Ⅰ PEP小学三年级英语上册各个单元的知识点归纳，每个单元比较详细的，谢谢
三年级英语复习词组部分
（要求会读、知道中文。不用默写）
Mole 1:
1. in England 在英国
2. it’s …hard for 对……是难的
3. it’s …easy for 对……是容易的
4. a knife and fork 刀叉
5. Chinese people 中国人
6. fast food 快餐
7. English fast food 英式快餐
（hamburger and chips）
8. Chinese fast food 中式快餐
( noodles)
Mole 2:
1. make a cake 做蛋糕
2. go to your room 去你的房间
3. play the flute 吹笛子
4. play the drums 敲鼓
5. be quiet 保持安静
6. make a plane 制作飞机
7. watch TV 看电视
8. listen to music 听音乐
9. get up 起床
10. eat the cake 吃蛋糕
Mole 3:
1. dragon boat 龙船
2. feed the cks 喂鸭子
3. over there 那边
4. get out 走开
5. row on the lake 在湖上划船
6. a pair of trousers 一条裤子
Mole 4:
1. run fast 跑得快
2. jump far 跳得远
3. jump high 跳得远
4. swim in this puddle 在泥坑里游泳
5. play football 踢足球
6. play basketball 打篮球、
Mole 5:
1. have a drink 喝水
2. an ice cream 一个冰激凌
3. go to the shop 去商店
4. have some sweets 吃糖
5. play with computer game 玩电子游戏
6. listen to my CDs 听CD
7. go to bed 去睡觉
8. read books 看书
9. have some biscuits 吃一些饼干
Mole 6:
1. play with your kite 放你的风筝
2. be careful 小心
3. a jigsaw puzzle 拼图
4. a pet dog 一只宠物狗
5. play with the computer games 玩游戏机/玩电脑游戏
6. fix the kite 修理风筝
Mole 7
1. have tests 考试
2. on Fridays 在每周五
3. have got 有
Mole 8:
1. stone animals 石雕动物
2. how many 多少
3. in my family 在我家
4. visit the zoo 参观动物园
5. the Ming Tombs 明十三陵
6. scary animals 可怕的动物
7. lots of animals 许多动物
8. sit on a mat 坐在垫子上
9. sit on a tree 坐在树上
10. a cute monkey 一只可爱的猴子
11. play with me 和我一起玩
Mole 9:
1. Sports Day 运动日
2. do long jump 跳远
3. do high jump 跳高
4. run a race 赛跑
5. on Friday 在周五
6. play basketball 踢足球
7. play football 打篮球
8. train driver 火车司机
9. taxi driver 出租车司机
10. bus driver 公共汽车司机
11. drive a train 开火车
12. fly a plane 开飞机
13. help the ill 看病
14. give the pill 送药
Mole 10:
1. go to Hong Kong 去香港
2. in the sea 在海里
3. ride a bike 骑车
4. go to the cinema 去电影院
5. see Sun Wukong 看孙悟空
6. go to Hainan 去海南
7. visit grandfather 看望爷爷
8. on Saturday 在周六
9. swim in the sea 在大海里游泳
10. listen to music 听音与
11. read a book 看书
12. go to the cinema 去电影院/ 去看电影
13. get up 起床
14. visit grandfather 拜访、看望爷爷
15. visit grandmother 拜访、看望奶奶
16. visit grandparents 拜访、看望祖父母
Ⅱ 初三上册英语知识点归纳总结
初三学生学习英语一定要注意重点知识点的积累，下面总结了初三上册英语知识点，供大家参考。
主动语态和被动语态
主动语态(The Active Voice)表示主语是动作的执行者。
被动语态(The Passive Voice)表示主语是动作的承受者。
构成：承受者+助动词be+及物动词的过去分词+by+执行者
一般现在时：承受者+助动词am / is/are +及物动词的过去分词+by+执行者
一般过去时：承受者+助动词was / were +及物动词的过去分词+by+执行者
承受者+助动词shall / will be+及物动词的过去分词+by+执行者
承受者+助动词 have/ has been+及物动词的过去分词+by+执行者
承受者+ can /may/must/should +be+及物动词的过去分词+by+执行者
从句
1.宾语从句
在复合句中，由一个句子充当宾语，这个句子叫做宾语从句。宾语从句主要有三种类型，分别是that引导的宾语从句、if或whether引导的宾从、连接代词和连接副词引导的宾语从句。 常见的宾语从句引导词：that、if、whether、what、who、where、why和how。
Eg. I am sad that you refused me. 我很难过你拒绝了我。
2.定语从句
定语从句在中考和高考中出现的频率都非常高。在复合句中，修饰名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。常见的关系代词包括that,which,who（宾格whom，所有格whose）,as 等，关系副词包括where,when,why等。
Eg. Lily likes music that is quiet and gentle. 玛丽喜欢轻柔的音乐。
3.状语从句
状语从句就是由一个句子在复合句中充当状语。所以状语从句又可以分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句等等。每种状语从句都有特定的引导词：
（1）地点状语从句：where,wherever
（2）时间状语从句：when, while, as, before, until, till, since
（3）原因状语从句：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that,
considering that, in that
（4）目的状语从句：so, so that, in order that, that, to the end that, in case,for fear that,lest
（5）结果状语从句：so...that, such that, so that, with the result that
（6）条件状语从句：if,unless,if only,only if,in case,suppose/supposing
(that),provided/providing(that),on condition that,so/as long as
（7）方式状语从句：as, as if, as though
（8）让步状语从句：though, although, as, even if, even though, whether, no matter
whether...or, no matter with
可数名词变复数的几种形式
1.单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers.
