❶ 三年级英语重点知识点归纳有哪些
三年级英语重点知识点归纳有如下：
1、主谓结构：I run 谓语一般是不及物动词，后面不加宾语。
2、主谓宾结构：I play basketball这里的谓语是及物动词后面加宾语。
3、主谓加双宾：I give you a book这里的you.book都是宾语。
4、主谓宾加宾补：I found the book interesting 这里的interesting是宾补。
用于be+形容词+不定式结构的常考形容词：
anxious，boring，dangerous，pleased，hard，eager，easy，fortunate,strange,good，ready，usual，prepared，surprised，common，useless，asked，lucky,difficult，likely satisfied，careful，sure，glad，bored，certain，etc。
❷ 三年级英语整理前三单元知识体系及脉络是那些
摘要 你好
❸ 三年级英语书下册内容是什么
三年级英语书下册内容是如下：
一、Unit1 Where did you go on vacation?
二、Unit2 How often do you exercise?
三、Unit3 I'm more outgoing than my sister.
四、Unit4 What's the best movie theater?
五、Unit5 Do you want to watch a game show?
六、Unit6 I'm going to study computer science.
七、Unit 7 Will people have robots?
八、Unit 8 How do you make a banana milk shake?
九、Unit 9 Can you come to my party?
十、Unit10 If you go to the party,you 'll have a great time!
❹ 英语 小学三年级下册
233网校人教版小学三年级英语下册(谢珑茜44讲)
链接: https://pan..com/s/1hpd-Er43p4oZzhjeYN0EiQ
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39-Unit 6-3 P59-60.mp4
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❺ 三年级下册英语抄写本35~38页单词
英语：新目标英语九年级上册重点内容：Unit1一、重点词组：1.bymakingflashcards通过做单词抽认卡2.ask…forhelp向某人求助3.readaloud朗读4.thatway(=inthatway)通过那种方式5.improvemyspeakingskills提高我的会话技巧6.forexample(=forinstance)例如7.havefun玩得高兴8.haveconversationswithfriends与朋友对话9.getexcited高兴，激动10.enpspeakinginChinese以说汉语结束对话11.doasurveyabout…做有关…的调查12.keepanEnglishnotebook记英语笔记13.spokenEnglish(=oralEnglish)英语口语14.makemistakes犯错误15.getthepronunciationright使发音准确16.practisespeakingEnglish练习说英语17.firstofall首先18.beginwith以…开始19.lateron随后20.inclass在课堂上21.laughtat嘲笑22.takenotes记笔记23.enjoydoing喜欢干…24.writedown写下，记下25.lookup(v+adv)查找，查询26.nativespeakers说本族话的人27.makeup编造，虚构，化妆，打扮28.aroundtheworld全世界29.dealwith对待，处理，解决30.worryabout(beworriedabout)担心，担忧31.beangrywith生某人的气32.stayangry生气33.goby消逝34.regard…as…把…当做…35.complainabout/of抱怨36.change…into…把…变成…（=turninto）37.withthehelpof在…的帮助下38.compare…to(with)…把…和…作比较39.thinkof(thinkabout)想起，想到40.physicalproblems身体上的问题41.breakoff中断，突然终止42.not…atall根本不，全然不二、重点句子：1.Howdoyoustudyforatest你怎样为考试做准备？2.Ihavelearnedalotthatway.用那种方法，我已经学到了很多东西。3.It’stoohardtounderstandthevoice.听懂那些声音太难了。4..记流行歌曲的词也起作用。5.WeiMingfeelsdifferently.卫明有不同的感受。6..他觉得看电影让人感到沮丧.7..她又说和朋友对话根本没用。8.Idon’.我没有搭档一起练习英语。9.Lateron,Irealizedthatitdoesn’tmatterifyoudon’tunderstandeveryword.随后，我认识到听不懂每个词并没有关系。10.It’samazinghowmuchthishelped.我惊异于这些方法竟如此有用。11.Myteacherisveryimpressed.给老师留下了深刻的印象。12..她很难造出完整的句子。