Ⅰ 三年级英语书下册内容是什么
三年级英语书下册内容是如下：
一、Unit1 Where did you go on vacation?
二、Unit2 How often do you exercise?
三、Unit3 I'm more outgoing than my sister.
四、Unit4 What's the best movie theater?
五、Unit5 Do you want to watch a game show?
六、Unit6 I'm going to study computer science.
七、Unit 7 Will people have robots?
八、Unit 8 How do you make a banana milk shake?
九、Unit 9 Can you come to my party?
十、Unit10 If you go to the party,you 'll have a great time!
Ⅱ 三年级英语重点知识点归纳有哪些
三年级英语重点知识点归纳有如下：
1、主谓结构：I run 谓语一般是不及物动词，后面不加宾语。
2、主谓宾结构：I play basketball这里的谓语是及物动词后面加宾语。
3、主谓加双宾：I give you a book这里的you.book都是宾语。
4、主谓宾加宾补：I found the book interesting 这里的interesting是宾补。
用于be+形容词+不定式结构的常考形容词：
anxious，boring，dangerous，pleased，hard，eager，easy，fortunate,strange,good，ready，usual，prepared，surprised，common，useless，asked，lucky,difficult，likely satisfied，careful，sure，glad，bored，certain，etc。
Ⅲ 英语 小学三年级下册
233网校人教版小学三年级英语下册(谢珑茜44讲)
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41-单元6-5 P62.mp4
39-Unit 6-3 P59-60.mp4
40-Unit 6-4 P61.mp4
Ⅳ 新标准英语一年级起点三年级下册教学重点是什么
本册重点：
1．两大词类——形容词和数词（百以内的基数词的完善、初步认识序数词。）
2．两大时态——一般将来时（完成）和一般过去时（初学）
3．句型：What’s … like?
What’s …plus…? It’s….
How many…?
There be （过去时和现在时）
What day is after…?
4．话题：朋友、名胜、周末、理想、数字、学习情况、照片、星期、班级
5．功能：
（1）会用英语向他人介绍或谈论自己的朋友。
（2）了解并会用英语介绍伦敦有名的地方。
（3）会询问并会表达他人或自己的理想、周末活动。
（4）能准确熟练地使用数词表达身边的数，如物体个数，班级人数、加法等。初步了解序数词的用法。
（5）会表达自己或他人的学习情况。
（6）会询问并表达“星期几”。
（7）会表达人或物过去的年龄、特征、状态、位置等。
Mole 1
单元重点：
1、形容词的拓展及使用。
nice, shy, clever, quiet, loud, naughty, good, bad, helpful,
2、句型What’s…like? ……什么样？是个什么样的人？
例如：What’s Maomao like? 毛毛是个怎样的人？
What’s the London Eye like? “伦敦之眼”什么样？
短语
1. help people 帮助人
2. make e-cards 制作电子贺卡
3. do her Maths 做她的数学题
4. help her 帮助她
重点句型
1. This is Xiaoyong. He’s very clever. 这是小勇。 他很聪明。
2. But he’s a bit quiet. 但是他有一点安静（不爱说话）。
3. What’s Parrot like? Parrot是个什么样的人？
（parrot是鹦鹉。这里把鹦鹉拟人化了，所以首字母大写。）
4. He’s very loud. And he’s very, very naughty.
他很吵闹。而且他非常非常淘气。
5. This little girl can’t do her Maths. 这个小女孩不会做她的数学题。
6. I’m going to help her. 我打算帮帮她。
7. What’s ten plus eleven? 10加11等于多少？
Mole 2
单元重点：
1、形容词的拓展及使用。long, wide, old, tall, new, big, high, round.
