A. 初中英语的读法及英标
B. 初中英语单词怎么读
初中英语单词是：junior middle school，读音：[ˈdʒu:niə(r)][ˈmɪdl][sku:l]。
重点词汇：
（1）junior英 [ˈdʒu:niə(r)] 美 [ˈdʒunjɚ]
adj.较年幼的，较年小的;三年级的，低年级的;资历较浅的;后进的。
n.年少者，青少年;晚辈;三年级生;职位较低者。
（2）middle英 [ˈmɪdl] 美 [ˈmidl]
n.中央;中部，中间;腰部;正中。adj.中间的;中部的;中央的;正中的。
（3）school英 [sku:l] 美 [skul]
n.学校;学院;上学;群。
(2)英语读法知识大全初中扩展阅读：
（1）senior middle school英 [ˈsi:njə ˈmidl sku:l] 美 [ˈsinjɚ ˈmidl skul] 高中。
（2）college英 [ˈkɒlɪdʒ] 美 [ˈkɑ:lɪdʒ]
n.大学;（英国）学院;学会;（尤指必须交费的）中学。
（3）university英 [ˌju:nɪˈvɜ:səti] 美 [ˌju:nɪˈvɜ:rsəti]
n.综合性大学;大学人员;大学校舍。
记忆技巧：uni 一个 + vers 转 + ity 具备某种性质 → 由宇宙引申为知识，知识之地 → 大学
C. 国际音标读法可点读有哪些
48个国际音标（这里指48个英语国际音标）是国内学生学习英语、学好英语发音必须掌握的基础知识。
国际音标（英语：InternationalPhoneticAlphabet，缩写：IPA），早期又称万国音标，是一套用来标音的系统，以拉丁字母为基础，由国际语音学学会设计来作为口语声音的标准化标示方法。国际音标的使用者有语言学家、言语治疗学家、外语教师、歌手、辞书学家和翻译学家等人。
按照国际音标的设计，它只可以分辨出口语里下列音质的对立成分：音位、语调以及词语和音节的分隔。若要表示诸如齿间音（或双齿音）和由唇颚裂所发出声音的音质，则有另一套获广泛使用的国际音标扩展系统。
优势
国际音标严格规定以“一音一符，一符一音”为原则，即“一个音素一个符号，一个符号一个音素”。
使用拼音方案的语言，同一字母在不同词中常有几种读法。例如：英语like和lit中的“i”，用国际音标注音，分别为[ai]和[ı]。又如：普通话汉语拼音中的ban（班）与bang（邦）的a，用国际音标分别为[a]和[ɑ]（详情请见“汉语拼音字母与国际音标对照表”词条）。
此外，在不同的语言中，同一个音有不同的拼法。例如：英语的sh、法语的ch、德语的sch、波兰语的sz、捷克语的s ，实际上都是国际音标的[ʃ]音。
这些都是国际音标的长处，就是可以比较科学、精确地记录和区分语音（2005年后的通行表上的音标计有辅音72个，元音32个，用来标注语音大致够用）。国际音标的排列，便于分析和掌握（辅音大致按发音部位和发音方法来定纵横坐标，元音按舌位高低前后来定位置）。
D. 帮忙制定英语学习计划！
我英语是我的强项，首先英语其实也不是什么费脑子的科目，在于熟能生巧，要勤记忆，通过慢慢的记忆的，急不得……
1：不知道你单词，句型这一关过不过得了？这个么，没有办法，只能靠你自己背……多翻书……另外你说你定力不好，那就看十分钟的书，休息一下，慢慢来，从十分钟到十五分钟、二十分钟，再到半小时，甚至一个小时……记忆单词也不是傻背，要看音标，你看的会吗？？
2：最好有一本好的参考资料，像我们初中的时候（我们是浙江的），老师就天天让我们做《天利》，还不错……不知道你身边有没有比你大一届的哥哥姐姐，可以跟他们取取经，借借笔记之类的……每天做一张，对于现在的你，是不太现实，那就挑几块你觉得自己比较薄弱的，慢慢来。
3：以前初中的时候，老师让我们早上大声的朗读课文，一开始也不理解，可是慢慢的发现，考的内容不就差不多都是书里的吗，每天花点时间，我相信对你有帮助……十分钟就可以了……
4：对了，还有听力，自己买资料，多听多练……
5：作文，水平高的可以读一些课外读物，如果基础比较差的话，那就多读课文，还有平时做的那些阅读理解、完形，不也有很多好句型、好词汇吗！！！
好像就这些，我也没有什么特殊的学习方法，其实学得好英语的人不一定是聪明的人，要靠积累，希望你好好看一下我的意见，希望对你有帮助……呵呵呵……
E. 谁有初中英语知识大全啊
初中英语合集网络网盘下载
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简介：初中英语优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
F. 初中英语知识要点
