❶ 学霸的婚礼走红，现场做英语试卷，接亲现场还有哪些让人跌破眼镜的游戏
随着新一代年轻人结婚的花样越来越多。接亲现场的各种游戏也是层出不穷。学霸现场做英语试卷的接亲游戏在网络走红。其实接亲还有许多令人跌破眼镜的游戏。
一、跳舞游戏。随着经济社会的发展和人们观念的不断提升，接亲当天的娱乐项目显得非常的重要，许多年轻人就会设置一些不同的关卡，例如让伴郎团一起跳舞。近几年兴起的海草舞就备受大家欢迎。伴郎或圆润或清瘦的身影，跳出这样的舞蹈显得非常的搞笑滑稽，给接亲增加了无限的乐趣。所以接亲时候跳舞游戏尤其使其他人跌破眼镜。
当然接亲时候还有许多使人捧腹大笑的名场面。这样的场景，都要借助一定的道具，比如鬼脸面具，比如各种辣椒水，酸奶，自制饮料等，还有一些接亲时由于职业的原因。要求伴郎或者新郎背诵古诗或者讲英语等一系列的活动。
❷ 七年级英语上册期末考试试卷及答案
在复习七年级英语期末考试中，掌握好英语期末试卷的知识点是很重要的。以下是我给你推荐的七年级英语上册期末试卷及答案，希望对你有帮助!
七年级英语上册期末考试试卷
一、听力(共20小题;每小题1分，满分20分)6. What is Kate doing in her bedroom now?
A. She’s reading. B. She’s sleeping. C. She’s studying.
7. When will they have an English party?
A. On Thursday. B. On Friday. C. On Saturday.
8. What's Lucy's father like?
A. Fat. B. Thin. C. Short.
9. Where does Jill sit?
A. In front of Jack. B. In front of Amy. C. Between Jack and Amy.
10. Why isn’t the girl going to the cinema this evening?
A. Because she saw the film last week.
B. Because she is ill.
C. Because she has to do her homework.
B)听对话和短文回答问题, 将正确选项填涂在答题卡相应位置。(读两遍)
听第1段材料，回答第11—12小题。
11. Who does the woman buy the jacket for?
A. Her daughter. B. Her son. C. Her husband.
12. How much does the woman pay for it?
A. ￥118. B.￥128. C.￥138.
听第2段材料完成信息表第13—15小题。
Personal Information
Name: Henry Lee Time of studying English: Three weeks
From: 13 Hobbies: 14
Phone number: 15 Address: 152 Center Street
Club: English Club E-mail address: HenryLee
13. A. America B. China C. England
14. A. football and swimming B. music and basketball C. music and football
15. A. 2056398 B. 2053698 C. 2053689
听第3段材料，回答第16—20小题。
16. Where does Li Ming work?
A. At school. B. In a cinema. C. In a hospital.
17. What does she usually have for breakfast?
A. Some bread and milk. B. Some eggs and juice. C. Some noodles and tea.
18. How does she go to work?
A. On foot. B. By bike. C. By car.
19. How many hours a day does she work on weekdays?
A. 5 hours. B. 8 hours. C. 9 hours.
20. What does she love doing except singing and reading?
A. Chatting with friends. B. Chatting on the Internet. C. Talking on the telephone.
二、单词辨音 (共5小题;每小题1分，满分5分)
从每小题四个选项中找出画线部分读音不同的单词。
21. A. knocks B. kitchens C. neighbours D. carries
22. A. smart B. colourful C. March D. dancer
23. A. healthy B. leather C. teeth D. month
24. A. choose B. wool C. noodle D. boot
25. A. lazy B. raise C. April D. already
三、单项选择(共10小题;每小题1分，满分10分)
从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项, 填涂在答题卡相应位置。
26. There is ______ "o" and ______ "1" in the word "bowl".
A. a; a B. a; an C. an; a D. an; an
27. My friend Alice was born ______ 1999, ______ a summer evening ______ September.
A. in; on; in B. in; in; in C. in; in; of D. in; on; of
28. —It’s very hot in the classroom. ______ I open the window, Mr. White?
—Yes, you may.
A. Can B. Need C. May D. Must
29. Lucy ______ goes roller skating on weekends. She likes it very much.
A. often B. sometimes C. seldom D. never
30. — ______ do you sleep every night? —Six to eight hours.
A. How long B. How often C. How D. How many times
31. Simon: Happy Women’s Day to you. Kitty: ______ .
A. Yes, I’m very happy. B. Thank you. C. The same to you. D. Why do you say so?
32. I like this pair of football boots a lot.Can I ______ ?
A.try it on B.try on it C.try them on D.try on them
33. He needs ______ hamburgers because he is very hungry.
A.two more B.more two C.other two D.two another
34. The shoes are made ______ leather and are suitable ______ going for a walk.
A. from; of B. of; to C. from; to D. of; for
35. —How much do you spend ______ the beautiful scarves?
—They ______ me 100 yuan.
A. buying; cost B. to buy; take C. buy; spend D. buying; pay
四、完形填空(共10小题;每小题1分，满分10分)
阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中，选出一个最佳选项, 填涂在答题卡相应位置。
A healthy diet with exercise will help you look better, feel better and live longer. But I am 36 to say that many children don't have a healthy lifestyle. They eat much rubbish(垃圾)food 37 French fries and fried chicken. Eating too much rubbish food is 38 . If you 39 to live a long and healthy life, you have to look 40 your living habits(习惯).
It is important to get a yearly physical examination(体检), too. You don't hope to 41 any bad news, but the doctor will tell you 42 healthy you are. It's also a good idea for you to 43 a book on healthy eating. 44 milk or juice from fruits can help to improve(改善) your health, too.
I am in good health now. People tell me that I look so 45 . Healthy eating helps me and it will also help you!
36. A. happy B. sad C. excited D. angry
37. A. with B. as C. like D. about
38. A. cheap B. difficult C. delicious D. unhealthy
39. A. want B. go C. change D. dislike
40. A. for B. after C. like D. at
41. A. hear B. find C. see D. feel
42. A. what B. how C. when D. where
43. A. write B. sell C. read D. take
44. A. Drink B. Eat C. Drinking D. Eating
45. A. young B. old C. fat D. thin
五、阅读理解(共15小题;每小题1分，满分15分)
阅读下面内容, 然后从所给四个选项中，选出一个最佳选项, 填涂在答题卡相应位置。
(A)
How does Lucy spend a week?
Monday Practice playing volleyball
3:00-5:00p.m.
Tuesday Go to see Tim Children’s Hospital
8:30—10:30p.m.
Wednesday Part-time job(兼职工作)
1:00-5:00p.m.
Thursday Go to the station to meet her uncle Ricky
9:00a.m.
Friday See Mr Green 10:30—11:30 a.m.
Part-time job 2:00—6:00 p.m.
Saturday A birthday party for Lily 7:00—10:00 p.m.
Sunday Help Frank with his Maths
46. Where does Lucy meet Tim?
A. At Frank’s house. B. At Lucy’s house. C. At the station. D. In the hospital.
47. How many hours a week does Lucy do her part-time job?
A. Five hours. B. Eight hours. C. Ten hours. D. Eleven hours.
48. Who may be ill in hospital?
A. Lucy. B. Lily. C. Tim. D. Ricky.
49. Lucy’s uncle is coming on ______ .
A. Saturday. B. Friday. C. Thursday. D. Wednesday.
50. What does Lucy do on Saturday evening?
A. Have a birthday party. B. Study with Frank.
C. Play volleyball. D. Do a part-time job.
(B)
Hello, my dear friends, today here’s a funny cartoon for you! It is a Chinese cartoon. Its name is Happy Sheep and Big Big Wolf(狼).
In this cartoon, there are some sheep and three wolves. Happy Sheep is the leading role(主角). He likes playing football and running. He runs faster than the other sheep. Pretty Sheep likes making clothes and growing flowers. She is very beautiful. Lazy Sheep(懒羊羊) is clever. But he doesn’t like doing sports. He likes sleeping best. Force Sheep(沸羊羊) is stronger than any other sheep. Warm Sheep is the class monitor(班长)at school. Slow Sheep is 68 years old. He is very old. He is the village head(村长). Every sheep has a lovely pet(宠物). Big Big Wolf wants to eat sheep. Red Wolf is Big Big Wolf’s wife. She is very bad. Banana Wolf is nice. He is the friend of the sheep. He likes eating bananas very much.
