❶ 我需要一些高考英语练习题目
http://res.12e.cn/search.asp?keyword=%B8%DF%BF%BC%D3%A2%D3%EF&gradeid=&courseid=&typeid=
高考英语阅读理解分类解题技巧-新课标-人教版[整理] 2006-4-12 11:08:08免费
阅读理解分类解题技巧，适合高考复习使用。
2006年江苏高考英语全真试题（根据06年新考试说明命题） 2006-4-11 16:11:45免费
2006年江苏高考英语全真试题（根据06年新考试说明命题）
2006年高考英语复习漫谈-人教版 2006-4-11 9:19:51免费
结合考纲,透析热点及技巧,是一分精品资料
考试内容与要求：
第一部分：英语知识运用（共两节，第一节：语法和词汇知识，共20小题； 每小题1分，满分20分（新增5分）；第二节：完形填空，共20小题；每小题1.5分，满分30分）
最新高考英语语法复习材料.rar-人教版[整理] 2006-4-10 9:01:17免费
一.概念:
主谓一致是指：
1） 语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。
2） 意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。
3） 就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，
二.相关知识点精讲
1.并列结构作主语时谓语用复数
2. 主谓一致中的靠近原则
2006年高考英语备考交流资料-人教版[整理] 2006-4-7 9:04:30免费
一、我校备考介绍
上学期
1 完成人教版第三册（课文理解、重点词句）
每周一单元五节课
（listening、reading、integrating skills、
wb listening、wb reading）
2 连堂训练
单项选择、完形填空、两篇阅读
2006年无锡地区英语学科高考复习资料：填空新题型 2006-4-7 8:35:19免费
这是根据《2006年江苏高考英语考试说明》新增添的部分：填空。虽然要求以对话的形式出现。但是单句填写单词也一样能达到操练的要求。在第一时间里，我先编了这么短短的40道题（附答案），其他题目会赶快奉上。
2005年北京春季高考英语听力录音[整理]-人教版 2006-4-3 13:57:28免费
2005年北京春季高考英语听力录音 可以有助于考生熟悉高考听力
在普通中学中如何进行书面表达复习 2006-4-3 8:50:14免费
书面表达是高考英语试卷的必要组成部分，在广东试题中占据约16.6%的份额，有25分。使学生，特别是普通中学的学生，在此题中获得理想的分数，是目前我们进行高考书面表达复习的最终目标。但要制定好的复习计划和相应的具体措施前，首先要先明确学生的具体情况如何。我们的学校是属于第四类的学校，在这几年的备考中，针对学生基础薄弱的状况，制定了一些适合学生的复习计划，在此作简要的论述。
06届高考英语时态考点易混点解读[整理]-人教版 2006-3-29 9:17:31免费
06届高考英语时态考点易混点解读
一、对一般现在时的考查
二、对一般过去时的考查
三、对现在进行时的考查
四、对过去进行时的考查
五、对现在完成时的考查
六、对现在完成进行时的考查
新课标高考英语 定语从句的复习 2006-3-27 13:53:50免费
这是一个思路相当清晰的课件,本人已使用过,效果挺不错.
2006年高考高考英语考前一个月必看资料五-人教版[整理]-人教版 2006-5-8 16:34:52免费
引导名词性从句注意事项
(一) 引导名词性从句的连词 that不可以省略的情况:
1. 引导主语从句,表语从句,同位语从句时
that they are good at english is known to us all.
the problem is that we don’t have
nmet2006高考备考工作意见 2006-5-8 9:22:38免费
nmet书面表达值得注意的写作方法
高考英语考生对书面表达不相适应的情形愈发突出。书面表达水准较低的原因在于考生缺乏写作的基本常识和训练。
1. 认识英语写作的基本特点：
语序与信息：人们通过语言传递的信息是一个片断一个片断进行的。一个信息片断可以是一个句子，信息片断传递的信息可粗略地分为已知信息和新信息。一个信息片断最显着的部分有二：一是传递信息的起点，即处于句首的主位，另一个是新信息中最重要的部分，即信息中心。 主位通常传递已知信息，信息中心位于句尾传递新信息。从信心分布的情况说，英语句中最重要的信息一般出现在末端，称为末端中心；从结构分布上看， 英语句中结构形式较长，较复杂的成分一般也向后推移，这种结构配置称为句尾重心。这两条原则是决定英语结构次序的重要依据。
人教版[整理]天津一中网校高三英语—英语选择题的破解技巧 2006-4-25 9:13:40免费
：【高考单选题讲解】 英语选择题的破解技巧 高考英语单项选择题占总分比例不大，但高中学生做的练习却几乎最多。学生在做练习时，投入精力最大的是单项选择，逐题逐句求本溯源，孰不知单项选择包罗万象，有近一半为动词知识练习(包括谓语动词时态、语态，非谓语动词，动词及词组含义，情态动词使用)，近四分之一为复合句
高分高考英语写作 2006-4-24 11:23:35免费
高分高考英语写作,帮助学生高考前有效的练习写作
2006年英语高考填空新题型 2006-4-24 11:22:28免费
这是根据《2006年江苏高考英语考试说明》新增添的部分：填空。虽然要求以对话的形式出现。但是单句填写单词也一样能达到操练的要求。在第一时间里，我先编了这么短短的40道题（附答案），其他题目会赶快奉上。
2006高考英语单选题解题方法指导-排除思维定势-人教版 2006-4-24 10:28:37免费
2006高考英语单选题解题方法指导,选题经典,是复习的绝佳资料
高考英语单选复习探讨 2006-4-24 10:05:58免费
very good and practical
龙岩一中高考英语模拟卷-人教版 2006-4-21 17:45:59免费
第二部分： 英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节单项填空(共15小题,每小题1分，满分15分)
21. the place _____ which the film was _____ is not what it used to be .
a. of ; made
2006高考英语改错训练 2006-4-21 16:41:14免费
高考英语改错专题训练很有利于培养学生的英语短文改错能力。它短文改错的命题特点、短文改错的命题分析、短文改错的解题技巧和即时检测五部分。
甘肃武威第六中学高三年级第五次诊断考试英语试卷 2006-4-17 14:36:46免费
英 语 试 卷
（武威六中高考英语命题组）考试时间：2006.4.16
第ⅰ卷（选择题，共95分）
第一部分 英语知识运用（共三节，满分50分）
第一节 语音知识（共5小题；每小题1分，满分5分）
1. southern a. bathroom b. cloth c. h
2006年高考英语书面表达备考策略 2006-4-17 10:37:54免费
2006年高考英语书面表达备考策略 分析了一下趋势和分享课堂上的一些练习，供老师们参考
江苏省大港中学06届高考英语（江苏06高考新题型对话填空）模拟试题-人教版[整理] 2006-4-14 11:57:28免费
江苏省大港中学06届高考英语（江苏06高考新题型对话填空）模拟试题
(4)
w: good evening, sir. i was told that you were robbed.
m: i certainly was.
w: when did that happen?
