Ⅰ 初中英语知识点总结人教版
英语学习 是必然的，从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的 方法 ，如何学习才能更家对英语有兴趣，最终学好英语必须要多下功夫。下面是我整理的初中英语知识点，欢迎大家阅读学习!
初中英语知识点 总结
宾语从句
1.语序
无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+……)”句式。根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：
(1)连接词+谓语。连接词在从句中作主语。常见的连接词有： who, what, which等。如：
Could you tell me who knows the answer，please?你能告诉我谁知道答案吗?
The small children don't know what is in their stockings.这些小孩子不知道袜子里有什么东西。
I don't know which belongs to my father.
(2)连接词+名词+谓语。连接词在从句中作主语的定语。常见的连接词有：whose, what, which, how many, how much等。如：
He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。
The teacher asked us how many people there were in the room.老师问我们房间里有多少人。
(3)连接词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的`连接词有：who(m), what, which, how many, how much, when, why, how, where, if /whether(在句中不充当任何成分)。如：
He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他还没决定是否去无锡旅行。
Could you tell me what I should do with the money ?你能告诉我我如何处理这笔钱吗?
(4)连接词+名词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语或表语的定语。常见的连接词有：what, which, how many, how much, how等。如：
Do you know which class he is in ?你知道他在哪个班吗?
She asked me if I knew whose pen it was.她问我是否知道这是谁的钢笔。
2.连接词
(1)当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：
He said that he could finish his work before supper.他说他会在晚饭前完成工作。
(2)当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。如：
I don't know if /whether he still lives here after so many years.
但在下列情况下只能用whether：
①在具有选择意义，又有or或or not时，尤其是直接与or not连用时，往往用whether(if…or not也可以使用)。如：
Let me know whether /if he will come or not.(=Let me know whethe or not he will come)
I don't know whether/if he does any washing or not.(=I don't know whether or not he does any washing.)
I wonder whether we stay or whether we go.
②在介词之后用whether。如：
I'm interested in whether he likes English.我关心的是他是否喜欢英语。
We're thinking about whether we can finish the work on time.
I worry about whether I hurt her feelings.我担心是否伤了她的感情。
③在不定式前用whether。如：
He hasn't decided whether to visit the old man.他尚未决定是否 拜访 那位老人。
I don't know whether to go.我不知去否。
He hasn't decided whether to go by bus or by train.他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。
④whether置于句首时，不能换用if。如：
Whether this is true or not, I can't say.这是否真的我说不上来。
⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。如：
Whether she will come or not is still a question.她是否能来还是个问题。
The question is whether we can catch the bus.问题是我们能否赶上公共汽车。
⑥ 若用if会引起歧义时，则用whether。如：
Please let me know if you like the book.可理解为：a. Please let me know whether you like the book.请告诉我你是否喜欢这本书。B. If you like the book, please let me know.你如果喜欢这本书，请告诉我。
(3)如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词引导。如：
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?
九年级知识点归纳疑问词是疑问代词“who, whom, what, which, whose”和疑问副词“when, where, how, why”。此外，连接词“whether”也适用。
“疑问词+不定式动词”结构有何功用呢?其主要功用有下列五种：
⑴当主语，如：
When to hold the meeting has not yet been decided.
Where to live is a problem.
How to cope with the rising cost of living becomes a daily discussiontopic.
⑵当宾语，如：
We must know what to say at a meeting.
He could not tell whom to trust.
Do you know how to play bridge?
⑶当补足语，如：
The problem is where to find the financial aid.
The question is who to elect.
⑷当名词同位语，如：
Tom had no idea which book to read first.
Do you have a rough impression how to do it?
⑸当宾语补足语，如：
Jim is not sure whose to choose.
Mary and John are not certain whether to get married or not.
适用于“疑问词+不定式动词”的动词包括：“know, see, decide, tell, ask, consider, discover,explain, forget, guess, hear, imagine, inquire, learn, remember, think, wonder,understand”等。
有点值得特别注意的是：当这结构当宾语时，它的作用等于名词分句，例如：
I could not decide which dictonary to buy./ I could not decide whichdictionary I should buy.
Jack did not know where to find such a good teacher./ Jack did not knowwhere he could find such a good teacher.
有些动词，如“ask, show, tell, advise, inform,teach”等，可以先有个宾语，然后才接着加上适当的“疑问词+不定式动词” 结构。例如：
The chief technician showed the apprentice how to repair the machine.
Have you told him where to get the application form?
初中英语知识重点现在进行时
现在进行时表示此时此刻正在发生的事情。常与now，at the moment，look，listen等词连用。
The little boy is watching TV now.
这个小男孩现在正在看电视。
Listen!She is playing the guitar in the next room.
听!她正在隔壁房间弹吉他。
现在进行时的基本结构：
肯定式：am/is/are+doing(现在分词)
否定式：am/is/are not +doing(现在分词)
一般疑问式：Am/Is/Are + 主语 +doing(现在分词)+ 其他
特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式
They’re having a meeting now.
他们现在正在开会。
They aren't having a meeting now.
他们现在没有在开会。
Are they having a meeting now?
他们现在正在开会吗?
What are they doing now?
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();Ⅱ 什么是浸入式英语学习法
就是天天说英语，天天和英语生活在一起。
所谓“浸入式学科英语”教学法，是指在全英文环境中学习数学、（英）语文、科学等课程，从而让孩子建立“学科英语”思维，帮助其在面对问题时自然而然地用英语来思考和解决，最终形成孩子的英文思维系统。
这种教学法最早源于加拿大的魁北克地区，早在40多年前，当地就开展试验，从幼儿园一直持续到高中毕业，学生坚持用母语外的第二语言学习学科知识，取得了出人意料的效果。
近十多年来，加拿大的这个创举已经先后被美国、澳大利亚、新加坡、荷兰等10多个国家所借鉴，并分别用法语、日语、汉语、印尼语、俄语、英语等10余个语种进行浸入式教学，均取得了显着的成绩，赢得了各国的广泛认可。
目前国内的“浸入式学科英语”教学法是在课堂上以学生为主体进行探索式教学，利用高科技互动白板辅助教学，创造原汁原味的英语环境，以达到培养孩子“第二母语”思维的目的。
(2)励入式英语知识扩展阅读：
浸入式教学使传统的、孤立的外语教学向外语与学科知识教学相结合的方向转变。这个转变主要依据四个原理：
第一，学校的各类学科课程为第二语言的学习提供了自然的基础和环境，为儿童提供了用第二语言进行(求知、感情和态度等方面)的交流机会。在这样的环境条件下，儿童能够有效地学习第二语言。
第二，重要而有趣的学科内容能使儿童产生掌握第二语言和运用第二语言进行交际的动机。
第三，儿童母语(第一语言)习得的本身就是语言与认知内容的结合。在这个过程中，认知与人际能力伴随语言一起发展。儿童第二语言的学习也是同样的，它是儿童认知和人际能力发展的有机组成部分。
第四，语言正规的和功能的特征随情景不同而变化。语言与学科内容相结合的教学模式为儿童使用第二语言提供了广阔而丰富的语言环境。
Ⅲ 英语语法知识大全汇总
英语的重点主要在词汇，语法、阅读理解、 作文 ……等等，其中语法是让大家一直比较头疼的知识点，下面给大家带来一些关于英语语法 知识大全 汇总，希望对大家有所帮助。
1.英语语法指的是什么
英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地 总结 归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。英语语法包括词语、时态、语态、语气、 句子 成分、句型结构等。
1.一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。基本结构：主语+be/do+其他。
2.一般过去时：表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词。
3.一般将来时：表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。基本结构：主语+am/is/are+going to + do sth;主语+will/shall+do sth
4.一般过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。基本结构：主语+was/were+going to+do+ 其它 ;主语+would/should+do+其它。
5.现在进行时：表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动作。基本结构：主语+be+doing+其它。
6.过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。基本结构：主语+was/were+doing+其它。
7.将来进行时：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。基本结构：主语+shall/will+be+现在分词+其它。
8.过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。基本结构：should/would+be+现在分词。
9.现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。基本结构：主语+have/has+p.p(过去分词)+其它。
10.过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。基本结构：主语+had+p.p(过去分词)+其它。
2.英语语法基础知识汇总
1.as...as...引导的比较级：
(1)“as +形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句：He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。
(2)在否定句或疑问句中可用not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他没你跑得快。
2.only引导的倒装句型：only +状语(或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。
例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。
注意：但 only修饰主语时，不倒装。例句：Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。
3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：
(1)表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were.