13.Whatdoyouthinkyouaredoing你在做什么？14..英语对于大多数人来说是第二语言。15.Howdowedealwithourproblem我们怎样处理我们的问题？16.urteachers.在老师的帮助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责任。17.Hecan’twalkorevenspeak.他无法走路，甚至无法说话Unit2一、重点词组：1.bemoreinterestedin对…更感兴趣.2.ontheswimteam游泳队的队员.3.beterrifiedof害怕.4.gymclass体操课.5.worryabout.担心.6.allthetime一直,总是7.chatwith与…闲聊8.hardlyever几乎从不9.walktoschool==gotoschoolbybus步行去学校10.aswellas不仅…而且11.getintotrouble遇到麻烦12.makeadecision做出决定13.toone’ssurprise使某人吃惊的是14.takepridein为…感到骄傲15.payattentionto留心,注意16.consistof由…组成/构成.bemadeupof由…组成/构成.17.insteadof代替,而不是18.intheend最后,终于19.playthepiano弹钢琴二、重点句子：1.Iusedtobeafraidofthedark.我以前害怕黑暗.2..我开着卧室的灯睡觉.3..以前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏.4..我几乎没有时间去听音乐会.5..6.Itwillmakeyoustressedout.那会使你紧张的.7..玉梅似乎变化很大.Unit3一、重点词组：1.beallowedtodosth被允许干…allowsbtodosth允许某人干…allowdoingsth允许干…2.sixteen-year-olds=sixteen-year-oldboysandgirls16岁的孩子3.part-timejobs兼职工作4.adriver’slicense驾照5.onweekends在周末6.atthatage在那个年龄段7.onschoolnights在上学期间的每个晚上8.stayup熬夜9.cleanup(相当与及物动词)清扫10.fail(in)atest考试不及格11.takethetest参加考试12.theotherday前几天13.allmyclassmates我所有的同学14.concentrateon全神贯注于15.begoodfor对…有益16.ingroups成群的,按组的17.getnoisy吵闹(系表结构)18.learnfrom向某人学习19.atpresent目前,现在20.haveanopportunitytodosth有做…的机会21.English-Englishdictionary英英词典22.atleast至少23.eighthours’sleepanight每晚8小时的睡眠24.anoldpeople’shome敬老院25.taketimetodosth花费时间干…26.primaryschools小学27.have…off放假,休息28.replyto回答,答复29.getinthewayof妨碍30.aprofessionalathlete职业运动员31.achieveone’sdreams实现梦想32.thinkabout思考,考虑33.intheend最后,终于34.beseriousabout对…热忠/极感兴趣35.spend…on+n.spend…(in)+v-ing在…上花费时间/金钱36.careabout关心,担心,在乎37.agreewith同意…二、重点句子：1.Idon’tthinktwelve-year-.我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔.2..他们聊天而不是做作业.3.Heisallowedtostayupuntil11:00pm.允许他们熬到晚上11点.4..我们应该被允许更加经常的花些时间多做这类事情.5.你认为学校的哪些制度应该改一改了6..这两条牛仔裤穿在我身上都适合.7.Theclassroomisarealmess.教室太脏了.8...只有这样我才能实现我的梦想.10..应该允许他们对业余爱好想练多长时间就练多长时间.11.Wehavenothingagainstrunning.我们没有理由反对他跑步.Unit4一、重点词组：1、giveittocharity把它捐给慈善机构2、medicalresearch医学研究3、Whatif……如果…怎么样？4、getnervous紧张5、takeabigexam参加大考6、helpwith有助于7、inpublic在公共场合8、hardlyever几乎不9、thewholeschool全校10、withoutpermission为经许可11、be(make)friendswith与…交朋友12、askone’spermission请求××的允许13、introce…to…把…介绍给…14、invite…todo…邀请…干…15、socialsituations社会环境16、not…intheslightest根本不，一点也不17、rightaway立刻，马上18、allday全天19、befriendlyto对…友好20、atlunchtime在午饭时间21、abitshy有点害羞22、Englishspeechcontest英语演讲比赛23、representtheclass代表班级24、cometop名列第一（前茅）25、let…down使…失望26、comeupwith提出、想出27、besureof+n./pron.28、therestofthestudents其余的学生besuretodo相信…besure+that从句29、havealotofexperience(in)doingsth在做某事方面有经验30、dealwith对付，处理31、comeout出版32、giveadviceon…在…方面提出意见、建议33、byaccident偶然地，无意之中34、hurrytodosth匆匆忙忙干…35、aninternetfriend网友二、重点句子：1、Hedoesn’tknowifheshouldbringapresent.