‘壹’ 六年级下册和初一大概知识点【语文，数学，英语……所有课程】
数学知识点:有理数的概念与运算、一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式、一元一次不等式组、图形认识初步、平面直角坐标系、相交线和平行线等等.
历史知识点：1.主要国家建立情况
国家 建立时间 建立者 亡国者 都城
夏 前2070年 禹 桀 阳城
商 前1600年 汤 纣 亳、殷
西周 前1046年 周武王 周幽王 镐京
秦 前221年 嬴政 咸阳
西汉 前206年 刘邦 长安
魏 220年 曹丕 洛阳
蜀 221年 刘备 成都
吴 222年 孙权 建业
2.古代主要政治制度
禅让制：原始社会首领产生方式； 王位世袭制：从夏禹传子启开始
分封制：西周开始； 中央集权制：秦朝开创，包括皇帝制、三公制、郡县制。
3.春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王
4.战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
5.称号与人物
神农氏：炎帝； 中华民族人文始祖：炎帝和黄帝； 大禹：禹
医圣：张仲景； 神医：华佗； 书圣：王羲之
6.人物与成就
李冰：都江堰 张骞：出使西域 蔡伦：改进造纸术 张仲景：《伤寒杂病论》
华佗：麻沸散 司马迁：《史记》 祖冲之：圆周率 贾思勰：《齐民要术》
郦道元：《水经注》 王羲之：《兰亭序》 顾恺之：《女史箴图》、《洛神赋图》
7.战国时期主要的思想流派和代表人物
墨家：墨子 儒家：孟子 道家：庄子 法家：韩非子
每一阶段的学习都有要求我们掌握的基础知识，考前复习时对这些基础知识的梳理十分重要。一学期学下来对于英语基础知识我们常有“剪不断，理还乱”的感觉，但正因为它“乱”，所以梳理才显得必要。我们可以将本学期所学的基础知识作如下梳理：
英语知识点： 1. 名词
首先，注意可数名词和不可数名词。A. 数的区别：可数名词有单、复数，其复数形式一般是在其后加上-(e)s。不可数名词只有单数形式，而没有复数的变化。B. 量的表达区别：可数名词前可用a(n)及数词来表示其量，也可借助于其它的可数名词，用of介词来表示其量，此时，表示量的可数名词有单、复数变化，表示事物的可数名词本身则必须用复数。不可数名词前则不可用a(n)及数词来表示其量，只可借助于其它可数名词，表示量的可数名词有单、复数的变化，不可数名词没有数的变化。C. 修饰词的差异：可数名词和不可数名词前都可用some, any来修饰，表示“一些”之意，而表示“很多”之意时，可数名词(复数形式)前应用many或a lot of；不可数名词(只可用单数形式)前应用much 或a lot of。询问可数名词的量用how many, 而询问不可数名词的量则应用how much。
其次，注意名词所有格的用法。有生命事物名词的所有格应在其后加上's。方法：A. 单数名词在其后直接加's。B. 以-s结尾的复数名词,在其后加上’, 而不可加's。C. 以非s结尾的复数名词,需在其后加上's。D. 表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时,只需将最后一个名词变为所有格,前面的各个名词无需变为所有格。E. 表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时,各个名词均需变为所有格形式。注意：表示无生命事物的名词一般应用of介词短语来构成其所有格。
2. 英语限定词的用法
英语名词前一般常会用上a(n), the, some, any等词修饰它,这些词都叫限定词。限定词的使用应注意选择,不可滥用、混用。
首先，注意冠词的用法。a(n)为不定冠词，它常用在单数可数名词前,表示不确定的人或事物。a用在以辅音音素开头的词、数字、字母、符号等前；an用在以元音音素开头的词前。the为定冠词，可用在单数可数名词、不可数名词或复数可数名词前表示确定的人或事物。
其次，注意some和any表示“一些”之意的用法。some一般用于肯定句中,any用于否定句和疑问句中，在表示请求或希望对方作出肯定回答的疑问句中一般用some,而不能用any。
3. 人称代词和物主代词的用法
人称代词是用以代替某个人或某个事物的代词，有主、宾格之分。主格在句中充当主语，宾格则充当宾语。
物主代词用以表示某个人或某个事物属于某个人或某个事物所有，有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词放在名词或代词前修饰该名词或代词，名词性物主代词本身便代替了某个人或某个事物，其后不可再用名词或代词了。
4. There be句型
There be结构表示 “在某地或某时存在有某物”，be为句子的谓语，后面的名词是句子的主语。 A. 注意其中be的人称和数：后面的名词为单数可数名词或不可数名词时，be用is。后面的名词为可数名词复数时，be用are。如果不可数名词前有可数名词修饰，后面的动词be的人称和数应和可数名词保持一致。而后面的名词不止一个时，be的人称和数应和与其最为靠近的一个名词的人称和数保持一致。B. 注意There be和have (has)的不同用法：There be结构表示“存在”有某人或某物；而have (has)则表示某人或某物归某人“所有”。在表示整体和部分的关系时，There be结构和have (has)常可互换使用。
5. 祈使句
祈使句常用来表示命令、请求、建议等语气,它的主语为you,通常省略,而以动词原形开头。表示命令语气的祈使句一般用降调来朗读,而表示请求或建议语气的祈使句一般用升调来朗读。其否定形式是在实义动词前加上don't，即使动词是be也是如此。
6. 介词(短语)的用法
介词一般用于名词或代词之前，表示主语与介词后面的名词或代词和句子其它成份的关系。介词和其后的名词或代词构成介词短语。介词短语在句中常用作表语、状语、定语等。不同的介词有不同的用法，在此不作赘述。
7. 一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句
一般疑问句一般以动词be或助动词do开头，常用yes或no作回答；特殊疑问句则以特殊疑问词开头，不用yes或no作回答。如果在一般疑问句中有or连接了选择项，则该疑问句便为选择疑问句，选择疑问句也不用yes或no作回答，而应根据具体情况直接作出回答。
8. 注意同义词的辨析
初一上学期的重点同义词有：a, an和one; no和not; excuse me和sorry; it's和its; who和what; look like和look the same; let's和let us; good, nice; fine, well和all right; look; look at; see和watch; and和or; family, house和home; with和and; what, which和who;one和it; whose和who's; put on, wear和in; other和else; say, speak, talk和tell;get和get to等。
9. 常用口语及话题
初一上学期要求我们掌握的口语有：问候、介绍、告别、打电话、感谢与应答、意愿、道歉与应答、提供帮助及应答、请求允许与应答、表示同意与不同意、喜好与厌恶、表示感情、请求帮助、询问时间等。话题有：谈论家庭、朋友和周围的人、日常生活、兴趣与爱好、文体活动、健康、食品与饮料、服饰、职业等。
通过对上面各个知识点的梳理，能够使整个学期所学习的基础知识在我们头脑中构建起一个知识网络，从而形成一个完整的知识体系。我们在归纳时，对于那些让我们感到模糊不清的知识点一定要查资料、查笔记，特别是《英语通》杂志是你最好的助手，力求弄清、弄懂。
语文知识点主要是培养学生整体阅读能力方面，没有太多要求。
‘贰’ 人教版初一下学期语文、数学、英语的知识点
语文你要多背课文，做到每篇都背熟，课后不是有一些提问吗？你也把那些背熟，考试大部分都是从那里出的。作文你要多积累，写的时候不能离开中心，不能多写中心，只能围绕一个中心来写；要多修改，因为好的作文不是写出来的，是改出来的，人家毛泽东这么伟大的文学家，写了一篇文章都要念来念去，我们就更不可能出口成章了，所以要多改，怎么改呢？要念！把作文念得很大声，看看词语、成语、句子通顺不，符合逻辑不。作文一定不能离题！什么是离题呢？就是内容和题目完全不一样，或者写不重要的太多了。假如：《我成长中的一件事》，这里你只能写一件事，往往有些同学看下面剩余的太多，就想多写一点，如果老师不严这个是等于画蛇添足，如果老师严厉这就是弄巧成拙了！这作文写完了也要检查，检查有没有错字。语文要多多积累课外知识，随说考试离不开大纲，可是，到大型考试这句话就不怎么管用了，要学会灵活运用，不要读死书！
数学你要多记概念，把公式印在脑海里，随时随地都不能忘记！还要多练，做到每次作业当天就能完成，不懂就问。
英语单词可是关键。要做到全部学过的单词都能熟背，如果不能，也要多看，多记。最基本要了解一般现在时、一般过去式、一般将来时、现在进行时。这个是小学英语应该了解的。要分清楚宾语、主语、名词性物主代词、形容词性物主代词。
