❶ 六年级下册英语知识点总结
六年级下册英语知识点总结
早期时候日耳曼人四支部落(盎格鲁族、撒克逊族、朱特族和弗里西族)移民到英格兰，英语就是从他们的语言中变化继承下来。下面是我整理的关于六年级下册英语知识点总结，欢迎大家参考!
第一单元
一、 单词
young— younger更年轻的 old -older更年长的 tall- taller更高的
short-shorter更矮的 long-longer更长的 thin-thinner更瘦的heavy-heavier更重的 big-bigger更大的 small -smaller更小的
strong -stronger更强壮的
二、句子
1. That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。
2. You're older than me.你比我大。
3. How tall are you? 你有多高? I'm 1.65 meters.我身高1.65米。
4. What size are your shoes?你穿多大号的鞋。
5. My shoes are size37.我穿37号的'鞋。
6. Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。
7. How heavy are you?你有多重?
8. I'm 48 kilograms.我体重48公斤。
三、语法复习要点
形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则：
⑴一般在词尾加er ;
⑵以字母e 结尾，加r ;nice---nicer
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;big--- bigger thin---- thinner
⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。heavy----heavier
3.不规则形容词比较级： good/well-better
例句：(1).It's taller than both of us together.它比我俩加起来还高。
(2).Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。
(3).I’m heavier than you.我比你重。
第二单元
一、单词
clean打扫 -- cleaned(clean 的过去式)打扫
stay停留 -- stayed (stay的过去式)停留
wash洗—— washed 洗 watch看 ——watched看 have患病 ——had 患病
sleep 睡觉——slept睡觉 read读 ——read 读 see 看见——saw看见 last 上一个的 yesterday 昨天 before在…之前
二、短语
clean my room 打扫我的房间 wash my clothes 洗衣服 stay at home 呆在家里 watch TV 看电视 go boating 划船 read a book 读书 see a film 看电影 have a cold 感冒 sleep 睡觉(过去式slept)
climb a mountain 爬山 cooked dinner做饭 cook noodles 面条
三、句子
1. How was your weekend?你周末过得怎么样?
2. It was good/fine/ok,thank you.很好，谢谢!
3. What did you do last weekend?你上个周末干了什么?
4.I stayed at home with your grandma.我和你奶奶呆在家里.(with和谁)
5. Did you do anything else?你还做了其他什么事吗?
6. Yes,I cleaned my room and washed my clothes.是的，我扫了房间，还洗了衣服。
7.I want to buy the new film magazine.我想买期新的电影杂志。
8.Did you see a film?你看电影了吗?
No,I didn’t .I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.没有，我感冒了。整个周末都呆在家里睡觉。(肯定回答Yes,I did.)
四、 语法知识：
一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
(1) 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
(2)一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
(3)特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形?
如:What did you do yesterday? I read a book.
第三单元
一、单词(用的过去式)
go 去——went去 fish 钓鱼 ride骑-- rode 骑 hurt受伤-- hurt 受伤
eat 吃--ate 吃 take—took buy买-- bought
go camping 野营--went camping 野营 go fishing 去钓鱼--went fishing 去钓鱼
take pictures照相-- took pictures 照相 buy gifts 买礼物-- bought gifts 买礼物
二、短语
ride a horse 骑马 -- rode a horse 骑马
ride a bike骑自行车-- rode a bike 骑自行车
hurt my foot——hurt my foot 我的脚受伤
eat fresh food--ate fresh food 吃新鲜食物 far from 远离 look like 看起来像
三、句子
1.What happened?怎么了?
2.Are you right?你还好吧?
3.I'm OK now.我现在没事了。
4.Where did you go yesterday?昨天你去哪儿了?I went to a park.我去公园了。
5.It looks like a mule.它看起来像头骡子。
6.Did you go to Turpan? Yes,we did.你们去吐鲁番了吗?是的，去了。
7.How did you go there?你们怎么去的?
