1. 河南一幼儿园教拼音、数学被查了，幼儿园为什么不能教拼音和数学
因为幼儿园的孩子年龄太小，很难理解拼音和数学的内容。
幼儿园的小孩子年龄一般都非常地小。因此像拼音和数学这些内容是需要有一定的理解能力和思考能力，才能够学会。他们目前并没有具备这样的能力，因此拼音和数学才会被安排到小学教材当中去。我对于该幼儿园超纲教授学习教材做法是不认同的。希望在经历过这次事件后，该幼儿园能够改正自己的做法。
一：幼儿园孩子普遍年纪小。
正因为幼儿园的孩子年龄都非常地小，因此教授他们学习超纲的内容是不对的。小孩子们不一定能够学得进去和理解内容。反而有可能因为难以理解，丧失对于学习知识的热情和兴趣，这样并不利于他们未来在小学和中学阶段的知识学习。因此该幼儿园的做法我是非常反对的。
2. 幼儿园不让老师教学生知识是真的吗
不允许系统地学习一年级的内容是真的，可以学习知识，如游戏、儿歌等。
3. 幼儿园不得教授小学内容，家长喜忧参半！但超前教育真合理吗
幼儿园不得教授小学内容，家长喜忧参半！但超前教育真合理吗？
我以两个孩子母亲的身份谈一下我个人感受，只要孩子能表达清楚同时也喜欢上学，那么越早越好，我家两孩都是二岁还不到，二十个月上的幼儿园托班，别人读四年，我家读五年，老大现在是三年级一年级开始自己能独立阅读整本书，带拼音看字的那种，二年级以后喜欢看整书文字的书，理解能力都比较好。
4. 如果幼儿园不能教授教育知识，那孩子入园早晚有何区别
国家有出台相关的规定，要求幼儿园的教学内容不能小学化，同时也要求小学一年级的老师要零基础教学。在这个规定出来以后，很多家长觉得既然幼儿园也不能教孩子学知识了，那晚点上幼儿园也没关系，只要让孩子过渡一下就可以，有些人甚至觉得，幼儿园没有必要上三年了，只要上一年幼儿园就可以，还能给家长节省不少。其实幼儿园只是不能教小学内容，但是并不是说幼儿园就不教孩子知识了，还有在合适的年纪进入幼儿园，能让孩子提高自理能力。
现在的孩子大多是独生子女，很多孩子在家里都是宝贝，在家里爷爷奶奶不会责骂，父母也是尽量依着，所以有很多小朋友生活自理能力很差。让孩子在适当的年龄入学，学校的老师能够让孩子的自理能力得到提高。幼儿园是孩子跟父母分开的第一站，适时的上幼儿园对孩子以后的人生有益处。
5. 为何现在的幼儿园里不让教小学知识了呢
家长为了不让孩子输在起跑线，从而导致了各个幼儿园课程种类越来越多的这种现象，那么针对此情况教育部也回应了，幼儿园期间不得提前学习小学的知识，不过还因为这两个原因。其实家长的这种行为本心是好的，希望孩子能够掌握更多的知识，但是家长也一定要知道什么叫做科学育儿，一定要了解孩子的生长特征，这样才能够真正的做到因材施教，并且在合适的年龄段也要用合适的教育方式，这样对于孩子来说才能起到最大的帮助，如果一味的让孩子超前学习的话，反而会害了孩子。在孩子的成长期，家长其实可以通过辅助孩子玩耍帮他打好基础，毕竟对于孩子来说具备学习思维和能力才是最重要的。
6. 幼儿园可以教认字吗
新规:幼儿园不能用教材上课，除此之外，幼儿园可以通过其他形式教孩子认字，学习简单数学知识或者生活常识。
7. 幼儿园不得教小学知识：小学不欢迎零起点学生，家长的焦虑怎样破
文 | 亲子心理师徐婧英
的确，学前教育部门从保护幼儿的身心发展和符合其接受能力角度出发，要求幼儿园不得教授小学内容，这本是好事。
凡事都不能一刀切，尤其关系孩子、关系未来发展的教育问题，更不能单兵作战，缺少系统布局。
如果，仅仅要求幼儿园不教授小学内容，可是，对于小学低年级的教育教学内容缺乏严格的管控和约束，比如，小学入学禁止以文化知识考量等等配套政策相配合，孩子在幼儿园学不到东西，怎么应对小学的入学试？怎样能安放家长焦虑的心？
