Ⅰ 初中英语语法重点知识点大全
英语语法知识点是很重要的，下面我就大家整理一下初中英语语法重点知识点大全，仅供参考。
介词的用法归纳
早、午、晚要用 in
例：in the morning 在早上
in the afternoon 在下午
in the evening 在晚上
in the day 在白天
at 黎明、午、夜、点与分
例: at dawn, at daybreak 在黎明时候
at noon 在中午
at night 在夜间
at midnight 在午夜
形容词和副词
形容词及其用法
形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常， 可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。
2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。
(错)He is an ill man.
(对)The man is ill.
(错)She is an afraid girl.
(对)The girl is afraid.
这类词还有： well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。
3)形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：
something nice
一般现在时
1. 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2. 基本结构：①is/am/are;②do/does
否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
3. 一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
4. 用法
1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。
2) 客观真理，客观存在，科学事实。
例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east ofChina. 上海位于中国东部。
直接引语和间接引语
以上就是我为大家整理的初中英语语法重点知识点大全 。
Ⅱ 初一英语必备知识要点大全
对于初一的学生而言，英语这门课程是最难学的，不仅单词句型难记，语法知识还十分难理解。下面是我为大家整理的关于初一英语必备知识要点大全，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
初一英语必备知识
感叹句
感叹句通常由what, how引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。
what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：
1，How +形容词+ a +名词+ 陈述语序
2，How+形容词或副词+ 陈述语序
3，What +名词+ 陈述语序
4，What+a+形容词+名词+ 陈述语序
5，What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序
6，What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序
具体说来，表达强烈情绪(喜、怒、哀、乐、惊、恐等)的 句子 叫做感叹句。
强烈情绪的表达通常有下列三种方式：
(a)使用感叹词;
(b)只用情绪感觉的语词，例如： Water! Water! Quick! (水!水!快!——如救火或救人时。)
What taste! (这是什么味道啊!——如吃到怪味时) (c)使用“How…!”或“What(a)…!”的句式，例如：
How beautiful you are, Helen! (海伦，你是多么美!) What a beautiful flower it is! (这一朵花多么美!)
本句式的主语动词也可以省去以突显情绪的强烈感，例如： How cruel(they are)! (真是惨绝人寰!——如听到绑票的撕票案等。)
How beautiful (these flowers are )! (这些花多美啊!)
(d)使用简短的陈述句配合音调也可以表达感叹，例如：
You are kidding! (你在开玩笑!——表示惊讶) I love you (我爱你!——表示喜欢)
I hate you! (我恨你!——表示愤怒或绝望)
有什么疑问还可以问我，我一直在线。
初一英语知识 总结
一、There be和to have句型
这两个句型都表示“有”的意思。There be表示“存在”的关系，to have侧重“所属关系”。如：
There are forty students in our class.
We have a happy family.
使用There be和to have句型时还应注意以下几点：
1.There be句型中的就近一致原则。即be的形式与靠近它的主语一致。如：
There is a table and two chairs in the room.
There are four chairs and a table in the room.
2.就There be句型中的主语提问时，往往把there这个引导词省掉。如：
There is a book on the desk. (就划线部分提问)
What’s on the desk?
3.当表示某物属于另一物中不可分割的一部分时，往往用to have句型。如：桌子有四条腿。The table has four legs.
4.美国英语常用have got表示“有”。如：They have got an English-Chinese dictionary.
二、 not„at all/ Not at all
1) not„at all意为“根本不„„，一点也不„„”，not放在助动词之后。如：He doesn’t study hard at all. 他学习一点也不认真。
2) Not at all. 意为“不用谢”、“没关系”，回答对方的感谢、道歉时用语。如：“Thank you very much.” “Not at all.” “非常感谢。”“不用谢。”
初一英语知识
一.语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。 用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
二.时间的表达法
(1) 直读式，即直接读出时间数字
7: 05 seven five 8:16 eight sixteen
(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。(以30分为分界线)
1:25 twenty-five past one 2:30 half past two
3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five
(3)12小时制
6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分
(4)24小时制
13:00 13点钟 22:15 22点15分
(5)15分可用quarter
4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six
(6)时间前通常用at.