他不知道是否该带礼物。2、Youshouldn’tworryaboutwhatotherpeoplesay.你不应该考虑别人说什么。3、如果你有一百万美元，你会干什么？4、IfIwereyou,I‘dtakeasmallpresent.如果我是你，我会带一个小礼物。5、I’mtootiredtodowell.我太累了，没考好。6、Dogscanbealotoftrouble.狗会带来很多麻烦。7、Whatareyoulike你是什么样的人？8、I’dinvitehim/hertohavedinneratmyhouse.我会邀请他（她）到我家吃饭。9、.你喜欢别人的陪伴。10、.我在众人面前讲话时感到紧张。11、.她在学校的考试中总是名列前茅。12、Shedoesn’twanttoletherfriendsdown.她不愿让朋友失望。13、IfIwereyou,I’llgetoutofhere.如果我是你，我会离开这里。历史：九年级历史复习提纲第一单元：人类文明的开端第1课：人类的形成1、人和动物的根本区别是，从猿到人的进化过程中具有决定意义的一步是。2、人出现的同时，现代人种差异也已显现出来，现代人类分为三大主要人种，即、和种人。人种的差异，是不同等众多因素长期影响的结果。3、人类最初经历的是社会。氏族社会先后经历了和两个阶段。的产生标志着原始社会结束，奴隶社会到来。第2课：大河流域——人类文明的摇篮1、约从公元前年开始，非洲东北部河两岸出现奴隶制小国，约公元前年，初步统一的古代国家建立起来，国王自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。公元前世纪，埃及国力强盛，成为地跨亚非的大帝国。公元前世纪，埃及被西亚的灭亡。2、亚洲西部，有一条狭长地带，从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“”之称。沃地东部，河与河并行奔流，被称为。公元前年以后，人在两河流域南部建立起奴隶制小国。公元前世纪，古巴比伦王国国王统一了两河流域，建立起中央集权的国家。为维护的利益，他制定了一部法典，史称，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。3、约公元前年，河流域开始出现奴隶制小国，后来，来自中亚自称的部落侵入古代印度，先后在流域和流域建立起奴隶制国家。他们进入印度后形成严格的等级制度，史称“”。根据这个制度，社会分为四个等级：第一等级是（包括社会阶层是）第二等级是（包括社会阶层是）第三等级是（包括社会阶层是）第四等级是（包括社会阶层是）。各等级之间世袭，不同等级的人不得。这个等级制度的实质是严格维护利益。该制度的影响是，激化了，并对后来印度社会的发展带来了。第3课：西方文明之源1、希腊早期文明——文明发源于，后来出现文明，该文明历时八百年后消亡。公元前世纪，和西海岸出现希腊人建立的城邦，是其中最重要的城邦之一。当政期间雅典达到全盛，其表现是：经济、文化、政治发展到古代世界的高峰。另一个着名的城邦是，它的特点是崇尚。2、公元前8世纪，在意大利的河畔，罗马城建立起来。公元前年，罗马建立共和国，其性质是专政。共和国建立后，逐步征服了，为争得地中海霸权，同进行了三次战争，史称战争，最终取得了胜利。公元前世纪，罗马成为地中海霸主。罗马的迅速发展，奴隶遍布社会各个角落，处境悲惨，前年，领导的奴隶起义，动摇了罗马共和国的统治。3、公元前年，夺取政权，不久，罗马元老贵族痛恨他的政策，将他刺杀。在公元前年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马所取代。年罗马帝国分裂为两部分。年，灭亡，西欧的奴隶社会历史随之终结。第二单元：亚洲和欧洲和封建社会第4课：亚洲封建国家的建立1、1世纪前后，日本各岛出现国家，后来本州中部兴起奴隶制国家，它在5世纪统一了日本。2、大化改新：背景：。时间：人物：内容：政治上；经济上。意义：。3、六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。在内部、，引起、和。在这种形势下，阿拉伯人民渴望，创立的教应运而生。他最初在传教，年，他带领少数信徒离开，在建立起政教合一的国家。伊斯兰教把年定为伊斯兰教历元年。年他再次兵临城，当地贵族接受，承认他的和领袖地位，他承认对方的经济和宗教利益。从此，成为伊斯兰教圣地。年病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。第5课：中古欧洲1、西欧封建社会时期，有至高无上的权力。和不仅西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的支柱。在精神文化领域，凌驾一切。2、西欧在世纪开始出现作为和中心的城市，着名的城市如意大利的；英国的和。随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，十一二世纪，法国一些城市的市民了与的斗争。有的城市用金钱、有的通过赢得了自治权。市民争取自治权的斗争是一个典型的例子。