㈠ 七年级的数学，英语，语文的重点知识是什么
英语【知识梳理】
I. 重点短语
1. a bottle of
2. a little
3. a lot (of)
4. all day
5. be from
6. be over
7. come back
8. come from
9. do one’s homework
10. do the shopping
11. get down
12. get home
13. get to
14. get up
15. go shopping
16. have a drink of
17. have a look
18. have breakfast
19. have lunch
20. have supper
21. listen to
22. not…at all
23. put…away
24. take off
25. throw it like that
26. would like
27. in the middle of the day
28. in the morning / afternoon/ evening
29. on a farm
30. in a factory
II. 重要句型
1. Let sb. do sth.
2. Could sb. do sth.?
3. would like sth.
4. would like to do sth.
5. What about something to eat?
6. How do you spell …?
7. May I borrow…?
III. 交际用语
1. —Thanks very much!
—You're welcome.
2. Put it/them away.
3. What's wrong?
4. I think so.
I don't think so.
5. I want to take some books to the classroom.
6. Give me a bottle of orange juice, please.
Please give it / them back tomorrow. OK.
9. What's your favourite sport?
10. Don't worry.
11.I’m (not) good at basketball.
12. Do you want a go?
13. That's right./ That‘s all right./ All right.
14. Do you have a dictionary / any dictionaries?
Yes, I do. / No, I don’t.
15. We / They have some CDs.
We / They don’t have any CDs.
16. ---What day is it today / tomorrow?
---It’s Monday.
17. ---May I borrow your colour pens, please?
---Certainly. Here you are.
18. ---Where are you from?
---From Beijing.
19. What's your telephone number in New York?
20. ---Do you like hot dogs?
---Yes, I do. ( A little. / A lot. / Very much.)
---No, I don't. ( I don't like them at all.)
21. ---What does your mother like?
---She likes mplings and vegetables very much.
22. ---When do you go to school every day?
---I go to school at 7:00 every day.
23. ---What time does he go to bed in the evening?
---He goes to bed at 10:00.
IV. 重要语法
1.人称代词的用法；
2. 祈使句；
3. 现在进行时的构成和用法；
4．动词have的用法；
5．一般现在时构成和用法；
6．可数名词和不可数名词的构成和用法
重点句型 1 . Could you … ? （你 / 你们……好吗？）句型多用来表示请求，这里的 could 比 can 语气更加委婉、客气和有礼貌，肯定回答多为：OK / All right ! / Certainly ! / Of course . 否定回答常是：
Sorry , I / we can’t . （不用couldn’t ）。如： —Could you lend me your dictionary ? —Of course .2 . one 不仅可用作基数词表“一”之意，也能用作代词替代前面所提可数名词中的“一个”或代指“任何人”。例： 1 ) One and two is three . 一加二等于三。 2 ) I don’t have pens . Please give one to me . 我没有钢笔，请给我一支。 3 ) One must love one’s country . 任何人都必须爱国。3 . You’re welcome . 用来回答对方的感谢时，相当于That’s OK . / that’s all right . / Not at all .。如： —Thank you very much . — You’re welcome .4 . too 这个副词作“太”讲时通常修饰形容词或副词（放在其前）；作“也”讲时多位于句尾（其前用逗号隔开）。例： 1）Your bag is too big . 你的包太大。 2）Your bag is big , too .你的包也大。5 . 