国际电工知识讲座_浙江大学电气自动化本科专业课

1. 世界物理学界比较有名的人物都有哪些，国籍和贡献是什么

爱因斯坦(1879-1955)是20世纪最伟大的自然科学家，物理学革命的旗手。1879年 3月14日生于德国乌耳姆一个经营电器作坊的小业主家庭。一年后，随全家迁居慕尼黑。父亲和叔父在那里合办一个为电站和照明系统生产电机、弧光灯和电工仪表的电器工。在任工程师的叔父等人的影响下,爱因斯坦较早地受到科学和哲学的启蒙。1894年,他的家迁到意大利米兰,继续在慕尼黑上中学的爱因斯坦因厌恶德国学校窒息自由思想的军国主义教育，自动放弃学籍和德国国籍，只身去米兰。1895年他转学到瑞士阿劳市的州立中学；1896年进苏黎世联邦工业大学师范系学习物理学，1900年毕业。由于他的落拓不羁的性格和独立思考的习惯，为教授们所不满，大学一毕业就失业，两年后才找到固定职业。1901年取得瑞士国籍。1902年被伯尔尼瑞士专利局录用为技术员，从事发明专利申请的技术鉴定工作。他利用业余时间开展科学研究，于1905年在物理学三个不同领域中取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学理论的革命。同年,以论文《分子大小的新测定法》，取得苏黎世大学的博士学位。1908年兼任伯尔尼大学编外讲师，从此他才有缘进入学术机构工作。1909年离开专利局任苏黎世大学理论物理学副教授。1911年任布拉格德语大学理论物理学教授，1912年任母校苏黎世联邦工业大学教授。1914年，应M.普朗克和W.能斯脱的邀请，回德国任威廉皇帝物理研究所所长兼柏林大学教授，直到1933年。1920年应H.A.洛伦兹和P.埃伦菲斯特（即P.厄任费斯脱）的邀请，兼任荷兰莱顿大学特邀教授。回德国不到四个月，第一次世界大战爆发，他投入公开的和地下的反战活动。他经过8年艰苦的探索,于1915年最后建成了广义相对论。他所作的光线经过太阳引力场要弯曲的预言，于1919年由英国天文学家A.S.爱丁顿等人的日全食观测结果所证实，全世界为之轰动，爱因斯坦和相对论在西方成了家喻户晓的名词，同时也招来了德国和其他国家的沙文主义者、军国主义者和排犹主义者的恶毒攻击。1933年1月纳粹攫取德国政权后,爱因斯坦是科学界首要的迫害对象，幸而当时他在美国讲学，未遭毒手。3月他回欧洲后避居比利时,9月9日发现有准备行刺他的盖世太保跟踪，星夜渡海到英国，10月转到美国普林斯顿，任新建的高级研究院教授，直至1945年退休。1940年他取得美国国籍。1939年他获悉铀核裂变及其链式反应的发现，在匈牙利物理学家L.西拉德推动下，上书罗斯福总统，建议研制原子弹，以防德国占先。第二次世界大战结束前夕，美国在日本两个城市上空投掷原子弹，爱因斯坦对此强烈不满。战后，为开展反对核战争的和平运动和反对美国国内法西斯危险，进行了不懈的斗争。1955年 4月18日因主动脉瘤破裂逝世于普林斯顿。遵照他的遗嘱，不举行任何丧礼，不筑坟墓，不立纪念碑，骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地。

补充爱因斯坦在天文方面的贡献的详细资料：

划时代的大科学家，现代物理学的开创者和奠基人。他的工作对天文学和天体物理学有巨大的影响。

1879年3月14日生于德国乌尔姆镇，在瑞士度过青年时代。1900年毕业于苏黎世工业大学。毕业后即失业。经过两年的努力，才在伯尔尼的专利局找到固定工作。他早期的一系列有历史意义的贡献都是在这里完成的。1909年他开始在大学任教，1914年被邀请回到德国，任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授。1933年希特勒上台，爱因斯坦因是犹太人，又坚决捍卫民主，就首遭迫害，被迫迁居到美国的普林斯顿。1940年入美国国籍。1955年4月18日在普林斯顿逝世。

十九世纪末叶是物理学的变革时期，新的实验结果冲击着伽利略、牛顿以来所建立的经典物理学体系。以洛伦兹等为代表的老一代理论物理学家力图在原有的理论框架内解决旧理论同新事实之间的矛盾。爱因斯坦则从实验事实出发重新考查了物理学的最基本的概念，抛弃了一些熟知的、但并不正确的观念，在理论上作出根本性的突破。他的一些主要成就都大大地推动了天文学的发展。

