
判断下列句子是简单句、并列句还是复合句：
1.The farmer is showing the boy how to plant a tree.
2. Both Tom and Jack enjoy country music.
3. The boy who offered me his seat is called Tom.
4. My brother and I go to school at half past seven in the morning and come back home at seven.
5. He is in Class One and I am in Class Two.
6. He was fond of drawing when he was yet a child.
7. Neither has he changed his mind, nor will he do so.
8. What he said at the meeting is very important, isn’t it?
三、英语句子成分分析
1主语(subject): 句子说明的人或事物。
The sun rises in the east. (名词)
He likes dancing. (代词)
Twenty years is a short time in history. (数词)
Seeing is believing. (动名词)
To see is to believe. (不定式)
What he needs is a book. (主语从句)
It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.
(It形式主语，主语从句是真正主语)
附带复习一下it 作形式主语的一些用法: 当主语部分太长时为了句子平衡采用it作形式主语。所谓形式是指句子的真正主语将在句子末段出现
1.it is+名词+从句 :It is a surprise that you give such an answer to this question.
2. it is +形容词+从句: It is certain that free medical care will be given to most people in our city.
3. It +动词+从句: It appeared that he had a taste for music.
4. It be +分词+从句:It is said that Li Tao has been to Europe.
2谓语(predicate):说明主语的动作、状态和特征
We study English.
He is asleep.
3表语(predicative):系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
He is a teacher. (名词)
Seventy-four! You don’t look it. (代词)
Five and five is ten. (数词)
He is asleep. (形容词)
His father is in. (副词)
The picture is on the wall. (介词短语)
My watch is gone / missing / lost. (形容词化的分词)
To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring. ” (不定式)
The question is whether they will come. (表语从句)
常见的系动词有:
be, sound(听起来)， look(看起来)， fee l(摸起来)，smell(闻起来)，taste(尝、吃起来)， remain(保持，仍是)， feel(感觉) ….
It sounds a good idea.
The sound sounds strange.
Her voice sounds sweet.
Tom looks thin.
The food smells delicious.
The food tastes good.
The door remains open.
Now I feel tired.
4宾语：
1)动作的承受者——动宾
I like China. (名词)
He hates you. (代词)
How many do you need? We need two. (数词)
We should help the old and the poor.
I enjoy working with you. (动名词)
I hope to see you again. (不定式)
Did you write down what he said? (宾语从句)
2)介词后的名词、代词和动名词——介宾
Are you afraid of the snake?
Under the snow, there are many rocks.
3) 双宾语——间宾(指人)和直宾(指物)
He gave me a book yesterday.
Give the poor man some money.
5宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
We elected him monitor. (名词)
We all think it a pity that she didn’t come here. (名)
We will make them happy. (形容词)
We found nobody in. (副词)
Please make yourself at home. (介词短语)
Don’t let him do that. (省to不定式)
His father advised him to teach the lazy boy a lesson. (带to不定式)
Don’t keep the lights burning. (现在分词)
I’ll have my bike repaired. (过去分词)
6主补：对主语的补充。
He was elected monitor.
She was found singing in the next room.
He was advised to teach the lazy boy a lesson.www.oh100.com
7定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。
Ai Yanling is a chemistry teacher.(名词)
He is our friend. (代词)
We belong to the third world. (数词)
He was advised to teach the lazy boy a lesson.(形容词)
The man over there is my old friend.(副词)
The woman with a baby in her arms is my sister. (介词)
The boys playing football are in Cla2. (现在分词)
The trees planted last year are growing well now. (过去分词)
I have an idea to do it well. (不定式)
You should do everything that I do. (定语从句)
8状语：用来修饰v., adj., adv., or 句子。表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。
(以下例句按上述顺序排列)
I will go there tomorrow.
The meeting will be held in the meetingroom.
The meat went bad because of the hot weather.
He studies hard to learn English well.
He didn’t study hard so that he failed in the exam.
I like some of you very much.
If you study hard, you will pathe exam.
He goes to school by bike.
Though he is young, he can do it well.
Ⅱ 高一英语易错题知识点
很多人以为学习就是为了父母。因为是父母逼着你学习的?嗯?事实并非如此。我对这并不是100%的否认，在我的大脑中认知里，学习就是开创你未来的道路，它是如此的迷人!下面是我给大家带来的 高一英语 易错题知识点，希望大家能够喜欢!
高一英语易错题知识点1
1. clothes, cloth, clothing
clothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数，
cloth指布，为不可数名词
clothing 服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of
2. incident, accident
incident指小事件,
accident指不幸的事故 He was killed in the accident.
3. amount, number
amount后接不可数名词，
number后接可数名词 a number of students
4. family, house, home
home 家，包括住处和家人，
house房子，住宅，
family家庭成员. My family is a happy one.
5. sound, voice, noise
sound自然界各种各样的声音，
voice人的嗓音，
noise噪音I hate the loud noise outside.
6. photo, picture, drawing
photo用照相机拍摄的照片，
picture可指相片，图片，电影片，
drawing画的画 Let's go and see a good picture.
7. vocabulary, word
vocabulary词汇，一个人拥有的单词量，He has a large vocabulary.
word具体的单词
8. population, people
population人口，人数，China has a large population.
people具体的人
9. weather, climate
weather一天内具体的天气状况，
climate长期的气候状况 The climate here is not good for you.
10. road, street, path, way
road具体的公路，马路， street街道，
path小路，小径， way道路，途径
take this road; in the street, show me the way to the museum.
