㈠ 译林版英语六年级上册知识点
音乐是幸福人生的兴奋剂，舞蹈是美满人生的强心针。书本是创造人生财富的精神食粮，知识就是力量是无形财富是良师益友。下面我给大家分享一些译林版英语六年级上册知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
译林版英语六年级上册知识1
一，单词/词组
1.long long ago 很久以前
2. new clothes 新衣服
3.make new clothes for you 为你制作新衣服 make sth for sb
4.show the king his new clothes给皇帝展示新衣服
show sb. sth.= show sth. to sb.
5. tryon 试穿 try onthe coat=try the coat on
try it/them on
6.magic clothes 有魔力的衣服
7.walk through步行穿过
8. in his new clothes 穿着他的新衣服
9.shout at sb. 对某人大叫
10. laugh at sb. 对某人大笑
11.look at 看….
12.point at 指向…
13.fit well 非常适合
14. an American cowboy 一个美国牛仔
15. aScottish man 一位苏格兰人
16. tell a story 讲一个 故事
17.say a/one sentence 说一句话
18. on the mountain 在山上
19.the next sentence 下一句话
20. live in the house 住在房子里
21.tell the boy a story 给这个男孩讲一个故事 tell sb. sth.
22. itis one’s turn 某人的机会
23. think hard 努力思考
24.have to 不得不 have to do sth.
25. infront of 在….前面(外部) in the front of 在… 前面(内部)
26.walk by 路过
27. be nice to sb. 对某人好
28.look after 照顾
29. turn into 变成
二，句型
1. Longlong ago, there was a king. 很久很久以前，有一位国王。
2. Theking was happy. 国王很开心。
3. He liked new clothes. 他喜欢新衣服。
4. Twomen visited the king. 两个男人 拜访 了这位国王。
译林版英语六年级上册知识2
一，单词/词组
What aday! 糟糕的一天;忙碌的一天;累人的一天等等(表达的含义很多，根据具体语境来看)这里指“糟糕的一天”
1. the 19th of September 在九月十九号
2. asunny/ windy / rainy day 晴朗的/ 刮风/下雨的一天
3. alot of rain 许多雨(不可数)
4. alot of snow 许多雪(不可数)
5.see/ watch a parrot show 观看一场鹦鹉表演
6. seesome interesting parrots看见一些有趣的鹦鹉
7. aninteresting film 一部精彩的电影
8.become windy and cloudy变成大风和阴天(多云)
9. flykites high in the sky风筝放得高
10.bring some mplings带来一些饺子
11. bring lunch 带午餐
12.some bread and honey 一些面包和蜂蜜
13. some drinks 一些饮料
14. hungry and thirsty 又饿又渴
15. wet clothes 潮湿的衣服
16.have/ eat our lunch吃我们的午饭
17. black clouds乌云
18.meet me/ him/ her/ them/ you 遇见我/他/ 她/ 他们/ 你
19.look sad/ happy 看起来很伤心/ 开心
20.this morning/ afternoon/ evening 今天早晨/ 下午/ 晚上
21.climb up the hill 爬上山
22. get up at seven 七点起床
23. goto school by bike 骑自行车去上学
24. have a picnic野餐
25.watch a film看电影
26. in the sky在空中
27. all day 一整天
28. goaway 走了
29. lose my kite丢了我的风筝
30.want to know why想要知道为什么
31. what happened出了什么事
32.fly too high飞得太高
33. find it 找到它
34. near the hill 在小山附近
35. inyour diary 在你的 日记 里
词组(三会)
1.hold onto it抓紧它
2. fly away飞走了
3.find it near the hill在山的附近找到它
4. in your diary在你的日记里
5.cheer together一起欢呼
二、句型：
1、今天的天气怎么样?是晴朗的。
A:How’sthe weather today? B: It’s sunny. The weather is sunny.
2、昨天的天气怎么样?是下雨的。
A;What was the weather like yesterday?
B : Itwas rainy. The weather was rainy.
3、我看见一些有趣的鹦鹉。
We sawsome interesting parrots.
4、我们上周日放风筝了。 We flew kites last Sunday.
5、昨天他带来了一些饮料，面包和蜂蜜。
Hebrought some drinks, bread and honey yesterday.
6、两天前她带来了一些水饺。 She brought somemplings two days ago.
7、昨天下雨了。 It rained yesterday.
8、 Why do you have it?你怎么会拿到它的?
三、语法
1、过去时态：本课出现的动词不规则变化(同学们要反复朗读)
give-gave lose- lost become- became hold- held
come-came bring- brought buy- brought see- saw
write-wrote can- could find- found meet- met
fly-flew
2、rainy - 下雨的(形容词)
3、snowy- 下雪的(形容词)
rain snow
(1)名词：雨(不可数)： a lot of rain (1)名词：雪(不可数)： a lot of snow
(2)动词：下雨 (2)动词：下雪
例句：
a) Itrained yesterday. 昨天下雨了。
b)Look! It is raining now! 看!现在正在下雨。
c) Itoften rains here. 这儿经常下雨。
d) It’s often rainy.经常下雨了。
3. bybike 骑自行车和 ride a bike 骑自行车的区别：
bybike 属于副词 短语 ，指的是交通方式，比如说别人问，你一般上学用什么交通工具，你回答“I go to school by bike”,
而ride a bike 属于动词短语，指的是动作，别人问你说，你在干吗?你说：“I am riding a bike”(正在骑车)而不能说Iam by bike,因为by bike 是指交通方式。
译林版英语六年级上册知识3
一，单词、词组
1. come back to school 返校
2. the National Day holiday 国庆节 假期
3. call you 打电话给你
4. visit my aunt拜访我的婶婶
5. Shanghai Museum上海博物馆
6. see many interesting things看见很多有趣的东西
7. go to a farm 去农场
8. near Star Lake 在星湖附近
9. pick some oranges摘一些橙子
10. go fishing去钓鱼
11. catch a big fish抓到一条大鱼
12. Tian’anmen Square天安门广场
13. Palace Museum故宫博物院
14. Summer Palace 颐和园
15. the Great Wall长城
16. pick an orange for me为我摘一个橙子
17. main school holidays学校主要的假期
18. the Easter holiday复活节假期
19. the summer holiday暑假
20. the Christmas holiday 圣诞节 假期
21. come home late晚回家
22. have a fashion show有一场时装秀
23. love beautiful clothes爱漂亮的衣服
24. be excited about the show 对秀感到激动
25 wear paper clothes 穿纸衣服
26. wear a lot of bottles穿很多瓶子
27. ask about the show询问关于秀的事
28. go well进展顺利
29. at first在开始的时候
30. heavy rain大雨
31. the Car Museum轿车博物馆
32. visit his cousin拜访他的表兄
33. have a birthday party举行一个生日聚会
34. catch a fish for me为我抓一条鱼
二，动词过去式
catch---caught eat---ate get---got meet---met lose---lost hold---held find---found
三.重点句型：
1. What did you do for theholiday?
2. How was your holiday? It wasgreat fun.
3. Why did you call me?
Because I wanted to give the fish to you.
