❶ 职高和普高的数学是一样的吗
职高和普高的数学不一样。
区别之一：高考。
普通高中可以通过参加高考进入985、211和普通本科等高校学习，但是职高生参加高考是有限制的，只有少数学校予以录取，而且专业受到很多的限制。
区别之二：课程安排。
普通高中都是按照文理分科，语数外物化生（或政史地）。而职高一般课程设置都是语数外+专业课，在一定程度上类似大学的专业课，但是在社会工作岗位竞争时，职高并没有同专业的大专毕业生抢手。当然，一部分成绩极好，动手能力极强的是例外，但是这部分学生毕竟只是少数。
虽然职高数学与普通高中数学的知识点大致相同，一些大板块的知识几乎是一样的，但是职高数学的知识量相对来讲会少一些，例如极坐标与参数方程，二项式定理、导数与定积分等都没有要求，而普通高中数学则是必须要学的。
当然，职高数学中有少数知识点与普通高中数学存在区别，例如直线方程里的点向式直线方程、点法式直线方程，可能大家看到都不知道啥意识，其实就是向量与斜率相关的术语，在普通高中数学中并没有出现。总体来讲，职高数学与普通高中数学知识上并没有太大差异。
❷ 职高数学和普通高中数学，你知道有哪些区别吗
职高数学和普通高中的区别并不大，知识要点是基本相同的，就连大纲都很类似，可是职高数学的专业知识量并没那么多，例如导函数与定积分也没有规定学习培训，而普通高中毫无疑问要学习培训这种
职高数学知识要点和普通高中数学知识点有较大的区别，职高数学由点，法式直线方程，而普通高中数学课并没有。相对来说，职业高中要比普高考考试高校非常容易许多，只必须了解基本要素，了解知识要点就没那么多难点了。只不过是在参与考试的情况下，职高生只有在本省上本科院校，并且机会难得，我省只需前400人上下，而普通高中的学生们可以挑选去外省读大学，还可以上985高校。
尽管职高数学与普通高中数学的知识点基本相同，一些大区域的专业知识几乎是一样的，可是职高数学的专业知识量相对性而言会少一些，例如极坐标系与参数方程，二项式定理、导函数与定积分等也没有规定，而普通高中数学课则是一定得学的。自然，职高数学中有极少数知识要点与普通高中数学课存有区别，例如直线方程里的点向式直线方程、点法式直线方程，很有可能大伙儿看见都不清楚啥观念，实际上便是空间向量与直线斜率有关的专业术语，在普通高中初中数学并没发生。整体而言，职高数学与普通高中数学思想方法上并没很大差别。
❸ 高中数学知识点最全总结
高考数学考试要取得好成绩，一方面要有扎实的基本功、熟练的计算能力，同时还要有一定的答题技巧。下面是我给大家带来的高中数学知识点最全 总结 ，以供大家参考!
数学重点知识点及答题技巧总结
一、高考数学必考题型 之 函数与导数
考查集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。
函数与导数单调性
若导数大于零，则单调递增;若导数小于零，则单调递减;导数等于零为函数驻点，不一定为极值点。需代入驻点左右两边的数值求导数正负判断单调性。
若已知函数为递增函数，则导数大于等于零;若已知函数为递减函数，则导数小于等于零。
二、高考数学必考题型 之 几何
公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点在此平面内
公理2：过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面
公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线
公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行
定理：空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补
判定定理：
如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么该直线与此平面平行 “线面平行”
如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行，那么这两个平面平行“面面平行”
如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，那么该直线与此平面垂直“线面垂直”
如果一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面互相垂直“面面垂直”
三、高考数学必考题型 之 不等式
对称性
传递性
加法单调性，即同向不等式可加性
乘法单调性
同向正值不等式可乘性
正值不等式可乘方
正值不等式可开方
倒数法则
四、高考数学必考题型 之 数列
(1)理解数列的概念，了解数列通项公式的意义了解递推公式是给出数列的一种 方法 ，并能根据递推公式写出数列的前几项。
(2)理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题。
(3)理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，井能解决简单的实际问题。
必背公式
1、一元二次方程的解
-b+√(b2-4ac)/2a-b-√(b2-4ac)/2a
根与系数的关系x1+x2=-b/ax1x2=c/a注：韦达定理
判别式b2-4a=0注：方程有相等的两实根
b2-4ac>0注：方程有两个不相等的个实根
b2-4ac<0注：方程有共轭复数根
2、立体图形及平面图形的公式
圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2注：(a，b)是圆心坐标
圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0注：D2+E2-4F>0
抛物线标准方程y2=2pxy2=-2px2=2pyx2=-2py
直棱柱侧面积S=cxh斜棱柱侧面积S=c'xh
正棱锥侧面积S=1/2cxh'正棱台侧面积S=1/2(c+c')h'
圆台侧面积S=1/2(c+c')l=pi(R+r)l球的表面积S=4pixr2
圆柱侧面积S=cxh=2pixh圆锥侧面积S=1/2xcxl=pixrxl
弧长公式l=axra是圆心角的弧度数r>0扇形面积公式s=1/2xlxr
锥体体积公式V=1/3xSxH圆锥体体积公式V=1/3xpixr2h
斜棱柱体积V=S'L注：其中，S'是直截面面积，L是侧棱长
柱体体积公式V=sxh圆柱体V=pixr2h
3、图形周长、面积、体积公式
长方形的周长=(长+宽)×2
正方形的周长=边长×4
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
三角形的面积
已知三角形底a，高h，则S=ah/2
已知三角形三边a，b，c，半周长p，则S=√[p(p-a)(p-b)(p-c)](海伦公式)(p=(a+b+c)/2)
和：(a+b+c)x(a+b-c)x1/4
已知三角形两边a，b，这两边夹角C，则S=absinC/2
设三角形三边分别为a、b、c，内切圆半径为r
则三角形面积=(a+b+c)r/2
设三角形三边分别为a、b、c，外接圆半径为r
则三角形面积=abc/4r
常用的三角函数公式
两角和公式
sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA
cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB
tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)
ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA) ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctgB-ctgA)
倍角公式
tan2A=2tanA/(1-tan2A) ctg2A=(ctg2A-1)/2ctga
cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a
半角公式
sin(A/2)=√((1-cosA)/2) sin(A/2)=-√((1-cosA)/2)
cos(A/2)=√((1+cosA)/2) cos(A/2)=-√((1+cosA)/2)
tan(A/2)=√((1-cosA)/((1+cosA)) tan(A/2)=-√((1-cosA)/((1+cosA))
ctg(A/2)=√((1+cosA)/((1-cosA)) ctg(A/2)=-√((1+cosA)/((1-cosA))
和差化积
2sinAcosB=sin(A+B)+sin(A-B) 2cosAsinB=sin(A+B)-sin(A-B)
2cosAcosB=cos(A+B)-sin(A-B) -2sinAsinB=cos(A+B)-cos(A-B)
sinA+sinB=2sin((A+B)/2)cos((A-B)/2 cosA+cosB=2cos((A+B)/2)sin((A-B)/2)
tanA+tanB=sin(A+B)/cosAcosB tanA-tanB=sin(A-B)/cosAcosB
ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB -ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB
高考应试技巧
技巧一提前进入“角色”
考前晚上要睡足八个小时，早晨最好吃些清淡的早餐，带齐一切高考用具，如笔、橡皮、作图工具、身分证、准考证等。
提前半小时到达高考考区，一方面可以消除新异刺激，稳定情绪，从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”让大脑开始简单的数学活动。回忆一下高考数学常用公式，有助于高考数学超常发挥。
技巧二情绪要自控
最易导致高考心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此间保持心态平衡的方法有三种
转移注意法：把注意力转移到对你感兴趣的事情上或滑稽事情的回忆中。
自我安慰法：如“我经过的考试多了，没什么了不起”等。
抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到高考发卷时。
技巧三摸透“题情”
刚拿到高考数学试卷，不要匆匆作答，可先从头到尾通览全卷，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效 措施 ，也从根本上防止了“漏做题”。
从高考数学卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作准备，顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题，这样可以使紧张的情绪立即稳定，使高考数学能够超常发挥。
技巧四信心要充足，暗示靠自己
高考数学答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。
考试全程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态