11. course, subject
course课程(可包括多门科目)，
subject科目(具体的学科)a summer course
12. custom, habit
custom传统风俗，习俗，也可指生活习惯，后接to do，
habit生活习惯，习惯成自然，后接of doing. I've got the habit of drinking a lot.
13. cause, reason
cause 指造成某一事实或现象的直接原因，后接of sth./doing sth，
reason用来解释某种现象或结果的理由，后接for sth./doing sth. the reason for being late
14. exercise, exercises, practice
exercise运动，锻炼(不可数)，
exercises练习(可数)，practice(反复做的)练习 Practice makes perfect.
高一英语易错题知识点2
从广义来说，英语中的一致问题涉及多个方面，如主谓一致、人称的一致、并列结构的前后一致等。由于人称的一致已归入“代词”考点、并列结构的前后一致已分别归入非谓语动词、时态等，所以这里只归纳主谓一致问题。
真题单句归纳：
(1) Bill was standing at the side of the car， talking to two men who was
helping him to repair it. (was 改为were，因先行词 two men 是复数，所以修饰该先行词的定语从句的谓语动词也应用复数)
(全国卷)
(2)Playing football not only makes us grow up tall and strong but also give
us a sense of fair play and team spirit.(give 改为 gives，它与makes
为平行结构，构成并列谓语动词)
(3) But then there is always more mysteries to look into. (is 改为 are，因其后的
mysteries 为复数，故谓语动词要用复数) (北京春季卷)
(4) One evening she told me that something happened when their parents was
out. (was改为were，因为主语their parents是复数，所以不用was要用were)(福建卷)
高一英语易错题知识点3
错词的情况最为复杂，大致可分为虚词选择错误、实词词形错误、同(近)义、形似词选择错误等。
虚词选择错误
① 介词或副词选择错误：这种情况极为复杂，各种情况都有可能。这里只提供几组作为参考：before / ago, among / between, after / in, below / under, on / above / over, across / through, except / besides, with / in(用), to / for (对于), like / as 等。
② 连词选择错误或连词与介词混淆。如：because / for(since, as), if / whether, if / unless, so as / so that, hardly … when / no sooner… than, while / when, till / until等。
③ 感叹句用词选择错误：how / what。
④ 冠词选择错误：a / an, a (an) / the。
实词词形错误
① 名词词形错误：名词的单复数形式，特别注意不规则名词的复数形式;名词的所有格，特别注意不规则复数名词的所有格，如：the children’s;名词所有格的绝对形式。如：My son is older than my elder brother’s.
② 动词词形错误：不规则动词的过去式、过去分词形式错误，特别注意几组易于混淆的词，如：lie(躺) / lie(说谎) / lay;hang(挂) / hang(绞死);find / found(建立);fall / fell(砍倒);bear(忍受) / bear(生育)等的过去式与过去分词。非谓语动词用法的选择，特别是充当状语、表语、定语或宾语补足语时是用过去分词还是现在分词(取决于主语、名词中心词与宾语的关系);在 to 后是用不定式还是动名词(取决于to是介词还是小品词);以及在并列结构中后面动词的形式，必须与第 1 个动词保持一致。谓语动词时态形式的选择，是现在时还是过去时还是其他时态;情态动词和 will(would), shall (should) 等助动词后面的动词形式的选择(只能用原形)。
③ 形容词与副词词形错误：是用原级、比较级还是级，是加 more, most 还是加 -er, -est 构成比较级和级。
④ 词性选择错误：不同的词性充当不同的 句子 成分，要注意实词的词性是否适合其功能，不符合则应换用适当的派生词。其中特别要注意：连系动词后常用形容词充当表语，而不用副词。如：He feels cold. 作状语用副词，而不用形容词。如：He works well.
同义词 、 近义词 、形似词选择错误
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Ⅲ 高一英语知识点归纳
高一英语知识总结
1. devotes… to doing奉于
2. fight against 对抗，反对，与……作斗争
3. selflessly 无私地
4. be free from 免于，不受
5. be in prison 入狱，在狱中服刑
6. the first man to do 第一个…的人
7. The time when I first met him was a very difficult period of my life. 第一次见到他的时候是在我一生中非常艰难的时期。
8. He was generous with his time, for which I was grateful.
他十分慷慨地给予我时间，我为此非常感激。
9. become out of work. 失业
10. hope that…/to do
11. as soon as I could 尽快， 马上
12. We were put into a position in which we had either to accept we were less important, or fight the government.
我们被置于这样一个境地：要么我们被迫接受低人一等的现实，要么跟政府作斗争。
13. Only 位于句首，修饰状语从句时，主句采用部分倒装的语序。 Only in this way can you come up with a solution to the problem. 只有这样，你才能想出解决这个问题的办法。
14. as a matter of fact 事实上
15. blow up 爆炸,打气
16. be equal to 和…平等
高一英语语法知识
主语从句
1. 定义：用作主语的从句叫做主语从句。
2. 构成：关联词+简单句
3. 引导主语从句的关联词有三类：
(1) 从属连词that。 如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.
