A. 小学英语语法简单口诀
小学英语语法简单口诀 篇1
1.人称代词用法歌
人称代词分两格，主格宾格来分说。主格用来作主语，宾语用的是宾格。人称代词都有数，单数复数莫用误。
人称代词主格趣记歌
I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；简单口诀要牢记，要牢记。
人称代词主格宾格之歌
I 是主格 me 是宾，请你一定记在心；主格用在动词前，动词介词后用宾。
you 是主格，也是宾； he 是主格 him 是宾， she 是主格 her 是宾， it 是主格，也是宾， we 是主格 us 是宾， you 是主格，也是宾， they 是主格 them 是宾。
2.be动词用法歌
我用am，你用are，is连接他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
3.疑问词的用法
疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；
how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；
疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。
4.特殊疑问句用法
What用途广，要问“什么”它当先。（What’s this?）
How开头来“问安”。(How are you?)
Who问“谁”。（Who’s that man?）
“谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this?）
询问“某地”用Where。（Where is her cat?）
“哪一个”Which句首站。（Which one?）
5.祈使句用法
祈使句，祈使句，请求、命令或建议。主语是you常省去，动词原形开头记。
否定形式要注意，句首要把Don’t加。要讲客气用please，句首句末没关系。
6.动词加-s或-es方法歌诀
动词三单现在式，一般词尾加-s。
s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。
词尾若是字母o，加上-es不用愁。
“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。
-es后边紧跟随，study→studies看明白。
7.过去式之歌
标准过去式加-ed，少量不规则分别记，
am和is对was，二人称复数are变were，
have和has用had，do和does变did。
规则动词过去式构成方法口诀
过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。
如果词尾有个e，直接加d就可以。
“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。
“一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。
8.现在进行时用法
主语在句首，am, is, are跟在后，
现在分词跟着走，其他成分不可丢。
表示动作正进行，句中now时间定。
一般问句，把be提到句前去。
否定句式也简单，be后只把not添。
9.have/has的用法口诀
动词have表示“有”，位置就在主语后。
“三单”主语用has，其他人称用have。
10.There be句型用法口诀
There be句型有特点，主语放在be后边。
主语单数用is，复数主语要用are。
变否定，很简单，be后要把not添。
变问句也不难，把be提到there前。
肯定句中用some，否定/疑问要用any换。
11.变一般疑问
口诀之一
（一）can 、be、do、does在前
（二）第一（人称）变第二（人称）
（三）末尾用问号，语调用升调
（四）有some变any
口诀之二
（一） 有can有be，can、be提前
（二） 没有can、be的，do、does显身手，三单用does，does后动词还原
（三） 其他人称do在前
12.变否定句
口诀之一
（一） can、be、do、does后面not添
（二） 有some变any
诀之二
（一）有can有be，can、be后面not添
（二）没有can、be、do、does显身手，单三用doesn’t，doesn’t后面动还原
（三） 其他人称don’t动词前
小学英语语法简单口诀 篇2
一、名词复数的规则变化
名词复数的规则变化
构 成 法x05例 词
A.在一般情况下,词尾加-sx05book -- books bed -- beds
B.以s,x,ch,sh结尾的词,词尾加-es bus -- buses box -- boxes dish -- dishes
watch -- watches
C.以f 或fe 结尾的词,先将f 或fe 改成v,再加-esx05knife -- knives wife -- wives
D.以o结尾的单词,有生命的物质加-es,无生命的物质加-sx05tomato -- tomatoes photo -- photos
E.以辅音字母加y结尾,先y将改i,再加上-esx05family -- families city -- cities
二、现在进行时构成
现在进行时构成（ing形式）
构 成 法x05例 词
A.一般加-ingx05work -- working study -- studying
B.以e 结尾的词去e后加-ingx05live -- living write -- writing