技巧五数学答题有先有后
1、答题应先易后难，先做简单的数学题，再做复杂的数学题;根据自己的实际情况，跳过实在没有思路的高考数学题，从易到难。
2、先高分后低分，在高考数学考试的后半段时要特别注重时间，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，对那些拿不下来的数学难题也就是高分题应“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得到更多的分，这样在高考中就会增加数学超常发挥的几率。
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❹ 职高数学和普通高中数学有哪些区别
职高数学和普通高中数学区别
职高数学和普通高中的区别不大，知识点是大致相同的，就连提纲都很相似，但是职高数学的知识量并没有那么多，比如导数与定积分都没有要求学习，而普通高中肯定要学习这些。职高数学知识点和普通高中数学知识点有很大的区别，职高数学由点，法式直线方程，而普通高中数学没有。相对而言，职高要比普高考大学容易很多，只需要理解基本概念，理解知识点就没有那么多难题了。只不过在参加高考的时候，职高生只能在省内上本科大学，而且名额有限，全省只要前400人左右，而普通高中的学生可以选择去省外上大学，也可以上985大学。
❺ 你觉得职高数学和普通高中数学有什么区别差距大不大
你觉得职高数学和普通高中数学有什么区别？差距大不大？
数学理论不同，包含了不同的课程，有着不同的教材，重难点知识不同，有着不同的本质，学习的数学观念不同。
除开这种之外，一般高中的数学逻辑思维一定要拥有十分自主创新的工作能力，仅有那样才可以在做算术题的过程中寻找更强的解决方案，也只能那样才可以提升自己的逻辑思维能力。假如说没有办法发展自身的逻辑思维能力得话，那么在考试的情况下很有可能就无法获得高些的考试成绩。可是岗位高中的数学则不一样，由于在这种学生来看学习数学思维仅仅一种技术的提高，而她们所须要的侧重点则是一些岗位层面的关键，所以说在平常的二者的思维方式也不一样。
❻ 职高数学各章节知识点汇总
一、幂函数：
1、定义形如y=xα的函数叫幂函数，其中α为常数，在中学阶段只研究α为有理数的情形
二、指数函数和对数函数：
1、定义：指数函数，y=ax(a＞0，且a≠1)，注意与幂函数的区别。对数函数y＝logax(a＞0，且a≠1)。指数函数y=ax与对数函数y=logax互为反函数．
2、指数函数：y=ax(a＞0，且a≠1)与对数函数y=logax(a＞0，且a≠1)的图象和性质。
三、指数方程和对数方程：
指数方程和对数方程属于超越方程，在中学阶段只要求会解一些简单的特殊类型指数方程和对数方程，基本思想是将它们化成代数方程来解。
四、数列的概念：
1、数列定义：按一定次序排列的一列数叫做数列； 数列中的每个数都叫这个数列的项。记作na，在数列第一个位置的项叫第1项（或首项）。在第二个位置的叫第2项，……，序号为n 的项叫第n项（也叫通项）记作na。
五、函数的表示方法：
表示函数的方法，常用的有解析法、列表法、图象法三种。
解析法：就是用数学表达式表示两个变量之间的对应关系。
列表法：就是列出表格来表示两个变量之间的对应关系。
图象法：就是用图象表示两个变量之间的对应关系。
六、函数的图象：
1、确定函数的定义域；
2、化解函数解析式；
3、讨论函数的性质（奇偶性、单调性）；
4、画出函数的图象。
七、利用基本函数图象的变换作图：
要准确记忆一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等各种基本初等函数的图象。
❼ 职高数学和普通高中数学有什么区别差距大吗
职高数学和普通高中数学也是很有区别的，所以大家也应该考虑清楚，而且也可以在网络上提前查看信息，如果你不知道怎么辨别，那么你也可以询问一下老师。其实差距还是比较大的，因为职高的数学难度可能会稍微高一些，但是我们学习的基础知识都是差不多的。
三、结语
这些问题都是有必要引起大家关注的，因为每个学生可能在生活中都会面临这样的选择。但是每个人的情况都是不一样的，所以平时在生活中一定要注意有关的问题。大家一定要认真的学习，而且平时在生活中一定要找到属于自己的职业规划。
❽ 你觉得职高数学和普通高中数学有什么区别
职高数学和普通高中数学从教学资源上就是不同的，而且学生个人的学习方式也是不同的。首先普通高中在毕业了以后就可以参加高考，然后进入到更好的大学当中，也就是说普通高中的数学是为了应对高考而存在的。因此大多数的普通高中当中的师资力量都特别的优秀，并且老师都特别的突出，能够给学生带来很多丰富的知识，在这样的情况下，普通高中的同学就能够获取到更好的数学教学。
而职业高中当中的同学则是不同的，因为他们则侧重于学会，对于他们而言这些专业的知识只要学会了就行了。对于职高当中的同学而言，数学其实并不仅仅只是成绩的问题，相反他们要学会一些技术性的东西，这样在进入到了社会以后也会更有用处一些，所以普通高中的数学和职高的数学几乎是不同的。
❾ 职高数学和普通高中数学有什么区别
引言：大家都有一些疑惑，那就是上职高的数学和普通高中的数学是一样的吗？如果它们在教学上不一样的话。它们有什么区别呢？今天小编带大家来了解一下吧。
三、从思维上来说
普高的学生在思维上更具有一定的创新力，他们思考的内容较多，比如说数学上，在进行数学的考试或者是上课时，要不断的开发自己的脑力来思考问题，因为在这种情况下才能让数学的成绩更进一步，所以在思维能力上，高中的学生更具有开拓性，而职高的学生来说，数学对于他们只要要求一般即可，因为他们的侧重点是一些职业方面上的技能，所以在思维上普高的学生更具有延展性。