Ⅰ 幼儿园小班礼貌礼仪的基本知识
幼儿园礼仪知识
一、个人礼仪
幼儿个人礼仪一般来说包括仪表仪容、形体姿态等内容，仪表仪容主要是梳洗打扮(包括洗脸、刷牙、漱口、咳嗽、打喷嚏、抠鼻孔)、穿衣着装(包括穿衣、带帽、穿裤子、穿鞋子的技能及装饰美化)等方面，形体姿态主要是坐、立、走、躺、吃、喝、拉、撒、睡等方面的细节规范。
二、亲子礼仪
幼儿亲子礼仪主要是幼儿在家庭生活中与家庭成员(包括爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈与兄弟姐妹)相处时应该注意的礼仪规范，包括请求、应答、敲门、就餐、干力所能及的家务、感恩长辈、体贴关爱、招呼告别等内容。
三、师幼礼仪
幼儿师幼礼仪主要是幼儿在幼儿园生活中与幼儿教师交往时应该注意的礼仪规范，包括入园问好、认真听讲、举手发言、听从教导、请求帮助、感恩老师、离园告别等内容。
四、同伴礼仪
幼儿同伴礼仪主要是幼儿在与小伙伴交往时应该注意的礼仪规范，包括团结友爱、互相帮助、遵守秩序、宽容待人、感谢帮助、真诚道歉、和睦相处等方面的内容。
五、社交礼仪
幼儿社交礼仪主要是幼儿在与他人(含亲朋好友与陌生人)交往时应该注意的礼仪规范，包括在家待客、出门做客、探望病人、接收礼物、接听电话、谈话聊天、感谢道别等方面的内容。
六、公共礼仪
幼儿公共礼仪主要是幼儿在公共场所应该注意的礼仪规范，包括奏国歌升降旗行注目礼、乘坐公共汽车(买票、前门上车、后门下车、让座、讲卫生、安全)、过马路时的交通安全、商场购物注意事项、图书馆阅读纪律、公园游玩注意事项、动物园安全注意事项、电影院卫生安静安全注意事项、小区卫生安静安全注意事项、过往地下通道卫生安静安全注意事项等内容。
幼儿园幼儿礼仪三字经
一、入园
早入园 不迟到 见老师 要问好 小朋友 也问好 别父母 勿忘掉
二、离园
离园时 互道别 先老师 后同学 见爸妈 问声好 抱一抱 更乖巧
三、入厕
入厕前 先敲门 有人在 要等待 入厕后 要冲水 正好衣 把手洗
四、洗手
洗小手 不拥挤 排好队 袖卷起 洗手时 搓肥皂 洗完后 水关掉
五、喝水
双手拿 小水杯 接好水 慢慢回 饮水时 归原位 小心喝 不浪费
六、爱护小椅子
小椅子 双手搬 轻放好 再坐上 人离开 椅收起 爱护它 常擦洗
七、爱护图书
图画书 要爱护 轻轻翻 细细读 不弄脏 不损坏 书宝宝 乐开怀
八、爱护玩具
教室内 玩具多 互谦让 不争夺 院子里 设施全 爱公物 齐动员
九、学习
学习时 要坐好 认真听 多动脑 要提问 手举起 回答时 字清晰
十、游戏
在户外 做游戏 与老师 不远离 集合时 收玩具 守规则 讲秩序
十一、睡眠(穿脱衣服)
睡觉前 先问好 按顺序 脱衣衫 叠整齐 放身边 起床后 依次穿
十二、睡觉
不蒙头 不趴睡 枕放好 盖好被 小手空 右卧眠 早入睡 梦香甜
十三、起床
起床时 要安静 去方便 步伐轻 衣穿好 被叠好 先梳洗 后游戏
十四、进餐
进餐前 手洗净 入座时 动作轻 细细嚼 慢慢咽 不挑食 不剩饭
十五、爱惜粮食
自己吃 不用喂 吃干净 不浪费 爱粮食 惜食物 粒粒米 皆辛苦
十六、不挑食
小朋友 在成长 若挑食 缺营养 瓜果菜 都品尝 食五谷 身体棒
十七、说话
公共场 有礼貌 不喧哗 不哭闹 说话时 声音小 对他人 无打扰
十八、倾听
他人讲 细倾听 不打断 表尊敬 转述时 口齿清 话简单 语意明
十九、请
借物品 求帮助 要说请 才像样 有问题 说请问 客人到 您请进
二十、“您好”“再见”
见面时 要问好 早中晚 不能少 分别时 说“再见” 睡觉前 道“晚安”
二十一、“谢谢”“不客气”
人帮我 “谢谢你” 我帮人 “不客气” “谢谢你” “不客气” 常用起 更知礼
二十二、“对不起”“没关系”
做错事 “对不起” 用诚心 表歉意 “不要紧” “没关系” 互歉意 明事理
二十三、元旦
新年到 新年好 穿花衣 戴新帽 你来唱 我来跳 同庆贺 共欢笑
二十四、分享玩具
小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 懂谦让 知爱惜 共分享 更知礼
二十五、分享食物