当名词前有定冠词、指示代词和物主代词修饰时，all 习惯上放在这些限定词之前。例：all my books（我所有的书）。6 . the other 通常表示两者（部分）中的“另外那个（些）”，而不带定冠词的 other 多用来泛指“另一些”。试比较： 1 ) The twins are English . One is Lucy , the other is Lily . 这对双胞胎是英国人，一个叫露西，另一个叫莉莉。 2 ) I have many friends . Some are teachers , others are police men . 我有很多朋友，一些是教师，另一些是警察。7 . socks , shoes , trousers , glasses（眼镜）等表示两部分构成的整体东西的名词习惯上用复数形式，如果指“一双（副）”，应用a pair of 短语修饰。例： a pair of socks（一双短袜），a pair of glasses（一副眼镜）等。 A pair of shoes is under the bed .8 . 当询问“某人（物）怎么啦？”时，句型常用 What’s wrong with … ? 这里的疑问词 what 不可受汉语的影响误用 how 。例： —What’s wrong with your kite ? 你的风筝怎么啦？ —It’s broken .它坏了。9 . worry 作及物动词用时其后习惯上只接人作宾语，意为“使……担心”；worry 用作不及物动词其后能接人或物作宾语，但必须用介词 about ，意为“担心……”。例： 1 ) These apples worry me . 这些苹果使我担心。 2 ) Don’t worry about my lessons . 别担心我的功课。10 . tea , milk , bread , water , meat , rice 等物质名词均为不可数名词，此类名词无复数形式，其前不可用不定冠词、基数词、指示代词等直接修饰，若表示它们的数量，其前必须加“计量名词 + of ”短
语。例：a bottle of orange（一瓶桔汁），two cups of tea（两杯茶）。 但是常可以用：two cups of tea = two teas 两杯茶11 . It’s time … 句型后接名词或代词时要用 for（介词），后接动词必须用 to（不定式符号），这里的主语 it 不可换用另的代词，且 time 前习惯上不用冠词。例： 1 ) It’s time for class . 该上课了。 2 ) It’s time to play games . 是做游戏的时候了。 注意：It is time for sb to do 该某人干……12 . something to eat (drink ) 意为“吃（喝）的东西”，to eat ( drink ) 为不定式作后置定语修饰不定代词 something 。例： We have something to eat now . 现在我们有东西吃数学第一章《有理数》综合复习【知识梳理】 1．数轴：数轴三要素：原点，正方向和单位长度；数轴上的点与实数是一一对应的。2．相反数实数a的相反数是－a；若a与b互为相反数，则有a+b=0，反之亦然；几何意义：在数轴上，表示相反数的两个点位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。3．倒数：若两个数的积等于1，则这两个数互为倒数。4．绝对值：代数意义：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0；几何意义：一个数的绝对值，就是在数轴上表示这个数的点到原点的距离.5．科学记数法： ，其中 。6．实数大小的比较：利用法则比较大小；利用数轴比较大小。7．在实数范围内，加、减、乘、除、乘方运算都可以进行，但开方运算不一定能行，如负数不能开偶次方。实数的运算基础是有理数运算，有理数的一切运算性质和运算律都适用于实数运算。正确的确定运算结果的符号和灵活的使用运算律是掌握好实数运算的关键。【能力训练】 一、选择题。1． 下列说法正确的个数是 ( )①一个有理数不是整数就是分数②一个有理数不是正数就是负数③一个整数不是正的，就是负的④一个分数不是正的，就是负的 A 1 B 2 C 3 D 4 2． a,b是有理数，它们在数轴上的对应点的位置如下图所示： 把a,-a,b,-b按照从小到大的顺序排列 ( )A -b＜-a＜a＜b B -a＜-b＜a＜b C -b＜a＜-a＜b D -b＜b＜-a＜a3． 下列说法正确的是 ( )①0是绝对值最小的有理数②相反数大于本身的数是负数③数轴上原点两侧的数互为相反数④两个数比较，绝对值大的反而小A ①② B ①③ C ①②③ D ①②③④4.下列运算正确的是 ( )A B －7－2×5=－9×5=－45C 3÷ D －(-3)2=-95.若a+b＜0,ab＜0,则 ( )A a＞0,b＞0 B a＜0,b＜0C a,b两数一正一负，且正数的绝对值大于负数的绝对值D a,b两数一正一负，且负数的绝对值大于正数的绝对值6．某粮店出售的三种品牌的面粉袋上分别标有质量为（25±0.1）kg,（25±0.2）kg, （25±0.3）kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差 （ ）A 0.8kg B 0.6kg C 0.5kg D 0.4kg 7.一根1m长的小棒，第一次截去它的 ，第二次截去剩下的 ，如此截下去，第五次后剩下的小棒的长度是 （ ）A ( )5m B [1－( )5]m C ( )5m D [1－( )5]m8．若ab≠0,则 的取值不可能是 （ ）A 0 B 1 C 2 D -2
