㈠ 人教版七年级英语下册知识点
学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成 思维导图 或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。下面是我为您整理的《七年级下册英语知识点归纳 总结 》，仅供大家参考。
人教版 七年级英语 下册知识点
1. across from …… 在……的对面 across from the bank 在银行的对面
2. next to…… 紧靠…… next to the supermarket 紧靠超市
3. between……and…… 在……和……之间
between the park and the zoo 在公园和动物园之间
among 表示位于三者或三者以上之间
4. in front of…… 在……前面 There is a tree in front of the classroom. 课室前面有棵树。
in the front of…… 在……(内)的前部 There is a desk in the front of the classroom.课室内的前部有张桌子。
5. behind…… 在……后面 behind my house 在我家后面
6. turn left/ right 向左/右拐
on the left/right of……在某物的左/右边 on the left of our school 在我们学校的左边
on one’s left/right 在某人的左/右边 on my left在我左边
7. go straight 一直走
8. down /along……沿着……(街道 down/along Center Street 沿着中央街
9. in the neighborhood=near here 在附近
10 welcome to…… 欢迎来到……
11. take /have a walk 散步
12. the beginning of…… ……的开始,前端
at the beginning of…… 在……的开始,前端 in the beginning 起初，一开始
13. have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得开心，过得愉快
14. have a good trip 旅途愉快
15. take a taxi 坐出租车
16. 到达：get to +地方get here/ there/ home 到这/那/家 arrive in +大地方 I arrive in Beijing. arrive at +小地方I arrive at the bank. reach +地方
17.go across 从物体表面横过 go across the street横过马路
go through 从空间穿过 go through the forest穿过树林
18.on + 街道的名称。 Eg: on Center Street
at + 具体门牌号+街道的名称 Eg: at 6 Center Street
重难点解析
1.enjoy doing sth 享受做某事的乐趣，喜爱做某事 I enjoy reading. 我喜爱读书。
到目前为止，我们学了两个特殊的动词finish和enjoy，都是要带 doing.
I finish cleaning the room. 我扫完了这间屋子。
2.hope to do sth 希望做某事 I hope to pass this exam. 我希望通过这次考试。
hope +从句 I hope tomorrow will be fine. 我希望明天将会晴朗。
(从句即是一个小 句子 ，这个小句子又放在大句子中，从属于大句子，所以叫从句。如tomorrow will be fine是一个从句，它又放在I hope 的后面，形成句中有句。)
3. if 引导一个表示假设的句子。
If I have much money, I will go to the moon. 如果我有许多钱，我就会去月球。
If you are hungry, you can buy some food in the supermarket.
如果你饿了的话，你可以在超市买一些食物。
人教版七年级英语下册知识点
短语 ：
1.do one’s homework 做某人的作业 do housework 做家务
2.talk on the phone 在电话里交谈， talk about……谈论…… talk to(with)sb 和某人交谈
3.write a letter 写信 write a letter to sb 给某人写信
4.play with…… 和……一起玩
5.watch TV看电视 TV show 电视节目
6.wait for sb/sth 等待某人/某物
7.some of…… ……中的一些
8.in the first photo 在第一张照片里(介词用in,序数词前面有the)
in the last photo 在最后一张照片里 a photo of one’s family 某人的家庭照片
9.at the mall 在购物街 at/in the library 在图书室 at/in the pool 在 游泳 池
10.read a book = read books = do some reading看书阅读
11.thanks for = thank you for为某事而感谢(后接动词要用v-ing)
重点句式：
1. 他正在干什么? What is he doing? 他正在吃饭。He is eating dinner.
他正在哪里吃饭?Where is he eating dinner他正在家里吃饭。He is eating dinner at home.
2. 你想什么时候去?When do you want to go? 让我们六点钟去吧。Let’s go at six o’clock.
3. 他正在等什么? What is he waiting for? 他正在等公交车。 He is waiting for a bus.
4. 他们正在和谁说话? Who are they talking with?
他们正在和Miss Wu说话。They are talking with Miss Wu.
5. 你们正在谈论什么? What are you talking about?
我们正在谈论天气。We are talking about the weather.
6. 他们都正在去上学。They are all going to school.
7.这儿是一些我的照片。Here are some of my photos.
这儿是一些肉。 Here is some of meat.(some of meat不可数，故用is)
8.谢谢你帮我买这本书。 Thank you for helping me buy this book.
9.family 家;家庭。强调“整体”，是单数;强调“成员”时，是复数。
His family has a shower. 他们家有一个淋浴。
His family are watching TV. 他全家在看电视。
人教版七年级英语下册知识点
短语：
1 want to do sth 想要作某事
2 give sb sth = give sth to sb 给某人某物 / 把某物给某人
3 help sb do sth 帮助某人作某事 Eg: I want to help my mother do some housework at home.
4 help sb with sth 帮助某人谋事 Eg: I want to help my mother with some housework at home
5 in the day 在白天
6 at night 在晚上
7 talk with/ to sb 和----谈话
8 be busy doing sth 忙于做某事 Eg: He is busy listening to the teacher.
9 in a hospital 在医院
10 work/ study hard 努力工
11 Evening Newspaper 晚报
重点句式：
1 询问职业的特殊疑问词是what; 有三种主要句式
① What + is / are + sb? Eg. What is your mother?
② What + does/ do + sb + do? Eg. What does his brother do?
③ What + is/ are + 名词所有格/ 形容词性物主代词 + job? Eg . what is your job?
2 People give me their money or get their money from me.
3 Sometimes I work in the day and sometimes at night.
4 I like talking to people.
5 I work late. I’m very busy when people go out to dinners.
6 Where does your sister work?
7 then we have a job for you as a waiter.
8 Do you want to work for a magazine? Then come and work for us as a reporter.
9 Do you like to work evenings and weekends?
10 We are an international school for children of 5-12.
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㈡ 七年级英语上册知识点归纳
有用的知识才是真正的知识，知识的实用才有价值意义。智商的高低体现知识多少，情商的高低体现能力的大小。下面我给大家分享一些 七年级英语 上册知识点归纳，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
七年级英语上册知识点1
【重点单词】
sister /'sist?/ n. 姐;妹
mother /'m???/ n. 母亲;妈妈
father /'fa:??/ n. 父亲;爸爸
parent /'pe?r?nt/ n. 父(母)亲
brother /'br???/ n. 兄;弟
grandmother /'gr?nm???/ n.(外)祖母;奶奶
grandfather /'gr?nfa:??/ n. (外)祖父;爷爷;
grandparent /'gr?npe?r?nt/ n.祖父(母);
family /'f?m?li/ n. 家;家庭
those /??uz/ pron. 那些
who /hu:/ pron. 谁;什么人
oh /?u/ interj. 哦;啊
these /?i:z/ pron. 这些
they /?ei/ pron. 他(她、它)们
well /wel/ interj. 嗯;好吧
have /h?v/ v. 经受;经历
Have a good day! (表示祝愿)过得愉快!
bye // interj. (=goodbye)再见
son /s?n/ n. 儿子
cousin /'k?zn/ n. 堂兄(弟、姐、妹);表兄
grandpa /'gr?npa:/ n. (外)祖父;爷爷;外公
mom /m?m/, /ma:m/ n. (=mum)妈妈
aunt /a:nt/ n. 姑母;姨母;伯母;婶母;舅母
grandma /'gr?nma:/ n.(外)祖母;奶奶;外婆;
dad /d?d/ n. 爸爸
uncle /'??kl/ n. 舅父;叔父;伯父;姑父;舅父
daughter /'d?:t?/ n. 女儿
here /hi?/ adv. (用以介绍人或物)这就是;在这里
photo /'f?ut?u/ n. 照片
of /?v, ?v/ prep. 属于(人或物);关于(人或物)
next /nekst/ adj.&n. 下一个(的);接下来(的)
picture /'pikt??/ n. 照片;图画
girl /g?:l/ n. 女孩
dog /d?g/ n. 狗
知识点：
1. 短语 归纳：
have a goodday 过得愉快 a photo of …………的照片 in the first photo 在第一张照片上 in my family 在我的家庭里 the name of ……的名字 a photo of my family 一张我的全家福 family tree 全家福(家族关系图) family photo 全家福
2.典句必背：
1. That is my family. 那是我的家庭。
2. Those are my parents. 那是我的父母。
3. These are my brothers. 这些是我的兄弟。
4. —Who’s she? 她是谁?
