① 小学四年级英语上册知识点
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。不断重复和熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些小学 四年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
小学四年级英语上册Unit1知识点
Unit 1 My classroom
单词
有关教室 物品类 ：
classroom教室
window窗户
blackboard黑板
light电灯
picture图画
door门
floor地板
computer计算机
teacher’s desk讲台
wall墙
fan 电扇
near 距离近
really 真的
TV 电视
clean 打扫
help 帮助
语音：Let’s spell:
a-e [e?] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make制作 hate讨厌;恨 face 脸 a [?] cat猫 dad爸爸 hat帽子 cap 棒球 帽 map地图
句型：
询问教室物品：What’s in the classroom? 教室里面有什么?
One blackboard, one TV, many desks and chairs.
询问物品位置：Where is it? 它在哪儿?
It’s near/on/in/under the window.
We have a new classroom. 我们有一个新教室。
Let’s go and see. 让我们一起去看看吧。 It’s so big. 它很大。
Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。
Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。
Look! This is the new classroom. The door is orange. (看!这是新的教室。门是橙色的。)
小学四年级英语上册知识点
重点单词 ：classroom 教室 window 窗户 blackboard黑板 light电灯 picture图画door门 teacher’s desk讲台 computer计算机 fan风扇 wall墙壁 floor地板 really真的 near附近 TV电视 clean打扫 help 帮助
重点 句子 ：1、A：Where‘s my schoolbag?我的书包在哪里 B： Is near the computer。在电脑旁边
2、A：Let me clean thewindows 让我们擦窗户吧
3、A：We have a newclassroom 我们有一个新教室B：let’s go and see让我们去看看
4、A：what’s in theclassroom 里面有什么?B：One blackboard，one TV ，many desks andchairs有一个黑板uoge电视机很多桌子和椅子。
5、A：Where is it?它在哪里?B：It’s near the window在窗户旁边
重点单词：schoolbag 书包 matchs book数学书 English book英语书 Chinese book语文书 storybook 故事 书 candy糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key钥匙 lost丢失 so much非常地 cute可爱的
重点句子：1、A：What’s in your schoolbag?你的书包里有什么?B： An English book，a Chinese book a matchs book，and three storybooks一本英语书一本语文书一本数学书和三本故事书。
2、A：Excuse me. I lost my schoolbag. 打扰一下，我丢失了我的书包B：What colour is it?什么颜色的?A：Tt’s blue andwhite.是蓝色和白色的B：OK.What’s in it?里面有什么? A：An English book，two toys and a notebook有一本英语书两个玩具和一个笔记本B：Here it is!给你 Thank you so much太感谢了。
冀教版四年级英语上册知识点
Ⅰ，服装类：1，shirt(尤指男式的)衬衫 2，T-shirt T恤衫(注意字母T要大写，而且需要连字符) 3，skirt裙子 4，trousers裤子(复数) 5，sweater毛衣，线衣大衣; 6，coat外套 7，cap(有帽舌的)帽子 8，dress连衣裙 9，shoes鞋(复数) 10，socks短袜(复数) 11，shorts短裤(复数) 12，scarf 围巾 13，gloves 手套
注意：trousers, shoes, socks, shorts, gloves 都要使用复数形式，These are/ They are…
Ⅱ，形容词,1，new 新的 2， old 旧的 3，tall 高 4， short 矮 5， long 长 6，short短
Ⅲ，代词,1，it它 2，they他们;她们;它们 3，this这，这个 4，these这些 5，my我的
Ⅳ，星期类：1，day一天;一日 2，today今天 3，week星期 4，Sunday星期日 5，Monday星期一 6，Tuesday星期二 7，Wednesday星期三 8，Thursday星期四 9，Friday星期五 10，Saturday星期六
Ⅴ，名词：1，homework家庭作业 2，book书 3，TV电视;电视机 4，bed床 5，face脸;面 6，computer 电脑 7， phone 电话 8，toy玩具 9，ball球 10，kite风筝 11. bedroom 卧室 12. teddy bear 泰迪熊
Ⅵ，动词类：1， read 读;阅读 2，watch看;注视 3，listen(注意地)听 4，wash 洗;洗涤 5，fly飞;放飞 6，play玩;做游戏 7，do 做，干，办(某事);无词义(用于第一、二人称主语，构成否定句、疑问句等的助动词) 8，clean打扫;干净的 9，listen to注意地. (倾听 ) 10，with 和……在一起;同，跟 11，play with拿……玩;和……一起玩 12，is 是(用于he，she，it及单数可数名词和不可数名词后) 13，are 是(用于we，you，they及复数名词后) 14. wear 穿着
Ⅶ, 其他：Miss 小姐，女士(用于未婚女子姓氏或姓名前，以示礼貌)
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★ 外研社四年级上册英语知识点
★ 四年级上册英语各单元知识点整理
② 四年级英语知识点总结整理
卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。下面是我给大家整理的一些 四年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级英语知识点
重点 短语 (会应用、背写)
1. do homework 做作业 2. read a book 读书 3. write a story 写 故事
4. draw picture 画画 5. help my mum and dad 帮助我的爸爸妈妈