4. What great fun!
5. It is time for dinner.
拓展：
1. excited / exciting I’m excited at the exciting running race.
译林版英语六年级上册知识4
一，单词、词组
1.then and now过去和现在
2. sixyears ago六年前
3. domany things做很多事
4.write letters to his friends = write to his friends写信给他的朋友
5. inthe office在办公室里
6. usethe telephone使用电话
7.call people打电话给人们
8. amobile phone一部手机
9.call people anywhere随处打电话给人们
10.write/send an email写/发一封电子邮件
11.listen to the radio听收音机
12.watch news on the Internet在网上看新闻
13.read e-books看电子书
14.make friends with sb. 与某人交朋友
15.e-friends from all over the world来自世界各地的网友
16. doshopping = do the shopping = do some shopping = go shopping购物
17.work hard努力工作
18.invent the aeroplane发明飞机
19. anAmerican man一位美国男士
20. aBritish girl一个英国女孩
21.have an English lesson上一节英语课
22.look out of the window朝窗外看
23.listen to me听我说
24. goon继续
25.spell the new words拼写新单词
26.get angry = be angry生气的
27.make a sentence with …用…来 造句
28.wait for the answer等待答案
29. aphoto of yourself一张你自己的照片
30.just now刚才
31. amoment ago一会儿以前
32.read newspapers for news看报纸上的新闻
33.buy things from shops从商店买东西
34.use …to… 用…做…
35.readand draw 读和画
36.doshopping on the Internet 在网上购物
37.surfthe Internet 网上冲浪
38.buyme a mobile phone/buy a mobile for me 给我买手机
39.usethe phone to call you 用电话打给你
38.likemaking friends 喜欢交朋友。
二，句型
1. What day is today? = What day is it today? = What’s the day today?
今天星期几?
2. Six years ago, Mike could read and draw, but he could not write.
Now he can do many things. http:// www. xkb1.com
六年前麦克会阅读和画画，但是他不会写。现在他会做许多事情。
3.He wrote letters a week ago.一周前他写了信。
4.They listened to the radiofor news ,yesterday.
昨天他们听录音机里的新闻。
5.The man can call peopleanywhere.这个男人可以在任何地方打电话给人们。
6. My brother could not drawbefore. 我的弟弟以前不会画画。
7. My sister is writing aletter to her friend. 我的妹妹正在给她的朋友写信。
译林版英语六年级上册知识5
一般过去式
一般过去时：指已经发生过的动作或事件，至今为止这个动作或事件已经停止。
标志词：yesterday, last
Eg: I went to Eric’s party last week.
助动词： did
Eg: Did you go to school yesterday morning?
Be动词：was, were
Eg: Was the dog here just now?
动词的过去式变形
1. +ed (一般动词的过去式直接在动词后面加上ed 即可)
2. +d (以e结尾动词，过去式直接加上d即可)
3. 去y + ied (以y结尾, 并且y旁边没有元音字母的动词，把y变成i, 再加上ed) 4. 动词的不规则变形 (以下为常用动词的不规则变形，要牢记这些动词哦!)
【一巧】时间状语(即标志词)巧。一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，恰巧 与表示过去的一些时间状语连用。
1. yesterday或以其构成的短语：yesterday morning(afternoon, evening)等;
2. 由“last+一时间名词”构成的短语：last night, last year (winter, month, week)等;
3. 由“时间段+ago”构成的短语：a moment ago, a short time ago, an hour ago等;
4. 其它 ：just now等
5. 由某些表示过去时态的从句等
(1)一般过去时的肯定陈述句：
主语 + 动词过去式 + 宾语或表语。
He worked in Shanghai ten years ago.
(2)一般过去时的否定句：
a.主语 + didn’t + 动词原形 + 宾语。 (did + not =didn't)
He didn't do morning exercises yesterday.
b.主语 + wasn’t/weren’t +表语。(was + not = wasn't were + not = weren't)
He wasn't an English teacher ten
years ago.
(3)一般过去时的一般疑问句：
a.Did + 主语 + 动词原形 + 宾语 ?
Did you study English in 1990 ?
肯定回答用“Yes, 主语+did.”;
否定回答用“No,主语+didn’t.”。
b.Was/Were + 主语 + 表语 ?
Was he a pupil five years ago ?
肯定回答用“Yes, 主语+was/were.”;
否定回答用“No,主语+wasn't/weren't.”。
(4)一般过去时的特殊疑问句：
a.特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 宾语?
Where did your parents live five years ago?
What did you do last Sunday?
b.特殊疑问词 + were/was + 表语?
Who was at the zoo yesterday?