8.We went there by plane. 我们做飞机去。
9.Sounds great.听上去不错。
四、语法知识：
动词过去式变化规则：
1.一般在动词末尾加-ed，如：clean-cleaned, cook-cooked ,stay-stayed,
2.结尾是e加d，如：live-lived，like-liked
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped,
4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied cry-cried
5.不规则动词过去式：
read--read， hurt--hurt， am/is--was, are--were, do--did, see--saw,
sleep--slept， buy--bought， get--got, go--went, have--had, eat--ate,
take--took, run--ran, sing--sang, make--made, drink--drank, ride--rode，come--came, give--gave
第四单元
一、 单词
dining hall 饭厅grass草坪 gym 体育馆ago 以前cycling 骑自行车运动go cycling去骑自行车 ice-skate滑冰 badminton羽毛球运动
二、短语
…years ago (几)年前 …months ago(几个)月前 last year 去年 last month上个月 play badminton 打羽毛球
三、句子
1.There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆。
2.Tell us about your school, please.请给我们讲讲您的学校吧!
3.How do you know that?你是怎么知道的?
4.There was no computer or Internet in my time.我那时候没有电脑也没有网络。
5.Before,I was quiet. Now I am very active in class.我以前很安静。现在我在课堂上很活跃。
6.I was short, so I couldn't ride my bike well.我以前个子小，自行车骑得不好。
7.Now I go cycling every day.现在我天天骑车。
四、作文: Last weekend
I was busy last weekend. Saturday morning , I did my homework . Then, I visited my grandparents. In the afternoon, I went swimming with my friends. Sunday morning, my parents and I went to a park. We went boating and flew kites. It was a happy weekend.
;❷ 6年级下册英语重要知识点
学六年级处于小学和初中的过渡阶段,在这个阶段,学生形成了一定的英语基础,英语有哪些重点知识点呢?接下来我为你整理了6年级下册英语重要知识点，一起来看看吧。
6年级下册英语重要知识点(一)
1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。
这里的ways一定要用复数。因为there are是There be句型的复数形式。
2、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介词by…， 但是步行只能用介词on 。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。
6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ， 如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. ( go to school除外。)
7、How do you go to …?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …?
8、反义词：
get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的)
because(因为)—why(为什么) same(相同的)—different(不同的)
9、近义词：
see you---goodbye sure---certainly---of course
10、频度副词：
always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不
6年级下册英语重要知识点(二)
1、问路时要用"excuse me对不起，打扰一下"
2、描述路时可以用顺序词： first首先， next接着， then然后
3、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。它的范围比near小。 in front of 在。。。前面 behind 在……后面
4、在左边，在右边介词要用on， on the left/on the right，但是东西南北，介词要用in， in the north/east/south/west.
5、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.? 如：Walk east for 5 minutes.?? Then walk straight for three minutes.
6、乘几路车可以用by the No.301 bus， 注意No.中N要大写，后面要加点。如果要用动词可以用take，例如take the No.301 bus.
7、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：the hospital is east of the cinema. 医院在电影院的东边。
8、表示在哪儿转时，用介词at。 如：Turn left at the bank。在银行左转。
9、find表示"找到"，强调找的结果。Look for 表示"寻找"，强调找的过程。
10、在几点前面要用介词at，如at 7p.m.
11、英文的书信与中文的书信不完全一样：
开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。
正文：英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格。
结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。英文名字的书写要注意下。
12、近义词：
bookstore==bookshop 书店 go straight==go down直行 after school==after class 放学后
13、反义词或对应词：
here (这里)---there(那里) east(东)---west(西) north(北)---south(南)
left(左)---right(右) get on (上车)---get off(下车)
14、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom则是指在教室里的前面。
15. be far from…表示离某地远。 be 可以是am ， is ，are.
My home is not far from school.我家离学校不远。
6年级下册英语重要知识点(三)
1、What are you going to do?你想做什么?询问他人在未来的打算。be going to 后面要跟动词的原形。注意be going to be 意思是 "打算成为什么，干什么职业。"注意一下句子的区别，找出正确回答。What are you going to do this afternoon?What are you going to buy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How are you going?Who are you going with?
2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。
3、P30写周末的作文的模板
4、部分疑问代词的意义与用法：
(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么?
What is your father? 你爸爸是干什么的?
