Ⅰ 急~~幼儿园绿化应注意什么
绿化管理制度。 一、 管理目标努力提高绿化水平，实现校园园林校园绿化力求遵循为教育教学服务的宗旨，尽量与校园文化有机结合，创设浓郁的美化与文化氛围，寓教于景，起到既美化环境，又培养人才的作用。 二、 管理措施 ⒈根据本园特点，制定园整体绿化规划，幼儿园每年根据绿化整体规划，提供经费，认真实施，完成计划。 ⒉建立绿化领导小组，配合绿化管理、绿化专管负责幼儿园的绿化建设和养护管理。 ⒊加强对全园师生绿化管理的宣传教育工作，各班教师负责对幼儿进行爱护绿化管理教育，保证园内绿化完好无损。 ⒋绿化管理员经常检查园内绿化长势，定期督促绿化工对园内花草树木进行整修、施肥、浇水、松土、锄草等，使其长势旺盛，冠形完整、美观、无病虫害。尽量避免幼儿在园期间喷洒农药和施肥。 ⒌根据幼儿园建设和花季变化情况设计规划绿化布局，不断扩大新品种，做到四季有花。 ⒍园内绿化工作实行岗位目标责任制，根据对校园花卉树木管理与养护的质量情况对管理人员和有关班级及班主任实行考核奖惩。对在绿化工作方面取得较大成绩的人员将给予奖励。保护绿化和绿化设施人人有责。 ⑴不准损坏花草树木。 ⑵不准采摘花朵。 ⑶不准在树上拉绳晒物。 ⑷不准在草坪内行走。 ⑸不准往地上或池内乱丢杂物。 ⑹不准攀登树木或在树木上乱涂乱画。 ⑺不准任意修剪和砍伐树枝。 ⑻不准在绿化区内随意搭棚或搞其它建设。
Ⅱ 学习园林专业都要掌握哪些知识
作为一名园林专业的学生，在这里可以很负责任地告诉大家，如果你已经想好进入园林专业，那么你要学的知识是非常多，非常庞杂的。诚然，不同的高校对所要求掌握的知识不同，我只能以自己大学四年来学来的经验给大家作为一个参考。
你需要了解世界，包括中国各地不同时期的园林风格特点，以造出更好更优秀的园林景观。最后，除以上几点之外，许多高校还会开设植物相关的课程，园林园林它与建筑最不一样的地方在于它是造景，造景就必然离不开植物的搭配。你需要学习植物的各种习性和他们的应用，认识许多园林常见植物，了解它们的花期特色，合理地将它们种植在园中，为整个景观添彩。
Ⅲ 园林专业都是学什么的呀
园林技术专业的课程有什么，实践课的内容包括什么？
园林专业有两个方向，园林植物方向和园林设计方向，其中园林植物和园艺专业的观赏园艺方向比较相似，园林设计方向和风景园林方向比较相似，这就决定了这个专业的尴尬地位，
3）大四大家基本上没有什么课程了，都在准备保研或者考研；
园林专业的实践课还是很丰富的，即可以去基地或者公园认很多的植物，也可以到景区或者山里。古镇写生：
1） 园林植物和树木的识别，对园林植物和树木有基本的认识是做园林设计的基础，是一门重要的基本功，老师会带着大家去植物园，公园，认各种各样的植物；
2） 在学校里或者景区、古镇写生，是园林专业重要的实践课，在这个过程中大家会对园林设计以后更加深刻的理解。
Ⅳ 成为一名园林工程师要具备那些专业知识或是技能
专业知识：花草树木栽培养护，园林规划设计施工技术。相关的城市规划、水利、建筑、机械施工等等相关的知识多多益善。现在网络发达，学习能力，和获得知识的方法更重要。一般的园林专业的大学已经针对性的学习很多了，欠缺的是实践中的经验。
其次，技术专业都不是孤立的，很多营销管理知识显得更为重要。类似的预算、采购、招投标更关系到企业与个人的切身利益。
Ⅳ 幼儿园的绿化要怎么做
（一）基本原则 1．整体性：校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中。大块绿化的设计，应考虑能给人以整体感。 2．艺术性：校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求。既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力。 3．实用性：所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。 （二）基本设计 所考虑的因素包括： 1．校园主体绿化应该有本校特色。所选树种、花种要因地制宜，适合本地生长。树种选择既要适应生态环境，又要能体现传统文化。