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㈡ PEP六年级英语上册第一单元知识点
好好学习，天天向上。我们从小就把这就挂在嘴边，不知道有多少同学做到了呢？不管以前是否做到了，从现在开始也不迟。下面是为大家分享的PEP六年级英语上册第一单元知识点，希望对大家有所帮助。
重点单词和短语
Science科学，museum博物馆，postoffice，bookstore，cinema，hospital，tasty，buy，LondonEye伦敦银，stomach胃，crossing十字路口，turnleft，turnright，
gostraight=walkstraight直走。nextto紧挨着/与。。。相邻，farfrom（离。。。远），
near在。。。附近，behind（在。。。后面），infrontof（在。。。前面），
between…and…（在。。。和。。。之间）
按要求写单词：
hot（反义词）cold，cool（反义词）warm，too（同音词）to/twocannot（缩写）can’tright（反义词）left/wrongbuy（同音词）by/byesea（同音词）seefirst（基数词）onefour（序数词）fourthdid（原形）do/doesthree（序数词）thirdgive（过去式）gave
重点句型分析
1。Whereisthemuseumshop？
此问句是由特殊疑问词where引导的一个特殊疑问句，where意为“在哪里，到哪里”，用来询问地点，放在句子的开头。询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“Where+is/are+主语？”，whereis后接名词或代词的单数形式，whereare后接名词或代词的复数形式。表示地点的词：museum博物馆，postoffice邮局，bookstore书店，cinema电影院，hospital医院restaurant餐馆bank银行busstop公交车站lake湖library图书馆zoo动物园school学校park公园garden花园hotel旅馆
2。It’snearthedoor。
此句中near是表示位置的`介词，意为“旁边，附近”，其同义句是：It’snexttothedoor。它在门的旁边。表示位置的短语：nexttothebookstore挨着书店nearthehospital在医院附近nearthepostoffice在邮局附近overthere在那边onDongfangStreet在东方大街上infrontoftheschool在学校前面
3。Howcanwegetthere？
此句用来询问“怎样去某地”，后面直接跟地点。回答时，可以用“Turnleft，turnright，gostraight。”等句来回答。
同义句：1。Canyoutellmethewayto+地点？
2。Whereisthe+地点？
3。Whichisthewayto+地点
4。Turnleftatthebookstore。Thenturnrightatthehospital。
此句是指路的句型。常用到的句型有：turnleft，向左转turnright，向右转gostraight直着走。同时表示在某处的介词用at。
5。IstheThamesfarfromhere？No，itisn’t。
此句是个be动词开头的一般疑问句，其回答要用Yes或No。句中的farfrom意为“离……远”。反义词组为nextto。
以上是为大家准备的PEP六年级英语上册第一单元知识点，希望对大家有所帮助。
㈢ 六年级英语上册第二单元知识点总结
一、重点短语：
library图书馆postoffice邮局hospital医院cinema电影院
bookstore书店sciencemuseum科学博物馆turnleft向左转
turnright向右转gostraight直行north北south南
east东west西nextto靠近、与……。相邻then然后
二、重点句型：
1.Whereisthecinema，please?请问电影院在哪里?
2.It’snexttothehospital.它与医院相邻。
3.Turnleftatthecinema，thengostraight.It’sontheleft.在电影院向左转，然后直行。它在左边。
三、重点语法：
1、问路时要用"excuseme对不起，打扰一下"
2、描述路时可以用顺序词：first首先，next接着，then然后
3、near表示在附近，nextto表示与…相邻。它的范围比near小。infrontof在。。。前面behind在……后面
4、在左边，在右边介词要用on，ontheleft/ontheright，但是东西南北，介词要用in，inthenorth/east/south/west.
5、for表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.?如：Walkeastfor5minutes.??.
6、乘几路车可以用bytheNo.301bus，注意No.中N要大写，后面要加点。如果要用动词可以用take，例如taketheNo.301bus.
7、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：thehospitaliseastofthecinema.医院在电影院的东边。
8、表示在哪儿转时，用介词at。如：Turnleftatthebank。在银行左转。
9、find表示"找到"，强调找的结果。Lookfor表示"寻找"，强调找的过程。
10、在几点前面要用介词at，如at7p.m.
11、英文的书信与中文的书信不完全一样：
开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。
正文：英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格。
结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。英文名字的书写要注意下。
12、近义词：
bookstore==bookshop书店gostraight==godown直行afterschool==afterclass放学后
13、反义词或对应词：
here(这里)---there(那里)east(东)---west(西)north(北)---south(南)
left(左)---right(右)geton(上车)---getoff(下车)
14、inthefrontof…表示在…的'前面，是指在该地方的范围内，infrontof而则表示在该地方的范围外。如：infrontofourclassroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而inthefrontofclassroom则是指在教室里的前面。
15.befarfrom…表示离某地远。be可以是am，is，are.
Myhomeisnotfarfromschool.我家离学校不远。
㈣ 六年级上册英语第一单元知识点
英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。下面是由我为大家整理的六年级上册英语第一单元知识，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级上册英语第一单元知识1
主要单词
地点：
science museum（科学博物馆）
post office（邮局）
bookstores（书店）
cinema（电影院）
hospital（医院）
restaurant（餐馆）
crossing（十字路口）
street（街道）
方向：
left（左）
right（右）
其他：
science（科学）
turn（转弯）
straight（笔直地）
ask（问）
sir（先生）对男子的礼貌称呼
interesting（有趣的）
Italian（意大利的）
pizza（比萨饼）
get（到达）
GPS（全球（卫星）定位系统）
feature（特点）
gave（give的过去式）（提供；交给） follow（跟着）
far（较远的）
tell（告诉）
六年级上册英语第一单元知识2
习惯搭配
post office邮局
science museum科学博物馆
pet hospital宠物医院
Italian restaurant意大利餐馆
Beihai Park北海公园
Palace Museum故宫博物院
go straight直走
turn right/left右/左转
next to挨着
in front of...在...前面
near the park在公园附近
on Dongfang Street在东方大街上
惯用表达
1. I don’t know.我不知道。
2. Follow me, please!请跟着我！
3. Excuse me.对不起，打扰一下。
4. Let’s go!我们走吧！
重点句型
1.
询问某地在哪：
Where is + 地名?
It’s + 方位词 + 其他.
如：
Where is the post office?
It’s near the school.
2. 询问如何到达某地：
How can I get to + 地名?
例1：
How can I get to the school?
Go straight and turn left.
例2：
How can I get to the park?
Turn right. The park is in front of the cinema.
六年级上册英语第一单元知识3
重点 作文
主题写作：
介绍去某地的路线
模板：
1、交代目的地的位置及距离
The … is near/next to …
It is (not) far from …
2、说明可以采取的交通方式
You can go on foot /by bus /by bike…
3、说明路线
Go straight.Turn left / right at…
范文
How to Get to the Science Museum
We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.
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㈤ 英语六年级上册期末知识点
读书能获得知识;但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。下面我给大家分享一些英语六年级上册期末知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
英语六年级上册期末知识1
一、单词
line(等候的)长队，队列
stand in line排队
close关门，关闭
librarian图书馆管理员
rule规定，规章
quiet安静的
problem麻烦，困难，问题
No problem没问题
cross穿过(马路等);渡过(河)
二、 短语 ：
1.帮助我 Help me
2. Don’t walk! 不要走
3. in line 成一条直线
4. be quiet 安静!