What is your hobby?你的爱好是什么?
What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?
What's your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子?
(2)Where ， 在哪里，到哪里。用来问地点。
如：Where are you from?你从哪里来?
Where are you going to ?你打算去哪里?
Where is my ruler?我的尺子在哪里?
(3)When，什么时候。用来问时间。如：
When is your birthday? 你的生日是什么时候?
When are you going to ?你打算什么时候去?
When do you go to school?你什么时候去上学?
(4)what time 几点了。用来问具体的时间，
如：What time is it? 现在几点了?
(5)What colour什么颜色。用来问物体的颜色。如：
What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的?
(6)What kind of 什么种类。用来问类别。如
What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果?
(7)who谁。用来问人物是谁。如：
Who is your English teacher ?你的英语老师是谁?
Who's that man? 那个男人是谁?
(8) whose谁的。用来问物体的主人是谁?如：
Whose pencil is this? 这是谁的铅笔?
Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的?
(9) which哪一个。用来问具体的哪一个。如：
Which season do you like best?你最喜欢哪个季节?
Which pencil is ken's? the long one or the short one?
哪只铅笔是Ken的?长的那支还是短的那支?
(10)how怎样?用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：
How are you?你好吗?
How is your mother? 你妈妈好吗?
How about you? 你呢?
(11)how many多少个。用来问有多少个，后面要跟名词的复数形式。如：
How many books do you have?你有多少本书?
How many kites can you see? 你能看见多少只风筝?
(12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。如：
How much are they? 他们多少钱?
How much is your schoolbag? 你的书包多少钱?
(13)how old 几岁了。用来问年龄。如
How old are you ? 你几岁了?
How old is your father? 你爸爸多大了?
(14)why为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：why do you like spring?你为什么喜欢春天?
Because I can fly kites.国为我可以放风筝。
(15) how long 多长
(16)how tall 多高
5、I want to be…我想成为… 表示理想。相当于I'm going to be ….
6、地点名称：fruit stand 水果店? clothes shop服装店? shoe store鞋店? pet shop宠物店? theme park主题公园? the Great Wall长城? plant shop 植物店restaurant 饭店 bus stop 公交车站
❸ 苏教版六年级英语下册第一单元讲解
huan
❹ 六年级英语下册知识点整理
六年级英语 下册有哪些知识点需要同学们学习和掌握的呢?我为六年级师生整理了六年级英语下册重要知识点，希望大家有所收获!
六年级英语下册第一单元知识点一、 单词
young— younger更年轻的 old -older更年长的 tall- taller更高的
short-shorter更矮的 long-longer更长的 thin-thinner更瘦的
heavy-heavier更重的 big-bigger更大的 small -smaller更小的
strong -stronger更强壮的
二、 句子
1. That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。
2. You're older than me.你比我大。
3. How tall are you? 你有多高? I'm 1.65 meters.我身高1.65米。
4. What size are your shoes?你穿多大号的鞋。
5. My shoes are size37.我穿37号的鞋。
6. Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。
7. How heavy are you?你有多重?
8. I'm 48 kilograms.我体重48公斤。
三、语法复习要点
形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则：
⑴一般在词尾加er ;
⑵以字母e 结尾，加r ;nice---nicer
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;big--- bigger thin---- thinner
⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。heavy----heavier
3.不规则形容词比较级： good/well-better
例句：(1).It's taller than both of us together.它比我俩加起来还高。
(2).Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。 (3).I’m heavier than you.我比你重。
