‘壹’ 英语音的同化规则是怎样的
主要是以下三种方式：
1、 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?
2、 辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can't you:...？
3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you
人们在说话的时往往会不自觉地让一个音受相邻音的影响，使它们变得与其相同或相似；或者两个音互相影响，变为第三个音。这两种现象被称为音的同化。同化可以发生在同一个词、复合词内或者句子相邻词之间。
音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。
(1)同化英语知识扩展阅读
省音：
在快速、随便的言语中，一些音素被省略掉，被称为省音。省音能提高语速，使说话省力。在正式场合和语速慢的情况下，省音不是必须的。
1、同一单词内元音的省略，主要是非重读音节中的[ə]和[ɪ]，如：ord(i)n(a)ry。
2、当前一单词以辅音结尾，后一单词以[ə]开头时，[ə]常被省略，如：walk (a)way。
3、当前一单词以否定形式-n't结尾，后一单词以辅音开头时，[t]常被忽略，如：She isn'(t) there.
4、任何一个辅音，若后面紧跟着[h]，[h]可以不发音。如：Come (h)ere!
5、[v]若后面紧跟辅音，[v]可以不发音。如：gi(ve) me
6、将多个单词利用连读爆破等拼和在一起。如：gotta(got to)，gonna(going to)，kinda(kind of)，lotsa(lots of)。
‘贰’ 英语中的同化、清化都是什么意思
你好，我是英语专业的。很高兴为你解答。
同化和清化是英语语言学里的两个常见术语。
同化：一个单词里相邻音节的相互影响。有两种情况，顺同化，如地图 map，/æ/的发音受前面/m/的影响变得鼻音化；还有逆同化，如羔羊lamp，/æ/的发音受后面/m/的影响变得鼻音化。
清化：从浊辅音到清辅音的转变。如edge（不读/dʒ/读成/tʃ/，因为这样读发音方便） to edge。
不知这样回答你满意不？望采纳。。
‘叁’ 英语中的同化现象
你说的是连读吧
来看
连读的定义：
在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。
连读的类型：
(1)“辅音+元音”型连读
在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
例如：
I’m~an~English boy.
It~is~an~old book.
Let me have~a look~at~it.
Ms Black worked in~an~office last~yesterday.
I called~you half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.
Not~at~all.
Please pick~it~up.
(2)“r/re+元音”型连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发[r]，而且还要与后面的元音拼起来连读。
例如：
They’re my father~and mother.
I looked for~it here~and there.
There~is a football under~it.
There~are some books on the desk.
Here~is a letter for you.
Here~are four~eggs.
But where~is my cup?
Where~are your brother~and sister?
但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
例如：
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）
(3)“辅音+半元音”型连读
英语语音中的[j]和[w]是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是[j]开头，此时也要连读。
例如：
Thank~you.
Nice to meet~you.
Did~you get there late~again?
Would~you like~a cup~of tea？
Could~you help me, please?
此处出现了“音的同化” 现象，也就是发音者常把[d]+[j]读成[d]，did you听上成了[didu]，would you成了[wudu]，could you成了[kudu]。
(4)“元音+元音”型连读
如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
例如：
I~am Chinese.
He~is very friendly to me.
She wants to study~English.
How~and why did you come here?
She can’t carry~it.
It’ll take you three~hours to walk there.
The question is too~easy for him to answer.
‘肆’ 英语中的同化，清化都是什么意思
我是英语专业的.很高兴为你解答.
同化和清化是英语语言学里的两个常见术语.
同化：一个单词里相邻音节的相互影响.有两种情况,顺同化,如地图 map,/æ/的发音受前面/m/的影响变得鼻音化；还有逆同化,如羔羊lamp,/æ/的发音受后面/m/的影响变得鼻音化.
清化：从浊辅音到清辅音的转变.如edge（不读/dʒ/读成/tʃ/,因为这样读发音方便） to edge.
不知这样回答你满意不?