2.以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches.
3.以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es: cities, babies, enemies.
4.以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs,proofs, chiefs.
5.以o结尾的名词，有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes. 其它加s: radio s, zoos, pianos, photos.
6.不规则名词：foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→men, woman→women, mouse→mice.
7.单复数同形的名词：sheep，fish，dee.
注意：fish表示种类时，也用fishes这样的形式。
重点短语
1.buy sth for ab./ buy sb. sth为某人买某物
2.taste + adj.尝起来……
3.nothing...but+V.(原形)除了……之外什么都没有
4.seem+(to be)+adj看起来
5.go skate boarding去划板
6.keep healthy=stay healthy保持健康
7.eating habits饮食习惯
8.take more exercise做更多的运动
9.be like a mirror像一面镜子
10.as long as只要；与…...一样长
11.bring out显示/显出
12.get better grades取得更好的成绩
13.for example=e.g.例如
14.take …..seriously认真对待
15.not everybody并不是每个人
Ⅲ 小学英语所有知识点归纳总结
小学英语必备知识点1
(一)英语句子按交际功能的.分类
1.陈述句(declarative sentence)
用来陈述一项事实或说话人的看法。例如：
We looked upon our youth as the future of our mother-land. I haven’t finished my work yet.
There are various kinds of jobs in the world.
2.疑问句 (interrogative sentence)
疑问句提出问题，启发读者思考，文章中正确使用疑问句可以加深读者对主题的理解。疑问句可以分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反义疑问句。
一般疑问句(general questions)
Can you finish the work in time?
Have you concluded the business?
特殊疑问句(wh-Questions)
Where do you work?
Which point of views is most valid?
选择疑问句(alternative questions)
Do you want coffee or tea?
反义疑问句(tag-questions)
He doesn’t know her, does he?
3.祈使句(imperative sentence)
用来表达命令、请求或建议。例如：
Don’t be late next time!
Let’s not talk about it any more.
John take these books to the reading-room!
4.感叹句(exclamatory sentence)
用来表示强烈的情感。例如：
What a long time we have been waiting!
How hard they are working now!
The patient went out without the doctor’s permission!
小学英语基础语法知识2
一般现在时
一般现在时主要用来表示：
1.表示一种永久性的、不涉及特定的时间的一般性陈述和客观存在。
e.g.I)He smokes too much.
II)It seldom snows here.
2.用于说明自然规律、客观真理、科学事实，格言、谚语等也属于词类等。
e.g.I)The earth moves round the sun.
II)Actions speak louder than words. 行动胜于雄辩。
3.动作动词的一般现在时可以表示现阶段重复发生的一系列事件。这时常和sometimes,often,usually,frequently,every day/week/month/year, daily, monthly, once a year, twice a day, five times a month等表示频度的副词(短语)连用。
e.g.I)Teenagers often spend hours shopping, especially on weekends.
II)We always care for each other and care for each other.
4.如果动作动词所指的是一个在讲话时开始并结束的单一行为，则意味着该事件很少或没有持续性，通常只用于行为语、特殊感叹句或对快速体育运动等的实况报导。
e.g.I)Here comes the winner.II)Ideclare the meeting open.
5.表示将来时间。在由when，if，after，before，as soon as，even if，in case，though，till，until，unless，so long as等引导的时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时可以用来表示将来时间。
e.g.I)You’d better take an umbrella in case (万一) it rains.
II)So long as (只要) you work hard, you’ll surely succeed.
小学英语知识3
名词可数不可数“六注意”
1、可数名词是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。如：desk-desks, apple-apples等。不可数名词是不可以直接用来计数的名词。不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：some bread， a little milk等。
2、单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a(an)，表示特指时，前面要用定冠词the; 而不可数名词前不能用a(an)修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词the。如： He is a factory worker. 他是一名工人。
No one can see air. 没有人能看见空气。
3、可数名词和不可数名词前都可以用some, any, a lot of, lots of 等来修饰，表示"一些，许多"。如：
There are some oranges on the desk. 桌子上有一些桔子。
There is a lot of water in the bottle. 瓶里有许多水。
4、可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。如：two apples, four books等。不可数名词前通常用"单位词+of"来表示数量。如： a piece of paper, three pieces of paper等。
5、可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如： This picture is very beautiful. 这幅画很美。
不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式，但是不可数名词前有复数"单位词"时，谓语动词要用复数形式。如：
There are two cups of tea on the table. 桌上有两杯茶。
6、对可数名词前的修饰语提问用how many; 对不可数名词前的修饰语提问用how much。 如：
How many apples are there in the box?盒子里有多少个苹果?