1． 名词 �(1) 不规则名词的单、复数形式要特别记忆： �man—men, woman—women, child—children, foot—feet, tooth—teeth �(2) 单数、复数同形的名词： �fish, sheep, deer, Chinese, Japanese �(3) 常用复数形的名词： �trousers, shoes, glasses �(4) 只有复数形的名词： �thanks, clothes �(5) 单数形式但其意为复数的可数名词： �people, police �(6) 有生命的名词所有格形式： �单数名词加’s， 复数名词加s’， 不是以s结尾的复数名词加�’s�， 如： children’s room �(7) 无生命的名词所有格用of结构表达： �如： the capital of China �(8) 表示并列名词各自所有，在各名词词尾加’s： �如： Tom’s and Mary’s bikes (两人各自的自行车) �(9) 表示并列名词共同所有，则在后一个名词的词尾加’s：� 如： Tom and Mary’s mother (即Tom与Mary是兄妹) �(10) 关于时间、距离、长度、重量、价格的所有格： �如： ten minutes’ walk, ten miles’ journey， a boat’s length， two pounds’ weight, ten dollars’ worth �(11) 双重所有格： �a friend of my father’s 2． 形容词与副词 �(1) 原级，比较级，最高级词形变化： �① 〔单元音＋单辅音〕的单音节词 �fat—fatter—fattest �thin—thinner—thinnest �hot—hotter—hottest �big—bigger—biggest �② 以y结尾的双音节词 �easy—easier—easiest �heavy—heavier—heaviest �pretty—prettier—prettiest
动词不定式的用法之归纳汇总
动词不定式(to do)是初中英语课的一个重点，也是中考要考查的一个项目。动词不定式属于非谓语动词的一种形式，很多同学经常把它和谓语动词混在一起，掌握起来有困难。下面我们对动词不定式的用法做简单归纳，帮助同学们记忆： 一、动词不定式在句子中不能充当谓语，没有人称和数的变化。 二、动词不定式是由“to+动词原形”构成(有时可以不带to)。动词不定式的否定形式是“not+动词不定式”(not不与助动词连用)。 三、动词不定式短语具有名词、形容词和副词等的功能，可在句中用做多种句子成分。 1、主语：常置于句末，而用it代替其做形式主语。例： To go in for sports helps you stay fit.(book4，L28) It helps you stay fit to go in for sports. It is dangerous to swim in the deep sea on your own. 注：此句式中不定式逻辑上的主语可由for或of引出，逻辑主语由of引出时，表语的形容词为kind，nice，good，polite，clever，foolish，right，wrong等表示评价的形容词。 例：It's right of him to refuse the invitation.(him为逻辑主语) 2、表语：Our ty is to protect the enviroment. 3、动词宾语：此种情况可按固定搭配或句式去记。 例：would you like to see my photos? Kevin planned to visit his uncle.(book4，L11) 和plan用法一样的词还有：start，want，agree，hope，begin，decide等。 I found it very difficult to get a job.(it为形式宾语) 4、宾语补足语： (1)在多数复合宾语及物动词后要带to。 例：I asked a friend to read it to me.(book4，L2) (2)在表示感觉、致使等意义的动词(see，watch，hear，feel，notice，observe，make，let，have，help等)后不带to。 例：They heard him sing a pop song in the meeting room. 5、定语：动词不定式做定语放在所修饰的名词的后面。 例：Vinny is the first disabled person to sail around the world.(book4，L1) 6、形容词补足语：在表示心理、感情、评价等的形容词后，对其进行补充说明。 例：Weareverygladtomeetyouagain. 7、状语：表示目的、原因、程度等。 例：They brought in photos of their families for me to look at.(book4，L2) 8、“疑问词＋不定式”用法：不定式前可带what，who，which，where，when，how等疑问词，这种不定式短语在句中多用做宾语。 例：He didn't tell me where to go. 9、在初中阶段还涉及到“不定式被动语态一般式(tobe+过去分词)”。 例：There are twenty more trees to be planted.
