1. 六年级上册英语必考知识点有哪些
一、词汇。
traffic tools(交通工具）：bike自行车，bus公共汽车，train火车，plane飞机，ship轮船，taxi出租车，ferry轮渡，sled雪橇，subway地铁（乘坐某种交通工具用by,但步行要用on foot)。
by乘坐，slow down慢下来，foot脚，stop停下来，how怎样，go to school上学，far远的，usually通常，sometimes有时候，traffic lights交通灯，traffic rules交通规则，stop停止，wait等待，mean意思是，driver司机，right右边，left左边，must必须，know知道，over there那边。
二、重点句型。
1、询问交通方式用疑问代词how。
(1)--How do you go/come to school?你怎样去／来上学？--I go/come to school on foot.我走路去／来上学。
(2)--How does your father go to work?你父亲怎样去上班？--He goes to work by subway.他坐地铁去上班。
2、询问地点用疑问代词where。
--Where is the nature park?自然公园在哪里？--It’s near the post office.在邮局旁边。
--Where are the teachers?老师们在哪里？--They are in the teacher’s office.他们在办公室里。
3、问路。
-- How can I get to the Fuxing hospital?我怎么去福星医院？--Take the No.57 bus over there.在那边乘坐57路公交车。
4、交通规则。
Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light. Don’t go at a red light.别闯红灯。
In China ,people drive on the right side.在中国，人们靠右行驶。In the UK,people drive on the left side.在英国，人们靠左行驶。
5、频度副词是表示做的次数多少的词语。从多到少依次排列为：always总是，usually通常，often经常，sometimes有时候，never从不。频度副词可以放在句首，也可以放在人称的后面。例如：Usually I go to school by bus.=I usually go toschool by bus。
6、I must pay attention to the traffic lights.交通灯traffic lights，交通规则traffic rules .这两个词后面都一定要加s,绝对不能少。因为交通灯有红黄绿三盏，一定是复数，交通规则不肯呢过只有一条，所以都一定要加s。
7、on foot=walk,都是走路的意思，但是用法不同，on foot用在句子末尾，而walk的用法与go相同，可以替代go的位置，例如：walk home走路回家，walk to school走路去上学，walk to work走路去上班，walk to hospital走路去医院。
8、In the USA people on bikes must wear a helmet在美国骑自行车的人必须戴头盔。国家名缩写前面要加the，缩写字母都要大写。如the USA美国the UK英国。
2. 六年级上册英语必考知识点有哪些
六年级上册英语必考知识点有如下：
1、多数名词变复数直接在词尾加S。例：book-books。
2、以s，sh，x，ch结尾的一般加es。例：watch-watches。
3、以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es.，例：family-families。
4、以f，fe结尾的名词，大多数情况一般将f，fe变为v再加es。例：leaf-leaves。
5、以字母o结尾的名词变复数，多数情况下加s，但有些加es。例：piano-pianos。
6、一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
7、一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
8、在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
3. 六年级英语课文重要知识点
对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如。学习需要持之以恒。下面是我给大家整理的一些 六年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
六年级英语知识点
ride a bike 骑自行车
see a film 看电影
surf the Net 上网
take a message 传递信息
take exercise 进行锻炼
take medicine 服药
take off 脱下
take photos 照相
turn off 关闭
turn on 打开
wait a moment 稍等一下
wait for 等候
wash clothes 洗衣服
wash dishes 洗碟子
watch a football match 看 足球 赛
watch TV 看电视
water the flower 浇花
water the tree 浇树
小学六年级英语知识点：词汇
clean---cleaned my room 打扫我的房间