6. talk on the phone 讲电话 7. watch TV 看电视 8. play on the computer
玩电脑 9. make bed 铺床，整理床铺 10. clean bedroom 打扫卧室
11. play with teddy bear 和泰迪熊一起玩儿 12. listen to music 听音乐
13.brush teeth 刷牙 14. wash face 洗脸 15. brush hair 梳头(comb hair)16. put on clothes 穿衣服(take off clothes 脱衣服) 17.fly kites 放风筝
18. play with friends 和朋友一起玩儿 19. play catch with a ball 玩接球游戏
20.play with toy 玩玩具
短语(了解)
21. have breakfast 吃早饭 22. go home with… 和某人一起回家 23. come back 回来 24. put… up in the tree把某物放到树上 25.wash clothes 洗衣服 26. sing a song 唱歌 27. play a game 玩游戏 28. call… 给某人打电话 29. fall off 掉下 30. play together 一起玩耍
四年级英语上册第一、二单元知识点
重点句型
1. This is a red skirt. 这是一条红色的短裙。(单数)(划线部分要会替换)
2. These are yellow trousers.这些是红色的裤子。(复数)(划线部分要会替换)
3. He/She is wearing a green sweater. 他/她穿着一件绿色的毛衣。(划线部分要会替换)
He/ She is wearing blue trousers. 他/她穿着一条蓝色的裤子。(注意裤子是复数形式，
wearing后面不需要加冠词a)
4. This is a new sweater.这是一件新毛衣。(单数)
5.This is an old sweater. 这是一件旧毛衣。(单数)(注意：old 中字母o是元音字母，前面需要使用冠词an)
6. These are new trousers.这些是新裤子。(复数)
7. These are old trousers.这些是旧裤子。(复数)
8. I like your trousers.我喜欢你的裤子。
9. Are they new? Yes, they are. /No, they aren’t.他们是新的吗?是的。/ 不，不是。(复数)
Is it new? Yes, it is./ No, it isn’t. 它是新的么?是的。/ 不，不是。(单数)
10. What is she wearing? She is wearing a green sweater, an orange skirt and a brown scarf.她穿着什么? 她穿着一件绿色毛衣，桔色短裙和棕色围巾。
11. Is this your cap? No! It’s Kim’s cap.这是你的帽子吗? 不，这是Kim的帽子。
12. Are these your gloves? No, they aren’t .这些是你的手套吗? 不是。
13. What day is today? It’s Monday. 今天星期几? 今天星期一。(划线部分要会替换)
14. How many days are there in a week? 一周有几天?Seven. 七天。
15. What do you do in the evening?你晚上做什么?(划线部分要会替换)
In the evening , I do my homework./I write a story. / I read a book. /I draw a picture for my story .我晚上做作业。/写故事。/读书。/给我的故事画图。
16.What do you do at home? 你在家干什么?
I help my mum and my dad. / I talk on the phone with my friends./ I watch TV after dinner. /I play on the computer. 我帮我的爸爸妈妈。/我和朋友打电话。/我晚饭后看电视。/我玩电脑。
17. What do you do in your bedroom? 你在你的卧室做什么?(划线部分要会替换)
I make my bed. /I clean my bedroom. /I play with my teddy bear. /I listen to music. 我整理我的床铺。/ 我打扫房间。/我和我的泰迪熊玩。/我听音乐。
18. What do you do in the morning? 你早上做什么?(划线部分要会替换)
I brush my teeth. / I wash my face. /I brush my hair. /I put on my clothes.我刷牙。/洗脸 梳头。/穿衣服。
四年级英语六单元知识点
一、复数形式
sheep? sheep (绵羊)hen? hens(母鸡) lamb? lambs(羊羔)
goat? goats(山羊) cow? cows(奶牛)horse? horses(马)
goose? geese(鹅) foot? feet(脚) tooth? teeth(牙齿)
二、可数名词变复数的规则：
1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：
cat? cats dog? dogs book? books ruler? rulers
2、在以s, ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如：
box? boxes peach? peaches bus? buses class? classes
3、在以o结尾的单词后面加“es”,如：
tomato? tomatoes potato? potatoes
4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如：
boy? boys toy? toys day? days
以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如：
baby? babies lady? ladies butterfly ?butterflies
5、以f, fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如：
shelf? shelves leaf? leaves knife? knives
三、I like…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：四年级英语六单元知识点
I like apples . 我喜欢苹果。 I like chicken.我喜欢鸡肉。
四、特殊疑问句：What are these? What are those ? What are they?在回答时，都要用“They are…”
What is this ? What is that? What is it ?在回答时都要用It’s a (an )…
一般疑问句：Are these …? Are those …? Are they…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.