英语中省略冠词的情况一览
(1) 称呼语之前不加冠词。 Waiter, bring my bill, please. (2) 家庭称谓如父母兄弟前不加冠词，甚至佣人也都不需加冠词。 Father is out, but Mother is at home. Cook has made mince-pies for Christmas. (3) 三餐名称前不加冠词。 Come to dinner (breakfast, lunch) with me. (4) 运动、游戏、颜色、感官的名词前不加冠词。 He likes basketball. White is a beautiful color. Do you play bridge? Sight is one of the five senses. (5) 表官职、身份或亲属关系的名词当补语或作同位语时不加冠词。 He was elected president. George Ⅵ, King of England. (6) School; church; hospital等字，指原有的用途时不加冠词，若指建筑物本身或场所时，则要加冠词。 School begins at eight. （school作抽象名词用） The school stands on the hill. （school指建筑物） (7) 两个相对的名词并用时不加冠词。 Arm in arm; day by day; man to man; young and old
英文中各种数字表达的读法
(1) 年号的读法： 1979←→nineteen seventy-nine / nineteen hundred (and) seventy-nine; (2) 电话号码；货币的读法： 1023←→one o two three; 1227←→one double two (或 two two) seven; (3) 小数点的读法： 13.91←→thirteen decimal (point) nine one; 0.23 = nought demical two three; (4) 算术式的读法： 2+3=5 Two plus three is (或equals, is equal to) five. 5-3=2 Five minus three is equal to two. 3×2=6 Three times two is six. 9÷3=3 Nine divided by three makes three. (5)货币的读法 $4.25←→four dollars (and) twenty-five (cents); 名词的相关形式与表达
在中考单项选择试题中，除了时态，名词的考查频率也较高。一般考查以下几点： 一、 可数名词与不可数名词 在可数名词与不可数名词上一般出现这样几类，（1）分辨是哪一类名词，并根据结论做选择。（2）可数名词复数的不规则变化。（3）不可数名词的量化表达。所以，考生首先要能够明确哪些是可数名词，哪些是不可数名词。其次，还要知道可数名词的复数的变化规则。可数名词的变化规则一般是在单词后面加-s 或-es，如： 1. desk---desks bed---beds piano---pianos hat---hats bag---bags photo---photos 2. bus---buses box---boxes watch---watches brush---brushes 3. t omato---tomatoes potato---potatoes hero---heroes Negro---Negroes 4. leaf---leaves knife---knives 5. baby---babies family---families 另外，还要记住一些特殊的名词的变化形式，如： Chinese---Chinese Japanese---Japanese Englishman---Englishmen Frenchman---Frenchmen Russian---Russians American---Americans German --- Germans child---children foot---feet man---men woman---women tooth---teeth goose --- geese deer---deer sheep---sheep 还要掌握不可数名词的量化表达有： a piece of、a bag of、a bottle of、a cup of、a glass of 。 另外，大家应注意：单数集合名词作主语时谓语动词“数的”变化：单数集合名词如class, police, family, school, group, team等。尽管形式上是单数，意义上都是复数，因此，一般要与复数谓语动词连用，例如： Class Five have a foreign friend. 五班有一位外国朋友。（这里的五班指五班的同学的。） His family are good to me. 他的家人对我很好。（很显然，这里的family指家庭成员。） 当上述集合名词着重指“整体”时， 意义上则是单数，因此，要与单数谓语动词连用。例如： Our school team often plays well in our city. 我们的校队经常在我们市踢得很好。（这里的team 指整个队，但意义上仍为单数，故谓语动词用plays. 二、 名词所有格 名词所有格有两种形式：一是加's，一种是用of来表示。一般情况下，指某人的某物用's表示，而指某物的什么用of 短语来表示。另外，要注意凡是以s结尾的名词或规则名词的复数，不能直接加's，而应该加-' 即可。例如，boys' clothes girls' dresses。 不过，注意例外情况，例如， the boss's handwriting，其中the boss's 的-'s不可省略。因为在英语中，如果以-s 或-ss 结尾的名词不是复数复数形式，那么其名词所有格仍加-'s。那么你会说“琼斯的小汽车”吗？对，Jones's car。 下面我们来做一部分习题。 1. June 1st is ___ Day. A. Child's B. Childs' C. Childrens' D. Children's 答案：D 2. I need ___ paper, Mum. I want to write ___ letter to my English teacher. A. any, some B. some, a C. a, some D. some,any 答案：B 3. There are two ___ and three ___ on the t
G. 初中英语全部语法知识
初中英语全部语法知识大全
利用顺口溜来学习英语语法，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效果又高又省时;二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难;三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。既然利用顺口溜来学习英语语法有这么多好处，那么，何乐而不为呢?
