⑴ 适合小学生的科普知识
小学生的科普知识如下：
1.飞行速度最快的鸟是?雨燕。
2.对人体来说安全电压是多少伏以下?36伏，3.目前世界上体型最大的鸟是?鸵鸟。
4鲨鱼是淡水鱼吗?不是。
5.蒲公英传播种子时依靠什么?依靠风力。
6.在杠杆上起到支撑作用的那一点叫做?支点。
7.人类的性别是由哪一条染色体决定?Y染色体。
18.热传递的方式有三种，传导、对流和？辐射。
19.电灯是谁发明的?(爱迪生)。
20.谁发明了第一-架飞机?(莱特兄弟)3.汽车是谁发明的?(奔驰)。
21.罗盘是指南针吗?(是)。
22.谁发明了炸药?(诺贝尔)。
23.造纸术是谁发明的?(蔡伦)。
⑵ 关于地球的科普知识
地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。赤道半径为6378.2公里，其大小在太阳系的行星中排列第五位。地球有大气层和磁场，表面的71%被水覆盖，其余部分是陆地，是一个蓝色星球。
地球是包括人类在内上百万种生物的家园，也是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。地球已有45亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以27.32天的周期旋转，而地球自西向东旋转，以近24小时的周期自转并且以一年的周期绕太阳公转。
地球内部有核、幔、壳结构，地球外部有水圈、大气圈以及磁场。地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一的天体，是包括人类在内上百万种生物的家园。
(2)小学生地球科普小知识ppt扩展阅读：
在地球演化过程中，发生一些天文与地质事件，将事件的时间段叫做地质时期。
在各地质时期，在与地球相关的宇宙空间及太阳系和地球所发生的大事件，在地球自身、地壳运动、地层、岩石、构造、古生物、古地磁、冰川、古气候等多方面都留下了记录。在不同的地质时期，地质作用不同，特征不同。
地球表面的气温受到太阳辐射的影响，全球地表平均气温约15℃左右。而在不见阳光的地下深处，温度则主要受地热的影响，随深度的增加而增加。在地球中心处的地核温度更高达6000℃以上，比太阳光球表面温度（5778K，5500°C）更高。
对于地球岩石圈，除表面形态外，是无法直接观测到的。它主要由地球的地壳和地幔圈中上地幔的顶部组成，从固体地球表面向下穿过地震波在近33公里处所显示的第一个不连续面（莫霍面），一直延伸到软流圈为止。
岩石圈厚度不均一，平均厚度约为100公里。由于岩石圈及其表面形态与现代地球物理学、地球动力学有着密切的关系，因此，岩石圈是现代地球科学中研究得最多、最详细、最彻底的固体地球部分。
由于洋底占据了地球表面总面积的2/3之多，而大洋盆地约占海底总面积的45%，其平均水深为4000～5000米，大量发育的海底火山就是分布在大洋盆地中，其周围延伸着广阔的海底丘陵。
因此，整个固体地球的主要表面形态可认为是由大洋盆地与大陆台地组成，对它们的研究，构成了与岩石圈构造和地球动力学有直接联系的"全球构造学"理论。
⑶ 地球的科学小知识
地球科学指一切研究地球的科学，主要包括地质学、地理学，以及其它衍生学科。
各学科通常会以物理、地理、地质、气象、数学、化学、生物的角度研究地球。它和人类的生活息息相关，人们手上所戴的黄金饰品和钻石，都是来自地球的矿产资源；盖房子所用的砂、石、水泥，其原料也是来自地球；所吃的鱼虾，大都取自海洋；气温的变化影响生活甚巨；天体的运行，也时时刻刻影响着我们。
因此，地球科学是一门很基础、很重要的学科。
地球科学的范围很广，涵盖地质学、海洋学、气象学和天文学等领域。地质学在探讨地球的历史与各部分组成，包括其演化和各种矿学、岩石以及矿产的分布；海洋学在研究海水的运动、海水的物理与化学性质及海底地形；气象学在分析大气的组成、构造和运动；而有关地球起源、太阳系的形成和天体的运动变化，乃至宇宙的演化，均属天文学的研究范围。