2006届高考英语完形填空解题指导 [整理]-人教版 2006-4-14 11:41:31免费
2006届高考英语完形填空解题指导
一．命题启示
二．解题指导
（一）解题步骤
（二）方法指导
-人教版高考英语复习高二unit 17-18[整理] 2006-4-14 11:22:39免费
1.到处走动; 传开
2.穿衣服
3.残疾人
4.受教育的机会
5.开发潜能
6.过…的生活
7.为…做贡献
8. …的问题/事情
-人教版高考英语复习高二unit 19-20 2006-4-14 11:09:59免费
1. 做某事没用
2. 还是…的好
3. 就座
4. 指控某人某事
5. 撕毁
6. 采取行动
7. 很高兴做某事
8. 任由…的摆布
9. 跪下
10. 请求某人的宽恕
11. 原谅某人某事
12. 到死时
13. 在某人眼里
06届高考英语语态重点考点解读[整理]-人教版 2006-3-27 10:05:39免费
06届高考英语语态重点考点解读
一、被动语态的句型
二、主动表示被动的几种情况
三、不可变为被动语态的几种情况
四、含有短语动词在被动语态中介词不能丢
高考英语单项填空干扰点解题技巧略谈 2006-3-25 9:38:22免费
摘要： 许多考生把单项填空题理解为单纯的语法考察题，把选项和语境割离开来，被干扰选项迷惑。其实，单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识向英语应用的方向发展，单独考查语法知识的试题越来越少，语法知识的运用能力为重点。本文意从单项填空题的命题特点、干扰项的设计以及解题技巧三方面，结合历届高考试题及平时教
华中师范大学鲁子问教授-高考英语备考战略与策略建议-课件 2006-3-22 10:27:56免费
强烈推荐华中师范大学鲁子问教授-高考英语备考战略与策略建议,课件讲得非常好,推荐给大家,对于备战2006年高考，具有极强的指导作用，对原创作者表示感谢
2006年最新高考英语复习常见八问2 2006-3-21 9:54:59免费
一问：距离高考仅剩80余天，高一至高三英语教材中的单词是否需要都看？
范存智：教育部2006年《考试大纲》已正式颁布，里面明确规定了今年高考英语词汇的要求是：掌握2000左右的词汇及相关词组(见《教学大纲》词汇表)。而五本高中教材中的涉及到的词汇总量都已超过了4000，所以显然不必都
2006年最新高考英语复习常见八问 2006-3-21 9:54:04免费
一问：距离高考仅剩80余天，高一至高三英语教材中的单词是否需要都看？
范存智：教育部2006年《考试大纲》已正式颁布，里面明确规定了今年高考英语词汇的要求是：掌握2000左右的词汇及相关词组(见《教学大纲》词汇表)。而五本高中教材中的涉及到的词汇总量都已超过了4000，所以显然不必都
高考英语语音知识[整理] 2006-3-21 9:15:00免费
英语语音是个别省份高考必靠的内容，而语音只是繁琐杂乱，
死记硬背是行不通的。本人从各个网站成套整理，内容详细
丰富，相信看后定会对语音的发音规律很好的掌握～对高考
语音拿满分会更有信心！
高考英语语音知识[整理] 2006-3-21 9:07:51免费
英语语音是个别省份高考必靠的内容，而语音只是繁琐杂乱，
死记硬背是行不通的。本人从各个网站成套整理，内容详细
丰富，相信看后定会对语音的发音规律很好的掌握～对高考
语音拿满分会更有信心！
-2005-2006学年上海高考英语模拟试题人教版 2006-3-20 14:45:10免费
1. a. bring some food to the table.
b. help herself to some food.
c. use the phone on the table.
d. help herself to the table.
正确答案是
武威六中高三年级第四次诊断考试英语试卷（附答案） 2006-3-20 11:21:16免费
英 语 试 卷
（武威六中高考英语命题组）
第ⅰ卷（选择题，共95分）
第一部分 英语知识运用（共三节，满分50分）
第一节 语音知识（共5小题；每小题1分，满分5分）
1. forest a. loss b. devotion c. occur
高考英语语音知识[整理] 2006-3-20 9:34:09免费
英语语音是个别省份高考必靠的内容，而语音只是繁琐杂乱，
死记硬背是行不通的。本人从各个网站成套整理，内容详细
丰富，相信看后定会对语音的发音规律很好的掌握～对高考
语音拿满分会更有信心！
2006届北京高考英语常用句型200句 2006-3-17 11:38:46免费
2006届北京高考英语常用句型200句，名师编的。
2006届北京高考英语常用句子关系及语感练习 2006-3-17 11:38:11免费
2006届北京高考英语常用句子关系及语感练习，名师编的。
2006届北京高考英语常用定语从句练习 2006-3-17 11:37:30免费
：2006届北京高考英语常用定语从句练习，名师编的。
2006届北京高考英语直接引语和间接引语复习 2006-3-17 10:53:14免费
2006届北京高考英语直接引语和间接引语复习ppt，名师编的。
2006年重庆高考英语复习备考思考 2006-3-14 13:52:05免费
春寒未消，备考已热。面对讲台下一双双期待的眼睛，我清楚地感觉到肩上的那份沉重。虽然，我经常告诫我的学生，不应该总是将希望寄托在未做的事情上，而应该立足当前；不应该将自己的前程寄托在他人身上，而应该能动地自主学习。但作为一名教师，能力所能及地为学生的成功助一臂之力，能恰如其分地做一个指导者，能潇洒自若
❷ 江苏！春季高考，语数外的重点知识点！是哪些，以及，它们所占分值
江苏春季高考语数外知识点
【语文学科】
在春考中，有以下内容是高考中没有出现过的题型，也是公校老师没有讲过的内容，共占有22分的分值，比重比较大。
题型
分值
知识点
字音、词语运用、标点、修改病句
8
字音、词语运用、标点使用、病句修改
语言运用题（为语段拟写标题并提出建议）
8
语言概括
论据写作
6
论据选用
【英语学科】
在江苏春季高考中，以下题型是高考没有出现过的题型，同时也是公校老师授课内容不会涉及到的题型，总分为24分，所占比重较大，还请家长和学生引起关注和认真准备！
题型
分值
知识点
语法单项选择题
10
名词性从句&定语从句&状语从句
阅读理解填空题
8
搜集语篇信息能力&单词拼写能力
英语翻译补全题
6
分析句型结构能力&翻译能力
【数学学科】
从知识点方面看，春考涵盖到的，高考都涵盖了。前120分学业水平考的题的要求明显低于高考要求。只有后30分是“按照高考要求命题”的。但是有一点，因为高考分为文理科，春考不分科。所以一些本是高考理科要求的题，放在了春考试卷中。
若是文科生参加春考，就可能没有学过这方面的内容。比江苏2014年春考的30分里面第一题，“判断是什么圆锥曲线”用到了参数方程的方法“化参数方程为普通方程”。而文科生的教材中并未出现这种方法。
从题型方面看，高考中的小题不会纯考概念，而春考（学业水平考部分）则出现了纯概念题（23题）。另外春考的大题出现了稍难的单纯是考解三角形的应用题，这是高考的应用题不会单独考的。
❸ 山东春季高考英语试题2017及英语高考模拟试题
高考答题时写字一定要工整，不能因为让阅卷老师看不清或看不懂而失分，这是非常没有意义的。高考加油!下面是我为大家推荐的山东春季高考英语试题2017，仅供大家参考!
英语高考模拟试题
第二部分：阅读理解(共两节，满分60分)
第一节 (共15小题;每小题3分，满分45分)
阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A
The clock struck eleven at night. The whole house was quiet. Everyone was in bed except me. Under the strong light, I looked sadly before me at a huge pile of that troublesome stuff they call “books”.
I was going to have my examination the next day. “When can I go to bed?” I asked myself. I didn’t answer. In fact I dared not.
The clock struck twelve. “Oh, dear!” I cried. “Ten more books to read before I can go to bed!” We pupils are the most wretched creatures in the world. Dad does not agree with me on this. He did not have to work so hard when he was a boy.
The clock struck one. I was quite desperate now. I forgot all I had learned. I was too tired to go on. I did the only thing I could. I prayed, “Oh God, please help me pass the exam tomorrow. I do promise to work hard afterwards, Amen.” My eyes were so heavy that I could hardly open them. A few minutes later, with my head on the desk, I fell asleep.