六年级英语下册第二单元知识点一、单词
clean打扫 -- cleaned(clean 的过去式)打扫
stay停留 -- stayed (stay的过去式)停留
wash洗—— washed 洗 watch看 ——watched看 have患病 ——had 患病
sleep 睡觉——slept睡觉 read读 ——read 读 see 看见——saw看见 last 上一个的 yesterday 昨天 before在„之前
二、 短语
clean my room 打扫我的房间 wash my clothes 洗衣服 stay at home 呆在家里 watch TV 看电视
go boating 划船 read a book 读书 see a film 看电影 have a cold 感冒
sleep 睡觉(过去式slept) climb a mountain 爬山 cooked dinner做饭 cook noodles 面条
三、句子
1. How was your weekend?你周末过得怎么样?
2. It was good/fine/ok,thank you.很好，谢谢!
3. What did you do last weekend?你上个周末干了什么?
4.I stayed at home with your grandma.我和你奶奶呆在家里.(with和谁)
5. Did you do anything else?你还做了其他什么事吗?
6. Yes,I cleaned my room and washed my clothes.是的，我扫了房间，还洗了衣服。
7.I want to buy the new film magazine.我想买期新的电影杂志。
8.Did you see a film?你看电影了吗?
No,I didn’t .I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.没有，我感冒了。整个周末都呆在家里睡觉。(肯定回答Yes,I did.)
四、 语法知识：
一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
(1) 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
(2)一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
(3)特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形?
如:What did you do yesterday? I read a book.
六年级英语下册第三单元知识点一、单词(用的过去式)
go 去——went去 fish 钓鱼 ride骑-- rode 骑 hurt受伤-- hurt 受伤 eat 吃--ate 吃 take—took buy买-- bought
go camping 野营 --went camping 野营 go fishing 去钓鱼--went fishing 去钓鱼 take pictures照相-- took pictures 照相 buy gifts 买礼物-- bought gifts 买礼物
二、短语
ride a horse 骑马 -- rode a horse 骑马
ride a bike骑自行车-- rode a bike 骑自行车
hurt my foot——hurt my foot 我的脚受伤
eat fresh food--ate fresh food 吃新鲜食物 far from 远离 look like 看起来像
三、句子
1.What happened?怎么了?
2.Are you right?你还好吧?
3.I'm OK now.我现在没事了。
4.Where did you go yesterday?昨天你去哪儿了?I went to a park.我去公园了。
5.It looks like a mule.它看起来像头骡子。
6.Did you go to Turpan? Yes,we did.你们去吐鲁番了吗?是的，去了。
7.How did you go there?你们怎么去的?
8.We went there by plane. 我们做飞机去。
9.Sounds great.听上去不错。
四、语法知识：
动词过去式变化规则：
1.一般在动词末尾加-ed，如：clean-cleaned, cook-cooked ,stay-stayed,
2.结尾是e加d，如：live-lived，like-liked
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped,
4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied cry-cried
5.不规则动词过去式：
read--read， hurt--hurt， am/is--was, are--were, do--did, see--saw, sleep--slept，
buy--bought， get--got, go--went, have--had, eat--ate, take--took, run--ran,
sing--sang, make--made, drink--drank, ride--rode，come--came, give--gave
↓↓↓ 下页更多"六年级英语下册知识点" ↓↓↓
❺ 小学六年级英语第一单元语法
牛津小学英语6A第一单元知识点整理及要求
、熟读本课课文、能够理解运用部分重点句型。
1）What does this/that sign mean? It means‘Danger’.
2）Can I …? No, you can’t. You should … now.
They mean different things 它们表示不同的意思。
Can’t you see the sign over there, sir?
先生，你难道没看见那边的标牌吗？
、初步理解掌握本课语法知识。
1． always 总是
always > usually > often > sometimes
2．情态动词：在英文中主要用来表示说话人的看法，态度等，有以下特点：
本身都有一定意义； 不能单独作谓语；在句中不受任何人称，数的变化的影响，
目前我们学过的这些情态动词后跟的动词一般都是动词原形
(1) can (否定cannot=can’t) 能
（2）may (否定may not) 可以
（3）must 必须(语气强于should) (must not=mustn’t 绝不能，不可以，)
(4)
should 应该，义务 ( 否定should not=shouldn’t)
3．一般现在时
（重点讲第三人称单数）
在一般现在时中，行为动词与he, she, it等第三人称单数的搭配时须在行为动词后加s或es，
如:It means‘Danger
将句子变为一般疑问句时要借助于助动词does来帮忙，此时行为动词要用动词原形，
Does this sign mean“ No smoking”?
第三人称单数的特殊疑问句是在一般疑问句的基础上，再于句首加上特殊疑问词，
如：
What does this/that sign mean?