一般疑问句：Is this a(an) …? Is that a(an ) …? Is it a(an)…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.
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③ 四年级英语上册知识点汇总
四年级英语老师在课堂上可以增加展示的舞台，让学生感受到英语学习的乐趣，从而保持持久的学习积极性。我在此整理了四年级英语上册知识点汇总，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
四年级英语上册第一单元知识点
三会单词
classroom教室 window窗户 blackboard黑板 light灯 picture图片 door门 computer计算机 fan风扇 wall墙 floor地板
短语:讲台teacher’s desk
重点句型:
1.We have a new classroom.我们有间新教室。
-----Really?What’s in the classroom.真的吗?教室里有什么?
2.Let’s go and see!让我们去看看吧!
----OK/Great/Good idea.
3.Let me help you!我来帮助你
-----Thank you.谢谢你
4.Where is the picture?图画在哪?
-----It’s near the window.它在窗户旁边.
听力考试通常涉及的句子:
Open the door打开门 Sweep the floor. 扫地。
Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture张贴图画。
Clean the board. 擦黑板。 Close the window关上窗户。
四年级英语上册第二单元知识点
三会单词:
Schoolbag 书包 storybook 故事书 candy 糖果 notebook笔记本 toy 玩具 key钥匙
语文书Chinese book 英语书English book 数学书maths book
重点句型:
1.I have a new schoolbag. 我有一个新书包。
----Really?
2.What’s in your schoolbag?你书包里有什么?
----An English book, a maths book and three storybooks.一本英语书,一本数学书和三本故事书.
3.what colour is it?它是什么颜色?
-----It’s blue and white.它是蓝白色的.
4.What’s in it?它里面有什么?
-----An English book.一本英语书.
5.Here it is!它在这里
-----Thank you so much!非常感谢
听力考试通常涉及的句子:
Put your Chinese book in your desk.把你的语文书话在你的书桌里
Put your pencil box on your English book把你的铅笔盒放在你的英语书上
Put your maths book under your schoolbag把你的数学书放在你的书包下面
Put your eraser near your pencil box 把你的橡皮放在你的铅笔盒旁边
四年级英语上册第三单元知识点
三会单词:
Strong强壮的 quiet安静的文静的 hair头发 shoe鞋 glasses眼镜friendly友好的
重点句型:
1. What's his name? /Who’s he?他叫什么名字?
-----His name is Zhang Peng.他叫张鹏。
2. He has glasses and his shoes are blue.他戴眼镜,他的鞋子是蓝色的.
3. He is tall and strong他又高又壮
本单元听力易考点:描述一个人是文静的,强壮的,让学生们在所给的图片里找出所对应的图片,或者是判断图片是否与录音中的内容一致..
四年级英语上册第四单元知识点
三会单词:
Study书房 kitchen厨房 bathroom浴室 bedroom卧室 living room客厅起居室 phone电话 bed床 sofa沙发fridge冰箱 table桌子
重点句型:
1.Where is the cat?猫在哪?
-----It’s in the living room.它在客厅
2.Where are the keys? 钥匙在哪里?
-----They are in the door.在门上。
4. Are they near the table? 他们在桌子附近吗?
-----Yes, they are. /No, they aren't. 是的/不是。
5. Is it on the shelf? 在架子上吗?
-----Yes, it is. /No, it isn't.是的/不在。
本单元听力主要考查点:
Go to the living room.Watch TV.去客厅.看电视
Go to the study.Read a book.去书房.看书
Go to the kitchen.Have a snack.去厨房.吃零食
Go th the bedroom.Have a nap.去卧室.打个盹儿.
四年级英语上册第五单元知识点
三会单词:
knife刀noodles面条 beef牛肉 soup汤 vegetable蔬菜 chopsticks筷子 spoon勺
fork餐叉 bowl 碗 chicken鸡肉
短语:
help yourself
重点句型:
1.What would you like for dinner? 你晚餐想吃什么?