‘叁’ 七年级英语下册知识点总结
知识分子的标准，知识分子全都住在纽约的格林威治村，愤世嫉俗，行为古怪，并且每个人都以为自己是世界上最后一个知识分子。下面我给大家分享一些 七年级英语 下册知识点 总结 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
七年级英语下册知识点1
What do you like pandas?
词组：
1. my favorite animals 我最喜欢动物
2. would like sth. 喜欢某物
3. would like to do sth. 喜欢做某事
4. would sb. to do sth. 想让某人做某事
5. see the pandas first 先看看熊猫
6. be very cute 非常可爱
7. practice speaking English
练习说英语
8. be lazy 懒惰
9. be interesting 有趣
10.be beautiful 漂亮 ，美丽
11.be smart 聪明
12.be really scary 很吓人
13.be kind of important 有点重要
14.kind of + adj. /a little + adj.
有点…..
15.be from = come from 来自
16.walk on two legs 用两条腿走路
17.be kind of boring 有点儿无聊
18.sleep all day 整天睡觉
19.black and white 黑白相间
20.be right (答) 对了
21.a kind of + n. 一种……
22.all kinds of + n.(pl.) 各种各样…….
23.You are right . 你说得对 (表示赞同)
24.all right 好的 ;不错 (同意对方的建议)
25.That’s right .那是对的 (表示判断对错)
26.That’s all right .没关系;别客气 (用来回答别人的道歉或感谢)
27.be friendly to sb. 对某人友好
28.be shy 害羞的
29.one of Thailand’s symbols
泰国的象征之一
30.want to save the elephants 想拯救大象
31.a symbol of good luck 一种好运气的象征
32.can also draw 也会画画
33.get lost / be lost 迷路 ; 丢失
34.places with food and water 有食物和水的地方
35.help them to live 帮助它们生存
36.cut down many trees 砍伐很多树木
37.kill elephants for their ivory 猎杀大象以搜取象牙
38.save one’s life 拯救某人的生命
39.forget to do sth. 忘记去做某事 (还没做)
40.forget doing sth. 忘记曾经做过某事 (已经做过)
41.be in danger 处于危险中
42.be out of danger 脱险
43.cut down 砍倒
44.cut up sth. 切碎某物
45.things made of ivory 象牙制品
46.more than 多于
47.less than 少于
48. a good name for sb.
对某人是一个好名字
49. what animals 什么动物
50. be kind to sb对某人善良、好
51. be good to sb对某人好
52. walk for a long time
走很长时间
53. never get lost从不迷路
语法：
一、make of 与make from 由…组成
make of 看得出原材料，物理变化;make from 看不出原材料，化学变化。
eg.We must save trees and not by things made of ivory(象牙).
The paper is made of wood.
二、The other, others, another, other的区别
1.other可作形容词或代词，做形容词时，意思是―别的，其他，泛指―其他的(人或物)。如：Do you have any other question(s)? 你还有其他问题吗?Ask some other people. 问问别人吧!Put it in your other hand. 把它放在你另一只手里。
2.the other指两个人或物中的一个时，只能用the other，不能用another，此时的other作代词。如：He has two daughters. One is a nurse, the other is a worker. 他有两个女儿，一个是护士，另一个是工人。the other后可加单数名词，也可加复数名词，此时的other作形容词。如：On the other side of the street，there is a tall tree. 在街道的另一边，有一棵大树。Mary is much taller than the other girls. 玛丽比其他的女孩高得多。He lives on the other side of the river. 他住在河的对岸。
3.others是other的复数形式，泛指―另外几个‖，―其余的‖。在句中可作主语、宾语。如：Some of us like singing and dancing, others go in for sports. 我们一些人喜欢 唱歌 和跳舞，其余的从事体育活动。Give me some others, please. 请给我别的东西吧!There are no others. 没有别的了。
4.the others意思是―其他东西，其余的人。特指某一范围内的―其他的(人或物)。是the other的复数形式。如：Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home. 两个男孩将去动物园，其余的留在家里。the others=the other 复数名词，这在第2条中已经有所介绍。
5.another=an other，既可作形容词，也可作代词，只能用于三个或更多的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的―另一个‖，只能代替或修饰单数可数名词。如：I don’t like this one. Please show me another. 我不喜欢这一个，请给我看看另一个。I have three daughters. One is a nurse, another is a teacher and another is a worker. 我有三个女儿。一个是护士，另一个是教师，还有一个是工人。
七年级英语下册知识点2
Don’t eat in class
短语
1.school rules 学校 规章制度
2.break(fallow/keep)the rules 违反(遵守)规章制度
3. arrive late for late for class
上课迟到
4.dining hall饭厅，餐厅
5. in class 在课堂上
6.on time准时(in time及时)
7. eat in the classroom 在教室里吃东西
8.. wear a hat (hats) 戴帽子
9.. listen to… 听…
10.school uniforms校服
11. wear uniforms穿制服
12.I see我明白了
13. have to do 不得不做
14.be(keep)quiet保持安静
15.according to根据，依据
16.make (up)ruler 制订规则
17.share (sth )with sb和某人分享(…)
18. on school days在上学期间
19. on school nights在校期间的晚上
20. practice (playing) the piano 练习弹钢琴
21.go out外出
22.see friends看望朋友
23.clean (one’s) room打扫房间
24.do the dishes洗餐具
25. too many/much太多的(可数/不可数 )
26.make (one’s) bed铺床
27.go to bed去睡觉(be in bed 在床上)
28.think about (sb/sth/doing sth)考虑(某人/某物/做某事)
29.be strict (with sb)对某人)要求严格
30.learn to do sth学(做某事)
31. Don't talk. = No talking.不要说话
语法
一、fight作动词，意为“打架、打仗”。其过去式为fought.