—She’s my sister. 她是我的姐姐(妹妹)。
5. This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。
6. —Nice to meet you , Jane. 见到你很高兴。
—Nice to meet you,too. 见到你我也很高兴。
7. —Are those your parents? 那是你的父母吗?
—Yes, theyare. 是的，他们是。
8. Well, have a good day! 好吧，祝你们过得愉快!
9. Hi, I’m Jenny. 嗨，我是珍妮。
10. Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保罗。
11. Here is a photo of my family. 这里有一张我的全家福。
3.指示代词this,that, these, those
1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物;that和those是指离或华人较远的人或者事物。
2.指示代词this, that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。
当these, those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。
3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those
4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she.
5.打电话时，说自己是谁用This is…问别人是谁用Who’s that?
4.如何将单数 句子 变为复数
(1)指示代词的变化：this变为these，that变为those
(2)人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he / she / it变为they.
I am a teacher.我是一位老师→ We are teachers. 我们是老师。
(3)be动词的变化：am或is变为are。
Is she yoursister? 她是你的妹妹吗?→ Are they your sisters? 她们是你的妹妹吗?
(4可数名词的变化: 可数名词的单数形式变为复数形式
5.名词单数变复数的变化规则：
①一般情况下在词尾加s 如 pen → pens
②以x, s, ch, sh结尾的词加es。如 watch → watches
③以o结尾地词加s或者es。如 photo→photos , tomato → tomatoes
④以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es 。如family → families
⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es 。如knife → knives
6. Here are two nice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。
此句为倒装句，正常的语序应该是“Two nice photos of my family are here”
当句子以here, there等词开头时，要用倒装句，即“Here / There+谓语动词+主语(名词)”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。
例：Here is the news. 这里有一条消息。
七年级英语上册知识点2
【重点单词】
name /neim/ n. 名字;名称
nice /nais/ adj. 令人愉快的;宜人的
to /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式
meet /mi:t/ v. 遇见;相逢
too /tu:/ adv. 也;又;太
your /j?:/ pron. 你的;你们的
Ms. /miz/ (于女子的姓名前，不指明婚否)女士
his /hiz/ pron. 他的
and /?nd/ conj. 和;又;而
her /h?:/ pron, 她的
yes /jes/ interj. 是的;可以
she /?i:/ pron. 她
he /hi:/ pron. 他
no /n?u/ interj. 不;没有;不是
not /n?t/ adv. 不;没有
zero /'zi?r?u/ num. 零
one /w?n/ num. 一
two /tu:/ num. 二 three /θri:/ num. 三
four /f?:/ num. 四 five /faiv/ num. 五
six /siks/ num. 六
seven /'sevn/ num. 七
eight /eit/ num. 八
nine /nain/ num. 九
telephone /'telif?un/ n. 电话;电话机
number /'n?mb?/ n. 号码;数字
phone /f?un/ n. 电话;电话机
telephone/phone number 电话号码
first /f?:st/ adj. 第一
first name 名字
last /la:st/ adj. 最后的;末尾的
last name 姓
friend /frend/ n. 朋友
China /'t?ain?/ 中国
middle /'midl/ adj. 中间的;中间
school /sku:l/ n. 学校
middle school 中学;初中
知识点：
1.短语归纳：
Your name 你的名字 first name 名字 last name 姓氏 her name 她的名字 telephone /phone number 电话号码 in China 在中国
2.必背典句：
1.—nice to meet you! 见到你很高兴!
—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。
2.—What’s your name? 你的名字是什么?
—Alan. 艾伦
3.I’m Jenny 我是珍妮。
4. What’s his / her name? 他的/她的名字是什么?
5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。
6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么?
7.—What’s his telephone number? 他的电话号码是多少?
—It’s 876-9548 是876-9548.
3.形容词性物主代词
物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。
my pen 我的钢笔 my red pen 我的红色钢笔 your name 你的名字 his mother 他的妈妈
4.be动词用法
(1)be动词(am, is, are)这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。
This is mymother. 这是我的妈妈。
I am nine. 我九岁了。
You are my goodfriend. 你是我的好朋友。
(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I(我)时，用am,主语是第二人称you(你，你们)或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it / he / she(它/他/她)或名词及代词单数时，用is.
(3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，How areyou? 你好吗?
5.What引导的特殊疑问句
英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：
(1) 询问姓名，—What’s your name? 你的名字是什么?—Alan. 艾伦。
(2) 询问某物用英语怎么说。 —What’s this in English? —It’s a telephone. 这是一部电话。
(3) 询问电话号码。 —What’s your telephone / phone number? 你的电话号码是多少? —It’s 563-4789. 是5634789.
6. 基数词的用法。
数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词;表示“第几”的为序数词。基数词有zero, one, two等。序数词我们刚学了一个“first”(第一)。其中基数词的用法如下：
(1)表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。
—What’s two andfive? 二加上五等于几?
— Seven 七(表示数字)
—How old is it? 它几岁了?
—It’s four. 它四岁了。(表示年龄)
—What’s the datetoday? 今天几月几日?
—It’s October3. 10月3日。(表示日期)
(2)表示编号。
Lesson One 第一课 Unit One 第一单元
(3)表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero，相连的相同两位数可以读成double(双写的)+基数词。
8272-5533
(4)表示时刻。
8:：00 = eight o’clock 8点钟
7. 汉语名字在英语中的写法
中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。
例，Zhang Ling 张玲 Liu Yifei 刘亦菲
七年级英语上册知识点3
知识点：
1. 短语归纳：
What color 什么颜色 the key 这把钥匙
color the things 给物品涂色 the ruler 这把尺子
the cup 这个杯子
2. 必背典句：
—What’s this? 这是什么?
—It’s V 它是V.
—What color is it? 它是什么颜色?
—It’s red. 它是红色的。
3. 定冠词the的用法
The是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this, that,these, those,表示“这(个)，那(个)，这些，那些”。它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。
1. 和个体名词的单数或者复数连用，表示某个(些)特定的人或事物。Give me the book.把那本书给我。
2. 特指说话双方都知道的人或事物。Where is theruler?尺子在哪里?
3. 指上文中提到的人或事物。This is a pen. The pen isblack.这是一支钢笔。这支钢笔是黑色的。
4. 用在世界上独一无二的事物前。the sun 太阳 the earth 地球 the moon 月亮 the world 世界
5. 和某些形容词连用，表示一类人。the old 老人 the young 年轻人 the poor 穷人
6. 用在方位名词前。The east 东方 the west 西方
7. 与play连用时，用在西洋乐器名词前。Play the piano弹钢琴
8. 与专有名词连用。The Great Wall 长城 The SummerPalace 颐和园
9. 用在一些固定短语中。In the morning / afternoon /evening
4. color的用法：
color作名词时，意为“颜色”，另外一种写法是colour, 作动词时，意为“着色，上色”
Color the picturegreen 把那幅画涂成绿色。
5. 字母S-Z的大小写与读音
6. 26个字母里元音字母是：A E I O U
七年级英语上册知识点4
知识点：
1. 短语归纳：
in English 用英语 an orange 一个橙子 spell it 拼写它 a ruler 一把尺子
2. 必背典句
—What’s this in English? 这个用英语怎么说?