last weekend 上个周末
wash ---washed my clothes 洗我的衣服
last Monday上个星期一
stay---stayed at home 待在家里
last night昨晚
watch---watched TV 看电视
yesterday evening昨天晚上
drink---drank tea 喝茶
yesterday昨天
have---had a cold 感冒
the day before yesterday前天
see---saw a film 看电影
read---read a book 看书
sleep---slept 睡觉
tall ------ taller 高的----更高的
dinosaur 恐龙
short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的
hall 大厅
long ------ longer 长的----更长的
than 比
strong------ stronger 强壮的----更强壮的
both 两个都
old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的
meter 米
形容词 young------ younger 年轻的----更年轻的
kilogram千克;公斤
adj. small------ small 小的----更小的
others size 号码
thin ------ thinner 瘦的----更瘦的
feet 脚
heavy------heavier 重点----更重的
wear 穿
low------ lower 低地----更低地
countryside乡村
smart------smarter 聪明的 ----更聪明的
shadow 影子;阴影
become变成;开始变得
go fishing--- went fishing 去钓鱼
Labour Day 劳动节
go camping --- went camping 去 野营
mule 骡子
go swimming--- went swimming 去 游泳
小学英语相互代词知识点
一、相互代词的形式与用法
英语的相互代词只有eachother和oneanother，它们在句中通常只用作宾语：
eachother
Wedon’tseemuchofeachother.我们不常见面。
Weshouldhelpeachother.我们应该互相帮助。
Wemayneverseeeachotheragain.我们可能永远不会再见。
.他们不久就互相爱上了。
.大海和蓝天似乎融为一体。
oneanother
Theyrespectoneanother.他们互相尊重(对方)。
.你们看起来像是互相认识。
.他们相互很喜欢。
二、使用相互代词注意点
1.相互代词在句中通常只用作宾语，不可用作主语，所以以相互代词为宾语的 句子 不能变为被动语态。
2.不要将相互代词误认为是副词，将其用作状语，如可说talktoeachother，但不能说talkeachother。
3.相互代词可以有所有格形式：
Thestudentsborrowedeachother’snotes.学生们互相借笔记。
Theyoftenstayinoneanother’shouses.他们常常在彼此家里住。
Ihopethatyouallenjoyeachother’scompany.我希望你们在一起过得愉快。
Ihopethatyouallenjoyeachother’scompany.我希望你们在一起过得愉快。
Theylookedintoeachother’seyesforasilentmoment.他们默默地对视了一会儿。
They’’s(oneanother’s)eyes.他们有时对坐几小时望着彼此的眼睛。
4.有时可分开用：
Weeachknowwhattheotherthinks.我们都知道对方的想法。
.每个人都设法想说服对方留在家里。
5.有人认为，eachother用于两者，oneanother用于三者，但在现代英语中两者常可换用(即均可用于两者或三者)。
六年级英语课文重要知识点相关 文章 ：
★ 2019六年级英语知识点梳理
★ 六年级英语上册复习知识
★ 六年级英语上册第五单元知识点归纳及复习题
★ 六年级英语上册第六单元知识点总结
★ 六年级下册英语Unit1知识点
★ 小学六年级英语学习方法指导与总结
★ 六年级英语语法毕业复习知识点
★ 六年级下册英语Unit3知识点
★ 六年级下册英语Unit4知识点
★ 六年级下册英语Unit2知识点
4. 译林版英语六年级上册知识点
音乐是幸福人生的兴奋剂，舞蹈是美满人生的强心针。书本是创造人生财富的精神食粮，知识就是力量是无形财富是良师益友。下面我给大家分享一些译林版英语六年级上册知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
译林版英语六年级上册知识1
一，单词/词组
1.long long ago 很久以前
2. new clothes 新衣服
3.make new clothes for you 为你制作新衣服 make sth for sb
4.show the king his new clothes给皇帝展示新衣服
show sb. sth.= show sth. to sb.
5. tryon 试穿 try onthe coat=try the coat on
try it/them on
6.magic clothes 有魔力的衣服
7.walk through步行穿过
8. in his new clothes 穿着他的新衣服
9.shout at sb. 对某人大叫
10. laugh at sb. 对某人大笑
11.look at 看….
