❶ 初中零基础英语应从哪些知识点学起
随着英语的英语越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。英语也是我们学习的主要科目之一，要想提高英语的学习效率，首先要掌握方法，方法用对，学习才能事半功倍。下面，我给大家整理了初中零基础英语知识点，大家可以作为学习的参考。
初中英语基础知识
1、名词
(1) 不规则名词的单、复数形式要特别记忆：
man—men, woman—women, child—children, foot—feet, tooth—teeth
(2) 单数、复数同形的名词：
fish, sheep, deer, Chinese, Japanese
(3) 常用复数形的名词：
trousers, shoes, glasses
(4) 只有复数形的名词：
thanks, clothes
(5) 单数形式但其意为复数的可数名词：
people, police
(6) 有生命的名词所有格形式：
单数名词加’s，复数名词加s’，不是以s结尾的复数名词加’s，如： children’s
room
(7) 无生命的名词所有格用of结构表达：
如： the capital of China
(8) 表示并列名词各自所有，在各名词词尾加’s：
如： Tom’s and Mary’s bikes.
(9) 表示并列名词共同所有，则在后一个名词的词尾加’s：
如： Tom and Mary’s mother.
(10) 关于时间、距离、长度、重量、价格的所有格：
如： ten minutes’ walk, ten miles’ journey， a boat’s length， two pounds’ weight, ten dollars’ worth
(11) 双重所有格：
a friend of my father’s
初中英语必备知识
1、What’s thisin English? 这用英语怎么说?
It’s a jacket. 夹克衫
2、What’sthat in English? 那用英语怎么说?
It’s an orange. 橘子。
3、in + 语言：用某种语言 in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语
英语中还可用What’s the English for„.?表达同样的含义。
4、What’sthe English for直尺?直尺用英语怎么说?
It’s a ruler.是ruler
5、family
1)指家庭时是一个整体概念，是单数。
如: The family is rich.这个家庭很富有。
His family is a big family他的家庭是个大家庭。
2) 指家人时是复数，因为它指家庭成员。
Our family all like playingfootball.
我们家的人(家庭成员)”喜欢踢足球。
Myfamily are watching TV at home.
我家人正在家看电视。
6、What / how about „? “„„怎么样?”“„„又如何呢?”。后接名词，代词或动名词。
1)向对方提出建议或请求。例如：
How about going out for a walk?
出去散散步好吗?
What about another cake?
再吃块蛋糕好吗?
2)征询对方的看法或意见。例如：
What about her playing the violin?
(你认为)她的小提琴拉的怎么样?
What about the TV play?
那个电视剧怎么样?
3) 询问天气或身体等情况。例如：
What about the weather in your hometown?
你们家乡的气候如何?
How about your uncle now? You can’t leave him by himself.
你叔叔近来身体好吗?你们不能单独让他生活。
初中英语知识
一、陈述句
陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的，陈述句分为肯定句和否定句。陈述句句末用句号，朗读时用降调。
1、肯定句的基本结构为：主+谓 He went to London to pass his holiday.
2、否定句的表达方式
(1)主语+be+not+表语 He is not a teacher.
(2)主语+助动词/情态动词+not+谓语动词+其他 I don't think you are right. He hasn't yet paid the money. (他尚未付钱。)
(3)使用“not”以外的否定词：
(a)副词：never, seldom, hardly, little, neither等。She seldom comes to see me. (她不常来看我。)
(b)形容词：no, few, little等 He has few friends in Hong Kong. (他在香港几乎没有朋友。)
(c)代词：nothing, nobody, none等。I found nobody about computer. (在那栋房子里我没看到任何人。)
二、疑问句
疑问句的主要交际功能是提出问题，询问情况。分为一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。
1、一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实。答句通常是“yes或no”。 句型一：Be +主语+ …?Are these books on the desk?这些书在桌子上吗?
句型二：Do / Does / Did + 主语 +谓语+…?Do you like English?你喜欢英语吗? 句型三：情态动词 + 主语 + 谓语 +…?