第二章《一元一次方程》综合复习 来源：网络资源 作者： 时间：2008-10-28 点击： 516 一元一次方程《第2章》 【知识梳理】 1．会对方程进行适当的变形解一元一次方程：解方程的基本思想就是转化，即对方程进行变形，变形时要注意两点，一时方程两边不能乘以（或除以）含有未知数的整式，否则所得方程与原方程的解可能不同；二是去分母时，不要漏乘没有分母的项，一元一次方程是学习二元一次方程组、一元二次方程、一元一次不等式及函数问题的基本内容。 2．正确理解方程解的定义，并能应用等式性质巧解考题：方程的解应理解为，把它代入原方程是适合的，其方法就是把方程的解代入原方程，使问题得到了转化。 3．理解方程ax=b在不同条件下解的各种情况，并能进行简单应用: (1)a≠0时，方程有唯一解x=； (2)a=0，b=0时，方程有无数个解； (3)a=0，b≠0时，方程无解。 4．正确列一元一次方程解应用题：列方程解应用题，关键是寻找题中的等量关系，可采用图示、列表等方法，根据近几年的考试题目分析，要多关注社会热点，密切联系实际，多收集和处理信息，解应用题时还要注意检查结果是否符合实际意义。 【能力训练】 一、填空题（本题共20分，每小题4分）： 1．x＝时，代数式与代数式的差为0； 2．x＝3是方程4x－3（a－x）＝6x－7（a－x）的解,那么a＝； 3．x＝9 是方程的解，那么，当1时，方程的解； 4．若是2ab2c3x－1与－5ab2c6x＋3是同类项，则x＝； 5．x＝是方程|k|（x＋2）＝3x的解，那么k＝. 二、解下列方程（本题50分，每小题10分）： 1．2{3[4（5x－1）－8]－20}－7＝1； 2．＝1； 3．x－2[x－3（x＋4）－5]＝3{2x－[x－8（x－4）]}－2； 4．； 5.． 三 解下列应用问题（本题30分，每小题10分）： 1．用两架掘土机掘土,第一架掘土机比第二架掘土机每小时多掘土40 m3, 第一架工作16小时,第二架工作24小时,共掘土8640 m3,问每架掘土机每小时可以掘土多少 m3? 2．甲、乙、丙三个工厂共同筹办一所厂办学校，所出经费不同，其中甲厂出总数的，乙厂出甲丙两厂和的，已知丙厂出了16000元．问这所厂办学校总经费是多少，甲乙两厂各出了多少元？ 3.一条山路，从山下到山顶，走了1小时还差1km，从山顶到山下，用50分钟可以走完．已知下山速度是上山速度的1.5倍，问下山速度和上山速度各是多少，单程山路有多少km． 参考答案： 一、填空题：1．9；2．；3．或；4．x＝；5．； 二、解方程：1．x＝1；2．；3．x＝6；4．；5． 三、应用题： 1．第一架掘土机每小时掘土240立方米，第二架掘土机每小时掘土200 m3 2．总经费42000元，甲厂出12000元，乙厂出14000元 3．上山速度为每小时4 km，下山速度为每小时6 km，单程山路为5 km第二章《一元一次方程》综合复习 来源：网络资源 作者： 时间：2008-10-28 点击： 516 【知识梳理】 1．会对方程进行适当的变形解一元一次方程：解方程的基本思想就是转化，即对方程进行变形，变形时要注意两点，一时方程两边不能乘以（或除以）含有未知数的整式，否则所得方程与原方程的解可能不同；二是去分母时，不要漏乘没有分母的项，一元一次方程是学习二元一次方程组、一元二次方程、一元一次不等式及函数问题的基本内容。 2．正确理解方程解的定义，并能应用等式性质巧解考题：方程的解应理解为，把它代入原方程是适合的，其方法就是把方程的解代入原方程，使问题得到了转化。 3．理解方程ax=b在不同条件下解的各种情况，并能进行简单应用: (1)a≠0时，方程有唯一解x=； (2)a=0，b=0时，方程有无数个解； (3)a=0，b≠0时，方程无解。 4．正确列一元一次方程解应用题：列方程解应用题，关键是寻找题中的等量关系，可采用图示、列表等方法，根据近几年的考试题目分析，要多关注社会热点，密切联系实际，多收集和处理信息，解应用题时还要注意检查结果是否符合实际意义。 【能力训练】 一、填空题（本题共20分，每小题4分）： 1．x＝时，代数式与代数式的差为0； 2．x＝3是方程4x－3（a－x）＝6x－7（a－x）的解,那么a＝； 3．x＝9 是方程的解，那么，当1时，方程的解； 4．若是2ab2c3x－1与－5ab2c6x＋3是同类项，则x＝； 5．x＝是方程|k|（x＋2）＝3x的解，那么k＝. 二、解下列方程（本题50分，每小题10分）： 1．2{3[4（5x－1）－8]－20}－7＝1； 2．＝1； 3．x－2[x－3（x＋4）－5]＝3{2x－[x－8（x－4）]}－2； 4．； 5.． 三 解下列应用问题（本题30分，每小题10分）： 1．用两架掘土机掘土,第一架掘土机比第二架掘土机每小时多掘土40 m3, 第一架工作16小时,第二架工作24小时,共掘土8640 m3,问每架掘土机每小时可以掘土多少 m3? 2．甲、乙、丙三个工厂共同筹办一所厂办学校，所出经费不同，其中甲厂出总数的，乙厂出甲丙两厂和的，已知丙厂出了16000元．问这所厂办学校总经费是多少，甲乙两厂各出了多少元？ 3.一条山路，从山下到山顶，走了1小时还差1km，从山顶到山下，用50分钟可以走完．已知下山速度是上山速度的1.5倍，问下山速度和上山速度各是多少，单程山路有多少km． 参考答案： 一、填空题：1．9；2．；3．或；4．x＝；5．； 二、解方程：1．x＝1；2．；3．x＝6；4．；5． 三、应用题： 1．第一架掘土机每小时掘土240立方米，第二架掘土机每小时掘土200 m3 2．总经费42000元，甲厂出12000元，乙厂出14000元 3．上山速度为每小时4 km，下山速度为每小时6 km，单程山路为5 km第三章《图形认识初步》综合复习 来源：网络资源 作者： 时间：2008-10-28 点击： 219 第3章 【知识梳理】 1．点、线、面：通过丰富的实例，进一步认识点、线、面（如交通图上用点表示城市，屏幕上的画面是由点组成的）。 2．角 ①通过丰富的实例，进一步认识角。 ②会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，识别度分、秒，会进行简单换算。 ③了解角平分线及其性质。 【能力训练】 一、填空题 1、 如图，图中共有线段_____条，若是中点，是中点， ⑴若，，_________； ⑵若，，_________。 