12.point at 指向…
13.fit well 非常适合
14. an American cowboy 一个美国牛仔
15. aScottish man 一位苏格兰人
16. tell a story 讲一个 故事
17.say a/one sentence 说一句话
18. on the mountain 在山上
19.the next sentence 下一句话
20. live in the house 住在房子里
21.tell the boy a story 给这个男孩讲一个故事 tell sb. sth.
22. itis one’s turn 某人的机会
23. think hard 努力思考
24.have to 不得不 have to do sth.
25. infront of 在….前面(外部) in the front of 在… 前面(内部)
26.walk by 路过
27. be nice to sb. 对某人好
28.look after 照顾
29. turn into 变成
二，句型
1. Longlong ago, there was a king. 很久很久以前，有一位国王。
2. Theking was happy. 国王很开心。
3. He liked new clothes. 他喜欢新衣服。
4. Twomen visited the king. 两个男人 拜访 了这位国王。
译林版英语六年级上册知识2
一，单词/词组
What aday! 糟糕的一天;忙碌的一天;累人的一天等等(表达的含义很多，根据具体语境来看)这里指“糟糕的一天”
1. the 19th of September 在九月十九号
2. asunny/ windy / rainy day 晴朗的/ 刮风/下雨的一天
3. alot of rain 许多雨(不可数)
4. alot of snow 许多雪(不可数)
5.see/ watch a parrot show 观看一场鹦鹉表演
6. seesome interesting parrots看见一些有趣的鹦鹉
7. aninteresting film 一部精彩的电影
8.become windy and cloudy变成大风和阴天(多云)
9. flykites high in the sky风筝放得高
10.bring some mplings带来一些饺子
11. bring lunch 带午餐
12.some bread and honey 一些面包和蜂蜜
13. some drinks 一些饮料
14. hungry and thirsty 又饿又渴
15. wet clothes 潮湿的衣服
16.have/ eat our lunch吃我们的午饭
17. black clouds乌云
18.meet me/ him/ her/ them/ you 遇见我/他/ 她/ 他们/ 你
19.look sad/ happy 看起来很伤心/ 开心
20.this morning/ afternoon/ evening 今天早晨/ 下午/ 晚上
21.climb up the hill 爬上山
22. get up at seven 七点起床
23. goto school by bike 骑自行车去上学
24. have a picnic野餐
25.watch a film看电影
26. in the sky在空中
27. all day 一整天
28. goaway 走了
29. lose my kite丢了我的风筝
30.want to know why想要知道为什么
31. what happened出了什么事
32.fly too high飞得太高
33. find it 找到它
34. near the hill 在小山附近
35. inyour diary 在你的 日记 里
词组(三会)
1.hold onto it抓紧它
2. fly away飞走了
3.find it near the hill在山的附近找到它
4. in your diary在你的日记里
5.cheer together一起欢呼
二、句型：
1、今天的天气怎么样?是晴朗的。
A:How’sthe weather today? B: It’s sunny. The weather is sunny.
2、昨天的天气怎么样?是下雨的。
A;What was the weather like yesterday?
B : Itwas rainy. The weather was rainy.
3、我看见一些有趣的鹦鹉。
We sawsome interesting parrots.
4、我们上周日放风筝了。 We flew kites last Sunday.
5、昨天他带来了一些饮料，面包和蜂蜜。
Hebrought some drinks, bread and honey yesterday.
6、两天前她带来了一些水饺。 She brought somemplings two days ago.
7、昨天下雨了。 It rained yesterday.
8、 Why do you have it?你怎么会拿到它的?