—It’s an orange. 它是一个橙子。
—Spell it, please. 请拼写它。
—O-R-A-N-G-E
3. 不定冠词a / an 的用法
不定冠词a / an表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。A用在以辅音音素开头的单词或者字母前，an用在以元音因素开头的单词或者字母前
① 表示数量“一”。a book 一本书 an egg 一个鸡蛋
② 笼统地指某人或者某物，但不具体说明。There is a carin the yard. 院子里有一辆小汽车。
③ 泛指某一类人或事物。A house is a useful animal 马是有用的动物。
④ 表示首次提到的人或者食物(常用语介绍用语中)。This is a key. 这是一把钥匙。
⑤ 表示某一类人或事物中的任何一个。There is anelephant in the zoo. 动物园里有一头大象。
⑥ 用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、一种、一场”等。It’s a pleasureto talk with you. 和你谈话很愉快。
⑦ 用于某些固定搭配中。have a look 看一看 take a walk 散步 have a good time 过得愉快
4. What’s this inEnglish? It’s an orange.
此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It’s…”句型
this是指示代词,意为“这，这个”，指近处的人或者事物。
that也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。
in English意为“用英语”。表示“用……语言”用介词in。
例: What’s this in Chinese? It’sJiaozi. 这个用汉语怎么说?这是饺子。
5. Spell it,please. 请拼写它。
本句为简单的祈使句，结构为“please +动词短语”，please也可放在句尾，其前加逗号。
答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字符连接。若不知道答案，通常用I’m sorry, I don’t’know.来回答。
七年级英语上册知识点5
【重点单词】
good /gud/ adj. 好的
morning /'m?:ni?/ n. 早晨;上午
Good morning! 早上好!
hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨;喂
hello /h?'l?u/ interj. 你好;喂
afternoon /,a:ft?'nu:n/ n. 下午
Good afternoon! 下午好!
evening /'i:vni?/ n. 晚上;傍晚
Good evening! 晚上好!
how /hau/ adv. 怎样;如何
are /a:/ v. 是
you /ju:/ pron. 你;你们
How are you? 你好吗?
I /ai/ pron. 我
am /?m/ v. 是
fine /fain/ adj. 健康的;美好的
thanks /θ??ks/ interj.&n. 感谢;谢谢
OK /?u'kei/ interj.& adv. 好;可以
what /w?t/ pron.&adj. 什么
is /iz/ v. 是
this /?is/ pron. 这;这个
in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用;以
English /'i?gli?/ n. 英语adj. 英格兰的;英语的
in English 用英语
map /m?p/ n. 地图
cup /k?p/ n. 杯子
ruler /'ru:l?/ n. 尺;直尺
pen /pen/ n. 笔;钢笔
orange /'?rind?/ n. 橙子
jacket /'d??kit/ n. 夹克衫;短上衣
key /ki:/ n. 钥匙
quilt /kwilt/ n. 被子;床罩
it /it/ pron. 它
a /?/ art. (用于单数可数名词前)一(人、事、物)
that /??t/ pron. 那;那个
spell /spel/ v. 用字母拼;拼写
please /pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请
color /'k?l?/ n. (=colour) 颜色
red /red/ adj.& n. 红色(的)
yellow /'jel?u/ adj.& n. 黄色(的)
green /gri:n/ adj.& n. 绿色(的)
blue /blu:/ adj.& n. 蓝色(的)
black /bl?k/ adj.& n. 黑色(的)
white /wait/ adj.& n. 白色(的)
purple /'p?:pl/ adj.& n. 紫色(的)
brown /braun/ adj.& n. 棕色(的);褐色(的)
the /?i; ??/ art. 指已提到或易领会到的人或事
now /nau/ adv. 现在;目前
see /si:/ v. 理解;明白
can /k?n/ modal v. 能;会
say /sei/ v. 说;讲
my /mai/ pron. 我的
知识点：
1. 短语归纳：
good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好
name list 名单 an English name 英文名字
2. 必背典句：
(1) Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯!
(2) Good afternoon! 下午好!
(3) Hi, Bob! 你好，鲍勃!
(4) Hello, Frank! 你好，弗兰克!
(5) Good evening 晚上好!
(6) —How are you? 你好吗?
—I’m fine, thanks.How are you? 我很好，谢谢。你好吗?
—I’m OK. 我很好。
3.英语中常见的 问候语
在英语中，见面时的问候语有很多常用的有：
① Hello! “你好!”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello!
② Hi! “你好!”的使用比hello!更随便，在青年人中使用更为普遍。
③ Nice to meet you! “很高兴见到你!”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。回答时可以说Nice to meet you,too.或者Me, too.表示“见到你很高兴”
④ How do you do? “你好!”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?”
Howare you? 表示问候
How are you? 意为“你好吗?”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thankyou. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.
How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢?”
3. 大写字母的用法：
①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。 Sit down, please. 请坐。
②字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。Is everythingOK? 一切都好吗?
③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
Lucy 露西 China 中国 Beijing 北京 Chinese 中国人
④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
May 五月 Monday 星期一 New Year’s Day 元旦
⑤ 电影名、书名、报刊、 文章 的标题等中的每一个实词(如：名词、动词、形容词、副词、数词)的第一个字母一般大写。
English Weekly 《英语周报》 Titanic 《泰坦尼克号真相》
⑥ 某些缩略词的每一个字母都必须大写。
RMB 人民币 CCTV 中国中央电视台 PK 挑战，对决
⑦ 表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。
Uncle Lee 李叔叔 Doctor Wang 王医生
4. 字母A-H的读音及大小写
5. A-H的音标
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英语学习 是必然的，从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的 方法 ，如何学习才能更家对英语有兴趣，最终学好英语必须要多下功夫。下面是我整理的初中英语知识点，欢迎大家阅读学习!
初中英语知识点 总结
宾语从句
1.语序
无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+……)”句式。根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：
(1)连接词+谓语。连接词在从句中作主语。常见的连接词有： who, what, which等。如：
Could you tell me who knows the answer，please?你能告诉我谁知道答案吗?
The small children don't know what is in their stockings.这些小孩子不知道袜子里有什么东西。
I don't know which belongs to my father.
(2)连接词+名词+谓语。连接词在从句中作主语的定语。常见的连接词有：whose, what, which, how many, how much等。如：
He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。
The teacher asked us how many people there were in the room.老师问我们房间里有多少人。
(3)连接词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的`连接词有：who(m), what, which, how many, how much, when, why, how, where, if /whether(在句中不充当任何成分)。如：
He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他还没决定是否去无锡旅行。
Could you tell me what I should do with the money ?你能告诉我我如何处理这笔钱吗?
(4)连接词+名词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语或表语的定语。常见的连接词有：what, which, how many, how much, how等。如：
Do you know which class he is in ?你知道他在哪个班吗?
She asked me if I knew whose pen it was.她问我是否知道这是谁的钢笔。
2.连接词
(1)当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：
He said that he could finish his work before supper.他说他会在晚饭前完成工作。
(2)当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。如：
I don't know if /whether he still lives here after so many years.
但在下列情况下只能用whether：
①在具有选择意义，又有or或or not时，尤其是直接与or not连用时，往往用whether(if…or not也可以使用)。如：
Let me know whether /if he will come or not.(=Let me know whethe or not he will come)
I don't know whether/if he does any washing or not.(=I don't know whether or not he does any washing.)
