① PEP小学三年级英语上册各个单元的知识点归纳，每个单元比较详细的，谢谢
三年级英语复习词组部分
（要求会读、知道中文。不用默写）
Mole 1:
1. in England 在英国
2. it’s …hard for 对……是难的
3. it’s …easy for 对……是容易的
4. a knife and fork 刀叉
5. Chinese people 中国人
6. fast food 快餐
7. English fast food 英式快餐
（hamburger and chips）
8. Chinese fast food 中式快餐
( noodles)
Mole 2:
1. make a cake 做蛋糕
2. go to your room 去你的房间
3. play the flute 吹笛子
4. play the drums 敲鼓
5. be quiet 保持安静
6. make a plane 制作飞机
7. watch TV 看电视
8. listen to music 听音乐
9. get up 起床
10. eat the cake 吃蛋糕
Mole 3:
1. dragon boat 龙船
2. feed the cks 喂鸭子
3. over there 那边
4. get out 走开
5. row on the lake 在湖上划船
6. a pair of trousers 一条裤子
Mole 4:
1. run fast 跑得快
2. jump far 跳得远
3. jump high 跳得远
4. swim in this puddle 在泥坑里游泳
5. play football 踢足球
6. play basketball 打篮球、
Mole 5:
1. have a drink 喝水
2. an ice cream 一个冰激凌
3. go to the shop 去商店
4. have some sweets 吃糖
5. play with computer game 玩电子游戏
6. listen to my CDs 听CD
7. go to bed 去睡觉
8. read books 看书
9. have some biscuits 吃一些饼干
Mole 6:
1. play with your kite 放你的风筝
2. be careful 小心
3. a jigsaw puzzle 拼图
4. a pet dog 一只宠物狗
5. play with the computer games 玩游戏机/玩电脑游戏
6. fix the kite 修理风筝
Mole 7
1. have tests 考试
2. on Fridays 在每周五
3. have got 有
Mole 8:
1. stone animals 石雕动物
2. how many 多少
3. in my family 在我家
4. visit the zoo 参观动物园
5. the Ming Tombs 明十三陵
6. scary animals 可怕的动物
7. lots of animals 许多动物
8. sit on a mat 坐在垫子上
9. sit on a tree 坐在树上
10. a cute monkey 一只可爱的猴子
11. play with me 和我一起玩
Mole 9:
1. Sports Day 运动日
2. do long jump 跳远
3. do high jump 跳高
4. run a race 赛跑
5. on Friday 在周五
6. play basketball 踢足球
7. play football 打篮球
8. train driver 火车司机
9. taxi driver 出租车司机
10. bus driver 公共汽车司机
11. drive a train 开火车
12. fly a plane 开飞机
13. help the ill 看病
14. give the pill 送药
Mole 10:
1. go to Hong Kong 去香港
2. in the sea 在海里
3. ride a bike 骑车
4. go to the cinema 去电影院
5. see Sun Wukong 看孙悟空
6. go to Hainan 去海南
7. visit grandfather 看望爷爷
8. on Saturday 在周六
9. swim in the sea 在大海里游泳
10. listen to music 听音与
11. read a book 看书
12. go to the cinema 去电影院/ 去看电影
13. get up 起床
14. visit grandfather 拜访、看望爷爷
15. visit grandmother 拜访、看望奶奶
16. visit grandparents 拜访、看望祖父母
② 三年级英语上册必背重点知识有哪些
三年级英语上册必背重点知识如下：
1、I’m= I am(我是) you’re = you are(你是)。
2、what’s =what is(是什么) that’s= that is(那是)。
3、询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not.