❻ 六年级英语语法知识点归纳是什么
六年级英语语法知识点如下：
1、关系副词可以由介词加上which来替换。
2、动词一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating。
3、There was no + 单数名词或不可数名词 + 过去时间。
4、I didn’t like + 名词或动名词。
5、以"f或fe"结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives。
❼ 六年级英语语法知识点归纳有哪些
六年级英语语法知识点如下：
1、定语从句中的关系副词有三个：when, where和why，它们在定语从句中分别作时间、地点和原因状语。when指时间， where指地点，why表原因。
2、介词后可用关系代词，但只能用which或whom，不能用that 和who。
3、表示正在发生的事情或进行的动作，常与now、listen、look等词连用，结构是主语+be动词(am、is、are)+动词ing。
4、表示经常反复发生的事情或动作，常与often、usually、sometimes、always、every day(week year…) on Sundays等词连用。
5、of sb.“对于(某人)”，用于It is +adj. +of sb. to do sth.句型中，形容词为clever、kind、nice等描述人物性格特征的词，of后的人物与形容词有主表关系。
❽ 六年级下册英语知识点归纳
六年级学生需要先根据自身 英语学习 情况进行综合分析，了解自己在英语学习中的强项和弱项。我为六年级师生归纳整理了 六年级英语 下册各单元知识点，希望大家有所收获!
六年级下册英语第一单元知识点一、单词:
than 比，chat聊天，young年轻的old年老的strong 强壮的 fat 胖的 thin 瘦的 heavy 重的light 轻的short短的、矮的long 长的tall高的small小的big大的sit(sat)坐meet(met)遇见、见面
twin (双胞胎)之一as 作为minute 分钟only惟一的、仅有的child孩子(children孩子们)little小的cute 伶俐的、可爱的also 也
centimetre 厘米height身高 weight体重 worm蠕虫
二、词组:
1.on Sunday morning 在星期天早晨 2.go for a walk 去散步
3. look the same 看起来一样 4. one day 某一天
5.as tall as 与…..一样高 as fat as 与…..一样胖as long as 与….一样长
6. shorter than… 比….矮bigger than比…大heavier than比…重
7. twenty minutes younger小二十分钟 8.one year older 大一岁
9.sit down under a big tree 坐在大树下 10.be glad to do 非常高兴做某事
11.see them/him/you 看见他们/他/你 12.look different 看起来不同
13.a twin sister 双胞胎姐妹 14.my classmate/deskmate我的同班同学/同桌
15.how old 多大 16.the only child 仅有的一个孩子 17.a cute little dog一只可爱的小狗 18.get a brother 得了个弟弟
19.a tall boy 一个高个子的男孩 20.a young teacher 一位年轻的教师21.some heavy boxes 一些重的盒子 22.whose classroom 谁的教室
23.your old friend(s) 你的老朋友 24.a heavy schoolbag 一只重的书包
25.a strong goalkeeper 一个强壮的守门员26.brothers and sisters 兄弟姐妹
27.the girl in red 穿红衣服的女孩 28.yours or mine 你的还是我的
29.look young 看起来年轻 30.have a chat 聊天、闲谈
31.asksome queations问一些问题
三、形容词比较级:
A.直接加er/r
tall---________light----________young--_________old---________strong--___ small--_________late---_________long---_________short--________
B.双写加er big-------_________ fat-----_________ thin---________
C.去y改i加er heavy---_________
四、句型:
1、Who’s younger than him ? 谁比他年轻?
My brother is younger than him . 我弟弟比他年轻。
2、Are you as tall as Tom ? 你和汤姆一样高吗?
3、Do you have any brothers or sisters?Yes,I do .
No,I don't. I have a brother./I have a sister.
4、Whose schoolbag is heavier,yours or mine ?
Mine is./My schoolbag is heavier than yours .
