㈠ 初三英语重点知识点总结
有些同学升入初三后，面对着巨大的学习压力，英语成绩却出现了下滑了的情况为了帮助大家提高英语成绩，我就为大家整理一下学生初三英语重点知识点总结，希望能帮助到各位，希望能帮助到大家。
初三英语重点知识点总结大全
1) 单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers.
2) 以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches.
3) 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es: cities, babies, enemies.
4) 以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs,proofs, chiefs.
初三英语知识点how与what的区别
how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。
①howisyoursummerholiday?it&r&sok.(how表示程度做表语)
②howdidyoutravelaroundtheworld?itravelbyair.
③whatdoyoulearnatschool?ilearnenglish,mathandmanyothersubjects.
初三英语重点实义动词知识点
即行为动词，表示动作的动词。实义动词与系动词是相对的，能独立用作谓语。
它分为及物动词和不及物动词两种：
及物动词是指后面要求有直接宾语的动词;
不及物动词指后面不需要跟宾语的动词。
㈡ 鲁教版八年级下册英语常考知识点归纳
鲁教版八年级下册英语知识点篇一
Unit 1
1. 来参加我的晚会 come to my party 2. 我愿意 I’d love to.
3. 在周六下午 on Saturday afternoon 4. 上钢琴课 have a piano lesson
5. 去看医生 go to the doctor 6. 太多家庭作业 too much homework
7. 下一次 another time 8. 谢谢邀请 Thanks for asking.
9. 玩得高兴 have fun 10. 去商业街/商场 go to the mall
11. 棒球比赛 baseball game 12. 后天 the day after tomorrow
13. 为考试而学习 study for a test 14. 临时照看他的妹妹 babysit his sister
15. 多谢邀请 Thanks a lot for the invitation. 16. 在度假期 be on vacation
17. 保持安静 keep quiet 18. 打网球 play tennis 19. 足球比赛 football match
20. 文化俱乐部 culture club 21. 整天 the whole day 22. 过来 come over to
23. 去看牙医 go to the dentist 24. 来加入我们 Come and join us.
鲁教版八年级下册英语知识点篇二
Unit2
1.长头发long hair 2.更擅长运动的 more athletic
3.更外向more outgoing 4.更文静quieter
5.正如你所看到的as you can see 6. 在某些方面 in some ways
7. 看起来一样 look the same 8. 看起来不同 look different
9. 喜欢参加晚会 enjoy going to the parties 10. 多于; 超过 more than
11. 共用; 共有 in common 12. 同…一样… as…as
13. 擅长; 在…方面做得好 be good at 14. 与…一样 the same as
15. 使我大笑 make me laugh 16. 大多数 most of
17. 与…不同 be different from 18. 相反的观点 opposite views 19没必要干…it’s not necessary to do … 20.在…战胜…beat sb in…
21.在友谊中in a friendship 22. 善待孩子们 be good with children
23. 喜欢讲笑话 enjoy telling jokes 24. 招聘老师 teacher wanted
25. 停止讲话 stop talking 26. 呆在家 stay at home
鲁教版八年级下册英语知识点篇三
Unit3
1. 剥去香蕉皮 peel the bananas 2.打开 turn on 3. 切碎 cut up
5.把…放进…put…into…
6. 多少 how many/much 7. 一匙… one teaspoon of
8. 做水果沙拉 make fruit salad 9. 放进 put in 10. 一杯 a cup of
11. 混合在一起 mix up 12. 两片面包 two slices of bread13. 把…放在…上 put…on…
14. 把…加到…上 add…to…15. 在顶部 on the top 16. 一个…的.食谱 a recipe for Unit 4
1. 郊游 /学校旅行school trip 2. 去水族馆 go to the aquarium 3. 闲逛 hang out
4.吃冰淇淋 have/eat ice cream 5.买纪念品buy a souvenir 6.去动物园go to the zoo
7. 照相 take photos 8.有…there be … 9. 其余什么 what else
10.得到他的亲笔签名get his autograph 11.玩得愉快have a great time
12. 旅游者中心 the Visitors’ Center 4.. 把…倒进… pour…into
13.看一部关于… 的电影watch a movie about …14.看海豚表演watch a dolphin show
15.在那之后 after that 16.户外水池 the Outdoor Pool 17. 礼品店 the Gift Shop
18.在一天结束时/傍晚时 at the end of the day 19. 乘地铁 take the subway
20.乘车回学take the bus back to school 21.睡懒觉/起得晚sleep late
22. 开车兜风 go for a drive 23. 上课 take a class
24. 在我的下一个休息日on my next day off
25. 一个繁忙的休息日 a busy day off 26. 整天 all day 27. 看录像 watch videos
28. 玩电脑游戏 play computer games 29. 把…拿出来 put…out
30. 在院子里 in the yard 31. 进行一次庭院出售 have a yard sale
32. 有点无聊 kind of boring 33. 没有一个人 no one 34.变潮 get wet
35. 在我看来 in my opinion 36. 很快见到你 See you soon.
37. 昨天的歌唱比赛yesterday’s singing competition 38. 将来 in the future
39. 从…回来 come back from 回到：get back( to …)
40. 与…在一起 be with sb 和…一块去 go with…
㈢ 初三英语知识点大总结梳理
这篇文章我给大家总结归纳了初三重要的英语知识点，一起看一下具体内容，希望对同学们有帮助。
被动语态
被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。
1.各种时态的被动语态结构如下
一般现在时的被动语态：主语+am/is/are(not)+过去分词
一般过去时的被动语态：主语+was/were+过去分词
现在完成时的被动语态：主语+have/has+been+过去分词
一般将来时的被动语态：主语+will+be+过去分词
过去将来时的被动语态：主语+would/should+be+过去分词
过去进行时的被动语态：主语+was/were+being+过去分词
过去完成时的被动语态：主语+had+been+过去分词
情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词
2.被动语态的用法
(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by+动作执行者短语。
Football is played widely all over the world.
