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数学试卷知识点考点难点失分

发布时间: 2022-09-10 06:26:58

Ⅰ 高三数学失分原因及措施

原因1. 答题“跳步”——缺少主要答题步骤

一些童鞋数学估分比实际得分高,多是由于答题时省略了必要的步骤,导致得分不全。还有一些在考试时使用了不能直接应用的公式,也会造成失分。

策略:解题时证明过程要书写规范,必要的步骤一定不能省略。

原因2. 做选择题、填空题粗心——缺少认真仔细地观察

数学选择题、填空题中都有基础题,但往往基础题失分比较严重,主要是做题时认为简单而不认真。

策略:做选择题要讲究技巧,可用排除法、特值法、逻辑分析法解答。

原因3.数学符号书写不规范——缺少规则意识任意书写

有些不注意数学符号的表示,有些图表画得不清晰,有些自己乱造数学符号。

策略:严格按照课本上的写法,千万不要自创各种数学符号!

原因4. 计算出错——缺少严谨的做题态度

很多解答题都是多步计算,中间步骤的计算出错会直接导致后续解答相应出错,造成严重丢分。一句话:不是不会做,而是计算错!

策略:计算时一定要认真细心,决不能马虎大意。

原因5. 答题不规范——缺少坚持到底的作风

把一堆数学式子和数学符号写在试卷上。此外,给出的结果不规范也易失分。比如答案是一个计算出来的具体数字,但你只是给出了中间一步还没有算完的式子等等。

策略:答题时把解答的思维过程展示给评卷老师即可,从头到尾坚持到底。

原因6. 答非所选——缺少认真校对的方法

若做填空题时答非所选,即答题卡所选择的题目与实际做的题目不一致,但评卷时是根据所选题目进行评判的,当然不给分。

策略:做题时一定看清题号再答题,会做的题的分,千万别丢。

Ⅱ 数学试卷分析失分原因和改进措施怎么写

数学试卷分析失分原因和改进措施写法:

一、试卷分析

本次月考数学试卷立足课本,关注过程,重视方法,体现应用,题量适当,范围涉及的都是书本上的内容,难度适宜,为不同的学生在数学上取得不同的发展提供了一次平台。

试题以课本内容为基本依据,涉及到知识(概念)的形成过程,解题的思考过程和对知识的实际应用,共有口算、填空、选择、计算、动手操作、解决问题等形式,进行重点考查。

用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。注重培养学生根据情境分析处理数学信息和应用数学知识解决实际问题方面的能力。

二、学生答卷情况分析

1、学生答题总体情况

本次期未检测中,五年级四班共有47人参加,平均分58.74分,80分以上7人,优秀率14.89%,及格25人,及格率53.19%,最高分88分;从数据上看,80分以上人数还是不多,培优和基础知识的巩固还需要进一步的优化。从60—80分之间17人。最低分17分,50以下13人,不及格人数太多。

2、典型错误举例

第一,填空题的第3小题,很多同学根本没有搞清题意就去做题,如果本题学生能把题弄清楚,这道题的错误率就会降低很多,同时也说明,学生平时做题还是有点少。第5小题错误率也较高,对于这部分练习的较少,在以后的教学中要注意这部分知识的细节。

第二,选择题的第3题,本来是很简单的生活常识,但是学生的错误率依然很高,加强学生常识的学习有待进一提高。第7小题错误率较高,一看这样的题本来是可以做对,本来是一题四年级所学知识,但是学生对三视图依然没有掌握。

第8小题是错误解率是最高的一道题,基本没有学生做对,这道题不但考查体积的相关计算,还考查了学生的生活经验,所以导致错误率最高。

第三,简便运算,依然是很多同学的一个重灾区,出现了大量的扣分,简便运算的练习,也成为必须成为日常教学的一个练习的重点,而不能忽略,本以为简便运算是四年级的一个重点,学生相对会好点,但从考试的情况来看,还需做一个重点来练习和讲解。跟分数相结合,很多学生少了化简,也是错误率较高的一个原因。

第四,实践就应用题是一个很简单的题,本班中等程度的同学都能做全对,但程度较好的同学反而做错了,由引可见,学生读题不是很到位。

第五,解决问题错误较严重。比如1题、第2题、第4题以及第3题的第3小问都是学生平时做过的题,并且做过很多次,但学生依然没有做对。

三、改进措施

1、在教学中加强基础知识的训练与巩固,多设计一些有层次的训练,以提高学生对基础知识的灵活运用。

2、平时要让学生多读、认真读,指导学生会读题,有条理地读、完整的读。培养学生在读的过程中分析出条件和问题之间的关系,找出解决问题的方法,从而提高学生分析应用题的能力。

