中学英语学科知识教案_初级中学英语学科教师资格证复习材料

1. 中学英语社团活动教案

学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。学生社团是我国校园文化建设的重要载体本文是我精心编辑的，中学英语社团活动教案希望能帮助到你！

中学英语社团活动教案篇一

一、教学目的

全日制高级中学英语教学的目的，是在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基础；使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对所学语言国家的了解；发展智力，提高思维、观察、注意、记忆、想象、联想等能力。

二、教学要求

(一)听

1.能听懂课堂用语和教师用学生所学的英语解释新的语言现象。

2.能听懂教师用所学的英语讲的课文内容概要或故事，以及围绕课文内容提出的问题。

3.在会话中，能听懂对方比较规范的英语和用略慢于正常语速所谈的日常生活题目（参见《日常交际用语》），有时（三年级学生偶尔）需要对方重复。

4.在没有生词或对生词已作解释的情况下，能基本听懂简写的故事和题材熟悉的语段，语速为每分钟110（三年级为120）个词。听一遍能理解大意，听二至三遍能了解其中重要的细节，理解正确率达到70％。

(二)说

1.能（三年级学生能比较熟练地）就课文内容进行问答。

2.略作准备，能简单地重复听到的或读过的文段，内容有一定的连贯性。

3.能够运用《日常交际用语》表中的表达方法，围绕如问候、请求、建议、邀请等话题，进行简单的交谈。二年级学生允许有语言错误，但不致造成误解。三年级学生虽然有少量语言错误，但基本意思表达清楚。

4.能以简单的语句介绍情况，如本人的经历、家庭、班级、学校、某地、某人等。经过准备，二年级学生能连续说5个以上句子，尽管有停顿和重复，但基本能表达主要的意思；三年级学生能连续说6个以上句子，尽管有停顿和重复，但能清楚地、比较流畅地表达主要的意思；。

(三)读

1.能借助词典读懂难度略低于所学语言的材料，生词率不超过3％。能根据语境中较为明显的提示和构词法知识推断少数生词的语义或初步确定其语义范围。

2.二年级和三年级学生能分别以每分钟40-50个词和50-60个词的速度，阅读生词率不超过3％的有关人物传记、寓言故事、活动记述、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料，能够基本把握主要的事实和中心思想。理解正确率达到70％。

3.能读懂简单的应用文，如信函、请柬、通知、便条、说明、表格、图表、图示和标志等。

4.能把握所读材料的主要逻辑线索，时间和空间的顺序。

5.三年级学生能够根据上下文理解作者的态度、观点和文段的寓意。

6.三年级学生能够根据已知的事实推断出文段未直接写出的意思。

(四)写

1.能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。

2.能听写没有生词的材料。语速二年级和三年级分别为为每分钟110和120个词。第一遍只听不写，第二遍边听边写，书写速度二年级为每分钟12-15个词，三年级为每分钟15个词，第三遍检查。

3.能就课文内容笔头回答和复述问题。

4.能写简单的.书信、便条和通知，填写个人履历表等。书写格式、行文及礼貌用语等无严重错误。

5.能笔头造句。在有提示词语的情况下用30分钟二年级和三年级能分别写出50-80和80-100个词的短文，基本语法和常用句型无严重错误，意思表达清楚。

(五)语音

1.能熟练地运用音标和基本的拼读规则读生词。2.能连贯地朗读课文，语音、语调基本正确。

(六)词汇

1.在初中掌握600个词的基础上，高二再掌握500个词，高三再掌握600个词，即高二和高三分别累计要求掌握1100和1200个左右常用词和一定数量的习惯用语及固定搭配，要求会读、听得懂、会拼写，能说出单词的词类和词义，并能在口笔语中运用。此外，高二和高三还要分别学习500个和800个左右单词和一定数量习惯用语及固定搭配，只要求理解。

2.能熟练地运用所学的拼读规则拼写和记忆单词。

3.能根据所学的构词法判断和记忆派生词和合成词的词义和词类。

4.能在上下文中判断已学的兼类词和多义词的词义和词类.

(七)语法

掌握语法项目表中的内容。其中进行时和完成时的被动语态、动词的过去分词和-ing形式、主语从句、同位语从句、非限制性定语从句、倒装句及省略句等项目，仅要求理解。

三、教学内容

为了达到上述的教学目的和要求，高中阶段应教学下列几方面的内容：

(一)日常交际用语(见附表一)

(二)语音(见附表二)该表与《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》中的附表相同。

(三)词汇(见附表三)(四)语法(见附表四)

四、教学中应该注意的几个问题

(一)遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中

英语教学的任务，是通过基本训练培养学生运用英语进行交际的能力。只有遵循英语教学的规律编选教材，进行教学，才能有效地讲解基础知识，进行基本训练和培养听、说、读、写的能力。同时也要渗透爱国主义、社会主义和思想品德教育，寓思想教育于语言教学之中，使学生在学习英语的过程中，在思想上也得到良好的熏陶，树立正确的思想和培养良好的品德，明确学习外语的目的，树立正确的学习态度，培养学习的兴趣及克服困难的意志和毅力。