How much tea is there in the cup?杯里有多少茶水?
注意：对不可数名词前的"单位词"的修饰语提问时，疑问词用how many。 如： How many pieces of bread are there on the plate?盘子里有多少片面包?
Ⅳ 初三英语知识点总结归纳
对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。因此，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些初三英语知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。
初三上册英语单元知识点
I.重点词组
1.asaresult结果
2.hereandthere到处
3.inthebeginning一开始
4.indanger处于危险中
5.cutdown砍倒
6.changesth.intosth.把……变成……
7.preventfrom防止
8.greenhouseeffect温室效应
9.referto提到
10.dealwith处理
11.takeup占据
12.cutoff中断
II.重点句型
1.Asweknow,noneofuslikespollution.众所周知,没有人喜欢污染。
2..人类逐渐意识到保护动物的重要性。
3..树木也能防风固土。
4.,animalsandplants.砍伐树木对人类、动植物都有害。
5.Somethingswe’.
我们所做的,有些对地球很好,而有些不利。
6..它们也能阻止水土流失。
7.Whenitrainsorwhenthewindblows,theearthistakenaway.天一下雨或刮风,土就会被冲走或刮走。
III.语法
不定代词:
1.定义:指的是那些不指明代替任何特定名词或形容词的代词。
2.用法:在句中可作主语、宾语、表语、定语等。something,somebody,anything,anybody等作主语时，通常视为单数。当形容词修饰它们时，要放在其后。
初三英语上学期知识点外研版
1.在你们国家，当你第一次见到别人的时候，你应该怎么做?
Inyourcountry,?
2.在美国，他们应该握手。
IntheUnitedStates,they’reexpectedtoshakehands.
3.我交了一些新朋友。
Imadesomenewfriends.
4.我一伸出手，他就鞠躬。
…assoonasIheldoutmyhand,hebowed.
5.在我来的地方，我们对时间很宽松。
WhereI’mfrom,we’reprettyrelaxedaboutthetime.
6.如果我们有时间，我们经常去朋友家里 拜访 。
Weoftenjustdropbyourfriends’homeifwehavetime.
7.我们经常只是绕着市中心散步，尽可能多的见到我们的朋友。
,.
8.毕竟，我们是钟表和手表之都。
,afterall.
9.如果你甚至晚十五分钟，你的朋友可能会生气。
Ifyou’reeven15miniteslate,ourfriendsmaygetmad.
10.所以，当我去跟朋友见面时，我努力按时到。
.
11.在中国，用筷子敲打碗筷是不礼貌的。
InChina,it’.
12.他们特意使我感到宾至如归。
.
13.正如你能想到的，这边的情况与国内有很大差别。
Asyourcanimage,
初三仁爱版英语知识点
一、重点词汇：
(一)词形转换：
1.successful(副词)2.proper(副词)
3.completely(动词)4.leader(动词)
5.succeed(名词)6.hero(复数)
7.physics(形容词)8.fix( 同义词 )
9.introce(名词)10.far(比较级)
(二)重点词组：
1.goaround环绕
2.send…into…=senp…into…把……送入
3.congratulationsonsth祝贺某事
4.beproudof为……而自豪
5.bemovedby为……而感动
6.Thanks/Thankyoufor+n./vingsth感谢某人做的某事
7.havephysicalexaminations做体检
8.ingood/badhealth处于好(不好)的身体状态
9.can’thelpdoing情不自禁做……
10.taketurnto(dosth)轮流(做某事)
11.nodoubt无疑地
12.aswellas除……的之外，也
13.forinstance/example例如
14.workon做……(方面)的工作
15.dependon/upon依靠，依赖
16.turnon打开
17.turnoff关掉
18.turnup开大
19.turndown关小
20.clickon用鼠标点击
21.lookforwardtodoingsth期待做某事
初三英语知识点 总结 归纳相关 文章 ：
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Ⅳ 三年级英语重点知识点归纳有哪些
三年级英语重点知识点归纳有如下：
1、主谓结构：I run 谓语一般是不及物动词，后面不加宾语。
2、主谓宾结构：I play basketball这里的谓语是及物动词后面加宾语。
3、主谓加双宾：I give you a book这里的you.book都是宾语。
4、主谓宾加宾补：I found the book interesting 这里的interesting是宾补。
用于be+形容词+不定式结构的常考形容词：
anxious，boring，dangerous，pleased，hard，eager，easy，fortunate,strange,good，ready，usual，prepared，surprised，common，useless，asked，lucky,difficult，likely satisfied，careful，sure，glad，bored，certain，etc。
Ⅵ 小学科普版英语总汇
小学英语词汇表
PEP英语三年级（上册）三会单词:
Unit 1：pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler尺
Eraser橡皮 crayon蜡笔 book 书 bag 书包
sharpener 卷笔刀 school 学校
Unit 2： head头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴 eye 眼睛
ear耳朵 arm 胳膊 finger 手指 leg 腿 foot 脚
body 身体
Unit 3：red 红色的 yellow 黄色的 green 绿色的 blue 蓝色的
purple 紫色的 white 白色的 black 黑色的 orange 橙色的
pink 粉色的 brown 棕色的
Unit 4：cat 猫 dog 狗 monkey 猴子 panda 熊猫 rabbit兔子
ck 鸭子 pig 猪 bird 鸟 bear 熊 elephant 大象
mouse 老鼠 squirrel 松鼠
Unit 5：cake 蛋糕 bread 面包 hot dog 热狗 hamburger 汉堡包 chicken 鸡肉 French fries 榨薯条 Coke 可乐 juice 果汁 milk 牛奶 water水 tea 茶 coffee 咖啡
Unit 6：one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six六 seven 七 eight 八 nine(九 ten十 doll 玩具娃娃 boat 小船
ball 球 kite 风筝 balloon 气球 car 小汽车 plane 飞机
PEP英语三年级（下册）三会单词:
Unit 1：boy 男孩 girl 女孩 teacher 教师 student 学生 this 这个
my 我的 friend 朋友 I’m=I am 我是 nice 好的；愉快的
good morning 早上好 good afternoon下午好
meet 遇见；碰见 goodbye 再见 too 也:太
Unit 2：father 父亲爸爸 dad 爸爸（口语） mother 母亲；妈妈
mom 妈妈（口语） man 男人 woman女人 grandmother外祖母grandma （口语）（外）祖母 grandfather（外）祖父
grandpa （口语）（外）祖父 sister 姐妹 brother兄妹
let’s=let us 让我们 great 太好了 really 真地；确切地
and 和；并且 how 多么；怎么样
Unit 3：eleven 十一 twelve十二 thirteen 十三 fourteen 十四
fifteen十五 sixteen 十六 seventeen 十七
eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十
how many 多少 can 能够；可以 look at 看；瞧
Unit 4：peach (桃) pear (梨) orange (橙子) watermelon (西瓜)