全世界都广泛地踢足球。
(2)强调动作的承受者。
The bank was robbed yesterday afternoon.
昨天下午这家银行遭到抢劫。
(3)作客观说明时，常采用一种被动语态句型。
It is reported that about twenty children have died of flu in theUSA.
据报道美国大约二十名儿童死于流感。
3.主动语态的句子变为被动语态的步骤
(1)把原句中的宾语变为主语
(2)动词改为被动形式,即be+过去分词
(3)原来的主语，如果需要的话，放在by后面;如果没必要，可省略。
连词及其用法
1.连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。
2.常见的连词
and(和，与;而且;于是，然后;因此)
but(但是;通常用not...but...不是...而是...;可是,然而;表示惊讶，不同意等--喔，哇;用来加强语句重复部分的语气--一定;用来引入新话题--那就;常用于否定句--而不，若不;用于含doubt,question等字的否定句中相当于that--对于)
or(或者，还是;用于否定句或问句--也不;否则，要不然;也就是说，换言之)
nor(用在neither之后--也不;用在no,not,never之后--也不;用在句首，句子需倒装--也不)
so(因此，所以;因而，从而)
yet(可是，却，然而)
for(因为，由于)
both…and(既...又...;不但...而且)
not only…but also(不但，而且)
either…or(不是...就是;要么...要么)
neither…nor(既不...也不...)
3.并列连词：
①and 与or;②both …and两者都;③not only…but ...as well as=not only...but also不但…而且;④neither…nor意思为"既不……也不……"谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。
4.转折或对比连词
①but表示转折，while表示对比。②not…but…意思为"不是……而是……"。
并列句
1.同等关系：同等关系的并列句，是由两个或两个以上的意思相关的简单句构成，常用的连接词有：and和，而且；neither…nor 既不……也不……；not only…but also不仅……而且……； both…and和……都……；then然后。
2.转折关系：转折关系的并列句，是由表示转折意义的两个分句构成，常用的连接词有：but但是； however然而；still然而，不过。
3.选择关系：选择关系的并列句，是由表示选择意义的两个分句构成，常用的连接词有：either…or要么……要么……；or“或者”，表示选择；另一个意思是“否则，要不然”，表示条件。
4.因果关系：这个类型的并列句，是由两个表示因果意义的分句构成，主要的连接词有：so所以； for 因为；therefore所以。
5.特殊并列句：
（1）祈使句+and+简单句，这里的祈使句表示的是一个条件，并列连词and引导的简单句，表示的是一个很好的结果，谓语动词经常用一般将来时。
（2）祈使句+or+简单句，这里的祈使句同样表示一个条件，并列连词or后面的简单句，表示的是一个不愉快，或者是不理想的结果。
时态的用法
1.一般现在时：表示经常、反复发生的动作或行为
We study hard at school every day.我们每天在学校努力学习
The earth moves around the sun.地球绕着太阳转
2.一般过去时：表示在过去某个时候发生的动作或存在的状态，也表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作
What did you do ring the last summer vocation? 你去年暑假做了什么?
Bob saw a movie before。鲍勃已经看过电影了。
3.一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事
We are going to Shanghai next Monday.下周一我们去上海
I will go to the movies. 我要去看电影
4.现在进行时：表示在说话时或现阶段正在发生的动作或存在的状态
They are playing basketball now. 他们正在打篮球
She is preparing her lessons now. 她现在正在预习功课.
5.现在完成时 ：表示在说话时结束的某一动作或状态
I have just turned off the light. 我刚刚把灯关上.
e has done a lot of work. 他干了许多工作。
6.现在完成进行时：表示从过去某一时间开始一直延续到的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来
She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试前一直患重感冒.
How long have you been reading this book?这本书你读了多久了?
㈣ 鲁教版初三英语下册语法知识点总结。
1、 一般现在时(1) 表示经常发生的动作或现在存在的状态，常与 sometimes, always, often, every day 等时间状语连用。如：Sometimes, we go swimming after school. (2) 表示客观真理、科学事实等。如：The earth goes round the sun.2、 现在进行时(1) 表示说话时或现阶段正在进行的动作，常与 now, at present 等时间状语连用。如： What are you doing now? (2) 和 always, continually 等连用，表一种经常反复的动作，常含有某种情感。如： He is always doing good deeds.3、 现在完成时主要表示动作发生在过去，对现在仍有影响，或动作一直延续到现在，或可能还要继续下去，常与just, already, so far, once, never 等词连用。如：Have you ever been to Beijing?4、一般将来时 表示将来某一时间要发生的动作或存在的状态，常与 tomorrow, next year 等连用。如： I'll meet you at the school gate tomorrow morning. We're going to see a film next Monday.5、一般过去时 表示在过去某一时间或某一阶段内发生的动作或存在的状态，常与 yesterday, last year, in 1998, a moment ago 等词连用。如：It happened many years ago.6、过去进行时 表示过去某一时刻或某一时期正在发生的动作。如： What were you doing this time yesterday?7、过去完成时 表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。如： The train had already left before we arrived.8、一般过去将来时 表示说话人从过去的角度来看将来发生的动作。如： He said he would come, but he didn't.9、被动语态 被动语态的时态，以 give 为例。 时／式 一般 进行 完成 现在 am is given are am is being are has been given have 过去 was given were was being given were had been given 将来 shall be given will shall have been given will 过去将来 should be given would should have been given would
㈤ 九年级英语知识点归纳总结
无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。下面是我给大家整理的一些 九年级英语 知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。
初三英语知识点 总结
1 see、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump
2(比较级 and 比较级) 表示越来越怎么样
3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)
4 agree with sb 赞成某人
5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样
6 all over the world = the whole world 整个 世界
7 along with同……一道，伴随…… eg : Iwill go along with you我将和你一起去
the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树
8 As soon as 一怎么样就怎么样
9 as you can see 你是知道的
10 ask for ……求助 向…要…(直接接想要的东西) eg : ask you for my book
11 ask sb for sth 向某人什么
12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事
13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen
14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始
15 at the end of +地点/+时间 最后;尽头;末尾 eg : At the end of the day
16 at this time of year 在每年的这个时候
17 be /feel confident of sth /that clause +从句 感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test
18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时
19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原) 能够…… eg : She is able to sing She can sing
20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing
21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I’m afraed togo out at night I’m afraid of dog
22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I’m allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowedto watch TV 我应该被允许看电视
23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don’t be angry with me
24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气
初 三年级英语 上册考试知识点
1. used to do sth.过去常常做某事
否定形式：didn’t use to do sth. / used not to do sth.