I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。)
(2)表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。
I wish (that) I hadn’t wastedso much time. 我后悔不该浪费这么多时间。( 实际上已经浪费掉了。)
(3)表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。
I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。
注意：若wish 后的宾语从句中用would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。
例句：I wish you would be quiet. 我希望你安静一些。
4.it形式宾语：和it 作形式主语一样, 我们常用it 来作形式宾语, 把真正的宾语从句放在句末, 这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。
例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不会屈服。
5.The+比较级，the+比较级表示“越......越......”。
例句：The more scared we are, the stronger the difficultywill become.我们越害怕困难，困难就会变得越强大。
6.宾语从句：一般疑问句做宾语，引入if或whether
例句： I want to know if he will join us in thediscussion?
7. 原因状语从句：since引导的
例句： Don’t eat too much sugarsince it is bad for your health.
8. 否定词前置倒装：scarcely...when...
例句： Scarcely had he arrived at home when it began torain.
9.If虚拟条件句
3.英语语法解析
1.连词that, if, whether，连接代词what, which, who, whom, whose以及连接副词how, when, why, where可用来引导名词从句，充当主语、表语、宾语等。非正式文体中的宾语从句常省略that：
I think (that) he’ll be back in an hour. 我认为他一小时后就会回来。
Who they are doesn’t matter much. 他们是谁没什么大关系。
Can you tell me where he is? 你能告诉我他在哪儿吗?
He asked me if/whether I knew John. 他问我是否认识约翰。
此外，that, which, who, whom, whose, when, why, where等还可以引导定语从句。
2.连词when, while, before, after, till/until, since, as soon as等引导时间状语从句：
She said hello to me when she saw me. 她看到我的时候，和我打了招呼。
I’ll wait here until you come back. 我将在这里等你回来。
3.连词if, unless引导条件状语从句;because, as, since引导原因状语从句：
I’ll help her if she asks me to. 如果她要求我，我就帮助她。
I won’t help her unless she asks me to. 除非她要求我，否则我不会帮她。
He didn’t come because he was ill. 因为他病了，所以没来。
As he hasn’t appeared yet, we shall start without him. 既然他还没有出现，我们就先开始吧。
Since everybody is here, let’s begin. 既然大家都到了，咱们就开始吧。
4.连词in order than, so that引导目的状语从句;so … that …引导结果状语从句：
I locked the door in order that we might continue our discussions undisturbed. (=I locked the door in order to continue our discussions undisturbed.) 我把门锁上了，以便我们可以继续讨论而不受打扰。
The car ran so fast that I couldn’t see who was in it. 汽车跑得那么快，我没看清谁坐在里面。
5.连词than, as…as…, not as/so…as…用来引导比较状语从句：
He is better ecated than his brother. 他比他兄弟受的 教育 好。
He is as well ecated as his brother. 他和他兄弟受的教育一样好。
He is not as/so well ecated as his brother. 他没有他兄弟受的教育好。
6.连词although, though 引导让步状语从句;where, wherever 引导地点状语从句：
I’ll go wherever you go. 不管你去哪儿，我就去那儿。
Stay where you are! 原地别动!
Though/Although she is rich, she’s not happy. 尽管她富有，但她并不幸福。
一般来说，连词性质的连接词连接两个分句或引导一个从句，两个分句或主从复合句之间用逗号连接。
二、副词性连接词
副词性质的连接词不能象连词一样分句或主从复合句之间用逗号连接。也就是说它们不能连接两个分句或引导从句。它们引导的句子与前面的句子之间要用分号或句号，而它们与引导的句子之间往往用逗号。副词性质的连接词在写作中常常使用，主要分为以下几类：
1.表示顺序的，如first, in the first place, then, finally, in the end等等。尤其要注意then. 如：
误：He graated from college in 2003, then he found a job.
正：He graated from college in 2003, and then he found a job.
He graated from college in 2003. Then he found a job.
2.表示递进关系的，如in addition, what is more, furthermore, moreover等。注意in addition 与in addition to 的区别：in addition 是副词性质;而in addition to 是介词性质，后面必须接宾语。
3.表示转折关系的，如however, nevertheless, nonetheless, on the contrary, in contrast, 等等。要注意不要把however 当成连词。
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Ⅳ 励志英语谚语
谚语是一个汉语词语，谚语是汉语的重要组成部分，是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。下面是我为大家收集的励志英语谚语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
励志英语谚语1
1、爱屋及乌 Love me， love my dog.
2、百闻不如一见 Seeing is believing.
3、比上不足比下有余 worse off than some， better off than many； to fall short of the best， but be better than the worst.
4、笨鸟先飞 A slow sparrow should make an early start.
5、不眠之夜 white night.
6、不以物喜不以己悲 not pleased by external gains， not saddened by personnal losses.
7、不遗余力 spare no effort； go all out； do one's best.
8、不打不成交 No discord， no concord.
9、拆东墙补西墙 rob Peter to pay Paul.
10、辞旧迎新 bid farewell to the old and usher in the new； ring out the old year and ring in the new.
11、大事化小小事化了 try first to make their mistake sound less serious and then to rece it to nothing at all.
12、大开眼界 open one's eyes； broaden one's horizon； be an eye—opener.
13、国泰民安 The country flourishes and people live in peace.
14、过犹不及 going too far is as bad as not going far enough； beyond is as wrong as falling short； too much is as bad as too little.
15、功夫不负有心人 Everything comes to him who waits.
16、好了伤疤忘了疼 once on shore，one prays no more.
17、好事不出门恶事传千里 Good news never goes beyond the gate， while bad news spread far and wide.
18、和气生财 Harmony brings wealth.
19、活到老学到老 One is never too old to learn.
20、既往不咎 let bygones be bygones.
21、金无足赤人无完人 Gold can't be pure and man can't be perfect.
22、金玉满堂 Treasures fill the home.
23、脚踏实地 be down—to—earth.
24、脚踩两只船 sit on the fence.
25、君子之交淡如水 the friendship between gentlemen is as pure as crystal； a hedge between keeps friendship green.
26、老生常谈陈词滥调 cut and dried， cliché.