小食品 甜又香 尊长辈 您先尝 你也吃 我也尝 好食物 共分享
二十六、递接物品(普通物品)
递物时 双手呈 接平稳 手再松 接人物 双手迎 表谢意 把礼行
二十七、递接物品(危险物品)
递剪刀 有方法 剪刀把 对方拿 水果刀 托刀身 握住柄 递平稳
Ⅱ 幼儿园礼仪有哪些,知识总结
幼儿园礼仪小常识
一、进餐礼仪
1.进餐前
进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭。
活动目标：知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培养良好的进餐礼仪要求。
家园互动：在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯。
2.进餐(爱惜粮食)
自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。
活动目标：知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。
家园互动：不论在家还是外出就餐，家长应注意给孩子的饭菜要适量，也可请孩子根据自己的食量盛饭，不浪费。
二、幼儿递接礼仪
1.递接物品(普通物品)
递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行
活动目标：
1.培养孩子良好的生活礼仪家园互动：知道递接物品用双手呈迎，要让孩子知道为什么要这样做，提醒孩子在进行递接物品时要眼睛平时对方。
2.递接物品(危险物品)
递剪刀、有方法、剪刀把、对方拿、水果刀、托刀身、握住柄、递他人
活动目标：
1.学习正确拿取和传递危险物品的方法。
2.培养孩子良好的礼仪习惯，建立自我保护意识，掌握安全的方法
家园互动：家长和孩子练习选择尖端较钝的安全剪刀。
宝宝在幼儿园注意事项
一、教师能够哄哄睡午觉或许搂着布娃娃一同睡
刚上幼儿园的小朋友，最艰难的工作之一，就是睡午觉。关于那些提早让孩子养成正午12点午睡习气的家长来说，这件工作能够显得简略一些。若是没有养成这一习气，家长会给大家提供一些能够采纳的方法，比方，关于哭闹的孩子，教师能够一对一抱起来哄哄入眠;有些孩子在家有独特眷恋的物品，比方布娃娃、小枕头之类的，能够带到幼儿园，让他搂着一同睡。
有些家长接孩子时，一听教师说今日没有睡午觉，回家就想让他立刻补一觉。其实这样做并不科学。若是下午五六点钟睡了一觉，晚上肯定会很晚才睡，这样不利于养成规则的作息习气。若是正午没有睡，家长能够让孩子晚上提早一小时睡。一同要提示家长注重，周末在家仍然要让孩子包管正午12点睡午觉，不然下周上幼儿园时，午睡又会成为问题。
二、宝宝入园哭闹一两周很正常，父母要正确对待
其实，关于刚刚上幼儿园的孩子来说，哭是十分正常的体现，家长不必太忧虑。孩子的哭闹最会集的时刻，是早晨进园时。许多孩子都会大声哭闹。这时，家长要做的只要一件事，和他说再会，然后疾速脱离。若是家长跟着哭，或迟迟不走，只能延伸孩子哭闹的时刻。家长要信任幼儿教师，他们会采纳多种方法敏捷搬运孩子注重力，使他们很快中止哭闹。
通常状况下，孩子在入园的两周之内，哭闹都是很正常的。跟着对新环境、新教师的逐步了解，孩子就会渐渐喜爱上幼儿园，一个月之后，哭闹的状况会显着改进。
三、家长在忙坚持每天花半个小时陪孩子，陪同是最棒的奖赏
孩子上幼儿园是生长的进程，关于家长来说，也在不断生长。孩子上了幼儿园之后，家长应抽出更多时刻陪同他。独特是每天接他回家后，应该带他到野外充沛游玩，一同放声欢笑，让心境完全放松。
晚上睡觉前，最好能和孩子一同躺在床上，给他讲一本风趣的故事书。有些家长疼爱孩子，回家就给好吃的，或许玩具。对此，教授以为，物质奖赏简略让孩子养成坏习气，家长不要由于他们上幼儿园了，就盲目疼爱。没有比爸爸母亲多花点时刻陪孩子游玩更好的奖赏了。
四、宝宝晚上回家后不能给零食 养成杰出的作息时刻
孩子刚上幼儿园，心境不免严重，一开端会吃欠好饭。这时家长不要过火介意孩子吃了多少。而是应该每天接孩子时，问清晰今日吃了什么。若是吃得不多，回家后再让他跟着家人一同吃顿晚饭。
