⑴ 知识点看不懂怎么办
主动预习
每个学生学习速度和特点都不一样，老师只能按多数学生的特点来教，如果不预习，很有可能赶不上进度。初中课堂知识能当堂消化，但高中课堂难度增加，20%的课堂知识，学生不一定能完全理解，需要课后通过习题等作业加强消化。
在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。
对预习来说，主要就是要做到看书速度快，理解速度快。最重要的是要克服内外干扰。外部干扰包括无关的声音、让人分心的视觉嗅觉刺激物等；内部干扰主要指疲劳、疾病，与学习无关的思想感情等。克服内部干扰主要应积极锻炼身体，保证充足的睡眠，有意变换学习内容，避免用脑过度，防止身心过于疲劳等。克服外部干扰，除了要尽量避免影响注意的外界刺激，例如把桌上无关的画报玩具收掉，把收音机关掉。还要有意识锻炼自己的意志，培养“闹中求静”的本领，使注意能始终保持并有韧性。
正确听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径。为提高课堂效率，听课时应保持精力旺盛，头脑清醒，这是学好知识的前提条件。课堂上，集中注意力十分关键，不要思想开小差。在老师讲解时，应做到认真观察、积极思考。有的同学听课时，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的。
开头，往往寥寥数语，但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时，听课中还要注意老师反复强调的部分。听课时，应做好课堂笔记。俗语说，好记忆不如烂笔头，为了充分理解和消化，必须记笔记。做笔记时，充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可帮助学习、记忆。
争取在老师讲课时，就把这一部分内容学会、理解，否则下课再自学，就会花费很多的时间和精力，而且不一定学好。上课听讲是最重要的一环，学生的大部分时间都在听课，这么多的时间利用不上，就太可惜了。上课听课效率高不但可以节省复习时间，对你提高做题速度也有极大的帮助。
同时课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视了一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于任一学科题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
有效复习
高中复习在于平时，考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习可这样进行：课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍；精读教材，对教材理解得越透，掌握得越牢，学习效率也就自然提高了；整理笔记；看参考书，这是补充课外知识的好方法；补缺补漏，系统掌握知识结构；循环复习，将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，这种循环复习利于记忆。
对复习来说，主要就是要提高做题的速度。无论现在的人如何批评“题海战术”，但是我觉得对数理化这些科目来说，做题是必不可少的，这是一个把自己所学的知识与具体操作结合的过程，所以在数理化的学习上做题是必须的。但做题并不意味着要见一道做一道，我认为做题“贵精不甚多”，做一道题要学会“举一反三”，用心揣摩这一类题目的特点，这是提高做题速度的很好的方法。同时要注意每做一道题，要有一道题的收获，不能做上十道题毫无收获，还是就会做这一道题，这个收获从哪儿来呢？就是总结归类。寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。
对做题来说，要看看每一道题的条件是进行怎么组合的，和你采取的方法有什么内在的联系。这样，将来遇到类似的问题，就有处理的方法了。数理化再千变万化，也是有章可循的，一定要关注你这个题的方法和题的条件之间有什么联系，点点滴滴就形成思维定式，拿到条件，就要分析它和哪个解题方法能够有联系，找到一种见到条件，能够联系出方法的能力。这样既可以比较准确地把握方法，也可以提高你做题的速度。
另外要想提高做题的速度，不妨用用这个办法：先有目的地找一些题目，自己估量一下做题的速度，看看自己哪种类型的题做得比较快，哪种类型的题做得比较慢，再好好分析分析，到底是由于什么原因影响了你的速度，然后根据情况改进做题方法，或是改变做题思路，这样慢慢提高速度应该也较为可行。
多和老师交流