(二)着重培养学生运用英语进行交际的能力

高中要继续加强语音、词汇和语法基础知识的教学和基本技能的训练，其目的是指导学生更好地进行语言实践，培养实际运用语言的能力。

英语课是一门实践性很强的工具课。在英语教学中要努力使基础知识转化为言语技能，并发展成运用英语进行交际的能力。为此，要结合生活实际和学生今后使用英语的需要编写各种有助于开展交际活动的材料。教师在日常教学中要设法创造交际活动的情景，使学生能在口头上和笔头上运用所学的语言材料。

(三)进行听、说、读、写综合训练，侧重培养阅读能力

在英语教学中，听、说、读、写训练是相辅相成、互相促进的。通过听、说、读、写的综合训练，可以较好、较快地培养学生运用英语进行交际的能力。在高中英语教学中，听、说、读、写要进行综合训练，在进一步提高听、说、写的能力的同时，侧重培养阅读能力。阅读是理解和吸收书面信息的能力，有助于扩大词汇量，丰富语言知识，了解英语国家的社会文化背景。要指导学生查阅词典、语法等工具书，鼓励学生根据上下文猜测词义，使学生逐渐获得独立阅读的能力。听是理解和吸收口头信息的手段。听和读是输入，只有达到足够的输入量，才能保证学生具有较好的说和写的输出能力。因此，在教学中应尽可能加强听读训练，特别要注意增加泛读训练。

(四)尽量使用英语，适当利用母语

为了使学生的英语与客观事物建立直接联系，提高英语教学的效果，在英语教学中要尽量使用英语。随着学生英语知识的增长和运用英语能力的提高，在高中阶段使用英语组织教学和讲解的可能性越来越大。教师要利用学生已学的英语来解释或介绍新的教学内容，以便在真实的教学情景中增强运用英语的能力。

对于抽象的词语或英语的特殊表达结构，可以适当地利用母语加以说明或翻译。为了确定教学的重点和难点，在备课中教师可采用英语同母语对比的方法。但是，在讲课中不宜过多地进行两种语言的对比。

中学英语社团活动教案篇二

文学是高雅的艺术，是精神归宿的园地。文学社是文学的载体，是文化传播的热土，是陶冶社员情操，砥砺他们思想的殿堂。为了让这些校园的精魂真正成长为他日文学的栋梁，也是为了“乐外”的校园更多几许源头活水，我们“绿之韵”文学社特制定如下的活动计划：

一、工作目标：

1、充分挖掘社员的写作能潜能，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。

2、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3、积极向有关部门推荐优秀作品，力争每学期有5篇以上的作品能够在各级刊物发表。

4、收集佳作，为下学年出刊作准备。

二、活动时间：每周二或三中午。

三、文学作品展示媒体：

1、校园网

2、校报

3、校刊

4、国家各级刊物

四、具体分工：

指导：张怀彬章雪珍陈爱君肖挺等老师社长——陈楠、胡婷婷主持常规工作组织部长——杨素洁负责组织活各班宣传干事负责宣传

编辑负责组稿审稿

星极社员、社员负责写作（绘画）

五、栏目设置：

校园风铃诗海拾贝爱的火花岁月如歌童话天空我思我想每期一星佳作欣赏？（具体栏目随内容而增减）

六、工作安排：

十月：

1、组建文学社

2、文学社骨干第一次会议。

3、文学社宣传——专家讲座

4、首批学生作品上网

十一月：

1、文学社社员培训

2、文学社宣传——文学作品展览

3、举办写作知识讲座

4、（学校）组织秋游活动，体验、写作

5、着力推荐学生作品上网上报

十二月：

1、文学社社员培训

2、举办写作知识讲座

3、收集并整理学生优秀习作，举办习作展

元月：

1文学社社员培训

2出第三期宣传版面

3继续收集优秀作品，为下学期出刊作准备

4、布置假期写作任务

5、文学社总结大会

2. 高中英语教案怎么写

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=207

‘高中英语教案’高二英语学科教案Unit 1 Making a difference

·高二英语学科教案Unit 1 Making a difference 【教学目标】谈论科学和科学家(talk about science and scientists) ......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：4991 推荐程度：

‘高中英语教案’高三英语专项辅导阅读理解

·高三英语专项辅导阅读理解一、特点： 1、词汇量不断增加，读速要求提高 2、文章题材及体裁多样化 3、能力测试多样化 4、考查内容多样化二、题形特点高考阅读理解......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：500 推荐程度：

‘高中英语教案’《牛津高中英语》模块一 Unit 3 Background

·《牛津高中英语》模块一 Unit 3 Background 第一部分教学设计 Aims and requirements ♦Read three e-mails......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：585 推荐程度：

‘高中英语教案’牛津高中英语江苏版Mole 2 Unit 3A mazing people

·教材分析：《牛津高中英语》（江苏版）是对已有英语教材的一个全方位提升。它更强调培养学生积极主动的学习方式，关注培养学生健全的情感。该教材必修模块每单元由Welcome to the......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：451 推荐程度：

‘高中英语教案’译林牛津选修11�M11U3 The secret of success

·译林牛津�选修11�M11U3 The secret of success Teaching and learning plan for M11U3 The secret......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：303 推荐程度：

‘高中英语教案’全英文版英语教案《牛津高中英语》Unit 3 Grammar an..