注意，这时尽量多让孩子喝些鱼汤、骨头汤，或许喝点粥。千万不要给他们吃两样东西，一旦养成在幼儿园欠好好吃饭，回家等着吃零食的习气，就很难纠正了;二是大鱼大肉，晚上吃得过火油腻，简略消化不良。别的，孩子早饭也很重要。通常状况下，是到幼儿园吃早饭的，但刚入园的小朋友早上心境动摇大，能够会影响吃早饭。因而，在开始的两周内，家长能够在家做些简略的早餐，让孩子先吃一点再去幼儿园。
Ⅲ 幼儿园幼儿礼仪教育知识
礼仪是一个人、一个国家、一个民族文明程度、社会风尚和道德水准的重要标志，在幼儿习惯培养中，礼仪 教育 是十分重要的，它关系着幼儿今后的发展，更关系着本民族今后的发展。下面是我为大家整理的幼儿园幼儿礼仪教育知识，欢迎阅读!
幼儿园幼儿礼仪教育的基本内容(1)基本礼仪
(2)家庭礼仪幼儿礼仪教育内容、 方法
(3)幼儿园礼仪
(4)公共场所礼仪
第一部分：基本礼仪
1. 基本动作 ：站、走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠……
2. 礼貌用语 ：您好、再见;谢谢、不客气;对不起、没关系……
3. 个人礼仪 ：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法……
4. 基本交往 ：打招呼、谈话、 自我介绍 、介绍他人、如何接电话、如何打电话、对弱势人群应量力帮助……
第二部分：家庭礼仪
1. 尊敬长辈：称呼长辈必须用尊称、听从教导、体贴长辈、回家和离家的时候打招呼、有长辈陪伴身边时应请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事、如何对待成人的错误……
2. 行为习惯：说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他人和谐相处、要和家长在一起、如何排解不良情绪……
3. 客人来访：引进门、邀入座、 敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人……
4. 拜访 作客：先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物……
第三部分：幼儿园礼仪
1. 入园离园礼仪：主动和老师、幼儿、家长问好、道再见。
2. 课间盥洗礼仪：照顾自己、谦让、物归原处……
3. 教学活动礼仪：学会倾听、积极动脑、发言举手……
4. 户外活动礼仪：排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处……
5. 进餐礼仪：餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口……
6. 午睡礼仪：叠好的衣物放在固定处、午安礼、睡间礼、起床整理……
第四部分：公共场所礼仪
1. 行走 ：遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道……
2. 等候：按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通……
3. 乘车：主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕;行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、不吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西，下车提前准备、需他人让路要用劳驾或请您让一下等文明用语……
4. 乘电梯：升降式电梯：不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出…… 乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹……
5. 游泳 馆：不向池内扔脏物、不向池内大小便……
6. 图书馆：轻声细语、不污损图书、书归原位。