三、语法
1、过去时态：本课出现的动词不规则变化(同学们要反复朗读)
give-gave lose- lost become- became hold- held
come-came bring- brought buy- brought see- saw
write-wrote can- could find- found meet- met
fly-flew
2、rainy - 下雨的(形容词)
3、snowy- 下雪的(形容词)
rain snow
(1)名词：雨(不可数)： a lot of rain (1)名词：雪(不可数)： a lot of snow
(2)动词：下雨 (2)动词：下雪
例句：
a) Itrained yesterday. 昨天下雨了。
b)Look! It is raining now! 看!现在正在下雨。
c) Itoften rains here. 这儿经常下雨。
d) It’s often rainy.经常下雨了。
3. bybike 骑自行车和 ride a bike 骑自行车的区别：
bybike 属于副词 短语 ，指的是交通方式，比如说别人问，你一般上学用什么交通工具，你回答“I go to school by bike”,
而ride a bike 属于动词短语，指的是动作，别人问你说，你在干吗?你说：“I am riding a bike”(正在骑车)而不能说Iam by bike,因为by bike 是指交通方式。
译林版英语六年级上册知识3
一，单词、词组
1. come back to school 返校
2. the National Day holiday 国庆节 假期
3. call you 打电话给你
4. visit my aunt拜访我的婶婶
5. Shanghai Museum上海博物馆
6. see many interesting things看见很多有趣的东西
7. go to a farm 去农场
8. near Star Lake 在星湖附近
9. pick some oranges摘一些橙子
10. go fishing去钓鱼
11. catch a big fish抓到一条大鱼
12. Tian’anmen Square天安门广场
13. Palace Museum故宫博物院
14. Summer Palace 颐和园
15. the Great Wall长城
16. pick an orange for me为我摘一个橙子
17. main school holidays学校主要的假期
18. the Easter holiday复活节假期
19. the summer holiday暑假
20. the Christmas holiday 圣诞节 假期
21. come home late晚回家
22. have a fashion show有一场时装秀
23. love beautiful clothes爱漂亮的衣服
24. be excited about the show 对秀感到激动
25 wear paper clothes 穿纸衣服
26. wear a lot of bottles穿很多瓶子
27. ask about the show询问关于秀的事
28. go well进展顺利
29. at first在开始的时候
30. heavy rain大雨
31. the Car Museum轿车博物馆
32. visit his cousin拜访他的表兄
33. have a birthday party举行一个生日聚会
34. catch a fish for me为我抓一条鱼
二，动词过去式
catch---caught eat---ate get---got meet---met lose---lost hold---held find---found
三.重点句型：
1. What did you do for theholiday?
2. How was your holiday? It wasgreat fun.
3. Why did you call me?
Because I wanted to give the fish to you.
4. What great fun!
5. It is time for dinner.
拓展：
1. excited / exciting I’m excited at the exciting running race.
译林版英语六年级上册知识4
一，单词、词组
1.then and now过去和现在
2. sixyears ago六年前
3. domany things做很多事
4.write letters to his friends = write to his friends写信给他的朋友
5. inthe office在办公室里
6. usethe telephone使用电话
7.call people打电话给人们
8. amobile phone一部手机
9.call people anywhere随处打电话给人们
10.write/send an email写/发一封电子邮件
11.listen to the radio听收音机
12.watch news on the Internet在网上看新闻
13.read e-books看电子书
14.make friends with sb. 与某人交朋友
15.e-friends from all over the world来自世界各地的网友
16. doshopping = do the shopping = do some shopping = go shopping购物
17.work hard努力工作
18.invent the aeroplane发明飞机
19. anAmerican man一位美国男士
20. aBritish girl一个英国女孩
21.have an English lesson上一节英语课
22.look out of the window朝窗外看
23.listen to me听我说
24. goon继续
25.spell the new words拼写新单词
26.get angry = be angry生气的
27.make a sentence with …用…来 造句
28.wait for the answer等待答案
29. aphoto of yourself一张你自己的照片
30.just now刚才
31. amoment ago一会儿以前
32.read newspapers for news看报纸上的新闻
33.buy things from shops从商店买东西
34.use …to… 用…做…
35.readand draw 读和画
36.doshopping on the Internet 在网上购物
37.surfthe Internet 网上冲浪
38.buyme a mobile phone/buy a mobile for me 给我买手机
39.usethe phone to call you 用电话打给你
38.likemaking friends 喜欢交朋友。
二，句型
1. What day is today? = What day is it today? = What’s the day today?
今天星期几?