51. Which sheep doesn’t like sports?
A. Lazy Sheep. B. Force Sheep. C. Warm Sheep. D. Happy Sheep.
52. Pretty Sheep likes ______ .
A. playing football B. sleeping C. making clothes D. eating bananas
53. Who is the sheep’s friend?
A. Big Big Wolf. B. Banana Wolf. C. Red Wolf. D. Little Wolf.
54. How many sheep are there in the passage?
A. Four. B. Five. C. Six. D. Seven.
55. Which of the following is NOT true?
A. Happy Sheep runs slower than any other sheep.
B. Slow Sheep is old.
C. Warm Sheep has a lovely pet.
D. Red Wolf is Big Big Wolf’s wife.
(C)
The 16th Asian Games is held(举办) in Guangzhou, China. I’m very happy and excited to hear that. What about you? Let me introce Guangzhou to you. I hope you can take part in(参加) the Guangzhou Asian Games.
There weren’t very good places some years ago. Guangzhou had a lot of cars and the air wasn’t nice. People didn’t look after the environment and threw rubbish to the ground here and there. We think we should do something. So we plant trees and flowers near the road. People plant flowers in their homes too. Now I’m very happy because people are cleaner and politer than before.
Guangzhou food is very delicious. You can eat different kinds of food in Guangzhou. I like Guangzhou food best. I hope you can eat Guangzhou food with me. Then we watch the wonderful matches together. I think it is very interesting. I hope to be your guide(向导). Would you like to come to Guangzhou?
56. Where is the 16th Asian Games held?
A. Beijing. B. Shanghai. C. Shenzhen. D. Guangzhou.
57. What was Guangzhou like before?
A. It was dirty. B. It was very clean.
C. It was very beautiful. D. It was interesting.
58. Why is the writer happy when he sees the changes(变化) of Guangzhou?
A. Because he doesn’t like other places except (除了……之外) Guangzhou.
B. Because Guangzhou becomes more beautiful.
C. Because he is from Guangzhou.
D. Because the 16th Asian Games is held in Guangzhou.
59. What is the Chinese meaning of the underlined word “environment”?
A. 街道 B. 林荫道 C. 环境 D. 楼房
60. Which of the following is NOT true according to the passage?
A. There was some rubbish on the ground in Guangzhou before.
B. There are different kinds of food in Guangzhou.
C. The writer wants to help you when you go to Guangzhou.
D. The writer took part in the 16th Asian Games.
六、词汇运用(共15小题;每小题1分，满分15分)
A)根据句意，用括号中所给词的正确形式填空，每空填一词。
61. Can your cousin ______ (play) volleyball with you every Monday afternoon?
62. —What does Frank often do after class?—He often practises ______ (speak) English with his classmates.
63. I like to eat a lot of ______ (potato) in the morning.
64. Mr. King finished ______ (celebrate) his 23rd birthday yesterday.
65. Don’t knock on your ______ (teacher) door. They are not in the office.
66. —How many times a week are the twins do exercise? — ______ (two) a week.
67. I like this jumper very much because it makes me ______ (feel) very comfortable.
B)根据句意、汉语或音标提示，写出各单词的正确形式，每空填一词。
68. It’s good for our health to eat ______ ['vedʒɪtəbl] every day.
69. Computer is getting more and more important in the ______ ['mɒdn ] world.
70. It’s not a good habit(习惯) to go to school ______ (没有) breakfast.
71. I don’t think the black coat ______ (适合) you. You may change it.
72. Dad left home angrily. ______ (后来), he came back with a smile on his face.
73. I think the price of this bike is too ______ (贵).
74. We need to eat food to get enough ______ (能量) for doing sports.
75. We want more people to come to our show so we will ______ (设计) some posters.
七、任务型阅读(共5小题;每小题1分，满分5分)
If someone asks me, “Do you like music?” I will answer him or her, “Of course, I do.” Because I think music is an important part (部分)of our lives.
Different people have different ideas about music. For me, I like rock music(摇滚乐) because it’s so exciting. And my favourite rock band(乐队) is Foxy Ladies(酷妹). I also like pop music. My classmate Li Lan loves dance music, because she enjoys dancing. My best friend Jane likes jazz music(爵士乐) .She thinks it is really cool.
“I love dance and rock music very much,” says my brother, “because they are interesting.”
But my mother thinks rock is boring. “I like some relaxing(轻松的) music,” she says. That’s why she likes country music, I think.
Dear friends, do you like music? What kind of music do you like?
Music—an important part of our lives
Different People Different 76 Reasons(理由)
I I like rock music and pop music. Because they are so 77 .
Li Lan She loves dance music. Dancing is her 78 .
Jane She likes jazz music. She thinks it’s really cool.
My 79 He loves dance and rock music. Because they are interesting.
My mother She likes 80 music. She likes some relaxing music.
八、短文填空(共10小题;每小题1分，满分10分)
根据短文内容及所给首字母提示写出所缺单词, 并将完整单词填在答题卡对应题号后的横线上。
It is Sunday afternoon at No. 1 Secondary School. The students from Class 1, Grade Seven are having the f 81 show to r 82 money for Project Hope, They are showing clothes f 83 the 1970s to the 1990s.
Simon’s trousers are w 84 , and his shirt is purple, his tie is yellow and red. He l 85 very cool. Amy is wearing a yellow c 86 blouse and a pair of blue jeans. All of y 87 people like to wear jeans.
Sandy is d 88 in a black wool skirt, long red leather boots and a red silk blouse. She is also wearing her hair in a 1990s s 89 .
Daniel looks s 90 in the sports clothes. They are very comfortable.
九、书面表达(共1题;满分10分)
请你根据以下内容写一篇英语短文。要求：1. 要点齐全，可适当发挥;2. 词数60-80;3. 字迹清晰，书写规范。
1.我家附近有一家大润发(RT-Mart)购物中心;
2.购物中心总共有五层，里面有许多店铺，如餐馆、快餐店、家电(electrical)商场、书
店、服装店、鞋店、体育用品商店。还有电影院和游戏中心;
3.购物中心早上8:30点开始营业，晚上9:00点歇业;
4.每天都有大批顾客光临。
七年级英语上册期末考试试卷答案
一、听力(共20小题;每小题1分，满分20分)
1. B 2. C 3. A 4. C 5. B
6. B 7. B 8. A 9. B 10. B
11. B 12. A 13. B 14. C 15. B
16. C 17. A 18. B 19. C 20. B
二、单词辨音(共5小题;每小题1分，满分5分)
21. A 22. B 23. B 24. B 25. D
三、单项选择(共10小题;每小题1分，满分10分)
26. D 27. D 28. C 29. A 30. A
31. B 32. C 33. A 34. D 35. A
四、完形填空(共10小题;每小题1分，满分10分)
36. B 37. C 38. D 39. A 40. A
41. A 42. B 43. C 44. C 45. A
五、阅读理解(共15小题;每小题1分，满分15分)
46. D 47. B 48. C 49. C 50. A
51. A 52. C 53. B 54. C 55. A
56. D 57. A 58. B 59. C 60. D
六、词汇运用(共15小题;每小题1分，满分15分)
61. play 62. speaking 63. potatoes 64. celebrating 65. teachers’
66. twice 67. feel 68. vegetables 69. modern 70. without
71. fits 72. afterwards 73. high 74. energy 75. design
七、任务型阅读(共5小题;每小题1分，满分5分)
76. ideas 77. exciting 78. hobby/ favorite 79. brother 80. country
八、短文填空(共10小题;每小题1分，满分10分)
81. fashion 82. raise 83. from 84. white 85. looks
86. cotton 87. young 88. dressed 89. style 90. smart
九、书面表达(共1题;满分10分)
One possible version:
There is an RT-Mart Shopping Mall near my home.It has five floors.There are a lot of shops there，such as restaurants，fast food shops，electrical shops，bookshops，clothes shops，shoe shops，sports shops.There are cinemas and computer centers, too.
The shopping mall opens at 8:30 a.m. in the morning and closes at 9:00 p.m. in the evening.Many people come to do some shopping every day.