apple (苹果) banana (香蕉) strawberry (草莓) grape (葡萄)
like (喜欢) some (一些；某些) thanks (多谢)
Unit 5：bus (公共汽车) bike (自行车) taxi (出租车) jeep (吉车)
desk( 课桌) chair (椅子) walkman (随身听) lamp (台灯) your (你的；你们的)zoo (动物园)
Unit 6：small (小的) big (大的) long (长的) short (短的；矮的)
tall (高的) giraffe (长颈鹿) deer (鹿)
PEP四年级(上册)四会单词词汇表:
Unit 1:window(窗户) board(写字板) light(灯，灯管) picture(画，图画)
door (门) floor(地板 ) classroom(教室) computer(计算机) teacher"s desk(讲台) wall(墙) fan(扇子，电扇)
classmate(同学) have（我们）有 new(新的 go(去)
where (在......哪里) many(许多的) our(我们的)
clean(打扫，清洁，擦干净的) good idea(好主意)
have a look(看一看) all right(好吧，好的) seat(座位)
good job(干的好) near(在......的旁边) you(你) what(什么see(看) in(在......里面) me(我)the(这个，这里) look at(看)
we(我们)
Unit 2：Chinese book(语文书) pencil(铅笔) English book(英语书) twenty-one(二十一) math book(数学书) thirty-one(三十一) schoolbag(书包) forty-one(四十一) stiry-book(故事书) fifty(五十) notebook(笔记本) too many(太多)
colour(颜色) fat(胖的) heavy(重的；沉重的) may (可以) what’s=what is sure(当然可以) sorry(对不起)
here you are(给你) book(书) bag(包 ) ruler(尺子)
pen(钢笔) pencil-case (铅笔盒)
Unit 3：jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙)
T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的 ) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色)
Unit 4：warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天)
jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子)
let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的)
sunny(晴朗的)
Unit 5：how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的)
short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)们
Unit 6：horse(马) aren’t=arenot cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) ck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里)
PEP四年级(下册)四会单词词汇表:
Unit 1：computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯)
this(这；这个) is(是) my(我的) that(那；那个) your(你的)
teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁)
floor(地板) yes(是；是的) it(它)
Unit2 one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六 )seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间)
it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程)
Unit 3：jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙)
T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色)
Unit 4：warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天)
jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子)
let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)
Unit 5：how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的)
short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨)
orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)们
Unit 6：horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪)
ck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三)
fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里)
PEP五年级(上册)四会单词词汇表:
Unit 1：Young （年轻的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）
strong （强壮的） kind （和蔼的、亲切的） old （年老的）
short（矮的） thin （瘦的） Mr （先生） like （像、喜欢）
strict （严格的） smart（聪明的、巧妙的）
active （积极的、活跃的） quiet （安静的、文静的）
very（很、非常） but （但是）
Unit 2：Monday （星期一）Tuesday （星期二） Wednesday （星期三）
Thursday（星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六）
Sunday （星期天） day （天） have （有、吃）
on （在…..时候） do homework （做作业）
watch TV （看电视） read books （读书）
Unit 3：eggplant （茄子） fish （鱼） green beans （青豆）
tofu （豆腐） potato （薯仔） tomato （西红柿） for （为）
lunch （中餐） we（我们） tasty （好吃的） sweet （甜的）
sour （酸的） fresh（新鲜的） salty （咸的）
favourite （最喜欢的） they are （他们是）fruit （水果）
grape （葡萄）
Unit 4：Cook the meals （烧饭） water the flowers （浇花）
sweep the floor （扫地） clean the bedroom （打扫卧室）
make the bed（铺床） set the table （摆饭桌）
wash the clothes （洗碗碟） do the dishes （收拾衣服）
use a computer （使用计算机)
Unit 5：curtain （空调） trash bin （垃圾箱） closet （壁橱）
mirror（镜子） end table （床头柜） bedroom （卧室）
kitchen （厨房）bathroom （卫生间） living room （客厅）
in （在…里面） on（在…上面） under （在…下面）
near （在..旁边） behind （在…后边）clothes （衣服）
Unit 6：river （河流） flower （花） grass （草）lake （湖泊）
forest（森林）path （路） pake （公园） picture （照片）
hourse （房子）bridge （桥） tree （树） road （公路）
building （建筑物）clean （干净的）
PEP五年级(下册)四会单词词汇表:
Unit 1：do morning exercises（晨练） eat breakfast（吃早饭）
have English class（上英语课） play sports（进行体育运动）
eat dinner（吃晚饭） when（什么时候） evening（夜晚；晚上） get up（起床）at（在……点钟） usually（通常；一般）
noon（中午） climb mountains（爬山）
go shopping（购物；买东西） play the piano（弹钢琴） visit grandparents（看望祖父母） go hiking（去远足）
weekend（周末） often（经常） sometimes（有时候）
Unit 2：spring（春天） summer（夏天） fall（秋天）
winter（冬天） season季节） which（哪一个）
best（最；极） swim（游泳） fly kites（放风筝）
skate（滑冰；滑冰鞋） make a snowman（堆雪人）
plant trees（种树） why（为什么） because（因为）
sleep（睡觉）
Unit 3：Jan./January（一月） Feb./February（二月） Mar./March（三月） Apr./April（四月） May（五月） June（六月） July（七月） Aug./Augest（八月） Sept./September（九月）
Oct./October（十月） Nov./November（十一月）
Dec./December（十二月） birthday（生日） uncle（叔叔；舅舅）
her（她的） date（日期）
Unit 4：draw pictures（画画） cook dinner（做饭） read a book（看书）
answer the phone（接电话） listen to music9（听音乐）
clean the room（打扫房间） write a letter（写信）
write an e-mail（写电子邮件） mom（妈妈） grandpa（爷爷；外公）study（书房）
Unit 5：fly（飞） jump（跳） walk（走） run（跑） swim（游泳）kangaroo（袋鼠） sleep（睡觉） climb（往上爬） fight（打架）swing（荡；荡秋千） drink water（喝水）
Unit 6：take pictures（照相） watch insects（观察昆虫）
pick up leaves（采摘树叶） do an experiment（做实验）
catch butterfly（捉蝴蝶） honey（蜂蜜）
count insects（数昆虫） collect leaves（收集树叶）
wtite a report（写报告） play chess（下棋）
have a picnic（举行野餐）
PEP六年级(上册)四会单词词汇表:
Unit 1：by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车)
train(火车) how(怎样) go to school（上学） traffic（交通） traffic light（交通灯） traffic rule（交通规则）
stop（停，停车站） wait（等待） get to（到达）
Unit 2：library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院)
cinema(电影院) bookstore(书店) where(在哪里，到哪里) please(请) next to(与…相邻) turn(转弯) right (右边)
left(左边) straight(成直线地) then(然后)
Unit 3： next week(下周) this morning(今天上午)
this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上)
comic book(漫画书) post card(明信片) newspaper(报纸)
buy(购买)
Unit 4： hobby(爱好) ride a bike--riding a bike(骑自行车)
dive--diving(跳水)
play the violin—playing the violin(拉小提琴)
make kites—making kites(制作风筝)
collect stamps—collecting stamps(集邮)
live –lives(居住) teach--teaches(教) go--goes(去)
watch--watches(看) read--reads(读，看)
does doesn’t=does not
Unit 5：singer(歌唱家，歌手) writer(作家) actor(男演员)
actress(女演员) artist(画家) TV reporter(电视台记者) engineer(工程师) accountant(会计) policeman(男警察) salesperson(销售员) cleaner(清洁工)
where（在哪里，到哪里） work（工作）
Unit 6：rain(雨) cloud (云) sun(太阳) stream(河，溪)
come from(来自，从…来) seed(种子) soil(土壤)
sprout (苗，芽) plant(植物，种植) should (应该)
then(然后)
PEP六年级(下册)四会单词词汇表:
Unit 1：tall—taller更高的 short—shorter 更矮的
strong—stronger更强壮的 old—older 年龄更大的
young—younger 更年轻的 big—bigger更大的
heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的
thin—thinner 更瘦的 small—smaller （体型）更小的
Unit 2：have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼
have a cold感冒 have a toothache 牙疼
have a headache 头疼 matter事情，麻烦
sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲劳的，累的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的
bored无聊的，烦人的 sad 忧伤的，悲伤的
Unit 3：watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫
play—played玩 visit—visited 看望
do—did last weekend上一个周末
go—went去
go to a park—went to a park 去公园
go swimming—went swimming去游泳
go fishing—went fishing去钓鱼
read—read 读
go hiking—went hiking 去郊游
Unit 4：learn Chinese—learned Chinese学汉语
sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞
eat good food—ate good food吃好吃的食物
take pictures—took pictures 照相
climb—climbed 爬 have—had
buy presents—bought presents买礼物
row a boat—rowed a boat 划船
see elephant—saw elephant 看大象
go skiing—went skiing 去滑雪
go ice-skating—went ice-skating 去滑冰
how怎么，如何 get—got 到达
last上一个的，仅余的，留在最后的
Ⅶ 小学三年级英语上册主要学那方面的知识（北师大和科普版的教材）
第一单元备课
Unit 1 Hello
教学目标：
⒈听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
2听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
⒊能听说认读crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler
⒋能听说认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler。
⒌能用语What’s your name? My name is…询问对方的姓名及回答
教学重点：
⒈自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
⒉制作英文名卡和学唱英语歌曲
⒊询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习
⒋以及另一种表达道别的表达法：See you.