------ I'd like some beef. 你中餐想吃什么?我想吃些牛肉。
2.What's for dinner? 晚餐吃什么?
-----Some fish and vegetables.一些鱼和蔬菜.
3.Help yourself.请自便。
-----Thank you.谢谢
4.Would you like a knife and fork?你想要刀叉吗?
-----No,thanks.I can use chopsticks. 不了,谢谢,我会用筷子。
6. Would you like some soup?你想要一些汤吗?
-----Yes,please!好的,麻烦了!
本单元所涉及听力知识点:
Make a salad制作沙拉
Pass me the bowl把碗递给我
Pass me the knife把刀递给我
Cut the vegetables切蔬菜
Use the spoon 用勺
Use the fork 用餐叉
Now let’s try it!现在让我们试吃一下!
四年级英语上册第六单元知识点
三会单词:
Uncle叔叔舅舅 family teacher aunt姨姨,婶婶parents父母football player 足球运动员doctor医生 driver司机farmer农民 nurse护士 cook 厨师
重点句型:
1. How many people are there in your family? 你们家有几口人?
-----Three.三口人
2.What's your uncle’s job? 你叔叔是干什么的?
-----He is a driver.他是一个司机。
3.Is this your aunt?这是你姑妈吗?
-----Yes.She’s a nurse.是的,她是一名护士
④ 英语四年级上册语法知识点
知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。下面我给大家分享一些英语四年级上册语法知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
英语四年级上册语法知识1
be动词与人称代词的搭配
1、基本形式：am、are、is
第一人称I+am (注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)
例：I am a beautiful girl. I am twenty.
第二人称you+are; 一人称复数we+are; 三人称复数they+are 其他复数名词+are
(注意：第二人称单复数同形，都为you)
例：You are my good friend. We are in the same class.
They are on the road. The books are on the desk.
第三人称he(男) +is ; she(女)+is; it(不是人)+is;其他单数名词+is
例：HeShe is a good student. It is a white cat.
A dog is on that street.
2、基本句式变换
例：I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
Am I a Chniese? 回答： 肯定：Yes, you are. 否定： No, you aren’t.
Is the cat fat? 回答：肯定：Yes, it is. 否定： No, it isn’t.
注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。
英语四年级上册语法知识2
一般疑问句及特殊疑问句
句子 基本是：简单陈述句，由简单陈述句转变成肯定句，否定句，疑问句。疑问句是用来提出问题。英语中有四种疑问句: 一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。我们现在已经接触到了前两种疑问句。
1、一般疑问句：
英语中要用 yes和no 来回答的疑问句叫一般疑问句。如:
1)Is it hot ? Yes， it is .No， it isn’t. —— be动词引导
2)Is it a car ?Yes， it is .No， it isn’t . —— be动词引导
3)Is this your ruler ?Yes， it is .No， it isn’t .—— be动词引导
4)Do you like bananas ?——含实义动词
Yes， I like bananas. No， I don’t like bananas.或Yes， I do. No， I don’t
5)Can Tom see a dogl ?——含情态动词
Yes ， Tom can see a dog.No，Tom can’t see a dog.或Yes ， he can. No，he can’t
.陈述句(肯定句，否定句，一般疑问句)的转变规律：
1.肯定句：2.否定句：3. 一般疑问句及肯否定回答
1) 主语+be动词+….1) 主语+be动词+not+….1)be动词+主语+…?
Yes， 主语+be动词./No， 主语+be动词+not.
I am a teacher.I amnot a teacher. Are you a teacher?
--Yes， I am./ No， I am not.
My mother is thin.My mother is not /isn’t thin. Is your mother thin?
--Yes， she is./ No， she isn’t.
They are friend.They are not/aren’t friend .Are they friend?
--Yes. they are./ No， they aren’t.
2) 主语+情态动词can+… 2) 主语+情态动词can+ not+….2)情态动词can+主语+…?
Yes， 主语+情态动词can/No，主语+情态动词can+ not
He can jump.He cannot/can’tjump. Can he jump?
--Yes，he can./ No， he can’t.
3)助动词do/does+主语+…. 动词原形+….动词原形?
Yes， 主语+助动词do/does. No， 主语+助动词do/does+not.
He likes to eat apples.He doesn’t like to eat apples.Does he like to eat apples?
Yes，he does./ No，he doesn’t.