C.动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾,辅音字母双写,再加ing；动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节,以单一元音字母+单一辅音字母结尾,辅音字母双写,再加 ingx05stop -- stopping
run -- running
swim -- swimming
begin -- beginning
三、一般现在时
一般现在时（单三形式）
构 成 法x05例 词
A.一般动词在词尾加-sx05help -- helps make -- makes
B.以s,x ,ch,sh,结尾的动词在词尾加-esx05fix -- fixes teach -- teaches
wash -- washes
C.以o 结尾的'动词在词尾加-esx05go -- goes do -- does
D.以辅音字母加y 结尾的动词,先y变为i,再加-esx05fly -- flies study -- studies
carry -- carries
E.不规则变化x05have -- has
四、一般过去时
一般过去时（-ed形式）
构 成 法x05例 词
A.一般动词在词尾加-edx05cook -- cooked play -- played
B.以e结尾的动词在词尾加-dx05live -- lived
C.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-edx05fly -- flied study -- studied
小学英语语法简单口诀 篇3
1.一般现在时
一般现在时态中，动词一般用原形。
表述事实讲真理，习惯动作常发生。
动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。
若变一般疑问句，得看句型是哪种。
系表结构和therebe,be放句首可完成；
若遇实义动词句，do或does莫忘用！
2.现在进行时
Look,Listen是标志，现在进行正发生；
有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。
若问be用何形式，须看主语数、人称。
He／Sheis,Iam．We,you,they后are紧跟。
v－ing形式更好记，三种构成要分清。
一般问句be提前，be后加not否定成！
3.基数词变序数词
基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。
4.时间介词巧记歌
年、月、季节前须用in，（如：in2008,inSeptember,inspring）
日期前面行不通。
遇到几号改用on，(如：onJanuary1)
上午、下午、晚上仍用in。(如：inthemorning／afternoon／evening)
若是某日上下午，也是用on才能行。
(如：ontheeveningoftheMid－autumnDay)
正午、夜里用at，(如：atnoon,atnight)
时、分用法也同理。（如：,attwo,attwo）
如若“差”点须加to，(如：twototwo)
如若“过”点改past。(如：halfpastone)
多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。
5.谓语be的用法
我用am，你用are
除此之外的单数
包括他她还有它
统统都是用is
我们你们和他们
只要复数都用are
6.一般疑问句和否定句的变化
一般问句并不难，
谓语调到主语前。
大写小写有变化，
句末要把问号加。
第一人称常变二。
否定句就更简单，
中间加上一not，
谓语动词提到前。
7.现在进行时
现在进行时很好记，
结构be＋动词ing。
be由主语来决定，
句中常用标志词，
now，look，listen！
8.一般现在时
肯定句的现在式。
不是三单用原形，
是三单就加s，es，
若是否定疑问句，
没有be就加个do，
碰到三单加does。
如把does加在前，
动词就要还原形。
9.一般过去时
肯定句的过去式。
规则动词加ed，
不规则的必须记。
否定形式疑问句，
没有be加did。
如把did加在前，
动词也要还原形。
10.特殊的形容词、副词的比较级、最高级
一分为二有两个，
一是远来一是老。
合二为一共三对，
坏病两多并两好。
还有一词双意含，
只译少来不译小。
11.比较等级的运用
原级用在as…as间，
比较级用在than前。
and连接两个比较级，
说明“越来越怎样”。
三者以上最高级，
副词前可不加the。
Even,much和alittle，
也常修饰比较级。
12.宾语从句
宾语从句三要素，
引导词、语序、时态。
引导词分三情况，
陈述句that可省略。
一般疑问句if或whether。
碰到特殊疑问句，
疑问词来担此任。
语序总体为主谓。
疑问词从句主语，
语序不必去改变。
从句时态主句定，
如果主句是过去，
从句相应作改变，
客观真理仍现在。
13.被动语态
被动语态牢记一点，
be加动词过去分词。
分析句中主和谓，
承受者作主语即被动。
短语动词不可忘介、副词。
另有不及物动词，
只有主动无被动。
还要注意其时态，
与主动语态全相同。
14.教冠a,an,the
a，an，the是冠词，就像帽子扣名词；
元音因素要扣an，辅音因素要扣a；
an／a用来泛泛指，the是特指常牢记。
15.进行时顺口溜
进行时，抓动词，动词前面是助词（be）；
动词的后面是ing，三位一体别忘记。
16.形容词性物主代词
物主代词很重要，译成汉语都有“的”；
后面必须加上物，否则就要犯错误；
my，your，his，her，its，our，their不放过.
