❶ 0基础儿童应该怎样学英语
英语启蒙，一直是很多家长头疼的事，不知道该怎么让零基础的孩子学习英语。为了帮助孩子更好的学习英语，以下是我分享给大家的0基础儿童学英语的方法，希望可以帮到你!
0基础儿童学英语的方法
首先，抓住时机，做好英语启蒙教育。
3-6岁是儿童学习第二语言的关键期，这个是后让孩子学习英语是最佳的。7-12岁开始学英语虽然比较迟了，但还有机会形成英语思维系统。
其次，培养语感和英语思维模式是学好英语的关键。
培养语感的正确方法是多接触英语，多听英文，多看英文动画片、电影或英文节目，不管是否听得懂，多朗读，多阅读，尽量创造机会让孩子说英语。单纯学语言并不够，有条件的话最好能用英语来学语文、数学、科学等各个学科。不要翻译，不要背语法。语言是一个整体，不要拆开成零件来学习。不要头痛医头，脚痛医脚。
第三，要学好自然拼音，用自然拼音来帮助拼读单词，不要着急学音标。
第四，不要急于求成，要有耐心和信心，帮助孩子度过英语学习的沉默期。加大英语接触，可帮助缩短沉默期。
第五，大量做题是考试前的强化训练，不是真正掌握一门语言的方法。
最后，英语学习要可持续发展，不要只看眼前的效果。
有助于孩子语感和英语思维形成的，就是可持续发展的，要坚持。相反，大量做题、背单词、翻译句子，可带来看起来很厉害的假象，可短期内明显提高考试分数，但并无助于孩子真正掌握英语，是不可持续发展的，就要避免。大量做题只适用于重大考试前。
0基础儿童学英语的建议
01、养兴趣
教导儿童学英语，首先你得培养孩子对英语的兴趣，而不是填鸭式的教育。在进行正式的英语教学之前，你可以先让孩子接触英语动画片、歌曲、小故事等，让他了解英语是怎么一回事，发现英语的有趣之处。
米教宝贝双语早教采用美式浸入式教学，通过互动游戏，经典儿歌，情景模拟，手工制作等生动有趣的主题课程，将0—12孩子引入全英语式的教学环境，让孩子在不知不觉中爱上英语!
02、循序渐进地教学
最好的英语教学是通过直接学习26个字母及字母组合与发音的感知，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的目的。
只有循序渐进的教学，孩子才能打好基础，继续学好英语。米教宝贝双语早教采用自然拼读发音法根据不同年龄段孩子的学习需要，因材施教，让每个孩子都能迅速融入学习进程。
03、开口说
学英语一定要大声开口说，注重练习英语口语，这样才能训练语感与口音。所以在教孩子学英语的时候，家长应多让孩子看一些英语书，不断进行朗读、速读与背诵的训练。
米教宝贝双语早教让孩子在实践中习得英语的交流功能，鼓励孩子大口大口说英语，勇于表达自己的想法，充分激发孩子学英语的热情。
04、情景教学
帮助你的孩子积累英语词汇量，适时对他进行情景教学。在日常生活中，你可以多用英语与孩子聊天，也可以随意选中某事物，让孩子用英语描述实物的特征，这样的英语教学方式更有趣。
米教宝贝双语早教丰富多元的上课形式，开启孩子学习英语的知识大门，帮助孩子更加融入课堂，快速获得英语知识。
05、营造良好的学习环境
想让孩子学好英语，好的学习环境与氛围很重要。所以，米教宝贝双语早教建议父母平时多与孩子进行英语沟通，多让孩子接触英语。
儿童学英语的误区
误区一：孩子还小，不着急学英语，反正学了到时也会忘记
不少家长也认为，孩子还小，学了也白学，不用着急，学校啥时候教就啥时候学。其实这是个误区。
语言学研究表明，3-12岁是人类学习第二语言的最佳时期。人类大脑中掌管语言学习的"布洛卡斯"区在3-12岁处于灵敏期，处于这一阶段的孩子学习第二语言几乎跟学习母语一样容易，此时接触的语言会被大脑认为是母语，并且终生不会遗忘。