2、 不在同一直线上的四点最多能确定 条直线。 3、 2：35时钟面上时针与分针的夹角为______________。 4、 如图，在的内部从引出3条射线，那么图中共有_______个角；如果引出5条射线，有_______个角；如果引出条射线，有_______个角。 5、 ⑴ ； ⑵。 二、选择题 1、 对于直线，线段，射线，在下列各图中能相交的是（ ） 2、 如果与互补，与互余，则与的关系是（ ） 、= 、 、 、以上都不对 3、 为直线外一点，为上三点，且，那么下列说法错误的是（ ） 、三条线段中最短 、线段叫做点到直线的距离 、线段是点到的距离 、线段的长度是点到的距离 4、 如图，,,点B、O、D在同一直线上，则的度数为（ ） 、 、 、 、 5、 在海上，灯塔位于一艘船的北偏东40度方向，那么这艘船位于这个灯塔的（ ） 、南偏西50度方向 、南偏西40度方向 、北偏东50度方向 、北偏东40度方向 三、作图并分析 1、⑴在图上过点画出直线、直线的垂线； ⑵在图上过点画出直线的垂线，过点画出直线的垂线。 2、如图，⑴过点画直线∥； ⑵连结； ⑶过画的垂线，垂足为； ⑷过点画的垂线，垂足为； ⑸量出到的距离≈______（厘米）（精确到厘米） 量出到的距离≈______（厘米）（精确到厘米） ⑹由⑸知到的距离______到的距离（填“<”或“=”或“>”）
四、解答题 1、 如图,AD=DB, E是BC的中点,BE=AC=2cm,线段DE的长,求线段DE的长. 参考答案： 一、填空题： 1．10、4、1；2．6；3．132．5°；4．10、21、；5．23．5、44、52 二、选择题1-5：BCDCB 三、作图题（略） 四、解答题：1．DE=6；2．略 绝对准确，望采纳！！！！
㈡ 七年级上册语文数学英语复习资料
七年级上册数学期末复习提纲人教版【七年级上册】数学复习提纲第一章有理数
1.1正数与负数
在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数(negativenumber)。
与负数具有相反意义，即以前学过的0以外的数叫做正数(positivenumber)（根据需要，有时在正数前面也加上“+”）。1.2有理数
正整数、0、负整数统称整数(integer)，正分数和负分数统称分数(fraction)。
整数和分数统称有理数(rationalnumber)。
通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫数轴(numberaxis)。
数轴三要素：原点、正方向、单位长度。
在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点(origin)。
只有符号不同的两个数叫做互为相反数(oppositenumber)。（例：2的相反数是-2；0的相反数是0）
数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值(absolutevalue),记作|a|。
一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。两个负数，绝对值大的反而小。1.3有理数的加减法
有理数加法法则：
1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。
3.一个数同0相加，仍得这个数。
有理数减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数。1.4有理数的乘除法
有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。
乘积是1的两个数互为倒数。
有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。
两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。mì
求n个相同因数的积的运算，叫乘方，乘方的结果叫幂（power）。在a的n次方中，a叫做底数(basenumber)，n叫做指数（exponent）。
负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数，0的任何次幂都是0。
把一个大于10的数表示成a×10的n次方的形式，使用的就是科学计数法。
从一个数的左边第一个非0数字起，到末位数字止，所有数字都是这个数的有效数字(significantdigit)。第二章一元一次方程
2.1从算式到方程
方程是含有未知数的等式。
方程都只含有一个未知数（元）x，未知数x的指数都是1（次），这样的方程叫做一元一次方程(linearequationwithoneunknown)。
解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值，这个值就是方程的解(solution)。
等式的性质：
1.等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。
2.等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。2.2从古老的代数书说起——一元一次方程的讨论（1）
把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。第三章图形认识初步
3.1多姿多彩的图形
几何体也简称体(solid)。包围着体的是面（surface）。3.2直线、射线、线段
线段公理：两点的所有连线中，线段做短（两点之间，线段最短）。
连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离。3.3角的度量
1度=60分1分=60秒1周角=360度1平角=180度3.4角的比较与运......