以陨石撞击地球为例：高温高压撞击地球的结果，势必引起地形与地质的变化；飞扬在大气中的粉尘微粒会遮蔽阳光，大气和海水温度因而降底。因此，看似简单的天文事件，却引起地质、气象和海洋的变化，可见各领域关系密切、环环相扣。
⑷ 三年级下册科学地球上有什么课件
课标解读：
《地球上有什么》一课属于《新课标》里的“ 地球与宇宙”中“地球的概貌与地球的物质”这一范畴，具体内容标准是：1、知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的。2、了解地球仪、地图的主要标识和功用。活动建议是通过观看地形地球仪或世界地形地图，进一步认识地球概貌。
教材分析：
为了让学生完整地了解地球的概貌和组成物质，学会看地图，了解地球仪上的主要标识和功用，并为进一步认识地球奠定基础。本课设计了地球表面概况、识读地图、地球仪等相关内容作为学生探究主题，从而使学生意识到地球对人类及其他生物生存的意义。
学情分析：
1、对于地球概貌，学生的生活经验是建立在对周围景物认识的基础上的，没有宏观的、整体的认识，基于这一学情，教师要引导学生通过观察地球太空影像图、识读地图、地球仪来帮助学生进一步了解地球概貌。
2、学生观察地球仪时，会获取一些感性的认识，而且从不同视角会有不同的发现。教师要将学生比较杂乱的认识进行整理，将相关知识点分类进行梳理。
3、对地图、地球仪的识读，涉及了许多新的科学名词、概念，虽然不要求学生掌握它们的确切定义，但仍会给学生带来困难，而且这些科学名词多为空间概念，真正理解起来也有较大难度。为此，在教学设计上，教师要由浅入深、由易到难、层层跟进，多利用教具演示，多采用比较的方式，引导学生进行探究活动，帮助学生对这些空间概念建立直观的感知，了解这些科学名词、概念之间的区别与联系。
教学目标：
1、通过看地图、观察地球太空影像图、地球仪等，进一步了解地球地貌状况；能选择自己擅长的方式表述一下研究过程和结果。
2、了解地球是由小部分陆地和大部分水域构成的；了解地球仪、地图的主要标识和功用。引导学生知道七大洲、四大洋的位置，认识经线、纬线、赤道、五带分布区域等。
3、了解地球对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。
教学重点：
了解地球地貌状况；识读地球、地球仪中表达的相关信息。
教学难点：
引导学生对经线、纬线等空间概念建立直观感知。
教学准备：
多媒体课件、世界地形图、乒乓球若干、地球仪若干。
教学评价设计：
1、地球表面最显着的差别是海洋、陆地分布，通过展示海陆区域分布图、认识七大洲、四大洋，在地球仪上寻找，并设计检测题随机指认等活动，达成第一个教学目标，使学生在头脑中形成一个地球全貌的轮廓。
2、设计学生观察地球仪，交流分享发现，教师有针对性讲解，检测中国在世界中的位置，找地图标识比赛等环节，完成教学目标二。
3、结合世界地球日，在师生互动交流中，达成第三个教学目标。
教学过程：
一、谜语引入：
猜谜语：“什么球，圆溜溜，背着高山和河流；什么球，圆溜溜，种着庄稼，盖着楼。”
谁来猜一猜？
从谜语中我们知道地球的表面上有什么？
地球的表面上还有什么？今天就让我们进一步来认识我们共同生活的这个家园。
(板书：地球上有什么)
【设计意图：用谜语来导入新课，可以直接引起学生的学习热情，而教师在说谜语的时候，渗透了对地球的形状及地球上有什么的知识，不仅激发了学生的探究欲望，而且给学生一种方法上的提示。时间预设：3分钟】
二、探究地球上有什么。
1、谁来交流一下，地球的表面上还有什么？
学生交流。
可能会提出：高原、平原、海洋、河流、湖泊、沙漠、盆地、动物、植物、人类等
师依学生回答，归类板书。
课件出示视频——欣赏世界风光。
【设计意图：引导学生交流地球表面上有什么，再通过播放视频，将地球上具有代表性的景观呈现给学生，使学生对地球表面有一个较宏观的认识。时间预设：3分钟】