向老师提问，也可以多聊天，当你和一位老师熟悉后，再上他的课，感觉就完全不一样。喜欢一个老师，很多时候会帮助你喜欢这门课。
希望各位考生，如果被录取了尽量去读，因为复读的压力大，而且相关政策每年都变，变数太大。如果对自己的专业不满意，可以了解下学校里的转专业制度；如果对自己的学校不满意，可以努力学习考研升学。总之具体情况具体分析，决定复读了一定要好好坚持下去！
⑵ 高一新生有的知识点听不懂，需要怎么样改进学习方法呢
我在当年上高一的时候，就有过这样的一段经历。下面就由我来说，说当时我是怎么解决这个问题的吧。
我当年上高一的时候，在上数学课的时候，经常会遇到有听不懂的知识点。特别是到了学二次函数的时候，我是绞尽脑汁，无论怎么学都学不会。到了老师讲课的时候，老师在讲台上讲，我就像一块木头一般，无论老师怎么讲我都听不懂。
如果一次听不懂，你可以让老师多次给你讲解，直到你听懂为止。很多你不懂的知识点，一旦你弄懂了，你的心里就会变得无比轻松，在面对以后的难题时，你也会积累下解决难题的经验，以此让自己在以后的学习当中，不再被任何困难击倒。以上就是我所认为的高一新生，有的知识点听不懂，所需要的改进学习的方法了。
⑶ 有什么知识小时候不懂，长大后知道后觉得自己很好笑
让我记忆深刻的是小时候对于一些故事和歌词的疑惑。
⑷ 中级会计知识点看不懂怎么办
一、明确考试要点
距离中级会计考试越来越近，考生如何在有限的时间进行高效学习成为了一个需要特别关注的问题。考生在没有足够的时间对所有的考点进行更加细致的学习，那么就需要明确考试侧重点，重点学习核心考点，针对性的高效备考。因此建议考生们先熟悉各科的考试大纲，梳理各个章节知识之间的来向你，理清章节脉络之后，明确各个考点的重要梯度之后突破考试要点。同时也需要重视于中级会计辅导教材中修改的一些内容。
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二、书题同步练习
无论在备考的哪个阶段，考生都需要将教材学习和刷题结合起来。考生不仅要熟悉辅导教材的知识点，而且要进行每个章节知识点的相关练习，否则只是“纸上谈兵”。将看书和做题结合起来才能知道哪些知识点是自己没有掌握的，哪些内容没有学清楚，然后翻书将不懂的知识点和问题解决掉，这样才能将基础打扎实。
三、寻找备考小伙伴
一个人的中级会计备考之路是很艰辛的，考生可以寻找一个志同道合的小伙伴和他一起学习。但是这个小伙伴一定是一个会计基础很扎实的人。这样你们之间可以相互探讨，你不熟的知识点可以向他进行请教，双方可以互相监督对方的学习，一起进步。
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⑸ 怎么一点常识都不懂，怎么办
首先不要着急，不要刻意去找，多观察,没别的办法,生活常识不是一两天就能补得到的.从生活中慢慢学到吧其次，热爱生活，观察生活，把生活中的小问题，自己去解决，解决不了的话，请教别人，这样就能积累而且还能帮助别人。我想你感到不懂也是属于书到用时方恨少吧，平时积累就好。不要刻意.加油.
希望被采纳，谢谢
⑹ 现在很多学习上的知识都不懂，怎么办
慢慢来，首先不要带着我不会的心情去学习，要告诉自己我能懂的，我一定可以搞懂的。不要将它看成一座攻克不了的难关，相信自己可以。可以多问问老师同学，不要害怕，一次不动就多问几次，就像打游戏一样，一关过不去，再过一次，一定行的。
⑺ 有部分知识点听不懂，高一新生需要怎么办呢
从初中学生变成高中学生，有学生会发现高中阶段的学习与初中阶段的学习的差别很大，有些学生会跟不上高中的学习节奏，高中老师讲课速度快，有一些学生对上课内容会不能全懂，在开始的单元测试的时候成绩会很不理想。为什么高一新生的学习会有这些变化呢？高一的学生应该怎么样对待学习呢？
一、抓好预习的效果
课前有充分的预习，课堂有针对性地听讲，还需要课后进行全面的复习。高一学生在课后需要安排时间，再一次通读教材，需要根据自己的课堂学习全面理解知识，掌握每一个知识要点，需要根据课堂笔记，抓住重点，突破难点。
经过全面复习，可以高质量的独立完成课后作业，才能夯实基础，提升能力。精练作业后，需要选择合适自己的学习辅导资料，对自己的学习进行查缺补漏，构建好自己的知识体系。检验学习的掌握情况的好方法是可以快速完成同步练习，可以保证质量，也可以控制速度。高中的学习，任务重，时间紧，学生要想学习成绩优异，必须有质量意识和时间意识，这样才能保证学习效率。
高中的学习，需要掌握预习、课堂、复习的每一个细节。高一新生一开始对部分知识点不能及时掌握是正常的现象，我们需要做的是找到解决问题的方法，提升学习的效率，保证自己的学习有进步。学生只要有学习的信心，有奋斗的精神，高中的学习之路会是通畅的！