2010-12-17
hnfthtf
2010-12-17 初中七年级上册英语复习
有需要记下单词句子语法要点、、、、、、
2010-12-20最佳
【推荐答案】
Unit1Topic3
(满分100分时间90分钟)
题号第一部分第二部分第三部分总分
ⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢ
得分
第一部分听力(20分)
Ⅰ.听句子，选择正确图片，有一幅多余。每个句子读两遍。(5分)1.____2.____3.____4.____5.____
Ⅱ.听句子，选择正确答语。每个句子读两遍。(5分)
()6.A.They’reoranges.B.It’sanorange.C.Yes,itis.
()7.A.Howdoyoudo?B.I’meleven.C.B-U-S,bus.
()8.A.Yes,Iam.B.I’minGradeSeven.C.I’minClassOne.
()9.A.Thanks.B.You’rewelcome.C.OK.
()10.A.No,it’sabus.B.No,it’sacar.C.Yes,it’sabus.
Ⅲ.听对话及问题，选择正确答案。每组对话读两遍。(5分)
()11.A.12.B.11.C.10.
()12.A.6852-3356.B.6852-3556.C.6825-3556.
()13.A.Yes,theyare.B.Yes,they’recakes.C.No,theyaren’t.
()14.A.B-L-A-C-K-B-O-A-R-D.
B.B-L-A-C-K-D-O-A-R-D.
C.B-L-U-C-K-B-O-A-R-D.
()15.A.Class5.B.Class7.C.Class4.
Ⅳ.听短文，判断下列句子的正(T)误(F)。短文读两遍。(5分)
()16.JimisfromtheU.S.A.
()17.Jimiselevenyearsold.
()18.NowJimisinBeijing.
()19.JimisinClass7,Grade8.
()20.Histelephonenumberis8845-6710.
第二部分基础知识运用(55分)
Ⅰ.单项选择。(10分)
()1.—____isMary？
—Sheisfive.
A.WhoB.WhatC.HowD.Howold
()2.—Whatarethese?
—____aredesks.
A.ThisB.ThoseC.TheyD.It
()3.—Who’sthat,Kangkang?
—____Mary.
A.That’sB.ItC.He’sD.They’re
()4.—Whatclassareyouin?
—I’m____.
A.inclass3,grade7B.inClass3,Grade7
C.class3,grade7D.Class3,Grade7
()5.—Are......
2010-12-20荐
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【其他答案】
谁勤快帮你整理，你还初一，猴急个啥
热心网友 2010-12-20
Unit1Topic3
Ⅰ.单项选择。(10分)
()1.—____isMary？
—Sheisfive.
A.WhoB.WhatC.HowD.Howold
()2.—Whatarethese?
—____aredesks.
A.ThisB.ThoseC.TheyD.It
()3.—Who’sthat,Kangkang?
—____Mary.
A.That’sB.ItC.He’sD.They’re
()4.—Whatclassareyouin?
—I’m____.
A.inclass3,grade7B.inClass3,Grade7
C.class3,grade7D.Class3,Grade7
()5.—Arethosebooks?
—Yes,____.
A.theyareB.theyaren’tC.thoseareD.thosearen’t
()6.—What’sthis____English?
—It’s____egg.
A.to;aB.to;anC.in;anD.in;a
()7.—Isthatanorange?
—____.It’sanapple.
A.YesB.NoC.ItisD.Itisn’t
()8.—What’s____overthere(在那边)？
—It’sabus.
A.theseB.thoseC.thisD.that
()9.—____doyouspellyourname?
—T-I-N-A,Tina.
A.WhatB.HowC.WhoD.Where
()10.Mymomis____teacher.She’s____Englishteacher.
A.a;anB.a;aC.an;aD.an;an
Ⅱ.情景交际。(5分)
从方框中选择适当的句子补全对话，有两项多余。
A:Hello,Jingjing.11
B:I’mfine,thanks.Andyou?
A:12Oh,What’sthat?
B:It’sacar.
A:13
B:Yes,itis.
A:Howdoyouspell“orange”?
B:14
A:Thankyou.
B:15
A.That’sit.
B.I’mfine,too.
C.You’rewelcome.
D.What’sthatinEnglish?
E.O-R-A-N-G-E,orange.