这一时期学习英语，通过大量的语言体验，孩子自然而然地模仿，"自然习得"英语，接收语言中所蕴含的"文化因素"，容易形成语感，建立英语思维系统。其中3-6岁是第二语言学习的黄金时期，是建立英语思维的最佳时期。错过这一阶段，孩子的中文思维系统逐渐发展成熟，学习英语时很容易受到"母语干扰"，形成"英汉互译"的习惯，很难再建立成熟的英语思维系统。7-12岁是孩子建立英语思维的最后机会。12岁之后，绝大部分人的"布罗卡斯"区会关闭，此时再学英语，大脑会将这些语言存储在"记忆区"，无法灵活运用。
事实上，3-6岁的小朋友学英语，目标并不是学会多个单词，而是培养孩子的语感和用英语理解英语的习惯，即英语思维。养成语感和英语思维习惯是每个孩子学英语过程中最关键的过程，需要长时间大量的语言接触和积累，不是一时半会能形成的。但是一旦孩子有了英语语感和英语思维，就走上了英语学习的正轨，学英语将是件轻松愉快的事情。
误区二：学英语就是背单词
很多家长往往以单词量的多少来衡量孩子的英语水平和老师的教学效果，认为学英语就是背单词，单词量大就等于英语厉害，这其实是一大误区。
记单词可以说是中国孩子的一大痛苦。很多小学低年级英语考试侧重考单词，所以很多老师为了提高考试分数，要求学生抄写单词、背单词。如果孩子的英语成绩不理想，很多家长都会逼迫孩子记单词，让孩子痛苦不堪。
孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学好，因为死背单词，不会运用，不会用英语思维和表达，很多人脑袋里装着很多单词，却说不出几句英语。如果不能灵活运用，背再多的单词都是徒劳。而且，天天背单词，会让孩子感到英语学习机械、单调、乏味，甚至会丧失对英语学习的兴趣。家长们不要为背单词而背单词，因为语言是一个整体，不是拆开来的零件。
此时，很多家长会反问“难道不用记单词吗?”单词是要学的，但单词应该在语篇当中学，在句子当中学，而不是孤立的记单词。单词的意思可以通过图片、英文解释和例句来理解，不要每个单词都去背中文意思。随着年级的增高，孩子要逐渐习惯查英英字典，而不是依赖英汉字典。单词的读音和拼写要用自然拼音来解决，不要死记硬背。自然拼音是一个工具，每个孩子都需要掌握，可谓“工欲善其事必先利其器”。
误区三：英文翻译成中文，中文翻译成英文,分析语法
家长们很关心孩子的英语学习，但却容易好心做坏事。例如，有的家长常这样帮助孩子学英语“宝贝，桌子用英语怎么说?” “apple是什么?”;有的家长放这样的碟给孩子做英语启蒙“一是one, 二是two, 三是three。
苹果苹果是apple,香蕉香蕉banana”;有的家长让孩子翻译句子,“What’s this?”是什么意思? “你几点起床怎么讲?”;有的家长说单词中文意思，让孩子写英文单词;有的家长让孩子翻译课文，翻译小故事;有的家长让孩子分析句子，哪个是主语，哪个是谓语，哪个是宾语;现在进行时是怎样的构架，第三人称单数是怎样提问的„
事实上，家长们这样的苦心，并不能助孩子一臂之力，而是误导了孩子，阻碍了孩子语感和英语思维的形成，与家长们的初衷背道而驰。
研究表明，儿童获得母语的能力，是一个自然而然的下意识过程，叫“习得”。中国传统的英语教育，背单词、记语法、分析句子、翻译成中文等等，叫“语法翻译法”，是典型的“学得”。习得的语言，随心所欲，开口即说，灵活运用，经久不忘。语法翻译法学得的语言，要翻译，要拼装，要检查语法，无法
脱口而出，无法灵活运用。语法和翻译不但不能让英语流利，而恰恰阻碍了英语的流利，阻碍了语感和英语思维的形成。
误区四：孩子学了大半年，单词都不认识几个，也说不出几句英语，白学了!
常听到家长们有类似的说法，“我儿子在某某机构学了半年了，见到老外除了Hello和Bye-bye，其他一句都不会。” “我孩子学了一年了，都不认识几个单词，问她学了啥她也说不出来。” “英语课倒是挺热闹的，但孩子快一年了，还不会说” “我看人家的小孩都会说，我孩子怎么学了这么久还不会，是不是他比较笨啊?”“这家机构不行，学半天啥都没学到，浪费钱!”“在某某机构学了这么长时间，孩子成绩一点不见动静，怎么搞的?”