2、祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you常省略。
1)、肯定形式：一般以动词原形开头。 Open the door， please.
2)、否定形式：在句首谓语动词前加Don‘t。 Don‘t be late for class.
3、特殊疑问句
用特殊疑问词来提出问题的疑问句叫作特殊疑问句。特殊疑问词一般要放在句首。常用的疑问词有what、 who ，which 、how 等这些词都以wh开头(包括how)所以也叫作wh-question。特殊疑问句要求回答具体内容。不能用yes或no回答。结构：疑问词+一般疑问句。回答不能用yes / no(或相当于yes / no)回答的问句。答句的句式同肯定句句式：如：
What can you see ?I can see a cat.
What do you like ?I like playing football
How old are you ?I’m ten.
3. 总结 ：Be的用法口诀
I用am;you、we、they 都 用are;is连着he，she，it;
单数名词用is,复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 。
英语四年级上册语法知识3
情态动词can
can 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”， “会”， “能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上 not为can not，或者缩写为can’t。问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。
例句：
—I can swing.I can draw.—She can jump.He can play .
—We can touch .They can run.—I can’t sing.You can’t see.
—She can’t dance.He can’t hear a car.—We can’t hear an aeroplane.
—Can you hear a dog?Can he hear a bus?—Can Lucy write?Can you do it?
英语四年级上册语法知识4
介词、连词和感叹词
1.介词：介词是一种虚词，不能单独使用，必须在介词后面加上个名词或代词使用，作句子成份。
介词后面的名词(或相当于名词的 其它 词)叫做介词的宾语。介词和介词宾语合称为介词 短语 。介词短语在句中可作壮语、定语或表语。
介词如: in 在…里面on在…上面under在…下面等。
in the classroomin the boxin the hall
on the roadon the deskon the floor
under the tableunder the bender the chair
2.连词：连词是用来连接词与词、短语与短语、句子与句子等的词叫连词。连词是一种虚词，在句子中不能单独作句子成分。连词分两类：一类叫等立连词，另一类叫从属连词。
(1). 等立连词是用来连接同等的词、词组和分句的。等立连词有许多,我们现在只学到了and和but，其他的以后学到再介绍。
如：A and B ; blue and white ;an apple and a banana;a car and a bus;This is a lorry and that’s a drill.
(2).感叹词: 表示说话人的某种感情(惊讶，高兴，痛苦等)的词叫感叹词。感叹词后常用感叹号。常用的感叹词有：oh(表示惊奇或痛苦)，ah(表示惊奇或满意)，hello(常被用来打招呼相当于汉语的“喂!”)，well(表示惊讶，无奈)
英语四年级上册语法知识5
单数句和复数句：
口诀：单数句子变，变化规则要记住。名词代词要变化，am， is要变are。
this， that变成啥，these， those来替它。he， she， it要变啥，全部变they不用怕。
I要变we莫落下，名词后面把s/es加。名前冠词去掉它，其余成分原样加。
具体注意下面的六要素：
1.单数主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I→we; you→you; she， he， it→they。如： She is a girl.→They are girls.
2. am， is要变为are。如： I‘m a student. →We are students.
3.不定冠词a， an要去掉。如： He is a boy. →They are boys.
4.普通单数名词要变为复数形式。如： It is a cat. →They are cats.
5.指示代词this， that要变为these， those。如： This is a book.→These are books.
6. man， woman作定语修饰可数名词时，要在 ”数”上与被修饰名词保持一致。但其他名词修饰名词表示 ”性质”时，不作变化。如：
He is a man doctor.→They are men doctors.
This is an apple tree.→They are apple trees.
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⑤ 四年级英语基础知识点总结
打盹会做梦，学习会圆梦。要想提高自身的学习成绩，则需要实际行动起来，不能三天打鱼，两天晒网，学习如同逆水行舟，不进则退。下面是我给大家整理的一些 四年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级英语语法知识点
学英语的口诀
动词为纲滚雪球，难易编组抓循环
同类归纳印象深，图示介词最直观
混淆多因形音义， 反义词 语成对念
构词 方法 不可忘，习惯用语集中练
词不离句法，课外阅读莫间断
be的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它;
单数名词用is，复数名词全用are.
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃
变否定，更容易，be后not莫忘记
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行
遇到几号要用on，上午下午又是in.
要说某日上下午，用on换in才能行
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错
at也用在明分前，说差可要用上to，
说过只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎!