2. Six years ago, Mike could read and draw, but he could not write.
Now he can do many things. http:// www. xkb1.com
六年前麦克会阅读和画画，但是他不会写。现在他会做许多事情。
3.He wrote letters a week ago.一周前他写了信。
4.They listened to the radiofor news ,yesterday.
昨天他们听录音机里的新闻。
5.The man can call peopleanywhere.这个男人可以在任何地方打电话给人们。
6. My brother could not drawbefore. 我的弟弟以前不会画画。
7. My sister is writing aletter to her friend. 我的妹妹正在给她的朋友写信。
译林版英语六年级上册知识5
一般过去式
一般过去时：指已经发生过的动作或事件，至今为止这个动作或事件已经停止。
标志词：yesterday, last
Eg: I went to Eric’s party last week.
助动词： did
Eg: Did you go to school yesterday morning?
Be动词：was, were
Eg: Was the dog here just now?
动词的过去式变形
1. +ed (一般动词的过去式直接在动词后面加上ed 即可)
2. +d (以e结尾动词，过去式直接加上d即可)
3. 去y + ied (以y结尾, 并且y旁边没有元音字母的动词，把y变成i, 再加上ed) 4. 动词的不规则变形 (以下为常用动词的不规则变形，要牢记这些动词哦!)
【一巧】时间状语(即标志词)巧。一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，恰巧 与表示过去的一些时间状语连用。
1. yesterday或以其构成的短语：yesterday morning(afternoon, evening)等;
2. 由“last+一时间名词”构成的短语：last night, last year (winter, month, week)等;
3. 由“时间段+ago”构成的短语：a moment ago, a short time ago, an hour ago等;
4. 其它 ：just now等
5. 由某些表示过去时态的从句等
(1)一般过去时的肯定陈述句：
主语 + 动词过去式 + 宾语或表语。
He worked in Shanghai ten years ago.
(2)一般过去时的否定句：
a.主语 + didn’t + 动词原形 + 宾语。 (did + not =didn't)
He didn't do morning exercises yesterday.
b.主语 + wasn’t/weren’t +表语。(was + not = wasn't were + not = weren't)
He wasn't an English teacher ten
years ago.
(3)一般过去时的一般疑问句：
a.Did + 主语 + 动词原形 + 宾语 ?
Did you study English in 1990 ?
肯定回答用“Yes, 主语+did.”;
否定回答用“No,主语+didn’t.”。
b.Was/Were + 主语 + 表语 ?
Was he a pupil five years ago ?
肯定回答用“Yes, 主语+was/were.”;
否定回答用“No,主语+wasn't/weren't.”。
(4)一般过去时的特殊疑问句：
a.特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 宾语?
Where did your parents live five years ago?
What did you do last Sunday?
b.特殊疑问词 + were/was + 表语?
Who was at the zoo yesterday?
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5. 六年级英语知识点上册
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些 六年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
六年级英语知识点积累
1.So + be/助动词/情牵动词/主语。
前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此”。前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，常用“Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语”这种倒装结构。
注意：“So+主语+be/助动词/情态动词”。这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此”，“是呀”。
2.Turn right/left at the first/second/…crossing.
这一指路的句型意为“在第一/二/……个十字路口向右/左拐”，相当于Take the first /second/…turning on theright/left.
3.It takes sb.some time to do sth.
此句型表示“干某事花了某人一段时间”。其中的it是形式主语，后面的动词不定式( 短语 )才是真正的主语。
4.…think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式宾语，不可用 其它 代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。
5.What's wrong with…?
此句型相当于What's the matter/ trouble with…?后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了?”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了”。
6.too…to…
在so…that…复合句中，that后的 句子 是否定句时，常与简单句too…to…(太……而不能……)进行句型转换。
在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换。
7.Sorry to hear that.
