㈠ 初中历史易错知识点汇总
初中历史在考试中有着举足轻重的位置，而初中历史的学习需要长时间学习积累，下面我整理了初中历史易错知识点，供大家参考。
中国古代史易错知识点梳理
1、西周的分封制不仅分封王族，还分封异族功臣和先代贵族。功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。
2、专制主义与中央集权是两个不同的概念，专制主义是一种决策方式，而中央集权是一种相对于地方分权的制度。
3、四大发明的顺序：造纸术（汉）、印刷术（隋唐）、火药（唐中期）、指南针（北宋）。
4、西域，指今新疆和更西的地方，而非西藏。前60年设置西域都护的，不是汉武帝，他在位是前140-前87年。
5、东汉张衡发明的地动仪，不是预报地震的，而是测定地震方位的。
6、唐朝流通的货币“开元通宝”，不是唐玄宗开元年间铸造的，而是唐高祖下令造的，意为开辟新纪元之意。
7、武则天在位期间选拔的、破格提拔的贤才有姚崇、宋璟，而后来唐玄宗继续重用过姚崇。
8、清朝干隆平定的回部贵族大小和卓叛乱，不是回族，而是新疆维吾尔族的。
9、清朝与以往相比，其巩固和发展统一的多民族国家有何突出特点?
特点：一是反击外来侵略，维护国家领土主权完整；二是把平定少数民族叛乱的斗争与加强民族联系和军事行政管理相结合。
中国近现代史易混知识点
1、半殖民地半封建社会的含义：半殖民地是形式上的独立，但在政治、经济、文化等各方面受到帝国主义控制和压迫的国家。半封建的含义是原有的封建经济遭到破坏，资本主义有了一定成分，但仍保留着封建剥削制度。
《南京条约》签订后，中国虽然形式上是独立国家，但其独立的政治开始受到外来干预，以自然经济为特征的封建社会也受到了外来资本主义冲击，已是不完整的封建社会。
2、工业革命对中国的影响：直接：英国发动两次鸦片战争，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
对中国近代化的影响：洋务派开展洋务运动；工业文明成果进入中国，方便了人们出行、促进了商品流通、丰富了人们生活。
3、洋务派是封建地主阶级的代表，而不是资产阶级的代表。洋务运动创办的民用企业，不是民族资本主义企业。
4、近代前期三次运动性质：太平天国运动是农民阶级反封建反侵略的革命运动；义和团运动是农民阶级的反帝爱国运动；辛亥革命是一次伟大的资产阶级民主革命。
5、中国近代前期被迫与列强签订的最严重的不平等条约是《辛丑条约》，误以为是《马关条约》。《辛丑条约》尽管没有割地条款，但巨额赔款以及从政治、经济、军事等方面严格控制清政府的规定，使中国完全沦为半殖民地、半封建社会。显然其危害比《马关条约》更为严重。
6、中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字的最主要原因是因为中国人民的反帝活动（五四运动）。五四运动取得了阶段性胜利（或初步胜利），不是彻底胜利。
7、五四运动是中国新民主主义革命开端，依据是工人阶级在斗争中以独立姿态登上政治舞台，成为决定斗争最终结果的主力军。
㈡ 初中政治易混的知识点
初中政治合集网络网盘下载
链接：https://pan..com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
简介：初中政治优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
㈢ 高中政治必修三易混易错知识点
知识的宽度、厚度和精度决定人的成熟度。每一个人比别人成功，只不过是多学了一点知识，多用了一点心而已。下面我给大家分享一些高中政治必修三易混易错知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高中政治必修三易混易错知识1
1、传统建筑是一个国家和民族历史 文化 成就的重要标志。( × )
点拨： 建筑，被称为凝固的艺术。 中国古代建筑，是展现中国 传统文化 的重要标志。 文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
2、传统文化是固定不变的。( × )
点拨：传统文化具有相对稳定性。 传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
3、传统文化推动社会发展。( × )
点拨： 传统文化自身既有精华又有糟粕，推动社会发展必须取其精华、去其糟粕。 传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。 如果一成不变，传统文化则会阻碍社会进步。
4、对待传统文化要先继承后发展。( × )
点拨： 继承和发展是同个过程的两个方面，不是两个过程。
5、思想运动往往催生社会变革，决定着文化的发展方向。( × )
点拨： 思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。 生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。
6、 教育 作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有传递文化的特定功能，不具有创造文化的特定功能。( × )
点拨： 教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，既具有传递文化的特定功能，又具有创造文化的特定功能。
高中政治必修三易混易错知识2
1、中华文化的源远流长和博大精深没有区别。( × )
点拨： 源远流长是从时间上来讲的，要从纵向来理解，强调的是中华文化历史悠久、影响深远;博大精深是从内涵丰富的角度来讲的，要从横向来理解，强调的是中华文化内容丰富、底蕴深厚。
2、中华文化源远流长的原因在于汉字和史书典籍。( × )
点拨： 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。 中华文化源远流长的原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。
3、汉字的发明，标志着人类进入文明时代。( × )
点拨： 文字的发明，标志着人类进入文明时代。 汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志。
4、中华文化呈现各民族文化的丰富色彩，民族不同，民族文化的色彩就不同。( × )
点拨： 中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现各民族文化的丰富色彩，但这不等于民族文化之间没有共性。 中华各民族的文化，既有各自的民族特性，又有中华文化的共性。 各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有的中华文化有强烈的认同感和归属感。
5、中华文化的包容性就是在交流中全盘吸收、借鉴其他民族文化。( × )
点拨： 对于其他民族文化，中华民族敞开其博大的胸怀，发扬其“包容性”的特点，吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分，同时必须坚持文化发展的独立性。
6、中华文化是各民族文化的总和。( × )
点拨：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。 中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。 在长期的历史发展中，各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。 中华文化是由各民族文化共同构成的，但不是各民族文化的简单相加。
7、中华文化的力量是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的决定力量。( × )
点拨： 中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量而非决定力量。
高中政治必修三易混易错知识3