2、苏轼有一首诗——《题西林壁》有这样的诗句：。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，诗人感慨身在庐山之中，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，地球是一个很大的球体，身在其中的我们，要了解地球的全貌，应该怎么做？
学生交流：从太空上看地球或通过看地图或地球仪。
师出示从太空拍摄的地球影像图。
从影像图中你能看到什么？
学生会发现：地球上海洋面积远远大于陆地面积。
师统一认识：地球是由小部分陆地和大部分水域构成的。
【设计意图：引用苏轼的诗句，让学生的理解产生迁移，教师适时出示人造卫星拍摄的地球影像图，让学生初步感知地球是由小部分陆地和大部分水域构成的。时间预设：2分钟】
三、观察地图。
1、从地图中我们也能了解地球的概貌。
师出示世界地形图。
提示看地图辨别方向的原则：面对地图 ——“上北下南左西右东”
这幅地图与我们平日看到的地图有什么不同？
学生会发现：这幅地图上是凹凸不平的。
师讲解：这些凹凸展示了地球上的不同地形。
观察地图上的颜色，你有什么发现？
学生交流：地形图表面颜色不同。同种颜色有的深，有的浅。
引导学生发现：地图上有各种颜色，在地形图中，蓝色代表海洋、绿色代表平原，黄色代表高地，白色代表冰川。颜色的深浅代表地势的高低。
【设计意图：在本环节的教学中，教师为学生提供世界地形图，旨在与原有的认知地图相比较，直观地感知地球上的地形地貌多姿多彩，并引导学生发现地图上颜色所表达的不同信息，将知识点进行分解，为后面重点认识地球仪做一定的铺垫。时间预设：3分钟】
2、课件出示：海洋陆地区域分布图。人们人为地将陆地分为七大洲。
谁来说说有哪七大洲？谁还有补充？
学生交流。
根据图片，引导学生认识七大洲。怎样能快速记住他们在地图中的位置？
学生交流。
七大洲周围被什么包围着呢？世界分为几大洋？
师引导学生认识四大洋。
小检测：指认大洲、大洋。
【设计意图：根据课前对学生的了解，只有个别学生明确知道世界分为七大洲、四大洋，基于这一学情，不能让学生盲目地直接从地图或地球仪上获取这方面的信息，采用教师依据海洋陆地分布图对照讲解的方法让学生初步感知。时间预设：3分钟】
四、观察地球仪。
1、认识地球仪。
地球是球形的，为了便于观察和了解地球，制作了地球的模型——地球仪。
师出示地球仪，讲解地球仪的构造——底座、支架、球面、旋转轴。
地球仪能转动吗？如何转动？
引导学生明确：地球绕假想的地轴，斜着身子向一个方向转动，地轴指向北极星，在地球仪上，地轴与球面有两个交点，分别是北极点和南极点。
猜谜：“地球有一点，一走便是南”，你认为这是地球上的哪一端？ （北极）“那地球有一点，一走便是北呢？”（南极）
2、从地球仪上找七大洲、四大洋。
出示地球仪，以小组为单位在地球仪上找出七大洲、四大洋。比较一下，找到最大的洲和最大的洋。
学生活动。
交流认识：最大的洲是亚洲，最大的洋是太平洋。
【设计意图：这个环节主要引导学生认识地球仪，并通过让学生从地球仪上找到七大洲、四大洋，对它们所在的地理位置有进一步的了解，让学生在头脑中形成一个地球全貌的轮廓。时间预设：4分钟】
3、观察地球仪。
地球仪还为我们提供了很多的信息，分组观察，在记录单上记下你的发现。
学生分组观察地球仪，组内交流。
4、交流发现。
哪个小组来说一下你们的发现？
生可能会说出：有大大小小的国家；有许多线，上面写着多少度；有许多红色的线，上面有箭头；还有许多蓝色的线，上面也有箭头；陆地里也有蓝色的水；地球仪上有一条红色的线上有二十四节气、有赤道、有青藏高原、有虚线等等。
【设计意图：本环节教师大胆放手，给学生充分的时间去观察、组内交流，让学生自行去发现地球仪上有什么，然后通过交流共享，了解学生对地球仪的认识程度，做到学生能发现的，教师不讲，学生有疑问的，教师根据教学的需要有针对性的、重点去解决。时间预设：6分钟】
5、认识纬线及五带的划分。
通过同学们的观察，各小组都发现地球仪表面有许多线。这些线有什么特点？下面我们就来认识其中的一些线。