2、一般将来时的另一种表达方式：will + 动词原形 (will 可缩写成’ll)
例如：We’ll visit London. 我们将要浏览伦敦。
短语
1. look at this book 看这本书
2. look at this big wheel 看这个大轮子
3. want to… （后接动词原形） 想要做某事
4. want to visit London 想要游览伦敦
5. go on the London Eye 登上“伦敦之眼”
6. of course 当然
重点句型
1. This river is very wide. And it’s very long. 这条河很宽。而且它很长。
2. This is Big Ben. It’s very tall. 这是大本钟。它很高。
3. You’ll see Tower Bridge. 你将会看到塔桥。
4. We’ll go on the London Eye. 我们将会登上“伦敦之眼”。
5. You’ll love London. 你会爱上伦敦。
Mole 3
单元重点：
一般将来时的一般疑问句和特殊疑问句的表达方式。
短语
1. this weekend 本周末
2. go to the zoo 去动物园
3. see lions, tigers and pandas 看狮子、老虎和熊猫
4. visit my grandpa in the countryside 看望我乡下的爷爷
5. see lots of pigs 看到许多猪
6. play with me 和我玩
7. phone me 给我打电话
8. visit my grandpa 看望我的爷爷
9. live in the countryside 住在乡下
重点句型
1. We’ll see lions and tigers. 我们将会看到狮子和老虎。
2. Will Sam go, too? Yes, he will. Sam也会去吗？
3. Will you go too, Daming? No, I won’t. 大明，你也会去吗？
4. Will you play with me this weekend? 这个周末你会跟我玩吗？
5. Will you phone me? 你会给我打电话吗？
6. I’ll visit my grandpa. 我将会看望我的爷爷。
7. He lives in the countryside. 他住在乡下。
8. There isn’t a phone there. 那里没有电话。
Mole 4
单元重点：用一般将来时表达理想。… will be a (n)…
pan > 例如：I’ll be a writer in the future. 我将来想当一名作家。
He’ll be an astronaut. 他想当宇航员。
需掌握以下单词：teacher老师, doctor医生, nurse护士, driver司机, bus driver公交车司机, train driver火车司机, taxi driver出租车司机, policeman警察, policewoman女警, worker工人, pilot飞行员, writer作家, footballer足球运动员, film star电影明星, astronaut宇航员。
短语
1. in the future 在将来
2. film star 电影明星
3. come to the police station with me 跟我到警察局来一趟
4. want to fly 想要飞
5. fly a kite 放风筝
6. fly a plane 开飞机
7. fly a spaceship 开宇宙飞船
8. go to the moon 去月球（moon前必须加the）
9. want to be an astronaut 想要当一名宇航员
重点句型
1. What will you be? 你想当什么？
2. Maybe I’ll be a writer. 也许我会当作家。
3. Maybe I’ll be a film star. 也许我会当电影明星。
4. Xiaoyong wants to fly. 小勇想要飞。
5. He won’t fly a plane. 他不想开飞机。
6. He’ll fly a spaceship! 他（将）要开宇宙飞船！
7. Xiaoyong wants to be an astronaut! 小勇想要当宇航员！
Mole 5
单元重点：
1、数词13~19。
2. 一般将来时。
3.旧知新用：复习旧句型How many… are there? There are….
短语
1. go to a fruit farm 去果园
2. pick fruit 采摘水果，摘果子
3. pick apples/ pears/ peaches/ oranges 摘苹果/梨/桃子/桔子
4. my favourite fruit 我最喜欢的水果
重点句型
1. Will we pick oranges? No, we won’t. 我们将会摘桔子吗？不，不会。
2. They haven’t got oranges at this farm. 这个果园没种桔子。
3. But we will pick peaches. 但我们会摘到桃子。
4. Peaches are my favourite fruit! 桃子是我最喜欢的水果！
5. Look at the peaches on these tree! 看这些树上的桃子！
6. Let’s count them! 让我们数一数（它们）！
7. How many peaches are there? 有多少个桃子？
8. There are fourteen peaches. 有14个桃子。
Mole 6
单元重点B>：1、形容词和副词的使用和拓展：
形容词： naughty, good, lazy, clever, happy,
副词: hard, fast, quite, very
2、 用一般现在时表达某人的学习情况。
如：She’s good at Maths.
She tries hard at English.
She doesn’t work hard at Art.
短语
1. Parents’ Day 家长日
2. speak to your teacher 跟你的老师谈话
3. work hard 努力学习、努力工作
4. Lingling’s report
5. be good at … （后接名词） 擅长…
6. be good at Maths./ English/ Chinese…擅长数学/英语/语文
7. try hard 努力尝试、努力学习（与work hard相近）
8. run fast 跑得快
重点句型
1. We’re going to speak to your teacher. 我们要和你的老师谈话。
2. Is Daming naughty in class? No, he isn’t. 大明在班级淘气吗？不，他不淘气。
3. He works hard. 他学习很努力。
4. His work is good. 他的成绩很好。
5. I’m happy with that. 我对那个很满意。
6. Ms. Smart is very happy with your work. Smart老师对你的成绩很满意。
7. She’s good at Maths. 她擅长数学。
8. She tries hard at Science. 她在科学方面学习很努力。
9. But she doesn’t work hard at Art. 但她在美术方面不是很用心。
Mole 7
单元重点：
1、形容词的拓展和使用。
old, young, long, short（短的）, beautiful, naughty, cute, fat, thin, tall, short（矮的）
2、 一般过去时：本学期只是初步学习“一般过去时”这个时态，要求学生会表达人或物过去的状态、位置、性质、特征等。下学期要进一步学习一般过去时（表达过去发生的事情）。
Eg: They were very young. 他们很年轻.。（表示那时很年轻，而现在不年轻了。）
I was with Daming at Daming’s flat yesterday. 昨天，我和大明在大明家。(表示过去所处的位置)
牢记：在一般过去时里，要把动词变成它的过去式形式。
本学期只掌握be动词的过去式即可：am/is----was are---were （以及was和were的否定形式wasn’t weren’t ）。
本课出现两个一般过去时的时间标志：then那时 yesterday昨天
短语：1. at Daming’s flat 在大明家
重点句型
1. They weren’t old then! 他们那时不老！
No. They were very young. 是的，他们很年轻。（因为上句是否定句，所以这里的“No”要
Ⅳ 小学三年级英语下册课本内容有哪些
小学三年级英语下册课本内容是如下：
一、Unit1 Where did you go on vacation?