5. go to the library 去图书馆
6. at the library在图书馆(强调地点)
7. Here`s the book.这本书在这儿、
8. ten to five 4点五十
9. the library rules 图书馆规定
10. library card 借书卡
11. turn right 向右转 向左转 turn left
12. Please hurry 请快点
13. go straight on 直走
14. be difficult是难的
15. be easy 是容易的
16. Don`t go !禁止前行/不要走!
17. Don`t walk!禁止步行!
18. It`s green now.现在是绿灯了。
19. Don`t ride your bicycle here!此处禁止骑自行车!
20. Don`t turn right here!此处禁止右转!
21. Please hurry.请快点/请抓紧。
22. Don`t walk on the grass!禁止踩踏草坪!
23. clap your hands拍手
24. stamp your feet跺脚
25. want to show it.想展示出来
26. You`re out!你出局了!
27 It says, “Don’t talk in the library”不要在 图书馆里交谈
Don’t= do not
三、句型：
1.Where are you going,Simon?To the library.Please hurry.It`s ten to five.西蒙，你要去哪里?去图书馆。请抓紧，现在4:50了。
【Where are you going?因为where是个副词，所以go后面不要to,go to+名词，go+副词;To the library前省去了Go;hurry=hurry up,快点/赶紧/赶快;ten to five五点差十分/四点五十。
To表示“几点差几分”这是时间的逆读法。
时间的计时法有两种：
一种是顺读法：
时+分，如：seven twenty七点二十;seven forty七点四十.
另一种就是逆读法。：
half past seven七点半。结构是“分+past+小时”。
past意思是“过”，几点过几分，分必须在1-30分钟内，超过30分钟用to"差"，分(60-实际分钟)+to+小时(实际小时+1)。
如：七点二十twenty past seven;七点四十twenty to eight(八点差二十);】
2.Look at the library rules.It says,“Don`t talk in the library.”看一看图书馆的规定。上面说：“不要在图书馆里交谈。”
【rule,名词，规定，规则。是可数名词，其复数是rules;ruler是“尺子”;school rules校规，traffic rules交通规则;“Don`t talk in the library.”是祈使句的否定形式。
祈使句是用来表示请求、命令、劝告或建议的 句子 。
祈使句的主语常常省略，句末常以句号结尾，强调时可用感叹号。
肯定形式：以动词原形开头(v原形+其他.).否定形式：Don`t+v原形+ 其它 。在表示客气的请求时，常在句首或句末加上please.】
3.quiet形容词，安静的，如：Please be quiet in class.课上请安静。
The village is very quiet at night.晚上这个村子非常安静。quite是很，十分。要区别这两个词的拼写不同。Quiet还可以用来修饰人，意为“文静的”。如：The girl is very quiet.这个女孩很文静。
3.Library card借书卡，如：I can`t find my library card.我找不到我的借书卡了。Card卡，类似：postcard明信片，ID card身份证，Birthday card生日 贺卡 ，New Year card新年贺卡。
4.Line名词，排、列、线、绳。
如：They all put their clothes on a line.他们都把衣服放在晾衣绳上。
In line成一条线。如：Please stand in line! 请站成一条直线。
5.in four weeks在四周内。
Please give back the books in four weeks.请在四周内还回这些书。介词in表示“在一段时间内”
英语六年级上册期末知识2
一、单词
world世界
often经常
difficult困难的
knife餐刀;刀子
fork餐刀;叉
chopsticks (常复)筷子
Japanese日本的
二、短语：
1. a postcard from new york 来自纽约的一个明信片
2. live in 住在
3. a Chinese kite 一个中国风筝
4. in the park 在公园
5. a book about America关于美国的一本书
6. write to 写给
7. pen friend 笔友
8. a knife and fork 一副刀叉
9. stamps from China 来自中国的邮票
10. go swimming=go to swim去 游泳
要注意 英文书信 的格式 全是左对齐。
1. Have you got a book about America?
你是否有一本关于美国的书?
此时态为现在完成时------它指事情发生在过去，但对现在有影响。它跨越两个时间：一个是过去，一个是现在。
所以此句子暗含的意思是问对方是不是过去已经有一本关于美国的书里。
如果主语是I 、You、We、They 的时候 be 动词就要用have +动词的过去形式
如果主语是He、She、It或者表示个人名称的时候如：Tom,
Amy的时候，be动词用Has+动词的过去形式。
举例：
Daming has got a chinese kite . 大明已经有一个中国的风筝了
I ‘ve got a knife and fork and chopsticks. 有已经有一把小刀、一把勺子、和一双筷子了。
We have got some apples. 我们已经有一些苹果了。
否定句：I haven’t got a football . 我没有 足球
2. Daming says(that) he will write to you soon.
大明说他将很快写信给你。
此句中为宾语从句。此句中的Daming 为主语，says 为谓语 宾语是he will write to yousoon 组成的宾语从句 。此句子说明he will write to you 是大明要说的内容。
此类宾语从句有特定的动词后加从句构成,此类动词有：say 、think、want、expect、tell等等。这类动词后跟完整的句子。
举例：We all expect (that )they will 我们都希望他们能赢。
She thinks she is going to go to Hainan.她想她将会去海南。
英语六年级上册期末知识3
一、单词
believe 相信
snake蛇
DVD数字化视频光盘，DVD光盘
together一起，共同
lucky 幸运的
bamboo竹子
its它的
body身体
come out of从……中出来
flute笛子
get变得，变成
frightened恐惧的，害怕的
二、短语：
1 in the winter 在冬天
2、sleep in the winter
冬眠
3、 eat bamboo吃竹子
4、come out of the box 从盒子里出来
5、a fantastic present 一件非常棒的礼物
6、another snake 另一条蛇
the other snake 另一条蛇 (两条中)
7、an interesting CD-ROM 一件有趣的CD
8、believe it or not 信不信
9、I don`t believe it!我不相信!
10、twelve hours a day一天十二小时
11、learn….from….向…学习…
三、句子
1、Why is the snake coming out of the box? 为什么这条蛇正从盒子里出来?
Because the snake thinks the flute is another snake .
(宾语从句)
此句是why 引导的疑问句，构成方式：Why +be动词 +主语+其它部分
此句中已经有一个动词is ,
所以come 这个动词只能转换成动名词形式coming表示出来的那个状态。
Come out of 从….出来。
Why 提问由because来回答。
举例：Why are you so late ?为什么你迟到了?
Because I am sick. 因为我生病了。
2、what an interesting CD-ROM?多么有趣的光盘啊!
此句为what 引导的感叹句。构成方式：what +a/an+形容词+名词
【以How开头的感叹句，其构成为：How+形容词+名词+be动词!】
举例：What a beautiful day!多美好的一天啊!
3、Do snakes like music?
此句为Do 引导的疑问句 后面可跟另外一个动词，句子的构成方式为：DO+主语+动词原形+其它部分。
举例：Do you like me ?你喜欢我吗?
回答：Yes,I do. / No,I don’t.