1、文化只包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分。 ( × )
点拨：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
2、纯粹“自然”的东西也是文化。 ( × )
点拨： 纯粹“自然”的东西不能称为文化。
3、每个人的文化素养都是与生俱来的，不可以后天培养。( × )
点拨： 每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
4、人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离得开物质载体。( × )
点拨：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。 文化传承和发展必须通过物质载体。
5、文化会促进社会的发展。( × )
点拨： 先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
6、经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，因此文化与经济的发展是同步的。( × )
点拨： 经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但这并不意味着文化与经济的发展是同步的。 文化具有自身的传承性和相对独立性，文化可能超前也可能落后于经济的发展。
7、文化在综合国力竞争中的作用越来越重要，是综合国力竞争的基础。( × )
点拨： 文化在综合国力竞争中的作用越来越重要，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，但不是综合国力竞争的基础。 综合国力竞争的基础是经济和科技实力。
8、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中直接转化为物质力量。( × )
点拨： 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，但不能“直接”转化。 文化作为一种精神力量转化为物质力量必须通过人的实践活动。
高中政治必修三易混易错知识4
1、处在较好的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。( × )
点拨： 文化对人的影响，来自特定的文化环境。 处在较好的文化环境中有利于形成较高的文化素养，但不是一定能形成较高的文化素养。
2、在不同的文化环境下，人们的交往行为和交往方式不同，因此文化决定人们的交往行为和交往方式。( × )
点拨： 文化影响人们的交往行为和交往方式，但不决定人们的交往行为和交往方式。
3、文化对人的影响是潜移默化的，因此每个人接受文化的影响都是消极被动的、无目的的。( × )
点拨： 文化对人的影响虽然是无形的、不知不觉的，但人们接受文化潜移默化的影响并不都是消极被动的、无目的的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
4、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。( × )
点拨： 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 深远持久是难以抹去、难以改变，但不是不能改变、永久不变。
5、积极参加文化活动，是培养健全人格的重要途径。( × )
点拨： 积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
6、文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。( × )
点拨： 文化有优秀与落后、健康与腐朽之分，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
7、优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起决定作用。( × )
点拨： 优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用，但不能说起决定作用。
高中政治必修三易混易错知识5
1、民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。( × )
点拨：民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。 文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 注意民族节日和文化遗产对应的内容不能混淆。
2、文化多样性等同于文化多元化。( × )
点拨： 文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的，即人类文化表现形式丰富多彩;文化多元化主要是从文化的来源和性质上说的，各种文化中既有优秀文化，又有落后、腐朽文化。我们要提倡文化多样性，反对文化多元化。
3、文化多样性是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类文明进步的根本动力。( × )
点拨： 文化多样性是人类社会的基本特征，是步的重要动力。 人类社会赖以存在和发展的基础是生产，人类文明进步的根本动力是 社会实践 。
4、 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标志，是民族生存和发展的物质基础。( × )
点拨： 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标志是正确的，但民族文化不是民族生存和发展的物质基础，而是民族生存和发展的精神根基。
5、尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重和认同其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。( × )
点拨： 尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 对其他民族文化，要尊重但不一定要认同。
6、 尊重文化多样性，要遵循各种文化一律平等的原则。( × )
点拨： 文化多样性主要是指不同民族、不同国家都有自己独特的文化。 尊重文化多样性，要遵循各民族文化一律平等的原则，或者各国文化一律平等的原则。 但文化有先进与落后、健康与腐朽之分，因此各民族文化一律平等不等于各种文化一律平等。
7、大众传媒是文化传播的主要途径。( × )
点拨： 大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，是文化传播的主要手段而非主要途径。 文化传播的重要途径有商业贸易、人口迁徙、教育等。 注意区分文化传播的途径和文化传播的手段。
8、大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。
点拨： 新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。
9、文化交流有助于减少文化差异。( × )
点拨：文化交流不会减少文化之间的差异，相反，加强文化交流，可以促进本民族文化的创新与发展，促进世界文化的繁荣，从而有利于维护世界文化的多样性。
高中政治必修三易混易错知识点相关 文章 ：
★ 高中政治易错点必修三2020整理总结
★ 高一政治易错易混知识点归纳
★ 高中政治易错易混知识点总结
★ 高中政治必修二易错易混点总结
★ 高中必修一政治易错易混知识点
★ 高中政治易错点必修三整理
★ 高一政治必修一易错易混知识点总结
★ 高中政治必修二《政治生活》易混易错点汇总
★ 高中最全政治必修一易错知识点汇总
★ 高中政治易错知识点整理总结
㈣ 高中历史选择题中易混易错知识点大汇总