如：He used to play football after school. 放学后他过去常常踢 足球 。
Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn’t.
He didn’t use to smoke. 他过去不吸烟。
2. 反意疑问句
①肯定陈述句+否定提问如：Lily is a student, isn’t she?
Lily will go to China, won’t she?
②否定陈述句+肯定提问 如：
She doesn’t come from China, does she?
You haven’t finished homework, have you?
③提问部分用代词而不用名词 Lily is a student, isn’t she?
④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly等。其反意疑问句用肯定式。 如：
He knows little English, does he?他一点也不懂英语，不是吗?
They hardlyunderstood it, did they?他们几乎不明白，不是吗?
3. play the piano弹钢琴
九年级上册英语重点词组知识点
1.an interesting article about personality一篇关于个性方面有趣的 文章
2.let me have a look/see让我看一看
3.It makes them feel good to share things with others.
和别人分享东西使他们感觉好。
4.eat up my breakfast/eat it up吃光我的早餐
5.people with different personalities behave in different ways
不同性格的人表现的行为不一样
6.find out more about this找出更多关于这方面的内容
7.recommend a classmate for /to be a position推荐一名同学担任一个职务
8.well organized非常有条理
9.keep all her things in good order保持所有的东西井然有序
10.show off炫耀
11.repeat grammar rules for us为我们重复语法规则
12.come up with/think of new ideas提出新的想法
13.be curious about everything对一切都好奇
14.play football for hours踢几个小时足球
15.get angry easily with sb容易地生某人的气
16.neither ? nor?既不?也不/both? and?和?两者都，既?又/not only ? but also?不但?而且，不仅?还有/either ? or?要么?要么，或者?或者，不是?就是
17.make an accountant成为一名会计
18 .creative jobs创造性的工作
19.work without speaking all day long整天工作不说话
20.be happy with their jobs对? 满意
21.an article on Sunshine Daily在《阳光日报》上的一篇文章
22.a born artist一位天生的艺术家
23.don ’t like talk too much讲话不多
24.but his work shouts但是他的作品极具说服力
25.impress the whole country with his creative work
他的富有创造性的作品给全国留下深刻印象
九年级英语知识点归纳总结相关文章：
★ 九年级英语语法知识点整理归纳
★ 最新九年级英语语法知识点总结大全
★ 初三英语知识点归纳与学习方法
★ 初中九年级英语知识点总结
★ 九年级英语知识点复习
★ 九年级上学期英语知识点总结
★ 初三英语知识点大总结
★ 九年级上册英语知识点总结最新
★ 九年级英语知识点归纳2021
★ 九年级英语下册知识点总结
㈥ 鲁教版初中英语知识点
呵呵，我们的教材也是鲁教版的。
一：定冠词（the和不定冠词a\an的用法）
二：名词(复数变化规则、所有格构成)
三：代词(人称代词、物主代词、不定代词、）
四：数词（基数词与序数词）
五：介词
六：连词
七：形容词和副词（区别、用法）
八：被动语态：（构成、时态）
十：非谓语动词
十一：情态动词must\could、may\miglt、shuold、must,need等
十二：宾语从句 语序 时态 引导词的选择
十三：状语从句（时间、条件、原因、让步、目的、结果、地点状语从句的用法\时态
十四：定语从句（关系代词与关系副词的用法）
十五：主谓一致
十六：感叹句和祈使句
十七：疑问句和倒装句（疑问句的回答、倒装句的经典类型）
十八：交际用语（使用及回答）
希望对你会有帮助。。。
㈦ 初三英语知识点归纳整理
多一份投入，多一种学习，多一些 反思 ，多一点执着。对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些初三英语知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。
九年级英语 下册知识点 总结
1. allow sb. to do sth. 允许某人做某事(主动语态)如：
Mother allows me to watch TV every night. 妈妈允许我每晚看电视。
be allowed to do sth. 被允许做某事(被动语态)如：
LiLy is allowed to go to Qinzhou. 莉莉被允许去钦州。
2. get their ears pierced 穿耳洞
让/使(别人)做某事 get sth. done(过去分词)
have sth. done 如：
I get my car made. == I have my car made. 我让别人修好我的车
3. enough 足够
形容词+enough 如：beautiful enough足够漂亮
enough+名词如：enough food 足够食物
enough to 足够…去做…如：
I have enough money to go to Beijing. 我有足够的钱去北京。
She is old enough to go to school.她够大去读书了。
4. stop doing sth. 停止做某事Please stop speaking.请停止说话。
stop to do sth. 停止下来去做某事Please stop to speak.
请停下来说话。
5. 看起来好像…sb. seem to do sth. He seems to feel very sad.
it seems that +从句It seems that he feels very sad. 他看起来好像很伤心。
6. 系动词不能独立作谓语，要和表语一起构成谓语。常用的连系动词有：look, feel, be, become, get, turn, smell, taste, stay(保持), kept等。连系动词除be 和become 等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。如：
They are very happy. He became a doctor two years ago.
She felt very tired.