① 课件出示：纬线。像这样的线，与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，称作是纬线。
学生比划。
师提问：球面上，可以画出多少个这样的圆？它们指示什么方向。最大的纬线圈在哪儿？认识赤道，也称0°纬线。赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
看一看，亚洲在部分在哪个半球？南极洲呢？
②认识另外四条重要的纬线。
南回归线、北回归线，北极圈和南极圈，在地球仪上用虚线表示。
人们根据地面接收太阳光线的照射情况，把地球分成了五带。
师讲解：热带。北温带、南温带、北寒带、南寒带。
③观察地球仪边缘半圆支架上的刻度，引导学生认识纬度，并在地球仪上找到这五条纬线：赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈。
6、认识经线。
地球仪上除了有纬线外，还有连接南北两极的线，
学生比划，连接南北两极的线可以有多少条？它们都是什么形状？指示什么方向？
学习0度经线的规定——国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线是0度经线，又叫做本初子午线。
引导学生在地球仪上找到本初子午线和赤道相交的地方几内亚湾，以东是东经，以西是西经。
将地球仪自西向东慢慢旋转，从0度经线向西读出度数。西经15度、30度……到西经180度，从O°经线算起，向东、向西各为180°。
0度纬线将地球分为南北两个半球，那地球上东西两个半球的划分是不是以0度经线为标准呢？
学生交流。
引导学生通过观察地球仪了解：为了保持英国和一些西欧国家（法国、西班牙）以及非洲的整体性。习惯上，人们以西经20°和东经160°经线圈作为划分东、西半球的界线。
亚洲大部分在东半球还是西半球？美国呢？
出示小练习。
中国在世界中的位置
中国的半球位置： （北半球还是南半球）
（东半球还是西半球）
中国在部分地区在 （五带）
中国在 （大洲）东部， （大洋）的西岸。
7、认识图例。
地球仪上有许多红色的线，上面有箭头；还有许多蓝色的线，上面也有箭头；这表示的是什么意思呢？其实，在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表现地球表面事物，这就是图例。
引导学生认识图例。
明确： 红色箭头的线表示暖流，蓝色箭头表示寒流。
高度表：有不同的颜色表示。
认识比例尺，了解国界线、洲界线、首都、一般城市用什么符号表示。
小组比赛：根据老师的口令，依据地图的标识，迅速找到相应的位置。
世界上最高的高原；最大的沙漠；最大的平原；面积最大的高原等。
【设计意图：引导学生通过认识纬线，了解了南北半球及五带的划分，讲解经线及经度，通过让学生去观察、去体验，认识到东西半球的划分，并通过认识图例，寻找地理位置等，深入研究，提升了学生的认识。时间预设：12分钟】
五、只有一个地球。
迄今为止，人类发现的有生命存在的星球只有一个。可是，日益恶化的生态环境严重破坏了我们赖以生存的地球。为什么会出现这种情况，谁来交流一下？
学生交流。
师出示图片：人类的乱砍乱伐，过度放牧， 工业污染，过渡开采，造成地质塌陷等。
我们每个人都有义务行动起来，保护我们生存的家园。
【设计意图：通过让学生交流地球生态环境的恶化，树立保护环境、节约资源的意识。时间预设：3分钟】
六、拓展活动。
1、课后请同学们以“只有一个地球”为主题做一份科学报。
2、做个小小地球仪。
可以利用学具袋中的材料制作地球仪，在地球仪上简单涂上赤道、两极、南北回归线等重要点和线。
【设计意图：通过课后拓展，引领学生回顾本课知识点，并在自制地球仪的过程中，学生可能会进一步思考：地球仪为什么是斜的？南、北回归线的纬度是多少？……体现了学生的探究活动不因课堂的结束而中止，课的结束应成为学生新的探索的起点的理念。时间预设：1分钟】
⑸ 地球科普小知识有哪些
地球是太阳系八大行星之一，那么你对地球的这是了解多少呢?以下是由我整理关于地球科普小知识的内容，希望大家喜欢!