17.be的几个顺口溜
(1)我用am，你用are，单三is，复数are。
(2)I用am，you用are，非I非you是is，复数全部都用are。
(3)代词主格的顺口溜：
I是我来we复数，你和你们都用you；
he，she，it男、女、它，复数一律把they用。
B. 小学英语顺口溜有哪些
我们不仅在学习汉语时有 顺口溜 ，其实英语的学习同样有很多顺口溜。我们一起去感受小学英语顺口溜的魅力吧!在很多同学眼里枯燥的英语也可以在我们的思维中跳跃起来。
小学英语顺口溜
1、我是I，你是you
见面问好说Hello
你好吗?How are you?
谢谢你Thank you
对不起Sorry, 没关系It's OK
见面问声Hi Hi
再见，再见Bye Bye
早上好Good morning
晚安，晚安 Good night
2、嘀铃铃,闹钟叫
背起bag出门早
Go to school不迟到
Book书本知识多
勾勾画画要记牢
先用sharpener削好笔
Pen, pencil派用场
Ruler尺子画直线
Caryon蜡笔涂色忙
一不小心写错字
Earser橡皮来帮忙
学习用品要收好
Pencil-case别丢掉
物品整齐最重要
3、Head, 脑袋圆又圆
Nose, 鼻子站中间
Eye, 眼睛黑又亮
Ear, 耳朵长两边
Mouth, 嘴巴会说话
Face, 小脸白又白
Hand, 小手拍拍手
Arm, 胳膊挥一挥
Finger, 手指会数数
Foot, 小脚跳一跳
Leg, 小腿踢踢腿
Body, 身体晃一晃
4、Dog dog汪汪汪
Cat cat喵喵喵
Duck ck嘎嘎嘎
Monkey monkey尾巴长
Panda panda是国宝
Rabit rabit跳一跳
Pig pig睡懒觉
Bird bird展翅飞
Bear bear高又壮
Elephant elephant鼻子长
Mouse mouse偷油吃
Squirrel squirrel会爬树
5、新年到,真热闹
Balloon汽球真漂亮
Doll娃娃手中拿
Ball皮球满地跑
漫天kite风筝飘
Boat小船水中摇
Plane飞机飞上天
出门开车car, car, car
外出安全要牢记
6、desk桌，book书，chair椅子真舒服;
pencil铅笔写错字，eraser橡皮来帮助;
door门，window窗，blackboard黑板上写字忙。
7、red红，yellow黄，blue蓝色像海洋;
green绿，purple紫，orange橙色桔子样，
pink粉红画女郎;black黑，white白，brown棕色画座房。
8、east东，太阳红，west西，月儿明;
south南方天气热，north北方天气冷
9、绿色green春天笑，红色red 夏天闹，
黄色yellow秋天到，白色white 雪花飘，
黑色black 包公脸，蓝色blue 像天空，
粉色 pink 桃花红，棕色brown 老树皮，
彩虹colour 七颜色，紫色purple 紫葡萄
橙色orange是橘子
10、小娃娃，真顽皮，手里拿着大画笔;
画个天空是蓝色，bluelue是蓝色;
画个太阳红彤彤，red ed是红色;
画片草地绿茵茵，greengreen是绿色;
画串香蕉是黄色，yellowyellow是黄色。
最后拿起黑色笔，blacklack是黑色;
黑不溜秋不美丽，哭着闹着找妈妈!