7. 商场：不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、不私尝食品……
8. 公园：维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪……
9. 遇意外：地震、着火、海啸、恐怖袭击等意外时会报警、会自救、不乱跑、不惊慌喊叫、要沉稳、听指挥、听大人安排……会使用110、119、112电话号码……
幼儿园幼儿礼仪教育教学方法
(1) 故事 启迪法：
(2)行为辨析法：
(3)示范演示法：
(4)情景表演法：
(5)游戏 童谣 法：
(6)活动竞赛法：
开展幼儿园幼儿礼仪教育的方法
1. 琅琅上口的礼仪三字经
2. 制定周日训练目标
3. 每个月孩子们都进行一场小比赛
幼儿园幼儿礼仪教育的重要性礼仪是一个人、一个国家、一个民族文明程度、社会风尚和道德水准的重要标志，也是一个人的思想觉悟、 文化 修养、精神风貌的基本体现。礼仪教育就是通过教育的形式来提高人们的文化程度和道德修养，从而更好地显示自身的优雅风度和良好的形象。幼儿习惯培养中，礼仪教育是十分重要的，它关系着幼儿今后的发展，更关系着本民族今后的发展。
礼仪教育幼儿习惯培养
礼仪是人类维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，是一种十分重要的行为习惯。对于一个国家来讲，礼仪是这个国家社会文明程度、道德水准和生活习惯的反映;对一个人来讲，礼仪是文化修养、交往能力和思想觉悟的外在表现。
幼儿习惯培养在幼儿成长过程中起着决定性的作用，影响着他今后的发展。习惯可以改变人的一生。
一、礼仪教育与幼儿习惯培养的关系
幼儿良好习惯培养可以简称为养成教育。在养成教育这一理念中，幼儿习惯培养是十分重要的。礼仪教育贯穿与养成教育的始终，在养成教育这一大理念中占有举足轻重的位置，他们是包含与被包含的关系。
礼仪教育与养成教育的关系
养成教育包括多种习惯的养成，而礼仪教育与这些习惯的关系是交叉关系。
二、礼仪教育对幼儿、幼儿习惯养成的作用
促进幼儿独立性、自信心;有利于幼儿的专注力、秩序感的培养;促进幼儿身心和谐发展。
尊重他人，一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人会被人尊重，受人欢迎，从心里学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。而当孩子懂得理解他人，尊重他人，形成了良好行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。
如果每个孩子学习礼仪，形成了良好的行为习惯，那么孩子就把所有的注意力集中到正在做的这件事情上，那么，当孩子专注了，有秩序了，提高学习质量也是必然的。心里学家翰戈特曼的研究也显示，那些懂得礼节、礼貌的孩子，其身心会更加健康，而且会关心他人、更富 有同情心，朋友更多，学习成绩也更好。由此可见，孩子进行礼仪教育也是提高学习成绩的一种途径。
情绪对孩子的身体生长发育是有极为重要的影响的，当孩子在幼儿园的生活、学习中，有烦心事可以和老师或是小朋友倾诉，那么孩子就会始终保持一种正态的心理状况，这种正态的心理状况会促进幼儿身心的和谐发展。 孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿，所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起。
三、礼仪教育在养成教育中的重要意义
Ⅳ 孩子在幼儿园要遵守哪些规则
俗话说“无规矩不成方圆”，孩子在渐渐长大中，行为品行也在一天天养成，虽说鼓励大家按照天性养育孩子，但并非无界限的养育，如果从小没有给孩子立规矩，孩子就非常容易为所欲为，等到大了在教育，也已经晚了。
因为孩子太小，不知道自己的言行是好是好，所以才需要父母从旁引导，帮助孩子在从小建立起正确的行为观念
一、生活习惯的规矩一定要遵守