选择题当中有很多常见的易错知识点，把这部分内容搞定，就能大大提高我们的选题题的正确率，我在此整理了相关资料，希望能帮助到您。
资本主义世界市场的形成与发展
1.资本主义世界市场开始形成、初步形成、最终形成的标志性事件分别是新航路开辟、第一次工业革命时期、第二次工业革命时期。
2.工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机，而不是凯伊的飞梭，也不是瓦特的改良蒸汽机。
3.工业革命完成的标志不是大机器生产取代工场手工业，而是用机器制造机器。
4.资本主义的生产形式经历了手工工场、工厂、垄断组织三个阶段。手工工场是最早以雇佣的方式进行的手工生产，是向大机器生产的过渡形式;工厂是以蒸汽机为主要动力的机械化生产;垄断组织则是以科技为先导、竞争联合为手段的电气化生产。
5.从特殊性来看，第一次工业革命开始于18世纪60年代、结束于19世纪40年代(英国);从普遍性来看，第一次工业革命则开始于18世纪末19世纪初、结束于19世纪中后期。
6.欧美国家的工业化是通过两次工业革命建立起来的，第一次工业革命实现了以轻工纺织为支柱的工业化，第二次工业革命实现了以重工石化为支柱的工业化。
各国经济体制的创新与调整
1.苏俄新经济政策和美国罗斯福新政中的“新”的表现：从理论方面来看，前者利用商品市场理念;后者利用国家干预经济的理论(凯恩斯主义)。从手段方面来看，前者利用商品货币关系发展社会主义;后者采用国家干预经济的 措施 发展资本主义。
2.罗斯福新政是“旧民主秩序的新应用”，实质是对资本主义生产关系的调整，并没有从根本上改变资本主义制度。
3.私人垄断资本主义形成于第二次工业革命时期生产和资本的高度集中;国家垄断资本主义是国家政权与私人垄断资本相结合的资本主义经济，主要特点是国家对经济的控制加强。
4.战后资本主义国家制订经济计划，但不是计划经济体制。
5.重商主义、自由主义和凯恩斯主义分别是工场手工业时期、自由资本主义时期和垄断资本主义时期的资本主义经济思想。重商主义主张发展工商业，鼓励对外贸易，多储备金银;自由主义主张自由经营、自由竞争、自由贸易;凯恩斯主义主张政府从信贷、投资、生产、销售等方面干预经济。
6.战时共产主义政策是苏俄在特定环境下采取的非常措施，适应了战时需要，是必要的。但作为直接向共产主义过渡的政策，是错误的;新经济政策利用市场和商品货币关系来促进生产力的发展，是一条向社会主义过渡的正确途径。
7.余粮收集制是适应战时需要而采取的非常措施，但超越了生产力发展水平;固定的粮食税减轻了农民负担，适应了生产力发展水平，遗憾的是很快就被取消了;农业集体化的实行，基本适应当时生产力发展水平，但措施不当，挫伤了农民的生产积极性，不利于农业经济的发展。
8.斯大林模式是苏联在进行社会主义建设中的探索和创新，在初期和二战时期曾发挥过积极作用;到了后期，因苏联领导人没有坚持实事求是的原则及时调整生产关系，该体制越来越阻碍生产力的发展。
9.战时共产主义政策和斯大林体制都排斥商品市场和价值规律的作用，日益阻碍经济的发展;新经济政策则利用商品市场的作用促进了经济的恢复和发展。
10.赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革是对斯大林体制的局部调整;而戈尔巴乔夫改革则是对斯大林体制的彻底否定，即放弃社会主义制度。
11.赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革的侧重点不同，赫鲁晓夫改革重在农业，勃列日涅夫改革重在重工业。
12.东欧剧变、苏联解体只是斯大林模式的失败，而不是社会主义制度的失败。
二战后资本主义世界经济体系的形成与发展
1.二战后资本主义世界经济体系由货币体系即布雷顿森林体系(包括国际货币基金组织、世界银行)和多边贸易协定即《关税与贸易总协定》共同构成。
2.国际货币基金组织和世界银行都可以为成员国提供贷款，但有所不同。国际货币基金组织针对的是在国际收支出现暂时困难的国家，贷款是短期的;世界银行是全球性的发展援助，贷款是长期的。
3.1973年以美元为中心的资本主义世界货币体系解体，并不能说明美元已不是世界上最主要的国际货币，而是反映了美国经济霸主地位的动摇。
4.关贸总协定表面上看只是一项“协定”，但它实际上是一个“组织”，是一个关于关税和贸易准则的多边国际协定和组织，是世贸组织的前身;中国是关贸总协定的缔约国，2001年才正式成为世贸组织的成员国。
5.欧洲共同体不是欧洲经济共同体的简称。欧洲经济一体化的起步是欧洲煤钢共同体，而不是欧洲共同体。欧洲经济一体化的根本原因不是美苏“冷战”的威胁，而是欧洲各国经济发展的需要。
6.欧洲共同体是西欧国家推行欧洲经济、政治一体化，并具有一定超国家机制和职能的国际组织;欧洲联盟是由欧洲共同体发展而来的，是一个集政治实体和经济实体于一身的区域一体化组织。
7.当今世界经济发展趋势是经济全球化而不是全球一体化，两者既有联系又有区别，而不是同一概念的两种说法。
8.经济全球化的最大受益者是发达国家，而不是发展中国家。这是因为经济全球化是发达国家主导的。相比之下，发达国家在资本、技术、市场和经营管理方面占绝对优势。
中国古代的传统思想
1.老子是道家学派的创始人，但不是道教的创始人，道教兴起于东汉。
2.孔子的德治思想是为奴隶主阶级服务的;孟子的“仁政”思想则是为新兴地主阶级服务的;墨家的思想是从小生产者的利益出发的。
3.孟子的“仁政”不是对孔子“仁”的简单继承，从纵向来说，孟子的政治思想是对孔子“为政以德”思想的继承与发展。孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神是“爱人”。孟子从孔子的“仁学”思想出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、 文化 等各个方面在内的施政纲领，即“仁政”。
4.“民贵君轻”观点是孟子提出的;“君舟民水”观点是荀子提出的。
5.“罢黜百家，独尊儒术”并不意味着仅仅是儒家思想得到继承与发扬，而且还吸收了法家、道家、阴阳五行家等各家思想。
6.陆王心学也是理学，但与程朱理学相比有明显的不同。
(1)从哲学观上看，程朱理学坚持“性即理”的根本观念，建立起一套以“理”为本体、以“穷理尽性”为 方法 的理学体系，属客观唯心主义;陆王心学则坚持“心即理”的根本观念，建立了一套以“心”(道德仁心)或“良知”为本体、以“发明本心”或“致良知”为方法的心学体系，属主观唯心主义。
(2)从道德主张上看，理学主张人应以外在的天理为行为规范;而心学则主张应以“内心”的自修、自省达到良知，从而为善。
7.黄宗羲反对君主专制，针对的仅仅是个别残暴的“恶”君，“天下为主，君为客”的主张并不能真正体现“主权在民”的观念，他的思想本质上还是封建传统的民本思想;他所倡导的法治主要是一系列的统治方法，而不是法治统治的一系列基本原则。
近代中国思想解放的潮流与思想理论成果
1.林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”，但他对西方的了解并不深入，只是开研究、学习西方之先河。
2.抵抗派和洋务派同属于地主阶级的政治派别，但两者目的的侧重点不同。抵抗派主张“师夷长技以制夷”，主要是抵抗外来侵略;而洋务派主张“师夷长技以自强”，主要是镇压人民的反抗斗争。
3.康有为借用孔子的权威来宣传变法，新文化运动则喊出“打倒孔家店”，但二者的本质都是在宣传资产阶级思想文化。
4.维新派与洋务派在学习西方问题上不尽相同，主要差别在于是否学习西方的政治制度，差别的根源在于所代表的阶级利益不同。
5.维新派、改良派、革命派三者都属于资产阶级的政治派别，但具体的主张并不同。维新派、改良派都要求保留清王朝，实行君主立宪制;而革命派则要求推翻清王朝，建立资产阶级的民主共和制度;维新派、改良派反对用革命的手段和方式，革命派坚持用武装起义的手段。
6.新文化运动三大内容之间的关系：民主与科学是新文化运动前期的指导思想，新道德是民主与科学的前提，新文学是民主与科学思想的传播载体。
7.五四前的新文化运动是旧资产阶级民主主义的文化运动，五四以后的新文化运动是新的资产阶级民主主义的文化运动。
8.欧洲文艺复兴借助希腊、罗马古典文化，宣传资产阶级文化;中国的新文化运动则全盘否定 传统文化 ，批判儒家思想，宣传西方资产阶级文化。