at 5 o’clock at 7:30 p.m
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Ⅲ 英语语法知识点总结
没有深厚 经验 衬托的广博思想和知识，就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书。下面我给大家分享一些初高中英语语法知识点 总结 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
英语语法知识点1
初中英语语法口诀歌
? 1.数词变化规律及读法口诀
两大数词基和序，前表数量后第几。
构成先谈基数词，1至12请认真记。
13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。
若要表达几十几，几十短横1到9。
One hundred一百记，若表几百几十几。
几百and几十几，基数规律上述里。
再把序数谈仔细，第一至三独立记。
第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。
基数基础y变ieth。第几十几有特例，
第几十由基数起，几用序数有道理。
第一百one hundred。若说第一百几十几。
One hundred and第几十几。谈此即告一段落。
序有缩式莫忘记，上述须用心体味。
? 2. 句子 种类口诀
句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。
陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。
祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。
上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。
若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。
? 3.陈述句变感叹句口诀
英语陈述变感叹两句套。What或How加其他成分表。
What[a(an)]形加名用的妙。剩余照写句末用感叹号。
How后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。
? 4.一般现在时用法及句型转换口诀
经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。
若逢动词第三人称体，动词变单三式有道理。
若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t。
除单三人称外无特例，单三式前doesn’t动原基。
句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。
? 5.变动词单三人称口诀
一般情况动词尾-s加。
O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。
辅音加y去y为“-ies”是 方法 。
? 6.现在进行时及句型转换口诀
现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。
构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。
切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。
Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。
? 7.现在分词构成口诀
词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。
重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。
? 8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀
结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。
一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。
辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。
上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。
词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。
有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。
“坏病”worse,worst莫记乱。“双多”more,most不用管
“老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。
? 9.感观使役动词记忆和使用口诀
记忆口诀：
二听四看一感觉，使役动词有三个。
一感;feel二听：hear,listento三使：make,let,have四看：lookat,see,watch,notice
使用口诀：
感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。
主动句里它走开，被动句里它回来。
动词let要除外，to词可来可不来。
? 10.规则动词加-ed的读音口诀
元音后[t]，浊音后[d]，[t][d]后读[id]。
注：浊音包括浊辅音和元音。
? 11.时刻表达法口诀
时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。
整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。
请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。
若要说明几点过几分，可把past和after来抓。
前分后时不能搞差，要说几点几分差，to前分后时来表达。
? 12.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀
一者比较用原级。比较级限二者比。
三者三者往上比，最高级的用法起。
若要比项掌握齐，比较范围要搞细。
比较级二句型记，做出句子没问题。
若甲乙程度相同，as…as结构体。
甲某方面不及乙，用notso/as…as表示。
上述内容全记起，比较等级谈完毕。
英语语法知识点2
高中英语语法口诀
一、词法
? (一)巧记名词变复数的规则：
单数变为复数式，一般词尾加-s;
下列句词词尾后，要加-s先加-e。
发音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。
有些名词变复数，词尾变化要注意。
y前字母是辅音，一律变y为-ies.
遇到f和fe，有时需要变-ves.
少数名词不规则，特殊情况要强记。
说明：
1.名词变复数形式，一般在词尾加-s.
Eg：bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens,....
2.词尾发音为[f,ts,z]的名词(即以字母sh,ch,s,x结尾者)在变复数时，要在词尾加-es，
eg：watch-watches, box-boxes, bus-buses, etc)
3.若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，
eg: hero-heroes, Negro-Negroes, patato-patatoes, tomato-tomatoes.
这四个词可组成一句话来记忆：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes(英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。简为二人吃二菜。)
但有些以o结尾的名词则加-s，
eg:photo–photoes,piano–pianos等。
4.若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es,
eg: family–families, city-cities, baby–babies等，
但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s,
eg: day-days, boy-boys等。
5.以f和fe结尾的名词变复数时，首先将f和fe变为v,再加-es，我们也可用一句话来记，
“狼(wolf)和小偷(thief)的妻子(wife)用小刀(knife)威胁书架(shelf)上的半片(half)叶子(leaf)的生命(life)。
另外记住一些常见特殊词，eg: roof—roofs.
6.有些名词的复数变化是不规则的
eg:man-men,woman-women,child-children,chinese-chinese,sheep-sheep等，
平时多留心，稍微加以归纳，是不难发现其的特征的。
? (二)定冠词
冠词是NMET试题中出现较频繁的词性，近五年复出率高达83.3%。因而掌握冠词，尤其是定冠词的用法也尤其必要。
请看下面的 顺口溜 ，它可以帮助我们记忆定冠词的一些用法：
特指、重提和唯一，岛屿，海峡和海湾;
海洋，党派最高级，沙漠，河流与群山;
方位、顺序和乐器，年代，团体与机关;
船名，建筑和组织，会议，条约与报刊;
姓氏复数，国全名，请你记住用定冠。
? (三)非谓语动词
非谓语动词包括动词不定式，动词的过去分词和动词的-ing形式三种。这是高考中的 热点 ，其考查量多、面广，几乎是必考的一个知识点。近六年高考复现率达百分之百。纵观试题，其考查重点为动词非谓语形式的作用及功能相同的非谓语动词之间的区别。学生对此知识也“知之半解”，深感头疼。请看下面的方法，将有助于记住不定式及动名词。
1、动词的不定式
①不定式有标记，to与动词连一起。
②没有人称数变化，动词特点它具备。
③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。
④not加上不定式，否定结构要牢记。
⑤疑问词与不定式，构成 短语 有意义。
⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。
解析：
①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。
②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。
③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。
④“not+动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。
⑤疑问代词what,who,whom,which和疑问副词where,when,why,how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。
⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。
2、动名词：
喜欢、考虑不可免(enjoy, consider, escape, avoid)
停止，放弃太冒险(stop, give up, risk)
反对想象莫推延(mine, imagine, delay, put off)
要求完成是期望(require, finish, look forward to.)