而实际上，我们的孩子学习一种新的语言，都必然要经历一个沉默期。英语作为一门外语或者第二语言，沉默期更比学习母语的沉默期更长。不同的孩子，沉默期的长短有差别，有的几个月，有的一年，有的两三年。但是，不管时间长短，每个孩子都必须经过较长时间的积累和大量的语言输入，才能开口说英语。从听不懂，到听得懂，从听得懂到会说第一句话，从会说简单的句子，到会说复杂的句子，每一步都是进步，每一步都是由于前面的积累才获得的。同样，从咔咔壳壳到脱口而出，也是需要长时间的积累和大量的语言输入。
这就好比吃包子，吃到第8个的时候你感觉饱了，但是没有前面的7个，你可能饱吗?学几个月就要求孩子能说会写，不会说就是没效果，这是个错误的。我们每个家长必须要有这个认识，有心理准备和耐心，帮助孩子度过沉默期，而不是批评和中途放弃。
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❷ 幼儿学英语要注意哪些方面
在孩子的英语启蒙阶段，家长需要注意以下6个方面：
1、抓住语言关键期
一个人的语言学习大概可以分为0-6岁、7-12岁、13岁以上几个阶段，一般来说0-6岁是最佳时机，孩子学语音和语调的速度是非常惊人的，通常这个阶段是用来学习母语的；7-12岁则需要大量的语言环境；13岁以上，人自主学习语言的大脑区域就基本关闭了，这个阶段学习，基本就要靠母语基础理解，并且需要大量的背记和规律总结。
2、输入纯正语料
在语言学习的过程中，语料的输入是非常重要的一环。研究表明：婴幼儿并不是一张白纸，他们在婴儿期就具备学习能力，他们能够思考、观察和推理。孩子在婴儿期即可辨认出来自周围声音和语言。儿童在语言关键期的学习是自然获得的，不需要通过经过中介语。
只有获得来自母语系统的纯正语料输入，学习者才能获得优质的学习效果。这些语料的输入包含来自各种老师、家长和媒体的音频、视频读物。因此，坚持纯正语料的输入，是父母师者必须坚持的原则。
3、“听、说、读、写”顺序不容颠覆
从语言学习的角度来说，要先建立”声音“与”图像“或”情境“的直接对应关系，这种对应关系不借助于文字。对应的越好，英语会越流利。
4.减少母语的使用
无论我们采取何种方式来培养孩子的英语思维，都要尽量减少母语的使用，尽可能多地使用英语进行引导和交流。
5、兴趣是最好的老师
语言学习需要大量时间的接触和运用，而且孩子要对接触的材料感兴趣，能听得懂，看得懂，愿意再听或读下去。当孩子的英语学习兴趣被培养起来，自信心建立以后，英语对于他们来讲就是小事一桩，易如反掌。
6、创造使用语言的机会和应用场景
大量的语言输入是语言学习的第一阶段，它帮助孩子积累大量的词汇和句子，形成初步的语言感知。当孩子的语言积累达到一定程度的时候，他们就需要有语言输出的机会，即口语会话（speaking）和书面写作（writing） 活动。家长就要为他们创造使用语言的机会和应用场景。
我们可以定期在家里安排一些活动，例如让孩子跟着录音或是视频唱英文歌曲、朗读英文故事、表演英语童话等等活动，鼓励孩子大胆表达，培养自信心和思维表达能力。
❸ 生活中教孩子学英语，该怎么做
在生活中教孩子学英语，方法有多种，比如如果孩子刚开始学习英语，那么家长应该以培养孩子的学习兴趣为主，可以让孩子多听一些英语儿童歌谣，激发孩子对于英语学习的兴趣。
3、从基础知识入手
在生活中教孩子学英语，家长也应该懂得从最基础的知识先教起，比如一开始想让孩子学习26个字母的发音，之后再让孩子去学习不同主题的词汇，比如动物主题的词汇tiger、cat等，然后再让孩子学习一些简单的句子，循序渐进，而不能够一开始就让孩子去阅读一些段落比较长的英语绘本。
另外家长也可以和孩子一起来学习英语，这样也有利于激发孩子对于英语学习的兴趣，家长在学习的过程当中也能够逐渐提升自己的英语水平。
那么在生活当中教孩子学英语还有哪些好的方法呢？