Must I finish my homework now?我必须现在完成我的家庭作业吗?
句型四：Have / Has + 主语 + 过去分词+…?
Have you heard from him? 你收到他的来信吗?
❷ 在线英语有什么优点
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❸ 初学者学英语从哪里入手学
对于想要快速英语学习入门的朋友，不管是成人职场人士还是低龄少年儿童，接不上来说都是出于最基础最初级的英语水平上。那些英语基础知识是英语入门者所必须学习的内容，入门时基础知识是否学得好，关系到以后英语进阶学习的学习效果。其实往往学习上面欲速则不达，很多英语学习者都讲究告诉效率一心求快，其实快不见得就说得好，说得越快毛病越不容易改掉。每天练习一点点，从声调到单词再到句子，英语学习入门慢慢来急不得。
一、如何快速英语学习入门
（1）英语歌曲歌词熏陶
英语入门学习应该从最基本的单词开始 ,将单词的发音一定要弄准英语入门学习，简而言之就是学习英语的最初级,最基础的阶段，英语入门主要包括以下几个方面，没事时听听简单的英语歌曲，歌词不会的可以将它下载下来，边听边跟着唱，慢慢的学着训练英语语感。
（2）培养英语语感和意识
加强英语语感，对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时，才能真正找到学英语的感觉，学生可以选择适合自己的读物，如英文报纸、杂志、科普文章。这种学习英语的兴趣有可能变成输入的量大质差，即看了很多英语文章，但是并没有真正仔细琢磨每一个生词，每一句经典句式。
（3）注重英语时间数字日期等等细节
英语入门学习最开始从英语的字母发音、数字、时间、月份及星期，常见国名，常见城市名，常见缩略语，国际音标，常用句型为底层框架结构，不断的累积英语知识，看起了很散乱，但是却存在自己省内部体系结构，英文简写小说、散文、小品文等。在阅读时，可以留心那些反复出现的关键词、词组以及句型。
（4）从最初的练习英语听力和口语
练听力和口语最快的方法是复读听写，听念复读就是反复听，听写就是听了写下来，听念就是听了默默跟着念一遍，然后再越念越大声，越念越清晰，越念越快速。听写是精听，要听出每一句话的意思，观看英语影视剧不能只看剧情和中文字幕，应该好好研究英文字幕最好全都理解。
二、有合适的英语入门的课程吗
很多人如果自学英语，希望自己口语达到英语学习入门水平，但是没有找到合适的方法和技巧，基本上就等于是自己白费精力了，最好还是建议选择合适的英语学习入门课程，阿卡索外教网的英语学习入门课程，专业英语外教发音标准单词的发音、句子的连读、重读等；地道英语表达方式传输。并且针对于英语学习入门的学员来说，阿卡索外教网的一对一外教课程，能运用自然拼读拼写高频单词教学方式，让入门级学员听懂情景对话，并根据具体情境进行简单对话 ，能围绕课堂教授的主题，根据提示写出简单的故事 培养课堂记笔记的英语学习习惯。
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❹ 英语语法知识大全汇总
英语的重点主要在词汇，语法、阅读理解、 作文 ……等等，其中语法是让大家一直比较头疼的知识点，下面给大家带来一些关于英语语法 知识大全 汇总，希望对大家有所帮助。
1.英语语法指的是什么
英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地 总结 归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。英语语法包括词语、时态、语态、语气、 句子 成分、句型结构等。
1.一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。基本结构：主语+be/do+其他。
2.一般过去时：表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词。
3.一般将来时：表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。基本结构：主语+am/is/are+going to + do sth;主语+will/shall+do sth
4.一般过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。基本结构：主语+was/were+going to+do+ 其它 ;主语+would/should+do+其它。
5.现在进行时：表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动作。基本结构：主语+be+doing+其它。
6.过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。基本结构：主语+was/were+doing+其它。
7.将来进行时：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。基本结构：主语+shall/will+be+现在分词+其它。
8.过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。基本结构：should/would+be+现在分词。
9.现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。基本结构：主语+have/has+p.p(过去分词)+其它。
10.过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。基本结构：主语+had+p.p(过去分词)+其它。
2.英语语法基础知识汇总
1.as...as...引导的比较级：
(1)“as +形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句：He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。
(2)在否定句或疑问句中可用not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他没你跑得快。
2.only引导的倒装句型：only +状语(或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。
例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。
注意：但 only修饰主语时，不倒装。例句：Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。
3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：
(1)表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were.