9.三民主义思想并不是完美的，而是有其局限性。民族主义未明确提出反帝主张，民权主义未将整个地主阶级作为革命对象，民生主义未解决农民的土地问题。
10.新三民主义与“三大政策”：新三民主义是革命纲领、具体的奋斗目标;“三大政策”是指导思想、方法、途径和具体方针。“三大政策”是新三民主义的标志、灵魂;新三民主义充分体现出“三大政策”的精神;“三大政策”是新三民主义的实质内容，是孙中山民主革命思想的升华。
11.毛泽东思想不能等同于毛泽东的思想。毛泽东思想是一个科学的思想体系，是中国共产党集体智慧的结晶，而毛泽东的思想是毛泽东个人的思想。毛泽东个人的正确思想属于毛泽东思想的范畴，但是他的错误思想不属于毛泽东思想的范畴。
12.四大理论成果解决的问题不同：三民主义重点解决“要不要革命、要不要民主”的问题;毛泽东思想重点解决“革命的任务是什么，怎样进行革命”的问题;邓小平理论重点解决“什么是社会主义，如何建设社会主义”的问题;“三个代表”重要思想重点解决“建设一个什么样的党，怎样建设党”的问题。
西方人文精神的兴起与发展
1.人文主义精神发源于公元前5世纪的古代希腊(智者学派是滥觞);近代人文主义复兴于14、15世纪的意大利;宗教改革运动开始于16世纪分裂割据时期的德意志;启蒙运动发源于17世纪资本主义最为发达的英国。
2.古希腊的人文主义侧重于哲学领域，文艺复兴时期的人文主义侧重于文艺领域，宗教改革运动时期的人文主义侧重于宗教领域，启蒙运动时期的人文主义侧重于政治领域。
3.文艺复兴与宗教改革反对的是封建的教会与宗教思想，并不是放弃
__4.分权学说是英国的启蒙思想家洛克最早提出的，孟德斯鸠加以发展与完善;社会契约论是英国的启蒙思想家霍布斯最早提出的，卢梭不但研究了社会契约论，并在此基础上提出了更为激进的人民主权说。
近代以来世界科学发展历程和世界文学艺术
1.伽利略的杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础，标志着物理学的真正开端;牛顿力学体系的建立标志着近代科学的形成。
2.爱因斯坦的相对论是对牛顿力学的概括，而不是否定。爱因斯坦的相对论只否定了牛顿的绝对时空观。牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。
3.牛顿力学体系是人类对自然规律第一次进行的理论性概括和 总结 ;相对论深刻地揭示了时间和空间的本质属性;量子论使人类对客观规律的认识从宏观世界深入到了微观世界。
4.蒸汽机的发明推动了第一次工业革命的开展，人类社会进入蒸汽时代;发电机和其他电力技术发明的出现，促进了第二次工业革命的到来，人类社会进入电气时代;以互联网为代表的信息技术迅速发展，极大地改变了人们的生活，人类社会进入信息时代。
5.欧美的现实主义和现代主义是两个不同的文学艺术流派。现实主义流派的特点是真实反映现实，揭露和批判现实;现代主义流派的特点是反传统、反理性，重视主观感受和表现形式。
现代中国的文化 教育 与科技
1.改革开放后水稻产量的提高，主要靠的是科技，其次才是政策。
2.“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格，可以自由发展;“百家争鸣”指科学上的不同派别，可以自由争论。其实质是在坚持党的领导和社会主义前提下，承认社会主义文化的多层和多样性格局。
3.“两种教育制度”是两类形式不同的教育制度，不是性质不同的新旧教育制度。刘少奇倡导的“两种教育制度”是全日制学校和半工半读学校两种教学形式不同的教育制度，它们都是为推动教育方针的实施而实行的，都属于社会主义性质的教育。
4.“教育革命”不具有进步意义而是失误：
5.“科学技术是生产力”是马克思最早提出的，不是邓小平提出的。邓小平最早提出的是“科学技术是第一生产力”，这是对马克思主义这一论断的丰富和发展。
6.“科教兴国”战略不是中国科技成就取得的根本原因，而只是重要原因。“科教兴国”战略属于政策层面，对科技发展起到重要的促进作用，但从根本上说，科技发展要依赖于经济基础。
高中历史选择题中易混易错知识点大汇总相关 文章 ：
1. 高中历史必修1易错易混点归纳与高中历史大题最强答题模板
2. 高中历史40个常见易错点及其解析
3. 高考历史易错易混淆的知识点
4. 高一政治必修一易错易混知识点总结
5. 高中政治哲学易错知识点整理
㈤ 教师资格证笔试常考并且易混的知识点
1、正强化VS负强化
①正强化：呈现能提高反应概率的刺激的过程。有机体自发做出某种反应，得到正强化物，那么此类反应发生的概率增加。正强化在塑造行为中，具有重要的作用。
②负强化：取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。
2、消退VS惩罚
①消退：有机体在做出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么，此类反应在将来发生概率会降低，称之为消退。
②惩罚：当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程。
3、顺向迁移VS逆向迁移
根据迁移发生的前后方向，可把迁移分为：
①顺向迁移：先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移。
②逆向迁移：后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。
4、正迁移VS负迁移
根据是迁移的性质可以把迁移分为：
①正迁移：一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移。
②负迁移：一种学习对另—种学习产生消极的影响叫负迁移，也就是两种学习之间相互干扰。
5、绝对感觉阈限VS绝对感受性
①绝对感觉阈限：那种刚刚能引起感觉的最小刺激量。
②绝对感受性：这种对最小刺激量的感受能力。
6、差别阈限VS差别感受性
①差别阈限：刚刚能引起新感觉的两个刺激的最小差别量叫差别感觉阈限。
②差别感受性：感觉最小差别量的能力。
7、瞬时记忆VS长时记忆VS短时记忆
①瞬时记忆：又称感觉记忆或感觉登记。当客观刺激停止作用后，感觉信息会在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫瞬时记忆，是记忆系统的开始阶段。
②短时记忆：又称工作记忆。短时记忆是指人脑中的信息在一分钟之内加工与编码的记忆，是信息从感觉记忆到长时记忆的过渡阶段。
③长时记忆：信息经过充分加工，在头脑中长久保持的记忆。长时记忆就像一个巨大的图书馆，它保存着我们将来可以运用的各种事实、表象和知识。
8、有意注意VS有意后注意
①有意注意：也称随意注意，是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。
②有意后注意：也称随意后注意，是注意的一种特殊形式，是指有自觉目的，但不需要意志努力的注意。
9、思维的间接性VS概括性
①思维的间接性：指人借助于已有的知识经验，来理解和认识另—些不能被直接感知或不可能被直接感知的事物、事物之间的联系以及事物发展的进程。例如，内科医生不能直接看到病人体内各种脏器的病变，却能通过听诊、化验、切脉、量体温、量血压，以及利用各种医疗器械为中介，经过思维加工间接地判断。
②思维的概括性：指思维所反映的不是个别的事物或事物的个别属性，而是一类事物所共有的本质特征以及事物所具有的普遍的或必然的联系。例如各种概念，都是人们对一类事物的共性抽象概括。
10、感觉适应VS感觉对比
①感觉适应:相同的刺激物持续地作用于某一特定感受器而使感受性而发生变化的现象。
②感觉对比:两种不同的刺激物作用于一种感受器而使感受性发生变化的现象，可以分为同时对比和继时对比。
两种刺激物同时作用于一种感受器时，产生同时对比。例如，同样一个灰色矩形，处在白色背景上看上去暗淡些，处在黑色背景厂看上去明亮些。
两种刺激物先后作用于同一种感受器时，产生继时对比。如，吃了糖后接着吃橘子，觉得柑橘很酸。
看完小编整理的易混知识点，小可爱们都记住了吗?还没有报名参加笔试的小可爱，现在开始好好准备，争取明年笔试顺利考过哦!