F.Isthatanorangecar?
G.Howareyou?
Ⅲ.完形填空。(10分)
A
Ihave(有)threefriends.16areKangkang,MariaandFred.Kangkangisthirteen.MariaandFred17fourteen.KangkangisfromChina.Ma......
2012-11-11 八年级上册苏科版语文数学英语政治历史的复习提纲
谢谢
2010-1-10
【最佳答案】
版本是——————？诗歌：要求：会一字不错的默写；会一些名句的理解性默写；会律诗、词的知识点杜甫诗三首（望岳春望石壕吏）
诗四首归园田居（陶渊明）
使至塞上（王维）
渡荆门送别（李白）
登岳阳楼（陈与义）
课外古诗词长歌行（少壮不努力）
（汉乐府）
早寒江上有怀（孟浩然）
野望（王绩）
送友人（李白）
黄鹤楼（崔颢）
秋词（刘禹锡）
鲁山山行（梅尧臣）
浣溪沙（苏轼）
十一月四日风雨大作（陆游）
望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）文言文重点：要求：会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题
桃花源记（陶渊明）
短文两篇陋室铭（刘禹锡）
爱莲说（周敦颐）
三峡（郦道元）
短文两篇答谢中书书（陶弘景）
记承天寺夜游（苏轼）现代文重点：要求：在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点
新闻两则人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）
（新闻知识点）
芦花荡（孙犁）
（环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用）
阿长与《山海经》
（鲁迅）（写作手法，人物描写对人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析；作者的感情态度）
背影（朱自清）
（写作顺序，人物描写对人物性格塑造的作用，重点分析父亲动作、语言和外貌描写；作者的心理活动反应出的作者的感情变化）五篇说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用；语言的特点——中国石拱桥（茅以升）
苏州园林（叶圣陶）
故宫博物院（黄传惕）
大自然的语言（竺可桢）
奇妙的克隆（谈家桢）
综合性学习
1、世界何时铸剑为犁（关于战争的名言、格言、成语、诗歌；古今着名战役；你对战争的评价和看法）
2、让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力）
3、说不尽的桥（桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等）
4、走上辩论台（主要考语言运用能力，比如给出正方一个观点，问：假如你是反方，你会怎样辩论）
5、莲文化的魅力（荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等）
6、怎样搜集资料（知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料）名着导读（要求：1、背熟作者、主人公姓名；2、每本书至少掌握3个以上经典故事情节；3、对人物性格的把握和评价4、这本书的主要内容和特色等）
《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》其他
1——4单元的重点字词
自渎文言文中要求掌握的重点词语翻译
课文（老师讲过的审题、立意、选材、如何写出文学语言的方法；一些素材的准备）...
2010-1-22
㈢ 人教版七年级上有哪几个科目
必考科目：语文、数学、英语、生物、地理、思想品德（也称政治）、历史。 其他科目：美术、体育、信息、音乐。 科目 “教学科目”也称“科目”。教学中按逻辑程序组织的一定知识和技能范围的单位。
初一学生高效学习方法：
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
学习中每一科目都会布置作业，对于新课还有预习任务，学完之后还有总结和归纳的任务。对于学生来说，好像总是有做不完的作业，学不完的内容。在面临堆积如山的学习任务时，学生应该分清学习内容的轻重缓急，确保自己一直在做最重要的事情，当你把最重要的那件事完成后，第二重要自然就变成最重要的了。以此类推，任务自然都能完成，不用再慌乱，手足无措了。
㈣ 求初一数学语文英语的知识点
per month/week/year 每个月/星期/年
call sb at +号码 打某人……电话
think over=think about=think of 考虑
a single room 一间单人房间
a double-room house 一间双人房
a 3-bedroom house一间3卧室的房间
rent sth from sb. 向某人租….. 求租…
rent sth to sb. 租给某人…... 出租…..
around here 这周围
on the street corner 在街角处
There is something wrong with…….
……有什么毛病？
get sb to do sth.=ask sb to do sth.= let sb do sth. 让某人做某事.
right now 马上，立刻.
a lot of 许多.
be close to / be near与…接近
be far from 离…很远
keep money 存钱
take trains 乘火车
mail letters 寄信
see the doctor 看病
hear sb doing sth . 听到某人正做某事.
try to do sth. 试着做某事.