I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。)
(2)表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。
I wish (that) I hadn’t wastedso much time. 我后悔不该浪费这么多时间。( 实际上已经浪费掉了。)
(3)表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。
I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。
注意：若wish 后的宾语从句中用would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。
例句：I wish you would be quiet. 我希望你安静一些。
4.it形式宾语：和it 作形式主语一样, 我们常用it 来作形式宾语, 把真正的宾语从句放在句末, 这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。
例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不会屈服。
5.The+比较级，the+比较级表示“越......越......”。
例句：The more scared we are, the stronger the difficultywill become.我们越害怕困难，困难就会变得越强大。
6.宾语从句：一般疑问句做宾语，引入if或whether
例句： I want to know if he will join us in thediscussion?
7. 原因状语从句：since引导的
例句： Don’t eat too much sugarsince it is bad for your health.
8. 否定词前置倒装：scarcely...when...
例句： Scarcely had he arrived at home when it began torain.
9.If虚拟条件句
3.英语语法解析
1.连词that, if, whether，连接代词what, which, who, whom, whose以及连接副词how, when, why, where可用来引导名词从句，充当主语、表语、宾语等。非正式文体中的宾语从句常省略that：
I think (that) he’ll be back in an hour. 我认为他一小时后就会回来。
Who they are doesn’t matter much. 他们是谁没什么大关系。
Can you tell me where he is? 你能告诉我他在哪儿吗?
He asked me if/whether I knew John. 他问我是否认识约翰。
此外，that, which, who, whom, whose, when, why, where等还可以引导定语从句。
2.连词when, while, before, after, till/until, since, as soon as等引导时间状语从句：
She said hello to me when she saw me. 她看到我的时候，和我打了招呼。
I’ll wait here until you come back. 我将在这里等你回来。
3.连词if, unless引导条件状语从句;because, as, since引导原因状语从句：
I’ll help her if she asks me to. 如果她要求我，我就帮助她。
I won’t help her unless she asks me to. 除非她要求我，否则我不会帮她。
He didn’t come because he was ill. 因为他病了，所以没来。
As he hasn’t appeared yet, we shall start without him. 既然他还没有出现，我们就先开始吧。
Since everybody is here, let’s begin. 既然大家都到了，咱们就开始吧。
4.连词in order than, so that引导目的状语从句;so … that …引导结果状语从句：
I locked the door in order that we might continue our discussions undisturbed. (=I locked the door in order to continue our discussions undisturbed.) 我把门锁上了，以便我们可以继续讨论而不受打扰。
The car ran so fast that I couldn’t see who was in it. 汽车跑得那么快，我没看清谁坐在里面。
5.连词than, as…as…, not as/so…as…用来引导比较状语从句：
He is better ecated than his brother. 他比他兄弟受的 教育 好。
He is as well ecated as his brother. 他和他兄弟受的教育一样好。
He is not as/so well ecated as his brother. 他没有他兄弟受的教育好。
6.连词although, though 引导让步状语从句;where, wherever 引导地点状语从句：
I’ll go wherever you go. 不管你去哪儿，我就去那儿。
Stay where you are! 原地别动!