fight for“为…而斗争”，后面常接抽象名词，表示为事业、自由等而斗争。
Eg:They are fighting for freedom.他们正为自由而战。
fight against“为反对…而战斗”，后接事物名词、人和国家名词。
Eg: They fought against the enemy.他们和敌人作战。
fight with“和…打架”，“同…(并肩)战斗”，后只接表示人或国家的名词。
Eg:Don’t fight with him.不要和他打架。
二、on time“准时，按时”，指按规定的时刻不早不晚。
Eg:He always go to school on time.他总是按时上学。
in time“及时”，指没有迟到，时间还充裕。
Eg:Fireman reached the house on fire in time.消防员及时赶到那幢失火的房子。
三、hear、listen和sound
都有听的意思，但三者是有区别的：?
hear听说?侧重于听的内容。
Eg:I'm sorry to hear that you are ill. 听说你生病了?我很难过。
I never heard such an interesting story. 我从来没听过这么有趣的一个 故事 。?
listen听侧重于听这一动作。
Eg:Listen to me carefully. 认真听我说。 ?
sound听起来?它是系动词?后面接形容词等。
Eg:That sounds great. 那听起来真不错。
四、辨析take,bring
take“带走，拿走”指把东西从说话地带到别的地方。
Eg:Can you help me to take the books to the classroom?你能帮我把这些书带到教室里去吗?
bring“带来”指把东西从别处带到说话地。
五、 strict是形容词，意为 “严格的”;“严厉的”，通常与be动词连用。
be strict with sb “对某人严厉”
Eg:Mr. White is very strict with us. 怀特先生对我们要求很严格。
be strict in (doing) sth “对某事要求严格”
Eg:Our boss is strict in our work. 我们的老板对我们的工作要求严格。
六、remember“记得，记住”，是及物动词，可以直接加名词。
remember doing sth记得已做某事(已做)
Eg:I remember seeing him once.我记得见过他一次。
remember to do sth 记得要做某事(还没做)
Eg:Remember to post the letter for me.记得给我寄这封信。
forget“忘记，忘了”，作remember 反义词 时，用法和remember相同。
七、help作动词意为“帮助”，常用的结构有：
help sb (to) do sth帮助某人做某事
help sb with sth(n.)帮助某人做某事
Eg:I often help him with his lessons.我常帮他学功课。
help oneself(myself/yourself/herself…) to+n.请随便用…
Eg:Please help yourselves to some fruit.请随便吃些水果。
help还可作名词，表示“帮助”，是不可数。
八、too mang,too much与much too
九、either,too与also
十、祈使句(Imperative Sentence)
定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的 句子 叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。
祈使句因对象(即主语)是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号或感叹号来表示结束。
祈使句的肯定句：行为动词原形+其他
Eg:Go and wash your hands.去洗你的手。——命令
Be quiet, please.= Please be quiet.请安静。——请求
Be kind to our sister.对姐妹要和善。——劝告
Watch your steps.走路小心。——警告
Look out!Danger!小心!危险!——强烈警告，已如感叹句
Keep off the grass.勿践草坪。——禁止
No parking.禁止停车。——禁止
以Let开头的祈使句，Let后宾语是是第一人称时，否定形式是在宾语后加not,
Eg:Let’s not do that again.我们别再那样做了。
如果Let 后面宾语是第三人称，否定形式是在Let前加助动词Don’t,
Eg:Don’t let them come in.别让他们进来。
祈使句的否定通常使用“Don't …”，Don't+动词原形(行为动词/be动词)+其他
Eg:Don't let the dog in.不要让那只狗进来。
七年级英语下册知识点3
What time do you go to school?
短语
get up 起床
get home到达家中
get to work到达工作岗位
make breakfast做早饭
make a shower schele做一个洗澡的安排
practice guitar 练吉它
leave home 离家
take a shower = have a shower 洗淋浴澡
take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆
go to class 上课
go to school 上学
go to work 上班(反义词 go home)
have breakfast/dinner/lunch吃早晚午饭
go to bed 睡觉(反义词get up)
put on 穿衣服(反义词take off)
do one’s homework 做家庭作业
tell sb. about sth. 告诉某人某事
tell sb. to do sth. / tell sb. Sth.
know about sth. 知道某方面的情况
love to do/doing = like to do/doing 喜欢干某事
listen to the early morning news on radio 听电台早间新闻
watch the early morning news on TV 看电视早间新闻
around six o’clock 六点左右
in the morning 在早上
in the afternoon 在下午
in the evening 在晚上
listen to 听…
语法
一、英语时间的表达
1.整点法?时间是整点，“基数词+o’clock”。o’clock也可省略。如：9:00→at nine( o’clock?)
2.非整点法?A.顺读法：“先时后分”，都用基数词读出。如：4:20→four?twenty?
B.逆读法：即借助介词past 或to，按照“先分后时”的顺序表达。?
当分钟数<30时，用“分钟数+past+钟点数”表示。如：8:05→five past eight?
当分钟数=30时，用“half+past+钟点数”表示。如：10:30→half past ten?