二、Unit2 How often do you exercise?
三、Unit3 I'm more outgoing than my sister.
四、Unit4 What's the best movie theater?
五、Unit5 Do you want to watch a game show?
六、Unit6 I'm going to study computer science.
七、Unit 7 Will people have robots?
八、Unit 8 How do you make a banana milk shake?
Ⅵ 三年级下册英语句子总结
英语的基本句型归纳起来有五种,它们是主-动-补(SVC)结构,主-动结构(SV),主-动-宾(SVO)结构,主-动-宾-宾结构(SVOO),主-动-宾-补(SVOC)结构。当代有些语法书在上述五种基本句型之外,再加两种,这样就形成了七种。七种句型的划分是有其独到之处的,因为状语在由某些动词构成的句子中是不可缺少的成分。现就七种句型分述如下:
1.主—动—补结构(SVC)。此种结构中的动词皆是连系动词。连系动词带有的主语补语可以是名词词组。形容词词组。介词词组。非限定动词词组或名词性分句等。例如:
The
twin
are
as
like
as
two
pears.
She
is
in
good
health.
It
is
getting
dark.
The
machine
is
out
of
order.
2.主—动(SV)结构。此种结构中的动词一般是不及物动词,在这种句型中,状语并非是结构上不可或缺的成分。例如:
He
lives
in
Shanghai.
We
get
up
early
every
day.
The
train
leaves
at
eight.
They
have
been
singing
for
half
an
hour.
3.主—动—宾结构(SVO)。此种结构中的动词都是及物动词,这类动词后面一般只跟一个宾语,因此也叫做单宾语及物动词(monotransitive
verb),该句型一般不需状语成分即可表达
完整思想。例如:
She
is
reading
a
novel.
We
have
realized
the
importance
of
English.
They
are
watching
the
football
match.
He
opened
the
door.
Ⅶ 三年级下册英语第一单元要掌握哪些知识点
一般疑问词行为动词单词 （三至六年级的单词表（情态动词，介词，一般过去时）句子（肯定句，感官动词，否定句，现在进行时，一般将来时，冠词）时态（一般现在时
Ⅷ 小学三年级英语下册总结
暑假时,我们在玩乐嬉戏之余,还完成了暑假作业。转眼,我们就要上四年级了,这是否意味着我们应该更加懂事,听话。暑假作业有时在年幼的我们看来,是一种负担,但它并不是无关紧要的,它让我们在一个暑假期间温习了三年级的功课,为下学期更紧张的学习做了铺垫。我并不喜欢暑假作业,但也绝对不会厌恶它。
如·····(列举一道题)让我思考了很长时间,但最终得到答案,我是多么开心啊!
暑假就要过去,我们迎来新学期,我会递上我一个假期心血---暑假作业,自豪的说“老师,这是我的暑假作业,我很认真地完成了!”
Ⅸ 小学英语知识点大全总结
我们从小到大，都有在接触英语，那么你们知道一年级到六年级的英语知识点吗?下面，我在这给大家带来小学英语知识点大全 总结 ，欢迎大家借鉴参考!
1现在进行时
表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.
如：It is raining now.
外面正在下雨
It is six o’clock now.
现在6点了
My parents are reading newspapers in the sitting room.
我父母正在客厅看报纸
Look! The children are having a running race now.
看!孩子们正在赛跑
问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.
2一般现在时
表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.
如：We have an English lesson every day.
我们每天都要上英语课
Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.