21. The underlined word “wretched” in Paragraph 3 probably means ____________.
A. happy B. disappointed C. unhappy D. hopeful
22. Reviewing his lessons that night didn’t help him because ____________.
A. it was too late at night B. he was very tired
C. his eyelids were so heavy that he couldn’t keep them open
D. he hadn’t studied hard before the examination
23. What do you suppose probably happened to the author the next day?
A. He went to a church to pray again. B. He passed the exam all by luck.
C. He failed in the exam. D. He was punished by his teacher.
24. The best title for the passage would be ____________.
A. The Night Before the Examination B. Working Far into the Night
C. A Slow Student D. Going Over My Lessons
B
Eight-year-old Owen Howkins suffers from growth delays(迟缓) and poor eyesight. This means that Owen needs a wheelchair to get around. Not surprisingly, he felt people were staring (盯着看) at him, and that made him very uncomfortable, so he became lonely and even stopped going outside of his house. That, however, was all before Haatchi came into his life!
Haatchi had a very unlucky start to life too. Tied to a railway track when he was just five months old, the dog was hit by a train. The hit unjured his tail and a leg so badly that both had to be cut off. Taken to a rescue shelter(救助站), the dog would have probably been killed if his story posted on Facebook had not been seen by Owen’s dad Will. He fell in love with Haatchi and decided to keep him, thinking that they were helping him. It turns out that it was Haatchi who helped them. By always staying at young Owen’s side, he became the boy’s best friend. Slowly Owen liked to go outside. Wherever he goes,the dog follows and protects him. Owen now proudly walks around the neighborhood,showing off his dog and telling anyone willing to listen, Haatchi’s story.
Haatch’s positive influence on the young boy has not gone unnoticed. In October 2012, the International Fund of Animal Welfare presented him with a special award(奖). The amazing friendship between the two has also been shown in a touching short film called “A Boy and His Dog” by students from the filmmaking class at the University of Hertfordshire. It has won several awards and had almost 2 million views. British best-selling author Wendy Holden has also writtern about this touching friendship in a aheartwarming children’s book, which was released on February 13th and had made Owen and Haatchi better known!
25. Owen didn’t like go out of his house mainly because_______.
A. he couln’t walk outside by himself
B. he felt very lonely without any friend
C. he was very unhappy with his disease
D. he disliked other people’s unfriendly stares.
26. The underlined word “they” in the second paragraph refers to “_____”.
A.Will’s family B. Facebook users
C. the rescue shelter workers D. the friends from the neighborhood
27. Since Haatchi came into his life, Owen ________.
A. has more friends
B. has more confidence
C. has been growing taller and taller
D. had become a best-selling author
28. What can we learn about “A Boy and His Dog” ?
A. It is very popular
B. It was filmed by Will
C. It was first shown on February 13th
D. It made Wendy Holden better known.
C
The African elephant, which is the largest land animal remaining on earth, is of great importance to African ecosystem. Unlike other animals, the African elephant is to a great extent the builder of its environment. As a big plant-eater, it largely shapes the forest-and-savanna (大草原) surroundings in which it lives, therefore setting the terms of existence for millions of other animals that live in its habitat.
It is the elephant's great desire for food that makes it a disturber of the environment and an important builder of its habitat. In its continuous search for the 300 pounds of plants it must have every day, it kills small trees and under-bushes, and pulls branches off big trees. This results in numerous open spaces in both deep tropical forests and in the woodlands that cover part of the African savannas. In these open spaces are numerous plants in various stages of growth that attract a variety of other plant-eaters.
Take the rain forests for example. In their natural state, the spreading branches overhead shut out sunlight and prevent the growth of plants on the forest floor. By pulling down trees and eating plants, elephants make open spaces, allowing new plants to grow on the forest floor. In such situations, the forests become suitable for large hoofed plant-eaters to move around and for small plant-eaters to get their food as well.
What worries scientists now is that the African elephant has become an endangered species. If the elephant disappears, scientists say, many other animals will also disappear from vast areas of forest and savanna, greatly changing and worsening the whole ecosystem.
29. What is the passage mainly about?
A. Disappearance of African elephants.
B. The effect of African elephants’ search for food.
C. Forests and savannas as habitats for African elephants.
D. The eating habit of African elephants.
30. What does the underlined phrase “setting the terms” most probably mean?
A. Fixing the time. B. Deciding the conditions.
C. Improving the quality. D. Worsening the state.
31. What do we know about the open spaces in the passage?
A. They result from the destruction of rain forests.
B. They provide food mainly for African elephants.
C. They are attractive to plant-eating animals of different kinds.
D. They are home to many endangered animals.
32. The passage is developed mainly by ______.
A. giving examples
B. pointing out similarities and differences
C. describing the changes in space order
D. showing the effect and then explaining the causes
D
Founded in 1764 by French traders, St. Louis today is the fifteenth largest urban area in the United States. There are many attractive destinations for tourists.
American Kennel Club Museum of the Dog
Dog lovers who visit St. Louis won’t want to miss this 14,000-square-foot museum. Inside are over 500 paintings, prints, watercolors, and a variety of other dog art objects.
The Museum is open year round, Tuesday through Saturday 10 AM to 4 PM, and Sunday 1 PM to 5 PM. Admission is $1 for children up to 13, $2.50 for senior citizens, and $5 for others.
Anheuser Busch Brewery
The Anheuser Buxch Brewery tour is not just for beer lovers. The tour includes the historic Brew House. Then the tour continues to the modern Bevo Packaging Plant. The best will be the Budweiser Clydesdale stables. The tours are always free.
Gateway Arch
Designed by Eero Sarinen and Hannskari Bandel, it took over two years and 900 tons of stainless steel to build. It is the tallest of the country’s National Monuments. The Arch is part of the Jefferson National Expansion Memorial. About one milion people per year come to the top of the Arch, where there is an observation platform providing a great view of the city.
St. Louis Zoo
First version of the St. Louis Zoo opened in 1904 at the St. Louis World’s Fair, but in the century since it has grown into one of the foremost zoos in the world. The Zooline Raiload passenger train takes visitors around the Zoo, which contains over 9,000 animals of over 800 species.
The Zoo is open every day but Christmas and New Year, with summer hours of 8 AM to 7 PM, and hours the rest of the year of 9 AM to 5 PM. Admission to the Zoo is free.
33. If a senior high school student plans to visit American Kennel Club Museum of the Dog with his parents and his five-year-old brother, he has to pay ______.
A. $8.5 B. $12 C. $13.5 D. $16
34. Which of the following statements about Gateway Arch is TRUE?
A. It was built in three years.
B. You can see the city clearly on the top of the Arch.
C. It is the largest of the country’s National Monuments.
D. President Jefferson was buried there.
35. If you plan to visit St. Louis Zoo, you can go there ______.
A. at 8:30 am in summer B. at 5:30 pm in autumn
C. on Christmas D. on New Year
❹ 高考英语重点考哪些知识点
英语高考分这么几个专题:单选、完形、阅读、短文改错、作文和听力。其中3500词汇很重要，你可以到
保分网
高中英语大纲词汇精准发音、高考语法基础考前强化、高考完型填空专项训练。
❺ 高考英语名词的知识点
名词(英文Noun，简称n.)，是词类的一种，属于实词。它表示人、事、物、地点或抽象概念的统一名称。它分为专有名词和普通名词。下面我给大家分享一些高考英语名词的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高考英语名词的知识1
名词所有格
1.-’s所有格
①用and连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加-’s 或’;表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s或’。
Tom’s and Jim’s rooms.汤姆和吉姆(各自)的房间。
Tom and Jim’s room.汤姆和吉姆(共同)的房间。
②表示店铺、办公室或某人的家时，名词所有格后被修饰的名词一般省略。
at the barber’s在理发店
at the teacher’s在老师办公室
2.of所有格
表示无生命的事物的名词通常用of所有格表示所有关系;名词 短语 或有定语修饰的有生命的名词也常用of所有格。
the content of the novel小说的内容
the name of the girl over there那边那位女孩的名字
3.双重所有格
指"名词+of+名词所有格"或"名词+of+名词性物主代词"。
a play of Shakespeare’s(莎士比亚的一个戏剧)
a friend of mine(我的一个朋友)
高考英语名词的知识2
名词的语法功能
1.作主语
The young woman played an important part in the matter. 那年轻女人在这件事上举足轻重。
His grandpa joined the Red Army at the age of fifteen. 他爷爷十五岁时参加红军。
2.作宾语
(1)作及物动词的直接宾语
I met your elder brother in the street。我在街上碰见你哥哥了。
Have you finished the letter to Jane?你写完给珍的信了吗?