27、礼尚往来 Courtesy calls for reciprocity.
28、留得青山在不怕没柴烧 Where there is life， there is hope.
29、马到成功 achieve immediate victory； win instant success
30、名利双收 gain in both fame and wealth.
31、Never do things by halves.做事不可半途而废。
32、He that does what he should not， shall feel what he would not.若做了不应该做的事，则将产生自己所不希望有的感觉。
33、Honesty is the best policy.诚实为上策。
34、The only limit to our realization of tomorrow will be our doubts of today.实现明天理想的唯一障碍是今天的疑虑。
35、No cross， no crown.未经苦难，得不到荣冠。
36、Sweat is the lubricant of success.汗水是成功的润滑剂。
37、A still tongue makes a wise head.沉默者有智慧。
38、Speech is the image of actions.语言是行动的反映。
39、The man who has made up his mind to win will never say “impossible ”.凡是决心取得胜利的人是从来不说“不可能的”。
40、You can't eat your cake and have it also.世事两难全。
41、Success often depends upon knowing how long it will take to succeed.成功常常取决于知道需要多久才能成功。
42、Wasting time is robbing oneself.浪费时间就是掠夺自己。
43、谋事在人，成事在天。Man proposes， God deposes.
44、Wealth is the test of a man's character.财富是对一个人品格的试金石。
45、Other men live to eat，while I eat to live.别人为食而生存，我为生存而食。
46、One who has seen the ocean thinks nothing of mere rivers.曾经沧海难为水。
47、The greater the man， the more restrained his anger.人越伟大，越能克制怒火。
48、Out of sight， out of mind.眼不见，心不烦。
49、Beggars cannot be choosers.行乞者不得有选择。
50、The secret of success is constancy to purpose.成功的秘密在于始终如一地忠于目标。
51、Until you make peace with who you are，you’ll never be content with what you have.除非你能和真实的自己和平相处，否则你永远不会对已拥有的东西感到满足。
52、It takes two to make a quarrel. 一个巴掌拍不响。
53、Better the devil you know than the devil you don't know.明枪易躲，暗箭难防。
54、Each man is the architect of his own fate.每个人都是自己命运的建筑师。
55、Mind acts upon mind.心有灵犀一点通。
56、A strong man will struggle with the storms of fate.强者能同命运的风暴抗争。
57、Time tries all things.时间检验一切。
58、The heart is seen in wine.酒后吐真言。
59、Accept what was and what is， and you’ll have more positive energy to pursue what will b.接受过去和现在的模样，才会有能量去追寻自己的未来。
60、Anything one man can imagine， other men can make real.但凡人能想象到的事物，必定有人能将它实现。
励志英语谚语2
1、Follow your own course， and let people talk.走自己的路，让别人说去吧。
2、Initiative is doing the right thing without being told.主动性就是在没有人告诉时做正确的事情。
3、Think twice before acting.三思而后行。
4、Adversity reveals genius， fortune conceals it.苦难显才华，好运藏天知。
5、The water that bears the boat is the same that swallows it up.水能载舟，亦能覆舟。
6、Better be the head of a dog than the tail of a lion.宁为鸡头，不为凤尾。
7、A stitch in time saves nine.防微杜渐。
8、Diamond cuts diamond.强中更有强中手。
9、The early bird catches the worm.捷足先登。
10、Whatever you go， go with all your heart.无论做什么事，一定要全力以赴。
11、The good seaman is known in bad weather.惊涛骇浪，方显英雄本色。
12、Where there is life， there is hope.留得青山在，不怕没柴少。
13、All thing are difficult before they are easy.万事开头难。
14、Life is not all roses.人生并不都是康庄大道。
15、Heaven never seals off all the exits.天无绝人之路。
16、Is it not a joy to have friends come from afar？有朋自远方来不亦乐乎？
17、Reading is always profitable.开卷有益。
18、A gentleman acts on behalf of an understanding friend， as a woman makes herself beautiful for her lover.士为知己者用，女为说悦己者容。
19、Actions speak louder that words.事实胜于雄辩。
20、Mastery of work comes from diligent application， and success deponds on forethought.业精于勤，行成于思
励志英语谚语3
1）Seeing is believing.眼见为实。
2）Seek the truth from facts.实事求是。
3）Send a wise man on an errand，and say nothing to him.智者当差，不用交代。
4）Christmas comes but once a year.圣诞一年只一度。
5）Practice makes perfect.熟能生巧。
6）Experience keeps a dear school，but fools learn in no other.经验学校学费高，愚人旁处学不到。
7）Experience without learning is better than learning without experience.有经验而无学问，胜于有学问而无经验。
8）Set a thief to catch a thief.以贼捉贼。
9）Short accounts make long friends.好朋友勤算账。
10）Do as most men do and men will speak well of thee.照大多数人那样干，人们会把你称赞。
11）What may be done at any time will be done at no time.在任何时候都可做的事情，总是在任何时候都不做的事情。
12）Finished labours are pleasant.完成工作是一乐。
13）It is lost labour to sow where there is no soil.没有土壤，播种也是徒劳。
14）It is right to put everything in its proper use.凡事都应用得其所。
15）Affairs that are done by e degrees are soon ended.按部就班，事情很快就做完。
16）All work and no play makes Jack a ll boy.只工作，不玩耍，聪明小孩也变傻。
17）Work bears witness who does well.工作能证明谁做的好。
18）It is not work that kills，but worry.工作不会伤身，伤身乃是忧虑。
19）He that will not work shall not eat.不工作者不得食。
20）Business is business.公事公办。
励志英语谚语4
1) Praise is not pudding.恭维话不能当饭吃。
2) Prevention is better than cure.预防胜于治疗。
3) cPromise is debt.一诺千金。
4) Proverbs are the daughters of daily experience.谚语是日常经验的结晶。
5) He is lifeless that is faultless.只有死人才不犯错误。
6) Time is money.一寸光阴一寸金。
7) Time and tide wait for no man.岁月无情;岁月易逝;岁月不待人。
8) Business neglected is business lost.忽视职业便是放弃职业。
9) Never think yourself above business.勿自视过高;不要眼高手低;永远不要认为自己是大才小用。
10) Business may be troublesome，but idleness is pernicious.事业虽扰人，懒惰害更大。
11) He that thinks his business below him will always be above his business.自命大才小用，往往眼高手低。
12) Do business，but be not a slave to it.要做事，但不要做事务的奴隶。
13) Everybody's business is nobody's business.众人的事就是无人过问的事。
14) Work makes the workman.勤工出巧匠。
15) Better master one than engage with ten.会十事，不如精一事。
16) A work ill done must be twice done.首次做不好，必须重新搞。
17) They who cannot do as they would，must do as they can.不能如愿而行，也须尽力而为。
18) If you would have a thing well done，do it yourself.想把事情来做好，就得亲自动手搞。
19) He that doth most at once doth least.什么都想一次做完，结果一件也做不完;贪多嚼不烂。
20) Saying is one thing and doing another.言行不一。
励志英语谚语5
1. Time and tide wait for no man.岁月不待人
2. Reading enriches the mind.开卷有益
3. A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。
4.The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it.人生重要的是在于确立一个伟大的目标，并有决心使其实现。
5. The value of life lies not in the length of days, but in the use we make of them.生命的价值不在于能活多少天，而在于我们如何使用这些日子。
6.You should ,like a candle, burn yourself out to give light to others.要像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。
7. The highest towers begin from the ground.万丈高楼从地起。
8. There is no end to learning.学无止境
9. Living without an aim is like sailing without a compass.没有目标的生活，如同没有罗盘的航行
10. One of the days is none of these days.吾生待明日，万事成蹉跎
11. Every minutes count.分秒必争
12. Today must borrow nothing of tomorrow.今日事今日毕
13. To choose time is to save time.合理安排时间就是节约时间
14. Better late than never.迟做总比不做好
15. All time is no time when it is past.光阴一去不复返
16. A young idler, an old beggar.少壮不努力，老大徒伤悲
17. Time is money, but money is not time.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
18. One today is worth two tomorrow.一个今天胜似两个明天
励志英语谚语6
1.谋事在人,成事在天.Man proposes, God deposes.