不仅要考虑到易成活、耐修剪、寿命长，又要顾及到物种的多样性，体现教育特色和地方特色，突出个性化。 2．绿化树种应丰富多彩，以培养学生对大自然的兴趣，并丰富学生的知识。若条件许可，应种植不同叶型、树型、花型、果型和不同花期的树种，但应注意不宜种植多刺、有恶臭、易引起过敏的树种。 3．要注重树木的环保效应。树木、草地、花卉均可调节气候，涵养水源，保持水土和吸收有毒气体（如二氧化碳等）。充分发挥园林植物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增加空气湿度等生态功能。 4．绿地生态效益的大小是绿量决定的，而绿量大小则决定于园林植物叶面积大小。乔灌草合理配置的绿地生态绿量，远大于草坪和大色块面积的平面绿量。 大树吸收二氧化碳制造二氧功能是草坪的5倍，吸尘量是草坪的3倍。成片树阴下的气温比草坪温度低5℃左右。一块乔灌草科学配置、结构合理的绿地，空气湿度可增加54％。反观单位面积投入情况，乔木仅为草坪的1/10，而后者的养护费用远大于乔木。由此可见，校园应采用以乔木为主、乔灌草结合的绿化结构。 5．绿化是创造良好的小气候环境的最直接的手段。绿化能给人带来清新、舒适的感觉，使室内也充满生命力。同时植物也是室外空间布局和空间限定的重要因素之一。所以必须重视室内植物的摆放。 下面谈谈乔木、灌木、观叶植物、草木花卉的不同作用及影响，以便采用最合理的校园绿化格局。 （1）乔木的应用 乔木有常绿性和落叶性，其主干单一而明显。常绿乔木树冠终年翠绿，是优良的造园树木。树形有高壮或低矮，并有开花美丽而以观花为主的树种。在景观设计上，必须综合树形的高矮、树冠的冠幅、质感粗细、开花季节、色彩变化等因素加以应用。落叶乔木夏季树冠绿叶蔽天，冬天落叶，春季萌发新叶或绽开美丽的花朵，其树形、枝干线条、质感、色彩等均能随季节发生变化；尤其是落叶之后，枝干间隙能透射阳光，可营造冬暖夏凉的舒适环境。在景观设计作用上，比常绿乔木更加丰富。 推荐树种：垂柳、广玉兰、棕榈、雪松、白玉兰、樟树。 （2）灌木的应用 （观姿类）观姿类的灌木，通常以观赏其美丽的叶形、叶色、树姿为主，均为常绿性。质感细的灌木，在视觉上能使空间变大，较适合小庭院利用；反之，质感粗的灌木，在视觉上能使空间变小，较适合大面积宽阔的庭院利用。这种灌木可以通过修剪技术改变造型，增加景观效果。 推荐树种：海桐、红继木、珊瑚树、红叶李、红枫、红叶桃。 （观花类）灌木树形低矮，基部易分枝成多数枝干，树冠变化较大，有常绿或落叶的。观花类的灌木，其花朵鲜明艳丽，在色泽、质感和树形的表现上，具有强烈的景观效果。但开花期受季节的影响变化很大，在景观设计时，必须依季节性的色彩、质感变化加以运用。 推荐树种： 春：杜鹃、山花、月季、梅花； 夏：紫荆、紫薇、栀子花、石榴； 秋：桂花、木芙蓉、木槿； 冬：山茶、杜鹃、腊梅。 （3）观叶植物的应用 观叶植物以观赏美丽的叶形、叶色为主，包括草本植物，属多年生植物。观叶植物依需光量不同可分为阳生植物、中生植物（阳阴性）和阴生植物，在造园应用上，必须选择有适当光照的地点栽植，使其生长繁茂，叶形美观。 推荐植物：甘蓝、吊兰。 （4）草本花卉的应用 草花有一二年生草花及宿根多年生草花。草花具有丰富的色彩，在造园应用上可产生很好的效果，其姹紫嫣红的视觉效果令人心旷神怡。草花以一二年生的观花类为主。在花期结束后，必须按季节不同更换其他种类；多年生草花叶需要良好的栽培管理，才能连续生长、开花。 推荐花卉： 春（3－5月）：瓜叶菊、雏菊、仙客来、一品红、鸢尾； 夏（6－8月）：一串红、鸡冠花、千日红、石竹、虞美人、凤仙花、金盏菊； 秋（9－11月）：菊、三色堇； 冬（12－2月）：牵牛花、水仙。 （5）其它推荐花卉： 荷花、睡花、竹、美人蕉、石蒜、紫藤、常青藤、爬山虎、葡萄、马尼拉草、三叶草等。 （三）具体规划 我们大致将校园区域分为五个部分： 1．中心区：以校园中的湖泊为中心，包括四周一片山丘的绿地及行政楼。 2．运动区：包括体育馆、篮球场、操场。 3．学习区：科技馆、教室。 4．生活区：包括宿舍、食堂。 5．环校绿化带。 各区由于实际情况不同，需要分区讨论。 （1）中心区：该区是校园绿化的主体部分，侧重休闲观赏性。