(2)作及物动词的间接宾语。
I told my students a funny story. 我给学生们讲一个有趣的 故事 。
She asked the doctor another question. 她问了医生另一个问题。
(3)作介词的宾语。
After 20 years’ traveling, he settled down in Liangxiang. 二十年的流浪后,他在良乡定居。
Do you still ask your parents for money?你还向爸妈要钱吗?
3.作表语
It’s a good idea to plant trees here . 在这里栽些树是个好主意。
She is now a professor while her husband remains a worker. 也现在是教授而丈夫仍是个工人。
4.作宾语的补足语
They elected Tom head of the workshop. 他们推选汤姆当车间的头。(职务名词作宾补前面不加冠词)
The old man called my uncle Xiao Li. 老人喊我叔叔小李。
5.作定语
(1)直接作定语, 通常用单数形式。
college students大学生 girl friend女友 vegetable garden菜园 basketball match 篮球 赛
Let’s stop by the book store on the way home.回家的路上，我们的书店停一下吧!
He bought the shoes in that shoe shop. 这双鞋他是在那个鞋店买的。
(2)名词所有格作定语。
students’ books学生用书
China’s capital中国的首都
the world’s population世界人口
(3)man，woman，gentleman作定语
man，woman，gentleman作定语时可以用单数和复数两种形式，但必须随所修饰名词的数而定。
He said that two women doctors would come to our village the next day. 他说明天有两个女医生到我们村子来。
There are many men teachers in our school. 我们学校有很多男教师。
(4)某些常用复数的名词用作定语
某些常用复数的名词，当它们用作定语时，也须用复数形式。
arms proction 武器生产 clothes shop服装商店 sales department营业部 a goods train货车
savings bank 储蓄所 foreign languages department外语系
(5)单位名称、报纸、广播、电视等的标题中经常出现复数名词作定语。
Learning Skills center学习技巧交流中心 The Boys Club 男孩俱乐部
(6)表示类别时名词直接作定语还是用所有格作定语一定要严格遵守习惯。
a peasant family/boy(peasant习惯直接作定语) a worker’s family(worker习惯用所有格作定语)
(7)两种定语有时并存但意义不一样。
women drivers女司机 the woman’s driver这位妇女的司机
girl friend女朋友 the girl’s friend 这女孩的朋友
mother tongue母语 mother’s tongue母亲的舌头
(8)名词作定语强调被修饰成分的内容或职能，与其同根的形容词作定语则强调特点或属性
gold watch 金表 (指手表是含金的) golden watch 金色的表 (指表是金色的，但不一定含金)
6.作状语
时间名词、数量名词、距离名词等有时可以作状语。
The soldiers walked 50 kilometers at a night. 战士们一夜行军五十公里
Your suitcase weighs 10 kilograms. 你的手提箱重10千克。
高考英语名词的知识3
疑难名词比较与辨析
1.force; energy; strength; power
force表示"力、力量"的意思。指为做或实现某事而实际运用的力量。
He overcame his bad habits by force of will.毅力使他克服了自己身上的不良习惯。
Those people are the progressive forces in the society. 这些人是社会的进步力量。
energy主要强调"精力"，指用来做某事或完成某事的能力。还可以指"能源"。
Young people usually have more energy than the old. 青年人通常此老年人精力充沛。
Many countries are increasing their use of natural gas, wind and other forms of energy. 很多国家正在提高天然气、风以及其他能源形式的利用。
strength表示"力"的意思。指做事情的--种内在能力。就人而育，着重指力气;就物而言，着重指强度潜力等。
He lifted the stone with all his strength.他使出全身力气举起了那块石头。
The side man hasn’t got enough strength to get out of bed. 那位病人还没有足够的力气下床。
power 表示 "能力、能量、动力"的意思。指身体上、心理上和道德上的能力(不管是否发挥出)。
Knowledge is power.知识就是力 量。
I shall do everything in my power to help you.我将尽我的能力帮助你。
2.manner; means; method; way
manner表示"方式、 方法 "的意思。指个人喜欢采用的方式。
The manner of their meeting makes a good story. 他们相见的方式似乎有些传奇色彩。
He has developed his own manner of acting. 它形成了自己独特的演出风格。
means表示"方法、手段 、工具"的意思。
Students sometimes support themselves by means of evening job. 学生有时通过晚上打工的方法来养活自己。
The quickest means of travel is by plane.最快的旅行工具是飞机。
Have you the means to support a family? 你有维持家的方法没有?
method指做某事的具体步骤或程序，也指系统的、抽象概念的原理。
His idea is all right, but he lacks method.他的想法不错，但是缺少方法。
He is a man of method.他是个有条理的人。
method of teaching 教学方法 method of study 学习方法
Roasting is one method of cooking meat. 烤是做肉的一种方法。
way是最通用的词，也是最不正式的词，本义是"通道、通路"，引申作"方式、方法"讲，含义很广。
In this way over several days, the artist and his mice became friends. 就这样过了几天，这位艺术家和他的老鼠成了好朋友。
Look ! Work on it in this way. 看!像这样搞它。
My parents always let me have my own way of living.
3.cost; price; value; worth; expense
cost表示"成本、费用"的意思。原指生产某种物品的成本 ，包括生产中所支付的原料和劳动。一般要低于售价，有时也可用来泛指价格。也可用于借喻，指所付出的代价，甚至生命。
As a result, costs will be reced by as much as 90%. 因此，成本将会降低90% 之多。
China Daily has plenty of advertisements, which help to cut the costs of making the newspaper. 《中国日报》刊登大量 广告 有助于降低报纸生产的成本。
price表示"价格、价钱、定价"的意思。指经营商品出售的单价，通常要高于商品的出厂成本。也用于借喻，指做某事所付出的代价。
Can you try to get them to bring down the price? 你能把价格讲下来吗?
They can sell their beef at a high price in the capital. 他们可以在首都以高价出售他们的牛肉。
value表示"价值、价格"。指我们所估计一件东西的价值，因此是不能 以金钱估价的。
Instead, they are writing once more about things that are common for everyone: feeling alone in the modern world, the value of having good friends and so on. 他们现在再一次写常人常事——现代世界中的孤独感及交好朋友的价值等等。
The park is good value for the money.公园花这么多钱值得。
worth意思是价值。指东西本身的真正价值，是经久不变的，是可贵的。
It was worth five hundred francs at the most.它最多值500法郎。
He asked me how much this computer was worth. 他问我这台计算机值多少钱。
expense意思是"费用、支出、开销"，指花费金钱、时间和精力。
We travelled to France at our own expense. 我们自费去法国旅行了。
Do you know at whose expense your visit to Japan will be?你 知道谁将担负你访问日本的费用吗?