五、音标：or / / word workbook world worm work worker
ir / / shirt skirt girl bird birthday first third thirty
ur / / turn nurse surf
六年级下册英语第二单元知识点一、单词
low低 high高 slow慢 fast快 late晚 early早 far远 well好/语气词bad糟糕的、坏的true正确的fish鱼(goldfish金鱼)
exercise练习matter事件problem问题player运动员，演员 worry担心idea主意
jog慢跑will将**traffic 交通
二、词组：
1. be good at 擅长 2.do well in 擅长(do better in 更擅长)
3.do more exercise做更多的锻炼 4.as strong as 和…一样强壮
5.the other children 其他的孩子 6.want to do better 想做得更好
7.What’s the matter?怎么啦? 8.well done 做得不错、干得好
9.run faster than me 跑得比我快 10.run as fast as him 跑得和他一样快
11.a good football player一个好的 足球 运动员 12.jump very high跳得很高
13.do other things better than your classmates做其他事情比你的同班同学好
14.jump higher than 跳得比…高 15.That’s true.对的。
16.some of the boys 某些男孩 17.Don’t worry.别担心。
18.get stronger变得更强壮 19.a good idea一个好主意
20.jog to school慢跑去学校 21.play ball games玩 球类运动
22.read better than all of us 读得比我们所有人好
23.want to do=would like to do想要做...
24.read the new words for the class为全班同学读生词
25.get up earlier 更早的起床 26.every day 每天
27. after school 放学后 28.start our lesson 开始上课
29.all the other children 所有其他的孩子
三、副词比较级(用于行为动词后面)：
直接加er/r：low-_______slow-_______high-________ fast-______late-______
去y改i加er：early-earlier
不规则变化：far-farther, well(good)-better , much/many-more bad-worse
四、句型：
I get up early than you.我起床比你起得早。
Ben runs faster than Jim.本跑得比吉姆快。
Do the boys jump higher than the girls? Yes, they do.
男生们跳得比女生们高吗? 是的。
Does Jim swim slower than David? 吉姆游得比大卫慢吗?
No, he doesn’t. David swims slower than Jim.不，大卫游得比吉姆慢。
I’m good at Chinese.=I do well in Chinese.我擅长语文。
(I am not good at Chinese.=I don’t do well in Chinese.)
Jim is good at English. =Jim does well in English.吉姆擅长英语。
(Jim isn’t good at English.=Jim doesn’t do well in Chinese.)
Jim is not as strong as the other boys. 吉姆不如其他男生强壮。
Mike runs as fast as Ben.迈克跑得和本一样快。
I think you do other things better than your classmates.
我认为你做其他事情比你同班同学好。
The traffic was heavier than yesterday.交通比昨天拥挤。
五、音标：
or / / forty horse morning sports for short
六年级下册英语第三单元知识点一、单词：
get到达way路away离开along沿着street大街crossing交叉路口stop停车站miss找不到、错过walk路程post office邮局bookshop书店(shoeshop鞋店toyshop玩具店fruitshop水果店)run-ran跑catch-caught抓tell-told告诉
kilometre千米、公里history museum历史博物馆city城市shopping centre购物中心middle school中学primary school小学No.=number第…号
train station火车站bus station汽车站road街道、路
suddenly突然steal(stole)偷out of在…外shout大声喊叫thief小偷
bank银行hotel宾馆place地方river河
二、词组：
1.come from 来自于…… 2.live in China 住在中国
3.on holiday 度假 4. get there 到达那里
5.get to your home到你的家 6.go to the city post office 去市邮局
7.tell me the way to 告诉我去……的路 8.let me see 让我想想
9.go along this street 沿着这条街走 10.turn right / left 向右/ 左转
11.at the third crossing 在第三个十字路口 12.on your left 在你的左边
13.you can’t miss it .你不要错过。 14.how far 多远
15.a kilometre away 一公里远 16.a long/short walk 一段很长/短的路
17.take bus No. 5 乘5路车 18.how many stops 多少站
19.at the bus stop 公共汽车站 20.every five minutes 每隔五分钟
21.on River Road 在大江路 22.in Shanghai Street 在上海街
23.get on 上车 24.get off at the third stop 在第三个车站下车
25.You’re welcome. 不客气/不必谢。26.Your English is great! 你的英语很棒!
