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扩充我们的知识量英语

发布时间: 2022-09-03 09:29:39

1. 掌握大量的知识用英语怎么说

have a good command of knowledge
我觉得这个翻译好些

2. 法语翻译(机翻勿进):这本书可以培养、改善、和拓展我们的语言知识,扩充词汇量,扩展知识面,提高思考

Ce livre peut entraîner, améliorer et étendre nos connaissances de langue, et peut développer le vocabulaire, élargir l'étene des connaissances, et élever les compétences de pensée, les compétences de traction, la compréhension et les compétences.希望能帮到你- -

3. 谁能翻译,养成读英语报纸的好习惯,可以扩大我们的词汇量,提高我们的阅读能力,开阔我们的视野,认识许

Get the good habit of reading English newspapers, can enlarge our vocabulary, improve our reading ability, broaden our horizons, know a lot of new words, is benifit for our understanding of the textbook knowledge, also very useful to the usual practice,

4. 我喜欢旅游,它可以开阔我的视野,丰富我的知识英语定语从句怎么说

我喜欢旅游,它可以开阔我的视野,丰富我的知识。用英语定语从句:I like traveling, which can broaden my vision and enrich my knowledge.

定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。主要有形容词、名词,此外还有代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句等相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。

汉语中常用‘……的’表示,定语的位置一般有两种:用在所修饰词之前的叫前置定语,用在所修饰词之后的叫后置定语,定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。

注意

定语的位置一般有两种:用在所修饰词之前的叫前置定语,用在所修饰词之后的叫后置定语。

一般不定代词、形容词、名词、数词、量词、形容性代词、冠词等作为前置定语,而过去分词、不定式、形容词短语、介词短语、定语从句、同位语从句等一般作为后置定语。

在英语里,一般定语前置时的次序为:限定词,形容词、分词、动名词和名词性定语。但当几个形容词同时出现在名词短语之前,我们要注意其次序。

5. 旅游能拓宽我们的视野 增长我们的知识 英文翻译

Tourism can extend our horizons and increase our knowledge.

一、traveling:

1、读音:英['trævlɪŋ],美['trævəlɪŋ]

2、意思:

adj.旅行的;移动的

v.旅游,旅行(动词travel的现在分词)

n.旅游,旅行;【篮球】走步

3、例句:

He was my traveling companion for several months.

几个月中他一直是我的旅伴。

4、词汇搭配:

(1)traveling salesman旅行推销员

(2)traveling disturbance传播扰动

(3)traveling shuttering移动式模板

二、extend用法:

1、extend的基本意思是增加时间或空间的长度,尤指范围的扩大,如权力、种类、影响或适用性等。作此解时接名词或代词作宾语。

2、extend还可表示“给予(帮助、友谊等)”“表示(祝贺、欢迎等)”,作此解时可接双宾语,其间接宾语可转化为介词to的宾语。

3、在美式英语中,extend可用于被动式。

三、horizon:

1、读音:英[hə'raɪzn],美[hə'raɪzn]

2、意思:

n.地平线;眼界;范围

3、例句:

The lights were blinking on the horizon.

灯光在地平线上闪烁着。

4、词汇搭配:

(1)broad one's horizons开眼界

(2)limited horizons孤陋寡闻

(3)new horizons新的视野


四、increase用法:

1、increase可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时接名词或代词作宾语。

2、increase后接介词by时表示增加的具体数量,后接介词in时表示在某方面的增加,后接介词to时表示“增加到…”,后接介词with时表示“随…增长”。

3、increase的过去分词increased和现在分词increasing都可用作形容词,在句中作定语。

4、increase既可用作可数名词,也可用作不可数名词。

五、knowledge用法:

1、knowledge可表示“了解,知道”或“知识,认识,学问”等,是不可数名词。有时在knowledge前可直接加上不定冠词a,表示“对…有某种程度的了解或熟悉”。

2、knowledge后可接of短语作定语或that从句作同位语,表示关于某方面的知识或对某人〔某事物〕的了解或理解,此时knowledge前须加定冠词。

3、knowledge可用some,much,little,more等词修饰。

6. 这句英语怎么说 我的知识量太少了,我想在自己年轻的时候多学一些知识啊.

What I know is so little,I want to learn more when I am young.
上面的都是傻的-.-

7. 读英语报纸可以扩大词汇量和文化背景知识,这句用英语怎么说

Reading English new paper can enlarge your vocabulary and enrich your backgroud knowledge of the culture.

8. 大量知识的英文是什么

我们在学习英语的过程中,需要学习大量知识。那么你知道大量知识的英文是什么吗?下面是我为你整理的大量知识的英文,希望大家喜欢!

大量知识的英文

great knowledge

a lot of knowledge

great knowledge的例句

1. An encyclopaedia contains a lot of knowledge.

网络全书包含很多知识.