4、love与like:love“爱、喜爱”既表示对人或物有深挚的感情，又表示有浓厚的兴趣;like“喜欢、 爱好 ”，只对某人某物赞许或发生兴趣，不带有感情色彩。
英语六年级上册期末知识4
一、单词
long ago很久以前
I’d love to我很乐意
not really不全是，事实上没有
stop(使)停止 clean[kli:n]打扫，(使)清洁
camera照相机
show把……给(某人)看
never从不
二、短语：
1. .I`d love to...(=I would love to...)我想要...
see my photos看我的相片
2、Look at 看
3、play with dolls 和玩具娃娃玩
4、 in this photo 在这张照片上
5、 read books 读书
6、not really真地不是
7、read stories 读 故事
8、 clean your room 打扫房间
9、 go to see films 去看电影
10、a long time ago很长时间以前
11、.Not very often不是很经常
12、clean the blackboard擦黑板
13、eat fast food 吃快餐
三、句子
1.Yes,I`d love to. 是的，我想要看/我愿意看。
【I`d love to...(=I would love to...)我想要... 本句是个省略句。
完整句为：Yes,I`d love to see your photos.是的，我想要看你的相片。
I`d love是I would love的缩写形式。
Would love.....想要/愿意....后面+名词/代词/to+动词原形。
加动词表示“想做.......”。】
如：I`d love some oranges.我想要一些橘子。
2.Not really.I stopped a long time ago.真的/的确不是。
我很久以前就不玩了。
【not really真地不是/的确不是。Stop在这里是“停止玩耍”的意思，
应该是“I stopped playing with dolls.”.a long time ago 很久以前。
A long time一段时间，ago 副词，.....以前，
结构是："一段时间+ago"，常用在过去时态的句子中。】
再如：Two days ago,I got a cold.两天以前，我得了感冒。
3.Do you like reading books now?Yes,of course.I often read stories.你现在喜欢看书吗?是的，当然。我经常读故事。
【of course当然，当然可以。回答比较坚决、果断。Often副词，经常，常常，是个频度副词，用来表示动作发生的频率。
类似的还有：sometimes有时，always总是，never从不，他们表示动作的次数分别为：always100%，
相反词是never0%从不;often 60%，sometimes30%。其次，他们的位置位于be动词和助动词之后，实意动词动词之前。】
再如：We often go swimming after school.我们放学后经常去游泳。
【like doing和like to do都表示"喜欢做某事",但动名词所表示的动作，在意义上比较一般和抽象，时间观念不强，不指某一次动作;动词不定式则常指某个具体的动作。如: She likes swimming.她喜欢游泳。(经常性的爱好)。
She likes to swim this afternoon.她今天下午想游泳。(特指某一次的动作);有时两者是可以通用的~~】
如：I like to go shopping.我喜欢去购物。
【动词“go+doing”表示“做某事”，一般多与娱乐活动有关。】
再如：go dancing去跳舞 go walking去散步
go climbing去爬山 go boating去划船
go swimming去游泳。
英语六年级上册期末知识5
一、单词
around在四周，到处
all around到处,遍及
member state成员国
inside向室内，向里面
should应该
二、短语：
1. the UN building 联合国大楼
2. bring peace to 带去和平
3. in New York 在纽约
4. go inside 进入
5. take a photo 拍照片
6. all around 到处
7. all around the world 全世界
8. the People’s Republic of China 中华人民共和国
9. a visit to the UN一次联合国旅行
10. the Summer Palace 颐和园
11. go to the sea去海边
12. ride on a bus乘坐公交车
13. visit the zoo游览动物园
三、句子
1. Do you want to visit the UN building in New York?你们想参观在纽约的联合国大楼吗?
【此句是一般现在时态的一般疑问句，
答语是：Yes,I/we do. No, I/we don`t. Want to do sth.意为“想要做某事”，to后跟动词原形。
UN是联合国，是“the United Nations”的缩写形式;build(v.建筑，建造)+ing=building(n.建筑物，大楼)。】
2. How many countries are in the UN. 联合国有多少个国家?
How many 问多少数量 ，
句型构成： how many+主语+be动词+其他部分(be 动词的变化跟着主语变化而变化)
3. When is the UN building open? 联合国大厦什么时候开门?
问时间用when .构成格式：when +be动词+主语+其它部分(be动词随着主语的变化而变化)
4. Where is the Summer Palace? 颐和园在哪?(要大写)
问地点用where构成格式：where+be动词+主语+其它部分(be动词随着主语的变化而变化)
6. They want to bring peace to the world.他们想把和平带给世间。【bring....to....把...带来 。Peace名词，“和平”的意思，其 反义词 是war战争，同音词是piece部分，片，块。】
7. Do you want to go inside?你想要去里面吗?
【在这里是名词，“里面”，还有介词“在...里面”。其反义词是outside在...外面。】
8. I want to show Daming the present from China.我想给大明展示一下来自中国的礼物。
【show sb. sth.向某人展示(出示)某物。Show还可作名词，讲“展览”意思。】
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一、词汇。
traffic tools(交通工具）：bike自行车，bus公共汽车，train火车，plane飞机，ship轮船，taxi出租车，ferry轮渡，sled雪橇，subway地铁（乘坐某种交通工具用by,但步行要用on foot)。
by乘坐，slow down慢下来，foot脚，stop停下来，how怎样，go to school上学，far远的，usually通常，sometimes有时候，traffic lights交通灯，traffic rules交通规则，stop停止，wait等待，mean意思是，driver司机，right右边，left左边，must必须，know知道，over there那边。
二、重点句型。
1、询问交通方式用疑问代词how。
(1)--How do you go/come to school?你怎样去／来上学？--I go/come to school on foot.我走路去／来上学。
(2)--How does your father go to work?你父亲怎样去上班？--He goes to work by subway.他坐地铁去上班。
2、询问地点用疑问代词where。
--Where is the nature park?自然公园在哪里？--It’s near the post office.在邮局旁边。
--Where are the teachers?老师们在哪里？--They are in the teacher’s office.他们在办公室里。
3、问路。
-- How can I get to the Fuxing hospital?我怎么去福星医院？--Take the No.57 bus over there.在那边乘坐57路公交车。
4、交通规则。
Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light. Don’t go at a red light.别闯红灯。
In China ,people drive on the right side.在中国，人们靠右行驶。In the UK,people drive on the left side.在英国，人们靠左行驶。
5、频度副词是表示做的次数多少的词语。从多到少依次排列为：always总是，usually通常，often经常，sometimes有时候，never从不。频度副词可以放在句首，也可以放在人称的后面。例如：Usually I go to school by bus.=I usually go toschool by bus。
6、I must pay attention to the traffic lights.交通灯traffic lights，交通规则traffic rules .这两个词后面都一定要加s,绝对不能少。因为交通灯有红黄绿三盏，一定是复数，交通规则不肯呢过只有一条，所以都一定要加s。
7、on foot=walk,都是走路的意思，但是用法不同，on foot用在句子末尾，而walk的用法与go相同，可以替代go的位置，例如：walk home走路回家，walk to school走路去上学，walk to work走路去上班，walk to hospital走路去医院。
8、In the USA people on bikes must wear a helmet在美国骑自行车的人必须戴头盔。国家名缩写前面要加the，缩写字母都要大写。如the USA美国the UK英国。
㈦ (PEP)小学六年级英语上册知识汇总
学生英语学习最明显的效果是兴趣教学法，它最符合学生的本质。通过游戏、生动的例子等方法，结合学生的特点采取不同的教学方法，以激发学生学习英语的欲望，我在这里整理了英语相关知识，快乐看看吧!
