Ⅰ 孩子在幼儿园学了小学的知识，读小学的时候会不会养成不认真听课的习惯
如果孩子在幼儿园只是玩，读小学会不会吃力？这只是外行。很高兴回答你这这个问题，今天儿子刚好一年级毕业啦，刚考完试，数学考了100分，但是在之前才70.—90分之间徘徊，之前公立园出来的，三年完全没有写过字和接触任何小学化的东西。
同时，我也是一位民办幼儿园的老师，正带着大班，也教孩子们读读写写，我想谈谈这个问题。首先，公立园的孩子并不只是在玩，在每一个老看似玩的背后都包含着重要的教育契机。上公立园的孩子，大家都一种感觉，孩子只是在玩，好像什么都没学，那是因为外行，不懂得这些玩里面的教育价值，
总之，幼儿园的孩子，有孩子该做的事，要家长去有意识地培养孩子孩子的一些习惯，和一些能力，这些并不是做多少道题，会认为你是让多少个字，而是要以孩子为主，能与孩子能接受的方式去引导他们。
站在老师的角度，我是非常认同杜绝“小学化”理念的，幼儿园期间肯定是以玩为主。从小班开始紧张大可不必，但到了大班就得开始学了。但亲身体验，孩子上小学前一定要有知识储备，最好能学会拼音和简单的拼读；会写简单的汉字；理解数与量的关系，掌握10以内的加减法，认识常用字。不用担心孩子没兴趣听课，因为小学教学进度不是一般的快，拼音一个月学完，包括各种拼读，数学10以内的加减法也是学得很快；上学就开始抄作业，有啥字抄啥字，不管你学没学过，会写不会写。当然，如果不学，到了二年级这些都不是难事，只是第一学期家长和孩子都会非常吃力。
Ⅱ 幼儿园孩子应该提前学小学知识吗，会不会接受不了
幼儿园时期，家长要做的就是在孩子开心玩的过程中，抓住早期教育的黄金机遇，寓教于乐。应教孩子养成良好的生活习气，注重言语表达才能开展，运动才能的开展，以及社会才能与心情的开展。
学龄前儿童，家长的关注点不应该在学问的储藏上，应该让孩子潜移默化地控制学习的才能。给孩子多讲几个故事，远比送他去补习班背古诗强的多；带孩子到户外认识事物，选比强迫他做100以内加减法要强。幼儿园主要是以游戏为主，激起孩子猎奇心，开发孩子智力、想象力等，幼儿时期学习小学学问，很容易限制孩子思想和想象力，是孩子思想固化，缺乏想象力，学问启蒙没问题，但不要过多学习文化学问，不然小学阶段，孩子极有可能对学问的探究欲降低，引导不当还有可能养成自豪自满的性格。
Ⅲ 幼儿园的孩子为什么不应该提前学小学的知识呢提前学习会有哪些弊端
幼儿园的孩子为什么不应该提前学小学的知识呢？提前学习会有哪些弊端？
3.会让孩子进入小学后变得懒惰。很多家长认为，在幼儿园给孩子灌输小学知识，就能让孩子赢在起跑线上。这种观点是错误的。进入小学后，很多在幼儿园学过小学知识的孩子发现，以前学过的知识，在幼儿园都学过了。他们觉得没什么新鲜感和难度，就没把学习放在心上。会让孩子产生挫败感，变得不愿意学习。很多孩子在幼儿园就已经学了很多小学的知识，一到二年级都很顺利。每次都是班里的尖子生，越来越骄傲自满，越来越不重视学习，以为老师什么都能自学，没必要每天花那么多时间学习。
Ⅳ 让幼儿园的孩子提前学习小学知识，有哪些利弊呢
让幼儿园的孩子提前学习小学知识的好处：幼小衔接班这个重大的转折缓冲期对于孩子的成长的重要性不容忽视，成功度过从幼稚园到小学生活的缓冲期为小孩的入校后的发展奠定优良的基本。上幼小衔接班能够激励孩子上小学，激起它的憧憬之情。
其实一般来说6岁上下的小孩在身体和心理上都具有了上幼儿园的标准。他们内心针对小学是有憧憬的，会羡慕带上红邻巾背书包上学的小帅哥和小姐姐，期盼新书包。新文具盒，新衣服。这个阶段父母要多积极激励孩子上小学。常常激起他们对小学的憧憬。另上幼小衔接班能够培养孩子养成良好的生活学习习惯和自控能力，作为家长要开始让孩子独立完成一些小事情，还能够培养孩子与人相处的能力。
Ⅳ 幼儿提前学小学知识好不好
孩子在幼儿园提前学习了小学知识后，就会在刚入学时占有优势，在学习上会更加自信，能比较快地适应小学生活。
但是这种做法是弊大于利的！
首先，年龄小的幼儿在学习一年级的知识时，因为其心理年龄不够成熟，在学习的过程中会觉得比较困难，进而出现畏难情绪。因为他们对于一些东西很难真正理解，只能硬着头皮学。在写字方面，他们的小手还不能完全把握好铅笔，不但小手会非常容易累，也会在心理上害怕写字，还有可能不能掌握好正确的握笔姿势，造成以后很难改正。
其次，孩子提前学习了一年级的内容，就会在一年级的课堂上，有一种吃剩饭的感觉，老师的课堂很难吸引住他们的注意力。久而久之，就会在课堂上开小差，很难做到专心听讲。等他们吃完老本的时候，也很难进入状态去学习新知识，就会出现前期优秀，慢慢的在学习上会变得平庸。
