Ⅰ 园林专业都是学什么的呀
园林技术专业的课程有什么，实践课的内容包括什么？
园林专业有两个方向，园林植物方向和园林设计方向，其中园林植物和园艺专业的观赏园艺方向比较相似，园林设计方向和风景园林方向比较相似，这就决定了这个专业的尴尬地位，
3）大四大家基本上没有什么课程了，都在准备保研或者考研；
园林专业的实践课还是很丰富的，即可以去基地或者公园认很多的植物，也可以到景区或者山里。古镇写生：
1） 园林植物和树木的识别，对园林植物和树木有基本的认识是做园林设计的基础，是一门重要的基本功，老师会带着大家去植物园，公园，认各种各样的植物；
2） 在学校里或者景区、古镇写生，是园林专业重要的实践课，在这个过程中大家会对园林设计以后更加深刻的理解。
Ⅱ 园林设计专业问题~~~~！
我是园林本科生，大四了，马上毕业，我负责的说，园林植物遗传育种非常没用，除非你考植物方向研究生或者专门研究植物，否则估计是很少会用到遗传育种方面的知识
就我所在的学校来看，南京林业大学，从我们下一届开始，园林植物遗传育种已经改为选修课了。我们这届学这课的同学也都不很上心，教这课的教授是个很有名气的老师，讲课第一节就说不做高要求，还问了问班上多少人高中阶段没学过生物课关于遗传部分的内容。我本人也是考了个70分了事。。
结论：搞设计并无学好遗传育种的必要
回rakery:我不太清楚什么叫图圣园林设计系统和图圣植物数据库管理系统，听说过，不知道是什么。
就我目前接触而言，园林植物遗传育种很不重要，我和老师一起做过方案，用的软件无非是cad，sketchup和photoshop，哦，还有手绘。3d几乎都不用，遗传育种方面的知识更是没用到过。我和园林植物方面的研究生合作过，他们做种植设计的时候貌似也用不到遗传育种方面的知识，无非是考虑当地气候植被特征以及植物造景，遗传几乎不考虑。再次补充，我们学校的遗传育种课已改为选修。与其花大量时间看这个，不如看些其他方面书，时间实在多，还要玩呢，是吧？呵呵
再回lz：你做设计，就我目前接触范围来看，学好cad，ps，su，差不多了哈，这3个软件用好也不简单啊，快捷键都厚厚的几页呢。。我就用的不好 - -！
回lz，生态学在我们学校是选修课，不过我个人认为这门功课很重要，做园林不能一点生态都不懂。在美国也有普遍观点认为，景观和生态结合，将成为21世纪的核心学科之一。
Ⅲ 关于园林专业几个问题
园林系也分好几个专业的，看你是偏向于哪一方面了。1.如果你想要修双学位的话，其实本人认为建筑、英语还不错，但是你没有考研的意向的话，建筑4年出来的话工作也不如英语。2.电脑没必要那么早就带上，一般大一的话还是以基础课为主，专业课并没有过多的涉及到。带了过去如果自制力不好的话也只能把电脑当成了打发时间的工具，反而会影响学习，不过自制力好的话还是可以带去的~3.看看你是什么专业了，一般风景的偏向于设计，植物的当然是偏向于植物了，但是园林的这些专业学习的知识比较广泛，比较杂，各个专业也可以相互贯通，工作嘛，好好学还是很好找的~那个公司不需要人才呢？看你是不是真的很喜欢这个专业，只有真的喜欢才能真的有所成就，但有的也是慢慢培养感情的~关键是看你自己怎样看待这个问题了~4.关于考研和工作自古就是一个争论不休得话题，有人说工作好，有人说考研好，各有利弊，考研高起点，就业能够更多的学到一些社会经验，考研能够缓解就业压力，但是真的考上了就一定要多学习知识，要不然出来之后水平和大四的学生一样，还能说得过去？社会上学历很重要，但是能力更加重要！考研当然是北林最好了，可是竞争也是十分残酷的，要想考的话我看你现在就应该加紧练习手绘了~5.工作选择也很广，有的同学就转向了室内设计，平面设计，也可以是本行——园林设计，要是男生的话还可以转向施工方面，不过都很累，要干很长时间才会有出头之日！
哎，要是当初有人和我讲讲这些就好了~
希望我的回答能够解决你的疑问，帮到你~
Ⅳ 北京自考园林专业相关问题
一、指导思想