地球科普小知识
1、 地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，是人类唯一的家园。住在地球上的人类又常称呼地球为世界。
2、 地球亦作“地毬”。太阳系中接近太阳的第三颗行星，形状两极稍扁，赤道略鼓，是个三轴椭球体。周围有大气层包围着，表面是陆地和海洋，有人类，动植物和微生物。
3、 地球的矿物和生物等资源维持了全球的人口生存。地球上的人类分成了大约200个独立的主权国家和地区，它们通过外交、旅游、贸易和战争相互联系。人类文明曾有过很多对于这颗行星的观点，包括神创造人类、天圆地方、地球是宇宙中心等。
4、 西方人常称地球为盖亚，这个词有【大地之母】的意思。
5、 地球是上百万种生物的家园。包括人类。地球是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。地球诞生于45、4亿年前，而生命诞生于地球诞生以后，自此地球的生物圈改变了大气层和其他环境，使得需要氧气的生物得以诞生，也使得大气层形成。大气层与地球的磁场一起阻挡了来自宇宙的有害射线，保护了陆地上的生物。地球的物理特性，和它的地质历史和轨道，使得地球上的生命能周期性地持续。地球预计将在15亿年内继续拥有生命，直到太阳不断增加的亮度灭绝地球上的生物圈。
6、 地球会与外层空间的其他天体相互作用，包括太阳和月球。当前，地球绕太阳公转一周所需的时间是自转的366、26倍，这段时间被叫做一恒星年，等于365、26太阳日。地球的地轴倾斜23、4°(与轨道平面的垂线倾斜23、4°)，从而在星球表面产生了周期为1恒星年的季节变化。月球是唯一的天然卫星，诞生于45、3亿年前的月球，造成了地球上的潮汐现象，稳定了地轴的倾角，并且减慢了地球的自转。
7、 大约38到41亿年前，后期重轰炸期的小行星撞击极大地改变了表面环境。
8、 地球的表面被分成几个坚硬的部分，或者叫板块，它们以地质年代为周期在地球表面移动。地球表面大约71%是海洋，剩下的部分被分成洲和岛屿。液态水是所有已知的生命所必须的，但并不在所有其他星球表面存在。地球的内部仍然非常活跃，有一层很厚的地幔，一个液态外核和一个固态铁的内核。
9、 地球的矿物和生物等资源维持了全球的人口。地球上的人类分成了大约200个独立的主权国家，它们通过外交、旅游、贸易和战争相互联系。人类文明曾有过很多对于这颗行星的观点，包括神创造人类、天圆地方、地球是宇宙中心等。
科普地球6大惊人事实NO、1 地球不是圆的
很明显地球是个球体，但是由于地心引力的作用，它并不是一个完美的圆球。
事实上，赤道周围也因此向外隆起，形成一个 “备用轮胎”结构。地球的极半径是3949、99英里(6356、89公里)，而赤道半径是3963、34英里(6378、38公里)。
NO、2 地球最高点并非珠穆朗玛峰
珠穆朗玛峰确实是地球上最着名的一座山峰，它比海平面高29035英尺(约合8849、87米)。
然而，就像现在我们认为的那样，地球并不是一个完美的圆球，位于赤道的任何人或者任何东西都距离恒星更近一些。
也就是说，尽管位于厄瓜多爾尔尔境内的钦博腊索山只有20564英尺(6267、91米)高，但是由于它位于赤道周围的隆起部分，因此从学术层面上来说，它距离地心比珠穆朗玛峰远1、5英里(2414、02米)。
NO、3 地球与月球的距离慢慢变远
经过25年的观测，人们发现月球的轨道正在逐渐扩大，也就是说，月球正在逐步远离我们。
科学家更是计算出，月球绕地球转动的半径每年都要增加4厘米。
也有科学家指出，在50亿年之后，太阳就会进入到红巨星阶段，此时地球和月球都会受到太阳大气的影响，最终两个星球还会重新靠近。
NO、4 有人在给地球充电
1917年，科学家发现地球表面带有负极电，但是地球究竟为什么带电，地球的“充电器”是什么，却没有人能说清楚。
在一些地区的晴朗天气里，地球和空气之间会产生电流，强度达到1500安培。
但是对于整个地球这么庞大的“用电器”来说，这种强度的电流甚至称不上是电流，很快就会消失殆尽，所以这种电流一定是由于某种充当“充电器”的角色产生的。