爱因斯坦的一项开创性贡献是发展了量子论。量子论是普朗克于1900年为解决黑体辐射谱而提出的一个假说。他认为物体发出辐射时所放出的能量不是连续的，而是量子化的。然而，大多数人，包括普朗克本人在内，都不敢把能量不边续概念再向前推进一步，甚至一再企图把这一概念纳入经典物理学体系。爱困斯坦的态度则截然不同，他预感到量子论带来的，不是小的修正，而是整个物理学的根本变革。他把量子论推向前进，利用量子概念分析辐射的传播和吸收，提出光量子概念，完满地解释了经典物理学无法解释的光电效应的经验规律，从而动摇了光的波动论的正统地位。光量子概念的提出在人类认识自然界的历史第一次揭示了光同时具有波动性和粒子性（今通称二象性），它直接为德布罗意的物质波理论的建立，以及随后的量子力学的建立开辟了道路。这项工作获得1921年诺贝尔物理学奖金。爱因斯坦于1906年又把量子论扩展到物体内部的振动上去，成功地说明了低温时固体的比热同温度变化的关系。1916年他继续发展量子论，从玻尔的量子跃迁概念导出黑体辐射。在这项研究中他把统计物理概念和量子论结合起来，提出自发发射及受激发射等概念。从量子论的基础直到受激发射概念，对天体物理学，特别是理论天体物理学都有很大的影响。理论天体物理学的第一个成熟的方面--恒星大气理论，就是在量子理论和辐射理论的基础上建立起来的。

作为爱因斯坦终生事业的标志是他的相对论。他在1905年发表的题为《论动体的电动力学》的论文中，完整地提出了狭义相对论。他根据惯性参考系的相对性和光速的不变性这两个具有普遍意义的概括，改造了经典物理学中的时间、空间及运动等基本概念。否定了绝对静止空间的存在，否定了同时概念的绝对性。在这一体系中，运动的尺要缩短，运动的钟要变慢。狭义相对论最出色的成果之一是揭示了能量与质量之间的联系。着名的关系式E=mc^2成为打开核能源理论的金钥匙。核能的发现，使长期存在的恒星能源的疑难最终获得了满意的解决。近年来发现越来越多的高能天体物理现象，狭义相对论已成为解释这种现象的一种最基本的理论工具。

狭义相对论确立之后，爱因斯坦开始致力于引力理论的研究。他也象在建立狭义相对论的工作一样，抓住一个众所周知的基本事实，即：惯性质量同引力质量之比是一个与物性无关的普遍常数。根据这一点，他提出等效原理。经过多年的努力，终于在1915年建立了本质上与牛顿引力理论完全不同的引力理论---广义相对论。广义相对论从一开始就与天文现象有密切的关系。广义相对论的一系列关键性的检验，都是在宇宙“实验室”中完成的。根据广义相对论，爱因斯坦推算出水星近日点的（反常）进动，解决了一个天文学上多年不解之谜。同时，他推断光线在引力场中要弯曲。这一预言于1919年由爱丁顿等通过日食的观测而得到证实。在六十二年后的1978年，测定了射电脉冲星双星PSR1913+16的周期变化，许多人认为它完全符合引力波阻尼理论所作的预言，对广义相对论可能是又一个有力的证明。在强引力场情况下，广义相对论有许多独特的结论。例如奥本海默根据广义相对论预言，恒星在核能用尽之后，如果质量足够大，就不可避免地会演变成黑洞。1967年发现脉冲星并证实为中子星后，人们认识到到空中的确存在着强场天体。现在，天鹅座X-1被认为可能就是一个黑洞。上述这一切构成相对论天体物理学的基本内容，它是目前天体物理学中最活跃的分支之一。

最能代表爱因斯坦对天文学有重大影响的莫过于他的宇宙学理论了。爱因斯坦在确立了广义相对论之后，紧接着就转向了对宇宙的考察。1917年，爱因斯坦发表他的第一篇宇宙论文《根据广义相对论对宇宙学所作的考察》。象他多次以一篇论文开创一个领域一样，这篇论文宣告了相对论诞生。虽然时间已经过去六十多年了，但是，这篇论文所引进的许多观念至今仍富有生命力。在探索宇宙中，爱因斯坦首先指出无限宇宙与牛顿理论二者这间存在着难以克服的内在矛盾。在原则上，根据牛顿力学不能建立无限宇宙这一物理体系的动力学。从牛顿理论和无限宇宙这两点出发，根本得不到一个自洽的宇宙模型。因此，必然是：或者修改牛顿理论，或者修改无限空间观念，或者对二者都加以修改。爱因斯坦放弃了传统的宇宙空间三维欧几里得几何的无限性。他根据广义相对论建立了静态有限无边的自洽的动力学宇宙模型。在这个模型中，宇宙就其空间广延来说是一个闭合的连续区。这个连续区的体积是有限的，但它是一个弯曲的封闭体，因而是没有边界的。

爱因斯坦在宇宙学的研究中引进用动力学建立宇宙模型的方法，引进了宇宙学原理、弯曲空间等新概念。而且他主张，宇宙的体积是无限的或有限的这个问题，只有依靠科学而不是依靠信仰才能解决。这种崇尚科学的态度，继承了由哥白尼等开创的科学探索精神。他曾说：“科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。”他的宇宙学研究，体现了这种反对迷信的精神。因此，无论是同意或反对他的宇宙观念的人，都有不能不承认，爱因斯坦在宇宙学中也写下了十分光辉的一页。