3、强化学生学习习惯的培养。培养学生认真审题、独立思考、独立解答及认真检查的良好习惯。

4、加强对各层次学生的针对性辅导。对优生要拔高要求,对学困生要多鼓励、多辅导,从而提高教学质量。

5、从学生的答题错误中反思自己教学中的不足,关注学生的学习过程和方法,多为学生提供实践的机会,采取多种形式加强学生的计算能力和准确率。

6、培养学生认真的良好学习态度,培养学生的思维,灵活性和灵活解题的能力。

Ⅲ 数学失分都有哪些原因

1、基础知识不够牢,对知识点似懂非懂。
2、粗心大意,审题不够仔细,看题没有抓到点子上。可以用铅笔勾画重点(方便修改,不易遮挡题目数据)
3、计算能力太差,数据计算错误,单位换算错误。
手机打字太难,就这样了。

Ⅳ 数学试卷分析失分原因和改进措施是什么

首先要分析考试的试卷。试卷的题型、内容、涉及范围是否全面地考查学生所学的知识,而且要分析考试命题的意向,特别关注一些考查思维的题目,这些就是在教学中需要注意的地方。

例文:在本次考试中,试卷共有六个大题,从字词的考查到句子的运用,再到课内阅读和课外阅读的延伸,最后到写作,难度适中,比较全面地反映了这一学期学生学习的内容。特别是第三大题中仿写句子的考查,不仅考查学生平日的积累,更是考查学生对修辞方法的掌握。总而言之,这份试卷还是非常有价值的。

然后分析学生做题情况。学生做题情况可以很好地反映教与学之间的效率,这一部分主要是针对及格率、优秀率来和上次考试做对比,进一步了解学生的学习情况。

例文:本次班级参加考试人数30人,及格人数28人,优秀人数20人,较上次考试优秀人数有了明显的增加。从卷面的成绩上来看,学生对前面部分的基础知识答题情况比较好,可见在平时的学习中,学生还是比较踏实的。

但是,在课外阅读中,失分比较多,尤其是第二小题,学生在表述作者心情变化时,表述不是很到位,失分较多。

Ⅳ 初中数学失分原因分析

暑假快结束了,同学们要收收心,把暑假作业拿出来补补,刚上初中的同学们要提前把初中知识点预习一下,准备上高中的同学们也要复习初中知识点,为高中打下好的基础,下面是初中数学考试失分原因介绍。

1.选择题最后两题综合性较强,多项答案正确的题较易失分。选择题中背景新颖的实际应用题,学生阅读、审题能力较差,易失分。
2.填空题中探索条件题及与圆有关的综合计算失分较多。
3.二次函数综合题第二问与角有关,近年考查训练较少,很多学生未注意对称性的灵活运用,解题复杂且费时,但未得到分数。
4.最后两题综合题的最后两问对综合能力要求较高,加上考试时间紧张,成为主要失分点。非智力性失分因素
压力过大、精神过度紧张,考场上发挥不够理想;对新颖题目自信不足,如能冷静运用平时所学的数学思维方法可以解决,但在考场上因焦虑而未解决;时间把握不合理,做题时未能做到一次合格通过,导致最后没时间检查修正。
以上是赶考状元的小编整理的是初中数学考试失分原因介绍全部内容,希望能够帮助大家,如果还有想要了解的内容,大家可以关注赶考状元中考。

Ⅵ 高考数学常见失分有哪些原因

高考数学常见失分1:计算出错
计算能力是高考数学考查的一项基本能力,但目前反映出来的问题是,很多考生计算能力非常不足。
在评卷过程中,我们经常看到考生解题的方法和思路都正确,但就是计算出错。很多解答题都是多步计算,中间步骤的计算出错会直接导致后续解答相应出错,造成严重丢分。一句话:不是不会做,而是计算错!
在这些错误中,最常见的是代数式的恒等变形(含纯数字运算)出错,包括整式、分式和二次根式的运算,因式分解等内容;其次是求解方程(组)与不等式(组)计算出错,这是很容易预防的错误。
事实上,解方程或方程组时将所求出来的解代入到原方程或方程组进行检验即可发现正确与否,解不等式或不等式组则可以考虑用解集区间端点或一些特殊值进行检验。
高考数学常见失分2:答题不规范
高考数学解答题明确要求考生写出文字说明、证明过程和演算步骤。考生们必须明白,做一道解答题实际是在写一篇数学作文!
必须要把解答的思维过程无声地展示给评卷人员,而不是把一堆数学式子和数学符号写在试卷上即可。
很多考生的文字说明词不达意,证明过程条件不明显、推理不到位、演算步骤详略不当、卷面不整洁。有些考生则是文字表述思路不清,令人费解,评卷老师需要猜测其解题意图。
千万不要触碰高考答题要求的红线:必须在指定答题区域内书写相应题号的解答。有些考生将部分解答内容写在指定的区域之外,甚至有一些考生更改答题卡的题号,如在18题答题区域上将18涂改成19并将19题解答写在这个区域上,这些都会被作零分处理。
高考数学常见失分3:答非所选
填空题同样是考生无谓失分较多的。一些考生做填空题时答非所选,即答题卡所选择的题目与实际做的题目不一致,但评卷时是根据所选题目进行评判的,当然不给分。
此外,考生给出的结果不规范也易失分。比如答案是一个计算出来的具体数字,但考生只是给出了中间一步还没有算完的式子等等。