(PEP)小学六年级英语上册知识汇总
Unit 1 How do you go to school?
一、重点短语：
by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车
by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 trafficlights 交通灯 traffic rules交通规则
go to school 去上学 get to 到达 get on上车 get off下车
Stop at a red light. 红灯停 Wait at a yellow light. 黄灯等
Go at a green light. 绿灯行
二、重点句型：
1.How do you go to school?你怎么去上学?
2.Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bus.
通常我步行去上学。有时候骑自行车去。
3.How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园?
4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。
三、重点语法：
1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。
这里的ways一定要用复数。因为there are是There be句型的复数形式。
2、on foot 步行。乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on 。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。
6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. ( go to school除外。)
7、How do you go to…?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …?
8、反义词：
get on(上车)—get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的)
because(因为)—why(为什么) same(相同的)—different(不同的)
9、近义词：
see you—goodby esure—certainly—of course
10、频度副词：
always 总是，一直 usually 通常 often经常
sometimes 有时候 never 从来不
Unit 2 Where is the science museum?
一、重点短语：
library 图书馆 post office 邮局 hospital医院 cinema 电影院
bookstore书店 science museum科学博物馆 turnleft向左转
turn right 向右转 go straight 直行 north北 south南
east东 west西 next to靠近、与……。相邻then 然后
二、重点句型：
1.Where is the cinema，please?请问电影院在哪里?
2.It’s next tothehospital。它与医院相邻。
3.Turn left at the cinema，then go straight。It’s on the left.在电影院向左转，然后直行。它在左边。
三、重点语法：
1、问路时要用"excuse me对不起，打扰一下"
2、描述路时可以用顺序词：first首先，next接着，then然后
3、near 表示在附近，next to表示与…相邻。它的范围比near小。in front of 在……前面 behind 在……后面
4、在左边，在右边介词要用on，on theleft/on the right，但是东西南北，介词要用in，in the north/east/south/west.
5、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for? 如：Walk east for 5 minutes. Then walk straight for three minutes.
6、乘几路车可以用by the No.301bus，注意No.中N要大写，后面要加点。如果要用动词可以用take，例如take the No.301 bus.
7、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：the hospital is east of the cinema. 医院在电影院的东边。
8、表示在哪儿转时，用介词at。如：Turn left at the bank。在银行左转。
9、find表示“找到”，强调找的结果。Look for表示“寻找”，强调找的过程。
10、在几点前面要用介词at，如at 7p.m.
11、英文的书信与中文的书信不完全一样：
开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。
正文：英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格。
结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。英文名字的书写要注意下。
12、近义词：
Bookstore=bookshop 书店 go straight=go down直行
after school=after class 放学后
13、反义词或对应词：
Here(这里)—there(那里) east(东)—west(西) north(北)—south(南)left(左)—right(右) get on(上车)—get off(下车)
14、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of则表示在该地方的范围外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom则是指在教室里的前面。
15. be far from…表示离某地远。be 可以是am ， is ，are.
My home is not far from school.我家离学校不远。
Unit 3 What are you going to do ?
一、重点短语：
this morning 今天上午
this afternoon 今天下午
thisevening 今天晚上
next week 下周
tomorrow 明天
tonight 今晚
post card 明信片
comic book漫画书
newspaper报纸
二、重点句型：
1.What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?
2.I’m going to visit mygrandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。
3.Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?
4.I’m going to thebookstore.我打算去书店。
5.What are you going to buy?你打算去买什么?
6.I’m going to buy a comicbook.我打算去买一本漫画书。
三、重点语法：
1、What are you goingto do?你想做什么?询问他人在未来的打算。be going to 后面要跟动词的原形。注意be going to be 意思是 "打算成为什么，干什么职业。"注意一下句子的区别，找出正确回答。What are you going to do this afternoon?What are you going tobuy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How areyou going?Who are you going with?
2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。
3、部分疑问代词的意义与用法：
(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么?
What is your father? 你爸爸是干什么的?
What is your hobby?你的爱好是什么?
What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?
What's your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子?
(2)Where ， 在哪里，到哪里。用来问地点。
如：Where are you from?你从哪里来?
Where are you going to ?你打算去哪里?
Where is my ruler?我的尺子在哪里?
(3)When，什么时候。用来问时间。如：
When is your birthday? 你的生日是什么时候?
When are you going to ?你打算什么时候去?
When do you go to school?你什么时候去上学?
(4)what time 几点了。用来问具体的时间，
如：What time is it? 现在几点了?
(5)What colour 什么颜色。用来问物体的颜色。如：
What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的?
(6)What kind of 什么种类。用来问类别。如
What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果?
(7)who 谁。用来问人物是谁。如：
Who is your English teacher ?你的英语老师是谁?
Who's that man? 那个男人是谁?
(8) whose 谁的。用来问物体的主人是谁?如：
Whose pencil is this? 这是谁的铅笔?
Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的?
(9) which 哪一个。用来问具体的哪一个。如：
Which season do you like best?你最喜欢哪个季节?
Which pencil is ken's? the long one or theshort one?
哪只铅笔是Ken的?长的那支还是短的那支?
(10)how 怎样?用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：
How are you?你好吗?
How is your mother? 你妈妈好吗?
How about you? 你呢?
(11)how many 多少个。用来问有多少个，后面要跟名词的复数形式。如：
How many books do you have?你有多少本书?
How many kites can you see? 你能看见多少只风筝?
(12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。如：
How much are they? 他们多少钱?
How much is your schoolbag? 你的书包多少钱?