·Unit 3 Grammar and usage Aims and requirements ♦Read three e-mails about health an......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：976 推荐程度：

‘高中英语教案’高中英语观摩课教案

·中学英语观摩课教案 plans and arrangements 1、 1、设计思想：本节课是高二英语的阅读训练课，着重培养学阅读和说两种技能。整堂课注重外语教学特色——更......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：861 推荐程度：

‘高中英语教案’北师大版高中英语必修模块一

·案例分析教学年级高一课题名称 Mole 1, Unit 2 HERO 教材版本北师大版高中英语必修模块一授课时间 45分钟一、学生分析教学对象......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：929 推荐程度：

‘高中英语教案’高中英语必修3第六单元写作课教案

·高中英语必修3第六单元写作课教案 Writing Teaching Aims 1.To get the students to know the form of the ......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：583 推荐程度：

‘高中英语教案’高一英语新教材Unit 4备课资料

·高一英语新教材Unit 4备课资料一、教材分析 1．教材概述本套教材在保留SEFC基础上，根据当前教改精神而进行重新编写，它较好地衔接了已实施三年的初中义务教育......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：986 推荐程度：

‘高中英语教案’译林牛高一unit3 tomorrow s world 课文导学

·Unit 3 Tomorrow’s world 课文导学徐凌云刘艾琴 1. … VR can provide teenagers with another way to e......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：604 推荐程度：

‘高中英语教案’新课标高一必修4 Unit4教材分析与speaking教案

·Unit 4 Body language I．单元教学目标技能目标 Skill Goals Talk about body language: cultural diff......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：806 推荐程度：

‘高中英语教案’高一必修4 Unit3教材分析与speaking教案

·Unit 3 A taste of English humour I. 单元教学目标技能目标Skill Goals Talk about different types o......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：801 推荐程度：

‘高中英语教案’高一必修4 Unit2 教材分析与reading教案

·Unit 2 Working the land I．单元教学目标技能目标Skill Goals Talk about agriculture: a pioneer in f......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：766 推荐程度：

‘高中英语教案’人教新课标高中必修四 Unit 5 Theme parks

·Unit 5 Theme parks Part One: Teaching Design (第一部分：教学设计) 1． A sample lesson plan fo......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：663 推荐程度：

‘高中英语教案’人教新课标高中必修四 Unit 4 Body Language

·Unit 4 Body Language Part One: Teaching Design (第一部分：教学设计) 1． A sample lesson plan ......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：916 推荐程度：

‘高中英语教案’人教新课标高中必修四 Unit 2 Working the land

·Unit 2 Working the land Part One: Teaching Design (第一部分：教学设计) 1． A sample lesson p......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：578 推荐程度：

‘高中英语教案’外研版新标准（NSE）高一英语教案 Unit 3 My First Ri..

·TEACHING MATERIAL: 外研版新标准（NSE）高一英语 Book Ⅰ Unit 3 My First Ride on A Train AIMS: a) ......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1268 推荐程度：

‘高中英语教案’高中英语语法教案(全套)及配套练习

·高中英语语法教案(全套)及配套练习 1. 名词名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：822 推荐程度：

‘高中英语教案’高一下英语教案人教版Unit7 Cultural Relics

·一、教材分析（一）教材内容分析本单元话题——文物古迹（Cultural relics ）历来是全世界较为关注的焦点之一，尤其是在伊拉克战争中，大量代表古人类文明的文物、古迹......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1035 推荐程度：

‘高中英语教案’人教版高二英语（下）Unit 11-20 全套教案

·高二（下）教案 Unit 11 Pre-reading: 1.Do you want to do research or start a hi-tech company......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1482 推荐程度：

‘高中英语教案’北师大版高中英语第一模块第二单元教学设计

·北师大版高中英语第一模块第二单元教学设计 Unit 2 Heroes 一、教材分析 1. 本单元的主要教学内容 1）词汇：本单元话题词（谈论英雄人物、政治领袖、着名人士的......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：926 推荐程度：

‘高中英语教案’人教版英语高三上教案 Unit3 The land down under

·Step 1 Free talk and lead-in Today we’ll learn a new unit-The land down under. What......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：845 推荐程度：

‘高中英语教案’高中英语《Saving the earth》教学设计

·一．教学目标设计本课内容的学习是建立在学生学习过Unit9 Saving the earth的基础上的讨论和辩论。通过对地球、大气、水、动物等的现状及所面临危机的阐述,突出......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：837 推荐程度：