拥有良好的生活习惯，对孩子来说益处非常多。不仅对孩子的身体好，而且可以让孩子能够更加大方、勇敢、沟通交流自在。孩子养成了良好的生活习惯，将终生受益。因此家长一定要给孩子立下生活习惯的小规矩哦。
1、每天早晚要刷牙，刷牙要仔细。
2、每天坚持早睡早起，作息有规律。
3、吃饭不挑食、不偏食，营养要均衡。
4、零食要少吃，不吃爆米花、油炸食品和膨化食品等。
5、吃饭时要保持安静，并且不要四处张望。
6、吃饭时不能大声说话，影响其他人吃饭。
7、每天见半个小时左右的锻炼，可以进行跑步等有氧活动。
8、自己穿衣、整理衣物，不要总是指望父母，要自食其力。
9、自己整理图书、玩具等，各类物品要分类归好。
10、适当进行一些家务劳动，帮助妈妈收碗、扫地等。
二、文明礼貌的规矩要遵守
讲究礼仪，才能处理好人际关系。对于孩子而言，也要懂文明，并且讲究礼貌，这样孩子才能受人欢迎。文明礼貌得从小培养，不管是在家里还是在外面，父母都应该教会孩子使用礼貌用语。
1、不要说脏话、狠话，切记祸从口出。
2、不要打断别人说话，除非有很紧急的事情。
3、见到长辈时，要让孩子主动开口打招呼。
4、没有经过别人的同意，不要擅自拿别人的东西。
5、家里来了客人，孩子要主动招呼客人并且让座。
6、犯错误时，要道歉，说“对不起”。
7、不能随便动手打人，即使再生气也不行。
8、外出时不管做什么事情，都不能大声喧哗。
9、去做客时，不要乱动乱翻别人的东西，不要乱走动。
10、讲究公共卫生，爱护公物。
三、品格修养的规矩要遵守
孩子的个人魅力，可以影响孩子一生的运气。孩子的能力会随着时代的变迁而迭代，唯有品格和修养，是一辈子无法用能力来衡量和对比的。而只有懂得规矩，守规则，孩子才能成为一个有品格修养的人。
1、要友好善待他人，不与他人争吵。
2、要学会宽容，不因他人过失而埋怨。
3、有好吃的。好玩的东西要懂得分享。
4、尊重长辈，体贴帮助父母。
5、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
6、要诚实守信，不能说话不算数，说到做到。
7、做错了事情，用勇于承担责任，不要推卸责任。
8、遇到困难的时候，不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。
9、不要乱发脾气，学会控制自己的情绪。
10、朋友之间不要互相攀比，要相互真诚。
四、爱惜时间的规矩要遵守
时间对每个人都是公平的，谁珍惜时间，谁就可以得到时间老人的奖赏。养成良好的时间观念，是一个人做事成功的基本前提。父母是孩子的第一任老师，应该首当其冲的教育孩子要拥有时间观念，懂得时间的重要性。
1、做一个守时的人，不迟到，不违约。
2、做事不能拖拉，一定要在规定时间内完成。
3、不要把今天可以做的事，留到明天做。
4、半个小时的作业量，一定要在半个小时内完成。
5、每天按时上学，按时睡觉，按时起床。
6、吃饭时，不要一边吃一边看电视，时间容易流逝。
7、无论是写作业还是做其他事情，都是集中精力。
8、为了不浪费时间，一切生活与学习用品的摆放都要有序，要有定规。
9、每天和孩子一道背一条“惜时”名言
10、每天坚持按照学习任务的轻重缓急安排学习顺序
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五、学习习惯的规矩要遵守
在孩子学习过程中，教材知识很重要，但比教材知识更重要的是孩子养成良好的学习习惯。养成良好的学习习惯，有利于激发孩子学习的积极性和主动性，有利于培养自主学习能力，从而提高学习效率。因此，家长一定要培养孩子的良好学习习惯，使孩子受益终生。培养良好的学习习惯，可以从立规矩入手。
1、学习新知识前，可以先提前预习一下。
2、老师布置的作业，一定要独立完成。
3、做完作业后，要及时回过头来检查。
4、坚持按时复习，重温旧知识。
5、每天坚持阅读15分钟，做一个爱思考的人。
6、遇到问题，不懂就要问，及时解决。
7、每次考试后，都要有整理错题的习惯。
8、书写要规范，工整，美观，大方。
9、每天大声朗读10分钟
10、遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记，积极回答老师提出的问题