男孩比女孩跑的快吗?是的
问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3一般过去时
表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now.
我的耳机刚刚还在呢。
Where were you last week? I was at a camp.
你上个星期去哪了?我去 野营 了
What did you do yesterday? I visited a farm
你昨天去干嘛了?我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原;
否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。
4一般将来时
表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等词连用。结构是主语+be(am, is, are) going to + 动原或主语+will +动原。
如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a txt.
你明天要去干嘛?我要去野餐。
The childre are going to have a sports meeting next week.
孩子们下个星期将参加运动会。
Tom will/is going to see a play with his father this evening.
Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not.
5情态动词
can; can’t; should; shouldn’t; must; may后一定加动词原形。
如：The girl can’t swim, but she can skate.
女孩不会 游泳 ，但是会滑冰
Don’t talk in class, you should listen to the teacher carefully.
不要再课上说话，你应该认真听老师讲。
6祈使句
肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如：Open the box for me ,please.
请为我打开盒子。
Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.
刘涛，明天请早点起床!
Don’t walk on the grass!
不要在草地上走!
Helen! Don’t climb the tree,please.
海伦!不要爬树。
7go的用法
去干嘛用go +动词ing
如: go swimming; go fishing;
go skating;
go camping;
go running;
go skiing;
go rowing…
8比较
than 前用比较级;as…as之间用原级。
如：My mother is two years younger than my father.
我妈比我爸年轻两岁。
Liu Tao jumps as far as Ben.
刘涛跳得和本一样远。
9喜欢做某事
用like +动词ing或like+ to + 动原。
如：Su Yang likes growing flowers.
苏阳喜欢种花。
The children like to play with lanterns at Spring Festival.
孩子们喜欢在 春节 去玩花灯。
10想要做某事
用 would like +to+动原或want + to +动原。
例：I’d like to visit the History Museum.=I want to visit the History Museum
11some
用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用
如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?
12代词
人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是 I you he she it we you they。
宾格做宾语用，一般放在动词或介词后
如：Open them for me. Let us …, join me等。
宾格分别是me you him her it us you them。
形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是my your his her its our your their
名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mine yours his hers its ours yours theirs。
13介词
介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式
如：be good at running;
do well in jumping;
14时间介词
季节前，月份前用介词in
如：in summer;in March
具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on
如：on Saturday; on the second of April; on Wednesday morning
在几点钟前用介词at
如：at a quarter to four;
只在上下午晚上用in
如：in the morning/ afternoon/ evening;
但在夜间用at night。
另：季节，月份和星期前不好加the.
15名词复数构成的 方法
有规则的有：
(1)直接在名词后加s
如orange—oranges; photo—photos;
(2) 以x, s, sh, ch 结尾的加es
如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses; watch—watches;peach--peaches
(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加es
如：study—studies;library—libraries; hobby—hobbies; family—families;
(4)以f, fe结尾的改f, fe 为v+es如：knife—knives; thief—thieves(注:以o结尾的我们学过的只有mango加es, mango—mangoes其余加s,)
不规则的有：
man—men; woman—women; people—people; child—children
16动词第三人称单数的构成
(1)直接在动词后加s
如：run—runs; dance—dances
(2)以s,sh,ch,o结尾的加es
如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches
(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es
如：study—studies; carry—carries;
17现在分词的构成
(1)直接在动词后加ing
如：sing—singing; ski—skiing;
(2)双写词尾加ing
如：swim—swimming; jog—jogging;run—running;
(3)以不发音的e结尾的去e加ing
如：ride—riding; dance—dancing; make—making;
18规则动词过去式的构成
(1)直接在动词后加ed
如：clean—cleaned; milk—milked; play—played;
(2)以e结尾的直接加d
如：dance—danced; taste—tasted;
(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加ed
如：study—studied;carry—carried;
(4)双写词尾加ed
如：stop—stopped; jog—jogged;
不规则的有：am,is—was; are—were; do,does—did; have,has—had; go—went; meet—met; sit—sat; see—saw; get—got; tell—told; run—ran; come—came; steal—stole; read—read;
19形容词副词比较级的构成
规则的：
(1)直接在形容词或副词后加er
如;small—smaller; low—lower;
(2)以e结尾的加r
如：late—larer;
(3)双写词尾加er
如：big—bigger; thin—thinner; fat—fatter;
(4) 以辅音字母加y结尾的改y为i加er
如：heavy—heavier; early—earlier;
不规则的有：
good, well—better(最高级为best); many, much--- more(最高级为most); far---farther;
20rain与snow的用法
(1)作为名词意思是 雨水 和雪是不可数名词
如：There is a lot of rain there in spring. 那儿的春天有很多雨水。
(2) 作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是：
动词原形rain， snow;
第三人称单数rains ，snows;
现在分词raining;snowing
过去式rained;snowed;
如：①Look! It is raining now. 瞧!天正在下雨。
②It often rains in Nantong in summer.南通夏天经常下雨。
③ It rained yesterday.昨天下了雨。
④It is going to rain tomorrow. 明天要下雨。
(3)形容词为rainy 和snowy 意思是有雨的和有雪的
如：It is often rainy here in spring.这儿的春天经常是有雨的。
If it is rainy tomorrow, I’ll stay at home.如果明天是有雨的，我将呆在家里。
21比较级
注意只有同类事物才可进行比较。
如：My eyes are bigger than hers.Your school bag is heavier than mine. My computer is nicer than Nancy’s. My brother is stronger than me.