四年级上册英语知识点
单词 classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 floor 地板 computer 计算机 teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 扇子
near 距离近 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助
Let’s spell:
a-e [e?] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make制作 hate讨厌 date日期
a [?] cat猫 dad爸爸 hat帽子 cap 棒球 帽 map地图
句型：1 We have a new classroom. 我们有一个新教室。
2 Let’s go and see 让我们一起去看看吧。
3 What’s in the classroom? 教室里面有什么?
One blackboard, one TV, many desks and chairs.
4 Where is it ? 它在哪儿? It’s near the window. 它在窗户旁边。
5 It’s so big. 它很大。
6 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。
7 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。
8 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看!这是新的教室。门是橙色的。)
短语 ：1.地点类：on the wall在墙上 near the window在窗户旁边
in the classroom在教室里 on the fan在风扇上 near the computer在计算机旁边
2. 动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅 clean the windows擦窗户 clean the fish bowl清理鱼缸clean the classroom打扫教室 clean the teacher’s desk 清洁讲台 clean the blackboard 擦黑板open the door开门 turn on the light开灯 sweep the floor扫地 put up the picture张贴(挂)图画 close the window 关窗
3.其他类：a new classroom一间新教室 excuse me 劳驾，对不起
语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词 ，例如on, in ,under, near等
英语学习 方法技巧
一、准确把握复习目标是关键
新授课需要确定科学的三维教学目标，同样，复习课的教学目标也是重要的。在设计复习课的教学目标时，不能只是盲目地将所学内容进行重复，必须是建立在掌握学生情况的基础上，根据学生的认知特点，查漏补缺，将所学知识构建成一个系统的知识体系，帮助学生有效地巩固所学知识。
例如，笔者在设计《4B Unit 5》的单元复习目标时，是这样做的：(1)掌握本单元所学新单词，学会Who’s that...?句型和Are you...?句型，懂得with和in的使用方法，知道通过动词加er或r构成职业单词。(2)组织学生开展相互介绍的活动，将单词的复习和句型的复习置于学生的活动之中，通过这样的活动，既巩固知识目标，又提高语言应用能力。(3)培养学生开口说的兴趣，养成在日常交往中使用英语的习惯。
二、有效创设复习情境是重点
复习课的关键是要让学生将所学的大量单词、句型有效地进行记忆，并能在实践中应用。根据记忆规律，人们只会对有意义的东西形成有效的、长久的记忆。这样，在复习课的教学设计中，需要教师对一单元的知识进行重新整合，创设一个有意义的教学情境，将知识点整合到这样的教学情境之中，构建起一个便于学生理解和记忆的复习链。
例如，在《4B Unit 5》的复习课中，笔者梳理了前面学到的单词和句型，根据学生日常生活中经常会碰到的情景，设计了一个角色扮演活动，在活动中介绍遇到的新朋友，将相应的句型、单词、职业介绍等都置于活动之中，让他们在反复的活动中，落实复习目标。
事先让学生准备角色扮演活动的相应道具，活动开始，请几位同学带着道具到台上活动。活动开始，“Look. Who’s that boy?”“He’s a student.”“Hello， nice to meet you.”“How old are you?”“I am...”“Who’s the man with...?”“He’s our English teacher.”接着，学生分小组，参照这样的活动，自行组织介绍活动。在活动中，学生根据活动中主角的衣着特征或者外表特征，学会单词with和in的用法，又根据er或r的用法，介绍教师、司机、作家、营业员等职业。然后，根据语境的实际需要，学会使用疑问句、肯定句等。
在这一活动情景中，学生积极地参与其中，由于需要完成相应的会话，促使他们不断去应用学到的单词、句型等。在交流过程中，即使有个别同学对一些单词或句型使用得不准确，但是在学生之间形成了互帮互助，实现了共同提高。
三、巧妙设计复习习题是保障
语言学习是一个听、说、读、写的过程，学生 学习英语 不仅要提高听说读写的能力，而且这样的能力培养也是在听说读写的过程中实现的。因此，在英语复习环节，教师还需要增加相应的书面练习，既锻炼学生的语言综合能力，提高对所学知识掌握的程度，同时也可以在书面练习中获得必要的学生反馈，为自己进行教学调整提供信息。教师设计的练习形式要多样化，可以是课堂当场完成，即时反馈，也可以是课后练习。教师还要关注学生学习上的差异性，设计分层性的练习，照顾不同学生的需要。
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⑥ 四年级上册英语必背知识点有哪些
四年级上册英语必背知识点如下：
1、at the station 在车站。
2、this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间，距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
3、Turn on the light开灯。
4、living room 客厅。
5、how many后面接可数名词复数和不可数名词。
⑦ 四年级英语重点知识点
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些 四年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级英语语法知识点
学英语的口诀
动词为纲滚雪球，难易编组抓循环
同类归纳印象深，图示介词最直观
混淆多因形音义， 反义词 语成对念
构词 方法 不可忘，习惯用语集中练
词不离句法，课外阅读莫间断
be的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它;
单数名词用is，复数名词全用are.