高等教育自学考试园林专业（专科）是为适应我国快速发展的生态环境事业和日益壮大的园林花卉行业对园林人才的需要而设置的；同时，根据园林专业作为应用性学科的特点并结合高等教育自学考试的特点，本专业具有较强的针对性和实用性，注重考核应考者的本专业基本知识、基础理论和基本技能的掌握以及运用所学知识与技能分析问题和解决问题的能力。适应社会及行业对园林人才的需要，培养德才兼备、具有扎实理论基础和较强实践技能的专门人才。
二、学历层次与规格
本专业为专科层次，在总体上与全日制普通高等学校相同或相近专业专科水平相一致。本专业课程采用学分制计算，每门课程考试成绩合格者，可获得本课程的相应学分。凡按照本专业考试计划规定，取得15门课程合格成绩，学分累积达到70学分，实践环节考核合格，思想品德鉴定合格者，发给北京市高等教育自学考试园林专业专科毕业证书，国家承认学历。
三、培养目标与基本要求
本专业主要培养从事园林施工及管理、园林花卉、园林树木栽培及养护管理的应用型专门人才。
本专业要求应考者努力学习马克思列宁主义和邓小平理论的基本原理；树立遵纪守法，具有全心全意为人民服务的精神以及良好的社会主义公共道德和职业道德。
本专业要求应考者掌握本专业所必须的基本理论、基本知识和基本技能；能够利用园林制图和识图、施工技术与组织、花卉学及应用等知识，对园林施工和花卉生产栽培中出现的问题进行分析，并具有解决问题的能力。
四、课程设置及学分（专业代码：01A0902）
序 号
课程代码
课 程 名 称
学 分
备 注
1
00001
马克思主义哲学原理
3
2
00002
邓小平理论概论
3
3
00003
法律基础与思想道德修养
2
4
10018
计算机应用基础
4
5
04030
园林美术（一）
4
6
04031
植物学基础
5
04032
植物学基础（实践）
1
7
04033
园林制图与识图
4
04034
园林制图与识图（实践）
1
8
04035
工程招投标与监理
3
04036
工程招投标与监理（实践）
1
9
02668
土壤肥料学
4
02669
土壤肥料学（实践）
1
10
04037
施工技术与组织
4
04038
施工技术与组织（实践）
1
11
04039
花卉学及应用
4
04040
花卉学及应用（实践）
2
12
04041
园林树木栽培
5
04042
园林树木栽培（实践）
1
13
04043
草坪园艺与养护
4
04044
草坪园艺与养护（实践）
1
14
04045
园林植物病虫害防治
5
04046
园林植物病虫害防治（二）（实践）
1
15
04047
生产实践 （三）
6
总 学 分 数
70
五、考核方式
1、本专业所列课程中计算机应用基础采用上机考核的方式，由市考办统一组织。
2、实践环节考核由主考学校统一组织，按优、良、及格、不及格四级制记分。
3、其他课程为笔试，按百分制计分，60分为及格。
六、课程说明及考试用书
1、马克思主义哲学原理（课程说明略）
《马克思主义哲学原理》赵家祥主编经济科学出版社1999年版
2、邓小平理论概论（课程说明略）
《邓小评理论概论》钱淦荣主编中国财政经出版社1999年版
3、法律基础与思想道德修养（课程说明略）
《法律基础与思想道德修养》巩献田编高等教育出版2000年版
4、计算机应用基础（课程说明略）
《计算机应用基础》赵鸿德人民邮电出版社2004年版
5、园林美术（一）
通过本课程的学习，使应考者认识物体的基本结构，掌握形体的塑造，培养学生认识能力和动手能力。
《风景园林专业绘画》宫晓滨编中国林业出版社
6、植物学基础该课程为本专业的专业基础课，通过本课程的学习，使应考者了解和掌握植物体生活、发育的规律，掌握植物形态解剖的鉴定知识和基本理论，具有开发利用植物资源和控制改造植物的能力。
《植物学自学考试大纲》（全国考委组编）
《植物学》张淑平主编科学普及出版社2000年版
7、园林制图与识图该课程为本专业的专业基础课。通过本课程的学习，使应考者掌握园林工程制图的基本知识，掌握园林建筑、风景园林等识图方法与技巧，为园林工程的设计、预算及施工打下基础。
《园林制图与识图自学考试大纲》（待编）
《园林制图与识图》（待选）