(13)how old 几岁了。用来问年龄。如
How old are you ? 你几岁了?
How old is your father? 你爸爸多大了?
(14)why 为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：why doyou like spring?你为什么喜欢春天?
Because I can fly kites.国为我可以放风筝。
(15) how long 多长
(16)how tall 多高
4、I want to be…我想成为… 表示理想。相当于I'm going tobe ….
5、地点名称：
fruit stand 水果店? clothesshop服装店? shoe store鞋店? pet shop宠物店? theme park主题公园? the Great Wall长城? plant shop 植物店restaurant 饭店 bus stop 公交车站
6、在哪个门用介词at， at thenorth/east/south/west gate.
Unit 4 what’s your hobby?
一、重点词汇：
hobby爱好 ride a bike骑自行车 dive跳水 play theviolin拉小提琴 make kites制作风筝 collect stamps集邮 live居住 teaches教 Watches观看 goes去 does doesn’t=does not city 城市 county 国家或者乡村 province 省
二、重点句型：
1.What’s your hobby? 你的爱好是什么?
2.I like collecting stamps. 我喜欢集邮。
3.He likes collecting stamps， too.他也喜欢集邮
4.Does she teach English?
——No， she doesn’t. 她教英语吗? 不。
5.Does she teach you math?
——Yes， she does.她教你数学吗? 是的。
三、重点语法：
1、动词变为动名词的规则：
动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：
(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play-playingread-reading do-doing go-going
(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write-writingride-ridingmake-makingdance-dancing
(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run-running???? swim-swimming??? put-puttingsit-sitting2、记住like后面要加动词ing,说爱好有三种说法：①Ilike swimming.②Swimming is my hobby.③My hobby is swimming.注意：She likes drawing pictures, listening to music and making kites.这几个爱好是并列的，都是在like后面，所以都要加ing.
2、关于第三人称单数：
动词变为第三人称单数形式的规则：
(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。
(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。
(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：
①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：
read--readsmake-makeswrite-writes
②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如：do-doeswash-washeteach-teachesgo-goes pass-passes
③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play-playsbuy--buys
以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies
④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.
⑤特殊变化：have--has
(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn't.该句子中的其他动词就要使用原形。
(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn't. 动词恢复原形。如：He lives in Beijing.---He doesn't live in Beijing.
(6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：He lives in Beijing.---Does he live in Beijing?注意：用来does,后面的动词就不能用第三人称形式。
3、注意几个单词的变化：hobby(复数形式)-hobbieshave to(同义词)-mussame(反义词)---differentlookthe same 看起来一样
Unit 5 what does your mother do?
一、重点短语：
Singer歌手 writer作家 actor男演员 actress女演员 artist画家T V reporter 电视台记者 engineer工程师 accountant会计 policeman警察 Cleaner清洁工 salesperson售货员work工作
二、重点句型：
1.What does your mother do? 你妈妈是干什么的?
2.She is a TV reporter. 她是一个电视播音员。
3.Where does she work? 她在哪儿工作?
4.She works in a school. 她在学校工作。
5.How does she go to work? 她怎么去工作?
6.She goes to work by bus. 她乘公交车去工作。
三、重点语法：
1、一些由动词变化而来的职业名词：
teach-teacher clean-cleaner sing-singerdance-dancer
drive-driver write-writer TV report-TVreporter
act-actor act-actress art-artistengine-engineerplay basketball/football/baseball-basketball/football/baseballplayer
2、提问职业有两种方式：What isyour father? 或者What does your father do?
3、a/an的区别，跟元音发音有关。例如：
a singer/writer/TV reorteranactor/actress/artist/engineer/accountant
4、What are you goingto be ?问的是长大想干什么，注意用"be". I'm going to be a …记住p61和63有关职业信息的内容
5、记住几个地点：
shoe/car/air-conditioner company? 鞋/汽车/空调公司
6、做"对句子划线部分提问"试题时，一般应该遵循三个步骤：
(1)确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。
(2)把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。
(3)最后再把特殊疑问词提到句首。
以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：This is a book.
①This is what. ②Is this what ③What is this ?
注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。
然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：
(1). 如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如：
1)He teaches us English. Who teaches usEnglish?
2)My mother's clothes are over there. Whoseclothes are over there?
(2). 如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。如：
1)They are playing football.
①They are doing what. ②Are they doing what? ③What are they doing?
2)They wolf is going to kill that man.
①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going todo what?
③What is the wolf going to do?
(3). 如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：
1)That is his pen.
①That is whose pen. ②Is that whose pen ③Whose pen is that?
对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose;如果划线部分指具体的"某一个"时特殊疑问词用which;如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what;如果划线部分指数量时，特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数)。如：
1) They are the legs of the desk.
①They are whose legs. ②Are they whose legs? ③Whose legs are they?
2)I like red one.
①You like which one. ②Do you like which one? ③Which one do youlike?
3)They have five English books.
They have how many English books.
Do they have how many English books?
How many English books do they have?
职业男女的称呼区别：actor-actres salesman-saleswoman salesperson 男女售货员都可以mailman-mailperson
Unit 6 where does the rain come from?
一、重点短语与单词
rain雨 cloud云 sun太阳 stream小溪 come from来自 seed种子 soil土壤 sprout嫩芽 plant植物，种植
二、重点句型：
1.Where does the rain come from? 雨来自哪?
2.It comes from the clouds. 它来自云。
3.How do you do that? 你是怎么做的?
4.What should you do then? 然后你应做什么?
三、重点语法：
1、名词变形容词：
rain-rainy cloud -cloudy wind-windy sun-sunny snow- snowy
2、We can see water inthe sea/river/lake/stream/rain/snow
3、注意表示顺序的词：first 首先， then然后，next接下去
4、记住第71页的水循环的图和72页的过程。
5、注意几对来自：wheat----flour---breadsheep--- mutton apple----apple juice pig---pork cow----milk
6、注意植物的生长顺序，有可能考到排列顺序题P736、should 是情态动词，后面加动词的原形。
文化知识点：水在不同的温度下有三种状态 ice water vapour
小学英语学习方法
它分为物理教学方法、图片教学方法和多媒体教学方法。
1.物理教学方法可以利用具体的对象，使学生对所学到的单词有形象的印象，将抽象的概念转化为具体的对象，使学生更容易学习，更有学习兴趣。
2。图片教学法就是通过卡片向学生展示知识。虽然它不像物理对象那样直观，但是它也可以使抽象的知识具体化，并且可以随身携带，这有利于随时复习。
3、多媒体教学是一种教学方法,学生最喜欢。通过多媒体播放,通过动画、故事、歌曲,等等,充分调动学生的英语学习兴趣,从不同方面的锻炼听、说,真正的实现“玩中学,学中“教学模式。
二是身体运动教学法。
如果我们接触过外教，我们会发现他们经常用身体动作来辅助教学。我们也可以利用这种教学方法帮助学生快速地理解英语。身体动作的表达符合小学生的年龄特点，能感受到参与的快感，进而喜欢学习英语。
三、歌曲教学法。
在日常教学中，我们可以选择一些足够大声的学生一起唱歌的歌曲。在学习歌曲的过程中，英语单词记忆，改变了过去单调、死板的教学模式，以更积极和快乐的氛围中学习，可以使学生快乐成长，使整个教学过程充满乐趣。
㈧ 六年级英语知识点上册
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些 六年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
六年级英语知识点积累
1.So + be/助动词/情牵动词/主语。
前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此”。前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，常用“Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语”这种倒装结构。
注意：“So+主语+be/助动词/情态动词”。这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此”，“是呀”。
2.Turn right/left at the first/second/…crossing.