在西欧城市重新的兴起和工商业迅速发展的过程中，阶级形成了，它进一步分化，使和发展成早期，他们的出现，为的兴起准备了条件。3、东罗马帝国定都，原称，因此东罗马帝国又称。13世纪末，国家在西亚兴起，它积极向外扩张，先占领，又渗入，矛头直指已经没落的帝国。世纪中期（年），被土军攻陷，延续了年的帝国终于灭亡。第三单元：古代文明的传播与发展第6课：古代世界的战争与征服1、公元前世纪（相当于我国的时期），古代以波斯人为中心形成了帝国，它先后征服了等国家和地区，前世纪早期，它三次出征希腊，史称战争。前世纪中期，军民赢得了战争的胜利。这次战争是东方帝国与西方城邦在各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。2、前世纪，正当希腊城邦衰败之时，希腊北部的国强大起来，前4世纪后期它打败希腊联军，控制了希腊。不久，继承王位，史称大帝。他出兵东征，扫荡了，攻入，回师占领，灭掉帝国，足迹远达，建立起地跨三洲的帝国，定都。虽然帝国昙花一现，但文化传播到东方，东方文化也渗入文化，促进了东西方文化的交流。3、罗马帝国到世纪，疆域达到最大规模。东起上游，西临，南抵，北达、和。罗马帝国地跨三洲，成为它的内湖。帝国建立后，由于和，最初约年间，帝国境内局势安定，经济繁荣。一方面罗马帝国的征服和统治充满着；另一方面罗马文化渗入到它统治过的广大地区。（罗马帝国的最初两百年，正值我国时期，当时我国称其为，罗马帝国与中国的官方接触最早始于年，记载在《》一书中）。第7课：东西方文化交流的使者1、很久以前，连接亚欧着名的商路有“”，在这些商路上奔波的商人中有不少人，他们把辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了的天文学和医学知识，以及和。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区和的发展。人创造了从0到9十个数字的计数法，人学会了这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便计数法传到欧洲，被称为“”。除此以外，阿拉伯人还翻译保存了许多着作，使古代文化的光辉重现；创立了完整的；写成了世界上第一部代数学着作；着有《医学集成》一书，着有《医典》，这两部着作被欧洲医学界长期奉为权威着作。2、1271年，跟随父亲和叔叔前往中国，到达中国后，得到的赏识，在中国生活17年后，回到祖国，记述他东方见闻的《》一书，后来在欧洲广为流传，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。第8课：古代科技与思想文化（一）1、古代埃及人最早使用的文字形成于前年左右，称为文字，是世界上最古老的文字之一，它对以后文字产生了重要的影响。与此同时，两河流域的人创造了文字，后来被古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献。2、、、并称为世界三大宗教。佛教诞生于前世纪，创始人是，后来被称为，意思是。佛教的主要教义是。世纪，在位时，佛教有了很大发展，并向外传播，向北，经地区传到大部分地区，以后又从中国传到等国；向南，传入等国和我国境内族地区。3、世纪时创立了伊斯兰教，他号召大家都信仰惟一的神“”，说自己是“”的使者。“伊斯兰”是阿拉伯语“”的意思，伊斯兰教信徒称为，意思是信仰“”安拉的人。伊斯兰教的经典是《》，中世纪，伊斯兰教传到、等地，对这些地区产生了重要影响。第9课：古代科技与思想文化（二）1、《》相传由盲诗人荷马加工整理而成，是一不朽的世界文学名着，是研究早期社会的重要史料。《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家的代表作之一。《天方夜谭》是民间故事集。《》、《》均是其中脍炙人口的名篇。2、阿基米德的重大发明与发现有：、和。3、伊斯兰教的第一大圣寺是，坐落在现今，又称“”，寺内中心的神庙，是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。屹立在巴黎市中心塞纳河中的一个岛上，是巴黎最古老、最高大的天主教堂。它是一座典型的式建筑。法国大作家雨果在小说《巴黎圣母院》中把它比喻为“”。第四单元：步入近代第10课：资本主义时代的曙光1、文艺复兴的实质是，开始于，其先驱是，他创作的长诗是《》。他被誉为。达芬奇是一位伟大的艺术大师，代表作有《》、《》等。国的莎士比亚是文艺复兴时期的一位文学巨匠，其代表作有《》、《》等。2、文艺复兴的历史意义是，。3、文艺复兴的时间是世纪至世纪，范围从开始，15-16世纪扩展到其他国家和地区。第11课：英国资产阶级革命1、新航路开辟以后，欧洲的主要商道和贸易中心从转移到了沿岸，英国人利用有利的地理位置拓展，进行。得到很大发展，成长起来，还出现了。17世纪，英国国王推行封建专制，鼓吹“”，一度关闭，还把持日用商品的权，和的权利受到侵害，他们利用同国王斗争。2、英国资产阶级革命的导火线是，爆发的标志是年，国王召集议会开会筹集军费。后来，挑起内战，1645年6月，率领的议会军在击溃了国王军队，几年以后，议会军队取得胜利，1649年，被推上断头台，英国成立共和国。掌握了政权，担任“”，实行有利于和的政策。他去世后不久，复辟。年，和联合其他不满国王专制统治的人发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王。为了，1689年，通过了《权利法案》，它以形式对的权利进行了明确的制约，这样，的资产阶级专政开始确立起来。英国资产阶级革命的历史意义：推翻了，确立了，为发展扫清了，推动了。第12课：美国的诞生1.美洲的土着居民是人，17世纪初，英国人开始在北美沿岸建立殖民地，一百多年以后，已经有个，这些殖民地居民，除英国移民和土着居民人外，还有来自欧洲其他国家的人以及非洲来的。