‘高中英语教案’高三英语公开课教案 Unit13 The Moonstone, SBIII

·课题：Unit13 The Moonstone, SBIII Teaching Aims: 1. Make the students understand the story......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1047 推荐程度：

‘高中英语教案’高中英语文公开课教案 M2u2 Grammar and usage

·Teaching Aims: 1. Understand and master the usage of the future continuous tense and the......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：774 推荐程度：

‘高中英语教案’高中英语教案 Pre-reading work

·What is language? 学案：Pre-reading work A) Welcome to the unit Preparation for discussion......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：675 推荐程度：

‘高中英语教案’高三英语教案 Mole10 Unit4

·Words for crimes and law car burglars 汽车窃贼 Thieves who steal form automobiles. 从汽车......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：691 推荐程度：

‘高中英语教案’高中英语教案高二Unit 7 教案 -LIVING WITH DISEASE-..

·I. Brief statements Based on the Unit This unit mainly talks about deadly diseases and at......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：922 推荐程度：

‘高中英语教案’高中英语教案高二Unit 3 Art and architecture

·Unit 3 Art and architecture I. Teaching aims and demands 1. After the learning of this u......
软件大小：未知授权方式：免费下载下载：936 推荐程度：

首页上一页 1 2 3 下一页尾页
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=307
高中英语语法教案(全套)及配套练习(188页)[高中英语教案]
高中英语语法教案(全套)及配套练习1.名词名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-03-05 10:21:10 人教版高一(下)Unit 13-22 全套教案[高中英语教案]
人教版高一(下)Unit13-22全套教案高一（下）教案Unit13TeachingAids：Indivial,.1.Aimsofknowledge:Learnandmasterthephrases2.Abilityaims:1．Trainthestudent’sre...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-05-23 14:15:37 高二《Friend or Enemy》教案及反思[高中英语教案]
LessonPlanFriendorEnemyTime:March11th,2007-4-23Class:Classone,SeniorTwo,FengxianHighSchoolContent:MoleTwo,Unit41stperiodPresentedby:ZhongAiqunTeachingobjectives:Knowledgeobjectiv...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-21 09:33:34 外研版高中英语必修3教案 Mole 1语法课[高中英语教案]
外研版高中英语必修3Mole1Europe语法课(2)Part1教案设计TeachingAims1..2.AbilityAims1）.2）Tolear...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-21 09:31:39 外研版高中英语必修3教案 Mole 1阅读课[高中英语教案]
外研版高中英语必修3Mole1Europe阅读课（2）Part1教案设计TeachingAimsTargetLanguagea.MainWordsandPhraseslandmark,gallery,situated,symbol,located,architect,project,sculpture,birthplace,civilization,an...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-21 09:29:05 外研版高中英语必修3教案 Mole 1听说课[高中英语教案]
外研版高中英语必修3Mole1Europe听说课（2）Part1教案设计I.TeachingAims:1.,competition,destination,tour,choice,what'smore,contestant,company,theEiffelTow...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-21 09:27:31 外研版高中英语必修3教案 Mole 2写作课2[高中英语教案]
外研版高中英语必修写作课（1）教案Part1教案设计UnitTwoTeachinggoals1.Wordstorevise:attractive,busy,dangerous,dirty,instrial,lively,modern,noisy,peaceful,pollute...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-21 09:25:48 外研版高中英语必修3教案 Mole 2写作课[高中英语教案]
外研版高中英语必修3Mole2教案写作课（2）Part1教案设计TeachingAims1.Learninghowtodescribearegion,city,townorvillage.2.Developingstudents’skillsofmakingnotes,makin...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-21 09:24:13 外研版高中英语必修3教案 Mole 2语法课[高中英语教案]
外研版高中英语必修教案语法课（1）Part1教案设计Grammar:Linkwords1.Teachinggoals:Knowledgegoals:.Abilitygoals:TohelptheSs’ha...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-21 09:22:22 外研版高中英语必修3教案 Mole 2听说课[高中英语教案]
外研版高中英语必修教案听说课（1）Part1教案设计Teachinggoals1.Targetlanguagea.wordsandexpressionscrowded,freeway,inhabitant,similarity,unfortunate,location,touris...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-21 09:08:17 外研版高中英语必修3教案 Mole 2阅读课[高中英语教案]
外研版高中英语必修阅读课（1）Part1教案设计TeachingAims:1.KnowledgeAim:.SkillAim:...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-21 09:04:22 外研版高二英语必修5Mole5复习课[高中英语教案]
“学案导学小组合作”式复习课教案设计一、教学目的：复习外研版高二英语必修5Mole5的有关内容二、教学方法：学案导学小组互助合作交流教师点拨三、教学用具：多媒体四、教学步骤：由1988年汉城奥运会主题歌导入本课复习单词复习词组（1）夯实基础=〉（2）能力扩展复习重点句型=〉（3）综合能力巩固=〉（4）走进高考=〉（5）作业写作练习（能力运用）一.重点单词...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-17 10:38:37 人教版高二英语教案 A famous detective[高中英语教案]
Unit15Afamousdetective教案一、教学目标与要求通过本单元教学，学生领略和感受英国着名作家柯南道尔侦探小说中复杂的情节和神探福尔摩斯的机智勇敢。学生在理解课文的基础上，能运用自己组织的语言复述故事，或以故事中不同人物的角度，描述事情的经过；通过对话课的学习与操练，复习表达良好祝愿的常用语句；学习并初步掌握过去分词作定语和状语的用法；正确完成...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-15 16:24:53 高三英语复习课教学设计[高中英语教案]
人教版英语复习课高一上册高三英语复习课教学设计高一:::1.Congnitiveaims(认知目标)Words:equal,...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-14 13:44:02 高二英语教案 Unit 15 Destinations[高中英语教案]
Unit15Destinations教案I．单元教学目标技能目标wtheNonfiniteVerbs-ing,-ed,todoWriteadescriptiveessay/paragraph目标语言功能句式Express...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-14 13:32:59 北师大版高一英语教案 Chinese seasonal festival[高中英语教案]
北师大版高一英语上说课教案一.教材分析1．单元内容所体现的意义：本单元的主题为Celebration，主要是介绍了中外国家的一些主要节日，以及人们在一些重要节日的庆祝活动。通过本单元的学习，可以帮助学生理解交际中的文化差异，初步形成跨文化交际意识。2．课...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-10 16:31:14 新编高三英语(下)教案 unit15[高中英语教案]
新编高三英语(下)unit15教案.TeachingAims1.Readingcomprehension:TodeveloptheSs’readingabilities,likescanning,skimming,gettingthemainideas,takingnotesa...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-10 16:30:01 新编高三英语(下)教案 Unit 17[高中英语教案]
新编高三英语(下)Unit17教案Unit17Myteacher一、教学目标与要求通过本单元教学，学生应能熟练地运用表示“请求允许”的常用语，复习表语、连系动词的用法；了解海伦•凯勒自立和她的老师的敬业精神。二、教学重点与难点1.重点词汇born,bring…intotouchwith,lookback,getback,pity2.重点句...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-10 16:29:07 新编高三英语(上)教案 Unit 2[高中英语教案]
新编高三英语(上)Unit2教案Unit2CaptainCook一、教学目标与要求通过本单元教学，学生应能熟练地运用表示“决定”、“建议”的常用句型；复习动词-ing形式；了解和学习库克船长一生在航海事业方面所做的奉献。二、教学重点与难点1.重点词汇store,suffer,purpose,take…bysurprise,exist,charge,setof...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-10 16:28:12 新编高三英语(上)教案 unit6[高中英语教案]
新编高三英语(上)unit6教案Unit6Mainlyrevision一、教学目标与要求通过本单元教学，学生复习第l～5单元出现的日常交际用语和语法；并围绕环境保护和废弃物处理这一题材，让学生认识废弃物的危害性和如何正确处理废弃物，从而达到保护环境这一目的。二、教学区点与难点1，重要词汇remind，throwaway，getridof，treat，brea...