㈥ 怎样记忆容易混淆的知识
认识它,就将它记下,而没有进行深入了解的情况下,如果记忆的个体具有模糊相似性和多个体性,则易混淆.
要不混淆的记忆它,光是认识它是不行的.
1,不仅要认识它,还要了解它;
2,不仅要了解它,还要知道它是怎么来的;
3,在知道它是怎么来的条件下,知道它怎么来的原因.
这样深入学习了解过的东西,如果不是失去记忆的人,一般人是不会轻易忘掉或者跟其它东西混淆的.
㈦ 政治生活易混易错知识点总结，急！再过几天就交了！高分！
经济常识》核心考点考前记忆要点
1、商品是用来交换的劳动产品。形成商品必须具备两个条件：劳动产品和用于交换。商品体现人与人之间的关系。商品经济是直接以交换为生产目的的经济形态。生产力发展剩余产品出现——偶然的物物交换——商品——商品生产——商品经济。可见，先有商品交换后有商品生产。
商品的基本属性 使用价值和价值，是构成商品的基本要素。①使用价值：商品能够满足人们的某种需要，可供人们使用的属性。简单说，就是商品的有用性。使用价值反映人与物的关系，是商品的自然属性，使用价值不同，是商品交换的前提。②价值反映商品生产者之间互相交换劳动的关系，即人与人的关系。价值是商品的社会属性，本质属性。是商品交换的基础。价值是通过交换价值表现出来的。交换价值是价值的表现形式。货币产生前，表现为一种使用价值（商品）与另一种使用价值（商品）相交换的量的关系或量的比例，在货币产生后交换价值的表现形式是价格。现实生活中指的是成本。一般说，价值和价格成正相关的关系。
③使用价值、价值、商品的关系:任何商品都是使用价值和价值的统一体。商品必须同时具有使用价值和价值，其中使用价值是价值的物质承担者。所以商品生产者必须注重使用价值。二者互相排斥表现在无论是商品生产者还是消费者都不可能同时占有使用价值和价值。在流通领域，生产者必须将使用价值让渡给消费者才能获得价值，消费者要想得到某种使用价值必须出让价值。
商品价值量的决定和变化 ①商品价值量的决定：生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定商品价值量，个别劳动时间不决定商品的价值量。单位商品价值量与社会必要劳动时间成正比。与个别劳动时间无关。
②劳动生产率与商品价值量：商品价值量的变化取决于劳动生产率的变化。单位商品价值量与社会必要时间成正比，与社会劳动生产率成反比。与个别劳动生产率无关。价值总量与个别劳动时间成反比，与个别劳动生产率成正比。但是，社会劳动生产率提高，单位时间内生产的商品的价值总量不会发生变化（因为单位商品价值量与社会劳动生产率成反比），单位时间内生产的使用价值会增加。即社会劳动生产率与价值总量无关。③提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径④提高劳动生产率的主要途径：改进技术、加强管理。（价值规律的第二个作用、提高经济效益的两个途径）
2、货币 ：货币的产生和本质 货币是商品交换长期发展的产物，是一个历史范畴。货币的产生过程：偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的商品交换阶段、以货币为媒介的商品交换阶段。金银被固定充当一般等价物，就成了货币。货币的发展大体经历了实物货币——金属货币——纸币——信用货币——电子货币时代。货币是从商品中分离出来的，固定地充当一般等价物的商品，它的本质是一般等价物。
货币的职能：①货币的本质是通过其基本职能体现出来的。货币有五个职能：价值尺度，流通手段、贮藏手段，支付手段和世界货币的职能。价值尺度，流通手段是货币的基本职能。②价值尺度指的是用货币来表现和衡量其他一切商品价值的大小。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。货币执行价值尺度职能不需要现实的货币。③流通手段职能指的是在商品流通中，货币充当商品交换的媒介，即充当购买手段。货币执行流通手段职能必须是现实的货币。
纸币的产生是源于货币在商品流通中充当流通手段的职能。纸币是由国家发行的强制使用的货币符号。其一，纸币的发行权集中于国家，国家授权中央银行负责发行事宜。人民币是我国的法定货币。我国的中央银行是中国人民银行。其二，纸币只是货币符号，本身没有价值。其三，国家有权决定纸币的面值和发行量，但无权决定纸币的实际购买力。
纸币的发行 纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度。流通中所需要的货币量是受客观规律支配的，具体说受三个因素的制约，待销售商品的数量、价格水平、货币流通速度。流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币流通速度成反比。
通货膨胀与通货紧缩 二者都是社会总供给与社会总需求不平衡的表现。严重的通货膨胀会造成纸币购买力降低，纸币贬值，影响人民经济生活和社会经济秩序。严重的通货紧缩的过程往往伴随着生产下降，市场萎缩，企业利润率降低，生产投资减少，以及失业增加，收入下降等现象。也不利于企业发展和人民生活水平提高。
影响商品价格的因素 价值是价格的基础；供求关系，供求与价格相互制约；国家的宏观调控；纸币的发行量：通货膨胀价格上涨，通货紧缩物价持续下降；消费心理：买涨不买落。
3、价值规律
价值规律的内容 价值规律是商品生产和商品交换的客观规律。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。
表现形式 价格围绕价值上下波动。某种商品供不应求，买者和买者竞争，价格上涨，这是卖方市场的特点；某种商品供过于求，卖者和卖者竞争，价格下跌，这是买方市场的特点。因为价格与供求之间存在着相互制约的关系，供求变化会引起价格波动，价格的变化也会抑制需求或刺激需求。商品生产者又会根据价格的涨落及时调整投资方向和生产规模，使供求达到动态平衡，从而使价格以价值为轴心上下波动。
价值规律的作用 第一，调节生产资料和劳动力在社会生产各部门的分配即调节资源配置。第二，刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。因为商品交换以社会必要劳动时间确定的价值量为基础进行等价交换，率先改进技术和管理的商品生产者的个别劳动生产率高于社会劳动生产率，在符合市场需求的条件下可获得额外利润。
第三，导致商品生产者在竞争中优胜劣汰。因为商品交换以社会必要劳动时间确定的价值量为基础进行等价交换的，因此生产技术好、管理水平高的企业和个人，生产商品的个别劳动时间就少于社会必要劳动时间，在竞争中就处于有利地位，获利增多，发展就快；而生产技术条件差、管理不善的企业和个人，则会在竞争中失败。价值规律的三点作用归结到一点，即通过市场竞争，实现资源的优化配置和经济效益的提高。
4、社会主义初级阶段的基本经济制度
公有制是社会主义经济制度的基础 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。社会主义公有制经济包括国有经济，集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
①国有经济的也叫全民所有制经济，是我国社会主义制度的主要经济基础，是国民经济的领导力量，在整个国民经济中起主导作用。