such a station 这样的一个车站
move from…to… 从…移到/搬到…
at the end of… 在…末梢
on the right 在右边
The traffic is heavy. 交通拥挤
enjoy doing sth.喜欢做某事
Unit 6 Topic 3
go /walk across =cross 穿过
on the corner of… 在…的拐弯处
(be) across from… 穿过…, 在…对面
on one’s /the way to
在（某人）去某地的路上
get to… 到达…get home /there/here
(be) far away from… 远离…
need to do sth. 需要做某事
need do sth. 需要做某事
change to the No.1 bus.转1路车。
a ticket for speeding（开车时）超速的罚单
thousands of 成千的，好几千的
get hurt=be hurt受伤
in a road accident 在一次交通事故中
make the road safe 使交通安全
obey the traffic rules 遵守交通规则
keep on the right 保持向右行
be clear 安全的/清洁的
It is good to do sth 做某事很好
blind people 盲人
Unit7Topic 1
next / last Saturday 下星期六/ 上星期六
be fun/interesting 有趣
plan to do sth. 计划做某事
want to do sth. 想要做某事
have a birthday party开一次生日晚会
Would you like sth.你想要……
Would you like to do sth. 你想要做某事
You bet./ Of course./ Sure./ Certainly.
当然啦
be born 出生
use sth for doing sth 用于作…
look up 查阅，查找
must be 一定是
Unit7Topic2
perform ballet 跳芭蕾舞
dance the disco跳迪斯科
take photos ( of…) 照相
sing songs for sb.为某人唱歌
take sth./sb. to sw 把某物带到某处
take sth.with sb. 随身带上某物
work out 算出 work on 演算
fly a kite / fly kites 放风筝
one year ago 一年前 two years ago两年前
play table tennis 打乒乓球
be good at (doing)sth 擅长做某事
have a good time 玩得很开心
Something is / was wrong with…
什么有毛病
with the help of ….在……的帮助下
make model planes.制作模型飞机
Unit7Topic3
It’s one’s turn. 轮到某人了
What’s the matter?/What’s wrong?What’s up? 怎么啦？
fall down 跌倒
happen to sb.发生在某人身上
go to a movie =see a film = go to the cinema
去看电影
lie to sb. 对某人说谎
tell a lie (to sb) 说谎 tell- told
talk about 谈论 in fact 事实上
sit around… 围坐在…
make the cards 做卡片
make a silent wish 默默许愿
write a letter to sb. / write to sb.
写信给某人
Unit 8 Topic 1
climb mountains = go climbing爬山
go hiking 踏青
make a snowman(snowmen) 做雪人
in spring / summer / fall / winter
在春/夏/秋/冬
like sth best 最喜欢
like sth better 更喜欢
nice and =very, quite 很，挺
all day 整天
be coming 就要来了
go on sth. 进行某事
go on a trip 进行旅行
go out 出去
take an umbrella 带伞
wear sunglasses 带太阳镜
wear warm clothes 穿暖和的衣服
remember to do sth. 记住要去做某事
remember doing sth. 记住做过某事
(be) the same as 与……一样
travel to sw. 旅游到某地
wear an overcoat 穿一件大衣
come back to life 复苏, 复活
get warm 变暖和
a hopeful season. 一个充满生机的季节。
A harvest season. 一个丰收的季节.
come after 来自……之后
be busy doing sth.忙于做….
last from…to…持续从……到
last for 持续
Unit 8 Topic2
travel around 周游
take pictures/photos of… 拍……的照片
hope to do sth. / hope (that)+句子
希望做某事
next month 下个月
places of interest 名胜
each of us 我们中的每一个人
tell sb sth.about告诉某人关于……某事
take off 拖掉，起飞
point to 指点
touch a child on the head 摸小孩的头
do some touring 观光
do some shopping/cleaning
买东西/做卫生
need to do sth.需做某事
give sth. to sb. /give sb.sth. 给某人某物
pass sth.to sb. /pass sb. sth. 递某物给某人
be friendly to sb 对某人友好
be different from 与……不同
Unit 8 Topic3
make mpings 做饺子
each other 相互，互相
have families get together.举行家庭聚会
on this day 在这一天 good luck 好运
stay up 熬夜 send sth. to sb. 送某人某物
play tricks on sb.= trick on sb 开某人玩笑
pick up摘，捡起 knock at/ on 敲
on the night of 在……夜晚
go touring / shopping 去旅行/ 购物
enjoy a seven-day holiday享受7天的假期
hold dragon boat races举行龙舟赛
the capital of ……的首都，…….的省会
go up 升起
Best wishes to sb.! 致某人最好的祝愿
on the eve of 在……前夕
at midnight 在午夜
put up 挂
with
最令某人高兴的是 To one’s joy
取得很大的进步
在户外in the open air
与某人聊天 chat with
互相 each other =with one another
与某人相聚 have a get-together with
很快，马上 (at)any minute now
及时 in time
匆忙in a hurry
动身，出发 set off
朝回走 head back
朝回家的路走 head back home
有一个美好的未来 have a great future
期望做某事 look forward to doing sth.