11、小朋友，起得早，大家快来做做操，
张开mouth深呼吸，揉揉nose 吸吸气，
洗洗face提提神，脖子neck扭一扭，
手臂arms伸一伸，小手hands拍一拍，
腿儿legs踢一踢，膝盖knees蹲一蹲，
小脚feet跳一跳，天天锻炼身体好，
眼睛eyes大又亮，耳朵ears听得清，
脑袋head更聪明，做个新世纪小主人。
12、关上window 关上door
拎起basket合上box
tap tap 要关好，节约用水很重要
light light 要关上，用电安全最重要
听一听walkman看一看TV
事情做好心情好
13、小宝宝可真乖，
自己从bed上坐起来，
自己的jacket自己穿，
自己的gloved自己戴。
14、太阳公公咪咪笑，
小朋友们起得早。
洗洗face，
刷teeth，
再喝milk身体好。
15、聪明可爱小画家，
一张paper手中拿。
神奇pencil画一画，
美丽picture人人夸。
16、Grandpa年纪大，
爱吃banana，
Grandma年纪大，
爱吃watermelon，
我的年纪小，
爱喝“娃哈哈
17、学校里面朋友多，
Brother，sister，
做游戏笑呵呵，
拍拍hand唱 唱歌 。
哥哥tall个子高，
弟弟short个子矮，
姑姑fat想变瘦，
爷爷old真长寿。
18、plane plane 天上飞,
ship ship 水中游,
rr爬山路jeep 强,
建筑工地truck 忙,
奔驰car 真气派,
城市运输bus强,
bike 虽然体积小,
锻炼身体又环保.
19、strawberry是草莓，又红又大长得美。
orange是个大蜜桔，吃不着可真着急。
apple,apple红苹果，吃上一个不上火。
melon,melon大西瓜，口渴解谗就吃它。
banana是黄香蕉，样子弯弯像小桥。
grapes是紫葡萄，又酸又甜特可口。
多吃水果多吃菜，聪明漂亮真可爱。
20、桃peach梨pear
橙子桔子orange
watermelon 是西瓜
strawberry 是草莓
它们都是fruit
21、为中国加油
世界杯呀已来到，中国踢好football;
我为奥运来加油，每天练习ping-pong球;
篮球 basketball，投篮时候跳一跳;
badminton 羽毛球 ，中国男羽把泪流;
刻苦训练加把油，明年比赛争一流。
22、bike,bike自行车，碰到他人别发火;
骑车时候on right;
先说sorry对不起，
red,green红绿灯，再说bye-bye才离去;
两种颜色要分清;
turn right 向右转，red light停一停，
走路不急也不喘;green light向前行。
头上戴顶yellow hat，go straight向前走， 又安全来又可爱。
过马路时左右瞅;turn left先转左，
交通规则我遵守，平平安安一路走。
23、queen 让我们quiet
rain 过后rainbow
tiger 追着taxi
squirrel snake 来跳舞
24、太阳sun高高挂，
月亮moon像弯钩，
还有顽皮的小星星，
star，star满天跑
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有些学生觉得英语语法很难学，但是如果掌握了 方法 就不会觉得难了。现在呢我为你们整理一篇英语语法的 顺口溜 ，希望能提供一点帮助。
英语语法口诀的顺口溜： be的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它;
单数名词用is，复数名词全用are.
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃
变否定，更容易，be后not莫忘记
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
英语语法口诀的顺口溜： 时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行
遇到几号要用on，上午下午又是in.
要说某日上下午，用on换in才能行
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错
at也用在时分前，说差可要用上to，
说过只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎
英语语法口诀的顺口溜： 一般现在时态(一)
I、we、you、they作主语，
动词原形后面跟;
否定句，更容易，
动词前面加don't;
疑问句，别着急，
句首Do，来帮你，
后面问号别忘记;
肯定回答用Yes,
I、we、you、they加上do;
否定回答要用No,
I、we、you、they加don't.