2.没有什么不可能：Nothing is impossible.
3.积少成多：Every little hellps.
4.勇敢永不过时：Bravery never goes out of fashion.
5.最难过的日子也有尽头：All for one, one for all.
6.静水流深：Still waters run deep.
7.活着就有机会：Where there is life, there is hope.
8.易得者易失：Easy come,easy go.
9.欲速则不达：More haste, less speed.
10.最简短的回答就是行动：The shortest answer is doing.
11.好的开端是成功的一半：Well begun is half done.
12.酒好不怕巷子深：Good wine needs no bush.
13.成功源于勤奋：Instry is the parent of success.
14.英雄所见略同：Great minds think alike.
15.熟能生巧：Practice makes perfect.
16.伟业非一日之功：Rome was not built in a day.
17.滴水穿石：Little stone fell great oaks.
18.无所求则无所获：Nothing seek, nothing find.
19.艰难困苦出能人：Bad times make a good man.
20.活着感到快乐，世界就属于你：The world is his who enjoys it.
21.有志者,事竟成. Where there is a will there is a way.
22.千里之行,始于足下.The longest journey begins with the first step.
23.世上唯有贫穷可以不劳而获.Nothing is to be got without pain but poverty.
24.冰冻三尺非一日之寒.Rome was not built in a day.
25.一寸光阴一寸金,寸今难买寸光阴.Lost years are worse than lost dollars.
26.好的开端是成功的一半.Well begun is half done.
27.酒好不怕巷子深.Good wine needs no bush.
28.成功源于勤奋.Instry is the parent of success.
29.勇者无惧.No way is impossible to courage.
30.熟能生巧.Practice makes perfect.
31.没有付出,就没有收获.No pain, no gain.
32.集思广益.Two heads are better than one.
33.未雨绸缪.Provide for a rainy day.
34.真金不怕火炼.True blue will never strain.
35.身正不怕影子歪.A straight foot is not afraid of a crooked shoe.
36.大智若愚.Cats hind their paws.
37.海内存知己,天涯若比邻.The world is but a little place, after all.
38.知识就是力量.Knowledge is power.
39.金钱不是万能的.Money is not everything.
40.少壮不努力,老大徒伤悲.A young idler, an old beggar.
41.世上无难事,只要肯登攀.Nothing is impossible to a willing heart.
42.永不言败：Never say never.
励志英语谚语7
1. You may not control all the events that happen to you, but you can decide not to be reced by them.
1.你可能不能控制所有发生在你身上的事，但是你可以决定不被它们所累。
2. Everything will change. The only question is growing up or decaying.
2.每件事都会变，问题在于前进还是后退。
3. Be the heroine of your life, not the victim.
3.做人生的主角，而不是受害者。
4. We spend most of our lives cutting down our ambitions because the world has told us to think small. Dreams express what your soul is telling you, so as crazy as your dream might seem—even to you—I don’t care: You have to let that out.
4.我们一生中的大部分时间都在缩小壮志雄心，因为这个世界告诉我们别想的太大。梦想表现了灵魂告诉你的事，所以即使你的'梦想对你自己来说也是天方夜谭，也没有关系：你必须释放自己的梦想。
5. As long as we dare to dream and don't get in the way of ourselves, anything is possible--there's truly no end to where our dreams can take us.
5.只要我们敢梦想，并不被自己所阻，一切都有可能——梦想无止境。
6. You have to speak your dream out loud.
6.你要大声说出自己的梦想。
7. It’s not about how to achieve your dreams. It’s about how to lead your life. If you lead your life the right way, the dreams will come to you.
7.如何实现梦想并不是关键，关键在于如何生活。如果你将自己的生活带入正确方向，梦想终会实现。
8. If you cannot hear the sound of the genuine in you, you will all of your life spend your days on the ends of strings that somebody else pulls.
8.如果你听不见内心真实的声音，你一生的时间都会花在别人要求你做的事情上。
9. When you're always trying to conform to the norm, you lose your uniqueness, which can be the foundation for your greatness.
9.当你总是想依循旧例时，你就失去了自己的独特之处，而独特就是成就你伟大的基础。
10. Courage is the most important of all virtues, because without courage, you cannot practice any of the other virtues consistently.
10.勇气是所有品质中最重要的。因为没有勇气，你就无法去保持其他的品质了。
11、The greater a man is, the more distasteful is praise and flattery to him.
一个人越伟大，对表扬和奉承就越反感。
——John Burroughs(美国博物学家巴勒斯)
12、I might say that success is won by three things:
first, effort; second, more effort; third, still more effort.
可以说成功要靠三件事才能赢得：努力，努力，再努力。
——Thomas Hardy(英国诗人小说家哈代)
13、Success often depends upon knowing how long it will take to succeed.
成功常常取决于知道需要多久才能成功。
——Charles Montesquieu(法国思想家孟德斯鸠)
14、Only those who have the patience to do simple things
perfectly ever acquire the skill to do difficult things easily.
只有有耐心圆满完成简单工作的人，才能够轻而易举的完成困难的事。
——Friedrich Schiller(德国剧作家诗人席勒)
15、You have to believe in yourself. That's the secret of success.
你必须相信自己，这是成功的关键。
——Charles Chaplin(美国演员卓别林)
16、A man can succeed at almost anything for which
he has unlimited enthusiasm.
无论何事，只要对它有无限的热情你就能取得成功。
——C. M. Schwab(美国实业家施瓦布)
17、The man who has made up his mind to win will never say “impossible”.
凡是决心取得胜利的人是从来不说“不可能的”。
——Bonapart Napoleon(法国皇帝拿破仑)
18、Progress is the activity of today and the assurance of tomorrow.
进步是今天的活动，明天的保证。
——Emerson(美国思想家爱默生)
20、Our destiny offers not the cup of despair,
but the chalice of opportunity.