4、crayon 蜡笔。
5、I have a pencil. Me too! 我有一支铅笔。我也有！
③ 小学三年级英语上册内容
233网校小学三年级英语上册（蔡林芝34讲）（高清视频） 链接: https://pan..com/s/1RBDzgyQXeKNDDKdkFFuWtQ
④ 小学三年级上册英语第七单元至第九单元知识总结怎么弄
词汇：：：： our 我们的 their 他们的 Mr 先生 from从 each 每个 sorry 对不起 can 能 price价格 anybody某人 有人 somebody某人 有人 yourself 你自己 Here you are 给你 You’er welcome不客气 不用谢 on sale廉价出售
一、祈使句：表示“ 请求，命令” 语气的句子。
祈使句有以下四个特点：
1、以原形动词开头 ；
2、变否定句，在原形动词前加Don’t；
3、为突出“客气、委婉”语气，在句首或句末加 please ；
4、为突出“务必”语气，在句首加Do 。
(1)、Come and buy your clothes at Huaixng’sgreat sale. 在华兴降价出来看你的衣服。
(2)、Spell it , please .== Please spell it . 清拼写它。
(3)、Let’s play basketball .让我们打篮球吧。
(4)、Do come to school .现在务必到校。
(5)、Have a look at the clothes store .看一看服装店。
Don’t have a look at the clothes store . 不要看一看服装店。
二、1、You’re welcome .“不客气，不用谢” ，用于回答对方致谢的客套用语。
A: Thanks very much .
B： You’re welcome .
2、Sorry .“对不起” 。当做了不利对方的事，向对方说的客套语。
3、be on sale 廉价出售 Many clothes are on sale in the store .
4、“服装店”译成 clothes store . 注意，clothes后面不加 ’s
5、 you “你” （主格人称代词） ; your “你的” （形容词性无主代词）; yourself “你自己” （反身代词）.
(1) You are my friends . 你是我的朋友。
(2) That is your clothes store . 那是你的服装店。
(3) Tom , come and see sweaters for yourself . 汤姆，来为你自己看毛衣。
6、 Can I help you ? == What can I do for you ? 这句话是服务员向顾客说的一句话。顾客常常回答为： Yes , please . I want …
7、How much + 商品 ？ == What’s the price of + 商品 ？ How much is the red skirt ? == What’s the price of the red skirt ?
8、I’ll take it . 我就买下它。 == buy
不知是不是你想要的
⑤ 小学三年级英语上册主要学那方面的知识（北师大和科普版的教材）
第一单元备课
Unit 1 Hello
教学目标：
⒈听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
2听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
⒊能听说认读crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler
⒋能听说认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler。
⒌能用语What’s your name? My name is…询问对方的姓名及回答
教学重点：
⒈自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
⒉制作英文名卡和学唱英语歌曲
⒊询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习
⒋以及另一种表达道别的表达法：See you.
教学难点：
⒈有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。
⒉准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。
⒊制作英文名卡和学唱英语歌曲
Unit 1 Hello
第一课时：
教学目标：
1、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
2、自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
第二课时：
教学目标：能听说认读crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler
教学重点：有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。
教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。
第三课时：
教学目标：能听说认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler。
教学重点：制作英文名卡和学唱英语歌曲
教学难点：学生理解教师用英语讲述的制作步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。
第四课时：
教学目标：能用语What’s your name? My name is…询问对方的姓名及回答的的学习：
教学重点：询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you.
教学难点：What’s your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。
第五课时：
教学目标：能听说认读5个有关学校及学习用品的词汇学习。
教学重点：pencil-case, book, sharpener, bag, school, 5个有关学校及学习用品的词汇学习。
教学难点：本课词汇的认读。
第六课时：
教学目标：能听唱歌曲“HELLO”
教学重点：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。
教学难点：歌谣的学习
第二单元备课
Unit 2 Look at me
教学目标：
⒈听懂、会说 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。
2听懂、会说 Good afternoon! Nice to meet you too.
⒊能听说认读head, eye, face , ear, nose, mouth
⒋能听说认读body, leg, arm, hand, finger, foot。
⒌能听说认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler。
教学重点：
⒈自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
⒉制作英文名卡和学唱英语歌曲
⒊询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习
⒋以及另一种表达道别的表达法：See you.