不论在海内还是海外，杨振宁这个名字在华人中是很响亮的。他，1957年与李政道共同获得了诺贝尔物理奖。
这是中国人第一次登上斯德哥尔摩的诺贝尔领奖台，全世界的炎黄子孙无不为自己的同胞在世界科学殿堂上取得的辉煌成就感到骄傲。
“中国人在国际科学坛上有建立不朽之功绩者，乃自杨振宁始。”继杨振宁、李政道之后在1976年也获得诺贝尔物理奖的丁肇中教授如是说。
杨振宁1922年出生在安徽合肥。父亲杨武之曾留学美国攻读数学，获博士学位，回国后先后在厦门大学和清华大学任数学教授，是最早将西方近代数学引入中国的先驱者之一。聪颖的天赋，加上家庭的熏陶，使杨振宁从小就很有“异禀”。他不但书念得好，而且兴趣广泛，还是读中学时，他就对父亲说过：“我长大了要争取得诺贝尔奖！”
抗日战争期间，杨武之任教的清华大学被迫南迁长沙，与北大、南开合并成临时大学。日军攻占南京后，临时大学撤至昆明，并改名西南联合大学。杨振宁也随父母颠沛流离长途奔波来到昆明，他在念完高中二年级之后，未上高三就考上了西南联大。当时的西南联大集中了许许多多各个学科的着名教授，形成一个灿烂的教师群，是中国最大的教育中心。在这里，杨振宁得到了名师们的极好指点。他在吴大猷教授指导下完成了学士论文。大学毕业并取得理学学士学位后，即入研究生院深造，在王竹溪教授指导下研究统计物理学，取得硕士学位。
1945年，杨振宁作为“留美公费生”赴美，寻找他所敬慕的物理大师E·费米教授，成为费米主持的芝加哥大学研究生班的博士研究生，并得遇后来被称为“氢弹之父”的E·特勒教授。他深受费米的熏陶和影响，在泰勒指导下完成博士论文，于1948年获博士学位。在应校方聘请，留校当了一年教员之后，他于1949年到普林斯顿高等学术研究所工作，1955至1966年任该所教授。从1966年起，他担任了纽约州立大学石溪分校的爱因斯坦物理学讲座教授，并任新创办的该校理论物理学研究所所长。
在理论物理学上，杨振宁创造了许多辉煌。
他的最高成就是1954年与R·L·密耳斯共同提出杨-密耳斯规范场理论，开辟了非阿贝耳规范场的新研究领域，为现代规范场打下了基础。它被世界物理学家们公认为是二十世纪最伟大的理论结构之一，是继麦克斯韦的电磁场理论、爱因斯坦的引力场理论和狄拉克的量子理论之后的最为重要的物理理论。
杨振宁的另一杰出贡献是1956年与李政道合作提出“弱相互作用下，宇称不守恒”，从而推翻了原来被认为适用于一切相互作用的“宇称守恒定律”。而这个“宇称守恒定律”，本来是被视作物理学的基本定律的。他们因此获得了1957年的诺贝尔物理奖。一项科学成果，在发表的第二年就获得诺贝尔奖，这是第一次。
杨振宁对理论物理学的贡献范围很广，包括基本粒子、统计力学和凝聚态物理学等领域。对理论结构和唯象分析，他也有多方面的贡献。他的工作有特殊的风格：独立性与创建性强，眼光深远。他近年来另一个重要工作——Yang-Baxter方程受到了数学家和物理学家的密切关注，并成为最热门的研究题目。
杨-密耳斯规范场、宇称不守恒定律与Yang-Baxter方程被公认是杨振宁的工作中达到世纪水平的三项成就。
除诺贝尔奖外，杨振宁还在1980年获Rumford奖，1986年获美国国家科技奖，1993年获美利坚哲学学会颁发的本杰明·富兰克林奖章，1994年获费城富兰克林学院颁发的鲍威尔科学成就奖。
创立于1743年的美利坚哲学学会是一个声誉卓着的国际学术组织，其700名成员中，仅诺贝尔奖金获得者就有100名。本杰明·富兰克林奖章代表该学会的最高荣誉。这个学会的执行官说，授予杨振宁本杰明·富兰克林奖章，是因为“杨振宁教授是自爱因斯坦和狄拉克之后20世纪物理学出类拔萃的设计师。”他和李政道的合作以及与密耳斯的合作取得的成就是“物理学中最重要的事件。”，是“对物理学影响深远和奠基性的贡献”。
费城富兰克林学院是美国最具权威的学术研究机构之一。这个学院颁发给杨振宁的鲍威尔科学成就奖，是美国奖金额最高的科学奖（25万美金）。杨振宁是获此项殊荣的第一位物理学家。该学院的文告称赞杨振宁的研究工作“对20世纪下半叶基础科学研究的广大领域产生了巨大的影响”，“给人类对宇宙基本作用力和自然规律提供了理解”，说杨-密耳斯规范场理论“已经排列在牛顿、麦克斯韦和爱因斯坦的工作之行列，并必将对未来几代有类似的影响”。
为表彰杨振宁的杰出贡献，中国有关方面也报请国际机构批准，将中国科学院紫金山天文台发现的一颗编号为3421的小行星命名为“杨振宁”星。中国高能物理研究所学术委员会请他担任委员；香港中文大学聘请他担任客座教授；北京大学、复旦大学、中国科技大学、中山大学等着名院校也聘请他担任名誉教授。
杨振宁对中国有深厚的感情，他于1971年夏天访问中国，是美籍华人学者访问新中国的第一人。这次访问，叩开了中美之间关闭了二十多年的科学大门。在中美建交的过程中，他作为全美华人协会主席，参加发起了“全美华人促进美中邦交正常化委员会”，以赤子之心努力为增进中美两国人民之间的了解和友谊铺路架桥。他深知科学技术、教育是强国之本，经常就科学技术、教育在中国经济发展中的战略地位以及人才培养、科技体制等问题发表自己的独到见议。他几乎每年都要去中国，发表演讲，介绍自己的读书、教学、研究经验。他对中国青年一代寄予厚望，希望他们放开眼界，博学多才，融合中西，培养自己的风格，发挥自己的特长，做有价值的工作，为祖国的发展作出实在的贡献。他在纽约州立大学石溪分校发起组织CEEC（与中国学术交流会），资助中国学者去进修，还促成香港实业家刘永龄先生设立“亿利达青少年发明奖”、“吴健雄物理奖”、“陈省生数学奖”，倡议成立了多个学术研究机构。他对中国的前途充满信心，为中国的繁荣昌盛尽心竭力，其贡献已远远超越了一个物理学家所做的一切。
杨振宁曾经说过：“我一生最重要的贡献是帮助改变了中国人自己觉得不如人的心理。”在杨振宁之前，包括知识界在内，为数不少的中国人对自己缺乏自信心，以为中国人在政治上、经济上、科学上、技术上不行，以为诺贝尔之类的奖项与中国人根本无缘。是杨振宁用自己的成就打掉了国人们的自卑感，使他们从心理上战胜了自己，敢同西方人一争短长了。
杨振宁，中国人的骄傲，中国人的楷模。