命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。
——Richard Nixon(美国总统尼克松)
励志英语谚语8
1) Deliberate slowly，执行promptly.慢慢酌量，快快行动。
2) Put your shoulder to the wheel.努力工作。
3) Never do things by halves.做事不要半途而废。
4) In for a penny，in for a pound.做事一开头，就要做到底;一不做，二不休。
5) Many hands make quick work.人多干活快。
6) Many hands make light work.众擎易举。
7) A bad workman quarrels with his tools.技术拙劣的工人抱怨自己的工具。
8) Diligence is the mother of success.勤奋是成功之母。
9) Idleness iCare and diligence bring luck.谨慎和勤奋带来好运。
10) Better late than never.迟做总比不做好。
11) Whatever is worth doing at all is worth doing well.凡是值得做的事，就值得做好。
12) The shortest answer is doing the thing.最简短的回答就是一个"干"字。
13) Action is the proper fruit of knowledge.行动是知识之佳果。
14) Diligence is the mother of good fortune.勤勉是好运之母。
15) Instry is fortune's right hand，and frugality her left.勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。
16) Idleness is the key of beggary.懒惰出乞丐。
17) No root，no fruit.无根就无果。
18) Idle people folks have the most labour take the most pains。懒人做工作，越懒越费力。
19) All time is no time when it is past.光阴一去不复返。
20) No one can call back yesterday. Yesterday will not be called again.昨日不复来。
Ⅳ 初中英语动词知识点总结
英语动词是英语重要基础之一，下面是我为大家精心准备了一篇有关初中英语知识点总结：动词知识点总结的相关内容，以供大家阅读！
（一）掌握动词的现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词四种形式的构成规则；
1、动词现在时的第三人称单数的构成：
词尾加-s look-looks find-finds
以s,x,ch,sh或o结尾词尾加-es watch-watches,push-pushes
以“辅音字母+y”结尾变y为i再加-es fly-flies,apply-applies
2、动词的过去式及过去分词的构成：
①规则动词的变化：
词尾加-ed look-looked,looked
以e结尾词尾加-d live-lived,lived
以“辅音字母+Y”结尾，变y为i，再加-ed carry-carried,carried
以重读闭音节或r音节结尾，且末尾只有一个辅音字母双写该辅音字母，再加-ed stop-stopped
②不规则动词的变化。（略）
3、动词的现在分词的构成：
直接加-ing look-looking watch-watching
以e结尾去e加-ing come-coming move-moving
以重读闭音节或r音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母，再加-ing swim-swimming
以ie结尾且为重读开音节变ie加y再加ing die-dying lie-lying
（二）掌握动词六种时态的基本结构，主要用法及区别（一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、现在进行时和现在完成时）
1、一般现在时
①一般现在时常用来表示现在习惯或经常反复发生的动作，与always,usually,often,sometimes,every day(week,month)等连用；表示现在的事实或状态；表示主语所具有的特征，性格和能力；以及表示客观事实或普遍其理。
②一般现在时的构成：
一般现在时通常以动词原形表示，但当主语是第三人称单数时，动词原形后需加-s或-es。
She likes biology very much.她非常喜欢生物。
They often go to school by bike.他们通常骑车上学。
2、一般过去时
①一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，常与表示过去时间的副词如：yesterday,last week,two hours ago等连用；表示过去一段时间经常或反复发生的动作，这时可与频度副词often,usually,always等连用；表示过去发生的一连串动作，以及在时间和条件状语从句中，用一般过去时表示过去将来的动作。
②一般过去时的构成：一般过去时由动词的过去式构成。
We met each other on the street yesterday.我们昨天在街上碰见了。
She often went swimming last year.她去年经常去游泳。
They moved the chairs to the table,sat down and began to have supper.
他们把椅子搬到桌边，坐下开始吃饭。
Mary told me that she would stay at home if it rained.玛丽告诉我如果下雨她就呆在家里。
3、一般将来时
①一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语如next month,tomorrow,in a week,soon等连用。
②一般将来时的构成：
（1）一般将来时由“助动词will/shall+动词原形”构成。其中shall主要用于主语是第一人称（I和we）的疑问句中。
（2）也可以用“be going to+动词原形”这个结构来表示根据目前迹象很有可能发生的某件事情，或是打算、计划、以及决定要做某件事情等。
They will have a class meeting next Tuesday.他们下周二将举行班会。
We shall meet at the school gate.我们将在学校大门口见。
It is going to rain.要下雨了。
4、现在进行时
①现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，常与now,at present,at this,moment等连用；或与these days,this week/month等连用，表示现阶段正在进行的动作。有时还与always,continually,forever等词连用，表示反复出现的动作，代替一般现在时，表达说话人强烈的感情。如赞扬、不满、讨厌等。如：588.es
He is always asking such silly questions.他老是提这类愚蠢的问题。
②现在进行时的构成：
现在进行时由“be(am/is/are)+V-ing”构成。
They are watching TV now.他们正在看电视。
The dog is enjoying his meal.小狗正在吃饭。
5、过去进行时
①过去进行时的用法与现在进行时用法相同，只不过参照的时间基准点不同。
过去进行表示过去某一时刻正在进行的动作。一般和特定的时间状语或状语从句连用。如：then,at that time,at eight yesterday,this time yesterday,when he came in等。
②过去进行时的构成与现在进行时类似，只不过把be(am,is,are)变为过去式（was,were）
They were watching TV at that time.他们那会正在看电视。
The dog was enjoying his meal at this time yesterday.小狗昨天这个时候正在吃饭。
6、现在完成时
①表示动作已经完成，但后果或影响仍在，常与already,just,yet等副词连用；或是表示过去发生的动作一直持续到现在，常与for或since引导的一段时间状语连用。
②现在完成时由助动词“have/has+过去分词”构成。
He has already come back.他已经回来了。
He has lived here for three years.他在此住了两年了。
（三）掌握系动词be,look,feel,smell,get,become,turn,keep等的基本用法
常见的连系动词有：become,turn,get,grow,keep,feel,look,seem,smell,fall等。它们后面常接形容词，构成系表结构。
Please keep the classroom clean.请保持教室的干净。
The bread looks very fresh.这些面包看上去很新鲜。
（四）了解过去将来时、过去完成时态的基本用法；
①过去将来时表示从过去某一时点看将要发生的动作或存在的状态。过去将来时和一般将来时的构成相同，只是把will,shall变为过去式would,should，把助动词be的过去式变为过去式was或were而已。如：
They were going to have a meeting.他们曾打算开会。
②过去完成时表示在过去某一时刻或动作之前已完成的行为或存在的状态。与现在完成的用法相同，只不过作为衡量基准点的时间点不同，现在完成时以现在作为衡量的基准点，而过去完成时则以过去某个时刻作为基准点。它表示在过去某一时刻或动作之前完成了的动作，即“过去的过去”，常by,before引导的时间状语连用。如：
By the time he was ten,Edison had built a lab for himself.
到爱迪生10岁时，他已给自己建了一个实验室。
She said she had worked in that hospital for 20 years.她说她已在那所医院工作20年了。
（五）掌握助动词be,do,have,shall,will的基本用法；
助动词是“辅助性”动词，一般没有词义，不能单独作谓语，但可用来帮助构成谓语，表示不同的时态，语态，和数的变化。
常见的助动词有：
（1）be(am,is,are,was,were,being,been)与现在分词结合，构成各种进行时态；或与过去分词结合构成被动语态。
I’m looking for my pen.我正在找我的笔。（现在进行时）
These cups are made in China.这些杯子是中国制造的。（被动语态）
（2）have(has,had,having)与过去分词结合，构成完成时。
They have known each other for twenty years.
他们互相认识有二十年了。（现在完成时）
He had built a chemistry lab for himself at the age of ten.