他们共同劳动，促进了当地经济的发展，北部发达，南部盛行，是主要劳动力。2.年，美国制定了宪法，确立美国是一个国家，总统既是，又是，享有权。-当选第一任总统。3.美国独立战争的意义是结束了，实现了，确立了，有利于，对的革命也起了推动作用。独立战争的性质是确，胜利的原因是。第13课：法国大革命和拿破仑帝国1.法国大革命的原因：。导火线：。开始的标志是年月日巴黎人民攻占。2.革命形势飞速发展，掌握了政权，不久颁布《》，主要内容是：评价：进步性是，局限性是，。3.法国大革命的意义：摧毁了，传播了，对的发展有很大影响。第14课：“蒸汽时代”的到来1.工业革命的原因：18世纪中期，英国商品越来越多地销往海外，的生产供不应求，为了提高产量，人们想方设法改进。2年前后（19世纪上半期），英国完成工业革命，此后，、等国也都先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。3.工业革命的影响：工业革命创造了。使发生了翻天覆地的变化：工业革命以后，最终战胜了；率先完成工业革命的国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了先进、落后的局面；造成了阶级与阶级的分化与对立。
❻ 小学三年级英语重点句
PEP英语三年级（上册）三会句型
1. Hello! 喂 Hi! 嗨
2. Hello! I’m Wu Yifan. I’m from China.
你好！我叫吴一凡。我来自中国。
3. What’s your name?你叫什么名字？
4. My name’s Chen Jie. 我的名字叫陈洁
5. I have a pencil. 我有一只钢笔。
Me too.我也是。
6. Good morning. 早上好
Good afternoon. 晚上好
7. This is Miss White. 这是Miss White。
Nice to meet you. 很高兴认识你。
8. Where are you from? 你来自哪里？
I’m from America. 我来自美国。
9. Let’s go to school. 让我们一起去学校。
OK. 好的。
10. . How many cakes? 有多少个蛋糕？
One cake. 一个蛋糕。
11. How are you? 你好吗？
I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。
12. Let’s paint. 让我们一起画画。
Great. 很好。
13. I like green. 我喜欢绿色。
Me too. 我也是。
14. I have a rabbit. 我有一只兔子。
15. Cool! 酷
Super! 棒极了！
Great! 很好！
Wow! 哇！
16. May I have a look? 我可以看看吗？
Sure. 当然可以。
17. Here you are. 给你。
Thank you. 谢谢。
You’re welcome．不客气。
18. I like hamburgers.我喜欢汉堡包。
Me too. 我也是。
19. Have some French fries. 吃点炸薯条。
20. Can I have some chicken? 我可以吃点鸡吗？
21. How old are you? 你多大了？
I’m nine. 我九岁了。
PEP小学英语 三年级下册 句型
Unit 1 Welcome back to school
1、Hi! /Hello! 你好！
2、Good morning/afternoon/evening
早上/ 下午/ 晚上好。
3、I’m Amy. 我叫埃米。
4、I’m from America /Canada /China.
我来自美国/加拿大/中国。
5、We have a new friend. 我们有一位新朋友。
6、Watch out! 小心！
7、Where are you from? 你来自哪里？
I’m from China. 我来自中国。
8、Student: I’m sorry. 学生：对不起。
Teacher: It’s OK. Come in. 教师：没关系。进来。
9、Wait a minute. 等一下。
10、Have some tea, Mom. 妈妈，请喝茶。
11、Happy women’s Day!妇女节快乐
Thank you.谢谢你们
Unit 2 My family
1、Who’s that woman? 那个女人是谁？
She’s my mother. 她是我的妈妈。
2、Who’s that man? 那个男人是谁？
He’s my father. 他是我的爸爸。
3、This is my family. 这是我的家庭。
4、Come on, BaiLing. 快来，白玲。
5、Let’s watch TV. 让我们一起看电视吧！
6、How funny! 真有趣啊！
How beautiful! 真漂亮啊！
7、What a big fish! 好大的一条鱼啊！
8、Is she your sister? 她是你的姐妹吗？
Yes, she is. \ No , she isn’t.
是的，她是。\不，她不是。
9、Is he your brother? 他是你的兄弟吗？
Yes, he is. \ No, he isn’t. 是的，他是。\不，他不是。
10、Wait a moment. 等一下。
11、My mom is an actress. She is beautiful.
我妈妈是演员，她很漂亮
Unit 3 How many
1、Look, Amy! I have a new kite.
看，我有一只新的风筝。
2、How many kites can you see?