2. 浙江大学电气自动化本科专业课

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3. 江西中专学校排名

其实是不存在学校排名的，因为不同区域，不同专业，不同的未来前景，怎么排名都是不科学的，推荐南昌下面几所学校。

南昌市工创技工学校（热门技校）

是一所经南昌市行政审批局批准，省人社厅备案的一所全日制技工学校。工创技工学校以培养高素质的人才为目标，全封闭式、半军事化管理，并贯以“工匠创新”的精神，培养具有“纪律、技能、体能”三大特长的新时代职业技术人才。

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4. 上海交通大学哪些专业最值得读

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5. 南职职业技术学院有什么专业

学校开设有10个二级学院，50多个高职专业，，其中国家级精品专业1个，机电一体化、酒店管理、物流管理、室内设计技术、应用泰语、软件技术等6个专业是国家示范性重点建设专业。

1、公共管理学院：体育服务与管理、文秘、新闻采编与制作、传媒策划与管理、社区管理与服务。

2、机电工程学院：机电一体化技术、机械设计与制造、模具设计与制造、汽车技术服务与营销、数控技术、应用电子技术、汽车检测与维修技术、环境监测与治理技术、新能源应用技术、城市轨道交通控制。

3、建筑工程学院：房地产经营与估价、工程造价、建筑工程管理、建筑工程技术、建筑设计技术、建筑装饰工程技术、物业管理。

(5)国际电工知识讲座扩展阅读

学院前身为创建于1984年的南宁职业大学，1999年与南宁市广播电视大学、南宁市教育学院和南宁市建设技工学校、南宁师范学校合并更为现名，2009年12月成为全国首批国家示范性高职院校之一，2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。

截至2014年12月，学校占地面积124万余平方米，总建筑面积49万多平方米，教学科研及辅助用房26万余平方米，有固定资产总值10余亿元。

其中教学、科研仪器设备资产总值1.8亿元，有9个二级学院，开设68个高职高专专业，图书馆纸质图书总数90.9万册，电子图书总数5040GB，教师916人，全日制高职在校生16147人。

6. 有关生物医学工程专业的信息，要亲身体会的，或是专业一点的！

我是在读此专业大三的学生，就个人而言，对这个学科是很感兴趣的。虽然当时是被调剂到这个专业，但是我从来没有否定过它。在两年半的学习过程中，感触最深的是，如果你真的想在这个专业学到更多的东西，那么我希望你最好考取名校或者这个专业排名比较前的学校，或者出国留学，毕竟国内这个行业还是新兴的。现在很多学校都有开这个专业，足以见这个行业是很急需的，因为国内的生物医学工程师太少。但是许多学校不具备条件，一些老师自己都搞不懂这个专业应该怎么培养人才。所以呢，这些学校，千万去不得。