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❸ 游戏教学法在小学英语词汇教学中的应用。这个选题会涉及到哪些理论和概念呢
新课改强调充分体现学生在课堂中的主体地位，发挥教师的主导作用。因此，在小学英语教学中，教师应结合学生的实际需求和教材内容，恰当使用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，调动学生的主动性和积极性。本文主要就游戏教学法在小学英语教学中的运用策略展开讨论。
一、游戏教学法在小学英语教学中的重要作用
（一）培养协作能力
在参与英语课堂游戏中，教师能够有效培养小学生的团队协作能力[1].另外，譬如角色扮演类等需要众多学生参与的英语游戏，对于小学生树立良好的合作意识也有着重要的促进作用。游戏教学法能够为学生创造一个轻松愉快的英语学习氛围，帮助学生在与他人相互合作的过程中学习英语知识。
（二）培养思辨能力
小学英语教师可以巧妙利用游戏教学法，充分激发学生的主观能动性，培养其良好的思辨能力。教师需要积极鼓励学生利用自身所学知识参与到游戏当中，并使其学会在游戏中主动获取和积累相关知识，而教师只充当“知识引导者”,为学生提供必要的引导帮助。
（三）提升学习能力
小学英语教学的根本目的在于帮助学生提升其英语综合能力，其中既包括词汇等理论知识的积累，也包括英语拼写能力、阅读能力、口语表达能力等。因此，教师可以通过游戏教学法，如带领学生依照课文内容进行角色扮演等，帮助学生加深对教材内容的理解与认知，强化学生的英语学习能力。
二、游戏教学法在小学英语教学中的运用策略
（一）紧扣教学内容
在小学英语教学课堂中运用游戏教学法，首先需要教师深入分析教材内容，挑选出适合编排成游戏项目的教学内容，进而结合当前比较受学生欢迎的游戏形式实施游戏教学法。比如，在一年级上册的Colours Lesson 一课中，教师可以利用转盘游戏的形式完成颜色词汇的教学。在该游戏当中，教师需要事先在转盘上设置若干颜色，之后不同颜色的外围部分标注与之相对应的颜色单词卡。然后，教师将学生分成若干小组，以计时比赛的方式，要求学生在最短的时间内将词汇卡放置在正确的颜色当中。这样，一方面能有效提升学生的反应能力，另一方面也有助于其加深对颜色单词的理解与记忆。
（二）结合教学难点设置游戏
熟练运用句法、句型等知识一直以来都是小学英语教学的重点和难点，在讲授这些知识时，教师可以巧妙地运用游戏教学法[2],设置相关的游戏，帮助学生在轻松、愉悦的氛围中突破重难点，充分理解和熟练掌握知识内容。比如，教师在一年级上册的 Numbers Lesson 的教学中，为了帮助小学生准确理解和记忆英文数字，可以通过将英文数字编排成深受学生欢迎的歌谣并配以相应的手势动作，使得学生在边说、边唱、边动的过程中激发学生学习英语的兴趣，加深对英文数字的认识和记忆。
（三）利用游戏进行练习巩固
在小学英语教学进入练习巩固阶段时，教师可以开展有针对性的、趣味性的游戏活动，将以往枯燥、乏味的练习变得生动、有趣。例如：教师在帮助学生复习Body Lesson 一课中人体各部位的单词时，可以组织学生玩猜词抢答游戏。即教师随意指出身体的某个部位，要求小学生快速准确地说出与之相对应的英语单词并将其拼写出来。利用这一游戏能够有效活跃课堂教学氛围，使得每一位小学生都能参与到英语课堂教学中，激发小学生学习英语的主动性和积极性，帮助其强化对所学知识的理解与记忆[3].
（四）有效把握游戏进程
在小学英语课堂教学中运用游戏教学法，教师要始终重视对课堂教学的组织与管理，尤其是要对游戏过程进行合理、有效的控制，只有这样，才能使得游戏教学法能够充分发挥其提升英语课堂教学质量与教学效率的作用。另外，教师要科学组织和管理游戏时间、学生参与游戏过程中的纪律等，并及时引导学生从游戏中获取相应的英语知识，进而避免学生将全部的注意力放在游戏上而非英语学习的情况发生。
❹ 七年级下册英语知识点归纳
知识是静态的，人有了知识，还应该明白如何正确地将所掌握的知识在实践中加以应用，没有智慧，充其量不过是一本记载着知识的书。下面我给大家分享一些七年级下册英语知识点归纳，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
七年级下册英语知识归纳1
【重点 短语 】
1. lost and found box 失物招领箱
2. welcome back 欢迎回来
3. first of all 首先
4. here is/are... 这有...
5. from now on 从现在开始
6. be careful with 小心保管
7. whose bag 谁的包
8. talk to sb. 与某人交谈
9. mobile phone 移动电话，手机
10. get on 上车 ( get off 下车)
11. two thousand 两千 (thousands of 数以千计的...)
12. look for 寻找
13. at the moment 现在
14. in a hurry 匆忙地
15. alot of 许多，大量
16. hundreds of 数以百计的
17. on the train 在火车上
18. every day 每天
19. such as 例如
20. make a list of 列一张...的清单
21. ask/answer questions 问/回答问题
【重点句型】
1. Welcome back to school! 欢迎回到学校!
2. Whose bag is this? 这是谁的书包?
3. It’s mine. 它是我的。
4. Are these crayons yours? 这些是你的蜡笔吗?
5. Whose tapes are these? 这些是谁的磁带?
6. Here’s a purple wallet! 这儿有个紫色钱包。
7. I think it’s Betty’s. 我认为它是贝蒂的。
8. Everyone, please be careful with your things from now on. 请大家从今以后仔细对待你们的东西。
9. People often lose things when they’re travelling or when they’re in a hurry. 当人们旅行或在匆忙中时，他们经常丢东西。
10. They leave things on planes, on trains, on buses and in taxis. 他们把东西落在飞机上，火车上，公交车上或者出租车上。
11. That’s why…. 那就是……的原因。
12. Hundreds of people come here every day. 每天数百人来这儿。
13. Whose are they? Are they yours? 它们是谁的?是你的吗?
14. Are you looking for fifteen kilos of sausages? 你在找15公斤香肠吗?
七年级下册英语知识归纳2
【重点短语】
1. table tennis 乒乓球
2. play the piano 弹钢琴
3. play table tennis 打乒乓球
4. ride a bike 骑自行车
5. speak Chinese 说汉语
6. would like to do sth. 想要做某事
7. worry about 担心
8. play football 踢 足球
9. the Music Club 音乐俱乐部
10. get on well with sb. 与某人相处融洽
11. in the school team 在校队
12. work very hard 学习非常努力
13. be sure 确信的
14. be ready to do sth. 准备做某事
15. make our classroom beautiful 使我们的教室漂亮
16. be good at sth. 擅长做某事
17. fly a kite 放风筝
18. swim well 游泳 游的好
19.make a poster 制作海报
【重点句型】
1. The new clubs for this term are on the board. 本学期新的俱乐部已经在布告板上.。
2. I’d like to join the Music Club. 我想加入音乐俱乐部。
3. Can you cook, Daming? 大明，你会做饭吗?
4. I can cook eggs, but that’s all. 我会炒鸡蛋，但是仅此而已。
5. Which club can she join? 她能加入哪个俱乐部?
6. I think she’d like to join the Dancing Club because she can dance really well. 我认为他愿意加入舞蹈俱乐部因为她跳舞跳的真的很好。
7. How about you? 你呢?
8. I can’t speak Chinese very well. 我说汉语说得不好。
9. Don’t worry about Chinese. 不要担心汉语。
10. We can teach you Chinese! 我能教你汉语!
11. It’s the start of the new term and we’re choosing our new monitors. 现在是新学期的开端，我们正在选新的班干部。
12. I’d like to be the class monitor. 我想成为班长。
13. I get on well with everyone, classmates and teachers. 我与每个人，老师和同学们相处的好。
14. I’m kind and I’m always ready to help others. 我很友好并且我总是乐于帮助别人。
15. Choose me as your class monitor and I promise to help you! 选我做班长，我保证帮助你们!
16. I want to be the PE monitor. 我想成为体育委员。
17. I can run really fast. I’m really fit and healthy. 我能跑得很快。我真得很健康。
18. I usually get the best score in every match. 每次比赛我通常都得最高分。
19. Choose me for the PE monitor and you can get the best score too! 选我做体育委员，你们也能得最高分。
20. I often help my mother do cleaning at home. 我经常在家帮我妈妈打扫卫生。
21. I’m sure everybody would like a clean classroom, just like home. 我确信每个人都想要一个像家一样干净的教室。
22. Choose me and we can make our classroom beautiful. 选我吧，我们能使我们的教室变得漂亮。
七年级下册英语知识归纳3
【重点短语】
1. in the future 将来
2. ask questions 问问题
3. carry lots of books 搬许多书
4. by Internet 通过因特网
5. in 20 years’ time 在20年后
6. be able to 能够
7. study at home 在家学习
8. not…any more 不再...
9. get information on the Internet 在网上得到信息
10. free time 空闲时间
11. traffic jam 交通堵塞
12. the sea level 海平面
13. in spring 在春天
14. a kind of 一种
15. cold wind 冷风
16. not only…but also… 不但…而且…
17. as well 也，又
18. on farm 在农场
19. play with 与…一起玩
20. in the air 在空中
21. light rain 小雨
22. write down 写下，记下
【重点句型】
1. Will schools be different in the future? 未来的学校会不一样吗?2. In twenty years time, maybe there won’t be any schools! 也许二十年后就没有学校了!