全句应为I'm sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过(遗憾)”。常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
8.There be 结构
a.这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。
eg.There are twenty girls in our class.
have也解释为“有”但是与there be有区别，它的含义是“所有，属有”，其主语为某人。
eg.I have a nice watch.
b.There be 结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。
c.There is a river near our school.
否：There is not a river near our school.
问：Is there a river near our school.
回答：Yes，there is. No，there isn't.
六年级英语 毕业 考试知识点归纳
a glass of 一杯……
a lot of 许多……
a map of 一幅……的地图
a pair of 一双……
a picture of 一幅……的画
a plate of 一碟……
agree with 同意……
all of them 他们大家
all of us 我们大家
at first 首先
at home 在家
at last 最后
at night 在晚上
at school 在学校
at the top of 在……顶部
at the weeken 在周末
be good at 擅长于……
be made of 由……制造
by the road 在路边
by the way 顺便问问
close to 靠近……
different from 不同于
fall down 跌倒
far away from 远离
from then on 从那时起
from…to… 从……到……
full of 充满
get off 下车
get on 上车
get out of 走出……之外
get to 到达
go on 继续
hand in 上交
help…with… 帮助某人做某事
in English 用英语
六年级英语毕业考试知识点：系动词Be的用法
一、请记住以下口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它; 单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
二、Be动词在一般过去时中的变化
1.am 和is在一般过去时中变为was。(was not = wasn‘t)
2.are在一般过去时中变为were。(were not = weren’t)
3.带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和am，is， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
三、Be动词的用法
1、be +现在分词，构成进行时态，例如：
They are having a meeting.他们正在开会。
English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。
2、be + 过去分词，构成被动语态，例如：
The window was broken by Tom..窗户是汤姆打碎的。
English is taught throughout the world.世界各地都教英语。
3、be + 动词不定式，可表示下列内容：
A、表示最近、未来的计划或安排，例如：
He is to go to New York next week..他下周要去纽约。
We are to teach the freshpersons.我们要教新生。
说明： 这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
B、表示命令，例如：
You are to explain this.对此你要做出解释。
He is to come to the office this afternoon.要他今天下午来办公室。
C、征求意见，例如：
How am I to answer him?我该怎样答复他? Who is to go there?谁该去那儿呢?
D、表示相约、商定，例如：
We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning.我们明天早晨7点在校门口集合
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6. 六年级上英语知识点
第一单元How do you go there?重点：
小学英语PEP六年级上册重点句
1.How do you go to school?
2.Usually I go to school on foot.
3.Sometimes I go by bike.
4.How can I get to ZhongShan Park?
5.You can go by the No.15 bus.
6.Where is the cinema,please?
7.Its next the hospital.
8.Turn left at the cinema,then go straight,Its on the left.
9.What are you going to do on the weekend?
10.Iam going to visit my grandparents this weekend.
11.Where are you going this afternoon?
12.Iam going to the bookstore.
13.What are you going to buy?
14.Iam going to buy a comic book.
时态，句型
1.How do you go to school?
一般现在时,疑问句,go to school 的疑问词是how.
2.Usually I go to school on foot.
一般现在时,陈述句, Usually 是一般现在时的标志词。
3.Sometimes I go by bike.
一般现在时,陈述句，Sometimes 是一般现在时的标志词。
4.How can I get to ZhongShan Park?
一般现在时,疑问句，get to 的疑问词是how.
5.You can go by the No.15 bus.
一般现在时,陈述句，can 后只接do.
6.Where is the cinema,please?
一般现在时,疑问句
7.Its next the hospital.
一般现在时,陈述句
8.Turn left at the cinema,then go straight,Its on the left.
一般现在时,陈述句
9.What are you going to do on the weekend?
一般将来时,疑问句，将来时的句子结构是be going to do。
10.Iam going to visit my grandparents this weekend.
一般将来时,陈述句
11.Where are you going this afternoon?
一般将来时,疑问句，将来时的句子结构是be going to do.
12.Iam going to the bookstore.
现在进行时,陈述句，现在进行时的句子结构是be doing。
13.What are you going to buy?