对你的问题，根据我平时的积累，做出如下回答，仅供参考，希望能够帮到你。
1、这个专业学的东西十分广泛，有许多方向。我读的是医学院，我们学校学的方向是医学影像，医疗电子，器械。主要课程如下：
医学基础课：人体解剖学，生理学，组织胚胎学，病理学，影像诊断学。
专业基础课：大学物理，高等数学，线性代数，工程数学，微机原理，电工，模电，数电，信号与系统，高级编程，单片机。
专业课：医学仪器与原理，医学成像系统，激光，医用传感器，医学仪器管理与维护、放射与防护，激光医学、放射生物物理与靶材料工艺学、医疗器械营销，专业英语。
学的东西很杂，很泛，但是弱水三千，只取一瓢，一定能找到自己喜欢的。
2、据参加工作的师兄介绍，考研是比较好的。但是并不是说不考没有出路，这个专业的人才还是比较缺的，男生比较容易找到对口的工作，女生就不一定，因为我们学的这个方向偏向于技术型的，对体能是有一定要求的。考研还是比较容易，但是看自己的情况而定喽。
3、就业面十分广泛，主流是医疗器械公司，医院。不过有的师兄也自己创业了，或者从事IT方面的，师姐有的则从事教育事业，软件行业。去公司可以做研发，销售，售服，待遇还是挺好，就是比较累。医院的话一般是去生物医学工程科，或者设备科，至于检验科一般是学检验的才去。医院的工作就比较稳定，但是可能会枯燥一点。
4、西安交大的生物医学工程还是挺有名气的。广东这边比较有名气的就是华南理工，南方医了。全国有名的则有清华，浙大，华东科技大学。这些都是我比较推崇的了，带了一点个人因素。具体要考什么学校，最好是能够去相关学校的网站了解清楚。
最后提醒一句，如果你是女生的话，最好就慎重考虑我所说的这个方向了，毕竟工科是很辛苦的。如果你是男生的话，那你就没有什么好顾虑了。
希望能帮到你一点点！谢谢！

7. 安徽大学怎么样值得报考吗

本人是安徽大学15级毕业生，我来回答一下这个问题吧。

安徽大学(Anhui University)是国家“双一流”建设高校，安徽省人民政府与教育部共建高校，安徽省属重点综合性大学。作为安徽现代高等教育的开端，学校创建于1928年当时省会安庆市。抗战期间，学校被迫西迁，并一度流散，1946年复校，为国立安徽大学。1949年12月迁至芜湖，几经调整，学校于1956年迁建合肥市，1958年全面恢复招生。1958年9月16日，毛泽东同志亲笔为学校题写校名。伴随着我国改革开放和现代化建设的伟大进程,学校进入历史上发展最快最好的时期,尤其是进入国家“211工程”高校建设行列之后，更是实现了跨越发展。

安徽大学文典阁（罄苑校区图书馆）

学校办学历史悠久、文化底蕴深厚，学科门类齐全、师资力量雄厚，科研特色鲜明、创新氛围浓郁，校园环境优美、办学条件一流，是首届“全国文明校园”单位，是安徽省高层次人才培养的重要基地和区域创新体系的一支重要力量，在国内高校居于先进地位、在国际上具有一定影响。

在“至诚至坚，博学笃行”的校训精神指引下，一代代安大人潜心耕耘、励志践行，使得学校的建设发展不断向前推进。作为合肥综合性国家科学中心教育科研区核心成员单位和安徽省系统推进全面创新改革试验区建设试点高校，学校正全面推进“双一流”建设，努力为现代化五大发展美好安徽建设和全面建成小康社会做出更大贡献。面向未来，安徽大学奋发图强、开拓创新，正朝着建设国际知名国内一流高水平大学的奋斗目标大跨步前进！