3. Everyone will study at home. 每个人都会在家学习。
4. Students will use computers and get information on the Internet. 学生们将会使用电脑，并且从网上获取信息。
5. They can ask their teachers by Internet, telephone or email. 他们可以通过上网、打电话或发邮件问老师问题。
6. And teachers can check the students’ level and will help them. 而且老师也可以检查学生们的学习水平，并帮助他们。
7. Computers won’t do that. 电脑可做不了。
8. Teachers won’t use on a blackboard and students won’t use pens and paper, or erasers any more. 老师们将不会再用粉笔在黑板上写字，学生们也不会再用钢笔、纸张或橡皮了。
9. Will students have a lot of homework to do? 那学生们还会有很多作业要做吗?
10. They’ll have a lot of free time! 他们会有很多空闲时间!
11 .That’ll be great! 那太棒了。
12. What will life be like in the future? 未来的生活会怎样?
13. How will things change? 将会发生怎样的变化?
14. Here are some ideas. Which ones will come true? 这里有一些想法。其中哪些会成现实呢?
15. In the future, a change of weather won’t mean a change of clothes. 未来，天气的变化不一定意味着更换衣服。
16. They’ll be warm when we’re cold, and cool when we’re hot. 当我们觉得冷的时候他就会变暖和，当我们感觉热的时候他就会变凉爽。
17. There’ll be no more light rain and cold wind in spring. 在春天，不再有小雨和寒风。
18. The sea level will rise as well. 海平面也会升高。
19. We won’t travel by bus or bike any more. 我们将不会再乘公共汽车或骑自行车去旅行。
20. It’ll be cheap to travel everywhere by plane, not only over land, but also over the sea or even into space. 坐飞机旅行将会变得非常便宜，不仅可以在陆地上空飞行，而且还可以飞到海上甚至进入太空。
21. Maybe there’ll be traffic jams in the air. 也许空中会出现交通堵塞呢。
22. Working hours will be short so people will have long holidays. 工作时间将会很短，因此人们将会拥有很长的假期。
七年级下册英语知识归纳4
【重点短语】
1. go over 复习
2. see a movie 看电影
3. help with the housework 帮忙做家务
4. have a piano lesson 上钢琴课
5. at the weekend 在周末
6. have a picnic 野餐
7. on Saturday morning 在周六上午
8. join us 加入到我们中来
9. in the park 在公园
10. do one’s homework 做(某人的)家庭作业
11. stay at home alone 独自待在家里
12. look forward to 盼望
13. get up late 起床晚
14. enjoy oneself 过得愉快
15. read a book 读书
16. May Day(Labor Day) 五一劳动节
17. on 2nd May 在五月二日
18. go swimming 去游泳
19. take a walk 散步
20. collect litter in the park 在公园里收集垃圾
21. go sightseeing 观光
22. spend time with family and friends 与家人和朋友们一起度过时光
23. make some new friends 结交一些新朋友
24. at home 在家
25. in the morning of 1st May 在五月一日的上午
26. go on summer camp 去夏令营
27. on the beach 在海滩上
28. listen to music 听音乐
29. travel around the world 环游世界
30. play computer games 玩电脑游戏
31. stay in bed 待在床上
32. make plans 制定计划
33. go for a walk 去散步
34. have fun 玩得愉快
【重点句型 】
1. What are you going to do at the weekend?=What are your plans for the weekend? 你周末打算做什么?/你周末的计划是什么?
2. On Saturday morning, I’m going to check my email and do my homework. 在周六上午，我打算查看我的电子邮件并做作业。
3. Then I’m going to help with the housework. 然后我将帮忙做家务。
4. Who else is going to be there? 还有谁去那里?
5. She can’t come with us. 她不能和我们一块(去)。
6. Would you like to join us? 你愿意加入我们吗?
7. Are we going to meet here? 我们在这儿见面吗?
8. We are going to meet in the park at one o’clock. 我们一点钟在公园见面。
9. I’m going to stay at home alone. 我打算一个人在家呆着。
10. Don’t be silly! 别傻了!
11. It’s going to be a fantastic weekend! 那将会是一个极好的周末!
12. I’m looking forward to the football match tomorrow. 我正期待着明天的足球比赛。
13. We’re going to meet other fans, and make some new friends. 我们将会遇到其他的球迷，并结交一些新朋友。
14. We’re all going to wear the team shirt. 我们将会穿上我们队的队服。
15. We’re going to cheer the players. 我们将会为球队加油。
16. On the morning of 1st May, I’m going to get up late and then read a book. 五月一日早晨我会晚点起床，然后看书。
17. In the afternoon I’m going out with my family and friends. 下午我打算和家人、朋友一起外出。
18. It’s going to be a great holiday---busy but good fun! 这将会是一个很棒的假期，忙碌而有趣!
19. Usually I spend the summer holiday at home, but this year is going to be very different because I’m going on a summer camp in Sydney, Australia. 通常我都是在家过暑假，但是今年将完全不同，因为我将要参加一个在澳大利亚悉尼举办的夏令营。
20. We’re also going sightseeing and going to have a picnic on the beach. 我们还要好好地游览一番，并且在海滩上用餐。
七年级下册英语知识归纳5
【重点短语】
1. get to 到达
2. on the left 在左边
3. in front of 在…的前面
4. near here 在这附近
5. the way to 去…的路
6. over there 在那里
7. turn left 向左转
8. take the underground 乘地铁
9. get off 下车
10. begin with 以…开始
11. the middle of ……的中间
12. from home to school 从家到学校
13. on the map 在地图上
14. on a clear day 在晴朗的一天
15. next to 紧挨着
16. post office 邮局
17. at the cinema 在电影院
18. at the end of the street 在路的尽头
19. bus stop 公共汽车站
【重点句型】
1. Betty and Lingling are standing in front of Tian\'anmen Square. 贝蒂和玲玲站在天安门前。
2. Can you tell me the way to Wangfujing Dajie? 你们可以告诉我去王府井大街的路怎么走吗?
3. Could you tell me how to get to the National Stadium? 你能告诉我去国家体育馆怎么走吗?
4. Go across Dong Chang’an Jie, go along the street and turn left at the third street on the left. 穿过东长安街，然后沿着马路一直走，在左边的第三条马路向左拐，就到了。
5. Is there a bookshop near here? 这附近有书店吗?
6. How can I get there? 怎么才能到达呢?
7. Why not ask the policeman over there? 为什么不问问那边的警察呢?
8. Take the Underground to the Olympic Sports Centre, or you can take a bus or a taxi. 坐地铁到奥体中心，你也可以坐公共汽车或打车去。
9. Have a nice day! 祝你玩的愉快!
10. Welcome to this short tour of London. 欢迎参加伦敦短程游。11. We’re standing opposite the National Gallery, a famous museum with lots of famous paintings. 我们现在站在国家美术馆——一个藏有许多名画的博物馆——的对面。
12. The Queen lives there. (英国)女王就住在这里。
13. It takes you 135 metres above the River Thames. 它能带你到离泰晤士河对面135米高的地方。
14. You can see most of London on a clear day. 在晴朗的日子里，你几乎能看到伦敦市的全貌。
15. When you are tired, the best way to see London is by boat. 当你走累了，最好的地方便是乘船游览伦敦。
16. As you go along the river, the London Eye is on your right. 沿着河行进时，伦敦眼就在你的右面。
17. It’s over 900 years old. 它已有九百多年的历史。
18. After visiting the Tower of London, take the boat back along the river to the railway station. 参观完伦敦塔之后，乘船沿河回到火车站。
19.You’re now back at the square. And this is where we’ll finish our tour. 你现在回到了(特勒法尔加)广场，在这里我们将结束我们的伦敦游。
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❺ 求小学英语课堂游戏！最近准备面试公招考试，没上过小学英语课，求指导！
小学英语老师常用的课堂操练游戏100例
1.模仿秀 imitate show 游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球 pass or bounce the ball 游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子 look at the mirror 游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停 clap hands 游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个 grow taller 游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child 游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
8.二人转 turn and turn 游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pass the balloons 游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.大小声 opposite tune 游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片跳舞 dance with cards 游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练
12.翘翘板 play on the see-saw 游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。 13.蜘蛛侠 spider man 游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。
14.放风筝 fly a kite 游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
15.狼来了 the wolf is coming 游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。
16.猜声音 guess the sound 游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。
17.藏小手 hide the hands 游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后，动作慢的同学将被扣分。
18.猜拳 stone, scissors and clothes 游戏说明：教师与学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。
19.传话 whisper 游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。
20.老狼，老狼，几点了？ Wolf, wolf, what’s the time? 游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。
21.拍后背 pad pad 游戏说明：老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边向前走，教师回过头时必须停下来，谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。
22. 魔力之手（magic hand） 游戏说明：教师指学生个人或者小组回答。
23.背靠背 (back to back) 游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。
24.篮球比赛(play basketball) 游戏说明：讲到basketball时表演投篮。
25.举重比赛（heavy and heavy） 游戏说明：讲到heavy时表演举重，不断加大砝码。
26.游泳比赛(swimming match) 游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛。
27.时间的学习(what time is it?) 游戏说明：请12名幼儿分演12个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。游戏开始，大家一起说：“what’s the time? What’s the time?”老师突然指向一个小朋友，大家根据数字回答 "It's One……"同时蹲下，只有被指到的小朋友站着
28.数字的学习（numbers） 游戏说明:很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片，数量分别是1到10，用纸遮盖好，有种神秘感。让小朋友猜是什么东西（给一定范围提示），再猜数量，揭开谜底。可以用这些图片来练习“How many….?”