I wonder whether we stay or whether we go.
②在介词之后用whether。如：
I'm interested in whether he likes English.我关心的是他是否喜欢英语。
We're thinking about whether we can finish the work on time.
I worry about whether I hurt her feelings.我担心是否伤了她的感情。
③在不定式前用whether。如：
He hasn't decided whether to visit the old man.他尚未决定是否 拜访 那位老人。
I don't know whether to go.我不知去否。
He hasn't decided whether to go by bus or by train.他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。
④whether置于句首时，不能换用if。如：
Whether this is true or not, I can't say.这是否真的我说不上来。
⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。如：
Whether she will come or not is still a question.她是否能来还是个问题。
The question is whether we can catch the bus.问题是我们能否赶上公共汽车。
⑥ 若用if会引起歧义时，则用whether。如：
Please let me know if you like the book.可理解为：a. Please let me know whether you like the book.请告诉我你是否喜欢这本书。B. If you like the book, please let me know.你如果喜欢这本书，请告诉我。
(3)如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词引导。如：
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?
九年级知识点归纳疑问词是疑问代词“who, whom, what, which, whose”和疑问副词“when, where, how, why”。此外，连接词“whether”也适用。
“疑问词+不定式动词”结构有何功用呢?其主要功用有下列五种：
⑴当主语，如：
When to hold the meeting has not yet been decided.
Where to live is a problem.
How to cope with the rising cost of living becomes a daily discussiontopic.
⑵当宾语，如：
We must know what to say at a meeting.
He could not tell whom to trust.
Do you know how to play bridge?
⑶当补足语，如：
The problem is where to find the financial aid.
The question is who to elect.
⑷当名词同位语，如：
Tom had no idea which book to read first.
Do you have a rough impression how to do it?
⑸当宾语补足语，如：
Jim is not sure whose to choose.
Mary and John are not certain whether to get married or not.
适用于“疑问词+不定式动词”的动词包括：“know, see, decide, tell, ask, consider, discover,explain, forget, guess, hear, imagine, inquire, learn, remember, think, wonder,understand”等。
有点值得特别注意的是：当这结构当宾语时，它的作用等于名词分句，例如：
I could not decide which dictonary to buy./ I could not decide whichdictionary I should buy.
Jack did not know where to find such a good teacher./ Jack did not knowwhere he could find such a good teacher.
有些动词，如“ask, show, tell, advise, inform,teach”等，可以先有个宾语，然后才接着加上适当的“疑问词+不定式动词” 结构。例如：
The chief technician showed the apprentice how to repair the machine.
Have you told him where to get the application form?
初中英语知识重点现在进行时
现在进行时表示此时此刻正在发生的事情。常与now，at the moment，look，listen等词连用。
The little boy is watching TV now.
这个小男孩现在正在看电视。
Listen!She is playing the guitar in the next room.
听!她正在隔壁房间弹吉他。
现在进行时的基本结构：
肯定式：am/is/are+doing(现在分词)
否定式：am/is/are not +doing(现在分词)
一般疑问式：Am/Is/Are + 主语 +doing(现在分词)+ 其他
特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式
They’re having a meeting now.
他们现在正在开会。
They aren't having a meeting now.
他们现在没有在开会。
Are they having a meeting now?
他们现在正在开会吗?
What are they doing now?
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();㈣ 七年级英语基本知识点
对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如。学习需要持之以恒。下面是我给大家整理的一些 七年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
七年级上册英语知识点
一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法
be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：
“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is，复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。
2、人称代词的主格，即人称代词位于 句子 主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
七年级英语知识点归纳◆ 短语 归纳
1. what time 几点
2. go to school 去上学
3. get up 起床
4. take a shower 洗淋浴
5. brush teeth 刷牙
6. get to 到达
7. do homework 做家庭作业
8. go to work 去上班
9. go home 回家
10. eat breakfast 吃早饭
11. get dressed 穿上衣服
12. get home 到家
13. either…or… 要么…要么…
14. go to bed 上床睡觉
15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上
16. take a walk 散步
17. lots of=a lot of 许多，大量
18. radio station 广播电台
19. at night 在晚上
20. be late for=arrive late for 迟到
初一英语上册语法重点 总结不定冠词a和an
a和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书);an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如：
a clock 一座钟
an old clock 一座旧钟
a book 一本书
an English book 一本英语书
a nice apple 一个可爱的苹果
an apple 一个苹果
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();㈤ 人教版初中英语知识点总结
英语是一门活的语言，光在课堂上听教师讲授是远远不够的，这就要靠我们透过多种管道学习。下面是我为大家整理的人教版初中英语知识点，欢迎大家阅读学习!
初中英语知识点 总结
连词及其用法
1.连词是一种虚词，它不能独立担任 句子 成分而只起连接词与词， 短语 与短语以及句与句的作用。
2.常见的连词
and(和，与;而且;于是，然后;因此)
but(但是;通常用not...but...不是...而是...;可是,然而;表示惊讶，不同意等--喔，哇;用来加强语句重复部分的语气--一定;用来引入新话题--那就;常用于否定句--而不，若不;用于含doubt,question等字的否定句中相当于that--对于)
or(或者，还是;用于否定句或问句--也不;否则，要不然;也就是说，换言之)
nor(用在neither之后--也不;用在no,not,never之后--也不;用在句首，句子需倒装--也不)
so(因此，所以;因而，从而)
yet(可是，却，然而)
for(因为，由于)
both…and(既...又...;不但...而且)
not only…but also(不但，而且)
either…or(不是...就是;要么...要么)
neither…nor(既不...也不...)
3.并列连词：
①and 与or;②both …and两者都;③not only…but ...as well as=not only...butalso不但…而且;④neither…nor意思为"既不……也不……"谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。
4.转折或对比连词
①but表示转折，while表示对比。②not…but…意思为"不是……而是……"。
宾语从句
1.宾语从句，是名词性从句的一种。
在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
2.宾语从句的引导词有三种：
(1)以that引导的宾语从句：
that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当，引导词that没有实际意义，不在从句中作任何成分，that可以省略，而且从句成分齐全，句意完整。
Do you think (that) it will rain? 你认为天会下雨吗?
He said (that) he could come on time.他说他会准时来的。
(2)以whether或if引导的宾语从句：
从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问句转化而来的，变成从句后，语序由原来的倒装语序变成陈述语序。whether和if意为“是否”。
Let us know whether / if you can finish the work before Friday.
请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。
I don’t care whether you like the story or not.
我不在乎你是否喜欢这个 故事 。
(3)特殊疑问词what/ when/ where/ who等引导的宾语从句：
此类宾语从句原来是特殊疑问句，变成宾语从句后要用陈述语序，由wh-开头的疑问词引导。包括who, whom, whose, what,which等连接代词和where, when, how, why等连接副词，这些引导词有各自的意思，在从句中要作相应的成分，不能省略。例如：
Could you tell me which gate we have to go to?
请问我们得走哪个门?
He didn’t tell me how long he would stay here.
他没有告诉我他要在这里呆多长时间。
初中英语知识非谓语动词的主动形式表被动意义
在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义 。
1. 在need，want，require, bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。
例:The house needs repairing(to be repaired).这房子需要 修理 。
2. 形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式;而worthy后面跟动词不定式的被动形式。
例:The picture-book is well worth reading.(=The picture-book is very worthy to be read.)