NO、5 地球人类曾险遭灭绝 全球仅剩2000余人
最新研究表明，7万年前人类数量锐减至2000人，直至石器时代早期人类数量才逐渐上升。
这项最新研究主要检测了人类的线粒体DNA(通过母系遗传后代)，发现非洲南部的霍伊人和桑恩人在9万至15万年前与 其它 人类发生分离。
这项最新研究呈现了人类基因的非凡能力，并揭晓了人类进化历史上一些重要事件。
NO、6 地球表面的地心引力并不完全相同
地球表面的地心引力并不完全相同，事实上，在印度的沿海地区你的体重会比较轻，而在太平洋的南部，你会比较重。
造成这种差异的原因正在研究之中……
⑹ 小学生科普知识资料
1、中国人在公元前（467）年就发现了哈雷慧星。 2、地球上（29%）是陆地，（71%）是海洋。 3、月亮本身并不发光，只反射（太阳）光。 4、我国的冰川面积位于加拿大、俄罗斯和美国只后，居世界第（4）位。 5、冰川形成的首要条件是（寒冷），一年中最高的温度也不能超过摄 氏（零度），其次是（降雪）。地球上现存的冰川的面积达一千六百万 平方千米，约占陆地总面积的（10%）。 6地球上现存的大多数河流的源头都是（冰川）。 二、选择题：（每题两分） 1、冰川作用包括（ A A.侵蚀、搬运、堆积 ）。 B.搬运、作用、堆积 C.堆积、搬运、移动
2、新疆共有大小冰川1.86万多条，总面积2.4万多平方米，占中国冰川 面积的（ B ）。 A.60% B.40% C. 80% D.90%
3、企鹅是南极的土着居民，生活在南极洲的企鹅有帝企鹅、阿德利企 鹅、金图企鹅、( A B C )等7种。 A.帽带企鹅 B.巴布亚企鹅 C.喜石企鹅和浮华企鹅 4、火山是多种多样的，根据它们的活动情况可以分为死火上、休眠火 山和（ C ）三类。 A.冰火山 B.水火山 C.活火山
5、由于地球的自转，使北半球的风向（ A ）吹，而南半球的风向（B ） 吹。 A. 右 B.左 C.上 D.下
6、行星由太阳起往外的顺序是：水星、金星、地球、（ A ）海王星。 A.火星、木星、土星天王 B.木星、火星 C. 土星
7、雪花是一种美丽的结晶体，基本形状是（C）。 A.五角形 B. 四角形 C.六角形
8、月食可分为月偏食、月全食及（ A ）三种。 A. 半影月食 B.全影月食 C.二影月食
9、石油是一种深色，接近黑色，刺鼻比水要轻的液体，它是由许多的 （ C ）及动植物的有计提所变成的。 A.绿色生物 B. 光合作用生物 C.浮游生物
10、力的大小用测力计来测量，大多数测力计是（ C ）制成的。 A. 铁制 B.铜制 C.弹簧
1、四大文明古国是人人类文化发祥地，也数字产生和成长的摇篮， 请问这四个文明古国是哪四个国家？ 答案：巴比伦、古埃及、印度、中国 2、被称为"杂交水稻之父"的科学家是谁？答案：袁隆平 3、世界上第一颗人造地球卫星是前苏联于哪一年年发射成功的？ 答案：1957年 4、第一个飞上太空的是前苏联宇航员是谁？答案：加加林 5、世界上最高的摩天大楼是什么？答案：芝加哥西尔斯大厦
⑺ 适合小学生的科普知识
适合小学生的科普知识如下：
1、我国农历中有多少个节气？（24个）
2、近年来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做什么技术？（纳米技术）
3、声音是怎样产生的？（空气的振动）
4、产生海水潮汐的主要原因是？（ 月球引力）
5、我国法律规定，未满多少周岁的公民称为未成年人？（18）
6、企鹅是南极还是北极的特有动物？（南极）
7、香港是在什么时候重回祖国怀抱的？（1997年7月1日）
8、地球上有四大洋，位于地球最北部的是什么大洋？（北冰洋）
9、清朝道光年间，在虎门销禁鸦片的民族英雄是谁？（林则徐）
10、“出污泥而不染”说的是哪种植物？你还能说出它的一种名称吗？（莲花、荷花、芙蓉、芙蕖）
11、我国历史上“代父从军”这个故事的主人公是谁？（花木兰）
12、我国古代文化中的“五行”是指什么？（金木水火土）
13、离地球最近的一颗恒星是哪一颗？（太阳）