你能看到多少只风筝？
I can see 12. 我能看到十二只。
3、The black one is a bird. 那个黑色的是一只鸟。
4、Line up! Count from 1 to 15!
排好队伍！从一数到十五
5、Look at my new crayons! 看我的新蜡笔！
Oh, how nice! 噢，真漂亮！
6、How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？
I have 16 crayons. 我有十六支蜡笔。
7、Open it and see! 打开它看看！
8、That’s right! 答对了！
9、Wow! So many apples! 哇！这么多苹果！
10、Let’s pick up the apples. 让我们摘苹果吧！
Let’s have a race. 让我们来比赛吧！
11、Who are you? I’m Jack. 你是谁？ 我是杰克。
Recycle 1
1、Who’s that boy? He is my friend, John.
那个男孩是谁？他是我的朋友，约翰。
2、What's in your box? Guess!
你的盒子里是什么？猜猜看 。
3、 Good idea ! 好主意！
4、Let’s share! 让我们一起分享！
Let’s count! 让我们数一数！
Unit 4. Do you like pears
1、Do you like peaches? 你喜欢桃子吗？
Yes, I do. / No, I don’t.
是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。
2、What about pears? 梨怎么样？
I like them very much. 我非常喜欢它们。
3、Let’s have some peaches and pears.
让我们买一些桃和梨吧。
4、It tastes good. 它尝起来很好吃。
5、Draw a peach. Colour it pink.
画一个桃子。把它涂成粉红色。
6、Let me share with you. 让我和你一同分享吧！
7、Sorry , I don’t like bananas.
对不起，我不喜欢香蕉。
8、 A: Can I have an apple, please?
请问我能吃一个苹果吗？
Can I have a watermelon, please? [西瓜]
Can I have some orange juice, please? [橙汁]
B: Certainly./ Sure. Here you are.
当然可以。/当然可以。给你。
9、Have some more ? No , thank you.
再吃一些吧？ 不，谢谢。
10、It’s cheap! 它很便宜！
11、I want some apples, bananas and oranges.
我想要一些苹果、香蕉和橙子
12、I’m hungry./ I’m full. 我饿了。/ 我饱了。
13、Doggy bag, please. No way!
请给我打包。 绝不可以。
Unit 5 Where is my ruler
1、Mom, where is my car ? 妈妈，我的小汽车在哪里？
On your desk ? 在你的课桌上吗？
In the toy box ? 在你的玩具箱里吗？
It’s under the chair. 它在那把椅子下面。
2、Look out !＝ Watch out! 小心！
3、Excuse me, Amy. Can I use your pencil? No problem.
打扰了，Amy. “我能用一下你的铅笔吗？” “没问题。”
4、Let’s play a game. 让我们玩游戏吧。
Let’s play hide and seek. 让我们玩捉迷藏吧。
5、Are you ready？ Yes ! 你准备好了吗？ 好的！
6、Where are you ? I can’t find you.
你在哪里？我找不到你。
7、I’m behind you. 我在你背后。
8、Happy Children’s Day! Thank you .
儿童节快乐! 谢谢！
9、This is for you . 这是给你的。
❼ 小学英语知识点大全总结
我们从小到大，都有在接触英语，那么你们知道一年级到六年级的英语知识点吗?下面，我在这给大家带来小学英语知识点大全 总结 ，欢迎大家借鉴参考!
1现在进行时
表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.
如：It is raining now.
外面正在下雨
It is six o’clock now.
现在6点了
My parents are reading newspapers in the sitting room.
我父母正在客厅看报纸
Look! The children are having a running race now.
看!孩子们正在赛跑
问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.
2一般现在时
表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.
如：We have an English lesson every day.
我们每天都要上英语课
Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.
男孩比女孩跑的快吗?是的
问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3一般过去时
表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now.
我的耳机刚刚还在呢。
Where were you last week? I was at a camp.
你上个星期去哪了?我去 野营 了
What did you do yesterday? I visited a farm
你昨天去干嘛了?我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原;
否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。
4一般将来时
表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等词连用。结构是主语+be(am, is, are) going to + 动原或主语+will +动原。
如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a txt.
你明天要去干嘛?我要去野餐。
The childre are going to have a sports meeting next week.
孩子们下个星期将参加运动会。
Tom will/is going to see a play with his father this evening.
Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not.
5情态动词
can; can’t; should; shouldn’t; must; may后一定加动词原形。
如：The girl can’t swim, but she can skate.
女孩不会 游泳 ，但是会滑冰
Don’t talk in class, you should listen to the teacher carefully.
不要再课上说话，你应该认真听老师讲。
6祈使句
肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如：Open the box for me ,please.
请为我打开盒子。
Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.
刘涛，明天请早点起床!
Don’t walk on the grass!
不要在草地上走!