❹ 少儿英语学习技巧有哪些
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❺ 怎么教小孩学英语
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❻ 英语教育从胎教做起，你都有哪些了解
每一个新手妈妈都想让自己拥有健康快乐的小宝宝，在对胎儿进行胎教的时候也会变得格外的注意，如果想要让胎儿从小就接受英语教育的话也是有很多注意事项的，我们在生活中可以通过多说英语对话的形式来提高孩子的感知能力，这样可以让胎儿在英语对话的环境中有一个更好的生长发育，希望每个人都能够知道这一点，同时在生活中也可以多去看一些英语视频，这样可以让宝宝看到更加的开心，同时我们需要注意的是，尽量的选择一些题材温馨可爱的英语节目观看，可以让宝宝获得更好的成长。
3、孕妈在生活中还有哪些事情需要注意
孕妈的身体素质与胎儿的健康是相挂钩的，因此在生活中一定要保证自己的均衡营养才行，只有这样才可以让宝宝的身体更加的健康，希望每个人都能够知道这一点，同时对于微量元素也一定要及时摄入。
❼ 幼儿英语教学方法，有哪些
现在很多父母在怀孕的时候就会对孩子进行胎教，为的就是孩子能够在胎中收到良好的影响，事实证明胎教是非常有用的。在孩子出生之后，孩子父母也会从小培养孩子的英语学习能力，那么有哪些幼儿英语学习教育呢？下面就由小编来为您具体阐述。
除此之外，我认为还可以通过请一个外教的方式。现在网上有很多外教课程，主要是孩子和外国人进行面对面的交流，沟通和学习，孩子在潜移默化的过程当中，更好地锻炼英语口语，同时也能提升自己的语感，最后提高英语整体水平。
总而言之，幼儿学习英语的方式还有很多，我建议家长还是要根据孩子的具体情况进行选择。在整个学习过程当中，英语作为一项国际语言，孩子能够学习好英语确实是至关重要的。
❽ 少儿英语主要学什么内容
1.少儿英语学习前期（3-6岁）重在英语启蒙；2.少儿期（6-10岁）重在夯实基础；3.少儿后期（10-15岁）重在扩展思维。家长在给孩子选课方面一定要先上体验课后在做选择，0-12岁的孩子小编更推荐在线外教一对一上课模式。像这家品牌主打趣味性，性价比非常高，孩子也很喜欢。价值388元一对一外教免费体验课地址，领取后限时体验：【https://www.acadsoc.com】
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❾ 用最适合的方法教小孩学英文，学英文都有哪些好的做法
小孩子对于英语的接受能力其实是比较强的，因为孩子的年龄还非常小的时候，对于语言的学习非常的迅速，所以说爸爸妈妈可以采取最合适的方式来教小孩子英文。在孩子还非常小的时候，爸爸妈妈要记住不要给孩子过早的灌输有关于英文方面的知识，因为在这个时候小孩子对于语言的学习刚刚上步，如果说过早的接触到第2种语言的话，就会出现语言混乱的现象，一旦小孩子出现了这种混乱的现象，就有可能会导致小孩子在学习语言的时候陷入了误区。
爸爸妈妈可以在日常生活当中多使用一些英语简单的句子来进行对话，勾起小孩子的好奇心，帮小孩子对于学习英语产生了好奇心的话，学习英语这个事情就会变得非常容易了。所以说爸爸妈妈一定要注意，不要总是急于求成，只有慢慢的循序渐进才是最好的方式。
❿ 让我们的孩子爱上英语，都有哪些方法
让我们的孩子爱上英语，都有哪些方法？英语是门语言，是交流思想和信息的工具。所以，对于一般人来讲，谁都不会说他喜欢使什么工具，只能说自己使用什么样的工具最顺手。所以，谁都不会平白地喜欢英语，如果对英语特别熟练了，到了脱口而出的程度时，与人交流无障碍时，不管是大人还是孩子，他都会习惯性地用英语交谈了。这就是习，要不断地练习，尤其要泛听：，听大量的生活场景对话，让日常生活融在英语里。这样，达到一定程度时，人们就会习惯性地说英语了。