14、“春蚕到死丝方尽”，蚕会吐丝作茧，她是以什么树的叶子为食物的？（桑树）
⑻ 地球的知识点小学
地球的知识点小学
地球的知识点小学，在浩瀚宇宙际中，地球是太阳系八大行星之一，是唯一的人类可以生存的行星，那么大家知道地球的结构组成的吗？以下是关于地球的知识点小学，一起来看看。
地球的知识点小学1
1、地球的形状与大小
（1）表面积：5.1亿Km2，其中海洋占71%，陆地占29%；赤道周长：4万Km；平均半径：6371Km
（2）形状：两极部位略扁，赤道略鼓的不规则球体。
2、地球仪
（1）地轴：地球自转所绕转的假想轴，地轴的北端始终指向北极星附近。
（2）赤道：在地球仪上，与地轴垂直的大圆。
（3）两极：地轴与地球表面的交点。北极是地轴北端与地球表面的交点；南极是地轴南端与地球表面的交点。
3、经纬线的特点和经纬度的划分
（1）经线
①在地球仪上连接南北两极的半圆；
②所有经线都相等，端点都是两极；
③两条正相对的经线可组成一个经线圈，经度之和为180°，东西经相反，且任一经线圈均可平分地球；
④赤道上经度1°的间隔长度最大，约为111Km，由赤道向两极递减，南北纬60°纬线上的长度为赤道上的一半；
⑤所有经线都指示南北方向（绝对方向），北极是地球上最北点，四面八方都是南；南极是地球上最南点，四面八方都是北。
（2）经度
①某地经线所在的平面与本初子午线平面之间的二面角；
②东经度为0°向东至180°，用字母E表示；西经度为0°向西至180°，用字母W表示，180°经线无东西经之分；
③顺着地球自转的方向，向东增大为东经度，递减为西经度；
④自20°W向东至160°E为东半球，自20°W向西至160°E为西半球；
地球的知识点小学2
地球内部结构
当地壳岩石发生断裂错动时，会产生强烈的震动，这就是地震。地震所释放出的能量非常巨大，可相当于10万颗普通的原子弹爆炸。它能使地球像一个巨大的音叉那样发生振动，产生强大的地震波。当人们在地表用仪器观测地震波向地球中心传播时，发现地震波在大陆底下33千米左右深处，在海洋底下10千米左右深处发生了巨大的突变；在地下2900千米左右深处又发生了巨大的突变。这表明地下有两个明显的界面，界面上下物质的'物理性质有很大差异。第一个界面位于33千米深处，是奥地利科学家莫霍洛维奇于1909年发现的，简称为“莫霍面”。另一明显界面位于2885千米深处，是德国科学家古登堡于1914年发现的，简称为“古登堡面”。据此，科学家们认为，地球内部大致可分为三个组成物质和性质不同的同心圈层，最外面的一层称为地壳，最中心部分称为地核，中间一层称为地幔。如果把地球内部结构做个形象的比喻，它就像一个鸡蛋，地核就相当于蛋黄，地幔就相当于蛋白，地壳就相当于蛋壳。
地壳
地壳是地球表面以下、莫霍面以上的固体外壳，地壳的厚度是不均匀的，地壳平均厚度约17千米，大陆部分平均厚度约33千米，高山、平原地区（如青藏高原）地壳厚度可达60~70千米；海洋地壳较薄，平均厚度约6千米。地壳厚度的变化规律是：地球大范围固体表面的海拔越高，地壳越厚；海拔越低，地壳越薄。地壳的物质组成除了沉积岩外，基本上是花岗岩、玄武岩等。花岗岩的密度较小，分布在密度较大的玄武岩之上，而且大都分布在大陆地壳，特别厚的地方则形成山岳。地壳上层为沉积岩和花岗岩层，主要由硅－铝氧化物构成，因而也叫硅铝层；下层为玄武岩或辉长岩类组成，主要由硅－镁氧化物构成,称为硅镁层。海洋地壳几乎或完全没有花岗岩，一般在玄武岩的上面覆盖着一层厚约0.4～0.8千米的沉积岩。地壳的温度一般随深度的增加而逐步升高，平均深度每增加1千米，温度就升高30℃。
地幔
地幔是介于地表和地核之间的中间层，厚度将近2900千米。主要由致密的造岩物质构成，这是地球内部体积最大、质量最大的一层。它的物质组成具有过渡性。靠近地壳部分，主要是硅酸盐类的物质；靠近地核部分，则同地核的组成物质比较接近，主要是铁、镍金属氧化物。地幔又可分成上地幔和下地幔两层。下地幔顶界面距地表1000公里，密度为4.7克/立方厘米，上地幔顶界面距地表33公里，密度3.4克/立方厘米，因为它主要由橄榄岩组成，故也称橄榄岩圈。一般认为上地幔顶部存在一个软流层，是放射性物质集中的地方，由于放射性物质分裂的结果，整个地幔的温度都很高，大致在1000℃到2000℃或3000℃之间，这样高的温度足可以使岩石熔化，可能是岩浆的发源地。