当分钟数>30时，用“60减去分钟数+to+下一个钟点数”表示。如：8:40→twenty to nine
◇15或45分钟：a/one quarter 半小时用：half
◇在几点用 at (介词) -- 具体的哪一天用on, 具体的时间段用in, 时间点用at
二、always, usually, often 和sometimes
都是频度副词，常用于动词be 之后，行为动词之前。
always 意思是“总是”、“永远”，表示动作重复，状态继续，中间没有间断，通常
用来修饰动词的一般时态。若修饰动词进行时，则有“老是”，“再三地”的意思，带有厌烦、不满、赞美等感情色彩。
usually(75%)意为“通常”，着重表示已习惯的动作。反义词为：unusually。
often(50%)意为“时常”、“经常”，表示常常这样，但不总是这样，反义词为： seldom。
sometimes(30%)表示“有时”、“不时”的意思，说明的是偶尔发生的事情或情况。它的位置比较灵活，可置于句首、句中、句末。
★下面的排列更直观地说明了这几个词的频率的大小。
always>usually>often>sometimes>seldom>never
总是100%>通常80%>经常60% >有时30% >几乎不5% >没有0.
三、sometime 某时 some time 一段时间 sometimes有时 some times 一些次数
四、quickly，fast和soon的区别
五、感叹句的用法：
感叹句是表示说话人的说话的时候的惊讶、喜悦、气愤等情绪。
1. 由what引导的感叹句
What的意思是“多么”，what修饰名词，名词的前面可以用形容词修饰，如果是可数名词的单数形式，还要有冠词a/an。如果是不可数名词直接是what+形容词+名词。
2. 由how引导的感叹句
How也可以引导感叹句，how的后面用形容词、副词或者动词。它的句型是：How +形容词、副词+主语+谓语!
七年级英语下册知识点4
How do you get to school?
短语
1.get to school 到校
2.take the subway 乘地铁
3.take the train 坐火车
4.leave for 到 地方去?离开去某地
5.I ‘m afraid恐怕
6.look like看起来像
7sound like听起来像
8.from…to…从??到??
9.think of 想到?想起
10.every one 每一个
11.everyone 每个人
12. how far 多远
13.take the train to school 乘火车去上学
14.an-8 -year-old boy一个8岁的男孩
15.go to school by boat乘船去上学
16.on the school bus乘坐校车
17.be different from和??不同
18.worry about 担忧?焦虑?担心
19. take sb. some time to do sth. 花费某人某些时间去做某事
20. thanks for因……感谢你
21 two hundred students二百名学生
22. hundreds of studengs数百名学生
23. stop listening to music停止听音乐
24. stop to listen to music停下去听音乐
25. bus station 汽车站
26. dream to do sth梦想做某事
27. live in a small village住在一个小村子里
28.cross the road 过马路
29. 20minutes’ walk二十分钟的步行
30. have to不得不
31.between…and在…..和……之间
32.come true实现，成为现实
33.I'm not sure.我不能确信。
34.have a good day at school上课快乐
35.walk to school走路上学
36.how long多久，多长
37.how often 多久一次
38.go on a ropeway 乘坐索道
语法
一、交通方式的询问： How do you get to school ? 回答:
to school.
I get / go to school
注意点：并不是所有都用take, 也并不是所有都用by,注意四个方面
① 步行特殊的： walk = go ..on foot ,
② By car , by bike = drive a / my car , ride a / my bike
③ By +交通工具无冠词， 但 ride a bike/ drive a car/ take a bus 等必须有冠词a/ the.
④ 除了介词by +交通工具外，还可以用on/ in +交通工具，on a bus, in a car , on my bike ….
二、到达
get表示“到达”?后接名词需加to?接地点副词不加to.
reach表示到达?是及物动词?其后直接接宾语。
arrive in+大地点 arrive at+小地点 后接副词不需介词。
三、花费spend, cost, pay 与 take
(1)spend 的主语必须是人。常用于 spend…on sth或 spend…(in) doing sth.意为“某人花时间/金钱做某事”。
(2)cost的主语只能是物。常用于sth cost sb some money意为“某物花费某人多少钱”。
(3)pay的主语必须是 人。常用于sb pay some money for sth.意为“某人为某物付款”。
(4)take用于 It takes sb some time( money) to do sth. 句型中。
四、感谢用语?
Thank you very much , Thanks a lot , Many thanks. 回答感谢用语的句子?
That’s ok /all right. 不用谢。
You are welcome 不客气。
It is my pleasure./My pleasure./It is a pleasure.不客气、那是我的荣幸。
Don’t mention it。别在意。
It was nothing at all.那没什么
七年级英语下册知识点5
Can you play the guitar?
短语
1. play chess 下 国际象棋
2. play the guitar 弹吉他
3. speak English 说英语
4. English club 英语俱乐部
5. talk to 跟…说
6. play the violin 拉小提琴
7. play the piano 弹钢琴
8. play the drums 敲鼓
9. make friends 结交朋友
10. do kung fu 会(中国)功夫
11. tell stories 讲故事
12. play games 做游戏
13. on the weekends (在)周末
1. play +棋类/球类 下……棋，打……球
2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器
3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事
4. be good with sb. 善于与某人相处
5. need sb. To do sth. 需要某人做某事
6. can + 动词原形 能/会做某事
7. a little + 不可数名词 一点儿……
8. join the …club 加入…俱乐部
9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事
10. like ding sth.喜欢做某事
11. show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看”
语法
一、情态动词can的用法：
情态动词无人称和数目的变化，后面必须接动词原形，情态动词和动词原形一起构成谓语。常用的情态动词有：can, may, must, need。
“能、会”是情态动词，没有人称和数的变化，不能单独做谓语，只能和实义动词原形或be动词原形一起构成谓语，常见用法如下：
(1).表示某种能力。
(2).表示请求或许可。
二、动词play的用法： play games with sb 与某人做游戏
(1).play+西方乐器名词，乐器名词前要加the，“play + the+ 乐器”“弹奏某种乐器”。
play the guitar弹吉他 play the piano 弹钢琴 play the drums 敲鼓
play the violin 拉小提琴 play the trumpet吹喇叭
(2).play加球棋牌时，球棋牌前不加the，“play +球类名词”表示“踢、打某种球”。
play ping-pong打 乒乓球 play football/soccer踢 足球
play basketball打 篮球 play baseball 打 棒球 play volleyball打 排球
play chess 下国际象棋 play cards 打牌
(3). play with+玩具/其他名词 He can play with a ball.