个人认为，安徽大学值得一读！

8. 电子科技大学有哪些教授的课是必须要去蹭的

强答一波，答主本科在读

在电子科大呆了这么久，也上过很多老师，教授的课，其中有几个老师让我印象非常深刻，怎么深刻呢，就是每次学弟来问我的时候，我都会强力推荐的老师。

肖延高

电子科技大学经济与管理学院副院长，副教授，四川省知识产权研究会常务理事。

总的来说，成电的好老师真的不少，平时没事干的同学可以去蹭课呀~

9. 术语的产生移植

术语是科学文化发展的产物。新事物新概念不断涌现，人们在自己的语言中利用各种手段创制适当的词语来标记它们，这是术语的最初来源。随着文化交流的发展，术语连同它们标记的新事物新概念传播开来，各族人民通过不同方式（自造或借用）把它们移植过来，这是术语的移植过程。
科技术语一般产生于科学技术发达的国家。同一事物或概念也可能同时在不同国家探讨和出现，因而会产生许多内容相同而形式不同的术语。另外，在术语的移植过程中，也会产生不少同义不同形的术语。术语的混乱，成了国际学术交流的障碍，这就需要语言学家和科技工作者共同努力解决术语规范化问题。不少国家成立了全国性的术语委员会，专门负责整理审定各种术语。有些学者正在倡导通过转写方式创制术语，以使术语统一和标准化。国际标准化组织(ISO)和国际电工委员会(IEC)都设有专门的术语委员会，负责组织和协调这方面的工作。为了加强术语工作，1971年还成立了国际术语情报中心。有的地区（如经互会国家）组织了术语协调委员会，协调本地区术语方面的工作。
术语工作的现代化电子计算机的推广应用给术语工作带来了新的面貌。许多国家建立了术语数据库，并提供咨询服务。加拿大的术语数据库规模最大,存有400 万术语，实际上已成为全国的术语中心。翻译工作者借助术语数据库的作用可以提高翻译速度和翻译质量，促进术语的统一。研究概念、概念定义和概念命名基本规律的边缘学科——术语学在20世纪三十年代初期正式创立。是奥地利术语学博士欧根.于斯特（Eugen Wuister,1898—1977）教授提出来的，他也是术语学中维也纳学派的创始人。其他如前苏联的艾.德列曾、察普雷金（1868—1942）、洛特（1898—1950）等人也在三十年代初就开始了术语学的研究工作。洛特院士撰写的《科技术语构成原则》始终是前苏联术语工作的理论基础。语言学中布拉格学派的后继者至今活跃在捷克斯洛伐克，致力于术语学课题的研究。三十年代初期，他们从术语标准化的角度对术语学发生兴趣，其论点受到布拉格结构主义语言学派的影响。术语学中加拿大的魁北克学派兴起于20世纪七十年代，并培养术语学硕士和博士。
作为一门新兴交叉学科，国内相关学术研究方兴未艾。除在具体的学科名词定名上有较多研究以外，语言学界、翻译学界、中医中药学界等学科领域内开始涌现出一批开展术语学理论研究的专家学者，并且已经取得了较为丰硕的成果。该领域国内最为权威的学术期刊是《中国科技术语》（双月刊），主编是中科院院长路甬祥院士。研究概念、概念定义和概念命名基本规律的边缘学科———术语学，在20世纪30年代初期正式创立。从那时起，术语学的理论、原则和方法开始广泛应用于各个专业领域的术语规范工作。
一般认为，术语学作为一门学科，是奥地利的欧根·于斯特（1898～1977）教授提出来的，他也是术语学中维也纳学派的创始人。其他如苏联的艾·德列曾、察普雷金（1868～1942）、洛特（1898～1950）等人，也在30年代初就开始了术语学的研究工作。洛特院士撰写的《科技术语构成原则》始终是苏联术语工作的理论基础。察普雷金是空气动力学家，他和洛特同为后来兴起的术语学中莫斯科学派的鼻祖。
语言学中布拉格学派的后继者至今仍致力于术语学课题的研究。30年代初期，他们从术语标准化的角度对术语学产生兴趣，其论点受到布拉格结构主义语言学派的影响。术语学中加拿大的魁北克学派兴起于20世纪70年代，在建立术语库和翻译（包括机器翻译）工作方面成绩显着。在魁北克的拉维尔大学，由隆多教授开设了术语学理论讲座，并培养术语学硕士和博士（粟武宾，1990）。术语学是指导术语标准化的重要工具。在科学技术高度发展的今天，术语标准化具有更加明显的现实意义。
大约在20世纪50年代，国际标准化组织（ISO）和苏联、联邦德国、英国、法国等国家即已开始提出术语标准化的原则与方法，用以指导统一术语的工作。到1988年底，ISO发布的术语标准已经有334个。这些工作由161个分技术委员会以及若干个工作组分担完成，其中ISO/TC37（国际标准化组织第37技术委员会，秘书处设在奥地利）负责根据术语学的基本原则制定相关的国际标准。
我国历史悠久，术语工作源远流长，但把术语学理论正式纳入术语标准化的议事日程，则是80年代才开始的。这期间，ISO/TC37的秘书暨联合国教科文组织所属国际术语情报中心主任费尔伯教授和加林斯基先生等人曾多次来华讲学，介绍术语学的基本原则与应用方法。早在1968年，ISO就发布了其术语工作委员会（ISO/TC37）制定的推荐标准ISO/R704 1968《术语工作原则》。
1988年这个标准修订发布后，我国全国术语标准化技术委员会便据以参照，制定了中国国家标准GB1087 88《确立术语的一般原则与方法》。90年代初，国际上又开始修订关于术语的标准，前后提出了该标准的工作草案 WD 、委员会草案 CD 和国际标准草案 DIS 。