很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。
(2) 从属连词whether。如：
Whether he’ll come here isn’t clear. 他是否会来这里还不清楚。
(3) 连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever
连接副词 where, when, how, why。如：
What she did is not yet known. 她干了什么尚不清楚。
How this happened is not clear to anyone. 这事怎样发生的，谁也不清楚。
Whoever comes is welcome. 不论谁来都欢迎。
Wherever you are is my home ---- my only home. 你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。
高一英语知识要点
as的用法
AS作关系代词,用来引导定语从句:限制性定语从句和限非制性定语从句
一、AS引导限制性定语从句
AS引导限制性定语从句时,通常和such, the same, as(so)等连用,构成such...as/such as, the same...as/the same as, as(so)...as等结构,在从句中可作主语,宾语和表语。
1.such...as/such as意为―...的那种...,像那样的‖，such...as/such as引导限制性定语从句时,既可指人,也可指物。such用于名词之前时,具有形容词性质;such单独使用(即后面不接名词)时,具有代词性质。
Don‘t trust such men as praise you to your face.(as作主语)
不要相信那种当面吹捧你的.人。
You should read only such books as you can understand without much difficulty.(as作宾语) 你应当只读那些你读起来不太难懂的书。
Associate with such as will improve your manners.(as作主语)
要和能改善你的言行的那种人结交。
2.the same...as/the same as意为―与...同样的‖,和such一样,the same既有形容词作用,又有代词性质。
We have arrived at the same conclusion as they have.(as作宾语)
我们已得出和他们同样的结论。
比较:the same...as和the same...that不同,前者是―同那一个相似‖,后者是―正是那一个‖。如：
This is the same watch as I lost.
这同我丢的那块表一样。
This is the same watch that I lost?
这正是我丢的那块表。
3.as(so)...as意为―和...一样‖,后接由many, much等修饰的名词或由形容词修饰的单数名词,注意其语序为as(so)+adj.+a+n+as,如： It‘s as pleasant a film as I have ever seen. 这是一部和我以往看的同样好的电影。
As many soldiers as marched were killed.
Ⅳ 高一英语考试知识点
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练。因此，重复重复再重复，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些 高一英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
高一英语知识点整理 总结
raise vt.“使……上升;升起;提高”等;
rise vi.“上升;升起”;
arise vi.“站起来(stand up)”，“起床(get up)”
rise和arise用作站起，起床都属正式用法;arise主要表示“出现、发生”等意思。
She raised her voice in anger. (抬高)
The wind raised the fallen leaves from the ground. (刮起)
The child rose from the ground and ran to his mother. (=The child raised himself from the ground and ran to his mother.) (爬起)
She rises before it is light. (起床)
Difficulties will arise as we do the work. (出现)
高 一年级英语 知识点总结
1. because of 因为…… (注意和because 的区别)
2. even if (= even thoug)即使，用来引导让步状语从句
3. come up 走上前来，走近，发生，出现 come up with 追上，赶上，提出
4. communicate with sb 和某人交流
5. be different from… 与……不同
be different in … 在……方面不同
Most of my projects are different in performance.
我多数作品的演奏风格都不同。
6. be based on 以……为基础
7. at present 目前，眼下 for the present眼前;暂时
8. make (good/better/fulll)use of
9. the latter后者 the former 前者
10. a large number of 大量的 the number of …的数量
11. such as 例如
12. hold on 坚持住，握住不放;(打电话时)等—会
13. … you will hear the difference in the way(that/ in which) people speak.
你会听出人们在说话时的差异。
14. play a role/ part (in) 在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色
15. the same …as… 与……一样
16. at the top of…在…顶上
at the bottom of 在……底部
17. bring up 教养，养育;提出
18. request sb (not) to do sth. 要求某人做/不要做某事
19. be satisfied with…对……感到满意，满足于
20. suggest v. (request，insist…)
I suggested you do what he says. 我建议你按照他说的去做。
I suggest you not go tomorrow. 我想你明天还是不要去了。
His pale face suggested that he was in bad health. 他苍白的脸色暗示了他身体不好。
注意：insist 意思为“坚持要求”时后面的that从句用虚拟语气;如果insist 意为“强调，坚持认为”的时候，从句可以用任何所需要的时态。例如：She insisted that she didn’t tell a lie.她坚持认为她没撒谎。
21. according to…. 按照… 根据…
高一年级英语 复习 方法 总结
一、知识的掌握与自我训练方法
语法知识中比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循。
二、语言能力的培养与自我训练方法
语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。初中强调听说，侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，高一是学习能力锻炼发展大好时机，一定要珍惜和充分利用。
三、安排好学习的各个环节
学习的各个环节指、、作业、复习与测验。每个环节做得好环都直接影响学习成绩的提高。
1.预习：听录音，朗读课文，扫清单词发音障碍，了解重点语法内容，阅读重点课文并回答课文后的问题。
2.听课：认真听讲，积极参与课堂活动，记录老师所讲的重点词语及语法知识，争取课上多有所获。如遇不理解的问题，应课下立刻弄清楚，不要积压成堆。
3.作业：作业有“硬”作业即第二天要交的笔头作业，与“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等，不要只重视“硬”作业，轻视“软”作业，因为语言能力需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高。
4.复习：重新过一遍课文，拼写单词，总结重点词语的用法，语法知识，做配套练习，搞清疑难问题。
5.测试：准备纠错本。在测试后分析卷面上的错误是很重要的，如：哪种类型?如何立刻补上?今后注意什么问题可降低错误率?