教学难点：
⒈有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。
⒉准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。
⒊制作英文名卡和学唱英语歌曲
Unit 1 Hello
第一课时：
教学目标：
1、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
2、自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
第二课时：
教学目标：能听说认读crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler
教学重点：有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。
教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。
第三课时：
教学目标：能听说认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler。
教学重点：制作英文名卡和学唱英语歌曲
教学难点：学生理解教师用英语讲述的制作步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。
第四课时：
教学目标：能用语What’s your name? My name is…询问对方的姓名及回答的的学习：
教学重点：询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you.
教学难点：What’s your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。
第五课时：
教学目标：能听说认读5个有关学校及学习用品的词汇学习。
教学重点：pencil-case, book, sharpener, bag, school, 5个有关学校及学习用品的词汇学习。
教学难点：本课词汇的认读。
第六课时：
教学目标：能听唱歌曲“HELLO”
教学重点：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。
教学难点：歌谣的学习
第二单元备课
Unit 2 Look at me
教学目标：
⒈听懂、会说 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。
2听懂、会说 Good afternoon! Nice to meet you too.
⒊能听说认读head, eye, face , ear, nose, mouth
⒋能听说认读body, leg, arm, hand, finger, foot。
⒌能听说认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler。
教学重点：
⒈自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
⒉制作英文名卡和学唱英语歌曲
⒊询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习
⒋以及另一种表达道别的表达法：See you.
教学难点：
⒈有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。
⒉准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。
⒊制作英文名卡和学唱英语歌曲
Unit 2 Look at me
第一课时：
教学目标：
1、 学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。
2、 介绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。
教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。
教学难点：介绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。
第二课时：
教学目标：
1、关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习 。
2、eye, face 两个单词的元音因素发音。
教学重点：关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习 。
教学难点：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。
第三课时：
一、教学目标：
1、eye, face ,mouth 三个词发音的再次强调。
2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师让学生了解含义即可。
3、实际生活中的语言运用能力的培养。
二、教学重点：实际生活中的语言运用能力的培养。
教学难点：
1、eye, face ,mouth 三个词发音的再次强调。
2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师让学生了解含义即可。
第四课时：
教学目标：
1、进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet youtoo.
2、Good afternoon! 和Nice to meet you .的连读，以及 afternoon 的发音。
教学重点：进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too. 。
教学难点：Good afternoon! 和Nice to meet you .的连读，以及 afternoon 的发音。
第五课时：
教学目标：
1、进一步学习身体各部位的名词 body, leg, arm, hand, finger, foot。
2、Let’s do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。
3、head和hand 发音易混淆。
教学重点：进一步学习身体各部位的名词 body, leg, arm, hand, finger, foot。
教学难点：
1、Let’s do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。
2、head和hand 发音易混淆。
第六课时：
教学目标：
1、做本课 Let’s check 部分的听力练习和学习 Let’s chant 部分的歌谣。
2、Let’s chant 部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。
教学重点：做本课 Let’s check 部分的听力练习和学习 Let’s chant 部分的歌谣。
教学难点：Let’s chant 部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。
第三单元单元备课
教学目标：
⒈能听懂会说How are you? Fine, thank you
⒉能听说认读：“blue, green, yellow, red, purple.”