国有经济主导作用主要体现在控制力上。首先，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域（如涉及国家安全的行业，自然垄断的行业，提供重要公共产品和服务的行业，以及支柱产业和高新技术产业的重要骨干企业）国有经济必须占支配地位。其次，国有经济要提高自己的整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的发展，并在国内外竞争中不断壮大。
②集体经济：是由部分劳动群众共同占有生产资料的一种公有制形式。集体经济是公有制经济的重要组成部分。A．目前农村集体经济的有效实现形式是，实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。这种经营体制并没有改变农村集体经济的性质。 性质：公有制经济。土地等生产资料归集体所有农民对土地有使有权、经营权和收益权。关于农村集体经济：经营体制、分配方式：按劳分配；优越性：既能适应分散的小规模经营，又能适应相对集中的适度规模经营；样实现规模经营：使有权可以依法、自愿、有偿转让。B、城镇集体经济主要采用股份合作制。
③混合所有制经济中的国有成分和集体成分，都属于公有制经济。关键看控股，如果国家和集体控股，就壮大公有经济的实力。
我国社会主义初级阶段的基本经济制度——以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。①公有制经济主体地位的体现：第一，就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。既要有量的优势，又要注重质的提高。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。②公有制经济的实现形式目前主要有股份制、股份合作制、承包、租赁等形式。积极推行公有制的多种有效实现形式，大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济，实现投资主体多元化，使股份制成为国有经济的主要实现形式。
③ 非公有制经济的类型：包括个体经济、私营经济、外资经济。外资经济又包括中外合资经营企业（股权式）、中外合作经营企业（契约式）中的境外资本部分以及外商独资企业。
④ 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。非公有制经济在发展生产、活跃市场、方便人民生活、扩大就业、增强国家财政收入等方面有积极作用。发展外资经济有利于我国引进资金，技术和先进的管理经验，有利于加快我国的现代化进程。
⑤ 我国现阶段对非公有制经济的政策：大力支持和积极引导非公有制经济发展，消除体制性障碍，放宽市场准入，允许非公有资本进入法律、法规未禁入的基础设施、公用事业及其他行业和领域享受同等待遇（在投融资、税收、土地使用和对外贸易等方面），支持中小企业发展，鼓励有条件的企业做大做强。依法保护各类企业的合法权益和公平竞争，并实行引导、监督和管理。
⑥ 我国现阶段所有制结构确立的依据 判断、评价生产资料所有制结构优劣的唯一标准是看它是否适应现实的生产力状况。
我国现阶段的基本经济制度，从根本上说，是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。具体说，是由我国社会主义的性质和初级阶段的基本国情决定的。
首先，我国是社会主义国家，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，一方面这是社会化大生产的客观要求，另一方面，是由社会主义的本质决定的。其次，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，这样才能充分发挥各方面的积极性，充分利用各种资源，促进生产力的发展。最后，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。不仅公有制经济要进一步发展，而且必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济。坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把这两者对立起来。实践证明，我国现阶段基本经济制度的建立，对于解放和发展生产力，促进我国的经济建设和社会进步都起到了积极的作用。
社会主义初级阶段的分配制度 ①在我国社会主义初级阶段实行以按劳分配为主，多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来。
② 在社会主义制度下，个人消费品分配（个人收入分配）的基本原则是按劳分配。公有制范围内的工资、奖金和津贴，农村家庭承包经营所得属于按劳分配。社会主义市场经济条件下，按劳分配的实现程度受企业的经济效益制约。
③ 多种分配方式并存 A、按个体劳动者的劳动成果分配，个体劳动者的合法收入受到国家的保护。B、按生产要素分配分配，是指凭借劳动、资本、土地、技术和管理等生产要素而取得个人收入的分配方式。C、公有制经济中对劳动者生活起保障作用的福利性分配，从社会保障制度中取得的各种收入。
④ 我国现阶段分配制度确立的依据 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，把按劳分配与按生产要素分配结合起来，具有客观必然性。首先，这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的。其次，这是由我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的。坚持以按劳分配为主体，才能有效地防止两极分化，最终实现共同富裕；实行多种分配方式并存，才能使多种所有制经济共同发展，提高经济效益。最后，这是发展社会主义市场经济的客观要求。确立生产要素按贡献参与分配的原则，才能激励人们更有效地使用生产要素，提高生产要素的利用效率。
⑤ 在个人收入分配中，要坚持效率优先，兼顾公平的原则。既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止两级分化。
5、社会主义市场经济的基本特征
资源配置方式 在现代商品经济条件下，资源配置的方式、手段有两种：计划即宏观调控和市场。其中，市场的调节起基础性作用，国家宏观调控弥补市场的不足和缺陷。
市场调节：即价值规律调节。商品生产者和经营者根据市场提供的价格、供求、竞争等信号和自身的生产经营条件自主地决定扩大或减少某种商品的生产和需求。市场是自发地调节资源在全社会范围内的配置的。
市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。
市场经济是一种有效的资源配置方式。在市场经济条件下，市场自发地调节着人、财、物在社会范围内的分配。引导企业按照社会需要组织生产经营，并且可以对商品生产者实行优胜劣汰的选择，从而实现资源优化配置。
市场经济的一般特征 市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性等一般特征。