三、be good
(1).be good at (doing) sth 擅长… 精通…
(2).be good with sb/sth 善于应付/相处…的，对…有办法
(3).be good for sb/sth 对…有益处
四、jion的用法
(1).join是动词，意为“参加，加入”，后面接表示团体、俱乐部或组织的词作宾语，意为“加入某种团体、俱乐部或组织，并成为其中的一员”。
join the music/swimming/chess/art club 加入音乐/ 游泳 / 围棋 /美术俱乐部
①若想表示加入某项活动、聚会、比赛等时，要加介词in。join in a game
②join还可以用于“join sb ( in doing sth)”，意为“加入到某人中(一起做某事)”。
(2).对俱乐部的名称进行提问时，疑问词用What club，如：I want to join the art club.对划线部分进行提问时，答案是：What club do you want to join?
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‘肆’ 七年级的数学，英语，语文的重点知识是什么
英语【知识梳理】
I. 重点短语
1. a bottle of
2. a little
3. a lot (of)
4. all day
5. be from
6. be over
7. come back
8. come from
9. do one’s homework
10. do the shopping
11. get down
12. get home
13. get to
14. get up
15. go shopping
16. have a drink of
17. have a look
18. have breakfast
19. have lunch
20. have supper
21. listen to
22. not…at all
23. put…away
24. take off
25. throw it like that
26. would like
27. in the middle of the day
28. in the morning / afternoon/ evening
29. on a farm
30. in a factory
II. 重要句型
1. Let sb. do sth.
2. Could sb. do sth.?
3. would like sth.
4. would like to do sth.
5. What about something to eat?
6. How do you spell …?
7. May I borrow…?
III. 交际用语
1. —Thanks very much!
—You're welcome.
2. Put it/them away.
3. What's wrong?
4. I think so.
I don't think so.
5. I want to take some books to the classroom.
6. Give me a bottle of orange juice, please.
Please give it / them back tomorrow. OK.
9. What's your favourite sport?
10. Don't worry.
11.I’m (not) good at basketball.
12. Do you want a go?
13. That's right./ That‘s all right./ All right.
14. Do you have a dictionary / any dictionaries?
Yes, I do. / No, I don’t.
15. We / They have some CDs.
We / They don’t have any CDs.
16. ---What day is it today / tomorrow?
---It’s Monday.
17. ---May I borrow your colour pens, please?
---Certainly. Here you are.
18. ---Where are you from?
---From Beijing.
19. What's your telephone number in New York?
20. ---Do you like hot dogs?
---Yes, I do. ( A little. / A lot. / Very much.)
---No, I don't. ( I don't like them at all.)
21. ---What does your mother like?
---She likes mplings and vegetables very much.
22. ---When do you go to school every day?
---I go to school at 7:00 every day.
23. ---What time does he go to bed in the evening?
---He goes to bed at 10:00.
IV. 重要语法
1.人称代词的用法；
2. 祈使句；
3. 现在进行时的构成和用法；
4．动词have的用法；
5．一般现在时构成和用法；
6．可数名词和不可数名词的构成和用法
重点句型 1 . Could you … ? （你 / 你们……好吗？）句型多用来表示请求，这里的 could 比 can 语气更加委婉、客气和有礼貌，肯定回答多为：OK / All right ! / Certainly ! / Of course . 否定回答常是：
Sorry , I / we can’t . （不用couldn’t ）。如： —Could you lend me your dictionary ? —Of course .2 . one 不仅可用作基数词表“一”之意，也能用作代词替代前面所提可数名词中的“一个”或代指“任何人”。例： 1 ) One and two is three . 一加二等于三。 2 ) I don’t have pens . Please give one to me . 我没有钢笔，请给我一支。 3 ) One must love one’s country . 任何人都必须爱国。3 . You’re welcome . 用来回答对方的感谢时，相当于That’s OK . / that’s all right . / Not at all .。如： —Thank you very much . — You’re welcome .4 . too 这个副词作“太”讲时通常修饰形容词或副词（放在其前）；作“也”讲时多位于句尾（其前用逗号隔开）。例： 1）Your bag is too big . 你的包太大。 2）Your bag is big , too .你的包也大。5 . 当名词前有定冠词、指示代词和物主代词修饰时，all 习惯上放在这些限定词之前。例：all my books（我所有的书）。6 . the other 通常表示两者（部分）中的“另外那个（些）”，而不带定冠词的 other 多用来泛指“另一些”。试比较： 1 ) The twins are English . One is Lucy , the other is Lily . 这对双胞胎是英国人，一个叫露西，另一个叫莉莉。 2 ) I have many friends . Some are teachers , others are police men . 我有很多朋友，一些是教师，另一些是警察。7 . socks , shoes , trousers , glasses（眼镜）等表示两部分构成的整体东西的名词习惯上用复数形式，如果指“一双（副）”，应用a pair of 短语修饰。例： a pair of socks（一双短袜），a pair of glasses（一副眼镜）等。 A pair of shoes is under the bed .8 . 当询问“某人（物）怎么啦？”时，句型常用 What’s wrong with … ? 这里的疑问词 what 不可受汉语的影响误用 how 。例： —What’s wrong with your kite ? 你的风筝怎么啦？ —It’s broken .它坏了。9 . worry 作及物动词用时其后习惯上只接人作宾语，意为“使……担心”；worry 用作不及物动词其后能接人或物作宾语，但必须用介词 about ，意为“担心……”。例： 1 ) These apples worry me . 这些苹果使我担心。 2 ) Don’t worry about my lessons . 别担心我的功课。10 . tea , milk , bread , water , meat , rice 等物质名词均为不可数名词，此类名词无复数形式，其前不可用不定冠词、基数词、指示代词等直接修饰，若表示它们的数量，其前必须加“计量名词 + of ”短