Though/Although she is rich, she’s not happy. 尽管她富有，但她并不幸福。
一般来说，连词性质的连接词连接两个分句或引导一个从句，两个分句或主从复合句之间用逗号连接。
二、副词性连接词
副词性质的连接词不能象连词一样分句或主从复合句之间用逗号连接。也就是说它们不能连接两个分句或引导从句。它们引导的句子与前面的句子之间要用分号或句号，而它们与引导的句子之间往往用逗号。副词性质的连接词在写作中常常使用，主要分为以下几类：
1.表示顺序的，如first, in the first place, then, finally, in the end等等。尤其要注意then. 如：
误：He graated from college in 2003, then he found a job.
正：He graated from college in 2003, and then he found a job.
He graated from college in 2003. Then he found a job.
2.表示递进关系的，如in addition, what is more, furthermore, moreover等。注意in addition 与in addition to 的区别：in addition 是副词性质;而in addition to 是介词性质，后面必须接宾语。
3.表示转折关系的，如however, nevertheless, nonetheless, on the contrary, in contrast, 等等。要注意不要把however 当成连词。
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❺ 学好英语首先要掌握什么基础知识
1、字母：26个字母的大小写
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ，abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2、语音：元音的发音
五个元音字母：AEIOU
12个单元音：
前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]
中元音：[ɜ:] [ə]
后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]
双元音（8个） 合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] 集中双元音（3个） [iə][εə][uə]
3、词汇：词汇量，近反义词
4、句子：大小写，标点符号
语法知识点
1名词：名词单复数，名词的格
(一)名词单复数
一般情况，直接加-s，如：book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds，以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches，以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries，以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives。
不规则名词复数： man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen，mouse-mice child-children，foot-feet，tooth-teeth，fish-fish， people-people，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese。
不可数名词的复数就是原型： paper， juice，water，milk，rice，tea。
(二)名词的格
有生命的东西的名词所有格： 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt 。以s 结尾的复数名词后加 ’如：his friends’ bags 。不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes 并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车。
要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车。
(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如：a picture of the classroom a map of China
❻ 小学英语入门应该学些什么
一.小学英语入门的基础—听，1.英语儿歌童谣；2.英语动画片。二.小学英语入门学习的关键—说，1.角色扮演；2.英语绘本。免费试听课地址：【点击领取真人外教一对一免费试听课】大家选择的时候还是要货比三家好，毕竟每个人学习不同不一定能适应同一家。
阿卡索的外教老师也都是来自于以英语为母语的国家，老师是可以固定的，课程的价格也不贵，一节课才20块钱左右。其实上课过程中一些家长也会在旁边听课，看得出来外教老师很专业，不是随便拉来的老外。
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❼ 英语的基本知识有哪些
1、字母：26个字母的大小写
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ，abcdefghijklmnopqrstuvwxyz。