建议继续勤-练(suggest, go on, practice )
不禁原谅要坚持(can’t help, excuse, insiston)
继续注意使成功(keep on, mind, succeed in)
? (四)多个形容词并开修饰一个名词的问题
有两三个形容词修饰一个名词时，与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。若有多个形容词修饰，可用下面这句话来判断、排列它们的顺序：县官行令杀国材。
其意思是：县(限)代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物主代词，所有格，数字等。
官(观)代表表示观点的描绘性形容词，eg: fine, beautiful, interesting等。
行(形)代表表示大小、长短、高低及形状的形容词：eg: small, tall, high, little, round等。
令代表表示年龄、新旧的形容词：eg: old, young等。
杀色(近似音)代表表示颜色的形容词：eg: white, black等。
国代表国籍、地区、出处的形容词：eg: Englsih, American, mountain等。
材代表形成中心名词的材料的形容词，eg: wooden, silk, plastic, stone等。
? (五)序数词中的特殊词：
记忆序数词中的特殊词时，可用顺口溜来记：
八去t，九减e,f来把ve替，若是遇上几十几，ie就把y来替。
即：eighth,ninth,fifth,twelfth,twentieth,thirtieth...
? (六)一些动词
1.lie的变化
记忆lie的变化时，可用顺口溜来帮助记忆：
规则的说谎，不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋不规则。
即：lie—lied—lied—lying(说谎)
lie—lay—lain—lying(躺，位于)
lay—laid—laid—laying(产卵，下蛋)
2.感官动词和使役动词：
记忆此项动词，可归纳于“五三二一”，即：
“五看”—see, watch, notice, observe, look at;
“二使”—let, make, have;
“三听”—hear, listen to;
“一觉”—feel.
3.“否定转移”的5个常用词：
我认为(think)猜想(suppose)与想象(imagine)都不可相信(believe)，我期待(expect)等着你的回答。eg: I don’t think he’ll come tomorrow.
4.“同源宾语”的七个常用词
微笔(smile)着生话(live)歌唱(sing)着战斗(fight)死(die)也像睡觉(sleep)做梦(dream)一样甜蜜。
eg: Now we’re living a happy life and often dream good dreams.
5.巧记常用于“主语没有生命胜似有”之类句子谓语的七个动词：
如果看见(see)或发现(discover)Turn(音译：特恩)，一定要找到(find)他，并带(bring)他到这儿给(give)大伙展示(show)一下。
eg: Tomorrow’ll see the opening of the meeting.
英语语法知识点3
句法
? (一)巧学定语从句
由两个简单句合并成一个含定语从句的复句时，对于关系代词、关系副词的取舍是个难点。如下两句话，用起来倒方便，快捷：代代代①，副代副②;有介要用代③，无介关副代④。
说明：①是说用关系代词代替定语从句中的代词或名词。即将两个句子合并成定语从句时，在确定先行词后(在主句中)，把另一个句子(定语从句)中的代词或名词用关系代词代替，紧跟在先行词之后即可。这里当然要记住，应把被代替的代词或名词去掉。
②与①同理。即用关系副词代替定语从句中的副词(或作状语的介词短语)。这时的关系副词也照样紧跟在先行词之后。
③和④两句是指如果定语从句中有作状语的介词短语，保留介词就要用关系代词，或用关系副词代替整个介词短语。
[短语、词组归纳]
由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理：
一、动词+介词
1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料…
2.listen to…听……
3.welcome to…欢迎到……
4.say hello to …向……问好
5.speak to…对……说话
此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。
二、动词+副词
“动词+副词”所构成的短语义分为两类：
A.动词(vt.)+副词
1.put on 穿上 2.take off脱下 3.write down记下
此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可;宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。 B.动词(vi)+副词。
1.come on赶快 2.get up起床 3.go home回家
4.come in进来 5.sit down坐下 6.stand up起立
此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。
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Ⅳ 英语基础语法知识
英语基础语法知识大全
语法是学习英语的关键，下面是我分享的英语基础语法，希望能帮到大家!
英语基础语法知识大全
a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)
agree with sb 赞成某人
all kinds of 各种各样 a kind of 一样
all over the world = the whole world 整个 世界
along with同……一道，伴随…… eg : Iwill go along with you我将和你一起去
the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树
As soon as 一怎么样就怎么样
as you can see 你是知道的
ask for ……求助 向…要…(直接接想要的东西) eg : ask you for my book
ask sb for sth 向某人什么
ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事
at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen
at the beginning of …… ……的起初;……的开始
at the end of +地点/+时间 最后;尽头;末尾 eg : At the end of the day
at this time of year 在每年的这个时候
be /feel confident of sth /that clause +从句 感觉/对什么有信心，自信
eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test
be + doing 表： 现在进行时 将来时
be able to (+ v 原) = can (+ v 原) 能够…… eg : She is able to sing She can sing
be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing
be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed togo out at night I'm afraid of dog
be allowed to do 被允许做什么
eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowedto watch TV 我应该被允许看电视
be angry with sb 生某人的'气 eg : Don't be angry with me
be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气
be as…原级…as 和什么一样 eg : Sheis as tall as me 她和我一样高
be ashamed to
be away from 远离
be away from 从……离开
be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun isbad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好
be born 出生于
be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于……
be careful 当心;小心
be different from…… 和什么不一样
be famous for 以……着名
befriendly to sb 对某人友好
be from = come from 来自 eg ：Heis from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come fromBejing ?