中国是ISO/TC37的积极成员，为了建立规范术语的标准，由原国家标准局组建成立的全国术语标准化技术委员会，组织制定了指导术语工作的基础标准，即《确立术语的一般原则与方法》国家标准代号GB10112 、《术语标准编写规定》国家标准代号GB1.6 等国家标准。这些标准所确定的工作原则与方法以现代术语学思想和实践为依据，其中提出的原则具有通用性，适用于各个知识领域，当然也包括社会科学领域的术语工作。规范术语及其定义是标准化基础领域工作的重要组成部分。
孔子说：“名不正则言不顺。”“正名”就是术语的规范化（周有光，1997）。术语标准化的目的，首先在于分清专业界限和概念层次，从而正确指导各项标准的制定和修订工作。术语学和术语标准化之所以成为科学发展的必须，是为了应对术语的急剧增长和高速传播。术语是概念的指称。任何一种语言的词根数量都是有限的，与需要用这些词根表达的概念相比，词根数量是非常少的。中国的汉字很多，一部《康熙字典》收字47073个，80年代用计算机作字频统计一共找到8969个比较常用的汉字；国家标准《信息交换用汉字编码字符集—基本集》规定中文电脑用字以6763个汉字为度。但是，据说仅仅在电工电子领域现有的概念就已超过400万个（粟武宾，1990）。
相形之下，在社会生活领域出现的词语爆炸更让人耳目常新。面对这样庞大的概念群落，如果不在术语工作中采用严格的科学方法，那么在不久的将来就会出现交流上的问题。就社会科学领域而言，要使中国的社会科学真正成为科学，成为与世界相通的学问，社会科学研究的术语规范化同样是不能回避的问题。
这里，需要明确的是，术语规范化的目的，不是统一思想，而是统一表达。社会科学研究的术语规范化，并不意味着“社会科学学术思想的千篇一律”，恰恰相反，术语是学术的前提，术语的规范化意味着科学的发达，规范术语，是学科建设当中必不可少的重要环节。百花齐放、百家争鸣的学术氛围，必定要求术语规范化的背景，而一言堂的家天下是不需要考虑术语问题的。从某种意义上说，规范术语既是社会科学学科建设当中的重要内容，也是促进学科建设和发展以及不同学科之间交叉融合的重要手段。
2000年6月中旬在北京召开的全国科学技术名词审定委员会第四届全国委员会全体会议上，中国社会科学院江蓝生副院长倡议规范社会科学名词术语的发言成为最受关注的亮点。
这是多年以来中国社会科学院的领导首次参加全国科学名词审定工作的盛会，在术语工作全国委员会上正式提出规范社会科学术语的问题，其影响已经超过社会科学术语标准化本身。如同自然科学一样，随着社会科学事业的发展，各种研究工作的展开，学术讨论与交流的需求与日俱增，规范社会科学术语才会成为亟待解决的事情。
如果说统一科技术语是一个国家发展科学技术所必须具备的基础条件的话，那么，按照社会科学的学科体系进行术语审定，首先在社会科学研究的领域内规范术语，然后逐步实现社会科学术语的正式发布，将是中国社会科学历史上的重要进步。中国古代科学技术十分发达，术语工作具有悠久的历史。旬子的《正名篇》是有关语言理论的着作，其中很多论点都与术语问题有关。汉唐时期的佛典翻译吸收了大量梵文的佛教术语。为了解决意译和音译问题，玄奘提出了“五不翻”原则。明代的科学着作翻译事业兴盛，中外学者合力译出不少有关天文历算、舆地测绘、农田水利和力艺之学的着作。19世纪下半叶，以京师同文馆、江南制造局为中心翻译了大量科学技术着作，引进了大量科学术语。例如，徐寿在译《化学鉴原》之前，中国只有一些最普通的化学元素名称，如金、银、铜、铁、锡、养气、轻气、氯气等。《化学鉴原》一书开始使用按照西文第一音节创造新字的命名原则，于是出现了钠、钾、锌、钙、镁等。19世纪末和20世纪初, 严复在翻译新名词时, 一方面选用意译词,另一方面又创造了不少音译词。这个时期,胡以鲁在《论译名》一文中虽然力主意译，但也提出了不妨音译的十类词。这些都表明术语的制定和规范化一直是人们关心的问题。到了清末，要求译名统一的呼声越来越高。1909年5月,学部奏派候选道严复编定各科中外名词对照表及各种词典,9月复奏设编订名词馆，以严复为总纂。这可以说是中国历史上第一个审定学术名词的统一机构。但没有发表什么成果。辛亥革命以后，博医学会、江苏教育会、中国科学社等单位进行了科学名词审定工作。1919年成立了科学名词审定委员会。1928年大学院在上海设立译名统一委员会。但是，真正集中管理全国科学术语的审定工作,可以说是由南京国立编译馆（1932年成立）开始的。它于1933年出版了《化学命名原则》，到中华人民共和国建立前共编成各种术语约50种，其中已出版的近20种。1949年后，术语工作开始了一个新阶段。
1950年5月，在中央人民政府政务院文化教育委员会的领导下组织了“学术名词统一工作委员会”，下设自然科学、社会科学、医药卫生、艺术科学和时事名词五大组。1956年文化教育委员会撤销，国务院将学术名词统一工作交给中国科学院,成立了中国科学院自然科学名词编订室（中间曾改为“中国科学院翻译出版委员会名词室”）。“文化大革命” 期间术语审定工作完全中断。 1978年，国务院批准由中国科学院主持，筹建全国自然科学名词审定委员会。几年来，成立了 6个分科委员会，召开了一系列名词审定会和讨论会。1985年 4月25日全国自然科学名词审定委员会在北京正式成立。主任为钱三强,委员约70人。委员会的工作范围涉及广义的自然科学领域，包括数学、物理学、化学、天文学、地球科学、生物科学、技术科学、农业科学、医学等。委员会的任务是：确定工作方针,拟订全国自然科学名词统一的工作计划、实施方案和步骤；负责审定自然科学各学科名词术语的统一名称，并予以公布施行。