⒊能听说认读：white, black, brown, pink, orange
教学重点：
⒈How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。
⒉表示颜色单词white, black, brown, pink, orange blue,
green, yellow, red, purple的学习。
教学难点：
⒈ How are you? 的得体运用。
⒉Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。
⒊“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。
⒋white 一词中元音字母 i发的音不易到位，black, brown 的发音也较难，且学生不易区分。
2、Let’s do部分的指令语，听懂、会做即可。
Unit 3 Let’s paint
第一课时：
教学目标：
教学重点：How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。
教学难点：
1、 How are you? 的得体运用。
2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。
第二课时：
教学目标：
教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple
教学难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。
第三课时：
教学目标：
教学重点：复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲。
教学难点：表示头部部位和表示颜色的单词认读。
第四课时：
教学目标：
教学重点：表示颜色单词white, black, brown, pink, orange的学习。
教学难点：
1、white 一词中元音字母 i发的音不易到位，black, brown 的发音也较难，且学生不易区分。
2、Let’s do部分的指令语，听懂、会做即可。
第五课时：
教学目标：
教学重点：复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。
教学难点：歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。
第六课时：
教学目标：
教学重点：复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。
教学难点：歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。
Recycle 1
第一课时：
教学目标：
教学重点：学习Let’s act 部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。
教学难点：Let’s act 部分的故事情节的理解。
第二课时：
教学目标：
教学重点：复习本单元所学表示身体部位、颜色和文具的单词。
教学难点：歌谣中的内容也是复习所学知识，教师要让学生明白歌谣意思，试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。
第三课时：
教学目标：
教学重点：Let’s make：制作有趣脸谱；
Let’s sing：学唱英文歌曲 《How Are You?》。
教学难点：复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。
Ⅷ 初三上册英语单元知识点
知识是一种外在的积累，而智慧是一种内在的成长。知识来自于记忆，智慧来自于领悟。下面我给大家分享一些初三上册英语单元知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
初三上册英语单元知识1
【重点 短语 】
1.not only…but also… 不仅……而且……
2. be supposed to 应该
3. ought to 应该
4. turn off 关掉
5. instead of 代替
6. on time 准时
7. make sure 确保
8. push forward向前推
9. push down 向下
10. pull up 向上拉
【重点句型】1. For example, we should use both sides of paper and reuse plastic bags.例如，我们应该用纸的两面，并且重新使用塑料袋。2. Everyone is supposed to do that.每个人都有义务那样做。3. First, you ought to turn off the lights when you leave a room.首先，你离开房间时应该随手关灯。4. Easier said than done. 说起来容易做起来难。5. Well, actions speak louder than words. 嗯，百说不如一做。6. There will be a lot of hard work to do tomorrow, so make sure you go to bed early tonight.明天有许多繁重的活要干，今晚一定要早睡。
【重点语法】并列句：由两个或两个以上并列而又相互独立的简单句构成。结构为：简单句+并列连词+简单句常用的并列连词有：and, or, but, while, not only… but also...e.g. 1. The river is dirty and the temperature of the earth is rising.2. They work well, but they are slow and can’t run for long.
初三上册英语单元知识2
【重点短语】
1. chemical factory 化工厂
2. pour… into… 把……排放到……
3. in a bad mood 处在不好的情绪中
4. manage to do sth. 设法去做某事
5. do harm to … / be harmful to… 对……有害
6. quite a few 相当多
7. no better than 同…….一样差
8. in pubic 公开地
9. all sorts of 各种各样的
10.in many ways 在许多方面
【重点句型】
1. Look, there are several chemical factories pouring waste water into the streams.看，有几家化工厂正往河里排放废水。
2. Everything has changed.一切已发生了变化。
3. How long have you been like this? 你像这样多长时间了?
4. I’m always in a bad mood because I can’t stand the environment here.我的情绪总是很差因为我受不了这里的环境。5. However, not all people know that noise is also a kind of pollution and is harmful to humans’health.然而，并非所有的人都知道噪音也是一种污染，而且有害于人类健康。
【重点语法】
直接引语和间接引语
1. Granny said, “I’m feeling even worse.”Granny said that she was feeling even worse.
2. “ Do you still want to live here, Granny?” the journalist asked.The journalist asked Granny if she still wanted to live there.
3. “ How is the environment around this place?” the journalist asked.The journalist asked how the environment around that place was.
初三上册英语单元知识3
【重点短语】
1. with the money 用这些钱
2. so that 为了，以致于
3. so...that... 如此...以致于...
4. in fact/as a matter of fact 事实上
5. come for a visit 来参观
6. in need 在困难时
7. decide on sth. 决定某事
8. provide sth. for sb./provide sb. with sth. 为某人提供某物
9. feel good about... 对...有信心
10 lend sth. to sb/lend sb. sth. 把某物借给某人
11. borrow sth. from sb. 向某人借某物
12. at the same time 与此同时
13. talk on the phone 在电话中交谈
14. take drugs 吸毒
15. pay for 付款
16. buy sth. for sb. 给某人买某物
17. at home and abroad 在国内外
18. send sb. to sp. 送某人去某地
19. send for sb. 派人去请某人
20. aim to do sth. 目的是做某事
21. decide(not)to do sth. 决定(不)做某事
22. finish doing 结束做某事
23. How do you like.../What do you think of...? 你觉得...怎么样?
24. sb.spend st.in doing sth=It takes sb.st. to do sth. 某人花费...时间做某事
25. sb.spend some money on sth.=sb.pay some money for sth. 某人花费...钱买某物
26. so+be/助动词/情态动词+主语 表示后者情况与前者一样(表肯定)neither/nor+be/助动词/情态动词+主语 表示后者情况与前者一样(表否定)27. so +主语+/be/助动词/情态动词 表示的确如此
【重点语法】
1. 现在完成时：常与for或since引导的时间状语连用,表示从过去某一时刻延续到现在。e.g. You have been in New York for a long time.The city has improved a lot since I came here a few years ago.