be full of 装满……的 be filledwith 充满 eg: the glass is full of water the glass isfilled with water
be glad+to+do/从句
be going to + v(原) 将来时
be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于……
be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good foryour English
be happy to do 很高兴做某事
be helpful to sb 对某人有好处
eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处
Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处
be in good health 身体健康
be in trouble 处于困难中 eg : She is in trouble They arein tronble
be interested in 对某方面感兴趣
be terrified to do sth 害怕做某事
be the same as … 和什么一样
be used to doing sth 习惯做某事
eg: My father is used to getting up early 我爸爸习惯早He isused to sleeping in class 他习惯上课睡觉
be worth doing 值得做什么
be(feel) afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 丛句
because+句子 because of +短语
eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache
begin to do = start to do 开始做某事start…with…=begin…with… 以什么开始什么
eg : Let's begin the game with the song I begin to go home
between…and… 两者之间
borrow sth from sb 向……借……lend sth to sb ( lend sb sth 借给……什么东西
eg : I borrowed a pen from him he lent a pen to me ( he lent me a pen
both = the same(as) = not different(from) 表相同
bother 打扰 bother sb to do sth
eg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station
我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站
the problem has been bothering me for weeks 这个问题困扰了我几个周了
He's bothering me to lend him money
by the end of 到……为止
callsb sth eg : We call him old wang
care 关心 eg : Don't you care about this country'sfuture ?你为什么不关心国家的未来
catch up with sb 赶上某人
chat with sb 和某人闲谈 take sb to + 地点 带某人去某地
come in 进
come over to 过来
come up with 提出 eg: Can you come up with a good idea你能想出一个好办法吗?
communicate with sb 和某人交流
consider + doing 考虑做什么 eg : Why not consider goingto lu zhou 为什么不考虑去泸州?
dance to 随着……跳舞 eg : Shelikes dancing to the music 她喜欢随着音乐跳舞
decide to do sth 决定做某事
do a survey of 做某方面的调查
do better in 在……方面做得更好
do wrong 做错
Don't forget to do sth 不要忘了做某事
Don't mind +doing /从句 /名词 不要介意……
each +名(单)每一个…eg : Each student has many books 每一个学生都有一些书
end up +doing
enjoy +doing喜欢
escape from 从……逃跑eg: The prisoners have escaped from the prison犯人从监狱里逃跑出来
expect to do sth 期待做某事
fall down 摔下来 fall off 从哪摔下来
fall in love with sb/sth 爱上什么
far from 离某地远 eg : The school is far from my home
find +it +adj +to do 发现做某事怎么样
find sb/sth +adj 发现什么怎么样 eg : I find the bookinteresting
finish 完成+doing(名词)
fit to sb = be fit for sb 适合某人
forget to do 没有做而忘了 forget doing 做了而又忘了 eg: Don't forget to gohome I forget closing door
from…to… 从某某到某某 eg: Fromme for her
get /have sth down 做完，被(别人)做…eg: I have my hair cut我理了发(头发被剪了)
Tom got his bad tooth pulled out 汤母把他的坏牙拔掉了(被牙医拔掉了)
get a part-time job= find a part-time job
get along well with sb = geton well with sb 与某人相处得好
get along with sb = get on with sb 与某人相处
getready for = be ready for为什么而准备eg : I get ready for mathI am ready for math
get sb in to trouble 给某人麻烦
get sb to do sth
get…from… 从某处得到某物
give a talk 做报告 eg: He is give a tall
give sth to sb give sb sth 给某人某物
go fish 钓鱼 go swimming 游泳
go on to do 去做下一件事 go on doing 继续做这件事
go out away from go out of
go to school 上学(用于专业的)go to the school 去学校(不一定是上学)
good way to 好方法
hate to do 讨厌没做过的事 hate doing 讨厌做过的事
have a party for sb 举办谁的晚会
have a talk 听报告谈一谈
have been doing 现在完成进行时 eg : You have been talkingYou have been sleeping since
have been to …( 地方)……去过某过地方have gone to …(地方) 去了某地还没回来
have fun +doing 玩得高兴
have sth to do 有什么事要做
eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作业要做 I havenothing to do 我没什么事情做
have to do sth 必须做某事
have trouble (problem) (in) doing sth 做什么事情有麻烦
have…time +doing
have…(时间)…off 放……假 eg: I have month off 我请一个月得假
hear sb +do/doing 听见某人做某事/正在做某事
be late for = come late to 迟到 eg: Be late for class 上课迟到
be like 像…… eg : I'm like my mother
be mad at 生某人的气
be made from 由……制成(制成以后看不见原材料)
be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料)
be not sure 表不确定
be on a visit to 参观
be popular with sb 受某人欢迎
be quiet 安静
be short for 表**的缩写 eg: 陶 is shortfor 陶俊杰
be sick in bed 生病在床
be sorry to do sth be sorryfor sb eg : I am sorry for you
be sorry to hear that
be sorry to trouble sb eg : I am sorry to trouble you