语。例：a bottle of orange（一瓶桔汁），two cups of tea（两杯茶）。 但是常可以用：two cups of tea = two teas 两杯茶11 . It’s time … 句型后接名词或代词时要用 for（介词），后接动词必须用 to（不定式符号），这里的主语 it 不可换用另的代词，且 time 前习惯上不用冠词。例： 1 ) It’s time for class . 该上课了。 2 ) It’s time to play games . 是做游戏的时候了。 注意：It is time for sb to do 该某人干……12 . something to eat (drink ) 意为“吃（喝）的东西”，to eat ( drink ) 为不定式作后置定语修饰不定代词 something 。例： We have something to eat now . 现在我们有东西吃数学第一章《有理数》综合复习【知识梳理】 1．数轴：数轴三要素：原点，正方向和单位长度；数轴上的点与实数是一一对应的。2．相反数实数a的相反数是－a；若a与b互为相反数，则有a+b=0，反之亦然；几何意义：在数轴上，表示相反数的两个点位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。3．倒数：若两个数的积等于1，则这两个数互为倒数。4．绝对值：代数意义：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0；几何意义：一个数的绝对值，就是在数轴上表示这个数的点到原点的距离.5．科学记数法： ，其中 。6．实数大小的比较：利用法则比较大小；利用数轴比较大小。7．在实数范围内，加、减、乘、除、乘方运算都可以进行，但开方运算不一定能行，如负数不能开偶次方。实数的运算基础是有理数运算，有理数的一切运算性质和运算律都适用于实数运算。正确的确定运算结果的符号和灵活的使用运算律是掌握好实数运算的关键。【能力训练】 一、选择题。1． 下列说法正确的个数是 ( )①一个有理数不是整数就是分数②一个有理数不是正数就是负数③一个整数不是正的，就是负的④一个分数不是正的，就是负的 A 1 B 2 C 3 D 4 2． a,b是有理数，它们在数轴上的对应点的位置如下图所示： 把a,-a,b,-b按照从小到大的顺序排列 ( )A -b＜-a＜a＜b B -a＜-b＜a＜b C -b＜a＜-a＜b D -b＜b＜-a＜a3． 下列说法正确的是 ( )①0是绝对值最小的有理数②相反数大于本身的数是负数③数轴上原点两侧的数互为相反数④两个数比较，绝对值大的反而小A ①② B ①③ C ①②③ D ①②③④4.下列运算正确的是 ( )A B －7－2×5=－9×5=－45C 3÷ D －(-3)2=-95.若a+b＜0,ab＜0,则 ( )A a＞0,b＞0 B a＜0,b＜0C a,b两数一正一负，且正数的绝对值大于负数的绝对值D a,b两数一正一负，且负数的绝对值大于正数的绝对值6．某粮店出售的三种品牌的面粉袋上分别标有质量为（25±0.1）kg,（25±0.2）kg, （25±0.3）kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差 （ ）A 0.8kg B 0.6kg C 0.5kg D 0.4kg 7.一根1m长的小棒，第一次截去它的 ，第二次截去剩下的 ，如此截下去，第五次后剩下的小棒的长度是 （ ）A ( )5m B [1－( )5]m C ( )5m D [1－( )5]m8．若ab≠0,则 的取值不可能是 （ ）A 0 B 1 C 2 D -2
第二章《一元一次方程》综合复习 来源：网络资源 作者： 时间：2008-10-28 点击： 516 一元一次方程《第2章》 【知识梳理】 1．会对方程进行适当的变形解一元一次方程：解方程的基本思想就是转化，即对方程进行变形，变形时要注意两点，一时方程两边不能乘以（或除以）含有未知数的整式，否则所得方程与原方程的解可能不同；二是去分母时，不要漏乘没有分母的项，一元一次方程是学习二元一次方程组、一元二次方程、一元一次不等式及函数问题的基本内容。 2．正确理解方程解的定义，并能应用等式性质巧解考题：方程的解应理解为，把它代入原方程是适合的，其方法就是把方程的解代入原方程，使问题得到了转化。 3．理解方程ax=b在不同条件下解的各种情况，并能进行简单应用: (1)a≠0时，方程有唯一解x=； (2)a=0，b=0时，方程有无数个解； (3)a=0，b≠0时，方程无解。 4．正确列一元一次方程解应用题：列方程解应用题，关键是寻找题中的等量关系，可采用图示、列表等方法，根据近几年的考试题目分析，要多关注社会热点，密切联系实际，多收集和处理信息，解应用题时还要注意检查结果是否符合实际意义。 【能力训练】 一、填空题（本题共20分，每小题4分）： 1．x＝时，代数式与代数式的差为0； 2．x＝3是方程4x－3（a－x）＝6x－7（a－x）的解,那么a＝； 3．x＝9 是方程的解，那么，当1时，方程的解； 4．若是2ab2c3x－1与－5ab2c6x＋3是同类项，则x＝； 5．x＝是方程|k|（x＋2）＝3x的解，那么k＝. 二、解下列方程（本题50分，每小题10分）： 1．2{3[4（5x－1）－8]－20}－7＝1； 2．＝1； 3．x－2[x－3（x＋4）－5]＝3{2x－[x－8（x－4）]}－2； 4．； 5.． 三 解下列应用问题（本题30分，每小题10分）： 1．用两架掘土机掘土,第一架掘土机比第二架掘土机每小时多掘土40 m3, 第一架工作16小时,第二架工作24小时,共掘土8640 m3,问每架掘土机每小时可以掘土多少 m3? 2．甲、乙、丙三个工厂共同筹办一所厂办学校，所出经费不同，其中甲厂出总数的，乙厂出甲丙两厂和的，已知丙厂出了16000元．问这所厂办学校总经费是多少，甲乙两厂各出了多少元？ 3.一条山路，从山下到山顶，走了1小时还差1km，从山顶到山下，用50分钟可以走完．已知下山速度是上山速度的1.5倍，问下山速度和上山速度各是多少，单程山路有多少km． 参考答案： 一、填空题：1．9；2．；3．或；4．x＝；5．； 二、解方程：1．x＝1；2．；3．x＝6；4．；5． 三、应用题： 1．第一架掘土机每小时掘土240立方米，第二架掘土机每小时掘土200 m3 2．总经费42000元，甲厂出12000元，乙厂出14000元 3．上山速度为每小时4 km，下山速度为每小时6 km，单程山路为5 km第二章《一元一次方程》综合复习 来源：网络资源 作者： 时间：2008-10-28 点击： 516 【知识梳理】 1．会对方程进行适当的变形解一元一次方程：解方程的基本思想就是转化，即对方程进行变形，变形时要注意两点，一时方程两边不能乘以（或除以）含有未知数的整式，否则所得方程与原方程的解可能不同；二是去分母时，不要漏乘没有分母的项，一元一次方程是学习二元一次方程组、一元二次方程、一元一次不等式及函数问题的基本内容。 2．正确理解方程解的定义，并能应用等式性质巧解考题：方程的解应理解为，把它代入原方程是适合的，其方法就是把方程的解代入原方程，使问题得到了转化。 3．理解方程ax=b在不同条件下解的各种情况，并能进行简单应用: (1)a≠0时，方程有唯一解x=； (2)a=0，b=0时，方程有无数个解； (3)a=0，b≠0时，方程无解。 4．正确列一元一次方程解应用题：列方程解应用题，关键是寻找题中的等量关系，可采用图示、列表等方法，根据近几年的考试题目分析，要多关注社会热点，密切联系实际，多收集和处理信息，解应用题时还要注意检查结果是否符合实际意义。 