地球的知识点小学3
(1)注意从绕转中心、方向、周期、速度和地理意义等方面比较自转与公转的差异，侧重理解太阳日与恒星日的差异、地球公转速度的变化等难点内容。
(2)地轴北端指向北极星附近，因此能看到北极星的地点必定在北半球，且看北极星的仰角等于当地纬度。
(3)地球自转方向是自西向东，虽然从南、北极上空看地球自转的时针方向不同，但都是自西向东。
(4)注意地球公转轨道上近日点(1月初)与冬至日(12月22日)、远日点(7月初)与夏至日(6月22日)的区别。
(5)注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短;反之，物影越长。
(6)任意一天，与太阳直射点纬度差相等点的正午太阳高度相等;正午太阳高度数值相同的两条纬线关于直射点所在纬线对称。
(7)注意极昼区极点的太阳高度的日变化特征：太阳高度无日变化，其数值等于当日太阳直射点纬度。
(8)判读光照图和统计图时，要注意利用图中的各种信息进行综合分析，如光照图中的晨线和昏线、太阳直射的纬线、昼半球和夜半球的中央经线，统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。
⑼ 适合小学生的科普知识
小学生身边的50个科学小常识：
1。为什么先看见闪电后听到雷声?
光波在空气中的传播速度比声速快
2。中国第一个奥运会冠军是谁?
许海峰
3。眼镜由谁发明的?
罗杰•培根
4。为什么自行车能动?
自行车的轮胎与地面相互摩擦
5。下面的称号各是谁?
诗仙—李白、诗圣—杜甫、诗鬼—李贺、诗骨—陈子昂、诗狂—贺知章
6。月亮围绕什么东西转?公转一周的时间有多长?
地球、27.32天
7。我国三大平原是哪些?
东北平原、华北平原、长江中下游平原
8。地震在地球上每年多少次?
大约500万次
9。太阳系中，最小最冷的星星是什么?
冥王星
10。地球的厚被是什么?
大气圈
11。飞机上为什么要装黑匣子?
它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因
12。春节有哪些风俗?
扫房、放爆竹、贴春联、吃年夜饭等
13。什么动物能预测地震?
牛、马、兔、鸡、鸭、狗、蛇、鼠、鱼等
14。什么植物先开花，后长叶?
腊梅、木棉花、连翘、桃树、迎春花、梨树、银柳、紫荆、结香、石蒜、梅花
15。蜜蜂是怎样造蜂房的?
每一只工蜂的腰部都有一个蜡腺，能分泌出蜡，这种经过嘴巴的咀嚼后变得又软又韧，用它就可以建造蜂房了
16。药瓶为什么是浅色的?
因为浅色能反光，深色的受太阳光一照，吸收光多，药品容易变质
17。谁发明了蒸汽机?
瓦特
18。哪种恐龙最硬?
剑龙
19。地球的血是什么?
岩浆
20。地球的骨架是什么?
岩石
⑽ 关于地球的小知识
地球是距太阳的第三颗行星,离太阳的距离大约是150000000公里.地球用365.256天绕行太阳一周,并用23.9345小时自转一圈.它的直径是12756公里,只比金星大了一百多公里.我们地球的大气里78%是氮气,21%是氧气,余下的1%是其他成份.地球表面的平均温度是15摄氏度,平均气压1.013帕.
地球形成自46亿年前,大约在16亿年前地球每昼夜只有9个小时,比现在自转快的多,每年约有800多天;到了6亿年前,每昼夜延长到了20个小时,年缩短到440天,地球正在逐渐放慢自转速度,原因可能主要是月球的潮汐引力作用.一般认为,地球的形成起源于太阳星云分化物.46亿年来,地球从一个均质的球体演变成现在的"圈层"结构.地壳平均厚度17千米,地幔厚度约3473千米,占地球体积的83.4%,地幔温度为1000～3000摄氏度,地核厚度约3473千米,占地球体积的16.3%,物质处于液体状态,内核温度高达6000摄氏度以上,与太阳表面温度差不多.