be strict in doing sth 严于做某事 eg : He's strict inobeying noles
be strict with sb 对某人要求严格 eg: Some students are notstrict with them selves 这些学生对自己不严格
be strict with sb in sth 某方面对某人严格
be supposed todo 被要求干什么
be sure 表确定
be sure of doing sth 对做某事有信心 eg: He is sure of winning I am sure of learning English well
be sure of sth 对做某事有信心 eg: I'm sure of my head (myteacher 我相信我的大脑(老师)
be sure that sth 对做某事有信心 eg: I'm suer that he canpass the test 我相信他能通过考试
be sure to do sth一定会做某事eg: We are sure to pass thetest 我们一定会通过这次考试 We are sure to learn English well 我们一定能学好英语
be terrified of + 名/动doing 害怕……
help a lot 很大用处
help sb with sth one's sth 帮助某人某事(某方面) help sb(to) do sth 帮助某人做某事
hope to do sth 希望做某事
How about(+doing) = What about(+doing)
how do you like = what do you think of 你对什么的看法
if : 是否=wether
eg: I don't know if (wether) I should go to the party 我不知道我是否应该去参加晚会
He don't know if (wether) we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我们明天早上是否能准时到达
if :如果，假如(全部接一般时态)+条件语态从句
eg: I'll go to LuZhou if it does't rain 假如明天不下雨，我就去泸州
If they change the plan they will let me know 假如他们要改变计划，他们会让我知道的
I'll go to England ,if I have enough money next year 如果我明年由足够的钱，我就要去英国
in one's opinion = sb think 某人认为
in some ways 在某些方面
in the end = finally(adv) 最后
in the north of… 什么在什么的北方 (north 北 sowth 南 west 西 east东 )
in the sun 在太阳下
increase 增加
eg : They've increased the prece of petrol by % 他们把石油价增加了%
the population has increased from million ten years ago to million now
instead of +(名 ) 代替
eg: I'd like an apple instead of a pear 我想要苹果，而不要梨子
I like English instead of math 我喜欢英语而不喜欢数学
introce sb to sb 介绍某人给某人 introce oneself 自我介绍
invite sb to do sth 邀请某人做某事
It takes sb sometime to do sth 做某人花掉某人多少时间
eg : It took me minutes to do my homework It takes me half an hour to cook
It's +adj +for sb to do sth 对某人来说做某事怎么样
It's +adj +to do 做某事怎么样
It's +adj for sb 对于某人来说怎么样 It's +adj of sb 对某人来说太怎么样
It's +adj(for sb) to do(对某人来说) 做某事怎么样 It's +adj ofsb to do sth 对某人来说做某事太怎么样
eg : It's nice of you to help me with my English
It's a good idea for sb to do sth 对…… 来说是个好主意
It's important to sb 对某人来说很重要 eg: It's important tome
It's time to do sth It's time for sth 到了该去做某事的时间
eg : It's time to have class It's time for class 该去上课了
join = take part in 参加
just now 刚才
keep +sb /sth +adj /介词短语 让什么保持什么样?
keep out 不让 …… 进入
keep sb adj 让……保持…… eg: Iwant to keep my mother happy keep healthy 保持健康
key to +名词 表示：某物的钥匙或某题的答案
key to… anser to … key 可以是答题或钥匙
laugh at… 取笑…… eg : Don't langh at others Welanghed at the joke
learn by oneslfe 自学
learn from sb 向某人学习 eg: We should learn from LeiFeng
learn to do sth 学做某事
let sb do sth 让某人做某事
Let sb down 让某人失望 eg ： Weshouldn't let our farents down 我们不应该让我们的父母失望
live from :离某地远
live in +大地方 /at +小地方 居住在某地eg: I live in LuZhou She lives at XuanTan
look after = take care of 照顾 照看
lose one's way 谁 迷 路 eg : Lose your way 你迷路
;Ⅳ 小学英语知识点大全总结
我们从小到大，都有在接触英语，那么你们知道一年级到六年级的英语知识点吗?下面，我在这给大家带来小学英语知识点大全 总结 ，欢迎大家借鉴参考!
1现在进行时
表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.
如：It is raining now.
外面正在下雨
It is six o’clock now.
现在6点了
My parents are reading newspapers in the sitting room.
我父母正在客厅看报纸
Look! The children are having a running race now.
看!孩子们正在赛跑
问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.
2一般现在时
表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.
如：We have an English lesson every day.
我们每天都要上英语课
Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.
男孩比女孩跑的快吗?是的
问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3一般过去时
表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now.
我的耳机刚刚还在呢。
Where were you last week? I was at a camp.
你上个星期去哪了?我去 野营 了
What did you do yesterday? I visited a farm
你昨天去干嘛了?我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原;
否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。
4一般将来时
表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等词连用。结构是主语+be(am, is, are) going to + 动原或主语+will +动原。
如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a txt.
你明天要去干嘛?我要去野餐。
The childre are going to have a sports meeting next week.
孩子们下个星期将参加运动会。
Tom will/is going to see a play with his father this evening.
Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not.