他十岁时就已经为自己建了一个化学实验室。（过去完成时）
（3）do(does,did)助动词do后只能跟动词原形，与not及其他动词结合构成否定句，或置于主语之前构成疑问句。
He does not speak English.他不说英语。
When did he come back?他什么时候回来的？
（4）will(would),shall(should)will能用于一般将来时的任何人称后；would是will的过去时，能用于过去将来时；两者后面都接动词原形。
The plane will arrive in ten minutes.飞机十分中后将要到达。
I was sure we would win.我确信用我们会赢。
shall与should这两个助动词本身没有词义，shall只能用于一般将来时的第一人称后；should是shall的过去时，只能用于过去将来时的第一人称后；两者后面都接动词原形。
We shall meet at the school gate tomorrow.我们明天将在校门口见。
I told them that I should do the work alone.我告诉他们我将独自做那项工作。
（一）掌握情态动词can,must,need,may等基本句型结构及主要用法
①情态动词在英文中是“辅助性”动词，用来表示说话人的语气或情态，包括请求、命令、允诺、可能、需要、敢于、愿望、义务、能力等。情态动词本身有词义，但词义不完全，不能单独用作谓语，没有人称和数的变化，且后面只跟动词原形。
②情态动词的种类：
can could能
may might可以（或许）
must must(had to)必须（不得不）
will would愿意
shall should应该
need needed需要
dare dared敢于
③can的用法
（1）表示体力或脑力方面的“能力”，也能表示根据客观条件能做某事的“能力”。
The boy can swim very well.
Who can answer this question?
（2）表示允许
The students can leave after the meeting.
When can I get the news?
（3）表示推测
It can be wrong.
Who can your new teacher next term?
④could的用法
（1）can的过去式，表示过去有能力及过去的可能性。
They could run very fast when they were young.
Could you speak English at that time?
（2）表示客气地请求或委婉地陈述意见。
Could I borrow your bike?
Could you listen to me carefully?
（3）表示惊异、怀疑、不相信等态度
How could that be?
She couldn’t know me.
⑤must的用法
（1）．表示义务，命令或必要
You must finish it before 5 o’clock.
Must I hand it in now?
（2）．表示肯定的'推测：一定
She must be a pretty girl.
You must be wrong.
⑥need的用法588.es
(1)表示“需要，必须”，主要用于否定句和疑问句中。
We need to pay more attention.
Need I call him for you?
（2）need引导的疑问句，肯定回答时多用must，否定回答时用needn’t。
Need he come?他必须来吗？
Yes,he must.是的，必须来。
No,he needn’t.不，他不必来。
⑦may的用法
（1）表示请求、许可、可以
May I ask you some questions?
May we start now?
（2）表示推测说话人的猜测，认为某一事情“或许”或“可能”发生。
He may be 25 years old.
We may come back in three days.
（3）may用于感叹句中可以表示祝愿或愿望。
May you success!
May you have a nice trip！
⑧should的用法
should意思是“应该”，表示劝告或建议（=ought to）
Who should I meet this afternoon?
You should pack you bag quickly.
（二）了解一般现在时、一般过去时、一般将来时三种时态的被动语态的结构形式及其基本用法
被动语态表示主语是动作的承受者。一般说来，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。汉语往往用“被”、“受”、“给”等词来表示被动意义。被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词（p.p.）”构成。被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词部分不变。疑问式和否定式的变化亦如此。
1．一般现在时的被动语态（am/is/are+done）
English is spoken by lots of people in the world.世界上的许多人都说英语。
Class meeting is held every Thursday.每周四都举行班会。
The classroom is cleaned by the students every day.学生们每天都打扫教室。
2．一般过去时的被动语态(was/were+done)
The cup was broken by the boy.杯子被那个男孩打碎了。
He was saved at last.他最终获救了。
My bike was stolen.我的自行车被偷了。
3．一般将来时的被动语态(will/shall be+done;would/should be+done)
A speech will be given this afternoon.今天下午有一个演讲。
A new road will be built next year.明年要修一条新马路。
I think thousands of people will be helped.我认为将有数千人得到帮助。
（三）了解含有情态动词的被动语态的构成形式及其基本用法
情态动词的被动语态结构为：情态动词+be+过去分词;其时态及句型的变化仅由情态动词完成，“be+过去分词”部分不变。如：
Tables can be made of stone.桌子可由石头制造。
Tables could be made of stone at that time.那时桌子可由石头制造。（一般过去时）
Can tables be made of stone?桌子能用石头制造吗？（疑问句）
（四）动词不定式的基本用法
动词不定式在句子中可充当主语、宾语、表语和宾语补足语和状语（包括目的状语，结果状语和原因状语。）
1）作主语
To dance with you makes me happy.和你跳舞令我高兴。
It is difficult to drive in the mountains.(=To drive in the mountains is difficult.)
在山里开车很困难。
2）作宾语
①后接不定式作宾语的及物动词多是表示“意愿”、“企图”等的动词，如：
hope,want,wish,desire,like,decide,try，promise,refuse.
I want to talk with her.我想和她谈谈。
She has decided to go.她已决定要走。
②在feel,find,think,consider,made等动词后如果是不定式作宾语，而补语是形容词，则通常用it作形式宾语，而把真正的宾语即不定式移至形容词之后。如：
I find it impossible to forget her.我发现忘掉她是不可能的。
He thought it necessary to take an umbrella.他认为带把伞是必要的。
3）作表语
Her wish is to be a teacher.他的愿望是成为一名教师。
Your ty is to clean the classroom.你的任务是打扫教室。
4）作宾语补足语
He wants me to come earlier.他想要我来得更早些。
The policeman ordered them to turn around.警察命令他们转过身。
5）作目的状语：
She opened the window to let some fresh air in.她打开窗子好让新鲜空气进来。
I went there to see her yesterday.昨天我去那儿看她了。
6）作结果状语：
He is too tired to go any further.他太累了，不能再走了。
He is not old enough to join the army.他年龄太小，不能参军。
7）作原因状语：
不定式跟在表示“喜、怒、哀、乐”的形容词之后，可以表示引起这些情感的原因。
I’m sorry to trouble you.真抱歉给你带来麻烦。
I’m glad to see you.见到你真高兴。
内容就介绍这里了。
Ⅵ 什么叫侵入式英语
是不是‘浸入式’啊？
浸入式（Immersion）教学是一种以外语为各学科教学语言（除母语学科）的教学方法。它使学生“浸入”在外语环境中学习各种学科知识，从而使单一的外语学科教学与使用外语进行的各种学科知识教学相结合。
说白了就是 用英语去学习其他课程。
如果是像你说的 侵入式，那有可能是英语渗透到汉语中，很多人中英夹杂。比如，"再见"现在人说的更多的是 byebye
Ⅶ 英语语法知识点总结
没有深厚 经验 衬托的广博思想和知识，就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书。下面我给大家分享一些初高中英语语法知识点 总结 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
英语语法知识点1
初中英语语法口诀歌
? 1.数词变化规律及读法口诀
两大数词基和序，前表数量后第几。
构成先谈基数词，1至12请认真记。
13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。
若要表达几十几，几十短横1到9。
One hundred一百记，若表几百几十几。
几百and几十几，基数规律上述里。
再把序数谈仔细，第一至三独立记。
第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。
基数基础y变ieth。第几十几有特例，
第几十由基数起，几用序数有道理。
第一百one hundred。若说第一百几十几。
One hundred and第几十几。谈此即告一段落。
序有缩式莫忘记，上述须用心体味。
? 2. 句子 种类口诀
句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。
陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。
祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。
上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。
若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。
? 3.陈述句变感叹句口诀
英语陈述变感叹两句套。What或How加其他成分表。
What[a(an)]形加名用的妙。剩余照写句末用感叹号。
How后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。
? 4.一般现在时用法及句型转换口诀
经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。