四、巧妙安排学习时间
想学好外语，有许多事情要做，学校的课业负担也很重，如何合理地安排时间呢?在这里有16个字：化整为零，集中歼灭，见缝插针，持之以恒。如中午用15至20分钟背单词或读两、三篇课外 文章 ，夜自习按要求做作业，睡觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。周末总结、复习。每天零敲碎打，并不多占多少娱乐时间，但如果你能有规律、有毅力地学习，必然得到回报。
五、苦加巧，有成效
“苦”就是学习刻苦，肯下气力，“巧”的体现是善思考总结。求而不拼体力。如何做到这一点?首先正确分析自己：目前学习状态，优势与劣势，问题，问题原因，解决办法，时间分配等。然后提出相应的目标，并制定达到目标的详实计划。
掌握了科学有效的 英语学习 方法，讲究学习的策略，初中到高中英语学习的不适应问题也就迎刃而解了，也就能轻松地学好英语。
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Ⅳ 高一英语知识点总结
语法学习的特点，不凡用一句话来说，那就是“不学不知，一学永逸”。也就是说如果一个人没有认真得彻底地把语法搞懂，下面给大家分享一些关于 高一英语 知识点 总结 ，希望对大家有所帮助。
☆重点句型☆
1. What should a friend be like? 询问对方的看法
2. I think he / she should be…表示个人观点的词语
3. I enjoy reading / I'm fond of singing / I like playing computer games. 等表示喜好的词语
4. Chuck is on a flight when suddenly his plane crashes.
“when"作并列连词的用法
5. What / Who / When / Where is it that...? 强调句的
特殊疑问句结构
6. With so many people communicating in English everyday,
... “with+宾语+宾补”的结构做状语
7. Can you tell me how to pronounce...? 带连接副词
(或代词)的不定式做宾补的用法
☆重点词汇☆
1. especially v. 特别地
2. imagine v. 想象
3. alone adv. / adj. 单独，孤独的
4. interest n. 兴趣
5. everyday adj. 每天的，日常的
6. deserted adj. 抛弃的
7. hunt v. 搜寻
8. share v. 分享
9. care v. 在乎，关心
10. total n. 总数
11. majority n. 大多数
12. survive v. 生存，活下来
13. adventure n. 冒险
14. scared adj. 吓坏的
15. admit v. 承认
16. while conj. 但是，而
17. boring adj. 令人厌烦的
18. except prep. 除……之外
19. quality n. 质量
20. favourite adj. 最喜爱的
☆重点 短语 ☆
1. be fond of 爱好
2. treat…as…把……看作为……
3. make friends with 与……交朋友
4. argue with sb. about / over sth. 与某人争论某事
5. hunt for寻找
6. in order to为了
7. share…with与……分享
8. bring in引进;赚钱
9. a great / good many许多…
10. have difficulty (in) doing做……有困难
11. end up with以……结束
12. except for除……之外
13. come about发生
14. make(a)fire生火
15. make yourself at home别拘束
16. the majority of大多数
17. drop sb. a line给某人写短信
18. for the first time第一次
19. at all根本;竟然
20. have a (good) knowledge of…精通……
☆交际用语☆
1. I think…
I like / love / hate...
I enjoy...
My interests are...
2. Did you have a good flight?
You must be very tired.
Just make yourself at home.
I beg your pardon?
Can you tell me how to pronounce...?
Get it.
☆单词聚焦☆
1. argue v. 的用法
▲构词：argument n. 1. [C]争论 2. [U]讨论. 辩论 3. [C]论据
▲ 搭配：
① argue with / against sb. over / on / about sth. 与某人 争论某事
② argue for / against sth. 辩论赞成/反对某事
③ argue that... 主张，认为，争辩说
④ argue sb into / out of doing sth. 说服某人做/不做某事
▲友情提示：“说服某人做/不做某事”还可表达为：talk / persuade / reason sb. into / out of doing sth.
⑤ settle the argument 解决争端
▲友情提示：an argument with sb about / over sth. 为某事和某人而发生的争执
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Ⅵ 高一英语的知识点
学习一门外语是很重要的，尤其是英语，因为各国普遍英语，所以我们要好好 学习英语 ，这可能就是你以后会用到的。我为你们整理了 高一英语 知识点，希望对你们有所帮助!
高一英语知识点1
1.prefer
Prefer doing…to doing…
Prefer to do rather than do
2.advantages/disadvantages优势/劣势
2.Ever since middle school,my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip.从高中起，我姐姐王维和我就一直梦想做一次伟大的自行车旅行。
连词since引导的时间状语从句用一般过去时，介词since与时间点连用
It is/has been+一段时间+since+一般过去时自从……至今已经多久了。
3.persuade sb to do sth=persuade sb into doing sth说服某人做某事
4.强调句型It is/was+被强调部分+that/who
强调句型可以强调除谓语动词以外的任何 句子 成份。一般来说，如果被强调部分是人时，用连词that或who;如果被强调部分是物，只能用连词that。
not…until的强调句
5.be fond of喜欢，喜爱
6.Although尽管，虽然，引导让步状语从句
① although 从句多在句首，though 从句可在主句前、中、后任何位置，而且though 可以作副词用于句末，作“但是，不过”讲，而although 无此用法。
② as though(仿佛，好像)，even though(即使，尽管)中不能用although。
③ though 引导的让步状语从句可以倒装(将表语、状语、情态动词后的动词原形前置到句首，此用法同as),而 although 不可以。
7.insist on doing sth/sth.一定要、坚持主张
She insists on getting up early and playing her radio loudly.
她老是一大早起来把收音机音量开大
11.care about关心 在乎
care for喜欢，照料，照顾
12.change one’s mind改变主意
13.experience经历/ 经验
14.Once可作为从属连词，作“一(旦)……就……”解，连接一个表示时间的状语从句。从句中常用一般现在时现在完成时表将来。
Once you have begun you must continue.