软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:

3. 初中英语教学理念及教学方法

巧家县第三中学韩光翠

摘要：经济全球化促使世界各国之间的联系日渐紧密，英语逐渐成为人们日常生活中必不可少的交流方式，英语教学也成为家长和社会关注的焦点。但是，传统的教学理念和方法往往导致学生缺乏学习积极性，提不起学习兴趣，学习成绩无法提高。这就需要教师结合学生实际，尝试一些新的理念和方法，提高学生的学习兴趣，教会学生学习方法，培养学生的创新能力。因此，我在本文中试图探讨一些初中英语教学的创新理念以及一些切实可行的方法，希望能对初中英语教师们有所助益。

我在英语教学过程中总结出的英语教育创新理念主要包括语法教学的创新以及阅读和写作能力提升的创新这三个部分。

（一）英语语法教学的创新理念

对于初中生而言，语言是学好英语的重要基础。学生能否明白、理解和掌握英语语法，对其进行英语阅读和做题都有着极大程度的影响。因此，英语教育创新理念必然要包含英语语法教学创新这部分内容，主要可以分为四个部分：

一是在具体的、特定的情境下来解释英语语法，使学生真正了解该语法的应用背景，才能更好地学习语法。新课程标准要求，通过创设良好的语言环境和提供大量语言实践的机会，使学生通过体验，感知，实践，参与和交流等方式学习语言，形成语感；让学生在教师的引导下，通过观察，发现和归纳等方式掌握语言的规律，形成有效的学习策略，培养学生实际运用语言的能力。因此，我总是想方设法地在语法教学中创设一些语法教学的语境。例如：在教 have /has been to 和 have /has gone to 的用法时，我在教室周围的墙上贴上England 、New Zealand、Canada 、France 、 America 等国家名称的单词卡片，让一个学生去卡片“英国”前，然后对其他学生说“He has gone to England”，当这个学生回到座位上时，教师说“ He has been to England”。学生通过教师创设的情景操练，已经明白二者之间的区别，所以很容易进入小组合作操练活动。在这样的英语语境中，学生不仅很快就掌握了要学的语法内容，而且还能运用所学的语法知识进行交际，学习语法变得轻松、有趣。