最后，万事万物都有自己发展的规律。我们不能拔苗助长，造成孩子后劲不足，甚至出现厌学的心理。
与其在孩子的幼儿园阶段，提前教孩子学习一年级的知识，倒不如给孩子一个欢乐的童年，让他们学习一些良好的生活习惯和技能，
Ⅵ 如果孩子在幼儿园不提前学小学知识，到小学会跟不上吗
孩子在开始正式学习之前，家长都有让他们预习的习惯，因为这可以让他们正式接触这部分内容的时候，已经有了熟悉感，或者说已经了解，这样子学习起来也会比较简单，那么如果说孩子在幼儿园的时候没有提前学小学知识的话，其实也是让孩子到小学的时候会有影响的。
三、因人而异
当然每一个孩子的知识接受能力也是不一样的，有的孩子他可能不需要去提前学这些小学知识，因为他们自身的学习能力比较强，甚至他们学的知识会比学校的内容跑得更快，其实这也是因为他们的学习能力比较强，那么如果说自己的孩子在学习方面比较落后，或者说比较缓慢的话，还是需要在幼儿园学小学知识的，不然到了小学可能就会跟不上。
Ⅶ 幼儿园过早教授小学内容，对孩子有何影响
很多幼儿园都会教授小学的内容，看起来似乎孩子学有一些东西，但实际上很多小孩学完了没多久又不记得了。也就是说在幼儿园学了小学的内容，说不定到了小学又不记得了。幼儿园孩子应该以适合幼儿学习的内容教学为主，而不是学习小学的内容。幼儿园过早教授小学内容，就像拔苗助长，对孩子的影响是非常不好的。
一、孩子接受不了太多知识
幼儿园的孩子接受不了太多的知识。幼儿园的老师教太多的小学知识，但是幼儿园的孩子接受不了，学不会。有些孩子学了没多久又忘记了。不是孩子记不住，而是这个阶段的孩子不适合学习太多小学的内容。幼儿园的孩子太小，在这个阶段应该是培养学习兴趣，而不是不停地灌输太多的知识。
总的来说，幼儿园过早教授小孩内容对孩子的成长是不利的。幼儿园过早教授小学内容，会让孩子接受不了太多的知识，会让孩子的压力大，会导致孩子厌学。
Ⅷ 如果孩子在幼儿园不提前学小学知识，到了小学会不会跟不上其他人
幼儿园的孩子为什么要学小学的知识，其实归根结底还是家长的原因。是家长的焦虑导致了这种现象。我也是一名家长，其实从某些方面还是可以理解家长的，有些家长认为现在社会竞争这么激烈，如果孩子不提前学习，那么跟不上怎么办，将来怎么找好工作。和家长在一起聊天的时候，通常会和孩子谈心，特别是孩子学习这一块，家长说，我的孩子会算多少加减法，内另一个家长说，我的孩子要认识多少字，有些家长觉得自己的孩子不比别人差，结果不是别人家的孩子，怎么办？然后就各种逼着孩子学习。
好的方面不是没有，孩子在前两年，因为提前学习了知识，所以对于刚入学的孩子确实能更好的适应小学生活，尤其是作业问题。但弊端也很明显。最明显的是孩子在课堂上的注意力。小学知识提前学完后，在一年级时，已经学习过的内容让孩子去学，会让孩子有一种 "既然我已经学过了，那么我就不能再听了 "的想法。
这种想法会让孩子不能很好地集中精力听课，孩子的上课状态很差。孩子在上小学的时候，他会有一种竞争意识，被孩子觉得老师教的东西我都会，所以孩子自然会有一种优越感，但是，其实孩子是透支了幼儿园的内容，这个时候如果没有新的知识来填补，那么孩子学的东西很快就会用完，所以这个时候，孩子的优越感就没有了，所以就会对孩子的心理产生影响。因此，孩子在幼儿园学习初级知识是一种弊大于利的行为。
Ⅸ 孩子在上幼儿园之后，应该让他提前学习小学的知识吗为什么
孩子在上幼儿园之后，可以让他提前学习小学的知识。因为可以让孩子打好基础。我国一直在明文禁止幼稚园小学化实际上特别的正常的，便是为了更好地孩子的长久发展考虑到的，可是如今小学的具体内容他讲的十分快，针对一个一直也没有一切知识基本的孩子而言或是十分有困难的，因此父母在孩子上小学的过程中可以合理的传授给孩子一些小学的知识，记牢只给孩子夯实基础，不必超前的的文化教育。
让孩子提前掌握小学的步骤，提前融入小学的生活状态。当然，还可以适度的提前告之孩子小学的一些标准，让孩子提前逐渐锻练，例如早晨哪些醒来，自身的物品自身梳理，包含上课时间及其授课的一些规定，他应当怎么做座姿如何写字的姿势，怎么样父母都能够提前来正确引导孩子训练，针对一些十分基本的知识可以提前让孩子了解一下，那样的话孩子上小学以后才能迅速的融入到小学的日常生活。
Ⅹ 幼儿园里要不要学习小学的知识，这样做有哪些利弊
幼儿园里要不要学习小学的知识，这样做有哪些利弊？
3.利弊：如果孩子在幼儿园的时候就提前学习了小学的知识，那么虽然孩子的各项技能会在短时间内得到显着提高，但从长远来看，实际上是过早地给孩子增加了一些负担，这些孩子过早地将大脑用到极致，导致在生长发育后期智力水平达不到正常标准的情况下，学习成绩出现倒退。当你跟不上自己的步伐时，你会感到焦虑，这对孩子的身心发展非常不利。