而且，有的学校，以绝大多数孩子入学前已基本学完拼音识字为由，“高起点”授课，使零起点的孩子根本无法跟上教学，因此，只堵一头，只要求幼儿园，不对小学的教育教学有严格的管控，不形成系列的规章制度，是无法真正保护孩子，“幼儿园不得教授小学内容”最后也只能沦为一纸空谈。
网传一位小学校长在新生家长会中明确表示，新生入学前识字量最少要达到700—800字，最好在1000字以上。
面对这样的要求，不少没给孩子报幼小衔接的家长不淡定了，用五岁的果果的话说就是：“我一下子忙的要飞起来”，从早上八点半开始经典朗诵，到晚上十点才能上床，一天被排的满满当当的“。
有家长说：
一方面，国家要求幼儿园不得教授小学内容，另一方面，小学不欢迎零起点学生，孩子跟不上学习进度，矛盾的结合点，催生了“幼小衔接经济”，大量学前班、幼小衔接班从中渔利，赚得盆满钵满，家长的腰包瘪了，孩子的业余时间被压榨了，童年被剥夺了，教育的旨意和原则被违背了。
对此，家长怨声载道，非常不买账：
现代心理学认为： 3—7岁是右脑高度发展的阶段，这阶段应以 游戏 方式学习为主，而不是坐着板凳规规矩矩地学习。
五、六岁孩子上学前班，识字算术，运用理性、过早刺激、开发左脑，忽略右脑的发育，从长远看，会有四个不利影响：
任何与孩子相关的教育规定规章，都要以人为本，遵循孩子的成长规律和身心发展，系统规划，长远布局，而不是头痛医头，脚痛医脚，单打独斗。只有真正全面、通盘考虑，才能真正保护孩子，保护我们的未来。
8. 河南安阳一幼儿园教拼音和数学被查，你觉得幼儿园该不该教小学知识
在河南安阳有一个幼儿园里，老师教授小朋友拼音和数学被查，那么，幼儿园该不该教小学的知识呢？
三、幼儿园该不该教一些小学知识呢？
越来越多的家长开始反对幼儿园教一些拼音和算数的东西，因为他们觉得这是在内乱。而且，这些课程本来就是小学的东西，也没必要提前学，到了小学再学习一遍。同时还增加孩子的学习负担。也有人担心小学老师讲这些东西的时候太快，但是，如果大家在幼儿园都没有学习过这些知识，小学老师依然会放慢课程的速度。因此，幼儿园还是最好不要小学化。
9. 幼儿园提前教知识违法，提前教知识的危害在哪
幼儿园提前教知识违法，提前教知识的危害在哪？根据幼儿园指南里面的目标都是根据儿童的年龄特点，身心发展规律来设计的，不允许小学化教育的原因也正是因为这个，有些是不符合儿童的身心全面发展的，所以肯定是要杜绝小学化教育的。本人是对教育部的这个行为表示支持的。儿童的心智和生理有着其自然规律，强行的拔苗助长、不顾孩子的实际状况，最终只会弄巧成拙。幼儿的天性就是玩乐，他们处于生长发育阶段过早的学习，对他们的心理和生理发展是不利的。过早的学习会让孩子对学习产生厌学情绪，将来对学习的兴趣和积极性肯定不高。现在的教育理念是为了学生的发展，过早的学习会让幼儿将来的发展很不利。
10. 在幼儿园可以学到知识吗
有的家长觉得现在幼儿园的价格比较贵，孩子去幼儿园是否有必要？他们认为自己在家教孩子可能会让孩子掌握的知识更多，去到幼儿园能不能学到知识还是个未知数呢！那么，你认为在幼儿园可以学到知识吗？下面就让我们一起来探讨一下该话题吧。
孩子在幼儿园可以玩得很快乐！
孩子在幼儿园可能学到的知识会少一些，但是他们在幼儿园却能够玩得很快乐。当然，这种前提是建立在我们为孩子选择性价比比较好的学校上。当学校的教育理念跟我们的理念一致时，你会发现自家的孩子从幼儿园放学回来都是开开心心的，每次出门上学也是很高兴的。因为他知道自己接下来的时间都能够跟老师、跟同学一起玩闹，他会非常的期待。当孩子对幼儿园感到满意时，家长们是不是也挺满足的？因为我们的孩子可以有一个幸福快乐的童年哟！