29.救人(save) 游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词，哪一组最先回答并且声音响亮,该组队员就可以让在前面的学生往前走一步, 先到达目的地,就是胜利者.
30.射击(shoot) 游戏说明:这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生, 谁有错误谁被淘汰
31.串项链（necklace） 游戏说明:适于操练句子,将句中单个名词串成项链,最后戴到脖子上,
32.淘汰赛(we are the same) 游戏说明:根据教师说的数字,相应反应数字的学生站起来，没做对就被淘汰下去。
33.火眼金睛(eyes and ears) 游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。
34. Who am I ? 游戏说明:适用于操练句型, you are … She /He is …. 也可用于操练单词 玩法: 找一个同学到前面背对大家,然后下面同学变音说句子,单词，前面的同学猜是谁
35.贴膏药(relay race) 游戏说明:分两组到前面站好,然后最后一位同学说句子也可说单词, 说完之后跑到最前面,后面接着说,哪组最快又最准确的完成就算胜利
36. 找宝藏(hide and seek) 游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好,然后把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次
37.丢手帕(where is the handkerchief) 游戏说明:让学生站一圈并蹲下,老师围着学生转并一起说单词，句子,老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面,一圈之后学生没发现,就要说句子/ 单词,然后回到座位上 38.传球(pass the ball) 游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球,当老师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次
39.X-RAY 游戏说明:适合大班型。以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说stop. 叫同学的名字，整个组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。
40.考考你的记忆力(good memory) 游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。
41.考老师(guess and say) 游戏说明找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起读；猜错了，同学一起告诉老师。
42.切西瓜(cut the watermelon) 游戏说明找五至六名学生，手拉手站成一个圈（即西瓜）。边说单词边走。老师随机分开两名同学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。未参与游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作one by one 环节。
43.接糖果(throw and catch) 游戏说明老师做个大糖果（糖纸中包惩罚方法）。同学们边传糖果边拼单词（每人只说一个字母）。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉（即受惩罚）。此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母，要求学生说出下一个。
44.排雷(where is the bomb?) 游戏说明:老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。平均装到两个非透明的口袋中。每组找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内（可让学生说新单词10遍）看哪一组能先把雷排除掉。
45.邮递员(postman) 游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适合句子操练。
46.猜价格(how much is it?) 游戏说明:找一名同学到前面来猜价格，老师给出一个数字，让其他学生在下面提示。比如，lower与higher，在限定的时间内看其能否猜出来，此游戏适合反义词操练以及比较级单词的操练。
47.魔法棒(magic sticks) 游戏说明:充分利用魔法棒进行个体操练，提高孩子学习的主动性
48.向左走向右走(Left right) 游戏说明:教师踏步走，当踏左脚时男孩读单词；当踏右脚时女孩读单词 49.冰糖葫芦（one by one） 游戏说明:适合单词操练，被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词，同时指向其他任意一个同学，下一个被指到的同学也要继续传词。此游戏可让家长参与，如果一名学生的家长的糖葫芦没穿上，则该生要完成特殊任务或该生小组扣分
50.争分夺秒(urgent task) 游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。（也可传问题和句子）
51.无敌转转转(turn turn) 游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。
52.点手掌(catch the finger) 游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。
53.魔力手指(magic finger) 游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。 54.五体投地（body） 游戏说明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。
55.过山车(get on the train) 游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。
56.相反动作(opposite actions) 游戏说明:（适合单词的整体操练）老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的动作相反，如相同则给那组减分。
57.谁最快(who is the best?) 游戏说明:（适合单词的总体操练），老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。 58.下命令(up and down) 游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple, 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down, apple down, apple down, banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。
59．听名字(whose name?) 游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。
60.看手势(gesture) 游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，同时手指另外一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。
61.心有灵犀(say and do) 游戏说明:当学过两三个单词后，两个同学站前边，听到指令后，两人同时转一圈并同时说出一词，若说出同样的此就获胜，否则不得分。
62.狼卡(wolves) 游戏说明:画一张狼的图片，混在所学单词卡中，找两个或四个同学于前并排站立，看老师手中卡片读单词并向前走一步，当遇到狼卡时，同学后退，退的慢的被老师（狼）逮到，被淘汰，最后剩余为胜利者。
63．小和尚挑水(carry water) 游戏说明:两三个学生为一单位，老师叫到一学生名字时，与他相邻的两个人（或一人）起立说词；句子时，相邻的人说问句，被点名字的人来回答。
64.快速反应(answer quickly) 游戏说明:老师规定句型，让学生来做相应替换，两人于前站立，听到老师指令后，开始说出句子，快且好的人得分。
65.宝宝乐(baby baby I love you) 游戏说明:学生于前围成一个圈，听老师指令，老师说“ONE”学生独自站立并说词一次；“TWO”两个学生抱在一起，说辞两次，依次类推。
66.耳听八方(listening and hearing) 游戏说明:老师选定一学生，面对黑板站立，同时老师悄悄找数个学生说词或句子，之后那个学生转头猜出有几人说了词或句子，每次找的人不能太多，四五个为宜。 67. 幸运儿(lucky dog) 游戏说明:一部分学生在前边蹲成一排，老师手中可拿小气锤，老说点学生名字，被点的人站立说词并迅速蹲下，慢的就被老师用锤敲下。
68.抓人（catch you） 游戏说明: (适合说单词或短句）两三人一组，教师说one two学生就边走边说，一旦教师说 stop时候学生马上回到自己的座位上，否则会被抓到。
69.钓鱼(catching the fish) 游戏说明:两个人搭起一个大网，然后5、6人站成一列，学生一起说这个句子，一旦教师说stop的时候，两个学生马上把这个大鱼扣上，并要求其回答问题。
70.跳一跳(jump and say) 游戏说明:把学过的单词贴在黑板上，然后两三人一组，教师说道哪个单词的时候学生就跳向哪个单词并把它读出来。
71.友谊之圈(friendship circle) 游戏说明:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。大家面对面围成两个同心圆。
72. 方向感(face to face) 游戏说明:一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反的方向移动。歌曲结束，或老师喊“Stop”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
73.找帽子(where is it?) 练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等。） 把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。点一位学生上来，蒙住他的眼睛，用英语告诉她“Find the blue......”学生根据自己的记忆，走向相应的颜色的物品，并将它拿起。
74.身体字母(body letters) 游戏说明:准备计时器，比赛时将学生分组让他们在规定时间内，用身体组合将26个字母表 扬出来，可以一人演，也可以几人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写 黑板上，看哪组在规定的时间内表演的字母更多，后哪组巡警按表演完26个字母。
75.聋哑读英语(deaf) 游戏说明:组织学生反复背诵26个字母。遇到元音字母，就用手势来代替，如A, 举起右手； E，举起左手I，用一只手指向自己的一只右眼睛；U，用两只手一起指向老师。石头剪刀布 游戏一边说单词一边玩游戏，最后输的小朋友要在多说几遍单词。
76抽卡片读单词(choose the card) 游戏说明:抽到国王或王后可以不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几遍。
77眼神暗示(look and say) 游戏说明:在读单词时，老师的眼神看着谁，谁就要读单词。或者老师轻轻说出小朋友的名字，听到自己名字的小朋友就要读单词。这个游戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲。 78找出字母(find the letters) 游戏说明:将二十六个字母个个给予一个数字 (依照数字1-26) 所以这时你说 25....是什麽字母,学习者就要回答是Y ，答对了
79.夹句型(choose the sentences) 游戏说明:教师将所有今天的句型写在一条条的白纸上并放入一个桶子里，请小朋友用筷子将句型条夹出来，当夹出来句子条时学生可以用手将纸打开将句型说出来，可以让两个小组进行比赛，最快说出来的那组获胜。
80.单词钓鱼(where is the fish) 游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。
81.抢汉堡 (who can eat the hamburger?) 适用于三个单词组成的句子。小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱。但是做完之后要马上送入嘴中并且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。
82.小白兔回家(go home) 游戏说明:用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”
83.接力赛 (relay race) 游戏说明:将小朋友分成较为平均的两组。每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和下一个小朋友比赛，看哪组最先全部都坐下即为冠军
84.找偶像 (you are my idol) 游戏说明:分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面，男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一样。最后选出最受欢迎的男孩和女孩。
85.跳高(jump and say) 游戏说明:一边说单词一边用力跳，用头去碰老师的手
86．跑赛(run fast) 游戏说明:两人从一起跑，边跑边说单词，先拍到老师手的人为胜
87．爬山(climb the mountain) 游戏说明:两组谁的声音大谁爬的就高
88．警察抓小偷(policeman and thief) 游戏说明:老师当警察，闭上眼睛，然后大家边说单词边围着老师走，然后老师随便摸一个小朋友的头，他读一遍单词，然后继续大家一起，老师来猜是谁
89．POSE王 游戏说明:用于操练单词和句子。老师面向黑板拍手和同学们一起说单词或句子，当老师转过身时，小朋友做各种漂亮的POSE，谁的POSE最漂亮。我们拿出自己的相机为他（她）拍张照片。然后让他（她）到前面来当老师，他（她）选出最漂亮的POSE，我们就为他拍照.