27.last Sunday afternoon 上个星期天下午 28.run out of the shop 跑出商店
29.a book about animals 一本有关动物的书 30.Stop thief ! 抓贼 !
31.follow him along the street沿街跟着他 32.catch the thief 抓住贼
33.get my purse back 取回我的钱包 34.Bank of China中国银行
35.Tianmu Lake Hotel天目湖宾馆 36.a map of the town小镇地图
五、问路：
----Excuse me,can you tell me the way to …,please ?
----Go along this street,and then turn … at the …crossing.The … is on your …
----Thank you/Thanks.
----You’re welcome./That’s all right./Not at all./That’s OK.
其他问法：
Can you show me the way to … ?
Can you tell me how to get to … ? Can you tell me how I can get to …?
How can I get there?How can I get to …?
Where's …?
Which is the way to …?
Is there a … near here ?
其他回答：It’s over there./It’s near the …/Go down the street./It’s on …Road.
It’s in …Street./You can take bus No….and get off at the …stop./Go along …Road,turn right/left at … Road.The n go along … Road.The place is on your right/left.
路程问答法：How far is it from here?It’s about …metres/kilometres away.
It’s about …minutes’ walk from here.
六、句型：
1.How many stops are there?
2.Well,to get there faster,you can …
3.I want to go to the …/He wants to go to the …
语音：/ / blouse house mouse out shout mouth trousers
六年级下册英语第四单元知识点词组：
1.do the long jump 跳远 2.get on bus No.6 在6路公交车处上车
3.next to the Bank of China 紧靠银行旁边 4.high jump 跳高
5.50-metre race 50米赛跑 6.be good at running 擅 长跑 步
句型：
1.Who goes to school earlier,you or David?
2.Who goes to bed later,Helen or Mike?
3.Can I help you?Yes ,I’d like a skirt for my daughter.
4.Do you have some smaller ones?
5.How far can … jump?Four metres.
6.Are Helen’s pencils as long as Nancy’s?Yes,they are.
7.We hope to see you soon.Come and visit us.
↓↓↓ 下页更多"六年级下册英语知识点" ↓↓↓
❾ 六年级下册英语Unit1知识点
要学好 六年级英语 首先要把课本上的知识点熟练掌握，下面我为大家带来六年级下册英语Unit1知识点，欢迎大家学习!
六年级下册英语Unit1知识点：A部分
1如何用形容词的最高级来描述事物课文应用：That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。
亲爱的同学们，你们班里一定有个子“最高”的同学吧?也一定有学习“最好”的同学吧?这里的“最高”“最好”怎么表达呢?这时我们就用到了形容词的最高级，让我们一起来学习一下吧!
形容词的最高级用于三者或三者以上的人或事物进行比较，具体用法如下：
三者或三者以上比较，表示“之最”时，常用“the+形容词最高级”的结构表示，后跟表示比较范围的介词 短语 。
形容词的最高级前面如果有much，by far，nearly，almost等词语修饰，这些词语应放在定冠词the的前面。
表示“之最”的形容词，如excellent，perfect等，没有最高级，也没有比较级。
作状语的副词的最高级前不加定冠词the。
2大家一起“比一比”1.课文应用：It's taller tjan both of us together.它比我们俩加起来还高。
2.句型结构:A+be动词十形容词比较级( taller，stronger.)+than+B.
3.重点解析：此句型主要用于两者进行比较，课文 句子 中的taller是形容词的比较级形式。当我们需要对事物进行比较时，就会用到比较级。形容词的比较级是在形容词原形(即原级)的基础上变化而来的。
下面就让我们来初步了解一下形容词的比较级：
形容词的比较级的一般变化。
单音节的形容词在变为比较级时，通常在词尾加-er。
形容词的比较级的读音。
形容词在变为比较级之后，通常增读/a/。如果原级中的尾音是辅音音素，那么这个辅音要与/a/读在一起。
4.形容词比较级读音的特例
有些辅音字母在形容词原级中没有单独发音，但在比较级中却有了自己的发音。
3询问对方身高的句型1.课文应用：How tall are you?你有多高?