8、工程招投标与监理该课程为本专业的专业基础课。通过本课程的学习，使应考者掌握建筑法、招投标法等建设法律法规的基本知识，掌握招标书和投标书的编制方法，掌握工程建设监理中的合同管理、质量控制、进度控制和投资控制的基本技能。
《工程招投标与监理自学考试大纲》（待编）
《工程招投标与监理》（待选）
9、土壤肥料学该课程为本专业的专业基础课。通过本课程的学习，使应考着掌握有关土壤构造组成、理化性质和各个肥力要素状况的基本理论以及合理用肥、科学施肥的原理与方法。具有运用所学知识，解决园林绿化中所提出的土壤、肥料方面的实际问题的能力。
《土壤肥料学自学考试大纲》（全国考委组编）
《土壤肥料学》王审贵编经济科学出版社2000年版
10、施工技术与组织该课程为本专业的专业课。通过本课程的学习，使应考者掌握园林工程现场施工技术，质量验收方法、标准以及施工的合理组织安排，着重培养考生的现场施工与管理的实践能力。
《施工技术与组织自学考试大纲》（待编）
《施工技术与组织》（待选）
11、花卉学及应用该课程为本专业的专业课。通过本课程的学习，使应考者掌握各种花卉应用的形式和设计原则及手法，能依据具体环境选择适宜的应用形式和花卉材料。
《花卉及应用考试大纲》（待编）
《花卉应用与设计》吴涤新主编中国农业出版社1994年版
12、园林树木栽培该课程为本专业的专业课。通过本课程的学习，使应考者掌握园林中常见应用的园林树种的识别要点，生态习性以及园林用途的基本知识，掌握园林树木的栽培及其养护和管理的基本原理和技术方法。具有根据园林绿化的要求，科学的选择绿化树种的能力，并具有树木栽培养护管理的基本技能。
《园林树木栽培自学考试大纲》（待编）
《园林树木学》陈有民主编中国林业出版社1990年版
13、草坪园艺与养护通过本课程学习，使应考者掌握草坪建植的基本方法以及对草坪养护管理等方面的知识，以保证草坪业健康、稳定、持续地发展。
《草坪科学与管理自学考试大纲》（待编）
《草坪科学与管理》边秀菊主编中国农业大学出版社2001年版
14、园林植物病虫害防治（二）
该课程为本专业的专业课。通过本课程的学习，使应考者掌握园林植物的主要病害以及病害发生的原因、症状、环境对病害发生发展的影响及其病害防止的理论与方法。掌握有关昆虫种类发生规律和治理技术。具有运用所学知识，进行病虫害防治的基本技能。
《园林植物病虫害防治自学考试大纲》（待编）
《园林植物病虫害防治》徐明慧主编中国林业出版社1993年版
15、生产实践（三）
该课程为本专业的专业课。使应考者在主考院校指定的相关单位进行生产实习。通过实习，使应考者学会花卉及绿化苗木的繁殖、栽培养护管理的基本技术，并具有一定的实际动手操作的能力。
《生产实践自学考试大纲》（待编）
Ⅳ 园林工程技术是学什么
园林工程技术学习以下主干课程：
园林树木花卉、园林规划设计、园林工程施工图设计、园林工程施工技术、园林工程计量计价、园林工程项目管理、园林植物栽培与养护等。
培养目标：
园林工程技术主要培养面向园林与建筑企业，从事园林工程设计、生产、经营、销售及管理等工作的高技术应用性专门人才，主要开设于土建类专业为特色的院校，为土建项目园林绿化、园林管理、园林施工、苗木繁殖做专门配套服务。
(5)园林专业知识讲座常见问题扩展阅读
园林工程技术专业就业前景：
随着二十一世纪的来临，许多发达国家都对现代园林提出了更高层次的要求。当前各国现代园林发展的趋势是向着自然化、森林化、人文化方向发展，而园林设计的中心就是人在自然中生活，自然更贴近人。因此园林产业有着更加广阔的发展空间，增加园林绿化科研、教育的投入，促进行业科学技术和职工素质水平提高，增加发展后劲。
园林工程的竞争背后，实际上是园林人才的竞争。所以对于园林人才的培养是一个不容忽视的问题。在我们企业这几年的实践中，有这样一点体会和认识，那就是园林施工企业需要的就是既具有专业职称又具备丰富实践经验的全面型人才。
Ⅵ 各位好，就要进行园林绿化中级工程师答辩了，有知道问哪些方面的吗我以前没考过，拜托了，谢谢呀！
一般答辩时都是围绕论文考的，有的是直接问论文，有的要扩展一些。认真准备相关内容即可。