(二)
主语三单他、她、它，
动三形式后面压，
词尾一般s加;
辅音字母+y型，
变y为i,es;
ch,sh真有趣，
s,x,es;
三个特殊那里去?
has、goes和does;
否定句，记住它，
动词前面doesn't;
疑问句，别着急，
句首Does，来帮你;
肯定回答用Yes,
he、she、it加does;
否定回答要用No,
he、she、it、doesn't;
Does、doesn't来帮你，
后面动词定注意，
恢复原形要切记。
英语语法口诀的顺口溜： 独立主格结构独立结构要认清：名代之后副或形
或是分词或介短，with结构不可轻，
名代二词是其主， 句子 结构必分明
独立结构好掌握，句中作用只一个：
千变万化皆做状，其中意义也不多
时间条件和原因，方式伴随没别的
状从和其前三个，可以互变不难学
英语语法口诀的顺口溜： 不用冠词的场合抽象、物质、专有名，代词基数用作限定;
泛指节假季节星期几，球棋、呼语与餐名;
刊物、公告与标题，普通名词并列紧相邻;
唯一职位，学科与语种，洲、国、省、市、县街路名。
上述口诀用心牢记，并结合下列说明予以理解
①抽象、物质名词和专有名词一般无冠词，但物质名词、抽象名词具体化，或专有名词泛指时，常用不定冠词，例：
a Mr Wang/a climb/a swim.
for a while/in a hurry/a fire Here is a life of struggle.
Physics is a science. There was a heavy rain last night.等抽象名词受of 短语 修饰或上下文已予限定，用the.
如：the science of speech sounds 语音学
the music of the film, do me the favor to do sth.
②代数词、基数词作前置定词，不用冠词。
③泛指的节假日、季节、星期前不用冠词。但是季节名词表特定时间或受of知识修饰时用the.如：in the winter of 1948。
有时泛指时间用a+adj+名词。如：have a hot summer.
④餐名前一般无冠词。但餐名受adj修饰时常常有a(an).特指时用the.
如：have a good supper. The breakfast was well cooked.
dinner表“宴会”时，是可数名词，有各种冠词修饰give a dinner to them.
⑤普通名词并列时不用冠词
soul and heart/husband and wife/day after day/arm in arm/hand in hand.
⑥语种前不用冠词。但the English结构用the。
What's the English for labour.
The English of shakespear.
作限定时用the.
⑦广场、公园、学校、建筑物等专有名词，由“专有名词+普通名词”构成时不用冠词。但the University of Beijing结构和the Beijing station中用the.
英语语法口诀的顺口溜： 动词形式的变化动词根本是原形，
变化形式有四种：
原形词尾加“s”，
现在第三单人称;
过去原形加“ed”，
过去分词也相同;
原形加上“ing”，
现在分词或动名。
原形词尾加“s”，
如同名词复数式。
若加“ed/ing”，
以下情况要注意：
词尾有e只加d，
ing去无声e;
词尾ie变成y，
然后再加ing;
辅音之后y结尾，
y要变i加ed;
现在分词不变y，
直接加上ing ;
词尾重读闭音节，
加缀辅音都双写，
r做结尾也一样，
重读音节r双写;
结尾字母是“t”，
不是重读也双写。
过去分词过去式，
不按规则也有些。
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英语单词速记口诀：记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。
自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律
E. 小学英语语法口诀巧记
小学英语语法口诀巧记
现在进行时用法
主语在句首，am， is， are跟在后，
现在分词跟着走，其他成分不可丢。
表示动作正进行，句中now时间定。
一般问句，把be提到句前去。
否定句式也简单，be后只把not添。
特殊疑问句用法
What用途广，要问“什么”它当先。（What’s this?）
How开头来“问安”。(How are you?)