第一学期初三英语知识点总结
1.Enjoy/like/love/be fond of doing sth. 喜欢做某事
eg：She is fond of doing chemical experiments. 她喜欢做化学实验。
2.Keep/keep on/carry on/go on doing sth. 继续做某事
eg：We keep on going on and on cause this is where we both belong. 让我们一直拥有，并走下去，因为这是我们俩共同拥有的。
3.Feel like doing sth. 想要做某事
eg：I feel like giving up on the job. 我觉得我不能从工作中摆脱出来。
4.Practice doing sth. 练习做某事
eg：They practice doing so quickly and accurately. 他们学习快而准确的做。
5.Give up doing sth. 放弃做某事
eg：If my boss asks me to do such kind of thing any more， Ill give up working. 如果我老板再要我做这样的事，我就辞职不干了。
6.Be good at/do well in doing sth. 擅长做某事
eg：For example， the Dutch do well in disposing of wastes. 欧洲就非常善于使用再生资源，例如：荷兰的垃圾。
7.Pay attention to doing sth. 注意做某事
eg：We should pay attention to our behavior in public. 在公共场所应注意自己的言谈举止。
8.What about/how about doing sth. ……怎么样(好吗)?
eg：What about editing of the film? 这部电影的编辑怎么样呢?
9.Thank you for doing sth. 为……感谢某人
eg：Thank you for flying with us. 谢谢您乘坐我们的飞机。
10.Mind doing sth. 介意做某事
eg：Would you mind doing me a favour? 你介意帮我个忙吗?
11.Be used for doing sth./be used to do sth. 被用来做某事
eg：Computers are used to do many jobs in the office. 电脑在办公室被用来做很多事。
12.Spend… (in) doing sth. 花时间做某事
eg：How much time you spend doing daily exercise? 你每天花多少时间做运动?
13.Be busy doing/with sth. 忙于做某事
eg：He is busy with some important work. 他忙着处理一些重要的工作。
14.Finish doing sth. 做完某事
eg：Youd better finish doing your homework tonight. 你今晚完成家庭作业。
初三英语知识点总结
1.关于……人们有不同的观点。一些人认为……____.Somepeoplesuggestthat____。
2.俗话说(常言道)……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。Thereisanoldsaying______.It“，however，。
3.现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……;其次，……更为糟糕的是……Today,____,which have brought a lot of harmsinourdailylife. First,____Second,____. What makes things worse is that______。
4.现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外(而且)……Nowadays，itiscommonto______.Manypeoplelike______because______.Besides，______。
5.相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……Onthecontrary，therearesomepeopleinfavorof___.Atthesametime，theysay____。
6.但是，我认为这不是解决……的好 方法 ，比如……最糟糕的是……ButIdon”tthinkitisaverygoodwaytosolve____.Forexample，____.Worstofall，___。
7.……对我们国家的发展和建设是必不可少的，(也是)非常重要的。首先，……而且……，最重要的是……______“sdevelopmentandconstruction.First，______.What”smore,_____.Mostimportantofall,______。
初三英语知识点归纳整理相关 文章 ：
★ 九年级英语语法知识点整理归纳
★ 初三英语知识点大总结
★ 初三英语知识点归纳与学习方法
★ 初三英语九个语法知识点
★ 最新九年级英语语法知识点总结大全
★ 初三上册英语知识点归纳
★ 初中英语知识点总结归纳3篇
★ 初三英语语法知识考点总结
★ 初三英语考试复习重点总结
★ 初中必备的英语知识点归纳
㈧ 鲁教版初三英语下册 前四单元语法
呜呜，同学，我也很想帮你，只是我们当初学的是外研版的。。。
不过我可以帮你想想我们当初学的哪些语法知识
初三我们总共学过
一.被动语态
1.一般现在时：am/is/are +PP.
2.一般过去时：was/were+PP.
3.一般将来时：will be +PP. am/is/are going to be+PP.
4.现在完成时：have/has been+PP.
5.现在进行时：am/is/are being+PP.
6.过去将来时：would be+PP. was/were going to be+PP.
7.过去完成时：had been+PP.
8.过去进行时：was/were being +PP.
9.情态动词：can/may/must be+PP.
二.构词法
1.合成法：把两个或两个以上的独立的单词和在一起构成一个单词
eg:名词：n.+n.—〉n. n.+v_ing—〉n. freezing point
形容词：adj.+n.+ed warm hearted热心肠的 cold blooded冷血的
副词： however wherever whenever
代词：something somebody
2.转换法：，某一个单词可以从某词类转化成另一个词类
eg:visit work v.n.
fast adj.adv.
hard adj.adv.
slow adj.v.(减速)
the reach adj.n.
3.派生法：由一个词根加一个词缀构成新词
前缀：只改变词的意思，不改变词性（一般情况下）
eg:a- asleep,alive
dis- dislike
im- un- non- il- ir-dis-(否定)
inter-(交换的，相互的)
re-(重新)
mis-
tele-(远程的)
后缀：
n:-er -or -ese -ian ist -ment -ness -tion
adj:-al -y -less
v:-fy -ize
adv:-ly ward(s)
num:-teen -ty -th
三：定语从句
定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。在复合句中，修饰某一名词或代词叫做定语从句。
关系词
引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose, as等，绝对没有what；关系副词有where, when, why等。关系词常有3个作用：
①连接作用，引导定语从句。
②代替主句中的先行词，甚至可能是主句中的一部分或者整个主句。
③在定语从句中充当一句子成分。
注：关系代词有主语、宾语之分。一般whom作为宾语。关系代词在从句中作主语，宾语，表语，定语等，关系副词在从句中作地点状语，时间状语，原因状语等。
定语
定语用来限定、修饰名词或代词的，是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语（动词不定式短语、动名词短语和分词短语）或句子，汉语中常用‘……的’表示。主要由形容词担任，此外，名词，代词，数词，分词，副词，不定式以及介词短语也可以来担任，也可以由一个句子来担任。单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语。
先行词
被定语从句修饰的名词、代词称为先行词。
关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在从句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
who, whom, that
这些词代替的先行词是人的名词或代词，who做主语指人，whom作宾语指人，that既可作主语又可作宾语（作宾语可以省略），可以指人也可以指物。在从句中所起作用如下：
(1) Is he the man who/that wants to see you? 他就是想见你的人吗？（who/that在从句中作主语）
(2) He is the man whom/ that I saw yesterday. 他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）
Whose 用来指人或物
(只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换，指人的时候也可以用of whom 代替）
(1) They rushed over to help the man whose car had broken down. 那人车坏了，大家都跑过去帮忙。
(2) Please pass me the book whose (of which) color is green. 请递给我那本绿皮的书。
which, that
它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，作宾语时可以省略，例如：
(1) A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside. 农村出现了前所未有的繁荣。（which / that在句中作主语）
(2) The package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped. 你拿那个包裹快要散开了。(which / that在句中作宾语）
4、 as
as 可以做主语，也可以作宾语，作宾语时可以省略，指人或者物。常与such as,the same as等短语连用。
限定性定语从句
关系代词
关系代词：在句中作主语、宾语或定语
1. that既可代表事物也可代表人，which代表事物；它们在从句中作主语或宾语，that在从句中作宾语时常可省略关系词，which在从句中作宾语也可以省略。[eg：This is the book （which）you want.]