5情态动词
can; can’t; should; shouldn’t; must; may后一定加动词原形。
如：The girl can’t swim, but she can skate.
女孩不会 游泳 ，但是会滑冰
Don’t talk in class, you should listen to the teacher carefully.
不要再课上说话，你应该认真听老师讲。
6祈使句
肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如：Open the box for me ,please.
请为我打开盒子。
Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.
刘涛，明天请早点起床!
Don’t walk on the grass!
不要在草地上走!
Helen! Don’t climb the tree,please.
海伦!不要爬树。
7go的用法
去干嘛用go +动词ing
如: go swimming; go fishing;
go skating;
go camping;
go running;
go skiing;
go rowing…
8比较
than 前用比较级;as…as之间用原级。
如：My mother is two years younger than my father.
我妈比我爸年轻两岁。
Liu Tao jumps as far as Ben.
刘涛跳得和本一样远。
9喜欢做某事
用like +动词ing或like+ to + 动原。
如：Su Yang likes growing flowers.
苏阳喜欢种花。
The children like to play with lanterns at Spring Festival.
孩子们喜欢在 春节 去玩花灯。
10想要做某事
用 would like +to+动原或want + to +动原。
例：I’d like to visit the History Museum.=I want to visit the History Museum
11some
用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用
如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?
12代词
人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是 I you he she it we you they。
宾格做宾语用，一般放在动词或介词后
如：Open them for me. Let us …, join me等。
宾格分别是me you him her it us you them。
形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是my your his her its our your their
名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mine yours his hers its ours yours theirs。
13介词
介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式
如：be good at running;
do well in jumping;
14时间介词
季节前，月份前用介词in
如：in summer;in March
具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on
如：on Saturday; on the second of April; on Wednesday morning
在几点钟前用介词at
如：at a quarter to four;
只在上下午晚上用in
如：in the morning/ afternoon/ evening;
但在夜间用at night。
另：季节，月份和星期前不好加the.
15名词复数构成的 方法
有规则的有：
(1)直接在名词后加s
如orange—oranges; photo—photos;
(2) 以x, s, sh, ch 结尾的加es
如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses; watch—watches;peach--peaches
(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加es
如：study—studies;library—libraries; hobby—hobbies; family—families;
(4)以f, fe结尾的改f, fe 为v+es如：knife—knives; thief—thieves(注:以o结尾的我们学过的只有mango加es, mango—mangoes其余加s,)
不规则的有：
man—men; woman—women; people—people; child—children
16动词第三人称单数的构成
(1)直接在动词后加s
如：run—runs; dance—dances
(2)以s,sh,ch,o结尾的加es
如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches
(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es
如：study—studies; carry—carries;
17现在分词的构成
(1)直接在动词后加ing
如：sing—singing; ski—skiing;
(2)双写词尾加ing
如：swim—swimming; jog—jogging;run—running;
(3)以不发音的e结尾的去e加ing
如：ride—riding; dance—dancing; make—making;
18规则动词过去式的构成
(1)直接在动词后加ed
如：clean—cleaned; milk—milked; play—played;
(2)以e结尾的直接加d
如：dance—danced; taste—tasted;
(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加ed
如：study—studied;carry—carried;
(4)双写词尾加ed
如：stop—stopped; jog—jogged;
不规则的有：am,is—was; are—were; do,does—did; have,has—had; go—went; meet—met; sit—sat; see—saw; get—got; tell—told; run—ran; come—came; steal—stole; read—read;
19形容词副词比较级的构成
规则的：
(1)直接在形容词或副词后加er
如;small—smaller; low—lower;
(2)以e结尾的加r
如：late—larer;
(3)双写词尾加er
如：big—bigger; thin—thinner; fat—fatter;
(4) 以辅音字母加y结尾的改y为i加er
如：heavy—heavier; early—earlier;
不规则的有：
good, well—better(最高级为best); many, much--- more(最高级为most); far---farther;
20rain与snow的用法
(1)作为名词意思是 雨水 和雪是不可数名词
如：There is a lot of rain there in spring. 那儿的春天有很多雨水。
(2) 作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是：
动词原形rain， snow;
第三人称单数rains ，snows;
现在分词raining;snowing
过去式rained;snowed;
如：①Look! It is raining now. 瞧!天正在下雨。
②It often rains in Nantong in summer.南通夏天经常下雨。
③ It rained yesterday.昨天下了雨。
④It is going to rain tomorrow. 明天要下雨。
(3)形容词为rainy 和snowy 意思是有雨的和有雪的
如：It is often rainy here in spring.这儿的春天经常是有雨的。
If it is rainy tomorrow, I’ll stay at home.如果明天是有雨的，我将呆在家里。
21比较级
注意只有同类事物才可进行比较。
如：My eyes are bigger than hers.Your school bag is heavier than mine. My computer is nicer than Nancy’s. My brother is stronger than me.
22have, has
表示某人有(has用于第三人称单数);There is/ are;
There was/ were 表示某地存在有
注意There be 句型的就近原则
单数或不可数用there is /was;
复数用there are/ were.
23本身就是复数的词
眼镜glasses; 耳机earphones; 鞋shoes;裤子trousers等词本身是复数。
如：My glasses were on the chair just now.