若逢动词第三人称体，动词变单三式有道理。
若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t。
除单三人称外无特例，单三式前doesn’t动原基。
句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。
? 5.变动词单三人称口诀
一般情况动词尾-s加。
O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。
辅音加y去y为“-ies”是 方法 。
? 6.现在进行时及句型转换口诀
现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。
构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。
切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。
Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。
? 7.现在分词构成口诀
词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。
重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。
? 8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀
结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。
一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。
辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。
上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。
词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。
有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。
“坏病”worse,worst莫记乱。“双多”more,most不用管
“老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。
? 9.感观使役动词记忆和使用口诀
记忆口诀：
二听四看一感觉，使役动词有三个。
一感;feel二听：hear,listento三使：make,let,have四看：lookat,see,watch,notice
使用口诀：
感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。
主动句里它走开，被动句里它回来。
动词let要除外，to词可来可不来。
? 10.规则动词加-ed的读音口诀
元音后[t]，浊音后[d]，[t][d]后读[id]。
注：浊音包括浊辅音和元音。
? 11.时刻表达法口诀
时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。
整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。
请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。
若要说明几点过几分，可把past和after来抓。
前分后时不能搞差，要说几点几分差，to前分后时来表达。
? 12.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀
一者比较用原级。比较级限二者比。
三者三者往上比，最高级的用法起。
若要比项掌握齐，比较范围要搞细。
比较级二句型记，做出句子没问题。
若甲乙程度相同，as…as结构体。
甲某方面不及乙，用notso/as…as表示。
上述内容全记起，比较等级谈完毕。
英语语法知识点2
高中英语语法口诀
一、词法
? (一)巧记名词变复数的规则：
单数变为复数式，一般词尾加-s;
下列句词词尾后，要加-s先加-e。
发音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。
有些名词变复数，词尾变化要注意。
y前字母是辅音，一律变y为-ies.
遇到f和fe，有时需要变-ves.
少数名词不规则，特殊情况要强记。
说明：
1.名词变复数形式，一般在词尾加-s.
Eg：bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens,....
2.词尾发音为[f,ts,z]的名词(即以字母sh,ch,s,x结尾者)在变复数时，要在词尾加-es，
eg：watch-watches, box-boxes, bus-buses, etc)
3.若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，
eg: hero-heroes, Negro-Negroes, patato-patatoes, tomato-tomatoes.
这四个词可组成一句话来记忆：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes(英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。简为二人吃二菜。)
但有些以o结尾的名词则加-s，
eg:photo–photoes,piano–pianos等。
4.若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es,
eg: family–families, city-cities, baby–babies等，
但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s,
eg: day-days, boy-boys等。
5.以f和fe结尾的名词变复数时，首先将f和fe变为v,再加-es，我们也可用一句话来记，
“狼(wolf)和小偷(thief)的妻子(wife)用小刀(knife)威胁书架(shelf)上的半片(half)叶子(leaf)的生命(life)。
另外记住一些常见特殊词，eg: roof—roofs.
6.有些名词的复数变化是不规则的
eg:man-men,woman-women,child-children,chinese-chinese,sheep-sheep等，
平时多留心，稍微加以归纳，是不难发现其的特征的。
? (二)定冠词
冠词是NMET试题中出现较频繁的词性，近五年复出率高达83.3%。因而掌握冠词，尤其是定冠词的用法也尤其必要。
请看下面的 顺口溜 ，它可以帮助我们记忆定冠词的一些用法：
特指、重提和唯一，岛屿，海峡和海湾;
海洋，党派最高级，沙漠，河流与群山;
方位、顺序和乐器，年代，团体与机关;
船名，建筑和组织，会议，条约与报刊;
姓氏复数，国全名，请你记住用定冠。
? (三)非谓语动词
非谓语动词包括动词不定式，动词的过去分词和动词的-ing形式三种。这是高考中的 热点 ，其考查量多、面广，几乎是必考的一个知识点。近六年高考复现率达百分之百。纵观试题，其考查重点为动词非谓语形式的作用及功能相同的非谓语动词之间的区别。学生对此知识也“知之半解”，深感头疼。请看下面的方法，将有助于记住不定式及动名词。
1、动词的不定式
①不定式有标记，to与动词连一起。
②没有人称数变化，动词特点它具备。
③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。
④not加上不定式，否定结构要牢记。
⑤疑问词与不定式，构成 短语 有意义。
⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。
解析：
①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。
②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。
③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。
④“not+动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。
⑤疑问代词what,who,whom,which和疑问副词where,when,why,how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。
⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。
2、动名词：
喜欢、考虑不可免(enjoy, consider, escape, avoid)
停止，放弃太冒险(stop, give up, risk)
反对想象莫推延(mine, imagine, delay, put off)
要求完成是期望(require, finish, look forward to.)
建议继续勤-练(suggest, go on, practice )
不禁原谅要坚持(can’t help, excuse, insiston)
继续注意使成功(keep on, mind, succeed in)
? (四)多个形容词并开修饰一个名词的问题
有两三个形容词修饰一个名词时，与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。若有多个形容词修饰，可用下面这句话来判断、排列它们的顺序：县官行令杀国材。
其意思是：县(限)代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物主代词，所有格，数字等。
官(观)代表表示观点的描绘性形容词，eg: fine, beautiful, interesting等。
行(形)代表表示大小、长短、高低及形状的形容词：eg: small, tall, high, little, round等。
令代表表示年龄、新旧的形容词：eg: old, young等。
杀色(近似音)代表表示颜色的形容词：eg: white, black等。
国代表国籍、地区、出处的形容词：eg: Englsih, American, mountain等。
材代表形成中心名词的材料的形容词，eg: wooden, silk, plastic, stone等。
? (五)序数词中的特殊词：
记忆序数词中的特殊词时，可用顺口溜来记：
八去t，九减e,f来把ve替，若是遇上几十几，ie就把y来替。
即：eighth,ninth,fifth,twelfth,twentieth,thirtieth...
? (六)一些动词
1.lie的变化
记忆lie的变化时，可用顺口溜来帮助记忆：
规则的说谎，不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋不规则。
即：lie—lied—lied—lying(说谎)
lie—lay—lain—lying(躺，位于)
lay—laid—laid—laying(产卵，下蛋)
2.感官动词和使役动词：
记忆此项动词，可归纳于“五三二一”，即：
“五看”—see, watch, notice, observe, look at;
“二使”—let, make, have;
“三听”—hear, listen to;
“一觉”—feel.
3.“否定转移”的5个常用词：
我认为(think)猜想(suppose)与想象(imagine)都不可相信(believe)，我期待(expect)等着你的回答。eg: I don’t think he’ll come tomorrow.
4.“同源宾语”的七个常用词
微笔(smile)着生话(live)歌唱(sing)着战斗(fight)死(die)也像睡觉(sleep)做梦(dream)一样甜蜜。
eg: Now we’re living a happy life and often dream good dreams.