90．传传看（pass the word） 游戏说明:用于操练句子。每人说一个单词，最后一个人说整句话。看那组速度快.比如：where are you going? 每人说一个单词：“where, are , you, going?” 最后一个人说：“where are you going？”
91．坐卡片(sit on the card) 游戏说明:单词学完后，把单词摆在地上，然后叫两个学生到前面，当老师说其中一个单词叫这两个学生都跑向那个单词，然后坐在单词上。反应快的学生可以加分或得到Sticker.
92．钓鱼 (catch fish) 游戏说明:在鱼后面分别贴上哭脸和笑脸。鱼身上写上单词号，钓到哪条鱼就读相应的单词，如果是笑脸可以抽奖。如果是哭脸，则把所有的单词都读一遍。
93．转盘(spinner) 游戏说明: 老师制作一个转盘，在转盘的最外圈下上单词，让学生转动转盘，转到哪一个单词就读哪一个单词，转到Sticker就得Sticker。
94.空中拦截(stand on the newspaper) 游戏说明:分两组。准备两张报纸。每组各出一个人站在铺开的报纸上，抢读单词。不正确或是速度慢的同学脚下的报纸就会被对折，直到脚着地，脚着地者为输者。 95.接力(relay race) 游戏说明:分两组，老师在前面倒卡片，每组学生一个接一个的读单词并用手传着球，然后计算两组的时间，时间少的为胜利者。（第一组读完后第二组再读）
96.猜来猜猜去(which word in my mind?) 游戏说明:假如学三个词: ape, ace, alien老师心里记住一个单词,让同学猜一个,老师回答YES NO)
97.猜猜我是谁：(who am I) 游戏说明:指定一个同学用另外的声音说句子或单词,让另外一个同学猜猜这个同学
98.字母滚雪球(collect the letters) 这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。
99.照镜子(Look in the mirrow) 游戏说明:老师一边说单词一边做动作，学生跟老师学, 和老师方向相同。
100．抢椅子(get the chair) 游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子，然后叫四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。
❻ 人教版小学三年级英语上册期末试卷(含答案)
人教网上有一、教学内容:《PEP 小学英语》（供三年级使用）三年级上册 Unit We love animals. Part A Let's learn.二、教学设计理念:英语课程标准明确指出，根据小学生的生理和心理特点以及发展需要.小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养他们一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。新课程提倡任务型教学，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成教学目标。本着这一理念，我在设计本课时从激发和保持学生的学习兴趣入手，精心创设生活化语言情景，开展丰富多彩的活动，让学生在我的指导下进行语言交流，感受用英语交流的乐趣和成功感，从而培养学生用英语进行交流的能力。三、教学目标：1. 学生能听懂、会说动物单词 monkey dog ck panda cat rabbit.. 学生能听懂课堂指令并做出相应的反应；. 以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐；. 通过小组竞赛和激励性评介，让学生会与人沟通合作形成良好的语言表达能力。四、教学重点：1. 能听懂、会说动物单词。. 学生能听懂课堂指令并做出相应的反应，五、教学难点：1. 注意单词 cat panda rabbit 中“a”的发音。. 能用英语进行介绍小动物和自己玩具。六、课前准备：1. 制作教学辅助课件. 制作一些小动物的头饰. 准备动物的词卡和图片. 学生准备玩具小动物。七、教学方法：游戏教学法、情景教学法、任务教学法八、教学步骤：Greetings: 利用 How are you? 歌曲和学生唱着问候，调动学生的学习积极性.Warm-up: Touch your nose. Touch your eye. Touch your ear. Touch your mouth. Touch your head. Touch your arm. Touch your hand. Touch your tail. 玩触摸身体部分的游戏，让学生缓解了紧张的情绪，同时对描述身体部分的单词进行了适当的复习，为下一教学环节作了铺垫。Presentation:1. T: Oh, sorry. we have no tails. But animals have tails. Let's go to the zoo. Come on boys and girls. 1 Go, go, go, go. The animals in the zoo are having a New Year's Party today. They are all very happy. Now the band is coming. Can you tell me who they are in the band?（同学们，大家看，今天动物园里的动物们正在开一个新年晚会，他们都高兴极了，现在，乐队走过来了，你们看到他们都是谁吗？）课件的形式出现，让学生进行回答。. 排在乐队最前面的是谁？T: Who is the first? 让学生回忆。引出单词 rabbit. 让学生听，然后让学生模仿，并试着说出这个单词中含有那些你听到的字母，练习了学生的模仿能力，单词的认读能力和拼读能力。Who is the second? 教师可以描述一下 It likes having fish. Who is it? 引出单词 cat。由于这个单词比较简单，因此找学生教，并试着说出这个单词中含有那些你听到的字母，练习了学生的单词的认读能力和拼读能力，调动学生的学习兴趣和积极性 Who is the trd? 教师描述 Its eyes are black and its body is wte. Who is it? 引出单词 panda 领读三遍让学生齐读，小组读，并对各个小组进行评介，激励他们的学习积极性。Who is the fourth? 课件出示小鸭子的脚印，让学生猜出第四个小动物是谁？引出单词 ck. 听音学单词，让学生学习正确的语音。嗯 顺便一提，我目前上的ABC天丅英语中心的助教和我们说过，若要学好英语是不难的~坚持有个适合的学习情境和练习口语对象 外教水平很重要 口语纯正才行 坚持逐日口语学习，1v1家教式教学才可以有更.好.的学习效果 上完课记得重复温习课后录音反馈，来进一步深化知识~实在是真的无对象可练习的状况下 只能去 VOA或大耳朵获取课余学习材料学习 多问多听不知不觉的语感会提高起来，学习成效应该可以迅速明显的 Who is the fifth? And who is the sixth? 课件出示小狗和小猴的尾巴，让学生猜出他们的主人是谁？引出单词 dog monkey. 教师领读，让学生领读,最后拼读。在讲完了六个单词后，让学生看图片和单词，听音跟读，练习正确的语音，对单词又有了更进一步的了解，并让学生总结单词 cat panda rabbit 这三个词中“a”的读音，渗透了英语字母的读音规则。PracticeT: Who has a short tail?S: A rabbit ck pandaT: Who has a long tail?S: A cat monkey dog这个教学环节是一个发散思维环节，课件提供了六个动物的身体部位，分别是短尾巴和长尾巴，让学生根据这六条尾巴来说动物，达到复习动物单词的目的。Activities 1:T: Animals are lovely. I love animals. Do you like them?S: Yes.T: Now, choose your animal friends. S: A dog, rabbit ck monkey cat panda T: Now, you are all animals. Introce yourself “Hello. I'm dog. How are you? ...”这是一个操练口语的环节。教师制作了一些动物的头饰，让学生选择一个自己喜欢的动物朋友，在小组里扮演这个小动物和其他小动物进行日常英语会话，练习了英语的表达能力，并告诉学生，动物是人类的朋友，让学生爱护动物，保护动物，和动物交朋友。在这个环节中学生愿意开口练习。Activities :T: I have some animals. What do you have?S: I have a dog cat rabbit ....T: Great. Can you act like a dog cat rabbit ....In your groups introce your toy and act them.在这个环节中，我让学生把自己带来的玩具 ，介绍给自己的小伙伴，并表演出来，让学生学会和小伙伴一起分享自己的东西，并增加了学习的趣味性。教师要即时的评介和过程性评介的结合，在本课的最后来个终结性的评介，学生在学习的过程中始终是评介的主体，体现了以学生为主体的课改精神，同时，学生的学习积极性也得到了提高。T: Animals are good friends. But sometimes be careful. Why? Let's discuss next class.在课的最后给学生留下一个悬念，并让学生对课堂有中依依不舍的感觉。
❼ 七年级英语下册知识点总结
知识分子的标准，知识分子全都住在纽约的格林威治村，愤世嫉俗，行为古怪，并且每个人都以为自己是世界上最后一个知识分子。下面我给大家分享一些 七年级英语 下册知识点 总结 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
七年级英语下册知识点1
What do you like pandas?