2、语音：元音的发音
五个元音字母：AEIOU。
12个单元音：
前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]。
中元音：[ɜ:] [ə]。
后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]。
双元音（8个） 合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] 集中双元音（3个） [iə][εə][uə]。
3、词汇：词汇量，近反义词。
4、句子：大小写，标点符号。
学习英语的方法有：
1、积累词汇。如果你是学生，可以通过英语课程，让老师帮助你了解英语的基础知识和思维方式。如果你是自学者，可以通过网络视频，根据视频上的内容了解英语的基础知识等。并且需要购买一本中英的英语词典，让你在学习英语的前期掌握足够的英语词汇。
2、学习语法。学习语法的目的，是为了可以更好地进行听说读写等语言实践活动。也就是说，通过对语法规则规律的掌握，减少在语言实践练习中的盲目性，提高语言的准确性。
3、多读、多背、多写。因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激，每天至少看 60-120分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
4、勇于交流。加强交际训练，为自己提供一个英语环境，只有多交流，才能把口语说的很流利。
❽ 小学英语入门基础包括什么线上如何教学
自然拼读。推荐：
自然拼读已经形成了非常成熟的教学体系和方法，按照此方法进行系统学习，就可以达到事半功倍的效果。这里给你推荐：
《孙瑞玲：7分钟儿童英语自然拼读》网络网盘下载 MP3音频格式
链接：https://pan..com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
提取码：1234
【自然拼读】是什么？
自然拼读是英美国家孩子学习英语阅读的方法
学会以后，不用音标、不用查字典
就能像美国小朋友一样做到
“见词能读、听音能写”
记单词、读英文书的速度大幅提高。
❾ 在线等！ 请大家帮帮忙！ 英语基础知识！
介词又叫前置词，通常置于名词之前，表示该名词与句中其他词之间的关系。介词是虚词，一般没有形式变化，也没有句子重音，不能单独充当句子成分。如：
The book is on the desk. 书在课桌上。
当句中有疑问代词，疑问副词或关系代词时，通常置于句末。如：
Where are you from?你是什么地方人？
有时也可放在名首疑问词或关系代词之前。如：
With whom did you go to Hong Kong? 你和谁一起去香港？
英语中的介词有四大类，其中最常用的一类是简单介词。所谓简单介词就是单独一个词作介词使用。常见的有：
about 关于 across 穿过 after 在...之后
against 反对 among 在...当中 around 在...周围
at 在 before 在...之前 behind 在...之后
below 在...下面 beside 在...旁边 besides 除...之外
between 在（两者）当中 beyond 超出 but 除...之外
by 通过 down 在...下面 ring 在...期间
except 除...以外 for 为了 from 来自
in 在...里 like 像 of ...的
off 离开 on 在...上 over 在...上方
near 在...附近 past 超过 round 在...周围
since 自从 through 穿过 till 直到
to 向 towards 向 under 在...下面
until 直到 up 向上 with 与...一起
per 每 via 通过（途径）
❿ 网上在线英语学习的五大优势
一、在线英语学习比较轻松、便捷
在线英语学习不会受到时间，地点的限制，我们可以随时随地打开电子设备进行学习，让你在闲暇之余，充分利用学习资源，有效地把握在线英语学习，这样能提高我们自主学习的能力，对于我们英语的学习也是很有帮助的。
二、在线英语学习效率高
在线英语学习，解除家长的困扰，在线英语学习，使孩子学习效率有了进一步的提高。课堂内容丰富多彩，在一对一教学环境中，让孩子与老师一起互动，一起交流，了解孩子在学习中遇到的疑点难点，更加有针对性的引导孩子，充分带动孩子的积极性，帮助孩子全面提高听、说、读、写的同时更强调英语听和说，给孩子提供一个良好的英语听说环境，让孩子摆脱死记硬背语法知识，学会灵活运用英语与他人交流。
三、在线英语学习省时更省力
在线英语学习解除上班族家长的烦恼，有些家长为了孩子更好的学习英语，利用寒暑假的时间带孩子去上一些课外辅导班，这样不仅浪费了大量的时间、金钱和精力，往往因为很难坚持，无法提高孩子的英语水平，在线英语学习，让我们在家里便可以轻松搞定学习，这样既省时、又省力，还易于坚持。
四、在线英语学习价位低廉，服务到位
随着时代的发展，在线英语学习的平台相对越来越多，而且很多在线英语学习的价位都比较低廉，在家里我们还可以跟孩子一起学习，如果有听不懂的地方，我们还可以选择重复播放，重复练习，线上英语学习每天24小时服务于你，帮助你解决在学习中遇到的疑难问题，让你在学习过程中产生自信和成就感。
五、在线学英语准确又到位
有些孩子总是因为发音不准确，别人听不懂自己所讲的英语而焦虑不安，在线学习英语，学生可以清楚地看到老师的发音口型并进行模仿，对自己发音不正确的地方加以纠正，这一点对于正在初学英语的学生是尤为重要的。
在线英语学习，是一种深受学生们喜爱的学习方式，选择一种适合自己，让自己十分感兴趣的学习方式很重要。在线英语学习，让我们学习英语变得更加轻松自如。