Who问“谁”。（Who’s that man?）
“谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this?）
询问“某地”用Where。（Where is her cat?）
“哪一个”Which句首站。（Which one?）
动词加-s或-es方法歌诀
动词三单现在式，一般词尾加-s。
s， x， ch， sh在词尾，直接加上-es。
词尾若是字母o，加上-es不用愁。
“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。
-es后边紧跟随，study→studies看明白。
“be going to”的用法口诀
be going to， 表打算，准备、计划将干。
表可能，有必然，通过现象来推断。
使用它，要注意，疑问形式be提前。
否定句，更简单，not放在be后边。
to之后，动原形，be的形式看人称。
下列词，要注意，come go和离去（leave）
进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。
祈使句用法
祈使句，祈使句，请求、命令或建议。
主语是you常省去，动词原形开头记。
否定形式要注意，句首要把Don’t加。
要讲客气用please，句首句末没关系。
过去式之歌
标准过去式加-ed，少量不规则分别记，
am和is对was，二人称复数are变were，
have和has用had，do和does变did。
规则动词过去式构成方法口诀
过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。
如果词尾有个e，直接加d就可以。
“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。
“一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。
have/has的用法口诀
动词have表示“有”，位置就在主语后。
“三单”主语用has，其他人称用have。
There be句型用法口诀
There be句型有特点，主语放在be后边。
主语单数用is，复数主语要用are。
变否定，很简单，be后要把not添。
变问句也不难，把be提到there前。
肯定句中用some，否定/疑问要用any换。
人称代词用法歌
人称代词分两格，主格宾格来分说。
主格用来作主语，宾语用的是宾格。
人称代词都有数，单数复数莫用误。
人称代词主格趣记歌
我是I，你是you。还有三个不用整。
另用he，也用she，it指物要明白。
以上说的是单数，还有we， you加上they。
be动词用法歌
我用am，你用are，
is连接他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
变一般疑问句口诀之一
（一）can 、be、do、does在前
（二）第一（人称）变第二（人称）
（三）末尾用问号，语调用升调
（四）有some变any
变一般疑问句口诀之二
（一） 有can有be，can、be提前
（二） 没有can、be的，do、does显身手，三单用does，does后动词还原
（三） 其他人称do在前
否定句口诀之一
（一） can、be、do、does后面not添
（二） 有some变any
变否定句口诀之二
（一）有can有be，can、be后面not添
（二）没有can、be、do、does显身手，单三用doesn’t，doesn’t后面动还原
（三） 其他人称don’t动词前
I 是主格 me 是宾，请你一定记在心；
主格用在动词前，动词介词后用宾。
you 是主格，也是宾； he 是主格 him 是宾，
she 是主格 her 是宾， it 是主格，也是宾，
we 是主格 us 是宾， you 是主格，也是宾，
they 是主格 them 是宾。
拓展阅读：小学英语语法教学方法
语法教学主要不是针对小学的，原因有两个，一是小学本身接触的语法现象很有限，没有多少需要系统处理的，二是小学生的认知特点也不太适合给他们讲语法。
但常有老师问这个问题，小学英语教不教语法，不教的话教材中出现的一些语法现象咋处理？教的话，怎么教法？
这说明，小学英语虽然简单，可也不可避免地遇到语法问题，有些单靠听说活动任务来处理，效果可能不是最好地，也就是说，某些语法现象也有必要从结构形式上进行某种处理，也就是一般说的语法教学了，下面就小学英语语法教学谈24个字的浅见，请大家指正。
小学英语语法教学的这24个字就是：先例后法、意义领先、提醒注意、点到为止、随遇随点、适时归纳。
“先例后法，意义领先”，是说不在接触足够实例的情况下解释语法现象，不脱离实例讲结构。解释语法现象的时候首先从意义出发，结合语言使用来解释，不离开意义讲结构，更不要背“口诀”
“提醒注意”是在听说读写实际语言材料中遇到需要处理的语法现象时，教师明确点明这种用法，适当解释其形式和意义。“点到为止”是仅仅结合当时具体例子解释，不作不必要的'拓展。比如第一次接触名词复数的时候，学生遇到了apples，可能会问这个s是干什么用的？这时候告诉学生这个S表示“不是一个”就行了。遇到teeth，学生会问牙不是tooth吗？可以让学生先记住，表示一个牙的时候EE，表示多个牙的时候就OO了，不必把名词复数的各种情况和变化形式全部展示给学生。
“随遇随点”是说前面接触过的语法现象后面再遇到，比如名词的各种复数形式，每次遇到都应该结合当时的例子明确提示。“适时归纳”是当一类语法现象学生遇到的实例已经足够多了，比较熟悉了，可以进行简单的总结。比如学生接触了名词复数的几种形式变化后，可以把学生以前学过的例子集中到一起，师生共同总结归纳，找出规律。但是不必要“求全”，没接触过得没必要急着“补充”。
从反面说，主张“先例后法、意义领先、提醒注意、点到为止、随遇随点、适时归纳”也就是反对离开语境和意义讲语法规则，不主张离开意义背口诀；反对语法知识点支离破碎，主张适时归纳，但也反对没有足够感性积累的情况下过早归纳；语法规则的归纳反对教师灌输，提倡教师提供典型实例，学生或师生共同总结归纳；反对不顾学生需要和接受能力追求全面。
小学英语语法毕业系统复习
1.That is a chair.（变一般疑问句）
2.That`s teacher.