15.give in让步 give up 放弃
16.instead of代替，而不是
17.make up one’s mind to do下定决心做某事
18.a large parcel of一大包
19.as usual像往常一样
20.put up our tent搭帐篷
21.stay awake睡不着，醒着stay up熬夜
22.for company做伴
23.lie beneath the stars躺在星空下
24.can hardly wait to do=can’t wait to do迫不及待做某事
25.go in the right direction走正确的方向
26.at a very slow pace.以很慢的速度
27.be similar to类似于
28.afford to do sth付得起，能承担
29.be tired from因……而疲劳be tired of对……厌倦
30.be in high spirits喜气洋洋，兴高采烈
31.come true实现，成真
32.give sb some advice on doing...
33.a guide to………的指南
34.on a tour在游览中，在巡演中
35.in detail详细地
高一英语知识点2
1. instead of spending your vacation on a bus, ... you may want to try hiking. instead和instead 0f的用法
2. say "hi" / "hello" / "thanks" to sb. (for me) 问候的句型
3. is anybody seeing you off? 进行时表将来
4. she struggled and struggled, and could not get on her feet. (= keep struggling)
5. you should not go rafting unless you know... unless引导条件状语从句，相当于if... not
6. by staying at..., tourists can help the villagers make money so that they can take care of the fiver and the birds. 目的状语从句
7. she was so surprised that she couldn't move. 结果状语从句
8. tree after tree went down, cut down by water. 过去分词作状语
9. the next moment, the first wave swept her down, swallowing the garden. 现在分词作状语
10. however, before she could think twice, the water was upon her. it didn't take long before the building was destroyed. before的用法
高一英语知识点3
1.because of 因为…… (注意和because 的区别)
2. even if (= even thoug)即使，用来引导让步状语从句
3. come up 走上前来，走近，发生，出现 come up with 追上，赶上，提出
4. communicate with sb 和某人交流
5. be different from… 与……不同
be different in … 在……方面不同
Most of my projects are different in performance.
我多数作品的演奏风格都不同。
6. be based on 以……为基础
7. at present 目前，眼下 for the present眼前;暂时
8. make (good/better/full)use of
9. the latter后者 the former 前者
10. a large number of 大量的 the number of …的数量
11. such as 例如
12. hold on 坚持住，握住不放;(打电话时)等—会
13. … you will hear the difference in the way(that/ in which) people speak.
你会听出人们在说话时的差异。
14. play a role/ part (in) 在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色
15. the same …as… 与……一样
16. at the top of…在…顶上
at the bottom of 在……底部
17. bring up 教养，养育;提出
18. request sb (not) to do sth. 要求某人做/不要做某事
19. be satisfied with…对……感到满意，满足于
20. suggest v. (request，insist…)
I suggested you do what he says. 我建议你按照他说的去做。
I suggest you not go tomorrow. 我想你明天还是不要去了。
His pale face suggested that he was in bad health. 他苍白的脸色暗示了他身体不好。
注意：insist 意思为“坚持要求”时后面的that从句用虚拟语气;如果insist 意为“强调，坚持认为”的时候，从句可以用任何所需要的时态。例如：She insisted that she didn’t tell a lie.她坚持认为她没撒谎。
21. according to…. 按照… 根据…
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Ⅶ 高一英语的老师讲解知识点
英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。在这个过程中，要注意以新带旧，使初中和高中所学的知识形成系统， 总结 出规律性，这样才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。我整理了 高一英语 的老师讲解知识点，希望大家能够喜欢!
高一英语的老师讲解知识点1
重点句型
1. What should a friend be like? 询问对方的看法
2. I think he / she should be…表示个人观点的词语
3. I enjoy reading / I'm fond of singing / I like playing computer games. 等表示喜好的词语
4. Chuck is on a flight when suddenly his plane crashes.
“when"作并列连词的用法
5. What / Who / When / Where is it that...? 强调句的
特殊疑问句结构
6. With so many people communicating in English everyday,
... “with+宾语+宾补”的结构做状语
7. Can you tell me how to pronounce...? 带连接副词
(或代词)的不定式做宾补的用法
重点词汇
1. especially v. 特别地
2. imagine v. 想象
3. alone adv. / adj. 单独，孤独的
4. interest n. 兴趣
5. everyday adj. 每天的，日常的
6. deserted adj. 抛弃的
7. hunt v. 搜寻
8. share v. 分享
9. care v. 在乎，关心
10. total n. 总数
11. majority n. 大多数
12. survive v. 生存，活下来
13. adventure n. 冒险
14. scared adj. 吓坏的
15. admit v. 承认
16. while conj. 但是，而
17. boring adj. 令人厌烦的
18. except prep. 除……之外
19. quality n. 质量
20. favourite adj. 最喜爱的
重点 短语
1. be fond of 爱好
2. treat…as…把……看作为……
3. make friends with 与……交朋友
4. argue with sb. about / over sth. 与某人争论某事
5. hunt for寻找
6. in order to为了
7. share…with与……分享
8. bring in引进;赚钱
9. a great / good many许多…
高一英语的老师讲解知识点2
1. instead of spending your vacation on a bus, ... you may want to try hiking. instead和instead 0f的用法
2. say "hi" / "hello" / "thanks" to sb. (for me) 问候的句型
3. is anybody seeing you off? 进行时表将来
4. she struggled and struggled, and could not get on her feet. (= keep struggling)
5. you should not go rafting unless you know... unless引导条件状语从句，相当于if... not
6. by staying at..., tourists can help the villagers make money so that they can take care of the fiver and the birds. 目的状语从句
7. she was so surprised that she couldn't move. 结果状语从句
8. tree after tree went down, cut down by water. 过去分词作状语
9. the next moment, the first wave swept her down, swallowing the garden. 现在分词作状语
10. however, before she could think twice, the water was upon her. it didn't take long before the building was destroyed. before的用法
高一英语的老师讲解知识点3
重难点
… expert who tries to keep animals and plants from becoming endangered.