Ⅶ 数学考试失分原因怎么写

写在前面

一提到数学,总有许多同学大喊头疼,上课老师讲的内容就像天书;考试明明会做的题因为漏了小数点导致计算错误;平时做应用题总是读不懂题目……数学是一门考察思维的科目,但同时也是一门考验耐心与细心的科目,小胖为大家总结了八项失分原因,家长可以为自己的孩子对号入座一下,并在后期有针对的调整学习方法。

01

底子差

这是从来没考过高分同学的共同原因。

课堂上老师只喜欢讲重点难点,对于基础知识往往一笔带过。当然这里不是说这名老师不负责任,如果一个班级里绝大部分同学都认可这种授课模式,那么他就不是一名失败的老师。

但这时候如果你家孩子的底子比较差,连基础定义都不清楚,比如等式的定义,比如方程的定义。就不要盲目做难题,从零开始多关注基础定义吧。

02

基本运算能力差

不论数学学的好还是学的差,绝大部分学生都有这个问题,这大概是一个时代问题吧。

现在的孩子习惯使用计算器,甚至在一些时候家长都会主动拿出计算器给孩子用,长此以往,计算能力不弱才怪。

希望各位家长在平时可以起到监督作用,尽量让孩子动手计算,锻炼基本运算能力。

03

应用能力差

基础定义搞懂了,运算能力上去了,但一到应用题就不知所措了。什么这个最少需要多少钱,那个最多能装多少水,有些孩子对于将数学应用到生活中的能力比较弱,换句话也可以说是阅读能力不是特别强。

对于这部分学生,家长可以像学习英语一样多多在日常生活中设置一些问题。比如去超市的时候给孩子50元,问他能买几瓶酱油醋;比如家庭旅游,给他几种租车方案,让他给出最省钱的办法,等等。

还有一点,家长在辅导孩子做应用题时,要教他如何去除不必要元素,即缩句。

04

没有细致审题和规范解题的习惯

这一点又是一个在数学学习中的通病,但也是最容易改掉的毛病。

很多孩子在做题时着急,题目都没看完就开始做,比如选择题读了一半以为是以前做过的,直接做了答案,结果没有注意这回人家是让选择正确的。

对于这个问题,家长需要让孩子了解到细节的力量,并且给孩子一个安静踏实的学习环境。

05

艺高人胆小

上面说的是毛毛躁躁的学生,但是每次考试也不乏太过仔细的学生。

每做一道题就要反复检查,总是不放心自己的计算能力,有一些小强迫症。但这样的结果就是导致耽搁了后面做题的时间。

孩子出现这种情况主要是对自己不自信,家长应该多利用闲暇时间培养孩子的自信力。

06

速度太慢

还有一些做题慢的同学不是胆子小,而是时间分配不合理,前松后紧。

想一想如果同一张试卷别人时间刚刚好,而你的孩子却经常答不完题,那么这时候就必须要提高他的做题速度。

方法就是平时多做题,尤其是多做一些基础题,并且在做题时要规定时间。这样不仅可以锻炼他的时间分配能力,也会使他的基础更加扎实。

07

压轴题不知道如何下手

这个问题相对于说是失分,不如说是能力不够。

在一张数学考卷中一定会有几道区分能力的题,也就是难题。或许前面的基础题只要平时努力一些,考试细心一些,分都可以拿到,但是对于压轴题尤其是它的后几问来说,就不是靠努力就可以得到的,这还需要一些数学思维与数学综合运用能力。

所以在这里失分也不要孩子太自责,如果孩子基础很好那么平时训练时就多做点难题,如果孩子基础较薄,家长切记要孩子注重基础,保证基础题不丢分才是硬道理!