4.land; ground; soil; earth
land表示"陆地、土地、地"，是河流和海洋的相对用语。用于指土地或土壤时，着重指它的性质、用途等。有时泛指大地，也可作"国家、地产"讲。
The rocky soil has been turned into rich land.岩石地已变成了沃土。
But some people don’t want good farm land to be built on. 但是有些人不愿意把好的农田用来修建厂房。
To the sea captain’s surprise, he found that land travel could also be quite pleasant. 使那位船长吃惊的是，他发现陆地旅行也很愉快。
ground(n. )表示"地、土地"的意思。主要指大地表面，也可以指土壤、场地。也可用于借喻指"根据、理由"。
He learnt how to clean rough ground before planting crops. 他学会了在 种植 作物之前如何拾掇毛糙的土地。
Then the Class 2 runner dropped his stick on the ground when he was passing it on to the fourth runner.然而，当二班运动员传给第四棒时，接力棒掉在地上了。
soil表示"土壤、土地"，指可以生长植物且富有有机物的沃土，宜于农耕。
When the plants are in the ground, I’ll put some powder on the soil.当植物种到地里时，我将给地里撒些粉剂。
He studied how to improve soil conditions.他研究如何改善土壤环境。
earth表示"地、地球、泥土"，着重指"大地"，以别于天空。作"泥土"解时，常用于以别于坚硬的岩石。
Later, in a few weeks’ time I’ll put the little plants in the earth. 几星期后，我将把小植物埋在泥土里。
5.practice; exercise; training; drill
practice; exercise; training; drill都表示"练习、训练"的意思。
training表示"训练、培养、教练、锻炼"的意思。一般指对于身体的锻炼、对动物的训练、对士兵的训练等。
These football players had no strict training until they joined our club.这些 足球 队员直到加入我们俱乐部才受到严格的训练。
The athlete is in training.这个运动员锻炼得好。
The home training of children is the first class social problem. 儿童 的 家庭 教育 是社会的头等问题。
exercise主要指为提高技巧或业务水平而规定的"练习或体格锻炼"。
The book contains a series of graded exercises adapted to the use of beginners. 书中有一系列按难易排列的练习适于初学者应用。
You need more outdoor exercise.你需要多进行 户外运动 。
practice主要指正规的、有条理的、不断反复的 "练习"或把理论道理贯彻在行动中的 "实践"。
More practice will make you speak with greater fluency. 多练习会使你口语更流利。
The integration of theory and practice is one of the basic points of Marxism. 理论和实践的统一是马克思主义的基本论点之一。
drill表示"操练、训练"的意思。一般指严格的训练或反反复复练习或军事上的练兵。
Let’s do some pattern drills.咱们做些句型练习吧。
The soldiers were at drill in the barrack yard.士兵们在营场上操练。
6.sign; signal; mark; symbol
sign表示 "符号、记号、招牌"等意思。是最普通的用语，指一个具有公认意义的、简单的、随意制定的代表物。
Letters are signs used to represent sounds.字母是用来代表声音的符号。
You’ll see the sign for the rest rooms.你将看到休息室的指示牌。
signal表示 "暗号、信号"的意思。有时是有意的;有时是无意的。有意的，如强风讯号、求救信号等。
There the electrical signal is changed back into sound. 在那儿电信号又变成声音。
mark表示 "痕迹、记号、商标、特征、分数"的意思。指印在物品上的记号，可用在好坏两个方面。作动词时，表示"标明、作记号"的意思。
He got full marks in his maths test. 他在数学测试中得了满分。
Each stone was marked with a number. 每个石头上都标明号码。
symbol表示 "象征"的意思，特别强调故意用来包含某一特定意义的东西，或故意构成的传达某一特定意义的事物。
a good luck symbol 好运气的象征
The lion is considered the king of the forest as it is a symbol of courage and power. 狮子被看作百兽之王，是因为它是勇气与权利的象征。
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❻ 高考英语996个高频词及316个语法知识点
有了所谓的高频词汇您认为就学得好吗？方法比单词更重要我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……） 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！
❼ 高考英语都考哪些知识点（我是江苏的，要参加2013年的高考，要详细的）
刚好我是2012年高考的毕业生。其实专门说英语知识点是没法说的，应为实在是太琐碎了。能够系统性说的知识点只有语法而已。一般包括各种从句（定语，名词性，状语从句等）还有倒装句，情态动词，强调句，反义疑问句，和特殊句型。这些倒不用太着急，只要查找资料，一般的语法书把相关题型做好就基本没有什么问题了。还有句子的主要结构，这个也可以系统学习但我个人认为，不如好的语感把握的准确。
剩下的还有单词的词性和变换还有相应的词组的意思和还有日常用语的意思（比如说go aheard是去做吧take your time是慢慢来特指时间上的这一类）和谚语。这些在单项选择题，完形填空还有任务型阅读上用的比较多。
一般英语好的无非有两个优势要么记忆力好要么语感好，或者两者兼有。记忆力有天生的，但你经常训练也会有所提高的，但周期长见效慢。可是语感不一样，它很快就能提升的。我建议你多读单项选择题和完形填空，尤其是完型。有专家说过完型是一个人英语水平的体现。还有课文，你不一定发音标准词义也不一定知道，但你不要管他你就读，读流利了语感必然好。这就是为什么有些同学貌似什么都不知道，但每次英语都能考好，就是语感。
还有关于单词，我个人觉得不一定都要默上，当然都默上是最好不过的，但若你背的太辛苦，一些但你可以选择认得就好。背单词表时，一定要把汉语意思蒙上看英语说中文意思。因为英语试卷都是英文，有时根据汉语写英文无法使我们对英文的反应好，这样阅读理解就会弱。读课文，有助于记单词，而且会比较轻松。（尤其是模块9 10 11高考特别容易考到）
对于英语不下功夫记是不可能好的，所以该做的都要不打折扣的做，切记偷懒。有时候我们会觉得英语很难，那是我们没有好好计划和用心解决没有找到问题所在。如果一味逃避，妄想用数学去补英语的分数，总分一定不会高。一旦你尝试了，就会知道英语是三门学科中最好学的。
嗯，我的经验就这么多了。在漫长的与英语搏斗的时光中，我很庆幸我没有输。在高三之前我的英语很差只有70多在一个暑假和第一学期的努力下最少也是考90多。所以我相信你也可以。
最后的忠告，在英语上，你最好在高三的二学期之前搞定它。
额，废话说了那么多，希望你能有所收获。也祝愿你在明年的考试中取的好成绩，人生的每一时段，都能活得精彩！
❽ 高中英语语法知识点整理总结
高中英语知识点有哪些？应该怎么学习高中英语？有很多的同学是非常想知道，高中英语语法知识点有哪些，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助!
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高中英语语法重要知识点 ：不定冠词
不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。
A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。
a university in Asia
1.表示同类中的任何一个
A cat has nine lives.
2.表示泛指的某人、某物
I know a John Lennon，but not the famous one.
3.表示数量的
He has a daughter.
4. 表示单位数量的每一
I earn 10 dollars an hour.
5.表示相同的
The two birds are of a color.
6. 用于集体名词前
He grows up in a large family.
7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前
China has a long history.
高中英语语法知识点整理 总结 ： 定冠词的用法
1.表示特定的人或物
2.表示地球、宇宙中独一无二的事物
主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。The sun，the moon，the earth
3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处
1) 在表示季节的名词前常不用冠词。In spring 在春天
2) 具体某年的某个季节，需用冠词。In the summer of the year2008
3)用于序数词或形容词的最高级前 the first the second
4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor
5)用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家 The Smiths
6)用于乐器名词前 Play the piano
7)用于by+the+计量单位名词 By the pound
1. 用于复数名词前
复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。Students should obey the school rules. 学生应该遵守校规。复数名词若需特指，则要加定冠词。The students are too lazy. 这些学生太懒。
2. 用于不可数名词前
不可数名词表示泛指时，其前通常用零冠词。如：Bread is made from flour. 面包是用面粉做的。
Wood is a poor conctor of sound. 木头是声音的不良导体。不可数名词若需特指，则要加定冠词。
He sawed the wood into three pieces. 他把木头锯成三块。
3.用于专有名词前
在通常情况下，专有名词前要用零冠词。如：
Mr Smith is our English teaches us English. 史密斯先生教我们英语。在特殊情况下，若专有名词需要特指，也可加定冠词。如：The Smith you‘re looking for no longer lives here.