1. 英语的词类
句子要由词组成，
英语词类有十种：
句中成分用实词，
名、代、动、副、数、形容;
冠、介、连词和感叹，
虚词附加或沟通。
词类功能掌握了，
造句之时好运用。
2. 语序歌
主、谓、宾、表同汉语，
定语有同也有异。
状语位置更特殊，
不能全和汉语比。
3. 肯定句变一般疑问句
have和be提句首，
其它助词Do开头。
时间、人称由do变，
动词只把原形留。
谓语助词有几个，
第一助词提句首。
4. 肯定句变否定句
否定句中加not，
放在be和have后。
其它要加动词do，
do的后面加not，
时间、人称由do变，
动词原形总保留。
谓语若是助词多，
not紧跟第一个。
5. 名词的所有格
名词只变数，
不分主宾格。
人和动物类，
可变所有格。
撇(’)后加s，
相当汉语“的”。
时间、距离等，
也变所有格。
6. 名词变复数
单数变为复数式，
加上“s”统言之。
下列结尾名词后，
要加“s”先加“e”：
发音[∫][t∫][s]和[z]，
或是辅音加“o”时。
有些名词变复数，
词尾变化要注意：
“y”前字母是辅音，
一律变“y”为“ie”;
遇到“f / fe”，
有时需要变“ve”
少数名词不规则，
特别情况靠硬记。
7. 时间名词前所有介词的速记
年月周前要用 in，
日子前面却不行。
遇到几号要用“on”，
上午下午又是“in”。
要说某日上下午，
用 on 换 in 才能行。
午夜黄昏用 at，
黎明用它也不错。
at 也在时分前，
说“差”用 to，
说“过”要用 past。
8. 介词用法歌
介词加宾语，
才能有实意。
表、定、状、宾、补，
词组在句里。
9. 介词顺口溜
in 在……里，
out 在……外，
在旁边的是 beside，
靠近的为 by。
on 在……上，
under 在……下，
above 在上头，
below 在底下。
10. be的用法歌
动词be，
变化大，
“I”用“am”“You”用“are”，
Is用于它(it)、他(he)、她(she)
复数一定要用“are”，
切莫用错闹笑话。
11. 动词的.时态
四种时间各四式，
联想对比便于记。
时间现在和过去，
各自还有将来时。
一般、完成、进行式，
完成进行是四式。
四四共有十六种，
看来复杂掌握易;
除去have / be以外，
动词变化有规律。
12. 动词形式的变化
动词根本是原形，
变化形式有四种：
原形词尾加“s”，
现在第三单人称;
过去原形加“ed”，
过去分词也相同;
原形加上“ing”，
现在分词或动名。
原形词尾加“s”，
如同名词复数式。
若加“ed / ing”，
以下情况要注意：
词尾有 ie 只加 d，
Ing去掉无声 e ;
词尾 ie 变成 y ，
然后再加 ing ;
辅音之后y结尾，
Y要变 i 加 ed;
现在分词不变y，
直接加上ing;
词尾重读闭音节，
结尾辅音都双写，
r 做结尾也一样，
重读音节 r 双写;
结尾字母若是“t”，
不是重读也双写。
过去分词过去式，
不按规则也有些。
13. 动词不定式不带to的动词
五看(notice，observe，see，look at，watch)，
三使役(have，let，make)，
二听(hear，listen to)，
一感觉(feel)。
按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。
14. 非谓语动词
动词不做谓语用，
不定、分词与动名。
to 加原形不定式，
词组可做名、副、形。
分词现在和过去，
相当副词和形容。
原形加上“ing”，
动词具有名词性。
15. 基数词变序数词(之一)
基变序，有规律，
词尾字母 tdd 。①
八减 t，九减 e，
f 要把 ve 替。②
ty 把 y 变成 i ，
记住th前有个e。③
① 指first、second、third。
② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。
③ 指twenty→twentieth等。
16. 基数词变序数词(之二)
第一、二、三要全变，①
其余“th”加后边，②
“th”里有例外，
你需格外记明白：
八减 t，九减 e，③
字母 f 代ve，④
ty 变 tie。⑤
① one-first，two-second，three-third。
② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。。
③ eight-eighth ，nine-ninth。
④ five-fifth，twelve-twelfth。
⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。
17. There be的位置和用法
说明何时何地有，
there be在主语前。
随着主语第一个，
be的形式做变换。
18. be going的用法
be going 是助动词，
后跟加 to 不定式。
说明“准备”或“就要”，
时间人称只变 be。
19. have+got
have 作为动词“有”，
助动词也有have;
have got 惯用语，
got 可有也可无。
若变否定疑问，
去掉 got 再加 do;
或把 have 提句首，
not 加在 have 后。
20. 以or结尾的词
售票员班长(照)镜子，
蓖麻教授(找)医生。
按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。
初中课本只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor，monitor，conctor，mirror，castor，professor。
21. 以f(e)结尾的名词复数
以f(e)结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。
妻子持刀去宰狼，
小偷吓得发了慌;
躲在架后保己命，
半片树叶遮目光。
按：顺口溜中的黑体字是初中阶段学过的以-f(s)结尾的名词：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同(如myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf，herself，itself→themselves)。
;H. 初中英语音标有哪些
英语共有48个音标，其中辅音音标28个，元音音标20个。
双元音：[ai][ei][iə][əu][uə][au][eə][כi]
辅音音标：分为清辅音和浊辅音，清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。
清辅音：[p][t][k][f][s][θ][∫][ts][t∫][tr][h][l]
浊辅音：[b][d][g][v][z][δ][з][dz][dз][dr][r][m][n][ŋ][w][j]