但如果表示这双，这副，一双的时候用单数
如：There is a pair of chopsticks on the plate. This pair of earphones is for you.
24五个元音字母分别是Aa, Ee, Ii, Oo, Uu;
25一个的用法
a用于辅音前不是辅音字母前;an 用于元音前不是元音字母前。
如：There is an ’s’, a ‘t’, a ‘u’, a ‘d’ ,an ‘e’, an ‘n’,and a ‘t’ in the word ‘student’.
26时间表示法
有两种：
(1)直接读时钟和分钟。
如6:10读成 six ten; 7:30读成seven thirty; 8:45读成eight forty-five;
(2)用to与past表示。
在半小时包括半小时以内用几分past几点
如：6：10读成ten past six; 7:30读成half past seven;
过了半小时用下一个钟点差几分
如7：45读成a quarter to eight; 9:50读成ten to ten;
27基数词变序数词的方法
基变序有规律，结尾加上th; 一二三特殊例，结尾字母t、d(即first, second, third);
八去t， 九去e， ve要用f替(即eigh—eighth; nine—ninth; five-- fifth ;twelve—twelfth);
ty改y为ie后加th别忘记(即整十数如twenty—twentieth;forty—fortieth);
几十几十位为基个位为序(如第二十一为twenty-first)。
另外强调序数词前一定要加the。
28日期的表示法
用the+序数词+ of +月
如:三月三日 the third of March;
12月25日 the 25th of December.
29both 表示两者都
如：My parents are both teachers.
all表示三者以上都
如：The students are all very excited.
30节日的表示法
有day的节日前用on.
没有day的节日前用at,
如：at Christmas; on Christmas Day; at New Year; on New Year’s Day.
31激动兴奋的
excited表示激动的，兴奋地主语是人;
exciting表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情
如：The running race is very exciting, so all the students are very excited.
赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。
32比较
两者比较用比较级，三者以上比较用最高级
如：Who runs faster, the boy or the girl? The boy does
谁跑得更快，男孩还是女孩?男孩。
Which season do you like best? I like autumn best.
你最喜欢哪个季节?我最喜欢秋天。
Which season do you like better, summer or winter? I like winter better.
你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天?我更喜欢冬天。
33动词还原的用法
前面用了do, does did, don’t, doesn’t didn’t后面动词要还原。
如：Did she watch TV last night?
Helen doesn’t like taking photos.
34到了
到达用get to
但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to
如：get home; get here; get there,
另外go home; come here; go there也一样。
35长着和穿着
长着什么用with
如：the girl with big eyes 大眼睛的女孩;
穿着什么用in
如：the man in black穿黑衣服的男人
或：the woman in the white skirt 穿白色短裙的妇女
36让某人做某事
用let sb后加动词原形
如：Let’s water the flowers together.
是该做…的时候了用It’s time for+名词或It’s time to +动原。
帮助某人做某事是help sb with sth
如：帮我学英语是 help me with my English
37树上
外来的东西在树上用in the tree
如：the bird in the tree;
树上长的用on the tree
如：the apples on the tree
38运动和乐器
球类之前不加the;
乐器之前必须加the
如：play the piano; play football
39一周中的第一天是Sunday; 一年中的第一个月是January
40get后加比较级表示变得更怎么样 。如：get stronger; get longer
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6. 小学英语过去式知识归纳
Ⅵ 英语小知识有哪些啊
英语小知识如下：
1、“肤纹”（Subdermatoglyphic）是能够写出的最长且没有字母重复的英语单词。它有17个字母，是一个医学名词，指的是手指下面的一层皮肤。
2、“走”（Go）是英语中最短而且语法正确的句子。
3、英语里，没有可以与“嘴”（mouth），“橘子”（orange），“银”（silver），以及“紫色”（purple）押韵的单词。
4、如果你将每个数字作为单词依次写出来（比如：一，二，三，四……），直到写到十亿的时候才会用到“b”这个字母。
5、Pangram Sentence（全字母短句）是指包括英语全部26个字母的短句。
Ⅶ 英语最基本的语法知识归纳
英语语法知识
be可以用于下列几种情况：
1) be + 形容词
I am very happy. 我很幸福。
He is very kind. 他人非常好。
The fruit is very nice. 这水果很新鲜。
2) be + 名词
Mr. Wang is our English teacher. 王先生是我们的英语老师。
They are our friends. 他们都是我们的朋友。
He is a very clever boy. 他是一个非常聪明的男孩儿。
3) be + 介词短语
The book is on the desk. 书在桌子上呢。
She is at home now. 她现在在家。
Are they from America? 他们是美国来的`吗?