4. 用于抽象化的可数名词前
有些可数名词抽象化后表示表示的活动，其前通常零冠词。Jim has gone to bed. 吉姆已上床睡觉了。
She goes to church every Sunday. 她每周星期天都去做礼拜。
这类主要涉及bed， church， class， college， school， university， work， hospital， prison， market， sea， town等。另外，这类名词前用不用冠词有时与英美英语的表达习惯有关。如：―住院‖在英国英语中通常说成 in hospital，而在美国英语中则通常说成in the hospital;类似的还有go to university (英)上大学 / go to the university (美)上大学;at table (英)在吃饭 / at the table (美)在吃饭。
5. 用于职务及头衔前
当表示职务及头衔的名词用作表语、补足语及同位语时，其前通常用零冠词。如：Wilson became President of the U. S. A. 威尔逊当了美国总统。He will be made captain of the football team. 他将被选为 足球 队队长。
6. 在表示学科、语言、三餐、月份、季节、节假日、星期等名词前，通常用零冠词。
We are all interested in physics. 我们大家都对物理感兴趣。
7. 用于某些固定结构中
go to sea 去当水手 at home 在家 at night 在晚上 at least 至少
at most 至多 at first 首先 at last 最后 in bed 在床上
on foot 步行 face to face 面对面
高中英语语法知识点整理总结：代词
高考中对代词的考查主要集中在人称代词(主要是其中的it)、关系代词、指示代词和不定代词上。
一、 it的用法
1.作人称代词
John likes playing Ping pong./ He always does it in the afternoon.(指代上下文提到的事物); /It's time we went home. / How far is it from here to your home ? / It is getting warmer and warmer./ It's very quiet at the moment.(可指时间、天气、环境等) 2.引导词
A.作形式主语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正主语。
It's important for us to learn a second language./ It's no use talking to him./ It's known to all that the earth goes round the sun.
B.作形式宾语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正宾语。
We feel it our ty to help others./ He made it clear that he would leave the city. C.强调结构：It is (was) +被强调部分+that (或who)…
注意：在强调结构中，如被强调部分为时间状语或地点状语，其后的连接词也绝不能为when 或where，而应用that 。在复习中，一定要注意句式的不同。It was in Shanghai that I bought the guitar.(that引起强调句) It was Shanghai where I bought the guitar.(where引起定从)
It was twelve o'clock when we arrived there.(when引起时间状语从句) It was at twelve o'clock that we arrived there.(that 引起强调句)
3. it，one，that 的区别：作为代词，这三个词的对比使用是高考的 热点 之一。—Why don't we take a little break? —Didn't we just have __________? A.it B.that C.one D.this
The Parkers bought a new house but _________will need a lot of work before they can move in. A.they B.it C.one D.which
one 用以指代同类事物中的任一，that 特指性强，指代可数与不可数词，而it指代上文提过的同一事物。
二、 关系代词
who，whose，whom，which，that，as
1)which可以引导非限定性定语从句，代表前面整个 句子 的内容，并且在从句中做主语 2)that的用法 1)不用that的情况
a) 在引导非限定性定语从句时。b) 介词后不能用。
We depend on the land from which we get our food. We depend on the land that/which we get our food from.
2) 只能用that作为定语从句的关系代词的情况 a) 在there be 句型中，只用that，不用which。
b) 在不定代词，如：anything， nothing， the one， all， much， few， any， little等作先行词时，只用that，不用which。
c) 先行词有the only， the very修饰时，只用that。d) 先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that。. e) 先行词既有人，又有物时。
举例：
All that is needed is a supply of oil. 所需的只是供油问题。
Finally， the thief handed everything that he had stolen to the police. 那贼最终把偷的全部东西交给了警察。
3) as的用法
AS作关系代词，用来引导定语从句：限制性定语从句和限非制性定语从句 一、AS引导限制性定语从句
AS引导限制性定语从句时，通常和such， the same， as(so)等连用，构成such...as/such as， the same...as/the same as， as(so)...as等结构，在从句中可作主语，宾语和表语。
1.such...as/such as意为―...的那种...，像那样的‖，such...as/such as引导限制性定语从句时，既可指人，也可指物。such用于名词之前时，具有形容词性质;such单独使用(即后面不接名词)时，具有代词性质。
Don‘t trust such men as praise you to your face.(as作主语) 不要相信那种当面吹捧你的人。
You should read only such books as you can understand without much difficulty.(as作宾语) 你应当只读那些你读起来不太难懂的书。
Associate with such as will improve your manners.(as作主语) 要和能改善你的言行的那种人结交。
2.the same...as/the same as意为―与...同样的‖，和such一样，the same既有形容词作用，又有代词性质。
We have arrived at the same conclusion as they have.(as作宾语) 我们已得出和他们同样的结论。
比较：the same...as和the same...that不同，前者是―同那一个相似‖，后者是―正是那一个‖。如：
This is the same watch as I lost. 这同我丢的那块表一样。
This is the same watch that I lost? 这正是我丢的那块表。
3.as(so)...as意为―和...一样‖，后接由many， much等修饰的名词或由形容词修饰的单数名词，注意其语序为as(so)+adj.+a+n+as，如：It‘s as pleasant a film as I have ever seen. 这是一部和我以往看的同样好的电影。
As many soldiers as marched were killed. 很多游行的战士都被杀了。
注意：such ...as与such...that ，so...as与 so...that的区别：that是连词，引出结果状语从句，在从句部分不作成分;as是关系代词，引出定语从句，在从句中可作主语，宾语和表语。比较：He is such a nice boy that everyone likes him. He is such a nice boy as everyone likes.
It is so difficult a problem that nobody can work it out. It is so difficult a problem as nobody can workout.
三、AS引导非限制性定语从句
AS引导非限制性定语从句时，通常指的不是主句中的某一个名词(先行词)，而是指整个主句表达的内容，对主句所作的陈述进行附加说明，意为―这...，如...或正如...‖。这种从句可位于主句之前，之中或之后。
As we all know， Taiwan belongs to China. Taiwan， as we all know， belongs to China. Taiwan belongs to China， as we all know. 注意下面的习惯用法：
as is well discussed 正如已讨论过的
as is often said 正如通常所说 as is often the case 通常就是这样 as has been pointed 正如所指出的那样 as has been said before 如上所述 as often happens 如同经常所发生的那样 as might be expected正如所料 as is well known to all众所周知
在多数情况下，从句中的谓语助动词可以省略 as explained before 如前面所解释的 as mentioned above 如前面所提到的 as shown in the figure 如图所示 as seen from the table 从表中可以看出 as already discussed 正如已讨论过的
四、不定代词
一) . some 与 any 的用法
1. some 用于肯定句以及表示建议或期待得到肯定回答的问句。修饰单数名词时，意为某个。如：
I have some questions about the assignment. (希望得到肯定答复)。
2. any 用于否定句和疑问句时，表示一些。用于肯定句时，只和单数名词或不可数名词连用，表示任何。如：
The medicine is on sale every where. You can get it at any chemist?s. 二) . each 与 every 的用法
1. each 强调个体，表示两个或两个以上中的每一个，在句中可充当主语、宾语、定语和同位语。如：
There are trees and flowers at each side of the road.
2. every 强调整体，表示三者或三者以上中的每一个，只能作定语，不能说 every of them ，要说 every one of them .
Every student in our class works hard. 三 . no one 与 none 的用法
1. no one 意为没有人，只能指人，不能指物，不可与介词 of 连用，谓语动词用单数形式，回答 who 引导的问句。如：Who is in the classroom? No one.