词组：
1. my favorite animals 我最喜欢动物
2. would like sth. 喜欢某物
3. would like to do sth. 喜欢做某事
4. would sb. to do sth. 想让某人做某事
5. see the pandas first 先看看熊猫
6. be very cute 非常可爱
7. practice speaking English
练习说英语
8. be lazy 懒惰
9. be interesting 有趣
10.be beautiful 漂亮 ，美丽
11.be smart 聪明
12.be really scary 很吓人
13.be kind of important 有点重要
14.kind of + adj. /a little + adj.
有点…..
15.be from = come from 来自
16.walk on two legs 用两条腿走路
17.be kind of boring 有点儿无聊
18.sleep all day 整天睡觉
19.black and white 黑白相间
20.be right (答) 对了
21.a kind of + n. 一种……
22.all kinds of + n.(pl.) 各种各样…….
23.You are right . 你说得对 (表示赞同)
24.all right 好的 ;不错 (同意对方的建议)
25.That’s right .那是对的 (表示判断对错)
26.That’s all right .没关系;别客气 (用来回答别人的道歉或感谢)
27.be friendly to sb. 对某人友好
28.be shy 害羞的
29.one of Thailand’s symbols
泰国的象征之一
30.want to save the elephants 想拯救大象
31.a symbol of good luck 一种好运气的象征
32.can also draw 也会画画
33.get lost / be lost 迷路 ; 丢失
34.places with food and water 有食物和水的地方
35.help them to live 帮助它们生存
36.cut down many trees 砍伐很多树木
37.kill elephants for their ivory 猎杀大象以搜取象牙
38.save one’s life 拯救某人的生命
39.forget to do sth. 忘记去做某事 (还没做)
40.forget doing sth. 忘记曾经做过某事 (已经做过)
41.be in danger 处于危险中
42.be out of danger 脱险
43.cut down 砍倒
44.cut up sth. 切碎某物
45.things made of ivory 象牙制品
46.more than 多于
47.less than 少于
48. a good name for sb.
对某人是一个好名字
49. what animals 什么动物
50. be kind to sb对某人善良、好
51. be good to sb对某人好
52. walk for a long time
走很长时间
53. never get lost从不迷路
语法：
一、make of 与make from 由…组成
make of 看得出原材料，物理变化;make from 看不出原材料，化学变化。
eg.We must save trees and not by things made of ivory(象牙).
The paper is made of wood.
二、The other, others, another, other的区别
1.other可作形容词或代词，做形容词时，意思是―别的，其他，泛指―其他的(人或物)。如：Do you have any other question(s)? 你还有其他问题吗?Ask some other people. 问问别人吧!Put it in your other hand. 把它放在你另一只手里。
2.the other指两个人或物中的一个时，只能用the other，不能用another，此时的other作代词。如：He has two daughters. One is a nurse, the other is a worker. 他有两个女儿，一个是护士，另一个是工人。the other后可加单数名词，也可加复数名词，此时的other作形容词。如：On the other side of the street，there is a tall tree. 在街道的另一边，有一棵大树。Mary is much taller than the other girls. 玛丽比其他的女孩高得多。He lives on the other side of the river. 他住在河的对岸。
3.others是other的复数形式，泛指―另外几个‖，―其余的‖。在句中可作主语、宾语。如：Some of us like singing and dancing, others go in for sports. 我们一些人喜欢 唱歌 和跳舞，其余的从事体育活动。Give me some others, please. 请给我别的东西吧!There are no others. 没有别的了。
4.the others意思是―其他东西，其余的人。特指某一范围内的―其他的(人或物)。是the other的复数形式。如：Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home. 两个男孩将去动物园，其余的留在家里。the others=the other 复数名词，这在第2条中已经有所介绍。
5.another=an other，既可作形容词，也可作代词，只能用于三个或更多的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的―另一个‖，只能代替或修饰单数可数名词。如：I don’t like this one. Please show me another. 我不喜欢这一个，请给我看看另一个。I have three daughters. One is a nurse, another is a teacher and another is a worker. 我有三个女儿。一个是护士，另一个是教师，还有一个是工人。
七年级英语下册知识点2
Don’t eat in class
短语
1.school rules 学校 规章制度
2.break(fallow/keep)the rules 违反(遵守)规章制度
3. arrive late for late for class
上课迟到
4.dining hall饭厅，餐厅
5. in class 在课堂上
6.on time准时(in time及时)
7. eat in the classroom 在教室里吃东西
8.. wear a hat (hats) 戴帽子
9.. listen to… 听…
10.school uniforms校服
11. wear uniforms穿制服
12.I see我明白了
13. have to do 不得不做
14.be(keep)quiet保持安静
15.according to根据，依据
16.make (up)ruler 制订规则
17.share (sth )with sb和某人分享(…)
18. on school days在上学期间
19. on school nights在校期间的晚上
20. practice (playing) the piano 练习弹钢琴
21.go out外出
22.see friends看望朋友
23.clean (one’s) room打扫房间
24.do the dishes洗餐具
25. too many/much太多的(可数/不可数 )
26.make (one’s) bed铺床
27.go to bed去睡觉(be in bed 在床上)
28.think about (sb/sth/doing sth)考虑(某人/某物/做某事)
29.be strict (with sb)对某人)要求严格
30.learn to do sth学(做某事)
31. Don't talk. = No talking.不要说话
语法
一、fight作动词，意为“打架、打仗”。其过去式为fought.
fight for“为…而斗争”，后面常接抽象名词，表示为事业、自由等而斗争。
Eg:They are fighting for freedom.他们正为自由而战。
fight against“为反对…而战斗”，后接事物名词、人和国家名词。
Eg: They fought against the enemy.他们和敌人作战。
fight with“和…打架”，“同…(并肩)战斗”，后只接表示人或国家的名词。
Eg:Don’t fight with him.不要和他打架。
二、on time“准时，按时”，指按规定的时刻不早不晚。
Eg:He always go to school on time.他总是按时上学。
in time“及时”，指没有迟到，时间还充裕。
Eg:Fireman reached the house on fire in time.消防员及时赶到那幢失火的房子。
三、hear、listen和sound
都有听的意思，但三者是有区别的：?
hear听说?侧重于听的内容。
Eg:I'm sorry to hear that you are ill. 听说你生病了?我很难过。
I never heard such an interesting story. 我从来没听过这么有趣的一个 故事 。?
listen听侧重于听这一动作。
Eg:Listen to me carefully. 认真听我说。 ?
sound听起来?它是系动词?后面接形容词等。
Eg:That sounds great. 那听起来真不错。
四、辨析take,bring
take“带走，拿走”指把东西从说话地带到别的地方。
Eg:Can you help me to take the books to the classroom?你能帮我把这些书带到教室里去吗?
bring“带来”指把东西从别处带到说话地。
五、 strict是形容词，意为 “严格的”;“严厉的”，通常与be动词连用。
be strict with sb “对某人严厉”
Eg:Mr. White is very strict with us. 怀特先生对我们要求很严格。
be strict in (doing) sth “对某事要求严格”
Eg:Our boss is strict in our work. 我们的老板对我们的工作要求严格。
六、remember“记得，记住”，是及物动词，可以直接加名词。
remember doing sth记得已做某事(已做)
Eg:I remember seeing him once.我记得见过他一次。
remember to do sth 记得要做某事(还没做)
Eg:Remember to post the letter for me.记得给我寄这封信。
forget“忘记，忘了”，作remember 反义词 时，用法和remember相同。
七、help作动词意为“帮助”，常用的结构有：
help sb (to) do sth帮助某人做某事
help sb with sth(n.)帮助某人做某事
Eg:I often help him with his lessons.我常帮他学功课。
help oneself(myself/yourself/herself…) to+n.请随便用…
Eg:Please help yourselves to some fruit.请随便吃些水果。
help还可作名词，表示“帮助”，是不可数。
八、too mang,too much与much too
九、either,too与also
十、祈使句(Imperative Sentence)
定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的 句子 叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。
祈使句因对象(即主语)是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号或感叹号来表示结束。
祈使句的肯定句：行为动词原形+其他
Eg:Go and wash your hands.去洗你的手。——命令
Be quiet, please.= Please be quiet.请安静。——请求
Be kind to our sister.对姐妹要和善。——劝告
Watch your steps.走路小心。——警告
Look out!Danger!小心!危险!——强烈警告，已如感叹句
Keep off the grass.勿践草坪。——禁止
No parking.禁止停车。——禁止
以Let开头的祈使句，Let后宾语是是第一人称时，否定形式是在宾语后加not,
Eg:Let’s not do that again.我们别再那样做了。
如果Let 后面宾语是第三人称，否定形式是在Let前加助动词Don’t,
Eg:Don’t let them come in.别让他们进来。
祈使句的否定通常使用“Don't …”，Don't+动词原形(行为动词/be动词)+其他
Eg:Don't let the dog in.不要让那只狗进来。
七年级英语下册知识点3
What time do you go to school?