2.句型结构：How tall are you?
3.重点解析：疑问词how与tall连用，用于询问人或事物“多高”。
4.生活拓展：当你想询问他人的身高时，要注意句型中人称和be动词的搭配：
How tall am I?我有多高?(“我”是第一人称)
How tall is helshe/Mary?他/她/玛丽有多高?(“他/她/玛丽”是第三人称单数)
How tall are they/Tom and Mike?他们/汤姆和迈克有多高?(“他们/汤姆和迈克”是第三人称复数)
5.巧用how问体貌
疑问词how的作用很大，它可以帮助我们询问他人的体貌特征。
4你会描述身高吗?1.课文应用：I'm 1.65 metres.我身高1. 65米。
2.句型结构：主语+be动词(am，is，are)+数字十长度单位(+tall).
3.重点解析：此句型用于描述人或事物的高度。
be动词(am，is，are)要根据其前面的人或事物来进行正确的选用。
4.英语中小数的读法
英语中小数的表示法和汉语中小数的表示法一样，小数点后的数字要“见几读几”，点用point表示。
5不同的“高”不同的“高”——tall与high
“高高的山”和“高高的树”，在汉语中同样用“高高的”，在英语中也是一样的吗?让我们一起来寻找答案吧!
tall常用于指人、旗杆、树木、烟囱、动物等的高度。
high用于指从底部到顶部的高度。
六年级下册英语Unit1知识点：B部分
1深入了解形容词的比较级课文中出现的heavier和bigger等都是形容词的比较级形式。如果一个形容词是以辅音字母加y结尾的双音节词，通常先把y变为i，再加-er;如果是以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-er。
形容词的比较级和最高级的构成
(1)规则变化
(2)不规则变化
六年级下册英语Unit1知识点
2如何询问对方鞋子的尺码如何询问对方鞋子的尺码——What size are your shoes?
课文应用：What size are your shoes，Mike?迈克，你穿多大号的鞋?
Size 7. 7号。
句型结构：问句：What size are your shoes?
答语：Size+数字，
重点解析：what size意为“什么尺码”，用来询问衣物的尺码。
由于此句中的shoes是复数形式，所以be动词用are。
答语为“Size+数字.”。
3“尺码”的学问课文应用：In China I wear size 38 shoes.在中国我穿38号的鞋。
句型结构：主语+wear(s) size+数字(+其他).
重点解析：此句型可以用来表示某人所穿服装、鞋帽等的尺码。
表示多大尺码时，一般把数字放在size的后面。
4询问重量的句型询问重量的句型——How heavy...?
课文应用：How heavy are you?你体重多少?
I'm 48 kilograms.我体重48千克。
句型结构：问句：How heavy+be动词十人/物?
答语：人/物+be动词十数字十重量单位，
重点解析：此问句用来询问人的体重或物体的重量，是一个特殊疑问句。
疑问词how与heavy连用，用于询问事物有“多重”。
be动词：句型中的be动词(am，is，are)应正确搭配后面的人或物。
六年级下册英语Unit1知识点相关 文章 ：
1. 人教版六年级下册英语unit1 C部分课文翻译
2. 人教PEP版六年级下册知识点归纳
3. 六年级英语知识点归纳总结
4. 六年级英语知识点大总结
5. 六年级英语下册第二单元重点
6. 六年级英语下册第三单元知识点整理
7. 2019六年级英语知识点梳理
8. 人教版PEP小学英语六年级下册期中复习知识点
9. 人教版七年级下册英语unit 1-4知识点汇总
10. 新版pep六年级上册英语Unit1教案
❿ 六年级英语知识点归纳有哪些
六年级英语知识点归纳有如下：
1、多数名词变复数直接在词尾加S。例：book-books。
2、以s，sh，x，ch结尾的一般加es。例：watch-watches。
3、以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es.，例：family-families。
4、以f，fe结尾的名词，大多数情况一般将f，fe变为v再加es。例：leaf-leaves。
5、以字母o结尾的名词变复数，多数情况下加s，但有些加es。例：piano-pianos。
其他重要内容：
1、一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2、一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3、在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。