3.This is letter D.
4.I` Alice.（变同义句）
5.M nae is Ben.
6.I` fine.
7.T is here.（变一般疑问句）
8.This is Bb.
9.I` Li Lei.（变一般疑问句）
10.Is this a b?（肯定回答）
11.This is a pencil-case.(变否定句)
12.Is that her e?（做出否定回答）
13.This is a pen in English.
14.It is an English b.
15.This is b.（复数）.
16.Is that a cat.（复数）
17.Is that a cat?主（变复数）
18.His baseball is under the table.（变一般疑问句）
19.I g t schl b bie.
20.I ften g hiing n the
22.Is the cat eating fish?（肯定回答）
23.I
24.What`s the
25.The cups n the table (be)ver nice.
26.L !The bird (fl)in the s.
27.M brther (lie)plaing chess.
28.Linda can (spea)Chinese ver
29.He (d)his he
30.listen! Wh (sing)in the classr?
31.T and I (be)s5 O
F. 英语语法口诀歌
英语语法口诀歌8首
英语语法口诀歌8首1
导语：语法学习对于大多数小学生而言是枯燥的。这里我分享8首语法口诀歌，帮助学生更加轻松有趣地学习语法知识。
小学生学习英语的时候，很容易把重心放在记单词和简单对话上。不知不觉间就忽视了英语语法学习的必要。正因为如此，很多学生到了中学学习一些有难度的语法时就会觉得困难重重。所以，小学就学好英语语法是很有必要的，这也是许多学生应该转变的一个学习的思维方式。
以上的口诀应该能让小学生发现学习语法其实是充满趣味的。高年级小学生可以和同学讨论合作创造出属于自己的`语法口诀。
英语语法口诀歌8首2
一、英语的词类
句子要由词组成,
英语词类有十种：
句中成分用实词,
名、代、动、副、数、形容；
冠、介、连词和感叹,
虚词附加或沟通.
词类功能掌握了,
造句之时好运用.
二、语序歌
主、谓、宾、表同汉语,
定语有同也有异.
状语位置最特殊,
不能全和汉语比.
三、肯定句变一般疑问句
have和be提句首,
其它助词比开头.
时间、人称由do变,
动词只把原形留.
谓语助词有几个,
第一助词提句首.
四、肯定旬变否定句
否定谓语加not,
放在be和have后.
其它要加助词do,
do的后边加not,
时间、人称由do变,
动词原形总保留.
谓语若是助词多,
not紧跟第一个.
五、名词的所有格
名词只变数,
不分主宾格.
人和动物类,
可变所有格.
撇(’)后加s,
相当汉语“的”.
时间、距离等,
也变所有格.
六、名词变复数
单数变为复数式,
加上“s”统言之.
下列结尾名词后,
要加“s”先加“e”：
发音[F][tF][s]和[z],
或是辅音加“o”时.
有些名词变复数,
词尾变化要注意：
“y”前字母是辅音,
一律变“y”为“ie”；
遇到“f／fe”,
有时需要变“ve”.
少数名词不规则,
特别情况靠硬记.
七、时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in,
日子前面却不行.
遇到几号要用on,
上午下午又是in.
要说某日上下午,
用on换in才能行.
午夜黄昏用at,
黎明用它也不借.
at也在时分前,
说“差”用to,
说“过”要用paRt.
八、介词用法歌
介词加宾语,
才能有实意.
表、定、状、宾、补,
词组在句里.
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