定语从句，keep sb. from doing词组
We often talk about how important it is to take good care of ourselves and our planet, but we don’t always do as we say,” Steve says as he takes us on a tour of Green Park in Birmingham.
If we want to live a better life…we must learn to act in ways that do not harm other living things.
it is important to do sth.做某事很重要，感叹形式how important it is to do sth. ，
do as / what we say，as在此处相当于宾语从句中what的作用，
live / lead a…life，过一种…的生活
If we know more about what causes endangerment…
know something/little/a little/nothing/much about
对…了解一些/不多/一点/不了解/很多
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Ⅷ 高一英语单元重点知识点总结
打盹会做梦，学习会圆梦。要想提高自身的学习成绩，则需要实际行动起来，不能三天打鱼，两天晒网，学习如同逆水行舟，不进则退。下面是我给大家整理的一些 高一英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
高 一年级英语 必修二知识点
一、将来完成进行时
1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。
2.基本结构：shall/will have been doing
3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。
If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。
二、 过去将来完成进行时
1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。
2.基本结构：should/would + have + been +现在分词
3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。
高中英语必修三语法知识
使用被动语态应注意的几个问题：
1. 不及物动词无被动语态。
What will happen in 100 years.
The dinosaurs disappeared about 65 million years ago.
2. 有些动词用主动形式表示被动意义。
This pen writes well.
This new book sells well.
3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to ，但变为被动语态时，须加上to 。 例：make somebody do something→somebody+ be +made to do something
see somebody do something→somebody +be +seen to do something
A girl saw my wallet drop when she passed by.→My wallet was seen to drop by a girl when she passed by. The boss made the little boy do heavy work.→The little boy was made to do heavy work by the boss.
4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。
He gave me a book.→A book was given to me by him.
He showed me a ticket.→A ticket was shown to me by him.
My father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by my father.
高一下学期英语必修一单元知识点
Unit 10 The world around us
fur与leather
fur指皮毛，尤指带毛的皮革制品，leather指皮革制品。
endanger v. 威胁
die of与die from
都译为“死于…”，当“死于疾病”时可以互换，但die of更强调由于年龄，寒冷，饥饿，情感等死亡，die from强调由于环境，伤害，事故等死亡。
如：
The old lady died of old age.
Careless drivers often die from traffic accidents.
lead v. 领导
leader与leadership
leader指领导人，领袖或带头的人，而leadership指领导，领导权等。
如：
Our leaders are very considerate.
Under his leadership, the company went out of depression.
tour v. 旅行 n. 旅行
species (pl.)n. 生物，物种
measure v. 测量 n. 尺寸
take measures to do sth.
habitat n. 栖息地
inhabit v. 居住在
inhabitant n. 居民
reside v. 居住
resident n. 居民
adapt v. 适应，符合
adapt to
adopt v. 收养，采纳
高一年级 英语学习 方法
一、首先要明确几个观点：
1、学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习学会使用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英语，学习学科的英文书写等。课上40个人，能有机会一定要抓住机会，而且要给自己创造机会练习口语，课下要寻找机会去练习使用英语。练习听、说、读等能力，做适量的练习巩固课内知识。
2、关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，中国人学习外语要学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人 学习英语 的误区。有人说，那么高考怎么办?高考正是考查学生实际使用英语的能力，语法的考试也是在实际语境中考查，因此语篇的能力才是真正的能力。
3、语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应以听说为主。高一新学期1—2月内主要以训练自己的听与说的能力为主要目标，逐步加大阅读。
4、语言的学习与任何知识的学习一样，以自学为主。要有一定的自学能力，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的。在使用中、练习中掌握规律。精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，仅仅靠老师是不够的。因此外语学习的过程是练功夫的过程，是长期坚持不懈的学习过程。在这个暑假尚未开学之前，希望大家要有一个英语学习目标，真正地行动起来做好新高一的准备工作。
二、听的练习的具体指导
(一)听力能力是重点
在高考中听力共20小题，每小题1.5分，一般为10段材料。其中1—5段为简单对话，读1遍。6—9段为较长对话，每段设计2—3题，读2遍。第10段为独白，设计2—3题，读2遍。一般来讲，后两段读速较快，要求较高。从现在社会环境要求方面看，听、说能力的高低是一个人英语水平高低的表现形式，与人交往离不开听、说的能力，因此重视听的能力是首要任务，听得懂才能说得出。每天应坚持听的练习20—30分钟，一定听的输入必然会有听的收获。
(二)听力能力的训练方法
1、模仿磁带，注意发音，学习准确的语音、语调，力求发音标准、漂亮。课本录音带及 其它 相关有声材料都是很好的训练材料。
2、坚持精听和泛听相结合。精听是指使用有材料的听力训练。可采取先听后看的方法，即在阅读听力材料之前先听2—3遍，再翻开材料边听边读，对已知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都能听懂并跟上它的速度。泛听是指抽空随意地听，可以是无材料可循的内容。如收听英语广播，调频91.5兆赫，VOA(美国之音)《空中英语教室》节目，收看CCTV9，《新概念》第二册等，甚至在平时收看外国影片时也能学习英语，训练听的能力。
3、听的训练是在坚持不懈的努力中，循序渐进的，既不可操之过急，也不能只想不干。听力时间的保证也是提高听力能力所必需的。
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Ⅸ 高一英语相关知识点总结
英语是高中时期比较重要的一门课程， 高一英语 是高中英语的基础，我们必须好好学习，牢记，这样才可以为以后的高二高三打好基础，高一时期打好英语基础尤为重要。以下是我给大家整理的高一英语知识点 总结 全，希望能对你有帮助!