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃
变否定，更容易，be后not莫忘记
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行
遇到几号要用on，上午下午又是in.
要说某日上下午，用on换in才能行
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错
at也用在明分前，说差可要用上to，
说过只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎!
小学四年级下册英语语法知识点：现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be?动词ing.???
3.现在进行时的否定句在be后加not。? ???
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则? ?????
1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking? ????
2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting? ???
3.假如末尾是一个辅音字母，一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopping? ?
小学四年级 英语学习 计划 范文
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。
3、能听、做、演18个游戏。
4、能听、做7个“TPR”活动。
5、以学会2个制作。
6、能唱8首歌曲。
7、能听、说、唱8首歌谣。
8、以完成6个 自我评价 活动。
9、能听懂6个幽默 故事 。
10、能了解6项简单的中西方 文化 知识。
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⑧ 四年级英语知识点梳理归纳
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些 四年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级英语语法知识点
学英语的口诀
动词为纲滚雪球，难易编组抓循环
同类归纳印象深，图示介词最直观
混淆多因形音义， 反义词 语成对念
构词 方法 不可忘，习惯用语集中练
词不离句法，课外阅读莫间断
be的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它;
单数名词用is，复数名词全用are.
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃
变否定，更容易，be后not莫忘记
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行
遇到几号要用on，上午下午又是in.
要说某日上下午，用on换in才能行
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错
at也用在明分前，说差可要用上to，
说过只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎!
四年级下册英语语法知识点：现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be?动词ing.???
3.现在进行时的否定句在be后加not。? ???
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则? ?????
1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking? ????
2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting? ???
3.假如末尾是一个辅音字母，一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopping? ?
英语学习 方法技巧
一、把握复习课的核心，认真备好每一节课
教师和学生在期末复习阶段有大量的时间来复习。复习课的目的是教师和学生一起复习巩固所学过的知识，提高运用知识、解决问题的能力，重在提高语言综合实践能力。
教师在复习阶段应该制定好复习方案，按照循序渐进的原则，结合学生的实际情况，科学安排时间，合理设计内容，认真备好每一节课。复习课不能在题海中度过，也不能在讲授中流过。复习课除把听、说、读、写训练贯穿于整个复习过程之中外，还应把所学知识进行疏理、 总结 、归类、巩固实践，以防遗忘。学生已掌握了一定的英语知识，包括语音、词汇、句型、日常用语、对话等，但这些知识较为分散，缺乏系统性和条理性，学生不易记忆和运用。为了帮助学生形成一个清晰的知识网络，复习工作就显得十分重要了。如三年级课文的单元重现法有很大的作用，看读，听想，听写，练做多种方法结合，复习了学生遗忘的知识，同时更好的巩固扎实要掌握的语言点。如在六年级复习的时候教师就可以和学生一起把48个音标归纳整理，重点学习对有困难的，平时不常见的音标，各个击破。
二、创设情境，激活课堂，保持学习兴趣
1.重视课前三分钟，唤起学生的注意力。
由于复习课的内容是学生所熟悉的，没有了新授课时的新鲜感，但只要教师掌握导入的技巧，学生的注意力同样会很快地转移到课堂学习中。为了使学生全身心地投入学习，教师可以根据小学生爱说、爱唱、爱演、爱玩的特点，根据年级学生的特点在课前三分钟开展每课一歌， 说说 演演， 绕口令 等活动，开发其非智力因素，激发学习的愿望。进入复习阶段，天气也变得炎热起来，学生很容易就会觉得疲劳、烦躁，从而影响学习的质量。为消除这种不良现象，我坚持在六年级课前安排阅报时间，师生一起了解世界各国的首都，了解各国的名胜，风俗，看些英语“小幽默”。学生们在哈哈大笑中放松身心的同时也学到了不少课外知识。有时学生跟着美妙悦耳的音乐边唱边做，真正做到“全身动”。
2.利用游戏和比赛，调动学生的学习积极性。
复习课的目标是引导学生对所学知识进行补缺补漏，疏理归类，便于学生记忆和融会贯通，提高掌握和综合运用知识的能力。针对小学生具有强烈的竞争和进取意识的年龄特点，在英语课堂上教师要适当地有意识地增添一些趣味性和竞争性的游戏。游戏能使孩子们主动参与，延长注意的保持时间，学习热情高涨。例如在复习“Shopping”这一任务时，我以游戏的形式进行，全班分成五小组，每小组分别代表“水果店”、“文具店”、“服装店”、“玩具店”和“食品店”。我首先讲清游戏的规则和方法，每组学生根据自己的“店铺”需要，说出各自的“产品”名称，再根据其中的“产品”自编购物对话。在游戏学习中，每个学生都积极参与，纷纷发言，大胆创新，编出一个个与众不同的精彩对话，各组组员都争先恐后出来表演。表演结束后，根据“小演员”们的语音、语调、动作、表情等，评出组别和演员。并发一点小礼物以资鼓励。最后，各组长分别汇报他们归纳的词汇和用过的购物用语，以达到共同掌握的目的。由此可见，利用游戏和比赛，不仅可以激活课堂气氛，保持学生的学习兴趣，而且能够发展交际能力，提高综合运用语言的能力。
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⑨ 小学四年级英语主要知识点
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 学习英语 ，需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些 四年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级英语语法知识点
第一：单数的 句子 变成复数的句子
把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
把下列句子变成复数
1、I have a car we have cars