2. 如果which在从句中作“不及物动词＋介词”的介词的宾语，注意介词不要丢掉，而且介词总是放在关系代词which的前边，但有的则放在它原来的位置
3. 代表物时多用which，但在下列情况中用that而不用which：
a)先行词是anything, everything, nothing , none等不定代词时；
b)先行词由every, any, all, some, no, little, few, much等修饰时，这时的that常被省略；
c)先行词前有序数词或被形容词最高级修饰时；
d)先行词中既有人又有物时；
e)整个句中前面已有which，who,that时；
f)当先行词为物并作表语时；
g)先行词为one时；
h)先行词同时又被the only,the very,the same修饰时；
4. who和whom引导的从句用来修饰人，分别作从句中的主语和宾语，whom作宾语时，要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语
5. whose是关系代词，修饰名词作定语，相当于所修饰成分的前置所有格.它引导的从句可以修饰人和物, 当它引导的从句修饰物体时, 可以与 of which 调换,表达的意思一样。
关系副词
关系副词：在句中作状语
关系副词=介词+关系代词
why=for which
where=in/ at/ on/ ... which (介词同先行词搭配)
when=ring/ on/ in/ ... which (介词同先行词搭配)
1. where是关系副词，用来表示地点的定语从句。
2. when引导定语从句表示时间〔注〕值得一提的是，表示时间“time"一词的定语从句只用when引导，有时不用任何关系代词，当然也不用that引导。
By the time you arrived in London, we had stayed there for two weeks. 到你到达伦敦的时候，我们在那里已经待了两个星期。
I still remember the first time I met her. 我仍然记得我第一次见到她。
Each time he goes to business trip, he brings a lot of living necessities, such as towels, soap, toothbrush etc。 每一次他去出差，他带来了生活必需品，如毛巾，肥皂，牙刷等，很多。
3. 当从句的逻辑主语是some, any, no, somebody, anybody, nobody, something, anything, everything或nothing时，常用there is来引导
There is somebody here who wants to speak to you. 这里有人要和你说话。
非限制性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常是引导词和先行词之间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立
非限制性定语从句
1. which引导的非限制性定语从句来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分
2.当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的，例如：
Charles Smith, who was my former teacher, retired last year. 查理·史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。
My house, which I bought last year, has got a lovely garden. 我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。
This novel, which I have read three times, is very touching. 这本小说很动人，我已经读了三遍。
3.非限定性定语从句还能将整个主句作为先行词, 对其进行修饰, 这时从句谓语动词要用第三人称单数，例如：
He seems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me. 他似乎没抓住我的意思，这使我心烦。
Liquid water changes to vapor, which is called evaporation. 液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。
4. 有时as也可用作关系代词
5. 在非限定性定语从句中，不能用关系副词why和关系代词that，而用who, whom代表人，用which,whose代表事物，如果需要用why，
可用for which代替.；
p.s: which引导非限制性定语从句其后不可省略成分，as可以
四.冠词
不定冠词的用法
不定冠词有"a和an"两种形式。"a"用在以辅音开头的词前，"an"用在以元音开头的词前。判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。
1. 用于可数名词的单数形式前，表示"一"
There is a tiger in the zoo.
动物园里有一只老虎。
2. 表示一类人和东西
A tiger can be dangerous.
老虎可能有危害性。
3. 表示"某一个"的意思
A gentleman wants to see you.
有一位先生要见你。
4. 表示"同一"的意思
They are nearly of an age.
他们几乎同岁。
The two shirts are much of a size.
这两件衬衫大小差不多。
5. 表示"每一"的意思
We go swimming four times a week.
我们每周去游泳四次。
6. 用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业
My mother is a teacher.
我妈妈是教师。
7. 第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个
Long long ago there was an old king who had a very beautiful daughter.
很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。
8. 在英国英语中，以"h"开头的多音节词，如第一个音节不重读，其前亦可用"an"
There is a hotel near here.
这附近有一家旅馆。
9. 在such a，quite a句式中
He is quite a good actor.
他是一个相当好的演员。
Don't be in such a hurry.
不要如此匆忙。
10. 在感叹句 what...的句式中
What a pretty girl she is!
她是一个多么漂亮的女孩呀！
用在某些表示数量的词组中：
a lot of 许多
a couple of 一对
a great many 很多
a dozen 一打（但也可以用 one dozen）
a great deal of 大量
定冠词的用法
1. 用以特指某（些）人或某（些）事物
This is the house where Luxun once lived.
这是鲁迅曾经住过的房子。
2. 用于指谈话双方都明确所指的人或事物
Open the door, please.
请把门打开。
3. 用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”）
Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals to
look for food for him.
从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。
4. 用在序数词和形容词最高级前
January is the first month of the year.
一月份是一年当中的第一个月。
Shanghai is the biggest city in China.