Helen! Don’t climb the tree,please.
海伦!不要爬树。
7go的用法
去干嘛用go +动词ing
如: go swimming; go fishing;
go skating;
go camping;
go running;
go skiing;
go rowing…
8比较
than 前用比较级;as…as之间用原级。
如：My mother is two years younger than my father.
我妈比我爸年轻两岁。
Liu Tao jumps as far as Ben.
刘涛跳得和本一样远。
9喜欢做某事
用like +动词ing或like+ to + 动原。
如：Su Yang likes growing flowers.
苏阳喜欢种花。
The children like to play with lanterns at Spring Festival.
孩子们喜欢在 春节 去玩花灯。
10想要做某事
用 would like +to+动原或want + to +动原。
例：I’d like to visit the History Museum.=I want to visit the History Museum
11some
用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用
如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?
12代词
人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是 I you he she it we you they。
宾格做宾语用，一般放在动词或介词后
如：Open them for me. Let us …, join me等。
宾格分别是me you him her it us you them。
形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是my your his her its our your their
名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mine yours his hers its ours yours theirs。
13介词
介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式
如：be good at running;
do well in jumping;
14时间介词
季节前，月份前用介词in
如：in summer;in March
具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on
如：on Saturday; on the second of April; on Wednesday morning
在几点钟前用介词at
如：at a quarter to four;
只在上下午晚上用in
如：in the morning/ afternoon/ evening;
但在夜间用at night。
另：季节，月份和星期前不好加the.
15名词复数构成的 方法
有规则的有：
(1)直接在名词后加s
如orange—oranges; photo—photos;
(2) 以x, s, sh, ch 结尾的加es
如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses; watch—watches;peach--peaches
(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加es
如：study—studies;library—libraries; hobby—hobbies; family—families;
(4)以f, fe结尾的改f, fe 为v+es如：knife—knives; thief—thieves(注:以o结尾的我们学过的只有mango加es, mango—mangoes其余加s,)
不规则的有：
man—men; woman—women; people—people; child—children
16动词第三人称单数的构成
(1)直接在动词后加s
如：run—runs; dance—dances
(2)以s,sh,ch,o结尾的加es
如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches
(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es
如：study—studies; carry—carries;
17现在分词的构成
(1)直接在动词后加ing
如：sing—singing; ski—skiing;
(2)双写词尾加ing
如：swim—swimming; jog—jogging;run—running;
(3)以不发音的e结尾的去e加ing
如：ride—riding; dance—dancing; make—making;
18规则动词过去式的构成
(1)直接在动词后加ed
如：clean—cleaned; milk—milked; play—played;
(2)以e结尾的直接加d
如：dance—danced; taste—tasted;
(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加ed
如：study—studied;carry—carried;
(4)双写词尾加ed
如：stop—stopped; jog—jogged;
不规则的有：am,is—was; are—were; do,does—did; have,has—had; go—went; meet—met; sit—sat; see—saw; get—got; tell—told; run—ran; come—came; steal—stole; read—read;
19形容词副词比较级的构成
规则的：
(1)直接在形容词或副词后加er
如;small—smaller; low—lower;
(2)以e结尾的加r
如：late—larer;
(3)双写词尾加er
如：big—bigger; thin—thinner; fat—fatter;
(4) 以辅音字母加y结尾的改y为i加er
如：heavy—heavier; early—earlier;
不规则的有：
good, well—better(最高级为best); many, much--- more(最高级为most); far---farther;
20rain与snow的用法
(1)作为名词意思是 雨水 和雪是不可数名词
如：There is a lot of rain there in spring. 那儿的春天有很多雨水。
(2) 作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是：
动词原形rain， snow;
第三人称单数rains ，snows;
现在分词raining;snowing
过去式rained;snowed;
如：①Look! It is raining now. 瞧!天正在下雨。
②It often rains in Nantong in summer.南通夏天经常下雨。
③ It rained yesterday.昨天下了雨。
④It is going to rain tomorrow. 明天要下雨。
(3)形容词为rainy 和snowy 意思是有雨的和有雪的
如：It is often rainy here in spring.这儿的春天经常是有雨的。
If it is rainy tomorrow, I’ll stay at home.如果明天是有雨的，我将呆在家里。
21比较级
注意只有同类事物才可进行比较。
如：My eyes are bigger than hers.Your school bag is heavier than mine. My computer is nicer than Nancy’s. My brother is stronger than me.
22have, has
表示某人有(has用于第三人称单数);There is/ are;
There was/ were 表示某地存在有
注意There be 句型的就近原则
单数或不可数用there is /was;
复数用there are/ were.
23本身就是复数的词
眼镜glasses; 耳机earphones; 鞋shoes;裤子trousers等词本身是复数。
如：My glasses were on the chair just now.