报考园林工程师系列，设置的专业方向，包括园林、园艺、花卉。最对口的专业是园林技术。其核心课程，包括植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治、绘画、园林制图、 园林艺术、插花艺术等。
就业领域，是园艺高新科技园区、园林苗圃、园林绿化工程公司、各级公园、植物园、动物园、工矿企事业单位、园林科研机构、园林局等绿化部门。
评审条件：
1、中专毕业的专业技术人员，不论取得员级资格与否，毕业后从事本专业或相近专业技术工作5年以上，均可直接申报、评审助理级专业技术资格。其他学历的专业技术人员申报、评审初级专业技术资格，仍执行国家颁布的各系列专业技术职务试行条例或省的资格条件。
2、中专毕业，取得小学（幼儿园）一级教师资格后，从事专业技术工作6年及以上，可申报、评审小学（幼儿园）高级教师资格。
Ⅶ 园林专业到底需要哪些专业技能和知识
一、知识技能：
1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2．掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识；
3．掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林植物栽培、养护管理的技术；
4．具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力；
5．了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态；
6．熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规。
二、园林专业的简单介绍：
园林专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。
Ⅷ 学习园林专业都要掌握哪些知识
作为一名园林专业的学生，在这里可以很负责任地告诉大家，如果你已经想好进入园林专业，那么你要学的知识是非常多，非常庞杂的。诚然，不同的高校对所要求掌握的知识不同，我只能以自己大学四年来学来的经验给大家作为一个参考。
你需要了解世界，包括中国各地不同时期的园林风格特点，以造出更好更优秀的园林景观。最后，除以上几点之外，许多高校还会开设植物相关的课程，园林园林它与建筑最不一样的地方在于它是造景，造景就必然离不开植物的搭配。你需要学习植物的各种习性和他们的应用，认识许多园林常见植物，了解它们的花期特色，合理地将它们种植在园中，为整个景观添彩。
Ⅸ 关于园林专业的问题
这是一个综合的学科，要求美术基础、设计基础、理化基础，主要是美学、植物学、工程学三方面都要见长。具体的工作包括公共绿地、城市公园、居住区、自然风景区以及建筑室外环境的设计与规划，这几年涉及的范围越来越广，学科名称也争论不休，包括景观、风景园林、园林、景观建筑等，但都是从传统的园林造园学演变发展来的，前景还是不错的，这几年这方面的人才也越来越多，如果你今年上的话，将来毕业的时候竞争估计也是很激烈，呵呵，不比我们前些年毕业的了，不过总的来说这个专业还是不错的，希望这个回答对你有帮助
至于书的话，《园冶》注释、中国古典园林分析、还有一些介绍西方园林的书，书名不记得了，作者是王向荣，你可以搜一下，先大概看看吧。
很难说哪些知识重要，关键是要培养一种审美的情趣和品位，呵呵。
Ⅹ 学习园林设计的基础知识
（会画图写字就行啦）真正学起来也很复杂 园林设计 “设”者，陈设，设置，筹划之意；“计”者，计谋，策略之意。园林设计就是在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水），种植树木、花草，营造建筑和布置园路等途径创作而建成美的自然环境和生活、游憩境域的过程。
园林设计这门学科所涉及的知识面较广，它包含文学、艺术、生物、生态、工程、建筑等诸多领域，同时，又要求综合各学科的知识统一于园林艺术之中。所以，园林设计是一门研究如何应用艺术和技术手段处理自然、建筑和人类活动之间复杂关系，达到和谐完美、生态良好、景色如画之境界的一门学科。