市场经济的平等性：一是指经济活动参加者之间地位的平等，二是指在市场交换中必须遵循等价交换的原则。从根本上说这种平等性是由价值规律的作用决定的，平等性是市场经济运行的基础和前提。市场经济的竞争性：是指经济活动参加者之间存在着广泛的竞争，这种竞争表现在产品和服务的价格、质量等各个方面，竞争是商品经济的必然产物。竞争对商品生产者和经营者形成外在的压力，会促使企业不断改进技术，加强管理，提高劳动生产率，并实现优胜劣汰。充分的市场竞争可以保证价格变化的灵敏性，使供求关系尽快得到调整，促进资源优化配置实现。所以竞争是市场经济运行的必要条件。但不正当竞争，则可能造成社会资源的浪费，需要政府加强管理和调控。市场经济的法制性，是指社会经济运行要有健全的法制基础，生产者经营者的经济活动要依法进行。健全的法制是协调和处理矛盾，体现公正平等的依据和准则。法制性是市场健康有序运行的保证。市场经济的开放性，是指市场不是相互封闭的，全国是一个反对地区、国家之间的封锁割据。开放是社会分工和生产专业化发展的客观要求，只有实现生产要素自由流动，才能达到资源优化配置的目标，也才能使竞争机制在更广阔的市场空间发挥作用。所以开放性是市场经济的要求和内在属性。市场经济一般特征的各种表现不是孤立的，而是相互联系、相互制约的，其中任何一个方面受到损害，其他方面也是难以实现，市场配置资源的功能就不能充分发挥。
国家的宏观调控的必要性：市场经济是一种有效的资源配置方式，但市场的作用既不是万能的，也不是完美无缺的。首先，有些领域市场不能调节，如国防、治安、消防、公用设施等社会公共消费的供给以及道德风尚、公民健康等公共服务领域；其次，有些领域不能让市场调节，如涉及国家安全、麻醉品、色情、赌博等行业，有些人为了追求利益而不考虑社会效益，不能依靠市场调节。另外，市场存在着盲目性、自发性、滞后性等固有的弱点和缺陷。必须发挥政府“看得见的手”的调控作用，才能克服市场的种种缺陷。
我国宏观调控的主要目标是：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。③ 国家宏观调控的手段 经济手段，是国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动的措施。财政政策、货币政策和国家制定的宏观经济发展计划都属于经济手段。国家利用税收杠杆、财政支出政策和财政预算政策调节经济发展是财政政策。财政政策在促进经济增长、优化经济结构、调节收入方面发挥功能。国家通过调整银行贷款条件和存贷款利率调节经济总量平衡、抑制投资过热或刺激投资增长属于货币政策。货币政策在保持币值稳定和总量平衡方面发挥重要作用。国家制定经济发展计划，明确宏观调控目标和总体要求是制定财政政策和货币政策的主要依据。 法律手段，是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。 行政手段，是国家通过行政机构，采取行政命令、指示、指标、规定等行政措施来调节和管理经济的手段。行政手段的作用具有直接、迅速的特点，但行政手段必须符合客观经济规律。
在市场经济条件下，应该以经济手段和法律手段为主，发挥宏观调控的总体功能。
社会主义市场经济的基本特征（特殊性）社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起，是社会主义条件下的市场经济。第一，坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。第二，社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。第三，在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控。
6、企业是市场的主体
企业是以赢利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务组织。企业是最重要的市场主体，企业对整个社会经济的发展与进步有着不可代替的作用，从一定意义上讲，企业素质的高低，企业是否适应市场经济发展的要求，直接关系到国民经济状况的好坏和社会的长治久安。
公司是企业的一种重要形式 是依法设立的，由法定数额的股东所组成的，以赢利为目的的企业法人。我国的两种法定公司形式是股份有限公司和有限责任公司。①股份有限公司：特点：通过发行股票筹集资本，资本必须是货币；把全部资本分为等额股份；股东人数有最低限制，没有最高限制设立程序复杂；适合大中型企业。股份有限公司最基本的特征是它可以向社会公开募股集资。内部组织结构：法人治理机构包括股东大会，董事会、总经理、监事会。股票：股票是分股份公司发给股东的入股凭证，是股东取得股息的一种有价证券。发行股票是企业筹集资金的一种形式，购买股票是个人的一种投资行为。股票价格：股票价格和股票的票面金额有所不同。股票的票面金额是固定的；而股票价格则是变动的。股票价格与股息收入（公司业绩）成正比，与银行利息率成反比。②有限责任公司 由两个以上股东共同出资组成，股东以其出资为限对公司承担责任，公司以其全部资产对自己的债务承担责任。有限责任公司比较适合中小企业。③一人有限公司
股份制是现代企业的一种资本组织形式，是社会化大生产发展的产物，资本主义可以利用，社会主义也可以利用，不能笼统地说股份制是公有还是私有，关键是看它从属的社会基本经济制度的性质，看它的控股权掌握在谁的手里，社会主义条件下，如果国家和集体控股，它就具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，壮大公有资本的实力。
国有企业的改革及其经济效益 ①国有大中型企业是国民经济的支柱。首先，国有大中型企业在国民经济的关键和重要部门中处于支配地位，对整个经济发展起着决定性的作用。其次，在国家财政收入主要来源的国有经济中，国有大中型企业的贡献最大，为保证国民经济持续、快速、健康的发展，发挥着重大的作用。第三，国有大中型企业，拥有雄厚的资产，具有一流的技术水平、较高的经营管理水平和良好的企业素质。它的存在和发展，对于壮大国有经济，巩固公有制的主体地位，巩固社会主义制度，推进经济发展和社会进步，搞好社会主义精神文明建设，具有重大的现实意义。②搞好国有大中型企业的意义国有大中型企业的经营状况直接关系到我国国民经济的发展和社会主义制度的巩固。所以必须按照现代企业制度的要求对国有大中型企业进行规范的公司制改革。，③深化国有企业改革要适应经济市场化的不断发展的趋势，加快调整国有经济布局和结构，要积极推行公有制的多种有效实现形式，使股份制成为公有制的主要实现形式。
提高企业的经济效益 ①经济效益是衡量企业经济活动的最终的综合指标。提高企业经济效益，就是要降低企业的生产成本，以最小的资源消耗，生产出最多的适合市场需要的商品和劳务。②企业经济效益是企业一切经济活动的根本出发点。首先，提高经济效益，有利于增强企业的市场竞争力。其次，提高经济效益，才能充分利用有限的资源创造更多的社会财富，满足人民日益增长的物质文化需要。最后，提高经济效益，搞好国有大中型企业，才能增强综合国力，巩固公有制主体地位，发挥社会主义制度的优越性
③提高企业经济效益的途径。第一：依靠科技进步，采用先进技术，用现代科学技术武装企业，提高企业职工的科学文化水平和劳动技能，使企业的经济增长方式由粗放型向集约型转变。第二：采用现代管理方法，提高企业经营管理水平，提高劳动生产率，以最少的消耗生产出最多的适应市场需要的产品