但如果表示这双，这副，一双的时候用单数
如：There is a pair of chopsticks on the plate. This pair of earphones is for you.
24五个元音字母分别是Aa, Ee, Ii, Oo, Uu;
25一个的用法
a用于辅音前不是辅音字母前;an 用于元音前不是元音字母前。
如：There is an ’s’, a ‘t’, a ‘u’, a ‘d’ ,an ‘e’, an ‘n’,and a ‘t’ in the word ‘student’.
26时间表示法
有两种：
(1)直接读时钟和分钟。
如6:10读成 six ten; 7:30读成seven thirty; 8:45读成eight forty-five;
(2)用to与past表示。
在半小时包括半小时以内用几分past几点
如：6：10读成ten past six; 7:30读成half past seven;
过了半小时用下一个钟点差几分
如7：45读成a quarter to eight; 9:50读成ten to ten;
27基数词变序数词的方法
基变序有规律，结尾加上th; 一二三特殊例，结尾字母t、d(即first, second, third);
八去t， 九去e， ve要用f替(即eigh—eighth; nine—ninth; five-- fifth ;twelve—twelfth);
ty改y为ie后加th别忘记(即整十数如twenty—twentieth;forty—fortieth);
几十几十位为基个位为序(如第二十一为twenty-first)。
另外强调序数词前一定要加the。
28日期的表示法
用the+序数词+ of +月
如:三月三日 the third of March;
12月25日 the 25th of December.
29both 表示两者都
如：My parents are both teachers.
all表示三者以上都
如：The students are all very excited.
30节日的表示法
有day的节日前用on.
没有day的节日前用at,
如：at Christmas; on Christmas Day; at New Year; on New Year’s Day.
31激动兴奋的
excited表示激动的，兴奋地主语是人;
exciting表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情
如：The running race is very exciting, so all the students are very excited.
赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。
32比较
两者比较用比较级，三者以上比较用最高级
如：Who runs faster, the boy or the girl? The boy does
谁跑得更快，男孩还是女孩?男孩。
Which season do you like best? I like autumn best.
你最喜欢哪个季节?我最喜欢秋天。
Which season do you like better, summer or winter? I like winter better.
你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天?我更喜欢冬天。
33动词还原的用法
前面用了do, does did, don’t, doesn’t didn’t后面动词要还原。
如：Did she watch TV last night?
Helen doesn’t like taking photos.
34到了
到达用get to
但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to
如：get home; get here; get there,
另外go home; come here; go there也一样。
35长着和穿着
长着什么用with
如：the girl with big eyes 大眼睛的女孩;
穿着什么用in
如：the man in black穿黑衣服的男人
或：the woman in the white skirt 穿白色短裙的妇女
36让某人做某事
用let sb后加动词原形
如：Let’s water the flowers together.
是该做…的时候了用It’s time for+名词或It’s time to +动原。
帮助某人做某事是help sb with sth
如：帮我学英语是 help me with my English
37树上
外来的东西在树上用in the tree
如：the bird in the tree;
树上长的用on the tree
如：the apples on the tree
38运动和乐器
球类之前不加the;
乐器之前必须加the
如：play the piano; play football
39一周中的第一天是Sunday; 一年中的第一个月是January
40get后加比较级表示变得更怎么样 。如：get stronger; get longer
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选择题 1.—What are your favorite animals? —____ A. Coke. B. Tigers. C. Hamburgers. 答案：B 2.I would like two of . A．glasses, water B．glass, water C．glasses, waters 答案：A 根据句子意思，用括号中所给汉语提示或英语单词的适当形式填空。(每空一词) 1.Mr Green will buy three for us. (排球) 答案：volleyballs 2.Simon likes . (足球) 答案：football
❾ 小学英语阅读新视野三年级下册苏教版
第一题：
(9)苏教版英语三年级下册知识重点扩展阅读
这部分内容主要考察的是不及物动词的知识点：
不及物动词以vi表示，字典里词后标有vi. 的就是不及物动词，字典里词后标有vt. 的就是及物动词。而及物动词后能直接跟有动作的对象（即宾语）若不及物动词后要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of,at后方可跟上宾语。具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短语了。
不及物动词本身意义完整，后面不必跟宾语的实义动词，叫做不及物动词(intransitive verb)。如：Birds can fly. 鸟会飞。She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。
有的动词在汉语里用作及物动词，而英语里只能用作不及物动词，如arrive到达，agree同意，listen听。英语里这些动词后面常接介词。
有的动词在英语里能用作及物动词，而在汉语里则不能用作及物动词，如serve为…服务。Our children are taught to serve the people wholeheartedly.我们的儿童被教以全心全意为人民服务。