短语
get up 起床
get home到达家中
get to work到达工作岗位
make breakfast做早饭
make a shower schele做一个洗澡的安排
practice guitar 练吉它
leave home 离家
take a shower = have a shower 洗淋浴澡
take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆
go to class 上课
go to school 上学
go to work 上班(反义词 go home)
have breakfast/dinner/lunch吃早晚午饭
go to bed 睡觉(反义词get up)
put on 穿衣服(反义词take off)
do one’s homework 做家庭作业
tell sb. about sth. 告诉某人某事
tell sb. to do sth. / tell sb. Sth.
know about sth. 知道某方面的情况
love to do/doing = like to do/doing 喜欢干某事
listen to the early morning news on radio 听电台早间新闻
watch the early morning news on TV 看电视早间新闻
around six o’clock 六点左右
in the morning 在早上
in the afternoon 在下午
in the evening 在晚上
listen to 听…
语法
一、英语时间的表达
1.整点法?时间是整点，“基数词+o’clock”。o’clock也可省略。如：9:00→at nine( o’clock?)
2.非整点法?A.顺读法：“先时后分”，都用基数词读出。如：4:20→four?twenty?
B.逆读法：即借助介词past 或to，按照“先分后时”的顺序表达。?
当分钟数<30时，用“分钟数+past+钟点数”表示。如：8:05→five past eight?
当分钟数=30时，用“half+past+钟点数”表示。如：10:30→half past ten?
当分钟数>30时，用“60减去分钟数+to+下一个钟点数”表示。如：8:40→twenty to nine
◇15或45分钟：a/one quarter 半小时用：half
◇在几点用 at (介词) -- 具体的哪一天用on, 具体的时间段用in, 时间点用at
二、always, usually, often 和sometimes
都是频度副词，常用于动词be 之后，行为动词之前。
always 意思是“总是”、“永远”，表示动作重复，状态继续，中间没有间断，通常
用来修饰动词的一般时态。若修饰动词进行时，则有“老是”，“再三地”的意思，带有厌烦、不满、赞美等感情色彩。
usually(75%)意为“通常”，着重表示已习惯的动作。反义词为：unusually。
often(50%)意为“时常”、“经常”，表示常常这样，但不总是这样，反义词为： seldom。
sometimes(30%)表示“有时”、“不时”的意思，说明的是偶尔发生的事情或情况。它的位置比较灵活，可置于句首、句中、句末。
★下面的排列更直观地说明了这几个词的频率的大小。
always>usually>often>sometimes>seldom>never
总是100%>通常80%>经常60% >有时30% >几乎不5% >没有0.
三、sometime 某时 some time 一段时间 sometimes有时 some times 一些次数
四、quickly，fast和soon的区别
五、感叹句的用法：
感叹句是表示说话人的说话的时候的惊讶、喜悦、气愤等情绪。
1. 由what引导的感叹句
What的意思是“多么”，what修饰名词，名词的前面可以用形容词修饰，如果是可数名词的单数形式，还要有冠词a/an。如果是不可数名词直接是what+形容词+名词。
2. 由how引导的感叹句
How也可以引导感叹句，how的后面用形容词、副词或者动词。它的句型是：How +形容词、副词+主语+谓语!
七年级英语下册知识点4
How do you get to school?
短语
1.get to school 到校
2.take the subway 乘地铁
3.take the train 坐火车
4.leave for 到 地方去?离开去某地
5.I ‘m afraid恐怕
6.look like看起来像
7sound like听起来像
8.from…to…从??到??
9.think of 想到?想起
10.every one 每一个
11.everyone 每个人
12. how far 多远
13.take the train to school 乘火车去上学
14.an-8 -year-old boy一个8岁的男孩
15.go to school by boat乘船去上学
16.on the school bus乘坐校车
17.be different from和??不同
18.worry about 担忧?焦虑?担心
19. take sb. some time to do sth. 花费某人某些时间去做某事
20. thanks for因……感谢你
21 two hundred students二百名学生
22. hundreds of studengs数百名学生
23. stop listening to music停止听音乐
24. stop to listen to music停下去听音乐
25. bus station 汽车站
26. dream to do sth梦想做某事
27. live in a small village住在一个小村子里
28.cross the road 过马路
29. 20minutes’ walk二十分钟的步行
30. have to不得不
31.between…and在…..和……之间
32.come true实现，成为现实
33.I'm not sure.我不能确信。
34.have a good day at school上课快乐
35.walk to school走路上学
36.how long多久，多长
37.how often 多久一次
38.go on a ropeway 乘坐索道
语法
一、交通方式的询问： How do you get to school ? 回答:
to school.
I get / go to school
注意点：并不是所有都用take, 也并不是所有都用by,注意四个方面
① 步行特殊的： walk = go ..on foot ,
② By car , by bike = drive a / my car , ride a / my bike
③ By +交通工具无冠词， 但 ride a bike/ drive a car/ take a bus 等必须有冠词a/ the.
④ 除了介词by +交通工具外，还可以用on/ in +交通工具，on a bus, in a car , on my bike ….
二、到达
get表示“到达”?后接名词需加to?接地点副词不加to.
reach表示到达?是及物动词?其后直接接宾语。
arrive in+大地点 arrive at+小地点 后接副词不需介词。
三、花费spend, cost, pay 与 take
(1)spend 的主语必须是人。常用于 spend…on sth或 spend…(in) doing sth.意为“某人花时间/金钱做某事”。
(2)cost的主语只能是物。常用于sth cost sb some money意为“某物花费某人多少钱”。
(3)pay的主语必须是 人。常用于sb pay some money for sth.意为“某人为某物付款”。
(4)take用于 It takes sb some time( money) to do sth. 句型中。
四、感谢用语?
Thank you very much , Thanks a lot , Many thanks. 回答感谢用语的句子?
That’s ok /all right. 不用谢。
You are welcome 不客气。
It is my pleasure./My pleasure./It is a pleasure.不客气、那是我的荣幸。
Don’t mention it。别在意。
It was nothing at all.那没什么
七年级英语下册知识点5
Can you play the guitar?
短语
1. play chess 下 国际象棋
2. play the guitar 弹吉他
3. speak English 说英语
4. English club 英语俱乐部
5. talk to 跟…说
6. play the violin 拉小提琴
7. play the piano 弹钢琴
8. play the drums 敲鼓
9. make friends 结交朋友
10. do kung fu 会(中国)功夫
11. tell stories 讲故事
12. play games 做游戏
13. on the weekends (在)周末
1. play +棋类/球类 下……棋，打……球
2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器
3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事
4. be good with sb. 善于与某人相处
5. need sb. To do sth. 需要某人做某事
6. can + 动词原形 能/会做某事
7. a little + 不可数名词 一点儿……
8. join the …club 加入…俱乐部
9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事
10. like ding sth.喜欢做某事
11. show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看”
语法
一、情态动词can的用法：
情态动词无人称和数目的变化，后面必须接动词原形，情态动词和动词原形一起构成谓语。常用的情态动词有：can, may, must, need。
“能、会”是情态动词，没有人称和数的变化，不能单独做谓语，只能和实义动词原形或be动词原形一起构成谓语，常见用法如下：
(1).表示某种能力。
(2).表示请求或许可。
二、动词play的用法： play games with sb 与某人做游戏
(1).play+西方乐器名词，乐器名词前要加the，“play + the+ 乐器”“弹奏某种乐器”。
play the guitar弹吉他 play the piano 弹钢琴 play the drums 敲鼓
play the violin 拉小提琴 play the trumpet吹喇叭
(2).play加球棋牌时，球棋牌前不加the，“play +球类名词”表示“踢、打某种球”。
play ping-pong打 乒乓球 play football/soccer踢 足球
play basketball打 篮球 play baseball 打 棒球 play volleyball打 排球
play chess 下国际象棋 play cards 打牌
(3). play with+玩具/其他名词 He can play with a ball.
三、be good
(1).be good at (doing) sth 擅长… 精通…
(2).be good with sb/sth 善于应付/相处…的，对…有办法
(3).be good for sb/sth 对…有益处
四、jion的用法
(1).join是动词，意为“参加，加入”，后面接表示团体、俱乐部或组织的词作宾语，意为“加入某种团体、俱乐部或组织，并成为其中的一员”。
join the music/swimming/chess/art club 加入音乐/ 游泳 / 围棋 /美术俱乐部
①若想表示加入某项活动、聚会、比赛等时，要加介词in。join in a game
②join还可以用于“join sb ( in doing sth)”，意为“加入到某人中(一起做某事)”。
(2).对俱乐部的名称进行提问时，疑问词用What club，如：I want to join the art club.对划线部分进行提问时，答案是：What club do you want to join?
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