2. none 既可指人，也可指物，强调数量，意为一点也不，一个也不;谓语动词既可用单数也可用复数;常与 of 连用，通常指三者以上的人或物中没有一个，回答 how much 和 how many 引导的问句。如：
They were all tired， but none of them would stop to have a rest. 四 . other， another， others， any other， the other 的用法
1. other 表示泛指，意为另外的、 其它 的。常与复数名词或不可数名词连用。如果其前有 the， this， some， any， each， every， no， one 以及形容词性物主代词时，其后就可接单数名词。如：I have no other place to go.
2. another 常用于指三者或三者以上中的另外一个，泛指单数。可单独使用，也可后接名词。如果其后接复数名词，则表示又、再、还。如：This cap is too small for me. Show me another (one)。We need another three assistants in our shop.
3. others ：它是 other 的复数形式，表示泛指，意为别的人或物，但不指全部。特指时在其前加定冠词;前面可加任何限定词以及数量词。如：He has more concern for others than for himself.
4. any other 表示一个之外的其他任何一个，而不是两个之中的另一个。如：China is larger than any other country in Asia.
5. the other ：表示两者中的另外一个。可单独使用，也可接单数名词。如：No agreement was reached in the discussion as neither side would give way to the other.
五 . all 与 both 的用法 均表示都，但 all 表示三者以上的人或物， both 则表示两个人或物。二者都表示肯定意义，如果与 not 连用时，则表示部分否定。
六 . neither 与 either 的用法 都可用于表示两个人或物。neither 表否定意义，意为(两者中的每一个)都不;而 either 表肯定意义，意为(两者中的每一个)都。都可单独使用，也可同介词 of 连用。如：Both teams were in hard training; neither willing to lose the game. Do you want tea or coffee? Either. I really don't mind.
高中英语语法的 学习 方法
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编 顺口溜 ，比如good morning 是狗摸你…(见笑了)…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看 文章 ，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。
我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();❾ 高中英语语法知识点总结
在 英语学习 中，语法的学习是必不可少的内容，因为学习语法可以帮助我们理解 句子 的含义，可是语法的学习是很枯燥的，所以常常不被学生所接受。下面我给大家分享一些高中英语语法知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高中英语语法知识点1
冠词
高考对冠词的考查集中在基本用法上，主要既反映在对泛指、特指及固定 短语 冠词的考查。抽象名词、物质名词的具体化依然是高考的重点、难点。
一、不定冠词
不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。
A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。
a university in Asia
1.表示同类中的任何一个
A cat has nine lives.
2.表示泛指的某人、某物
I know a John Lennon，but not the famous one.
3.表示数量的一 He has a daughter.
4. 表示单位数量的每一 I earn 10 dollars an hour.
5.表示相同的
The two birds are of a color.
6. 用于集体名词前
He grows up in a large family.
7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前 China has a long history.
二、定冠词的用法
1.表示特定的人或物
2.表示地球、宇宙中独一无二的事物
主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。 The sun，the moon，the earth
3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处
1) 在表示季节的名词前常不用冠词。 In spring 在春天
2) 具体某年的某个季节，需用冠词。 In the summer of the year2008
3)用于序数词或形容词的最高级前 the first the second
4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor
5)用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家 The Smiths
6)用于乐器名词前 Play the piano
7)用于by+the+计量单位名词 By the pound
1. 用于复数名词前
复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。 Students should obey the school rules. 学生应该遵守校规。 复数名词若需特指，则要加定冠词。 The students are too lazy. 这些学生太懒。
2. 用于不可数名词前
不可数名词表示泛指时，其前通常用零冠词。如： Bread is made from flour. 面包是用面粉做的。
Wood is a poor conctor of sound. 木头是声音的不良导体。 不可数名词若需特指，则要加定冠词。
He sawed the wood into three pieces. 他把木头锯成三块。
3.用于专有名词前
在通常情况下，专有名词前要用零冠词。如：
Mr Smith is our English teaches us English. 史密斯先生教我们英语。 在特殊情况下，若专有名词需要特指，也可加定冠词。如： The Smith you‘re looking for no longer lives here.
4. 用于抽象化的可数名词前
有些可数名词抽象化后表示表示的活动，其前通常零冠词。 Jim has gone to bed. 吉姆已上床睡觉了。
She goes to church every Sunday. 她每周星期天都去做礼拜。
这类主要涉及bed, church, class, college, school, university, work, hospital, prison, market, sea, town等。另外，这类名词前用不用冠词有时与英美英语的表达习惯有关。如：―住院‖在英国英语中通常说成 in hospital，而在美国英语中则通常说成in the hospital;类似的还有go to university (英)上大学 / go to the university (美)上大学;at table (英)在吃饭 / at the table (美)在吃饭。
高中英语语法知识点2
现在完成时
1. 现在完成时结构：
主语 + 助动词have(has) + 动词过去分词
否定句：have/has后加not, haven’t/hasn’t
一般疑问句：have/has提前
2. 现在完成时的用法：
(1)表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或产生的结果，强调的是这个结果或影响，常与yet，already，just，before，lately等时间状语连用。
—Have you had your lunch yet? 你吃过午饭了吗?
—Yes, I have. I have just had it. 是的，我刚吃过。(现在我不饿了。)
I have already posted the photos. 我已经寄过这些照片了。(这些照片已不在我这里了。)
have(has) gone to，have(has) been to和have(has) been in的区别
1. have (has) gone to表示"已经去某地了"，不能与for+一段时间连用。
She has gone to Shanghai.(她可能已在去上海的路上，或已到上海，总之现在不在这里。)
2. have (has) been to表示"曾经去过某地"，不能与for+一段时间连用。
She has been to Shanghai three times.(她已经不在上海，只说明她曾经去过。)
3. have (has) been in/at表示"一直待在某地"，常与时间段搭配，指待了很久。
(2)过去发生的事情，一直持续到现在(其谓语动词多是延续性动词或表示状态的词)。
I haven’t seen her these days. 近来我一直没见过他。
I’ve known Li Lei for three years. 我认识李雷已经三年了。
They have lived here since 1996. 他们自从1996年就住在这儿。
She has taught us since I came to this school. 自从我来这所学校，她就教我。
3. 现在完成时多与下列时间状语连用：
(1)用于"过去发生的事，对现在造成的影响或结果"的时间状语有：
(2)用于"过去发生的事，一直延续到现在"的时间状语有：
for + 时间段 for two years
since + 时间点 since 2008 since then since he came here
so far 目前;迄今为止
up to now=till now=by now 到现在为止;直到现在
all the time 总是;一直
recently/lately 最近
these days 近几天
by the end of...到……末/结束 by the end of this month/year 到本月/年末
ring /over the last (past) few years 在过去的几年中
in the last /past days/ months/ years 在过去的几个天/月/年中
(3)在条件、时间、让步状语从句中，表示将来某时以前已完成的动作。
I will not believe you unless I have seen it with my own eyes.
I will go with you as soon as I have finished my work.
(4)非延续性动词的否定形式可以与表示一段时间的状语连用即动作不发生的状态是可以持续的。
I haven’t received his letter for almost a month.
高中英语语法知识点3
一般将来时
1.shall用于第一人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。
Which paragraph shall I read first? 我先读哪一段呢?
Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗?
2. be going to +不定式，表示将来。
a. 主语的意图，即将做某事。
What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢?
b. 计划或安排要发生的事。
The play is going to be proced next month。这出戏下月开播。
c. 有迹象要发生的事。
Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。
3.be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。
We are to discuss the report next Saturday. 我们下星期六讨论这份 报告 。
4.be about to +不定式，意为马上做某事。
He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京。
注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。
5.一般现在时表将来。
a. 下列动词come，go，arrive，leave，start，begin，return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。
The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。
—When does the bus star? 汽车什么时候开?