要求树木造型美观，常绿，高矮结合：花卉品种多样，色泽艳丽，四季均有花开；草皮常青，生命力顽强（考虑到有同学会穿越草坪）。 山丘部分：以草坪（马尼拉草）为主，间或一些树型优美的灌乔木。如，鸡爪槭、合欢、棕榈、竹、含笑、紫荆、银杏、红叶李、红继木（适宜大片栽种）、白玉兰等。 环湖绿化：垂柳。 湖内：适当栽种睡莲、荷花等水生植物。 行政楼：四周围以常绿灌木，如珊瑚木、海桐、冬青等。 （2）运动区：此处尘土较大，要注意植物的吸附灰尘、净化空气的能力。净化能力较强的树种有：夹竹桃，对粉尘、烟雾有较强的吸附能力，每平方米能吸附灰尘5克，被誉为“绿色吸尘器”。泡桐，叶大多毛，分泌黏液，能吸附粉尘，净化空气。榆树：对空气中的尘埃有过滤作用。据测定，它的叶片滞尘量为每平方米12.27克，名列九种抗污能力较强植物之首，有“粉尘过滤器”之称。同时，对大气中的二氧化硫等有毒气体也有一定的抗性。 （3）学习区：师生在该区工作学习，选择树种，要着眼于创造宁静的学习环境。而绿化得当，就可以有效地减少噪音，因为树冠有很强的消音作用。据生态专家测试，在路上栽种珊瑚树、杨树、桂花树等，可降低噪音5－7分贝。树木降低噪音的能力，树冠较小的乔木或灌木，远比树冠高大的大，所以珊瑚树（法国冬青）是理想的树种之一。此外，雪松、女贞、水杉、樟树、海桐等对降低噪音也有较好效果。 （4）生活区：生活区应有一个清新、舒适的环境，绿化时要考虑为同学们营造一个温馨的氛围。建议种植灌木丛，并以观赏性灌木为主。如桂树、腊梅、茉莉等有香味植物。甬道两旁可种月季、玫瑰、美人蕉、菊花、紫荆等花卉。另外，还可以考虑种植紫藤、葡萄等攀延类植物。 （5）环校绿化带：应选择荫浓、生长迅速、易栽易活、耐修剪、抗烟尘、抗病虫害的树种。如，悬铃木、合欢、槐树、喜树、桧柏等。还可选择高大乔木做外围防风植物。 （6）其他建议：在学校大门口种植两棵高大的雪松，体现名校风格。
Ⅵ 园林专业的知识技能
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2．掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识；
3．掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林植物栽培、养护管理的技术；
4．具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力；
5．了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态；
6．熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规。
Ⅶ 幼儿园园林绿化特点及养护
安全，耐践踏，好玩
Ⅷ 园林专业一般要学什么
风景园林专业是近年来的热门专业，也是艺术留学的热门专业，有不少艺术生留学都选择这门专业。也有不少学生并不了解风景园林专业学什么，下面就让小编为大家详细介绍一下。
Ⅸ 园林专业到底需要哪些专业技能和知识
一、知识技能：
1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2．掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识；
3．掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林植物栽培、养护管理的技术；
4．具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力；
5．了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态；
6．熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规。
二、园林专业的简单介绍：
园林专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。