【能力训练】 一、填空题（本题共20分，每小题4分）： 1．x＝时，代数式与代数式的差为0； 2．x＝3是方程4x－3（a－x）＝6x－7（a－x）的解,那么a＝； 3．x＝9 是方程的解，那么，当1时，方程的解； 4．若是2ab2c3x－1与－5ab2c6x＋3是同类项，则x＝； 5．x＝是方程|k|（x＋2）＝3x的解，那么k＝. 二、解下列方程（本题50分，每小题10分）： 1．2{3[4（5x－1）－8]－20}－7＝1； 2．＝1； 3．x－2[x－3（x＋4）－5]＝3{2x－[x－8（x－4）]}－2； 4．； 5.． 三 解下列应用问题（本题30分，每小题10分）： 1．用两架掘土机掘土,第一架掘土机比第二架掘土机每小时多掘土40 m3, 第一架工作16小时,第二架工作24小时,共掘土8640 m3,问每架掘土机每小时可以掘土多少 m3? 2．甲、乙、丙三个工厂共同筹办一所厂办学校，所出经费不同，其中甲厂出总数的，乙厂出甲丙两厂和的，已知丙厂出了16000元．问这所厂办学校总经费是多少，甲乙两厂各出了多少元？ 3.一条山路，从山下到山顶，走了1小时还差1km，从山顶到山下，用50分钟可以走完．已知下山速度是上山速度的1.5倍，问下山速度和上山速度各是多少，单程山路有多少km． 参考答案： 一、填空题：1．9；2．；3．或；4．x＝；5．； 二、解方程：1．x＝1；2．；3．x＝6；4．；5． 三、应用题： 1．第一架掘土机每小时掘土240立方米，第二架掘土机每小时掘土200 m3 2．总经费42000元，甲厂出12000元，乙厂出14000元 3．上山速度为每小时4 km，下山速度为每小时6 km，单程山路为5 km第三章《图形认识初步》综合复习 来源：网络资源 作者： 时间：2008-10-28 点击： 219 第3章 【知识梳理】 1．点、线、面：通过丰富的实例，进一步认识点、线、面（如交通图上用点表示城市，屏幕上的画面是由点组成的）。 2．角 ①通过丰富的实例，进一步认识角。 ②会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，识别度分、秒，会进行简单换算。 ③了解角平分线及其性质。 【能力训练】 一、填空题 1、 如图，图中共有线段_____条，若是中点，是中点， ⑴若，，_________； ⑵若，，_________。 2、 不在同一直线上的四点最多能确定 条直线。 3、 2：35时钟面上时针与分针的夹角为______________。 4、 如图，在的内部从引出3条射线，那么图中共有_______个角；如果引出5条射线，有_______个角；如果引出条射线，有_______个角。 5、 ⑴ ； ⑵。 二、选择题 1、 对于直线，线段，射线，在下列各图中能相交的是（ ） 2、 如果与互补，与互余，则与的关系是（ ） 、= 、 、 、以上都不对 3、 为直线外一点，为上三点，且，那么下列说法错误的是（ ） 、三条线段中最短 、线段叫做点到直线的距离 、线段是点到的距离 、线段的长度是点到的距离 4、 如图，,,点B、O、D在同一直线上，则的度数为（ ） 、 、 、 、 5、 在海上，灯塔位于一艘船的北偏东40度方向，那么这艘船位于这个灯塔的（ ） 、南偏西50度方向 、南偏西40度方向 、北偏东50度方向 、北偏东40度方向 三、作图并分析 1、⑴在图上过点画出直线、直线的垂线； ⑵在图上过点画出直线的垂线，过点画出直线的垂线。 2、如图，⑴过点画直线∥； ⑵连结； ⑶过画的垂线，垂足为； ⑷过点画的垂线，垂足为； ⑸量出到的距离≈______（厘米）（精确到厘米） 量出到的距离≈______（厘米）（精确到厘米） ⑹由⑸知到的距离______到的距离（填“<”或“=”或“>”）
四、解答题 1、 如图,AD=DB, E是BC的中点,BE=AC=2cm,线段DE的长,求线段DE的长. 参考答案： 一、填空题： 1．10、4、1；2．6；3．132．5°；4．10、21、；5．23．5、44、52 二、选择题1-5：BCDCB 三、作图题（略） 四、解答题：1．DE=6；2．略 绝对准确，望采纳！！！！
‘伍’ 六年级英语下册知识点整理
六年级英语 下册有哪些知识点需要同学们学习和掌握的呢?我为六年级师生整理了六年级英语下册重要知识点，希望大家有所收获!
六年级英语下册第一单元知识点一、 单词
young— younger更年轻的 old -older更年长的 tall- taller更高的
short-shorter更矮的 long-longer更长的 thin-thinner更瘦的
heavy-heavier更重的 big-bigger更大的 small -smaller更小的
strong -stronger更强壮的
二、 句子
1. That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。
2. You're older than me.你比我大。
3. How tall are you? 你有多高? I'm 1.65 meters.我身高1.65米。
4. What size are your shoes?你穿多大号的鞋。
5. My shoes are size37.我穿37号的鞋。
6. Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。
7. How heavy are you?你有多重?
8. I'm 48 kilograms.我体重48公斤。
三、语法复习要点
形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则：
⑴一般在词尾加er ;
⑵以字母e 结尾，加r ;nice---nicer
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;big--- bigger thin---- thinner
⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。heavy----heavier
3.不规则形容词比较级： good/well-better
例句：(1).It's taller than both of us together.它比我俩加起来还高。
(2).Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。 (3).I’m heavier than you.我比你重。
六年级英语下册第二单元知识点一、单词
clean打扫 -- cleaned(clean 的过去式)打扫
stay停留 -- stayed (stay的过去式)停留
wash洗—— washed 洗 watch看 ——watched看 have患病 ——had 患病
sleep 睡觉——slept睡觉 read读 ——read 读 see 看见——saw看见 last 上一个的 yesterday 昨天 before在„之前
二、 短语
clean my room 打扫我的房间 wash my clothes 洗衣服 stay at home 呆在家里 watch TV 看电视
go boating 划船 read a book 读书 see a film 看电影 have a cold 感冒
sleep 睡觉(过去式slept) climb a mountain 爬山 cooked dinner做饭 cook noodles 面条
三、句子
1. How was your weekend?你周末过得怎么样?
2. It was good/fine/ok,thank you.很好，谢谢!
3. What did you do last weekend?你上个周末干了什么?
4.I stayed at home with your grandma.我和你奶奶呆在家里.(with和谁)
5. Did you do anything else?你还做了其他什么事吗?
6. Yes,I cleaned my room and washed my clothes.是的，我扫了房间，还洗了衣服。
7.I want to buy the new film magazine.我想买期新的电影杂志。
8.Did you see a film?你看电影了吗?