市场是检验企业经营管理的“试金石”。在市场竞争中，按照优胜劣汰的法则，出现企业的兼并和破产是必然的。企业兼并和破产，有利于优化企业结构，合理配置资源，提高企业经济效益。企业的“强强联合”：在激烈的市场竞争中，大企业、企业集团之间实行合并，“强强联合”可以实现优势互补，促进先进技术的研究和开发，提高劳动生产率，扩大市场占有份额，获得更大的经济效益，还能提高企业的国际竞争力。有些行业必须达到一定规模才能产生、提高经济效益。如钢铁。
㈧ 高二政治易搞混易错知识点总结
知识掌握的巅峰，应该在一轮复习之后，也就是在你把所有知识重新捡起来之后。在应对高二这一变化的较优选择，是在高二还在学习新知识时，有意识地把高一内容从头捡起，自己规划进度，提前复习。我给大家整理的 高二政治 易搞混易错知识点 总结 ，希望大家能够喜欢!
高二政治易搞混易错知识点总结1
1、普遍联系原理
原理内容:唯物辩证法认为，联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约关系。世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有任何一个事物是孤立地存在，整个世界就是一个普遍联的统一整体。联系具有普遍性和客观性
方法 论要求：我们必须坚持联系的观点看问题。对事物的联系进行具体地分析，反对形而上学孤立的看问题。
2、因果联系原理
原理内容：原因是引起某种现象产生的现象，结果是被某种现象引起的现象。原因和结果既相互区别又相互联系，在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别，二者不可分割，在一定条件下可以相互转化。因果联系具有普遍性和客观性。
方法论：承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提;正确把握事物的因果联系，提高活动的自觉性。
3、整体和部分的辨证关系原理
原理内容：任何事物都有它的整体和部分。整体和部分二者既相互区别又相互联系，整体处于统率的决定地位;部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分的性能对整体起决定作用。
方法论：要求我们既要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求目标;又要搞好局部，使整体功能得到发挥。
4、事物是变化发展的观点
原理内容：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。
方法论：要求我们坚持用发展的观点观察和分析问题。①要把事物看成变化发展的过程;②要弄清事物在发展过程中所处的阶段和地位：③要有创新精神，与时俱进，促进新事物的成长。
5、规律的客观性原理
原理的内容：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移，规律既不能被创造，也不能被消灭，规律的客观性集中表现为它的不可抗拒性。规律是客观的，但人们又是可以发现、认识和利用规律。
方法论要求：我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是，解放思想，与时俱进。
高二政治易搞混易错知识点总结2
1、事物发展的原因
原理：(1)内因是事物变化发展的根据;
(2)外因是事物变化发展的必要条件;
(3)外因通过内因起作用。
方法论：(1)在个人成长过程中，要正确对待内因和外因;
(2)建设和发展中国特色社会主义，也必须把内因和外因相结合。
2、事物发展的状态
原理：(1)一切事物的发展变化，都是从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。量变是质变的前提和必要准备。
(2)事物的量变达到一定程度时，有必然会引起质变。质变是量变的必然结果。
方法论：(1)要坚持适度原则;
(2)要不失时机地促成飞跃;
(3)要重视量的积累(优化结构)。
3、事物发展的趋势
(1)新事物战胜旧事物的原因：
1)新事物符合客观规律，因而具有远大的发展前途和强大的生命力;
2)新事物具有旧事物无可比拟的优越性;
3)在社会领域中，新事物从根本上符合绝大多数人民的利益，因而必然会得到广大人民群众的支持。
(2)新事物的成长壮大一般都要经过艰难曲折的过程。
1)旧事物不会自行消亡，为了维护其自身的地位，它总是会竭力扼杀和摧残新事物，阻止新事物成长壮大;
2)在社会历史领域中，人民群众对新事物的认识、理解和接受需要一个过程;
3)新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到完善的过程。
方法论：(1)要正确对待人生道路上的曲折;
(2)要正确对待我国社会主义建设过程中遇到的困难;
4、坚持唯物辨证法反对形而上学
(1)分歧：
1)联系和孤立的观点;
2)发展和静止的观点;
3)全面和片面的观点。
(2)根本分歧：是否承认矛盾，是否承认内部矛盾是事物发展的源泉。
高二政治易搞混易错知识点总结3
1、 文化 对人影响的来源
文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
2、文化对人有哪些影响?
文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和 思维方式 。
3、文化对人的影响特点(重点)
(1)潜移默化的影响：
参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。
(2)深远持久的影响：
文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。
世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
4、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响(重点)
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
5、优秀文化塑造人生(重点)
(1)优秀文化能丰富人的精神世界
人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
(2)优秀文化能增强人的精神力量
优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
(3)优秀文化能促进人的全面发展
人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。
6、社会发展和人的发展之间的关系：社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
高二政治易搞混易错知识点总结相关 文章 ：
★ 高二政治文化生活易错易混知识点总结
★ 高中政治易错易混知识点总结
★ 高中政治必修二易错易混点总结
★ 高二政治必修三易混易错点
★ 高中政治必修一二易错易混知识点
★ 高中政治易错易混知识点汇总
★ 高中政治必修二《政治生活》易混易错点汇总
★ 高考政治易错易混淆知识点汇总
★ 最新高考政治易错易混知识点归纳
★ 高考政治易错易混知识点汇总