‘伍’ 什么叫英语同化音
同化是英语口语发音中一种非常普遍的现象，由于发音近似转化而来。
一般而言，英语中音的同化现象主要有下列几种。
1、辅音的浊化或清化
1) 元音或浊辅音后的 -s 浊化为[z]。
2)清辅音后的 -d 清化为[t]。
注：本条仅适用于单词后加的语法词尾，即因语法上的要求而加上的词尾或后缀，如：英语中名词复数、动词人称变化、动词过去式等所加的词尾- s 和- ed 的读法都与本条有关。
2、辅音的唇形和舌位的变化
1) 如tree、great、question等的发音，辅音[t] [g] [k] 分别受后面[r] [w] 的影响而使唇形变圆并略微突出。
2) 发音部位变化在in the morning、on the desk、when they come 等词组中，[n] 音出现在[ð] 音前，[n]原应在上齿龈部位发音，这里因受到齿音[ð] 的影响，改在上齿背发音。
3、辅音[ s] [ z] 后跟[ʃ] 时, 往往同化为[ʃ] 或[ʒ] 。
4、辅音[t] [d] [s] [z] 后面跟随半元音[j] 时, 常被同化成[tʃ] [dʒ] [ʃ] [ʒ] 。
(5)同化英语知识扩展阅读
早期英语中的词形或发音正是由于同化过程转化而来，另有一些词的发音则在语境中发生变化, 或与其他邻近发音合并产生新的音。
对于同化现象较为系统的研究，有助于提高英语口语表达的流利程度，增强听力理解的能力，语的单音在词里或句子里受前后音的影响，往往发生变异或同化现象。
‘陆’ 英语里的语音同化现象都有哪些
英语语音中的同化现象主要发生在辅音与辅音之间，是相邻音素互相影响的结果，是英语语音音变的重要组成部分，使用同化是为了达到省力的目的，使说英语更轻松、更自然、更流利。本文对同化现象进行较全面探讨，以帮助英语学习者把英语说得更地道、更漂亮。有些时候元音和辅音都可以共享一定的特征，我们甚至可以说一个元音和一个辅音“看起来很像”。这都是音系特征带来的感觉——在上一次讲语音学的时候，我们说过，每一个国际音标背后，都是一个由发音方式、发音位置和清浊对立组成的集合；那么这次我们换一个角度：每一个语音都包含了一系列音系特征，就像我们平时常用的“标签”功能一样，语音们就是靠音系特征的标签被分成好几个大类的。通常音系特征是二元对立的，要不就有，要不就没有，以正负符号来进行表示。
根据声音音质的不同、可维持的长短、可更改的音量大小和口腔的阻断程度的这几个因素，所有的元音和辅音按照一个名为“音响层级”的量表被分为五个大类：元音、半元音、流音、鼻音和阻塞音。我们还是先来说元音，在音系学的划分里，元音的分层和国际音标里的元音表基本保持一致，以对立的“前”和“后”、“高”和“低”、“松”和“紧”、是否圆唇等特征进行区分。
‘柒’ 英语里的语音同化现象都有哪些
assimilation 这个词里面就有一处同化：ad-similation
我来说下consonant assimilation辅音同化吧。
词根最后一个字母b/d/c分别变成p/t/g
in/con+b/p(词根第一个字母的情况）=im/com
in/com+r=irr/corr
举个例子
Allecate=ad+leg+aa+t(e) 这是g和c变化
session=sed+e+t+ion 这里经历三个变化dt-tt-ss其中d-t也是consonant assimilation的例子
accommodation=ad+con+mod+aa+t(e) 这个就是经历了两次C.A的例子
‘捌’ 什么是英语的同化现象，能举例说明吗
如果舌尖和齿槽爆破音 [t] 和 [d] 后面出现了舌面摩擦音 [j]，就会把爆破音分别同化为相应的破擦音 [tj] 和 [dj]。
‘玖’ 如何听懂英语口语的连读，同化，省音等
方法如下：
1、多听，多模仿，加强英语语言基本功的训练。学好音标，注意非音段层面的发音技巧的练习。模仿标准的语音语调，注意连读、弱读、失去爆破、音的同化等语言现象，解决普遍的发音问题，克服错误的发音习惯。
2、多背诵，多复述。国外一些心理语言学家研究并证明了重复讲述对流利性的影响。经过练习，犹豫现象会减少，语速会增加。
3、有意识的克服翻译习惯，培养英语思维。从背单词开始就要有意识培养自己用英语思维的习惯。
4、多看书、读报，与人交流辩论，以增长知识，培养思辩能力。同时，还需要创造英语环境来练习英语对话