高一英语相关知识点总结1
1.begoodto对……友好begoodfor对……有益;bebadto…/bebadfor…
2.adp加起来增加
adpto合计，总计
add…to把……加到……
3.not…until/till意思是“直到…才”
4.getsth/sbdone使……完成/使某人被……
5.calmdown平静下来
6.beconcernedabout关心，关注
7.当while,when,before,after等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。
Whilewalkingthedog,youwerecarelessanditgotloose.
8.cheatintheexam考试作弊
9.gothrough经历;度过;获准，通过
10.hideaway躲藏;隐藏
11.setdown写下，记下
12.Iwonderif…我不知道是不是…
12.onpurpose故意
13.sthhappentosb某人发生某事
sbhappentodosth某人碰巧做某事
itsohappenedthat……正巧碰巧
14.Itisthefirst(second…)that…(从句谓语动词用现在完成时)
15.inone’spower处于……的控制之中
16.It’snopleasuredoing…做…没有乐趣
It’snogood/usedoingsth.做某事是没好处/没用的
17..it做形式宾语
18.sufferfrom患…病;遭受
19.so…that…/such…thay…
20.gettiredof…对…感到劳累疲惫
21.havesometroublewithsb/sth.在……上遇到了麻烦
22.getalongwithsb/sth.与某人相处
23.ask(sb)foradvice.(向某人)征求建议
24.make后接复合宾语，宾语补足语须用不带to的不定式、形容词、过去分词、名词等。常见的有以下几种形式:
makesb.dosth.让(使)某人做某事
makesb./sth.+adj.使某人/物…
makesb./oneself+v-ed让某人/自己被…
Whenyouspeak,.
makesb.+n.使某人成为…
25.alone/lonely.单独的/孤独的
26.Iwouldbegratefulif…委婉客气提出请求
27.Whynotdo…=whydon’tyoudo…
高一英语相关知识点总结2
一、现在分词和过去分词的构成(形式)
外教一对一 一般式 doing being done
完成式 having done having been done
过去分词的构成：done
二、过去分词的用法
过去分词一般表示完成的和被动的动作，只有一种形式。
过去分词用法如下：
1.作定语 和现在分词作定语的用法相同。作定语用的过去分词如果是单词，一般放在名词的前面;如果是过去分词 短语 ，要放在名词的后面。
2.作表语
3.作宾语补足语
4.作状语
三、现在分词的用法
1. 作定语 作定语用的分词如果是单词，一般放在名词的前面。如果是分词短语，一般放在名词的后面，它的功用相当于定语从句。
2. 作表语
3. 作宾语补足语 分词在复合宾语中可作宾语补足语。可带这种复合宾语的动词有：see, watch, hear, feel, find, get, keep等。
高一英语相关知识点总结3
重点单词
1.honest adj.诚实的
2.ancient dj.古代的
3.compete vi.比赛
4.competitor n.竞争者
5.medal n.奖章
6.host vt.主办
7.magical adj. 魔术 的
8.interview vt.面谈
9.athlete n.运动员
10.admit vt.承认
11.set n.组
12.slave n.奴隶
13.stadium n.露天大型体育场
14.gymnasium n.健身房
15.replace vt.取代
16.prize n.奖
17.sliver n.银
18.physical adj.物理的
19.root n.根
20.relate vt.有关
21.sail vt.航行
22.poster n. 海报
23.advertise vt.做 广告
24.foolish adj.愚蠢的
25.promise vt.&n.答应
26.golden adj.金的
重点短语
1.take part in 参加
2.used to 过去常常
3.change one's mind 改变主意
4.play an important role in 在...中起重要作用
5.compete against/for 与...比赛
6.work out 计算出
7.make sure 有把握
8.a set of 一组
9.as well as 也;又
10.every four years 每四年
11.one after another 陆续地
12.all over the world 遍及世界
13.as a matter of fact 事实上
14.pick up 拾起
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Ⅹ 高一英语下册必记知识点解析
想学好外语，有许多事情要做，学校的课业负担也很重，如何合理地安排时间呢?在这里有16个字：化整为零，集中歼灭，见缝插针，持之以恒。以下是我给大家整理的 高一英语 下册必记知识点解析，希望大家能够喜欢!
高一英语下册必记知识点解析1
一. 直接引语和间接引语
(一)直接引述别人的原话，叫做直接引语;用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
1. 时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said, asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。例如：
Tom said to me,“My brother is doing his homework.”
→Tom said to me that his brother was doing his homework.
2. 人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化： 根据意义进行相应的变化，例如：
She asked Jack,“Where have you been?”
→She asked Jack where he had been.
He said,“These books are mine.”
→He said that those books were his.
(二)直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if;如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me, him, her, us等。如：
She said,“Is your father at home?”