二是教师要借助图片或者图表来充分表达语言结构，而不是只用语言来进行描述。例如，在教学现在进行时时，我利用课件提供大量的图片和动画进行练习，形象直观，使学生身临其境：Look at the picture. What is Yao Ming doing? And what about this picture? What is Li Ning doing? What are they doing? Is he/she doing ….?也可以利用多媒体课件讲解归纳现在进行时的用法，使学生形成清晰的语法概念。还可以利用课件提供针对性练习。

三是教师在教学过程中，要将语法教学划分为不同的阶段，层层递进，不要贪多求全。比如在讲解形容词和副词的比较等级的时候，就先讲形容词的比较等级，等学生掌握了一些基本的用法以后，再讲副词的比较等级，学生就更容易理解比较等级的用法了！

四是要注重精讲精练、讲练结合。我们在参与课题“英语‘四位一体’——‘运用4p模式，优化课堂教学结构’”实验研究的时候，强调“四位”就是：循序渐进、阶段侧重、精讲精练、“五技”(读、听、写、说、译)并举。循序渐进、阶段侧重体现了外语教学规律和学生的“学情”，而不是孤立地去解释语法。

（二）阅读教学的创新理念

2019年4月，我有幸参加了巧家县教育体育局举办的“国培计划”的培训。这次培训中的“PWP”阅读教学模式让我受益匪浅。其中：

P- Pre-reading 指读前活动

W- While-reading 指读中活动

P- Post-reading 指读后活动

在pre-reading阶段，教师通过各种活动充分调动学生头脑中原有的和主题相关的背景知识，或者让学生预测文章的内容，为学习文章做好准备。Pre-reading的目的是激发学生的目的动机，激活或提供必要的背景知识，为进一步阅读解决扫除障碍。

在while-reading阶段，教师通常重点引导学生通过获取和主题相关的主要信息来理解文章内容、文章结构以及作者的写作意图，并且进行单词、短语和句型的学习。

在post-reading阶段，教师通过各种练习或者活动检测学生对课文的理解程度，并巩固复习已经学到的新的语言知识点。阅读后常设计一些课文复述、语篇填空和英汉互译的练习和活动。

“PWP”教学模式是固定的，但是，不同的教师思维方式各不相同，所以即便是相同的课文，也能设计出千变万化的风格，这就是创新！运用“PWP”阅读教学模式进行教学，既能避免翻译法讲解课文造成的枯燥乏味，又能提高学生对整个语篇的把控能力，是一种很值得提倡的阅读教学法。

（三）写作能力提升的创新理念

在英语学习中，写作和阅读是两个不可分割的部分。学生在阅读的过程中可以积累不少重要的写作素材，在写作的过程中也能够有效地提升阅读水平，二者相辅相成。因此，“写”的教学也是初中英语教学中不可或缺的环节之一。我在教学实践中运用得心运手的一种方法就是“写长法”。我这里提到的写长法，并不是王初明教授提倡的那种写长（内容写长），我针对初学者提出的写长法，简单的理解就是“扩句”。这种方法的关键之处就是动词短语，教师在词汇和阅读教学中就要有意识地强调学生记忆动词短语或者用动词“组词”，才能在写句子的时候自如地运用。如：

go 只是一个动词

go to school 组成短语，还不是完整的句子

I go to school. 这已经是一个合乎语法结构的句子，几乎没有扣分依据

I go to school every day. 信息更全面

I go to school with my friends every day. 信息更全面，有加分亮点......

等学了更多时态以后，还可以轻松转换：

I went to school with my friends this morning.

I am going to school with my friends.

I was going to school with my friends at this time yesterday morning.

I have been to school just now.

......

与此同时，英语教师还要注重加强学生基本的英语语言应用能力和思维模式的训练，帮助学生掌握适当的方法来进行英语阅读和写作练习，从而在初中阶段培养起学生良好的英语阅读和写作能力的习惯，全面提高学生的英语水平。

运用创新理念进行教学的时候要注意的几个问题：

（一）学生是课堂的主体

在我国正在推行的新课改当中，一再强调学生在课堂中的主体地位。以往传统的英语课堂中，教师负责教学，全权把握课程的进度，极少让学生有独立思考和自主学习的机会，致使英语课堂比较沉闷。而在创新理念的指导下，初中英语课堂必须要让学生主动参与进来，让教师和学生都明确学生才是课堂的主体。

例如，我在讲解The Season and the Weather这一单元时，为了更好地让学生参与到课堂中来，会让学生先根据这个单元的标题进行自主发言，谈谈他们对于季节和天气的看法或者感受，然后借助多媒体工具来让学生观赏一些和季节、天气有关的视频或者图画，学生会感到英语课堂并非是枯燥的知识讲解，会乐于进行英语学习，对以后的英语课堂自然会抱有极大的期待。