—It stars in ten minutes. 十分钟后。
b. 以here，there等开始的倒装句，表示动作正在进行。
Here comes the bus. = The bus is coming. 车来了。
There goes the bell. = The bell is ringing. 铃响了。
c. 在时间或条件句中。
When Bill comes不是will come., ask him to wait for me. 比尔来后，让他等我。
I’ll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里，就写信给你。
d. 在动词hope，take care that，make sure that等的宾语从句中。
I hope they have a nice time next week. 我希望他们下星期玩得开心。
Make sure that the windows are closed before you leave the room. 离开房间前，务必把窗户关了。
6.用现在进行时表示将来。
下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return等现在进行时可以表示将来。
I’m leaving tomorrow. 明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你会在这儿待到下周吗?
高中英语语法知识点4
形容词、副词的基本用法
1.形容词作状语表示伴随或结果，并不表达动作的方式。After the long journey，the three of them went back home，hungry and tired.经过长时间旅行后，他们三个回到家，又饿又累。2.有些副词还可以作连词，作副词时常放在句末。如：though，(ever)since，in case等He is old. He works hard，though.=Though he is old，he works hard.虽然他年事已高，但他工作还是很努力。3.有些副词置于句首可修饰全句，作评注性状语。如：obviously，naturally，surprisingly等Fortunately，he was not drowned and was saved by the PLA.幸运的是，他没被淹死，被解放军给救了。Happily for her，her stepmother was kind to her.高兴的是，她的继母对她很好。4.can not/never 与enough 或too连用表示：无论怎样都不过分;越……越好。—I was riding alone in the street and all of a sudden，a car cut in and knocked me down.——我正在大街上独自一人骑自行车，突然一辆小汽车强行超车把我撞倒了。—You can never be too careful in the street.— —在大街上你越小心越好。
形容词、副词的比较级和最高级
1."as+形容词+(a/an)+名词+as"表示同级比较，注意中间的形容词和名词并列时各自所在的位置。It is generally believed that teaching is as much an art as it is a science.人们普遍认为，教学是一门科学，同时也是一门艺术。2."as+形容词/副词的原级+as"与"not as/so+形容词/副词的原级+as"表示同级比较，即两个或两部分人或物在性质上或程度上相同(不同)。The work is not as/so difficult as you imagine.这项工作不是像你想象的那么难。3."the+比较级+of the two +名词"表示"两者中较……的那个"。The taller of the two boys is my brother.两个男孩中较高的那位是我哥哥。4.a+形容词比较级+n.……After two years’ research，we have a far better understanding of the disease.研究两年之后，现在我们对这种病有更好的理解。We went to the USA in search of a better life.为了寻找更美好的生活我们去了美国。5.比较级的修饰语常见的有：rather，much，still，even，far，any(用于否定句或疑问句)，a lot，a little，a great deal，by far，a bit 等。The students study even harder than before.学生们学习比以前更努力了。A car runs a great deal faster than a bike.汽车比自行车跑得快得多。6.最高级(1)最高级的修饰语常见的有：序数词，by far，nearly，almost，by no means，not really，not quite，nothing like。The bridge being built now is by far the longest across the Yellow River.目前正在建的那座桥是横跨黄河之上的桥当中最长的桥。I’d like to buy the second most expensive camera.我想买仅次于最贵的照相机。(2)否定词+比较级=最高级。There is no greater love than that of a man who lays down his life for his friends.为朋友而放弃生命的人的爱是最伟大的爱。—Are you satisfied with what he said at the meeting?——你对他在会议上说的满意吗?—No. It couldn’t have been worse.——不，不能再差了。
高中英语语法知识点5
1、学校生活及学习成绩
Be getting on well with one’s study某人的学习越来越好take several courses at school在学校学若干门课程have English (Chinese, Physics…) every (other )day work hard at …put one’s heart into…专心于;致力于be interested in …be fond oflike chemistry bestbe good at …; be poor at …; do well in …; be weak in …make progress in …; fail in …’ be tired of …’pass the examination; give sb. a passing grade;major in history 主修历史He has the best record in school. 他的成绩最棒。get a doctor’s degree 获得博士学位be more interesting to sb.learn about; succeed in…; be active in class (work);take an active part in …; learn… by heart;work out a (maths) problem; improve oneself in …;get 90 marks for (English); get an “A” in the exam;have a good command of…lay a good foundation in (language study)
2、师生关系get on well with sb; like to be with students;
be gentle with us; be kind to sb;
be a strict teacher; be strict with one’s pupils;be strict in work
We think of him (her) as …; help sb with sth;praise sb for sth …; blame sb for sth..give advice on …; question sb on …be satisfied with …correct the students’ homework carefully and prepare for the next day; give sb a lot of work;try to teach sb good study habits; make one’s lessons lively and interesting; teach sb. sth.;teach sb to do sth.devote all one’s time to work;admire (sb.for) his devotion to the cause of ecation佩服他对于 教育 事业的献身精神。
3、课余活动及周末生活spend one’s time in many different ways;enjoy doing things by oneself; go swimming;go for an outing; have an outing at (the seashore);see the sights of Beijing; play the piano (violin);play chess (basketball); have a swim;have dances on weekends; have a picnic over the weekend;go to the cinema; have a party; hold a sports meeting;do some reading; help sb do sth; enjoy a family trip;get everything ready for;ride one’s bike with sb.to(the park);There are a lot of activities at (the beach).We enjoy a change from our busy life in the city.She would like to bring sth. to the picnic.It was a very relaxing Sunday.There are good programmes on TV on weekends.
4、彼此沟通信息take a message for sb; send a message to sb;hear from sb; talk about/of sth; tell sb to do sth;get information about…;express one’s idea (feelings) in English用英语表达一个人的思想(感情);Write sb a letter saying…给某人写信说... ， apologize to sb for…thank you for …; make a speech t at the meeting;explain sth to s; look upon sb as …; think sb to be …;take sb’s side
5、事件中人的态度would like to do; allow sb to do;keep sb from doing (prevent sb. from doing);call on sb to do; be afraid to do (be afraid of …);fee like doing; insist on doing; drive sb. off;speak highly of sb; speak ill of sb; think highly of sb;force sb to do; offer to do; refuse to do; agree to do;regret doing;prefer to do A rather than do B; had better do;would rather (not) do.
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❿ 2011上海春季高考英语阅读理解，求翻译，重谢！
21世纪人类映射海洋和山脉,参观月亮,行星和勘测。但是所有的进步,人们还不知道彼此很好。
西奥多·Zeldin导致的“守对话”的个人用户在那里的人,-events对他们不知道三小时的引导,意在使过去谈你是哪里来的?”
先生Zeldin,一位牛津大学的教授,头牛津缪斯女神,一个10岁的基础的概念,人的需要的不是更多的信息,但是更多的灵感和鼓励。
在伦敦“盛宴”在政治看起来不或事件,但在如何对工作的人都感到,两性之间的关系,希望和恐惧,敌人和权威,他们生活的形状。“菜单中的会话”包含了像“你优先考虑的是如何经过这麽多年来的改变吗?”或者“你背叛了过去?”
作为参与人,聚集了Zeldin一句话:,尽管即时通信在全球化时代,人类心灵的问题依然存在。许多人是孤独,或在规则挫伤知道彼此的深度。“我们被困在浅的对话以及整个观点现在是想,这有时是痛苦的,”他说。“但思考互动是区分我们从其他物种,也许除了狗…那些有人类世代之间的相互作用。”
主要规则的“盛宴”:不要把你知道的或与某人发问时,你也不回答。唯一的尴尬的时刻都是在多元种族的人群的年轻人给老人,在太阳的帽子、领带及连衣裙、观察与谁好几个小时。15分钟后,每个人都坐着、说话,继续完整的力量,直到180分钟以后组织者打断他们。
“这是鼓励去看世界不仅仅是一个地方的压迫和距离,”Zeldin总结。“我们所做的是不平凡的,但不能亚麻比世界已经是这样了。”
有些人说他们感到“解放”