22have, has
表示某人有(has用于第三人称单数);There is/ are;
There was/ were 表示某地存在有
注意There be 句型的就近原则
单数或不可数用there is /was;
复数用there are/ were.
23本身就是复数的词
眼镜glasses; 耳机earphones; 鞋shoes;裤子trousers等词本身是复数。
如：My glasses were on the chair just now.
但如果表示这双，这副，一双的时候用单数
如：There is a pair of chopsticks on the plate. This pair of earphones is for you.
24五个元音字母分别是Aa, Ee, Ii, Oo, Uu;
25一个的用法
a用于辅音前不是辅音字母前;an 用于元音前不是元音字母前。
如：There is an ’s’, a ‘t’, a ‘u’, a ‘d’ ,an ‘e’, an ‘n’,and a ‘t’ in the word ‘student’.
26时间表示法
有两种：
(1)直接读时钟和分钟。
如6:10读成 six ten; 7:30读成seven thirty; 8:45读成eight forty-five;
(2)用to与past表示。
在半小时包括半小时以内用几分past几点
如：6：10读成ten past six; 7:30读成half past seven;
过了半小时用下一个钟点差几分
如7：45读成a quarter to eight; 9:50读成ten to ten;
27基数词变序数词的方法
基变序有规律，结尾加上th; 一二三特殊例，结尾字母t、d(即first, second, third);
八去t， 九去e， ve要用f替(即eigh—eighth; nine—ninth; five-- fifth ;twelve—twelfth);
ty改y为ie后加th别忘记(即整十数如twenty—twentieth;forty—fortieth);
几十几十位为基个位为序(如第二十一为twenty-first)。
另外强调序数词前一定要加the。
28日期的表示法
用the+序数词+ of +月
如:三月三日 the third of March;
12月25日 the 25th of December.
29both 表示两者都
如：My parents are both teachers.
all表示三者以上都
如：The students are all very excited.
30节日的表示法
有day的节日前用on.
没有day的节日前用at,
如：at Christmas; on Christmas Day; at New Year; on New Year’s Day.
31激动兴奋的
excited表示激动的，兴奋地主语是人;
exciting表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情
如：The running race is very exciting, so all the students are very excited.
赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。
32比较
两者比较用比较级，三者以上比较用最高级
如：Who runs faster, the boy or the girl? The boy does
谁跑得更快，男孩还是女孩?男孩。
Which season do you like best? I like autumn best.
你最喜欢哪个季节?我最喜欢秋天。
Which season do you like better, summer or winter? I like winter better.
你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天?我更喜欢冬天。
33动词还原的用法
前面用了do, does did, don’t, doesn’t didn’t后面动词要还原。
如：Did she watch TV last night?
Helen doesn’t like taking photos.
34到了
到达用get to
但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to
如：get home; get here; get there,
另外go home; come here; go there也一样。
35长着和穿着
长着什么用with
如：the girl with big eyes 大眼睛的女孩;
穿着什么用in
如：the man in black穿黑衣服的男人
或：the woman in the white skirt 穿白色短裙的妇女
36让某人做某事
用let sb后加动词原形
如：Let’s water the flowers together.
是该做…的时候了用It’s time for+名词或It’s time to +动原。
帮助某人做某事是help sb with sth
如：帮我学英语是 help me with my English
37树上
外来的东西在树上用in the tree
如：the bird in the tree;
树上长的用on the tree
如：the apples on the tree
38运动和乐器
球类之前不加the;
乐器之前必须加the
如：play the piano; play football
39一周中的第一天是Sunday; 一年中的第一个月是January
40get后加比较级表示变得更怎么样 。如：get stronger; get longer
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