上海是中国最大的城市。
5. 表示世界上宇宙中独一无二的事物
the sun 太阳 the moon 月亮
the earth 地球 the sky 天空
the world 世界
6. 指由普通名词构成的专有名词
the West Lake 西湖 the Great Wall 长城
the United States 美国 the United Nations 联合国
定冠词的用法-2
7. 表示方向、方位
in the east 在东方 in the west 在西方
in the front 在前面 at the back 在后面
in the bottom 在底部 at the top 在顶部
on the right 在右边 on the left 在左边
8. 在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前
the Pacific Ocean 太平洋 the Huanghe River 黄河
the Tainshan Mountains 天山山脉 the Taiwan Straits 台湾海峡
9. 在姓氏复数前，表示一家人
The Bakers came to see me yesterday.
贝克一家人昨天来看我。
10. 和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物
the poor 穷人 the rich 富人
the sick 病人 the wounded 伤员
the good 好人 the beautiful 美丽的事物
11. 用在表示阶级、政党的名词前
the working class 工人阶级
the Chinese Communist Party 中国共产党
12. 用在the very强调句中
This is the very book I want.
这就是我想要的那本书。
13. 在the more, the more比较级的句式中
The more you drink, the more you like it.
你越喝就越爱喝。
14. 表示演奏乐器时，乐器的前面要加the
play the piano 弹钢琴
play the violin 拉小提琴
[中国乐器名词前不与冠词连用:plya erhu(二胡)
]
15. 某些固定的表达法
in the morning 在早上 in the afternoon 在下午
in the evening 在晚上 go to the cinema 去看电影
go to the theatre 去看戏 all the year round 一年到头
on the way to 前往...去的路上
16. the加单数可数名词可以表示一类人或事物
The horse is a useful animal.
马是一种有用的动物。
注意：像这类句子还有如下两种写法
A horse is a useful animal.
Horses are useful animals.
17.在句型“动词+sb.+介词+the+身体某一部位”中要用 the，而不
用人称代词。
take sb. by the arm 抓住某人的手臂
hit sb. in theface 打某人的脸
be red in the face 脸红
be lame in theright leg 右腿瘸 等结构中,名词前要用the
零冠词的用法
1. 专有名词前一般不加冠词
China 中国 Europe 欧洲
Lei Feng 雷锋 William Shakespeare 威廉·莎士比亚
2. 月份、周日、节日前一般不加冠词
January 一月份 Sunday 星期日
Christmas Day 圣诞节 Thanksgiving 感恩节
National Day 国庆节 May Day 劳动节
比较： ...on a Sunday morning.
在一个星期天的早晨... （表示某一个。）
注:民族节日前要加the 如:the Spring Festival
3. 三餐、四季前一般不加冠词
I have lunch at school.
我在学校吃午餐。
Summer is the best season for swimming.
夏天是游泳的好季节。
比较： I had a big lunch yesterday.
昨天我吃了一顿丰盛的午餐。（表示某一个）
The dinner given by Mr Smith was very nice.
史密斯先生款待的晚宴真是美味。（表示特指）
比较： I will never forget the summer we spent in Hawaii.
我永远不会忘记我们一起在夏威夷度过的那个夏天。
（表示特指）
4. 进行球类运动
play basketball 打篮球 play volleyball 打排球
play football 踢足球
5. 没有特指的物质名词
This cart is made of wood.
这辆手推车是用木头作的。
比较： The wood outside was all wet.
外面的那些木头都湿了。（表示特指）
6. 没有特指的不可数抽象名词
Time is precious.
时间是宝贵的。
比较： The time of the play was 1990s.
这个剧本的时代背景是二十世纪九十年代。（表示特指）
7. 没有特指的可数名词复数形式后。
I like tomatoes.
我喜欢西红柿。
8. 山峰
Mount Qomolangma 珠穆朗玛峰
9. 固定词组
go to school 去上学 go to bed 上床睡觉
go by train 乘火车去 go by boat 乘船去
at table 在用餐 in hospital 住院
at school 求学 in school 求学
at noon 在中午 at night 在晚上
at midnight 在半夜 in town 在城里
10. 独立结构中的名词不加冠词
A boy came in, book in hand.
一个男孩进来，手上拿着书。
11. 泛指人类
Man is mortal.
人必有一死。
12. 在"kind of＋名词 sort of＋名词"句式中
What kind of flower is it?
这是什么花？
I like this sort of book.
我喜欢这种书。
13. 指职位、头衔的词，如king，captain，president，chairman 等。
He is (the) captain of the team.
他是球队的队长。
As (the) chairman of the committee, I declare the meeting open.
作为委员会主席，我宣布会议开始。
冠词和三餐的搭配
三餐名词单独使用时，之前通常不加冠词
三餐名词之前若加形容词时则除外：
We have breakfast at eight．
我们8点钟吃早饭。
He gave us a good breakfast．
他请我们吃了一顿丰盛的早餐。
I was invited to dinner．
他们邀请我吃饭。
I was invited to a dinner given to welcome the new ambassador．
我被邀请参加欢迎新任大使的宴会。
The Scots have porridge for breakfast．
苏格兰人早餐吃粥。
The wedding breakfast was held in her father’s house．
婚礼早宴是在她父亲家举行的
五.主谓一致
主谓一致的定义
主谓一致指的是主语和谓语在人称和数的方面取得一致的问题。
主语若是复数，谓语也采用复数形式。
主语若是单数或是不可数名词，谓语采用单数形式。
主谓一致的分类
主谓一致分为两大类：就近一致原则和意义一致原则。
就近一致原则指的是，以靠近谓语动词的，作主语的名词作为人称和数的参考标准。
意义一致原则指的是，必须分析主语属于单数或是复数，可数或是不可数，然后才能决定谓语动词的人称和数的形式。
就近一致原则（1）
连词not only...but also/ neither...nor/ or/ either...or/ not...but
<><><>
Not only the students but also the teacher is enjoying the film.
不仅学生而且老师都在津津乐道地看着电影。
就近一致原则（2）
副词here/ there
<><><>
Here comes the bus.
瞧，公共汽车来了。
Here are my replies to your questions.