3. 动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，又和句中另一名词或代词构成主谓关系, 不定式的主动形式表示被动含义。
例: I have a lot of things to do this afternoon. (to do与things是动宾关系，与I是主谓关系。)
试比较：I’ll go to the post office. Do you have a letter to be posted? ( 此处用不定式的被动语态作定语表明you不是post动作的执行者。)
4.在某些“形容词+不定式”做表语或宾语补足语的结构中，句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动意义。
这些形容词有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。
例:This problem is difficult to work out .(可看作to work out省略了for me).
5. 在too… to…结构中，不定式前面可加逻辑主语，所以应用主动形式表示被动意义。
例:This book is too expensive (for me) to buy.
6. 在there be…句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动式作定语，重点在人，用被动形式作定语，重点在物。
例:There is no time to lose(to be lost).(用 to lose可看成for us to lose;用to be lost，谁 lost time不明确。)
7. 在be to do结构中的一些不定式通常应用主动表主动,被动表被动。然而,由于古英语的影响,下列动词rent,blame,let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。
例: Who is to blame for starting the fire?
九年级英语 知识点所谓垂悬结构(The DanglingConstruction)就是一个句子成分，如分词短语，不定式动词短语等，找不到被修饰的主语或被修饰的对象不合逻辑。垂悬结构是种错误的句法，应该避免。
下面是三种常见的垂悬结构及其改正 方法 ：
⒈垂悬分词或分词短语，如：
①Climbing up the hill, several boars were seen.
这句子里的现在分词短语(present participial phrase)修饰主语“several boars”是错的;改正方法有二：
(a)确定是逻辑主语，使句子变成“Climbing up the hill, the explorers saw severalboars.”
(b)把现在分词短语扩大为副词分句(也称状语从句)：“When the explorers climbed up the hill, they sawseveral boars/ several boars were seen.”
⒉垂悬副词短语，如：
After putting a shrimp on the hook, the fish began to bite.
这句的副词短语(adverb phrase)和主语“the fish”有什么逻辑关系呢?真正的逻辑主语应该是“the fisherman”或“theangler”才对。改正方法：
(a) After putting a shrimp on the hook, the fisherman found that the fishbegan to bite.
(b) After the fisherman had put a shrimp on the hook, the fish began tobite.
⒊垂悬不定式动词短语，如：
To write well, a lot of practice is needed.
To be a loyal employee, a sense of belonging is a must.
这两个句子的不定式动词短语(infinitive phrases)并不能修饰“practice”和“a sense ofbelonging”，真正的主语必须是“ 人”，如：
(a) To write well, one needs a lot of practice/a person has to practise alot.
(b) To be a loyal employee, he or she must have a sense of belonging.
上述三类垂悬结构中，第一类发生的频率，必须注意。但是在下列三种情况下，分词短语是对的，它们并非垂悬结构：
第一，独立结构(The Absolute Construction，见3月7日《中英合谈》)中的分词短语有自己的主语，所以不是垂悬结构。例如：
Such being the case, we can go home now./……it is not wrong to call it aday.
第二，当分词含有介词或连词性质时，它不需要逻辑主语，所以没有垂悬问题存在。例如：
Owing to a lack of funds, the project has to be discontinued.
Provided that there is sufficient time, everyone can do the job better.
第三，当分词短语是用来表示说话者的态度或意见时，也不需要逻辑主语，因此也不存在着垂悬问题。例如：
Judging from his facial look, the news must have been terrible.
Taken as a whole, there is nothing wrong with the logic behind thatidea.
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();㈥ 人教版初二英语知识点总结
卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。下面是我给大家整理的一些初二英语的知识点，希望对大家有所帮助。
八年级 英语知识点
1. it's a good/ great way to do sth 做....的好 方法 .
He likes joining some activities because it’s a good way to make friends 他喜欢参加一些活
动，因为这是交朋友的好方式。
The best way to do sth 做某事的方式
I think the best way to learn English is through English。学英语的方式就是朗读。
2. It’s one’s first time to do sth 第一次做某事
It’s my first time to speak English with foreigners. 这是我第一次和外国人说英语。
3. want to do sth = would like to do sth 想做某事
4. decide to do sth 决定做某事
He decides to have a travel in this winter vacation. 他决定在这个寒假去旅行。
5. be determined to do sth 下定决心做某事
She determined to get good grades in this final examination. 她下定决心要在这次的期末
考试中取得好成绩。
6. Invite sb to do sth 邀请某人做某事
He didn’t invite me to have dinner with them 他没有邀请我和他们共进晚餐。
Invite sb to a place 邀请某人到某处
He wants to invite the girl to his birthday party。 他想邀请那个女孩参加他的生日宴会。
7. help sb(to)do sth= help(sb)with sth 帮助某人做某事
he helped me with my English。= he helped me to study English.
8. order sb to do sth 命令某人做某事
the boss ordered him to finish the work before 5 o’clock 老板命令他五点之前完成工作
9. plan to do sth 计划做某事
八年级上册英语期中知识点 总结
1. It takes sb. some time to do sth. 花费某人某些时间去做某事,例如：
It takes me twenty minutes to get to school on foot every morning.每天早晨我步行到学校要花费二十分钟。
It will take three hours to finish the work.完成那项工作需要花费三个小时。
2.depend v. 依靠，依赖depend(常与on, upon连用)视情况而定
It all depends on how you tackle the problem.那要看你如何应付这问题而定。
Children must depend on their parents.孩子们必须依赖他们的父母
3.How do you get to/reach/arrive at school? 你怎样到达学校?
I ride to school./ I get to school by bike.骑车
I take a bus to school. / I get to school by bus.做公共汽车
I take the subway to get to school./I get to school by subway.坐地铁
I walk./ I get to scool on foot 走着去
4 .on/in+修饰词(形容词性物主代词;名词所有格;冠同等)+交通工具，强调乘坐某种交通工具。For example:
Jack goes to school on his bike.杰克骑车去学校
Mr. Green goes to work in his car every day. 格林先生每天开车去上班
5. How does Lucy go to school?(单三)路西怎么去学校?
She rides her bike. 她骑车去
6. How long does it take?那要花多长时间?
It takes twenty minutes. 花20分钟
7 .How long does it take them to get to the bus station?到汽车站得多久?
It takes them about two hours to get to the bus station.用了他们两个小时
8. How far is it from his home to school? 从家到学校有多远?
It is five miles. 五英里
9. We waited at the bus stop. 我们在公共汽车站等(车)。
10.The old man lives on a small pension.老人靠一小笔退休金生活。
11. I've never heard of anyone doing that. 我从未听说有人做那种事。
12. A town is bigger than a village but smaller than a city. town通常指“城镇、集镇、小镇”，对应于country/countryside.有时指城市里的闹市区或商业中心。
13. until用于肯定句中，表示动作一直持续到until所表示的时间为止。
I will wait here until the concert is over.我将一直在这儿等到音乐会结束。
14. not…until用于否定句中，表示动作的转折。意思为“直到……才”
主句的谓语动词是表示瞬间(终止性的)动作的词。
She can't leave until Friday.在星期五之前她不能离开
英语学习 方法技巧
状语：
修饰形容词、副词、动词或 句子 的成分。一般表示行为发生的时间地点目的方式程度等意义。通常有副词、介词 短语 或相当于的副词的词或短语来表示。
例如：People are all working hard.
Beijing is not very cold in winter.
补语：
分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。
例如：You should keep the room clean and tidy.
你应该让屋子保持干净整洁。
(You是主语， should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。)
This kind of food tastes delicious.
这种食物吃起来很可口。
(This kind of food是主语， tastes是系动词， delicious是表语。)
注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。
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㈦ 人教版七年级英语知识点总结
学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，我搜集的《七年级下册英语知识点人教版2020》，希望对同学们有帮助。
人教版 七年级英语 知识点 总结
Unit 1 Can you play the guitar?