5.巧记常用于“主语没有生命胜似有”之类句子谓语的七个动词：
如果看见(see)或发现(discover)Turn(音译：特恩)，一定要找到(find)他，并带(bring)他到这儿给(give)大伙展示(show)一下。
eg: Tomorrow’ll see the opening of the meeting.
英语语法知识点3
句法
? (一)巧学定语从句
由两个简单句合并成一个含定语从句的复句时，对于关系代词、关系副词的取舍是个难点。如下两句话，用起来倒方便，快捷：代代代①，副代副②;有介要用代③，无介关副代④。
说明：①是说用关系代词代替定语从句中的代词或名词。即将两个句子合并成定语从句时，在确定先行词后(在主句中)，把另一个句子(定语从句)中的代词或名词用关系代词代替，紧跟在先行词之后即可。这里当然要记住，应把被代替的代词或名词去掉。
②与①同理。即用关系副词代替定语从句中的副词(或作状语的介词短语)。这时的关系副词也照样紧跟在先行词之后。
③和④两句是指如果定语从句中有作状语的介词短语，保留介词就要用关系代词，或用关系副词代替整个介词短语。
[短语、词组归纳]
由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理：
一、动词+介词
1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料…
2.listen to…听……
3.welcome to…欢迎到……
4.say hello to …向……问好
5.speak to…对……说话
此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。
二、动词+副词
“动词+副词”所构成的短语义分为两类：
A.动词(vt.)+副词
1.put on 穿上 2.take off脱下 3.write down记下
此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可;宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。 B.动词(vi)+副词。
1.come on赶快 2.get up起床 3.go home回家
4.come in进来 5.sit down坐下 6.stand up起立
此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。
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Ⅷ 什么叫侵入式英语
你说的应该是浸入式英语吧
浸入式(Immersion)是指用第二语言作为教学语言的教学模式。即在儿童在校(园)的全部或一半时间内，儿童被“浸泡”在第二语言环境中，教师只用第二语言面对学生，不但用第二语言教授第二语言，而且用第二语言讲授部分学科课程。也就是说，第二语言不仅是学习的内容，而且是学习的工具。
第二语言浸入式教学是主动的、自愿的选择，是以现代教育学、心理学、语言学以及相关学科的理论为依据，具有自己独特的教学原理与方法的、崭新的第二语言教学模式。
浸入式学科英语定义所谓“浸入式学科英语”教学法，是指在全英文环境中学习数学、（英）语文、科学等课程，从而让孩子建立“学科英语”思维，帮助其在面对问题时自然而然地用英语来思考和解决，最终形成孩子的英文思维系统。这种教学法最早源于加拿大的魁北克地区，早在40多年前，当地就开展试验，从幼儿园一直持续到高中毕业，学生坚持用母语外的第二语言学习学科知识，取得了出人意料的效果。近十多年来，加拿大的这个创举已经先后被美国、澳大利亚、新加坡、荷兰等10多个国家所借鉴，并分别用法语、日语、汉语、印尼语、俄语、英语等10余个语种进行浸入式教学，均取得了显着的成绩，赢得了各国的广泛认可。目前国内的“浸入式学科英语”教学法是在课堂上以学生为主体进行探索式教学，利用高科技互动白板辅助教学，创造原汁原味的英语环境，以达到培养孩子“第二母语”思维的目的。
Ⅸ 什么叫侵入式英语
何谓侵入式教学，就是让外来的语言成为母语的一种方式，不光光单纯的指英语学习，因为掌握了这种方法，你可以学习任何一种语言。那我们拿英语举例来说明一下何为侵入式语言教学，我们知道现在在我们中国，学习英语的重要性已经是家喻户晓的了，但如何学好英语，学了以后怎么运用呢？现在有很多英语教学机构，家长为孩子选择一个好的教学机构可谓是大伤脑筋，传统的英语教学，包括我们中国的应试教育，都是把英语当做一门科目在学，家长认为考试成绩就可以说明一切，可是要知道英语并不是一门学科，而是一种语言工具，作为语言工具，它可以用来学习音乐、美术、体育或任何的科目，它只是一种媒介，一种传播知识、艺术和文化的媒介，一种传播工具而已，所以，学习就应该从日常交流开始，从我们身边开始，并且不能违反语言学习的过程，要听、说、读、写，循序渐进的去学习。
那有人又问了，没有环境怎么去学习呢？首先，我们撇去环境不说，那就要看你的语言接受能力了，有人会问为什么？跟语言接受能力有什么关系？那么我要告诉你，同样一句话，我用英语跟大家说，每个人能记得多少，都是由你的语言接受能力和记忆力决定的，所以按语言接受能力来说，0到12岁的孩子一定是主体，但是语言接受能力最强的是多大的孩子呢？大家不禁要问。其实0-1.5岁阶段是孩子接受能力最强的时候，为什么呢？孩子还不会讲话呢？因为孩子刚刚出生，就是张白纸，虽然TA的性格有部分是因为爸妈的遗传因素，但是大部分都是后天形成的，所以TA需要不断的了解这个TA所成长的世界，上帝就赋予了TA超强的记忆能力、语言接受能力和物体映像的对应反射能力等。
我们首先来阐述下何为超强的记忆能力,正如我们所说,婴儿出生是一张白纸,TA对于新鲜事物充满了好奇与向往,也需要学会并掌握与人沟通的技巧,所以此时TA的记忆属于概括式记忆,通俗的说，就是大脑输入期，此时的TA，只要听见或看见任何事物,并且在TA的遗忘周期内不断重复，TA都可以记住，就算TA还不会说话，那并不代表TA不明白，只是TA的声音系统还没发育好而已。
其次我们来了解一下孩子的语言接受能力到底有多强大。科学已经证明，孩子最多可以接受6—7种语言，也就是说让孩子接受2种语言是完全没问题的。孩子0-1.5岁为语言输入期，1.5-3岁是语言表达期，这个时期的孩子很喜欢讲话和表达，急于把TA们学到的东西表现出来。在一般情况下，到3周岁时，TA已经完全讲自己家庭的语言了，也就是说家人讲哪种方言，TA也会讲哪种方言。有时父亲讲一种方言，母亲讲另一种方言，孩子也就会说两种方言，但往往还是以照顾他最多的人的方言为主，因为孩子是在环境中学会语言的。你要记住TA是张白纸，你给TA什么，TA就是什么。有时父母为不同国籍的人，孩子生活在这个环境里，也就会懂、会说两种国家的语言了。比如：母亲是中国籍的会说：“拿小汽车”，父亲是美国藉的会说：“take a car”，1.5岁的孩子都能照着做出来。但是，如果没有一个家庭环境，只有靠在学习语言的教学机构来学好另一种语言了。
再次我们来说明一下婴儿对于物体映像的对应和反射能力。举个例子，我们指着杯子告诉孩子这个是“杯子”，那么孩子就会把“杯子”这个词和杯子这个物体相联系，那你以后不断的重复，孩子就会知道杯子指的是什么，但是为什么叫杯子呢？TA不知道，TA只是简单的把词和具体影象在TA的大脑中相结合，就像一个代号，如果你从小就指着杯子这个物体告诉TA叫“老虎”，那么孩子长大自然就叫杯子老虎，因为只是个和物体影象相结合的代号而已。如果把杯子这个影象用英文的代号来告诉TA，那TA一定说的是英文。