这些是我针对你的问题的回答。
主谓一致：and
and的两边分别是不同的可数名词。
John and Mary are my friends.
约翰和玛丽都是我的朋友。
<><><>
and的两边分别是不同的不可数名词。
Both rice and wheat are grown in China.
中国有种水稻也有种小麦。
<><><>
and的两边的单词构成一个统一的概念。
Fish and chips is a popular supper here.
炸鱼薯仔片在这里是一种很受欢迎的晚餐。（鱼和薯仔片作为整体）
The poet and writer has come.
那位诗人兼作家来了。（同一个人既是诗人又是作家）
<><><>
each(every) + 单数名词 + and + each(every) + 单数名词
谓语动词用单数
Every hour and every minute is important.
每一小时，每一分钟，都很重要。
主谓一致：with...
“主语 + 后置定语”谓语动词只看主语，不看后置定语部分。
引起这种后置定语的单词有：
with, along with, together with, as well as, like, rather than, but,
except, besides, including, in addition to。
<><><>
The teacher with two students was at the meeting.
那位老师还有两个学生参加会议。
I as well as they am ready to help you.
不仅他们乐以帮助你，我也乐以帮助你。
主谓一致：to do, doing
主语是由不定式、动名词、从句构成的，谓语动词采用单数。
To learn a foreign language is not easy.
It’s not easy to learn a foreign language.
学外语不容易。
Working with you is pleasant.
It’s pleasant working with you.
同你一块工作是令人愉快的。
主谓一致：police
police 警察/ militia民兵/ people人们/ vermin 害虫/ cattle 牲畜/ poultry 家禽
<><><>
这类集体名词的后面常接复数的谓语动词。
The police are questioning everyone in the house.
警察正在盘问房间里的每一个人。
主谓一致：family
army军队/ data 数据/ jury 陪审团/ audience 观众/ enemy 敌人/ media 媒体
bacteria 细菌/ family 家庭/ navy 海军/ committee 委员会/ flock 羊群
nobility 贵族/ community 共同体/ firm 商号/ party 政党/ company 公司
gang 一群/ press 新闻界/ council 理事会/ government 政府/ public 公众
couple 对、双/ group 组/ staff 全体职员/ crew 全体人员/ herd 牧群/ team 队
<><><>
这类集体名词可以用作单数也可以用作复数。如果把"family"看成家庭成员，谓语用复数。如果把"family"看成一个整体，谓语用单数。
<><><>
His family are waiting for him.
他的家人正在等他。（把"family"看成家庭成员）
I've got to make it clear that my family was very poor.
我得说清楚，我的家是很穷的。（把"family"看成一个整体）
主谓一致：furniture
mankind 人类/ furniture 家具/ foliage 植物
clothing 衣服/ machinery 机械/ merchandise 货物
这类集体名词只能用作单数形式，因为它们属不可数名词。
<><><>
Our clothing protects us from cold.
衣服保护我们免受寒冻。
主谓一致：trousers
glasses眼睛/ spectacles眼睛/ scissors剪刀/ shorts短裤/
trousers裤子/ pajamas睡衣
Where are my pajamas? 我的睡衣在哪里？
<><><>
shoe鞋子/ glove手套/ sock袜子/
目前的教辅把shoes归入和trousers同一类，这样作对于高考没有大碍。不过两者的不同之处在以后的大学课堂中还需明辨。
主谓一致：the old
名词化的形容词作主语时要看主语的具体情况。
一. 看作复数
The wounded were sent home.
伤员被送回家。（指一批人，动词用复数。）
The old are taken good care of here.
这儿的老人受到很好的照顾。（一批人）
二. 看作单数
The true is to be distinguished from the false.
真假必须辨明。（抽象的概念，看成单数。）
The accused was punished to prison.
那个被告被判入狱。（一个人）
主谓一致：two years
时间、金钱、路程的名词
虽是用复数形式作主语，谓语动词仍然要用单数形式。
Two years is enough.
两年就够了。
A hundred miles is a long distance.
一百英里是一段很长的距离。
主谓一致：percent
分数和百分数的词作主语时，以“of 短语”中的名词为判断标准。
Thirty percent of the grain is used to feed animals.
百分之三十的粮食用来饲养牲口。
Ninety percent of the smokers are male.
百分之九十的吸烟者是男性。
主谓一致：each
以下列不定代词作主语的句子谓语动词用单数：
either, neither, each, one, the other, another, anybody, anyone, anything,
somebody, someone, something, everybody, everyone, everything, nobody,
no one, nothing（含有单数意义的不定代词）
<><><>
Neither of those men is wrong.
那两个人都没有错。
Each of the books costs ten dollars.
每一本书花费10美元。
Somebody is using the phone.
有人在用电话。
貌似就这些了。你看看你们书里大约是哪些内容，不对的话再提。
㈨ 初三英语知识点大总结
这篇文章我给大家总结了初三重要的英语知识点，希望对同学们期末复习有帮助，一起看一下具体内容，供参考。
连词及其用法
1.连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。
2.常见的连词
and(和，与;而且;于是，然后;因此)
but(但是;通常用not...but...不是...而是...;可是,然而;表示惊讶，不同意等--喔，哇;用来加强语句重复部分的语气--一定;用来引入新话题--那就;常用于否定句--而不，若不;用于含doubt,question等字的否定句中相当于that--对于)
or(或者，还是;用于否定句或问句--也不;否则，要不然;也就是说，换言之)
nor(用在neither之后--也不;用在no,not,never之后--也不;用在句首，句子需倒装--也不)
so(因此，所以;因而，从而)
yet(可是，却，然而)
for(因为，由于)
both…and(既...又...;不但...而且)
not only…but also(不但，而且)
either…or(不是...就是;要么...要么)
neither…nor(既不...也不...)