◆ 短语 归纳
1. play chess 下 国际象棋
2. play the guitar 弹吉他
3. speak English 说英语
4. English club 英语俱乐部
5. talk to 跟…说
6. play the violin 拉小提琴
7. play the piano 弹钢琴
8. play the drums 敲鼓
9. make friends 结交朋友
10. do kung fu 练 (中国) 功夫
11. tell stories 讲 故事
12. play games 做游戏
13. on the weekend/on weekends 在周末
◆用法集萃
1. play +棋类/球类 下……棋，打……球
2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器
3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事
4. be good with sb. 和某人相处地好
5. need sb. to do sth. 需要某人做某事
6. can + 动词原形 能/会做某事
7. a little + 不可数名词 一点儿……
8. join the …club 加入…俱乐部
9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事
◆典句必背
1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t.
2. What club do you want to join? I want to join the chess club.
3. You can join the English club.
4. Sounds good./That sounds good.
5. I can speak English and I can also play soccer.
6. Please call Mrs. Miller at 555-3721.
Unit 2 What time do you go to school?
◆短语归纳
1. what time 几点
2. go to school 去上学
3. get up 起床
4. take a shower 洗淋浴
5. brush teeth 刷牙
6. get to 到达
7. do homework 做家庭作业
8. go to work 去上班
9. go home 回家
10. eat breakfast 吃早饭
11. get dressed 穿上衣服
12. get home 到家
13. either…or… 要么…要么…
14. go to bed 上床睡觉
15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上
16. take a walk 散步
17. lots of=a lot of 许多，大量
18. radio station 广播电台
19. at night 在晚上
20. be late for=arrive late for 迟到
◆用法集萃
1. at + 具体时间点 在几点(几分)
2. eat breakfast/ lunch/dinner 吃早饭/午饭/晚饭
3. thirtyhalf past +基数词 ……点半
4. fifteena quarter to +基数词差一刻到……点
5. take a/an +名词 从事……活动
6. from …to … 从……到……
7. need to do sth 需要做某事
◆典句必背
1. What time do you usually get up? I usually get up at six thirty.
2. That’s a funny time for breakfast.
3. When do students usually eat dinner? They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.
4. In the evening, I either watch TV or play computer games.
5. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch..
6. She knows it’s not good for her, but it tastes good.
7. Here are your clothes.
Unit 3 How do you get to school?
◆短语归纳
1. get to school 到达学校
2. take the subway 乘地铁
3. ride a bike 骑自行车
4. how far 多远
5. from home to school 从家到学校
6. every day 每天
7. take the bus 乘公共汽车
8. by bike 骑自行车
9. bus stop 公共汽车站
10. think of 认为
11. between … and … 在…和…之间
12.one 11-year-old boy 一个11岁的男孩
13. play with … 和…玩
14. come true 实现
15. have to 不得不
◆用法集萃
1. take… to …= go to … by… 乘…去…
2. How do / does (sb)get to …?…是怎样到…的?
3. How far is it from … to …?从…到…有多远?
4. It takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人多长时间。
5. How long does it take to do sth.? …花费多长时间?
6. It is + adj. + to do sth. 做某事是….
7. Thanks for + n. / Ving 感谢你(做)某事。
◆典句必背
1. How do you get to school? I ride my bike.
2. How far is it from your home to school?
3. How long does it take you to get to school?
4. For many students, it is easy to get to school.
5. There is a very big river between their school and the village.
人教版七年级英语知识点总结
Unit 5
1.回答why的提问要用because
2.Kind of 相当于副词，修饰形容词或副词，意为“稍微，有点”，与a little/ bit 相近
A kind of 意为“一种”，some kinds of 意为“几种”，all kinds of 意为“各种各样的”。这里的kind 是“种，类，属”的意思。
3.Why not =Why don’t you+V原 你为什么不…?
4.walk on one’s legs/ hands
on 意为“用…方式行走”
5.all day =the whole day整天
6.来自be/ come from
where do they come from?
=where are they from?
7.more than=over超过 less than 少于
8.once twice three times
9.be in great danger
10.one of… …之一 +名词复数
11.get lost
12.with/ without 有/ 没有 介词
13.a symbol of
14.由…制造 be made of能看出原材料
be made from 看不出原材料
be made in+地点 表产地
15.cut down 砍到
动副结构(代词必须放中间，名词可放中间或者后面)
Unit 6
1.现在进行时
其结构为be的现在式(am, is, are)+ 现在分词(V-ing)。
否定形式在be后面加not，疑问式将be动词提前
2.动词-ing形式的构成：
一般情况+ing;以不发音的e结尾的，去e加ing;重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母再加ing
3.go to the movies
4.join sb for sth与某人一起做某事
join us for dinner
5.live with sb
live in+地点
6.other，another与the other
Other “其他的，另外的”，后接名词复数，有时other+n复数=others
Another “又一(个)，另一(个)”，泛指总数为三个或三个以上中的任意一个，后接名词单数。
The other“(两者中的)另一个”，常与one连用，“one…the other…”表示“一个…，另一个…”
7.talk on the phone
8.wish to do sth
9.Here is+ n单
Here are+ n 复
Unit 7
1.询问天气的表达方式：
How’s the weather?
It’s a raining/sunny day.
It’s raining.
What’s the weather like?
It’s windy.
2.play computer games
3.How’s it/ everything going?
4.In/ at the park
5.Take a message for sb 替人留言
Leave a message to sb 给人留言
6.call sb back
7.right now，right away，at once，in a minute，in a moment，in no time 立刻，马上
8.right now现在
just now刚刚(用于一般过去式)
9.over and over again
10.the answer to the question，a key to the door，a ticket to the ball game
11.by the pool
12.summer vacation
13.go on a vacation去度假
be on a vacation在度假
14.write (a letter)to sb
15.反意疑问句(陈述句+附加疑问句)
反意疑问句中，陈述句用的肯定，后面的附加疑问句就要用否定;相反，陈述句用的否定，附加疑问句就要用肯定。
16.以-ing结尾“令人…的”exciting，interesting，relaxing
以-ed结尾“人感到…的”excited，interested，relaxed
17.in the first picture
18.dry干燥的 humid潮湿的
Unit 8
1.There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.
There are +复数名词+地点状语.
谓语动词要与跟它最近的那个名词一致(就近原则)。
There be句型的否定式在be后加上not或no即可。
注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，not a/an/any + n. 相当于no+ n.
There be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首
There be表示“某处存在某物或某人”;have表示“某人拥有某物/某人”
2.问路：
①Is/ Are there ……near here/ around here/ in the neighborhood?
②Where is/ are……?
③How can I get to……?
④Could/Can you tell me the way to……
⑤Which is the way to……
3.Across，cross，through，over
Across是介词，“横过，在对面”表示从物体表面穿过
Cross是动词，相当于go/ walk across
Through是介词，表示从物体中间或里面穿过 go through the door
Over是介词，“横过，越过”表示从物体上空越过，跨过 fly over
4.ask for help/ advice
5.in/ on the street
6.在某条大街上习惯用介词on on Bridge Street
7.across from，next to，between…and…，behind
8.in front of在…(外部的)前面→behind在…后面 in the front of在…(内部的)前面
9.be in town→be out of town
10.be far from
11.go/ walk along go straight go up/ down
12.turn left/right
13.on one’s/ the left
14.at the first crossing/ turning
15.sometimes 有时(频度副词)
sometime(将来)有朝一日，(曾经)某天
Some times 几次，几倍 some time 一段时间(前面用介词for)
16.free
空闲的 free time
自由的 as free as a fish
免费的 The best things in life are free.