一般将来时,疑问句 将来时的句子结构是be going to do.
14.Iam going to buy a comic book.
现在进行时,陈述句,现在进行时的句子结构是be doing。
现在分词
一般直接加ing eg:go-going
元音结尾双写加ing eg:run-running
有e的去e加ing eg:write-writing
名词学习
职业
eg：act-actor
actress
望采纳，谢谢
7. 人教版新版英语六年级上册第五单元复习资料
练习题
一、 写出下列单词。
1、邮递员 2、商人 3、警察 4、工人 5、飞行员 6、教练 7、科学家 8、渔民 9、教师 10、歌手 11、作家 12、舞蹈家 13、清洁工 14、记者 二、按要求写单词
1、study(单三) 2、go(单三) 3、do(单三) 4、work(单三) 5、stay(单三) 6、write(名词) 7、farm(名词) 8、country(复数) 9、have(单三) 10、sing(名词) 三、翻译
1、你的爸爸是做什么的？ 2、你的妈妈在哪里工作？ 3、你姐姐怎么去上班。 4、He works tat sea. 5、I am going to be a pilot. 四、按要求写句子
1.He is a worker.（对划线部分提问）
2.She works in an office. （对划线部分提问）
3. My mother goes to work by car. （对划线部分提问） 4.Sarah likes using computer. （疑问句） 5. He is a fisherman.(一般疑问句并肯定回答) 6. He wants to be a coach. 对划线部分提问） 7. Mary has a cat. 对划线部分提问）
五、连词成句
1. your is mother today here (?) 2.He to often gose countries other 3.want be to I businessman a 4. he what do does 5. does how he to go work 6.good he at is football 7. very he stays healthy hard works and 六、编写对话 Mike coach gym car Amy pilot plane bike Robin scientist university On foot
1、
2、 3、 七、写一篇作文，介绍你家人的职业，工作地点及乘坐的交通工具
8. 六年级上册英语第五单元a部分指的是哪部分
教学内容重点单词；
singer歌手writer作家actor 男演员actress 女演员artist画家engineer工程师accountant会计policeman警察salesperson 售货员cleaner清洁工where在哪里
work工作
重点句型； 1.---What does＋主语（第三人称单数形式）＋do ? 某人是做什么工作的？--- He/She is a/an＋表示职业的名词。他/她是一名/位…
---Where does+主语（第三人称单数形式）+work?某人在哪里工作？--- He/She is a/an＋地点名词。他/她在…工作。
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2.----How does+主语（第三人称单数形式）+go to work?某人怎样去上班。---- He/She goes to work by+交通工具。他/她乘/坐…上班。
重难点精细;
一．Lesson的用法
1.I teach lesson .我教课。Lesson 在这里是名词，“功课，课”的意思。There are no lesson on Saturday.周六没有课。
Lesson和class在着重指教学内容是“课”时，可互换使用。
We have five English classes/lesson every week.我们每周有五节英语课。
下列情况下只能用class；
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(1) 表示学校里的“班，班级.例如;He is in Class Five, Grade Three.＿＿＿＿＿＿
＿。（2）表示同一个班级里学习同一科目的“学生”此时用作集合名词，若用作主语，谓语动词可以是单数形式（视为整体），也可用复数形式（考虑
其个体成员例如;(1)The class are talking notes＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
(2) I like my class. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
(3) 表示“课堂，课堂活动”时。例如；Class begin at eight o′clock in our
school. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
下列情况只能用lesson；
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（1）表示“几课”或“第几课”时。例如；
Lesson Five is very interesting. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
(2)表示“功课，课程，作业”时。例如；
We do our lessons in the evening. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
(4) 表示“学科，科目”时。例如；
How many lessons do you have? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
We study Chinese, math and music. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
二．名词后面后缀—er
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She ＇s a teacher .＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
teacher 是由动词teach后加—er构成的名词，类似的单词还有；
clean－cleaner sing－singer dance－dancer work－worker
drive－driver write－writer TV report－TV reporter
注意；这些名词都有一个共同点，一般来说，后面的名词是前面的动词所
表示的动作的执行者。
三、名词复数形式的变化规则
I write stories.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
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stories 是名词story的复数形式，是把story中的字母y变成i－es构成的。下面就是名词单数变复数是得规则；
（1）直接在名词末尾加－s。例如；desk－desks
（2）以－s, －x, －sh, －ch结尾的名词在词尾加－es。例如；
box－boxes brush－brushes match－matches