4) be + 形容词短语
He is only twelve years old. 他只有12岁。
5) be + 副词
Class is over. 下课了。
英语语法知识重点
一、 一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
3.基本结构：主语+am/is/are +going to + do+其它;主语+will/shall + do+其它
4.否定形式：主语+am/is/are not going to do ;主语+will/shall not do+其它
5.一般疑问句：be放于句首;will/shall提到句首。
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他们将有一场比赛和我们一起研究。
It is going to rain.天要下雨了。
二、 一般过去将来时
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其它;主语+would/should + do+其它
4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。
I asked who was going there.我问，谁要去那里。
英语语法基础知识
情态动词 can
如果你想表达自己能做某事，该怎么说呢?你可以说：
I can speak English. 我会说英语。
I can dance. 我会跳舞。
I can play table tennis. 我会打乒乓球。
在表达“某人能做某事”时，一般可以用“can+动词原形”表达。如果表达自己不能做某事，可以在can后直接加not，成为cannot，也可以缩写为can't。如： I cannot play football. 我不会踢足球。
Dick can't speak Chinese. 迪克不会说汉语。
can是情态动词，没有人称和数的变化。不论表示谁能(不能)做某事，都是用can (not)。
Daming can ride a bike. He can't drive a car. 大明会骑自行车，他不会开车。 They can swim. They can't dance. 他们会游泳，不会跳舞。
She can play football. She can't play basketball. 她会踢足球，不会打篮球。
如果是询问某人能不能做某事，则要使用can的疑问形式，即将can提至句首。如：
— Can you speak Chinese? 你会说汉语吗?
— Yes, I can. / No, I can't. 是的，我会。/不，我不会。
— Can she swim? 她会游泳吗?
— Yes, she can. / No, she can't. 是的，她会。/不，她不会。
Ⅷ 英语的基本知识有哪些
1、字母：26个字母的大小写
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ，abcdefghijklmnopqrstuvwxyz。
2、语音：元音的发音
五个元音字母：AEIOU。
12个单元音：
前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]。
中元音：[ɜ:] [ə]。
后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]。
双元音（8个） 合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] 集中双元音（3个） [iə][εə][uə]。
3、词汇：词汇量，近反义词。
4、句子：大小写，标点符号。
学习英语的方法有：
1、积累词汇。如果你是学生，可以通过英语课程，让老师帮助你了解英语的基础知识和思维方式。如果你是自学者，可以通过网络视频，根据视频上的内容了解英语的基础知识等。并且需要购买一本中英的英语词典，让你在学习英语的前期掌握足够的英语词汇。
2、学习语法。学习语法的目的，是为了可以更好地进行听说读写等语言实践活动。也就是说，通过对语法规则规律的掌握，减少在语言实践练习中的盲目性，提高语言的准确性。
3、多读、多背、多写。因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激，每天至少看 60-120分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
4、勇于交流。加强交际训练，为自己提供一个英语环境，只有多交流，才能把口语说的很流利。
Ⅸ 15个有趣的英语知识，你知道多少
1、 According to a research project at Cambridge Uiversity, it doesn't matter what order the letters in a word are, the only important thing is that the first and last letter be in the right place. This is because the human mind does not read every letter。
剑桥大学的研究表明：单词中字母的顺序如何不重要，重要的是第一个和最后一个字母的位置。这是因为大脑在阅读时不会读到所有字母。
2、 'WAS IT A CAR OR A CAT I SAW'. This is the only English sentence which even if we read in reverse, it'll give the same sentence。
(我看到的是一辆车还是一只猫)这是英语中唯一一句反过来念还是一样的句子。
3、 "Goodbye" came from "God bye" which came from "God be with you"。
英语单词“Goodbye”来自于“God bye”，原意是“上帝与你同在”。
4、 The sentence "The quick brown fox jumps over a lazy dog."uses every letter of the alphabet!
(这只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒狗)这句话用到了字母表中的所有字母！
5、"Go", is the shortest complete sentence in the English language。
“Go”是英语中最短的完整句子。
6、 The onion is named after the Latin word 'unio' meaning large pearl。
单词“onion”(洋葱)来自于拉丁词“unio”，意思是大珍珠。
7、 The word Tips is actually an acronym standing for 'To Insure Prompt Service'。
单词“tips”(小费)实际上是“To Insure Prompt Service”(保障快捷的服务)的首字母缩写！
8、The phrase 'rule of thumb' is derived from and old English law which stated that you couldn't beat your wife with anything wider than your thumb。
词组“rule of thumb”(经验法则)，是从一条古老的英国法律中来的，即：不能用超过大拇指粗细的东西打老婆。
9、 The longest word in the English language !
英语中最长的单词是“”(硅酸盐沉着病)！
10、 More people in China speak English than in the United States。
会说英语的中国人比会说英语的美国人还多。
11、The word "listen" contains the same letters as"silent"。
单词“listen”(听)和“silent”(安静的)用到了一样的字母。
12、Hoover vacuum cleaners were so popular in the UK that many people now refer to vacuuming as hoovering。
胡佛真空吸尘器在英国曾经非常流行，到现在很多人还把“vacuuming”(吸尘)说成“hoovering”(胡佛ing…)。
13、 Stressed is Desserts spelled backwards。
“Stressed”(压力)倒过来拼就是“Desserts”(点心)。
14、The most used letter in the English alphabet is 'E', and'Q' is the least used!
英语中使用最多的字母是“E”，用得最少的是“Q”。
15、 Ernest Vincent Wright wrote a novel, "Gadsby", whichcontains over 50,000 words -- none of them with the letter E!