17.enjoy doing
18.Time goes quickly.
19.表“一些”在肯定句中用some. 在疑问句和否定句中用any。
特殊用法：some可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中。
any也可用于肯定句中，表示"任何的"。
人教版七年级英语知识点总结
一. 情态动词can的用法
can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。
1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。
2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。
3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他? 肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't.
4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他?
I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?
二. what time和when引导的特殊疑问句
1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。
2. What's the time?=What time is it?现在几点了?
3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。
顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。
如：7: 05 seven five;8:16 eight sixteen
逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。
a. 当分钟不超过30分钟时(包括30分钟)，即<或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点” 意为“几点过几分”。
如：1:25 twenty-five past one
b. 当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟(即60—所 过分钟数)+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。
如：4:38 twenty-two to five
c. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。
三. how引导的特殊疑问句
1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：
a. take a/an/the+交通工具(单数)
b. by+交通工具(单数)
c. on/in+限定词+交通工具
---How do you go to school every day?
---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.
2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：
(1)用长度单位表示：It is five kilometers.
(2)用时间表示：It’s twenty minutes’walk.
3. how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。
----How long have you learnt English?
----For 3 years.
4. how soon 用来提问做完某事还需要多长时间， 用于将来时态， 常用“in+时间段”来回答。
----How soon will you arrive in Beijing? ----In 3 hours.
四. 祈使句
祈使句一般表示请求、命令、劝说、号召、警告等。一般以动词原形开头，句末可以用感叹号或句号。
1. 肯定的祈使句：
(1) 实义动词原形+其他 ：Please look at that boy.
(2) be动词原形+形容词+其他：Be quiet, please.
2. 否定的祈使句：
(1) Don’t+实义动词+原形 Don't stand there.
(2) Don’t be+形容词+其他 Don't be so noisy.
(4) No+n./V-ing
No photos. 不许照相。
No talking. 不许谈话。
五. 现在进行时
现在进行时指当前时间正在发生的动作。常与now，at this moment，listen，look等词连用。
1. 现在进行时的基本结构
肯定式：am/is/are+doing(现在分词)
否定式：am/is/are not +doing(现在分词)
一般疑问式：Am/Is/Are + 主语 +doing(现在分词)+ 其他
特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式
They’re having a meeting now. 他们现在正在开会。
They aren't having a meeting now. 他们现在没有在开会。
Are they having a meeting now? 他们现在正在开会吗?
What are they doing now? 他们现在正在做什么?
2. 现在进行时的基本用法
(1)表示此时此刻正在发生的事情。常与now，at the moment，look，listen等词连用。
The little boy is watching TV now. 这个小男孩现在正在看电视。
Listen!She is playing the guitar in the next room. 听!她正在隔壁房间弹吉他。
(2)表示现阶段一直在进行着或是重复发生着的动作，不强调此时此刻正在做。常与表示时间段的时间状语连用。
I am studying computer this term. 这个学期我一直在学习计算机。
(3)表示说话人褒义或贬义的情感色彩，如赞许、批评、喜欢、厌恶等。此时常与alway、often等频度副词连用。
He is always thinking of others , not of himself. 他总是为他人着想，而不为自己。(表示赞许)
One of my roommates is often leaving things about. 我的一个室友经常乱扔东西。(表示不满)
(4)表示在近期按计划或安排要发生的动作。(现在进行时表示一般将来的含义。)
① 瞬时动词的进行时在任何情况下都表示将来含义。这些动词包括go , come , leave，arrive , return等。
I am leaving.
我将要离开了。
I am leaving tomorrow.
我将会明天离开。
② 持续动词的进行时，只有在有将来时间状语或将来语境的情况下才可以表示将来含义。
An American professor is giving a lecture this afternoon.
今天下午一位美国教授将要作 报告 。(将来含义)
An American professor is giving a lecture.
一个美国教授正在作报告。(进行含义)
3. 现在分词(doing)的变化规则
(1)一般在情况下，在动词词尾加-ing。
go——going
play——playing
know——knowing
(2)以不发音的字母e结尾动词，先去e再加-ing。
make——making
arrive——arriving
come——coming
(3)以重读闭音节结尾，且动词词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing。
run——running
stop——stopping
swim——swimming
run——running
put——putting
sit——sitting
begin——beginning
plan——planning
cut——cutting
get——getting
shop——shopping
chat——chatting
regret——regretting
dig——digging
(4)以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。
tie——tying
die——dying
lie——lying
六. There be结构
1. There be句型主要用以表达“某处有某人(某物)，强调存在”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地”，有时为了强调地点，也可把地点状语放在句首。
There is a book on the desk.
On the desk there is a book.
(1)肯定句：“There be+主语(某人/某物)+介词短语”
There are three people in my family. 我家有三口人。
There is a pen and two books on the desk. 书桌上有一支钢笔和两本书。
(2)否定式：“There be +not+主语+介词短语”
There isn’t a boy in the room.房间里没有一个男孩。
There aren’t any books on the desk.书桌上没有书。
注意：“There be句型”的否定式的构成和含有be动词的其他句型一样，在be后加not或no即可。
注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，所以not a/an/any+n，相当于no+n。
There aren’t any pictures on the wall.
=There are no pictures on the wall.
There isn’t a bike behind the tree.
=There is no bike behind the tree.
(3)疑问式：Be there+主语+介词短语?”
肯定回答是：“Yes, there be.”否定回答是：“No, there+be与not的缩写形式”。
—Is there a lamp in your bedroom?在你的卧室里有台灯吗?
—Yes, there is.是的，有。
—Are there any clock in the living room?客厅里有钟吗?
—No, there aren’t.不，没有。
(4)特殊疑问句：一般有两种句型结构
How many+复数名词+are/were there+介词短语?
There’re many children in the park.
How many children are there in the park?
How much+不可数名词+is/was there+介词短语?
There was little rain around the year.
How much rain was there around the year?
2. have表示“某人拥有某人或某物，强调拥有和所属关系”。
The man has two cars.
3. There be句型中的就近原则，即be和距其最近的主语保持一致。
There are some pens and a book on the floor. =There is a book and some pears on the floor.
七. 选择疑问句
选择疑问句是指说话人提出两种或以上的情况，让对方选择是哪一种，两个选择部分用or连接。选择疑问句不用yes或no来回答，直接在两个选择里选一个回答。
---Is she tall or short? ---She is tall.
---Can you play the piano or play the guitar? ---I can play the piano
八. 名词
1. 名词单数变复数规则
在英语里面，名词分可数名词(countable noun)和不可数名词(uncountable noun)。不可数名词没有单复数之分，用时只当单数词用;可数名词有单复数之分，一个的前面要用a或an，eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card，而复数即两个或两个以上的要作相应的变化，情况如下：
(1)一般的词在单数词后直接+“s”
book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons
(2)以s，x，sh，ch结尾的词+“es”
box→boxes，watch→watches
(3)以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”，改成“i”，再加“es”
family→families，comedy→comedies
(4)以f或fe结尾的词，先去掉f或fe，改成“v”再加es
knife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves
(5) 特殊词，特殊变化，需单独记：
child→children，man→men，foot→feet，woman→women
tooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer
2. 既是可数名词又是不可数名词的单词
chicken当“鸡肉”讲时是不可数，当“小鸡”讲时可数;
room当“空间”讲时不可数，当“房间”讲时可数;
fish当食物用“鱼、鱼肉”讲时不可数，当“鱼的种类”讲时可数;
hair泛指“毛发”时不可数，当“一根或几根毛发”讲时可数;
sound意思是“一般性的声音”时，不可数，指“一次发出的声音”时可数;
paper当“纸”讲时不可数，当“试卷”、“论文”、“证件”讲时可数;
time当“时间”讲时不可数，当“时代、倍数、次数”讲时可数;
exercise泛指“锻炼”时不可数，当“练习、做操”讲时可数
九. 一般过去时
一般过去时表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态(与现在无关) 。常与yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等过去具体时间状语连用。
He was here just now.