2、He is an American boy. They are American boys
3、It is a car They are cars
4、This is an eraser These are erasers
5、That is a backpsck Those are backpacks
6、I'm an English teather We are English teathers
7、It's a new shirt They are new shirts
8、He's a boy They are boys
9、She's a singer They are singers
10、What's this in English? What are these in English?
第二：就划线部分提问
就划线部分提问的变法：
1、先根据划线部分找到特殊疑问词。
2、 再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。
3、 特殊疑问词通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class /
what grade/what row/what school
第三：一般疑问句
1、一般疑问句最基本的变法：be 提前 用问号 读升调
2、my变成your our变成your I am / We are 变Are you I can 变Can you
3、注意人名不论放在什么位置都要大写 Tom is a student。Is Tom a student?
4、一般疑问句翻译成汉语都有"吗"?
1)This is my English teather. Is this your English teather?
2)It is our school. Is it your school?
3)We are students. Are you students?
4)I can sing. Can you sing?
第四：名词性物主代词和形容词性物主代词
1.名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的
2. 名词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的"
2)后面不加名词
3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)
3.形容词性物主代词8个：
My your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的
4. 形容词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的" my 我的 their 他们的
2)后面加名词： my backpack his name
3)前后不用冠词 a an the
例如：This is a my eraser
That is your a pen
It's his the pen
5. I(物主代词)my
you(物主代词)your
he (物主代词)his
she (物主代词)her
we (物主代词) our
注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
小学四年级下册英语语法知识点：一般现在时
一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等
一般现在时的构成
主语+动词原形。
如： We study English. 我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it，my father等)时
主语(三单)+动词的三单形式(要在动词后加
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+ 其它 )。 如： I don't like bread. He doesn't like bread, too.
一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。 如： Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I don't.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如： Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesn't.
特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。如：How dou you go to school? How does your father go to work?
动词的第三人称单数的变化规则
1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, make-makes
2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如： wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 但play-plays
不规则变化：have-has
小学四年级英语知识点
1. Hello, … 你好。
2. Hi, … 喂，你好。
3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。
4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗?
5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。
6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。
7. Where is my…?我的…在哪儿?
8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。
9. Happy birthday! 生日快乐!
10. What’s your name, please? 你的'名字是什么?
11. Your name, please? 你叫什么名字?
12. My name is…/ I’m… 我的名字是…/ 我名叫…
13. This is Miss/ Mr/ Mrs… 这位是…小姐/先生/女士。
14. This is my friend/mother/father…. 这是我的朋友/妈妈/爸爸….
15. How old are you? 你几岁了?
16. I’m six/seven….我六岁/七岁….
17. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。
18. Goodbye. 再见
19. Good night. 晚安。
20. This is our classroom.这是我们的教室。
21. Thank you./ Thanks. 谢谢。
22. You’re welcome. 不用谢。
23. That’s all right. 没关系。
24. I’m sorry. 对不起。
25. Sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。
26. Excuse me. 对不起，打扰一下。
27. Come in, please. 请进。
28. Have some bananas, please. 请吃些香蕉。
29. Let’s play .咱们玩去吧。
30. May I come in? 我可以进来吗?
31. May I go now?我现在可以走了吗?
32. May I have a look?我可以看看吗?
33 .Sure.当然可以。
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