→She asked me if/whether my father was at home.
“What do you do every Sunday?”My friend asked me.
→My friend asked me what I did every Sunday.
直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气(即请求或命令)加上ask, tell, order等动词，如果祈使句为否定式，则在不定式前加not。其句型为：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如：
She said to us,“Please sit down.”
→She asked us to sit down.
He said to him,“Go away!”
→He ordered him to go away.
He said, “Don’t make so much noise, boys.”
→He told the boys not to make so much noise.
二. 各种时态的被动语态
被动语态概述
被动语态的概念：它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被动语态表示主语是谓语动作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.
被动语态的构成
被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。几种常见时态的被动语态形式如下：
1. 一般现在时 am/is/are + 过去分词
例如：Rice is planted in the south of China.
2. 一般过去时 was/were + 过去分词
例如：These trees were planted the year before last.
3. 一般将来时 will/shall + be + 过去分词
例如：A sports meeting will be held next week in our school.
4. 现在进行时 am/is/are + being + 过去分词
例如：Your radio is being repaired now.
5. 过去进行时 was/were + being + 过去分词
When he got there, the problem was being discussed.
6. 现在完成时 have/has + been + 过去分词
His work has been finished.
Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn’t.
7. 过去完成时 had + been + 过去分词
注意：
1.除了be之外的 其它 系动词如get, stay等也可以和过去分词构成被动语态。例如：Their questions haven’t got answered.
2. 含有情态动词的谓语变成被动语态使用“情态动词+ be + 过去分词”结构。例如：
More attention should be paid to the old in this country.
This work can’t be done until Mr. Black comes.
3. 含有“be going to”, “be to”等结构的谓语，其被动语态分别用“be going to + be + 过去分词”和“be to + be + 过去分词”。例如：
The problem is going to be discussed at the next meeting.
All these books are to be taken to the library.
4. 被动语态与系表结构的区别：“连系动词+用作表语的过去分词”构成的系表结构，与被动语态的形式完全一样，所以应注意它们的区别。被动语态中的过去分词是动词，多强调动作;系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态。前者通常可用by 引出动作的执行者，而后者则不可以。例如：
The map was changed by someone.(被动结构)
That custom remained unchanged for many centuries.(系表结构)
系表结构中的过去分词通常可被very修饰，被动语态中的过去分词往往要用much修饰。
例如：
He was very excited.(系表结构)
He was much excited by her words.(被动结构)
5. 主动形式表被动意义。有些动词的主动形式有被动意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此时 句子 的主语一般是物。例如：
These books sell well. 这些书很畅销。
The door won’t shut. 这门关不上。
The clothes wash well. 这些衣服很好洗。
高一英语下册必记知识点解析2
一、一般过去将来时
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其它;主语+would/should + do+其它
4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。
I asked who was going there.我问，谁要去那里。
二、 现在进行时
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen
3.基本结构：主语+be +doing +其它
4.否定形式：主语+be +not +doing+其它
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句：How are you feeling today?你今天感觉如何?
He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。
高一英语下册必记知识点解析3
1. devotes… to doing奉于
2. fight against 对抗，反对，与……作斗争
3. selflessly 无私地
4. be free from 免于，不受
5. be in prison 入狱，在狱中服刑
6. the first man to do 第一个…的人
7. The time when I first met him was a very difficult period of my life.
第一次见到他的时候是在我一生中非常艰难的时期。
8. He was generous with his time, for which I was grateful.
他十分慷慨地给予我时间，我为此非常感激。
9. become out of work. 失业
10. hope that…/to do
11. as soon as I could 尽快， 马上
12. We were put into a position in which we had either to accept we were less important, or fight the government.
我们被置于这样一个境地：要么我们被迫接受低人一等的现实，要么跟政府作斗争。
13. Only 位于句首，修饰状语从句时，主句采用部分倒装的语序。
Only in this way can you come up with a solution to the problem.
只有这样，你才能想出解决这个问题的办法。
14. as a matter of fact 事实上
15. blow up 爆炸,打气
16. be equal to 和…平等
17. in trouble 处于困境 遇到麻烦
18. be willing to do sth. 愿意，乐于
19. turn to 变成;求助于，借助于, 翻到，转向
turn to sb for help 向某人求助
20. lose heart 灰心;泄气, 丧失勇气,失去信心
21. escape from 逃脱，逃离，从……逃出
22. should have done 本应做而未做
needn’t have done 本不需要做而做了
can’t have done 过去不可能做过(对过去的否定推测)
must have done 对过去的肯定推测
23. pass the exam. 通过考试
24. be better ecated 受到良好 教育
25. come to power 执政
26. be proud to do sth. be proud of sth 为…而自豪
27. set up 创立，建立，架起，建造
The company was set up ten years ago. 公司是十年前建立的。
28. be sentenced to … 被判处……
29. Do you have any thoughts on that 你认为那怎么样?
30. to my understanding 按我的理解 to my opinion
31. be accepted by … 被……录取、接受
32. die from 死于…(事故等外部原因) die of 死于… (疾病等自身原因)
33. under way 正在进行
34. point of view 观点
35. compete with… 与……竞争
36. advise v.
advise + n./pron. advise + doing advise sb. to do sth.
advise + that从句(从句的谓语用“should + v原”， should 常省略)
注：与advise用法类似的动词如forbid,allow,permit,admit,consider等直接接动词作宾语时要用动名词，但接宾补时后跟不定式。
如：We forbid smoking here.
We forbid you to smoke here.
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