08

考前做题事倍功半

不管是期中考试还是期末考试,或者是即将到来的中考,有一大部分学生平时不用功,一到考试就开始疯狂刷题,虽然临时抱佛脚总比破罐子破摔强,但是要知道这不是打持久战的方法。

我们要把刷题放在平时,考试前把重点放在错题练习上。

以上就是数学失分的8项原因,找出原因,对症下药,多练多看多总结,数学便不再会是障碍。

Ⅷ 数学试卷分析失分原因和改进措施有哪些

举例如下:

一、教学成绩以及试卷分析:

本学期我任教的是一年级语文,上期期末考试成绩处于全镇后面,还需继续努力。从整体来看,试卷命题注重双基考查,突出语文教学的训练性;增加阅读量,提高自主学习能力;考试难度较大,涵盖的知识面广。

试题类型全、新、活,突出了对学生审题、思考、分析,概括等能力考查,孩子们基本上都考出了自己的真实水平,也让大家对今后的学习充满了信心,对今后教师的教学具有一定的导向性。

二、成绩靠后成因分析:

1、个别学生书写欠美观,行款不够整齐,主要原因是没有时间去训练、指导,学生书写习惯没有养成。

2、拼音必须巩固,部分孩子拼音学的不牢固。识字方面会写的字掌握不好,会认的字去掉拼音后不认得。

3、阅读丢分较重,没有时间系统的进行训练,平时训练时没有抓住重点。

4、对于后进生的辅导不到位,学生的学习习惯较差。

5、用于备课、填写资料的时间太多太多,没有时间钻研教材教法。

三、改进措施:

1、面向课堂要效率:抓好课堂教学,形式多样扎实有效地进行听、说、读、写训练,让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形、词义,并能举一反三,灵活运用。

2、注重写字、识字教学。这学期识字量很大,每课都有6个会写的生字,在指导学生写字时要多下功夫。每课有10个左右会认的字,多形式的让学生认字。

3、对于阅读题,要多练习,多读课外书。题做多了,书读多了,遣词造句、标点符号的运用也都会了,这也是学好语文最有效的方法。

4、继续加强对后进生的辅导,特别是邱基祥、林华强、杨灿、朱远泽、田恩来、朱屹林、江成宣、李建宁等。作业因人而异,给后进生优先权,优先提问,优先指导,优先批改作业。

5、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。

6、根据学生的记忆周期,制定相吻合的复习计划,使知识的记忆更加深刻。

7、加强审题的训练,提高理解能力,彻底根除学生对老师的依赖性。在平时的教学中,训练孩子做什么都要有耐心和细心,不可毛毛躁躁,敷衍了事。

8、多种形式测试与考察学生的掌握程度,始终把拼音、生字,词语的掌握放在训练的首位,加大训练的深度和广度,注重平时的积累,当天内容当天巩固。

9、多激励学生,评价手段应及时有效,激发学生兴趣,调动积极性。踏踏实实做事,向课堂要效率,尽全力提高教学成绩。

Ⅸ 数学试卷分析失分原因和改进措施有哪些

数学试卷分析失分原因跟改进措施的话,主要就是先从自己的基础知识的掌握上面去进行分析,然后失分原因的话就可以去编写为自己的基础知识没有掌握得很牢靠,然后在看懂题目的时候太过着急,并没有给自己足够的时间和耐心去理解到题目所相关的一些要求。

然后失分的原因可以这么去进行编写,然后在改进措施的话,就是对应失分的原因去进行编写,比如在前面说的一些基础知识的问题的话,就是需要在学习生活中更加的注重基础知识的学习,以及给自己更多的耐心,让自己静下心来去看题目这样子的一个流程。

其实所有的科目的话,试卷的分析失分原因的和改进措施基本都是可以进行套用的,最重要的就是看自己是怎样的一个情况。

Ⅹ 高考数学最易失分知识点有哪些该如何掌握

在高考的时候,数学这门科目最容易失分的点,主要由于遗忘空集而导致错误的发生。由于空集是任何非空集合的真子集,因此B=空集时也就满足,B真属于a。解含有参数的集合问题时,要特别注意,当参数在某个范围内取值时,所给出的集合可能是空集的情况。

学数学不能心急,越是急于求成就越学不好

有很多人都会花费长时间的时间去学数学这门科目,可是到最后成绩不但没有上升,反而还下降了,这也会让很多人感到苦恼。想要将数学学好就一定要稳下心来,一点点积累,才可以收获一个理想的成绩!