他刚才还在这里。
What did you do yesterday?
你昨天做了什么事?
一般过去时基本结构
1. 肯定句形式：主语+动词过去式+其他
I was an English teacher one year ago.
一年前我是一名英语老师。
I bought a yellow dress yesterday afternoon.
昨天下午我买了一条黄裙子。
2. 否定句形式：①was/were+not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词
I wasn't an English teacher one year ago.
一年前我不是一名英语老师。
I didn't buy a yellow dress yesterday afternoon.
昨天下午我没买一条黄裙子。
3. 一般疑问句：①was/were提到句首; ②Did+主语+动词原形+其他?
Were you an English teacher one year ago?
一年前你是一名英语老师吗?
Did you buy a yellow dress yesterday afternoon?
昨天下午你买了一条黄裙子吗?
4. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句
What were you one year ago?
一年前你是做什么的?
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㈧ 初中英语七年级上册(人教版)知识点归纳
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01 初中英语七年级上（况霍凌霄）-27等多个文件|b.基础初中英语七年级下（胡灿奎）-66|a.基础初中英语七年级上（胡灿奎）-52|02 初中英语七年级下（况霍凌霄）-36|01 初中英语七年级上（况霍凌霄）-27|09 第9讲 Unit 9 My favorite subject is science|08 第8讲 Unit 8 When is your birthday？|07 第7讲 Unit 7 How much are these socks？|06 第6讲 Unit 6 do you like bananas？|05 第5讲 Unit 5 Do you have a soccer ball？|04 第4讲 Unit 4 Where is my schoolbag？|03 第3讲 Unit 3 Is this your pencil？|02 第2讲 Unit 2 This is my sister|01 第1讲 Unit 1 My name is Gina|教师简介.txt
㈨ 人教版七年级英语上册知识点归纳
学习时集中精力，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的 方法 。下面是我为大家精心整理的人教版 七年级英语 上册知识点归纳，希望对大家有所帮助。
必背典句：
(1) Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯!
(2) Good afternoon! 下午好!
(3) Hi, Bob! 你好，鲍勃!
(4) Hello, Frank! 你好，弗兰克!
(5) Good evening 晚上好!
(6) —How are you? 你好吗?
—I’m fine, thanks.How are you? 我很好，谢谢。你好吗?
—I’m OK. 我很好。
英语中常见的 问候语
在英语中，见面时的问候语有很多常用的有：
① Hello! “你好!”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello!
② Hi! “你好!”的使用比hello!更随便，在青年人中使用更为普遍。
③ Nice to meet you! “很高兴见到你!”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。回答时可以说Nice to meet you,too.或者Me, too.表示“见到你很高兴”
④ How do you do? “你好!”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?”
Howare you? 表示问候
How are you? 意为“你好吗?”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thankyou. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.
How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢?”
大写字母的用法 ：
①在英语中， 句子 的第一个单词的第一个字母都应大写。 Sit down, please. 请坐。
②字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。 Is everythingOK? 一切都好吗?
③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
Lucy 露西 China 中国 Beijing 北京 Chinese 中国人
④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
May 五月 Monday 星期一 New Year’s Day 元旦
⑤ 电影名、书名、报刊、 文章 的标题等中的每一个实词(如：名词、动词、形容词、副词、数词)的第一个字母一般大写。
English Weekly 《英语周报》 Titanic 《泰坦尼克号真相》
⑥ 某些缩略词的每一个字母都必须大写。
RMB 人民币 CCTV 中国中央电视台 PK 挑战，对决
⑦ 表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。
Uncle Lee 李叔叔 Doctor Wang 王医生
人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称：第一人称(I,we)，第二人称(you,you)，第三人称(he,she,it,Maria)。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I,We,You,You,He,She,It,Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。
4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。
5、名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。
6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。
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㈩ 初中英语知识点总结
掌握了英语知识点能够提高学生的英语表达能力,下面是我为大家搜集整理的人教版初中英语知识点总结，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。
初中英语知识点总结1：
一、词类：英语词类分以下十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .
3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .
4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .
6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.
8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.
二、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里?)
三、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续)，等等。
初中英语知识点总结2：
一、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：Beijing, Tom, the People's Republic of China(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange;
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population, information .
二、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：
①在单数名词词尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.
②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.
[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photo→photos, piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families, city→cities, party→parties.
④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.
2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.
三、名词所有格：
1、 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加's。如：Childern's Day(儿童节), my sister's book(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加'。如：Teachers' Day(教师节)
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加's. 如：
today's newspaper(今天的报纸), ten minutes' break(十分钟的课间休息),
China's population(中国的人口).
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：
a fine daughter of the Party(党的好女儿).
2、[注解]：
① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunt's(我阿姨家), the doctor's(诊所)
② 两人共有某物时,可以采用 A and B's 的形式,如：Lucy and Lily's bedroom(露西和丽丽合住的卧室)
③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my father's(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)
四、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,
① 如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)
② 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：Class Three have a map of China.(三
班有张中国地图)
3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如：There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)
4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)
5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：
The trousers are very cheap and I want to take them.(裤子很便宜,我想买)
6、a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如：A lot of students are playing baseball now.(现在有许多学生在打垒球) A lot of time was wasted on that work.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7、and 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如：The teacher and his son are picking apples now.(老师和他的儿子在摘苹果) / Fish and chips is very famous food. (鱼和薯条是一种出名的食品)
8、 there be 句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如：There is a table and four chairs in the room.(房间里有一张桌子和四张椅子)
9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如：Both you and I are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都来)
10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、either…or…或者 neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如：Either you or he is right.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的) / Neither you nor I am going there.(你和我都不打算去那里)
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如：Two months is not a short time.(两个月不是个短时间)Two thousand kilometers is quite a long distance(距离).(两千千米是相当长的.一段距离)
13、主语中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：Over three quarters of the information on the Internet is in English.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的) / A third of the students were playing near the lake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是,population一词又有特殊情况： What's the population of China?(中国人口是多少?)(句子用单数) / Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
五、部分名词用法辨析：
1、sport、game、match、race 的区别：sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大;game意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动;match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛;race主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如：People all around the world enjoy sports.(全世界的人都喜爱运动) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句) / Our school football team won the league match(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军) / They were strong and won the boat race.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)
2、festival、holiday、vacation的区别：festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动;holiday(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期;vacation“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。如：The Shanghai Television Festival will be held next month.(上海电视节将在下个月举行) / Sunday is a holiday and most people do not work.(星期天是个假日,多数人不工作) / What are you going to do ring the summer vacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情?)
3、journey、tour、trip、travel的区别：journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等;trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等;travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如：He made up his mind to make the journey to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gone on a walking tour.(他步行观光去了) / He took several trips to Shanghai last yeaar.(去年他去了上海好几次) / Did you go to Santiago(圣地亚哥) ring your travels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗?) / Travelling through thick forests is dangerous.(在密林里边穿行是很危险的)
4、sound、noise、voice的区别：sound指各种声音;noise主要指“噪音”;voice指人的“嗓音”。如：The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫) / The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)
5、fish的问题：指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同;fishes 指许多种类的鱼;fish指“鱼肉”时是不可数名词。如：There are many kinds of fishes in the pool. (池子里有很多种类的鱼)/ I prefer fish to meat.(与肉相比我更喜欢鱼)