园林设计课研究的内容，包括园林设计原理、园林设计布局、园林设计程序、园林设计图纸及说明书等。本课程还包括综合性公园、植物园、动物园、森林公园、风景名胜区的景区、景点设计，以及其他园林绿地的设计等内容。
园林设计的最终目的是要创造出景色如画、环境舒适、健康文明的游憩境域。一方面，园林是反映社会意识形态的空间艺术，园林要满足人们精神文明的需要；另一方面，园林又是社会的物质福利事业，是现实生活的实景，所以，还要满足人们良好休息、娱乐的物质文明的需要。
园林设计原则
以高起点、高标准设计创超高品位的居家生活环境。
1、强调设计与服务意识之间的互动关系，我们所希盼的掌声来自使用者的信任与满意。
2、设计的职责是创造特性，正如每个人都以其相貌、笔迹或说话方式上表现其各自独特个性一样，园林景观也是如此。
3、注重研究地域人文及自然特征，并作为景观形式或语言及内容创新的源泉。
4、环境和人的舒适感依赖于多样性和统一性的平衡，人性化的需求带来景观的多元化和空间个性化的差异，但它们也不是完全孤立的，设计时尽可能地融入景观的总体次序，整合为一体。
园林设计八“忌”
一、忌追求高档，豪华，远离自然，违背自然。
二、忌盲目模仿，照搬照抄，缺乏个性。
三、忌缺乏人文关怀，不顾人的需要。
四、忌只注重视觉上的宏伟，气派，高贵及堂皇的形式美，而不顾工程的投资及日后的管理成本。
五、忌忽视与当地环境的和谐统一，破坏整体的生态环境。
六、忌对园林植物随意配置。
七、忌只注重一种植物，忽视园林植物配置的多样性。
八、忌只注明园林植物的种类，不明确具体品种和规格。 [编辑本段]园林设计理念园林设计与中国传统文化关系密切，体现了传统文化天人合一的精神内涵，表达了人与自然和谐相处的意蕴。以苏州园林为代表，园林设计讲究多种技巧，而整体理念始终一贯，即人与环境的和谐。
关于这一理念，中国传统文化有一专门的学问来研究，即“风水学”。因为现代过激的文化理念，现代人将传统的“风水学”弃之如遗。风水学固然有很多糟糠，但也保留了许多有益的内容，我们应以辩证的眼光来看待问题，而不宜一味地盲目否定。 [编辑本段]我国的园林设计大师赵林声，是我国杰出的园林设计大师，因其在园林设计、园林绿化等建筑艺术领域的独到而卓越的见解，被誉为继李时珍之后，对植物性质了解最透彻的中国人，于2001年被台湾大学聘为荣誉教授，于2006年被美国普林斯顿大学聘为客座教授，被尊为华人园林风水第一人。
我国的城市建设和环境建设以前所未有的高速度向前推进，全国各地都出现了景观设计的热潮。沿着改革开放的足迹，景观建设已经成为城镇建设的重要内容。景观设计师的需求日益提高。
目前已有上万计的设计人员从事景观设计工作，主要分布在我国的各大城市，尤以北京、上海、广州、天津和重庆为多。
景观设计师从事的工作领域涉及环境景观建设的诸多要素，需要从业人员具备良好的工作素质。
它的专业核心是景观与风景园林规划及设计，其专业知识包括城市规划、生态学、环境艺术、建筑学、园林工程学、植物学等等。
由于景观设计专业长期包含在规划设计、建筑设计及园林设计诸多专业设计之中，从事景观设计专业的人员资格参差不齐，影响了景观建设的质量提升。
规范景观设计的职业标准，将促进我国景观建设的发展，缩短我国城市建设与国际城市建设的差距，提升我国设计人员国际交流的起点。 景观设计师适应的就业领域宽广，能参与景观建设的全过程
园 林 景 观 设 计 | 工 作 范 畴
（1）城市与区域规划：即区域的景观设计，就是在几百几千上万平方公里的区域尺度上设计，梳理它的水系、山脉、绿地系统以及交通等；
（2）城市设计：城市需要人们去设计，它的公共空间、开放空间、绿地、水系，这些界定了城市的形态；
（3）风景旅游地规划：包括风景旅游地的规划和设计、自然地和历史文化遗产地的规划和设计；
（4）城市与区域生态基础设施规划：自然地，如湿地、森林，也需要人们去设计；
（5）综合地产的开发项目的规划和设计；
（6）校园、科技园和办公园区的设计；
（7）花园、公园和绿地系统的规划和设计；