教学难点：
⒈有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。
⒉准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。
⒊制作英文名卡和学唱英语歌曲
Unit 2 Look at me
第一课时：
教学目标：
1、 学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。
2、 介绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。
教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。
教学难点：介绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。
第二课时：
教学目标：
1、关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习 。
2、eye, face 两个单词的元音因素发音。
教学重点：关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习 。
教学难点：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。
第三课时：
一、教学目标：
1、eye, face ,mouth 三个词发音的再次强调。
2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师让学生了解含义即可。
3、实际生活中的语言运用能力的培养。
二、教学重点：实际生活中的语言运用能力的培养。
教学难点：
1、eye, face ,mouth 三个词发音的再次强调。
2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师让学生了解含义即可。
第四课时：
教学目标：
1、进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet youtoo.
2、Good afternoon! 和Nice to meet you .的连读，以及 afternoon 的发音。
教学重点：进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too. 。
教学难点：Good afternoon! 和Nice to meet you .的连读，以及 afternoon 的发音。
第五课时：
教学目标：
1、进一步学习身体各部位的名词 body, leg, arm, hand, finger, foot。
2、Let’s do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。
3、head和hand 发音易混淆。
教学重点：进一步学习身体各部位的名词 body, leg, arm, hand, finger, foot。
教学难点：
1、Let’s do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。
2、head和hand 发音易混淆。
第六课时：
教学目标：
1、做本课 Let’s check 部分的听力练习和学习 Let’s chant 部分的歌谣。
2、Let’s chant 部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。
教学重点：做本课 Let’s check 部分的听力练习和学习 Let’s chant 部分的歌谣。
教学难点：Let’s chant 部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。
第三单元单元备课
教学目标：
⒈能听懂会说How are you? Fine, thank you
⒉能听说认读：“blue, green, yellow, red, purple.”
⒊能听说认读：white, black, brown, pink, orange
教学重点：
⒈How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。
⒉表示颜色单词white, black, brown, pink, orange blue,
green, yellow, red, purple的学习。
教学难点：
⒈ How are you? 的得体运用。
⒉Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。
⒊“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。
⒋white 一词中元音字母 i发的音不易到位，black, brown 的发音也较难，且学生不易区分。
2、Let’s do部分的指令语，听懂、会做即可。
Unit 3 Let’s paint
第一课时：
教学目标：
教学重点：How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。
教学难点：
1、 How are you? 的得体运用。
2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。
第二课时：
教学目标：
教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple
教学难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。
第三课时：
教学目标：
教学重点：复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲。
教学难点：表示头部部位和表示颜色的单词认读。
第四课时：
教学目标：
教学重点：表示颜色单词white, black, brown, pink, orange的学习。
教学难点：
1、white 一词中元音字母 i发的音不易到位，black, brown 的发音也较难，且学生不易区分。
2、Let’s do部分的指令语，听懂、会做即可。
第五课时：
教学目标：
教学重点：复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。
教学难点：歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。
第六课时：
教学目标：
教学重点：复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。
教学难点：歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。
Recycle 1
第一课时：
教学目标：
教学重点：学习Let’s act 部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。
教学难点：Let’s act 部分的故事情节的理解。
第二课时：
教学目标：
教学重点：复习本单元所学表示身体部位、颜色和文具的单词。
教学难点：歌谣中的内容也是复习所学知识，教师要让学生明白歌谣意思，试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。
第三课时：
教学目标：
教学重点：Let’s make：制作有趣脸谱；
Let’s sing：学唱英文歌曲 《How Are You?》。
教学难点：复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。
⑥ 新版人教版pep小学英语三年级上册-知识点归纳--期末总复习资料
淘知学堂2020春期末冲刺训练营人教PEP英语三年级（下）（960×540视频）网络网盘
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