2. Yes, I have learned a lot of knowledge about the globe from my terrestrial globe.

了解, 我从地球仪上学到了许多关于地球的知识.

3. For proction, this is a small paper contains a lot of knowledge.

对于制作来说, 这一张小小的纸片却包含着诸多的知识.

4. Faced and then included a lot of knowledge for collude with here.

这里面就包含了很多勾通的学问.

5. By collecting stamps, one can get a lot of knowledge.

通过收集邮票, 一个人可以学到很多东西.

6. The bosun has a lot of knowledge and practical experience in seamanship.

水手消存在丰盛的船艺常识跟实际教训.

7. First of all, it brings us a lot of knowledge and happiness.

最重要的是它给我们带来了知识和快乐.

8. Planting flowers really takes a lot of knowledge.

种花真的需要很多知识.

9. Yeah , and grunt work generally doesn't require a lot of knowledge or experience.

做简单的工作当然不需要丰富的知识,也不需要很多经验.

10. Look! Life can be a lot of knowledge, asas careful observation to discover.

看! 生活的知识可不少, 只要认真观察就能发现.

a lot of knowledge的例句

1. An encyclopaedia contains a lot of knowledge.

网络全书包含很多知识.

2. Yes, I have learned a lot of knowledge about the globe from my terrestrial globe.

了解, 我从地球仪上学到了许多关于地球的知识.

3. For proction, this is a small paper contains a lot of knowledge.

对于制作来说, 这一张小小的纸片却包含着诸多的知识.

4. Faced and then included a lot of knowledge for collude with here.

这里面就包含了很多勾通的学问.

5. By collecting stamps, one can get a lot of knowledge.

通过收集邮票, 一个人可以学到很多东西.

6. The bosun has a lot of knowledge and practical experience in seamanship.

水手消存在丰盛的船艺常识跟实际教训.

7. First of all, it brings us a lot of knowledge and happiness.

最重要的是它给我们带来了知识和快乐.

8. Planting flowers really takes a lot of knowledge.

种花真的需要很多知识.

9. Yeah , and grunt work generally doesn't require a lot of knowledge or experience.

做简单的工作当然不需要丰富的知识,也不需要很多经验.

10. Look! Life can be a lot of knowledge, asas careful observation to discover.

9. 知识量的英语怎么说

The amount of knowledge

祝你英语进步,共同努力吧!

10. 初中英语老师上好开学第一课

初中英语老师上好开学第一课

实践证明,说课活动有效地调动了教师投身教学 改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质,培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。下面是我为大家收集的关于初中英语老师上好开学第一课的相关内容,希望对大家有帮助!

初中英语老师上好开学第一课

万事开头难,这第一堂课该怎么上?有很多教师往往简单介绍后就开始上新课,或者教一些单词、短语、谚语等匆匆完事。其实,这第一堂课里包含很大的学问,我们要认真思考,提前参阅学生档案,针对学生对英语的兴趣和爱好程度,精心设计第一堂课的教学内容。教师应充分利用这第一堂课,尽情展示自己的教学思想和人格魅力,为今后的教学打下良好的基础。

一、自我介绍

第一步:基本情况介绍

面对新老师,学生往往带有很大的好奇心,而最想知道的是:老师是谁?叫什么名字?什么学历?教学多少年了?等基本情况。通过介绍,让学生认识老师,能拉进师生间的距离,便于今后的师生合作。

第二步:个性介绍

让学生了解教师的教学个性是这一课设计目的。教师的个性会对学生的学习产生很大的影响,教师应向学生具体说明自己教学风格,以便于学生能很快地走出小学教师的教学风格,进入你的教学模式,从而最快速的实现师生间的磨合,同时你的个性特色介绍也能增强学生学好英语的信心。学生普遍认为,老师诚实、自信、严格,是个有责任心的好老师,在老师的带领下,一定能把英语学好。

二、英语学习的重要性

第一步:目的和要求

让学生了解初中阶段英语学习的目的和要求。以下是我们该给学生提出的建议:

1、夯实基础,抓词汇、习语、句型的理解、记忆和运用;

2、扩充阅读材料,拓展知识面,扩充知识量;

3、查缺补漏,加大练习量,从而提高语言的综合运用能力;

4、学会自学,掌握最适合自己的最佳学习方法。

5、养成良好的学习英语的习惯,并学会与他人的合作学习。

第二步:重要性

面向中考,为以后的学习打下坚实基础。

第三步:中考题型介绍

既然初中英语学习的目的之一是中考,那么应让学生了解中考题型,做到心中有数,也便于在今后的教学中有针对性地进行练习。

中考主要题型简介:

(一)听力

(二)单选题

(三)完形填空

(四)阅读理解

(五)情景对话

(六)写作

三、小学英语与初中英语的区别

对于已经学习了三年的英语的小学生来说,对基本的英语交流用词、简单的交流句型、英语发音等都有了一定的了解。但初中英语和小学英语却有着明显的区别,所以,在第一堂课上说明小学英语与初中英语区别至关重要。

首先,在学习方法上,要从感性思维向理性思维转化。在小学,孩子们通过感知语言材料就可以完成学习任务。到了初中,语言学习的内容越来越多,学生除了感知材料外,必须理解语言材料。要求学会理性思维方法,从而达到师生的教法与学法相吻合。

其次,尽快适应全新的环境。我们要帮助孩子消除上一个新学习环境中的恐惧心理,使得孩子快速适应校园的环境,师生环境和生活环境。要让孩子充分的适应教师的教学方法、板书方式、讲课的声音等,只有这样才能获得好的学习效果。

另外,采用适当的学习策略。初中英语的词汇量增大,语法知识也比小学多了、难了。对于某一个语法点的讲解相对重复得少了。另外作业量和作业得难度也增加了。因此,初中的学习方式为主动的学习探索。

总之,从小学升入初中,对学生来说是一种巨大的转变,学生的英语学习,也将面临着更大的困难,但如果同学们能够始终保持学习的兴趣,坚持自信心,并持之以恒,一定会在英语学习上更进一步,有质的飞跃。

四、如何才能从一开始就能学好英语

1.下决心,坚持不懈

英语学习作为一门语言技能,通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说,英语学习的原则是听、说领先,读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡,首先建立起我能学好英语的信心,然后以句子为单位,大量地模仿,疯狂地操练,大声地朗读,最后达到自如地说英语,他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语,一年后,学成出国当口语翻译,并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法,他的方法强调以听为主,并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳,他学习英语用坏了十几台录音机,你可想象他听了多少英语;用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐,你可想象他写了多少,在一年半内,累计业余学习英语时间大约三千小时,也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样,一定也能学好英语。最重要的是坚持,只要能下定决心,坚持每天至少一个小时的学习英语,战胜自我最后肯定会有收获的。

2。注意方法,循序渐进

决心下定,还注意学习方法,有时根据自己的情况和不同的学习目的,选择不同的学习方法,但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好,也就是说,发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。

(1)要过好语音关。把每一个音标发正确,注意改正有问题的音素,特别是那些容易混淆的音素,尽早地掌握国际音标,并尽量的掌握一些读音规则,尽快地能利用读音规则来拼单词,掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。

(2)掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关,学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握,要注意单词的一词多义,一词多类的用法,要学会一些构词法的知识,来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学,要结合词组,通过句子,阅读文章来活记单词,死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前,先反复听,听的时候反应单词、句子的意思和节奏,想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

(3)掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要,它能帮助我们把握住英语的基本规律,通过例句或语言现象把死的语法规则要记住,活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练,不但要注意数量,更重要的是要注意质量,尤其是基本知识要掌握的准确,熟练。只有经过大量的实践,才能做到熟能生巧,运用自如。

3。提前预习,有的放矢

作为初一学生,在每次上课前,都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词,也可以借助配套磁带反复听,对比一下,把握不准的要标出来,注意上课老师的`发音,还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料,预习一遍课文,找出不明白的地方,做到心中有数,在教师讲课时注意听这些地方。总之,预习的目的是熟悉要学的内容,找出不明白的地方,带着问题听课,做到有的放矢。

4。认真听课,积极配合

课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的,但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的,要向老师提出,把问题搞清楚,老师讲授的问题,先注意听,下课后整理一下笔记,反复思考一下这些问题,抓住老师所讲的重点,难点和考点。总之,上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想,调动起多个感官来。

5。完成作业,找出问题

学完每一课,要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案,做完后再对答案,对于作业中所出现的不明白的问题,应该记下来,等下次上课时提出来。做作业时一定要认真、字迹端正,这也是英语学习的很重要的环节,它是消化知识和巩固知识的过程,所以一定要认真完成规定的作业,笔头作业要动一动笔,口头作业要动一动嘴,提高听力要练一练耳,课文在听和读的基础上,最好背诵某些精彩段落。总之,要做大量的练习,英语是练出来的,一定不要偷懒。

6。及时复习,巩固知识

学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘,但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比,总结知识,把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录,加深印象,以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的,及时复习对于记忆非常必要,学英语就是要坚持天天不断的练,不断地重复基本句型,常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。

总而言之,只要你能做到下定决心学,注意学习方法,把课前预习,认真听课,完成作业,及时复习这些环节作好了,你一定能够学好英语。

五、结束

上了这么长时间的课,学生一定累了,所以根据初一学生的年龄特点,我们可以在这课结束时让学生听一首动听的英文歌曲,一来,可以调节气氛,二来,让学生感受英语语言的美,三来,也在无意间锻炼了学生的听力