(3)以y结尾，前为辅音字母的名词，要变y为i再加－es.例如；
baby－babies
注意；但前为元音字母时，直接加－s。例如；boy－boys
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(1)以f/fe结尾的名词，要变f或fe为v，再加－es。例如；
knife－knives
(2)以o结尾的外来词或缩写词，直接加－s。例如；
zoo－zoos
（3）tomato－tomatoes potato－potatoes
四、名词后缀－or
His father is an actor.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.actor 是由动词act 加后缀－or构成的。以－or结尾的词表示人或物。例如；
人；visitor参观者物；motor发动机， tract
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or拖拉机
情况、状态、性质；terror恐怖
注意；actor是指男演员，女演员则在act 后面加－ress，即；actress。再如动词wait 后加－er是男服务员，wait 后面加－ress是女服务员waitress。
五、What does your father do ?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
询问职业；What does＋主语（第三人称单数形式）＋do ?(某人是做什么工作的)前面的does是助动词，后面的do是实义动词。用“He/She is a/an ＋表示职业的名词。”来回答（他是一名/位,）例如；
—What does your mother do ？＿＿＿＿
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＿＿＿＿＿＿＿＿.
—She is a teacher. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
询问职业的句型还有“What+be+某人？”
—What does your mother do ？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（改为同义句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
注意；What+be+某人？询问职业时，一般不用第二人称做主语，如果你当
问对方“What are you?会显得很不礼貌，但可以说“What do you do?六、take 的含义及用法
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zoom take me to school＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.take是动词。表示“拿走，带到’的意思。To 在这里是介词，表示方向。Take,to，表示把，带到，.例如；Please take the letter to the post office. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
辨析take与bring
(1)take 的意思是“带走”，把东西从说话人的所在地或者方向带到其他的地方，例
如；Take her some flowers＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
(2)bring的意思是“带来”，和take 的意思相反，是把东西带到说话人的方向或所
在地，也可以用bring,to，这一结构。例如;
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She brought her sister to my office. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
注意；当地点是home, here, there这些副词时，他们的前面就不能加to.例如；Please take the book there. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
Bring the book here tomorrow. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
A部分；
七、询问职业的巨型即回答；
—What are you going to be? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
—I am g oing to be a,＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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＿＿＿.这是询问未来职业的句型，“What is/are+ 某人+going to be?意为”某人打算做什么工作？答句“某人+going to be a
/an,(某人想成为一名，)它和“What does/do +主语+do?句型表示的含义不同，后者
询问的是现在的职业。例如；
—What is she going to be?她想从事什么工作？
—She is going to be a singer.她想成为一名歌手。
注意；询问别人将来从事职业时，还可以用What does/do +主语+want to be?这一句型。例如；_What does she want to be?
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
—She want to be a singer. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
八、who引导的特殊疑问句
1.Who′s she? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.这是由who 引导的特殊句，who(谁)提问“什么人”句型为“Who+be+sb.?意思为“某人是谁？be动词的形式要根据主语而定。who＇s是who is 的缩写形式。例如；—Who is that girl? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. -She＇s my sister. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. -Who are they? ＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿.-They＇re my friends. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
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辨析；who与whose
它们都是疑问代词，用来构成特殊疑问句。特殊疑问句不能用yes或no来回答，要用完整的形式来回答，读时要用降调，who与whose的区别如下；
1.who的意思是“谁”问的是姓名或与某人的关系。例如；
-Who is he? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.