（二）让英语课堂“热闹起来”

我在教学过程中发现，课堂氛围的好坏在很大程度上影响着教学效果的优劣。在沉闷的课堂中，学生不愿意发言，教师的提问也无法得到回应，自然会让教师和学生都对这堂课失去了兴趣。慢慢地，教师觉得英语课上得“没劲”，学生自然也觉得英语课学得“没劲”。因此，我认为让英语课堂“热闹起来”是创新理念顺利实施的必要条件。以教学Playing Sports为例，我先是让学生在小组内就“自己最喜欢的运动或者自己最想要去尝试的运动”来进行英文讨论，学生在讨论过程中可以观察和学习他人所使用的英语词汇和语法，也可以找出其存在的发音错误或者语法错误，有利于锻炼学生的英语口语和听力。在学生进行完小组讨论之后，笔者便开始针对课本内容进行讲解，在此过程中可以借助情境教学法或者多媒体来让学生更好地理解和记忆这部分的重点单词和涉及到的语法。在这节课快要结束的时候，我还尽量留出一定的时间来让学生进行提问或者讨论，解决学生的疑惑。

（三）小组合作学习是“催化剂”

国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：“鼓励合作学习能促进学生间的相互交流，共同发展，促进师生教学相长。”小组合作学习是新课程改革所倡导的一种有效的学习方式，它能够最大限度地激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性；它让单向的师生互动变成多向的生生互动，大大提高了课堂教学效果；在小组合作的过程中培养出很多的小老师，这些小老师带动更多的学生参与到学习中来，“兵教兵”，“师带徒”，实现了教学效果的最大化；在小组合作学习的过程中，小组成员之间取长补短，互帮互助，实现合作共赢，成就感“爆棚”！这样，每一个学生都对学习充满期待，优生变得更优，后进生也努力向上，自发主动地学习！因此，作为英语老师，我们更应该把小组合作的教学模式引入到英语课堂教学中来，让学生体会到参与学习的快乐！

综上所述，创新理念对于初中英语课堂的教学而言至关重要，恰当运用可以有效地提高初中英语课堂教学的质量和效果，让学生学到更多的英语知识，不仅能够让学生感受到英语学习的快乐，还能为高中的深

4. 初级中学英语学科教师资格证复习材料

考初中教师资格证必须是要考科目三学科知识的
《英语学科知识与教学能力》(初级中学)
一、考试目标
1.英语学科知识与能力
具有扎实的英语语言基础知识和语言能力;具备从事初中英语教学所需要的英语语言能力;能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。
2.英语学科教学知识与能力
掌握外语教学基本理论、英语教学专业知识与国家英语课程标准内容等学科教学知识，并能用以指导初中英语教学。
3.英语学科教学设计能力
能够根据英语学科特点，针对初中学生的认知特点、语言水平和学习需要选择并设计合理的教学内容，形成完整合理的教学方案。
4.英语学科教学实施能力
理解初中英语课堂教学实施的基本原则和方法，具备实施语言课堂教学的基本能力;能够根据教学设计，结合教学实际情况，采用恰当的教学手段，引导学生进行有效学习。
5.英语学科教学评价知识与能力
了解初中英语课堂教学评价的基本知识和方法，能够对学生的语言学习进行恰当的评价;了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的课堂教学实践进行反思，提出改进的思路。
二、考试模块内容与要求
(一)语言知识与能力
1.掌握英语语言的基础知识，了解语言研究中与英语教学相关的基本概念和知识，并能在课堂教学中加以运用。
2.具有良好的英语语言运用能力，包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力;能够筛选并改编适合初中学生英语水平的语言材料。
3.能够在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。
(二)语言教学知识与能力
1.了解外语教学基本理论，理解语言观、语言学习观、语言教学观等对初中英语教学的指导作用。
2.理解《义务教育英语课程标准(
2011年版)》的目标内容(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识)，以及课程标准的其他相关知识，并能在教学设计与实施中运用。
3.掌握英语语言知识(语音、词汇、语法、语篇等)的教学基本原则、讲解和练习方法。
4.掌握英语语言技能(听、说、读、写)的教学原则和训练方法。
5.能结合中外社会文化语境，设计并实施英语知识和技能的教学与训练。
(三)教学设计
1.了解初中学生的认知特点、已有的英语知识、语言能力和学习需求，能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系。
2.理解课程标准的目标要求，能够根据学生的特点选择恰当的教学内容。
3.能够根据教学内容和学生特点设定合理、明确与具体的教学目标。
4.能够根据教学目标创设相关的教学情景，设计有效的教学活动，安排合理的教学过程，筛选适当的辅助教学材料。
5.能够根据教学内容和教学过程，设计有效的学习评估活动。
(四)教学实施与评价
1.掌握英语课堂教学的基本步骤与方法，能够创设教学情景，激发学习动机，引导学生参与语言学习活动。
2.掌握指导学生学习的方法和策略，能依据英语学科和学生的特点，根据教学实际情况，恰当地运用语言讲解、练习、提问、反馈等方法，帮助学生有效学习。
3.掌握课堂管理的基本方法，熟悉课堂活动的常用组织形式，能在教学活动中以学生为中心组织教学，能在课堂教学的不同阶段发挥教师的作用。
4.掌握课堂总结的方法，能适时地对教学内容进行归纳、总结与评价，科学合理地布置作业。
5.掌握基本的现代教育技术，能够针对不同的教学内容与教学目标，整合多种资源，选择恰当的辅助教学手段进行有效教学。
6.了解形成性评价和终结性评价的知识与方法，并在初中英语教学中合理运用。
7.了解教学案例评析的基本方法，能够对教学案例进行评价。
8.了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的教学过程进行反思并提出改进思路。
三、试卷结构
模块比例题型
语言知识与能力 27% 单项选择题
语言教学知识与能力 27% 单项选择题简答题
教学设计 27% 教学设计题
教学实施与评价 19% 教学情境分析题
合计 100% 单项选择题：约40%非选择题：约60%