1995年，全国自然科学名词审定委员会第三届全国委员会全体会议，会议产生了第三届委员会，由卢嘉锡任主任。会议召开之后不久，为更好完成国务院授权的科技名词审定任务，更加适应国民经济建设的需要，更完整、准确表达委员会的工作性质，全国自然科学名词审定委员会更名为全国科学技术名词审定委员会。在卢嘉锡主任2001年6月不幸逝世后，全国人大常委会副委员长、中国科学院院长路甬祥院士接任全国科技名词委第四、五届委员会主任。2010年9月全国科技名词委将在北京召开第六届委员会全体会议。全国科学技术名词审定委员会（原称全国自然科学名词审定委员会）于1985年经国务院批准成立，是经国务院授权，代表国家进行科技名词审定、公布的权威性机构。国务院于1987年8月12日明确指示,经全国自然科学名词审定委员会审定公布的名词具有权威性和约束力，全国各科研、教学、生产经营以及新闻出版等单位应遵照使用。
全国科学技术名词审定委员会（以下简称全国科技名词委）的任务是负责制定我国科技名词工作的方针、政策、原则和规划；负责组织科学技术各学科的名词审定、公布及协调、推广应用工作；开展海峡两岸及华语地区科技名词的交流、协调和统一工作；组织科学技术名词术语的研究和国内外学术交流活动。
着名物理学家钱三强院士、着名化学家卢嘉锡院士先后担任全国科技名词委主任。现任主任为全国人大常委会副委员长、中科院院长路甬祥院士。着名科学家和学者吴阶平、钱伟长、朱光亚、许嘉璐任全国科技名词委特邀顾问。科学技术部、中国科学院、教育部、中国社会科学院、国家自然科学基金委员会、新闻出版总署、中国科学技术协会、国家广播电影电视总局、国家质量监督检验检疫总局、国家知识产权局、国家语言文字工作委员会等部门的有关负责人及若干位科学家组成常委会。第五届全国委员会副主任为程津培、江蓝生、于永湛、赵沁平、朱作言、刘青（专职）；常委为陈运泰、贺化、金德龙、李济生、李宇明、陆汝钤、马阳、汪继祥、王永炎、宣湘、张焕乔、张礼和、张先恩、张晓林。科学技术部和中国科学院共同聘请了我国各学科着名学者、专家、教授108人担任全国委员。
全国科技名词委的办事机构为全国科学技术名词审定委员会事务中心，其主要职责是执行全国科技名词委各项决议；组织实施和落实全国科技名词委的名词审定任务；组织与协调各学科分委员会的工作；编辑出版全国科技名词委审定公布的科技名词；开展国内外学术交流；处理全国科技名词委日常事务。
审定科技名词，实现科技名词的规范化，对支撑科技发展，保障语言健康，传承中华文化，促进社会进步，维护民族团结和国家统一有着不可替代的重要作用和意义。因此，全国科技名词委成立以来，一直受到国家的高度重视。李鹏、万里、方毅、张劲夫、严济慈、吴阶平、卢嘉锡、周光召、许嘉璐、路甬祥、钱学森、钱伟长、宋健、朱光亚等国家领导人多次给予全国科技名词委指示、贺信、题词和莅会指示，严济慈、卢嘉锡、路甬祥等领导人还亲自主持全国科技名词委的工作，极大地鼓舞和激励了广大名词工作者。为认真贯彻国务院关于科技名词统一工作的指示精神，国家科委、中国科学院、国家教委、新闻出版署一九九零年六月二十三日发出联合通知，提出三项明确要求：一、各新闻单位要通过各种传播媒介宣传名词统一的重要意义，并带头使用已公布的名词；二、各编辑出版单位今后出版的有关书刊、文献、资料，要求使用公布的名词。特别是各种工具书，应把是否使用已公布的规范名词作为衡量该书质量的标准之一；三、凡已公布的各学科名词，今后编写出版的各类教材都应遵照使用。这一通知精神，极其有力地促进了规范名词的推广和应用工作。
迄今，全国科技名词委共组建科学技术各学科名词审定委员会78个，3000多位一流的科学家参加了名词审定工作。已公布了天文学、物理学、生物化学、电子学、农学、医学等88种规范名词（其中有35种为定义版科技名词），出版了5种海峡两岸科技名词对照本和八个学科的繁体字本。这些规范名词的陆续公布出版，对科研、教学和学术交流起到了很好的作用，为我国科技名词统一工作奠定了基础。
全国科技名词委十分重视国内外的学术交流，同国内外主要的术语学组织和专家建立了密切联系，积极参加有关科技术语的活动，学习和借鉴各术语学派的理论及术语工作经验，培养、充实和增强自身的名词审定队伍，提高我国科技名词统一与规范化工作的水平，并致力于向国际化方向发展。积极组织力量研究国内外术语学理论，结合汉语特点，在总结前人研究成果的基础上，为逐步建立起我国特色的术语学理论而努力。
中国的科学技术在腾飞，中国的科技名词规范统一事业在发展，全国科技名词委在前进。全国科技名词委将与全国千千万万的科技工作者一道，对这项与科技发展配套的奠基性工作，作出更大的贡献。

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