这一指路的句型意为“在第一/二/……个十字路口向右/左拐”，相当于Take the first /second/…turning on theright/left.
3.It takes sb.some time to do sth.
此句型表示“干某事花了某人一段时间”。其中的it是形式主语，后面的动词不定式( 短语 )才是真正的主语。
4.…think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式宾语，不可用 其它 代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。
5.What's wrong with…?
此句型相当于What's the matter/ trouble with…?后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了?”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了”。
6.too…to…
在so…that…复合句中，that后的 句子 是否定句时，常与简单句too…to…(太……而不能……)进行句型转换。
在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换。
7.Sorry to hear that.
全句应为I'm sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过(遗憾)”。常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
8.There be 结构
a.这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。
eg.There are twenty girls in our class.
have也解释为“有”但是与there be有区别，它的含义是“所有，属有”，其主语为某人。
eg.I have a nice watch.
b.There be 结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。
c.There is a river near our school.
否：There is not a river near our school.
问：Is there a river near our school.
回答：Yes，there is. No，there isn't.
六年级英语 毕业 考试知识点归纳
a glass of 一杯……
a lot of 许多……
a map of 一幅……的地图
a pair of 一双……
a picture of 一幅……的画
a plate of 一碟……
agree with 同意……
all of them 他们大家
all of us 我们大家
at first 首先
at home 在家
at last 最后
at night 在晚上
at school 在学校
at the top of 在……顶部
at the weeken 在周末
be good at 擅长于……
be made of 由……制造
by the road 在路边
by the way 顺便问问
close to 靠近……
different from 不同于
fall down 跌倒
far away from 远离
from then on 从那时起
from…to… 从……到……
full of 充满
get off 下车
get on 上车
get out of 走出……之外
get to 到达
go on 继续
hand in 上交
help…with… 帮助某人做某事
in English 用英语
六年级英语毕业考试知识点：系动词Be的用法
一、请记住以下口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它; 单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
二、Be动词在一般过去时中的变化
1.am 和is在一般过去时中变为was。(was not = wasn‘t)
2.are在一般过去时中变为were。(were not = weren’t)
3.带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和am，is， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
三、Be动词的用法
1、be +现在分词，构成进行时态，例如：
They are having a meeting.他们正在开会。
English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。
2、be + 过去分词，构成被动语态，例如：
The window was broken by Tom..窗户是汤姆打碎的。
English is taught throughout the world.世界各地都教英语。
3、be + 动词不定式，可表示下列内容：
A、表示最近、未来的计划或安排，例如：
He is to go to New York next week..他下周要去纽约。
We are to teach the freshpersons.我们要教新生。
说明： 这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
B、表示命令，例如：
You are to explain this.对此你要做出解释。
He is to come to the office this afternoon.要他今天下午来办公室。
C、征求意见，例如：
How am I to answer him?我该怎样答复他? Who is to go there?谁该去那儿呢?
D、表示相约、商定，例如：
We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning.我们明天早晨7点在校门口集合
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㈨ 六年级上册英语第四单元知识点
大家有没有开始学习了呢?如果还没有，不能再偷懒，现在就要抓紧时间开始了哦!下面为大家分享六年级上册英语第四单元知识点，希望对大家有所帮助。
一、主要单词和词组
hobby ridea bike dive play the violin make kites collect stamps live teaches watches goes does doesnt=doesnot
二、主要句子
1、What’syourhobby?你的爱好是什么?
Ilikecollectingstamps.我喜欢集邮。
2、Helikescollectingstamps,too.他也喜欢集邮
3、DoessheteachEnglish?No,shedoesn’t.她教英语吗?不。
4、Doessheteachyoumath?Yes,shedoes.她教你数学吗?是的。
三、知识点
1、动词变为现在分词的规则：
动词变为现在分词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：
(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。
如：play—playingread—readingdo—doinggo—going
(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。
如：write—writingride—ridingmake—makingdance—dancing
(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。
如：run—runningswim—swimmingput—puttingsit—sitting
(4)少数几个以ie结尾的动词要把ie变y加ing
如：die--dying
2、关于动词的第三人称单数：
(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你(you)，也不是我(I)，而是另外的一个人(she/he/it)，这时的人称叫做第三人称单数。
(2)在第三人称单词的`句子中，若句子用一般现在时态，动词要使用第三人称单词形式。
(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：
①一般情况下，在动词的后面直接加s。
如：read--readsmake—makeswrite—writes
②以字母s,x,o,sh,ch结尾的动词，在词尾加es。
如：do—doeswash—washesteach—teachesgo—goespass—passes
③以y结尾的动词分为两个情况：以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play—playsbuy—buys
以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es。如：study--studies
④特殊变化：have--has
(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。
(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t.动词恢复原形。
如：helivesinBeijing.---hedoesn’tliveinBeijing.
(6)第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。
如：helivesinBeijing.---DoesheliveinBeijing?
3、名词变复数的规则变化：
名词复数的规则变化
构成法例词
A.在一般情况下,词尾加-sbook—booksbed--beds
B.以s,x,ch,sh结尾的词,词尾加-esbus—busesbox—boxes
dish—disheswatch--watches
C.以f或fe结尾的词,先将f或fe改成v,再加-esknife—kniveswife--wives
D.以o结尾的单词,有生命的物质加-es,无生命的物质加-stomato—tomatoesphoto—photos
hero—heroesnegro—negroes
E.以辅音字母加y结尾,先y将改i,再加上-esfamily—familiescity--cities