5. 有没有人知道写的好的中学英语教案模版和说课模版（最好是一些名师的），望好心人给予帮助，小女子不胜感

说课的内容及模式
1. 说课的含义: 授课教师向同行系统的介绍自己的教学设想及理论依据. 也就是让对教材的某章节有准备的老师, 根据教学大纲, 教学理论, 对教材内容/教学目标/教法/学法/教学过程等方面的内容进行全面的设计和阐述, 不仅要层次分明清晰的说明这节课为什么要这么教, 如何教,教得如何. 即说课就是全面的阐述和完善教学设计的过程.

2. 说案的撰写 ‘四说二写一展示’
四说: 说课堂教学指导思想及大纲教材 (说教材/教法/学法/教学程序)
二写: 写出本课课题及板书设计
一展示: 展示自己参与设计的辅助教学课件

3. 内容包括: 说教材/说教法/学法/教学程序/板书设计
A、说教材
教材简析(简要说明本说课的内容来自哪一学科,哪一册书,哪一章节)
本说课内容在学科知识体系中所处的地位和作用
教学目标(大纲提出的总的目标,年级教学的分目标,单元及课文教学的小目标
教材的重点和难点( 知识目标,技能目标,教育目标,情感目标). 其中技能目标:使学生学会用兵 “…”进行交际. 教育目标: 培养学生观察比较能力和动手操作能力, 注意学生动手操作能力.
还可以涉及课堂教学指导思想及大纲, 教材. 根据素质教育的理论和要求,说明本节课的知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,并且说明本节课在教材体系中的地位.

B、说教法
说明本课中将采用的教学方法和运用的教学手段,以及这样做的原因, 要看重说明其中有独创性的做法,特别是培养创新精神和实践能力的具体做法.
教学方法( 培养说的能力, 如采用information gap)
教学手段(P59. 教师的作用)
教学媒体的应用

C、说学法
说明本课中将教给学生哪些学习方法,以及调动后进生学习兴趣的方法,还要说明进行探究性学习的具体做法 (如合作性的学习, 个体的学习能力)
根据教学内容和采用不同的教学方法和手段,教给学生一些学习方法,做到授之以渔)

学习方法(P97)
能力培养( P34 语言智力,数理智力等)

D、说教学程序
按照教学的先后顺序,说明每一环节所用的大体时间,重点说明主要教学环节的教学双边活动,要致力与教学难点和重点的突破, 并简要说明这样设计的理由: ‘怎样做----为什么要这样做?”

新课导入
新知识的学习
检测训练
总结巩固

E、说板书设计

程序性
概括性
指导性
艺术性

为表示独特, 你也可以说如何安排学生座位,引导语等.

说课的实施
1. 办法使用普通话
2. 充满激情,慷慨自然, 从而感染评委/引起其共鸣.
3. 紧凑连贯, 简洁准确,具有较强的针对性,语言要简洁干脆, 不要象上课那样拘谨
4. 自然有效的使用多媒体.

6. 高中英语教案辅导书

7. 学科英语教案

1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。 2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。” 3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。 4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”

8. 中学英语教师资格证试讲教案怎么写

首先，考生要确定教案写作中教学资源的准备情况。教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。另外还要注意为了让学生巩固知识的关键点，一般来讲课后一定要注意作业的布置。教学过程中，要注意与学生之间的互动。
其次，要明确教案写作的基本要求。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。如果不认真做教学设计,教学效果也不会很理想。一般来讲，教案的写作步骤如下：
确定教学目标、确定认知与技能目标、确定过程与活动目标、确定情感态度与价值观目标、确定教学内容情况等。
最后，在进行教案写作时一定要突出学生是整节课主体这一观念，从学生的角度设计出发，进行科学合理的设计，增加师生互动情节，拉近教师与学生的距离，从而实现最后的效果等如有问题可以继续追问

中学英语学科知识教案

中学英语社团活动教案篇一

中学英语社团活动教案篇二

与中学英语学科知识教案相关的内容