No,I didn’t .I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.没有，我感冒了。整个周末都呆在家里睡觉。(肯定回答Yes,I did.)
四、 语法知识：
一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
(1) 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
(2)一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
(3)特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形?
如:What did you do yesterday? I read a book.
六年级英语下册第三单元知识点一、单词(用的过去式)
go 去——went去 fish 钓鱼 ride骑-- rode 骑 hurt受伤-- hurt 受伤 eat 吃--ate 吃 take—took buy买-- bought
go camping 野营 --went camping 野营 go fishing 去钓鱼--went fishing 去钓鱼 take pictures照相-- took pictures 照相 buy gifts 买礼物-- bought gifts 买礼物
二、短语
ride a horse 骑马 -- rode a horse 骑马
ride a bike骑自行车-- rode a bike 骑自行车
hurt my foot——hurt my foot 我的脚受伤
eat fresh food--ate fresh food 吃新鲜食物 far from 远离 look like 看起来像
三、句子
1.What happened?怎么了?
2.Are you right?你还好吧?
3.I'm OK now.我现在没事了。
4.Where did you go yesterday?昨天你去哪儿了?I went to a park.我去公园了。
5.It looks like a mule.它看起来像头骡子。
6.Did you go to Turpan? Yes,we did.你们去吐鲁番了吗?是的，去了。
7.How did you go there?你们怎么去的?
8.We went there by plane. 我们做飞机去。
9.Sounds great.听上去不错。
四、语法知识：
动词过去式变化规则：
1.一般在动词末尾加-ed，如：clean-cleaned, cook-cooked ,stay-stayed,
2.结尾是e加d，如：live-lived，like-liked
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped,
4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied cry-cried
5.不规则动词过去式：
read--read， hurt--hurt， am/is--was, are--were, do--did, see--saw, sleep--slept，
buy--bought， get--got, go--went, have--had, eat--ate, take--took, run--ran,
sing--sang, make--made, drink--drank, ride--rode，come--came, give--gave
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‘陆’ 七年级英语下册重要的知识点
学习是把知识、能力、思维 方法 等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。以下是我为您整理的《初一下册英语期中重点知识点》，供大家查阅。
七年级英语 下册重要的知识点
1.An old friend of mine is coming to see me，Hobo.霍波，我的一位老朋友要来看我。
an old friend of mine意为“我的一位老朋友"。
在英语中冠词与物主代词不能同时放在同一个修饰词前，要表示“我的一个??"“他的两个??"则须用“冠词/数词+名词+of+名词性物主代词”结构。
如：a pen of Jim’s(吉姆的 一支钢笔)，a book of hers(她的一本书)。
2.Is it enough for a can of dog foo d?这钱够买一听狗粮吗?
此处的for相当于to buy a can of dog food意为“一听狗粮"。
3.Shopping is fun.购物真有趣。
句中shopping是动名词作主语。此结构可以 转换成：It is fun to shop.
动名词在句中作主语看作单数，但如果是两个动名词作主语时要看作复数。
如：Running and swimming are good for US.跑步和 游泳 对我们有好处。
七年级英语下册重要的知识点
1.Chinese paintings 中国油画
2.at the museum 在博物馆
3.1earn all about 全面了解
4.row a boat 划船
5.how far 多远
6.each other 互相
7.go shopping 去购物
8.on a farm 在农场
9.hear the birds sing 听到鸟儿歌唱
10.raise cows 养牛
11.show sb.Around 带领某人参观
12.a wonderful place to live 一个居住的好地方
七年级英语下册重要的知识点
1、can't stand无法忍受
stand(1)vt.容忍，忍受(=bear) 进行时，尤其用于否定句或疑问句中，强调不喜欢，常与cancould等情态动词连用。
句型: can't stand sth.不能忍受某物
can't stand doing sth.不能忍受做某事
can't stand sb.doing sth.不能忍受某人做某事
I can't stand the hot weather.我忍受不了炎热的天气。
I can't stand living here any longer.我不能忍受继续呆在这儿了。
He can't stand her making the same mistake again.他忍受不了她又犯同样的错误。
(2)vt.vi.(使)站立，竖起
There stands a big tree on the top of the mountain.山顶上有一颗大树。
2、I like to follow the story and see what happens next.我喜欢跟随 故事 看接下来发生什么。
1.follow vt.跟随(=go after)following adj接着的，其次的
Spring follows winter.冬去春来。 句型follow sb. to do sth.跟着某人做某事
His mother followed him to see where he was going.他妈妈跟着他，看他要去哪儿。
拓展：follow的其他用法
(1)follow vt.遵循，仿效
短语 ：follow one's advice听从某人的劝告
follow one's example学某人的榜样
You should follow your teacher's advice and work hard.你应该听老师的劝告，努力学习。
(2)follow vt.听懂，听清
I'm afraid I can't follow you,sir. Could you please speak more slowly?先生，我没听清，您能说更慢点吗?
2.happen vi."发生"，与take place同义。
I don't know how this happened.我不知道这事是怎么发生的。
句型：sth. happen+地点|时间状语 某时某地发生了某事
sth. happen to sb.某人发生了什么事
sth. happen to do sth.某人碰巧做某事
A car accident happened to her this morning.今天上午她出了车祸。
He happened to meet a friend of his on the street yesterday afternoon.
昨天下午他碰巧在街上遇到了他的一个朋友。
辨析：happen与take place
happen指偶然的、计划外的事情发生。 take place指计划中的事情发生。
What happened when you told him the news?你告诉他这个消息时，他有何反应? Great changes have taken place in my hometown.我的家乡发生了巨大的变化。
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