3.并列连词：
①and 与or;②both …and两者都;③not only…but ...as well as=not only...but also不但…而且;④neither…nor意思为"既不……也不……"谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。
4.转折或对比连词
①but表示转折，while表示对比。②not…but…意思为"不是……而是……"。
宾语从句
1.宾语从句，是名词性从句的一种。在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
2.宾语从句的引导词有三种：
(1)以that引导的宾语从句：
that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当，引导词that没有实际意义，不在从句中作任何成分，that可以省略，而且从句成分齐全，句意完整。
Do you think (that) it will rain? 你认为天会下雨吗?
He said (that) he could come on time. 他说他会准时来的。
(2)以whether或if引导的宾语从句：
从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问句转化而来的，变成从句后，语序由原来的倒装语序变成陈述语序。whether和if意为“是否”。
Let us know whether / if you can finish the work before Friday.
请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。
I don’t care whether you like the story or not.
我不在乎你是否喜欢这个故事。
(3)特殊疑问词what/ when/ where/ who等引导的宾语从句：
此类宾语从句原来是特殊疑问句，变成宾语从句后要用陈述语序，由wh-开头的疑问词引导。包括who, whom, whose, what, which等连接代词和where, when, how, why等连接副词，这些引导词有各自的意思，在从句中要作相应的成分，不能省略。例如：
Could you tell me which gate we have to go to?
请问我们得走哪个门?
He didn’t tell me how long he would stay here.
他没有告诉我他要在这里呆多长时间。
初三英语常见考点
1.by + doing通过……方式(by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式)
2.talk about 谈论，议论，讨论，talk to sb= talk with sb 与某人说话
3.提建议的句子：
①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?
(about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多)
②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?
③Why not + do sth. ? 为什么不做…?
④Let's + do sth. 让我们做…...吧。
⑤Shall we/I + do sth.? 我们/我...…好吗?
4.a lot 许多，常用于句末。
5.too…to... 太…...而不能，常用的句型：too+形容词/副词+ to do sth.
6.aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。
①aloud是副词，通常放在动词之后。
②loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。
③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。
7.not…at all 一点也不，根本不。not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾。
8.be/get excited about sth. 对…...感到兴奋
9.end up doing sth 终止做某事，结束做某事， end up with sth. 以…结束(注意介词with)
10.first of all 首先
㈩ 初三英语知识点总结
知识点.在教育实践中，对某一个知识的泛称，多用于口语化，特指教科书上或考试的知识，下面是我整理的初三英语知识点总结，欢迎阅读！
初三英语知识点总结(一)
Since 用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。例如：
I have lived here for more than twenty years.我住在这儿二十多年了。
I have lived here since I was born. 我从出生起就住在这儿了。
注意：并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时。
I worked here for more than twenty years. (我现在已不在这里工作。)
I have worked here for many years.(现在我仍在这里工作。)
注意：用句型转换的方法，很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用。
(1)(对)Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, and is still studying it now.
(2)(错)Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still getting married now.
显然，第二句不对，它应改为 Harry got married six years ago. 或 Harry has been married for six years.
初三英语知识点总结(二)
will与would的区别
1.表示意愿时的区别
will 表示现在的意愿，would 表示过去的意愿：
Go where you will. 你愿到哪里就到哪里。
She asked if I would go with them. 她问我是否愿意同他们一起去。
2.表示征求意见或提出请求的区别
主要用于第二人称的疑问句中，will 和 would 均可用，would 此时并不表示过去，而表示委婉语气：
Won’t you take off your coat? 你要不要把大衣脱掉?
Will you please post the letter for me? 请帮我寄了这封信好吗?
3.表示习惯和倾向性的区别
will 表示现在的习惯，would 表示过去的习惯：
This window won’t open. 这扇窗户经常打不开。
When he was a child, he would often go skating. 他小时候经常去滑冰。
would like / would love可视为习语，意为“想要”，其后接名词、代词或不定式：
I would like a cup of tea. 我想要杯茶。
We would love to go with him. 我们想同他一起去。
初三英语知识点总结(三)
The用法
1.表示特指的人或物
例：Please hand me the key on the desk. 请把桌上的钥匙递给我。
The girl in red is his sister. 穿红色衣服的女孩是他妹妹。
The building over there is the tallest in the town. 那边那幢大楼是这个城里最高的。
I like the music of the film. 我喜欢这部电影的音乐。
2.表示双方都知道的`或心中明白的人或物
例： Shut the door, please. 请关门。
Has he returned the book? 那本书他还了吗?
Take the blue one, it is cheaper. 拿那个蓝的，它便宜些。
3.第二次提到
某人或某物第一次提到时用不定冠词，第二次提到时要用定冠词。
例：He saw a house in the distance. Jim's parents lived in the house. 他看见远处有一所房子，吉姆的父母就住在那所房子里。
There was once an old fisherman. The old fisherman had a cat. The cat was white. 从前有一个老渔夫。这个老渔夫有一只猫。这只猫是只白猫。
4.用在世界上独一无二的名词前
the sun太阳， the earth地球， the moon月亮，
the sky天空， the world 世界
例：The moon goes round the earth. 月亮绕着地球转。
There is not any cloud in the sky. 天空中没有一丝云彩。
It was a fine day in spring. The sun shone brightly. 这是一个晴朗的春日，阳光灿烂。
He is the richest man in the world. 他是世界上最富的人。
5.用在表示方向、方位的名词前
the east东方，the west西方，the south南方，
the north北方，the right右边，the left左边
例：The birds are flying to the north. 这些鸟向北方飞去。
The moon rises in the east and sets in the west. 月亮从东方升起，在西方落下。
The wind was blowing from the south. 风从南方吹来。
She lived to the west of the Summer Palace. 她住在颐和园的西边。
初三英语知识点总结(四)
一般现在时：
常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象"地球大，月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。
现在进行时：
要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now. 我们现在正在学习。
一般过去时：
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的 last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。
过去进行时：
显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.
一般将来时：
表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。注意：在Will you …?问句中，回答必须是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan't.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong.
现在完成时：
顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He has already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或since等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用"过"来表示，常带有twice, once, ever, never等时间状语。如：I've never seen that film.
过去完成时：
我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成