2. 构词法:合成词: home +work= homework派生词: use——useful, happy——unhappy
初三上册英语单元知识4
【重点短语和句型】
1. get lost 迷路
2. a couple of 一些，几个
3. with the development of 随着...的发展
4. with the help of... 在...的帮助下
5. one of the+形容词最高级+名词复数 其中之一/最...的其中之一
6. each other 互相
7. call/ring sb.up 给某人打电话
8. at least 至少
9. sth. happen to sb. 某人发生某事
10. What happened to sb? 某人发生某事?
11. take place 发生
12. because of 因为，由于
13. be strict with sb./in sth. 对某人/某事严格要求
14. carry out 执行
15. thousands/millions/hundreds of 成千上万/无数的/成百上千...
16. two thousand/million/hundred 两千/百万/百(具体数字后面不加s)
17. half of... 一半...
18. two thirds 三分之二
19. be short of 短缺...
20. so far 到目前为止
21. be known/famous for 因...而闻名
22. be known/famous as 作为...而闻名
23. thanks to 幸亏...
24. have a long way to go 有很长的路要走
25. a town called... 一个叫做...的镇
26. fewer than/less than 少于
27. places of interest 名胜古迹
28. be interested in 对...感兴趣
29. such as 例如...
30. look/smell/sound/feel/taste+形容词 看/闻/听/摸/尝起来...
31. such a/an+形容词+sb./sth 如此...的人/物
32. take sb. to sp 带某人去某地
33. keep up with 赶上
34. have fun doing sth. 做某事很愉快35. have a population of... 有...的人口
36. What's the population of...? ...有多少人口?
37. want to do sth. 想要做某事
38. hate to do sth 讨厌做某事
39. take measures to do sth. 采取 措施 做某事
40. have(no)chance/time to do sth. 有机会/时间做某事
41. used to do sth. 过去常常做某事
42. be used to do sth. 被用来做某事
43. be/get used to doing sth. 习惯做某事
44. work well in doing sth. 在...方面起到显着作用
【重点语法】常用于现在完成时的时间状语：already, just , yet, ever, never, recently.
e.g.
1. I have just called you.
2. ——Have you ever been to France?
——No, I’ve never been to any European countries.
3. ——Have you seen him yet?
——Yes, I have seen him already.
初三上册英语单元知识5
【重点短语和句型】
1. have a good summer holiday 暑假过得愉快
2. come back from 从......回来
3. have/has been to 去过
4. have/has gone to 去了
5. not...any more 再也不...
6. take photos 照相
7. by the way 顺便问一下
8. take part in 参加
9. around/all over/throughout the world 全世界
10. tell sb. something about... 告诉某人关于某事
11. have/live a happy/hard life 过着幸福/艰苦的生活
12. describe...in detail 详细描述
13. give support to 支持...
14. see...oneself 亲眼看见
15. keep in touch with 与...保持联系
16. far away 遥远的
17. kinds/sorts of 各种各样的...
18. not only...but also 不仅...而且...
19. make progress 取得进步
20. more than/over 多于
21. develop/improve rapidly 迅速发展/改善
22. tell sb. (not ) to do sth. 告诉某人(别)做某事
23. ask sb. (not ) to do sth. 要求某人(别)做某事
24. in order to do sth. 为了做某事
25. have to do sth. 不得不做某事
26. It's +形容词+for sb. to do sth. 对于某人来说做某事是...的
27. why not do sth. 为什么不做某事
28. succeed/be successful in doing sth. 成功地做某事
29. dream about doing sth. 梦想做某事
30. see/hear sb. do/doing sth. 看见/听见某人做/正在做某事
【重点语法】
现在完成时
一. 现在完成时的基本结构
肯定句：主语+have/has+动词的过去分词+其他
否定句：主语+have/has+not+动词的过去分词+其他一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词+其他特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句(have/has+主语+过去分词+其他)
二. 现在完成时的用法
1. 现在完成时用来表示过去已经完成的动作对现在造成影响或后果。也就是说，动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在，强调的是现在。
I have already posted the photo.我已经邮寄出了照片。
与此种用法连用的时间状语时一些模糊的过去时间状语，如already(肯定句句中), yet(否定句/疑问句句尾), just, before, recently,still, lately,never等。
2. 现在完成时也可用来表示动作或状态发生在过去某一时刻，持续到现在并且有可能会继续持续下去。
He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。)
此种用法常与for(+时间段),since(+时间点或过去时的 句子 )连用。谓语动词必须是延续性动词。
有些瞬间动词可变为延续动词：
go out----be out
finish----be over
open----be open
die----be dead
buy---have
fall ill---be ill
come back----be back
catch a cold----have a cold
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