给某人一个拥抱 give a hug to sb.
旅途平安 Have a safe flight!
出去散步 go out for a walk
㈤ 七年级上，期末、语文、数学 英语 的归纳要点，重点（最好是文档或ppt）
数学：
⑴正数与负数：负数产生的必要性；具有相反意义的量。
⑵有理数的分类：整数、分数统称有理数；整数又包括正整数、零、负整数，分数又包括正分数与负分数。
⑶相反数、倒数、绝对值：
只有符号不同的两个数是互为相反数，a的相反数为－a；
一个数除以1所得的商是这个数的倒数，零没有倒数；
一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是零。
⑷数轴：原点、正方向、单位长度是数轴的三要素。
⑸有理数的大小比较：
方法一：零大于一切正数，而小于一切负数；
两个负数，绝对值大的反而小。
方法二：在数轴上，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。
实 数
一、 知识梳理：
1、实数的分类.有理数（正有理数、0、负有理数），无理数（无限不循环小数）
2、实数的有关概念：
（1）平方根：一般地，如果一个数的平方等于 ，那么这个数叫做 的平方根.正数有两个平方根，负数没有平方根，0的平方根是0
（2）算术平方根：正数的正平方根和零的平方根，统称算术平方根.
（3）立方根：一个数的立方等于a，这个数叫做a的立方根。
3、实数与数轴上的点一一对应。会在数轴上表示有些无理数
知识要点】
1．只含有一个未知数，并且未知数的次数是一次的整式方程叫做一元一次方程
2．解一元一次方程的一般步骤是：
（1）去分母（2）去括号（3）移项（4）合并同类项（5）将未知数的系数化为“1”
3．一元一次方程ax=b的解的情况：
（1）当a≠0时，ax=b有唯一的解
（2）当a=0，b≠0时，ax=b无解
（3）当a=0，b=0时，ax=b有无穷多个解【
知识要点：
1．因式分解定义：把一个多项式化成几个_______式乘积的形式．因式分解与整式的乘法是互为________．
2.因式分解的基本方法：
（1）提取公因式法（首先考虑的方法）、应用公式法、分组分解法、十字相乘法．
（2）公式：a2-b2=__ _____，a2±2ab+b2=___ ____，
a3+b3=____ ____，a3-b3=___ ____．
3．因式分解的一般步骤
先看有没有公因式，若有立即提出；然后看看是几项式，若是二项式则用平方差、立方或立方差公式；若是三项式用完全平方公式或十字相乘法；若是四项及以上的式子用分组分解法，要注意分解到不能再分解为止.
一，知识梳理：
1、 有理数的加法、减法、乘法、除法、乘方运算法则、混合运算
2、 运算律：交换律、结合律、分配律，去括号法则
(1)有理数的加法法则：
1. 同号两数相加，和取相同的符号，并把绝对值相加；
2. 绝对值不等的异号两数相加，和取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；
3. 一个数与零相加仍得这个数；
4. 两个互为相反数相加和为零。
⑵有理数的减法法则：
减去一个数等于加上这个数的相反数。
补充：去括号与添括号：
去括号法则：括号前是“+”号时，将括号连同它前边的“+”号去掉，括号内各项都不变；括号前是“－”号时，将括号连同它前边的“－”去掉，括号内各项都要变号。
添括号法则：在“+”号后边添括号，括到括号内的各项都不变；在“－”号后边添括号，括到括号内的各项都要变号。
⑶有理数的乘法法则：
① 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；
② 任何数与零相乘都得零；
③ 几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个数，积为负；当负因数的个数为偶数个时，积为正；
④ 几个有理数相乘，若其中有一个为零，积就为零。
⑷有理数的除法法则：
法则一：两个有理数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；
法则二：除以一个数等于乘以这个数的倒数。
⑸有理数的乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的给果叫做幂。
正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。
⑹有理数的运算顺序：
先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，则先算括号内，再算括号外。
⑺运算律：
①加法的交换律；
②加法的结合律；
③乘法的交换律；
④乘法的结合律；
⑤乘法对加法的分配律；
注：除法没有分配律。
3、 科学记数法:把一个数表示成a（1≤a<10）与10的幂相乘的形式。如：304000=3
4、准确数与近似数：与实际完全符合的数叫准确数，与实际接近的数叫近似数。取近似数有两种方法（1）精确到哪位，如：把84960精确到万位得（2）有效数字：从左边第一个不是零的数字起到到末位数字为止的所有数字都叫做这个数的有效数字。如：把84960保留两个有效数字得：
七年级上学期复习提纲
第一单元 中华文明的起源
第1课 祖国境内的远古居民
人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
我国境内目前发现的最早的远古人类：
元谋人 距今约一百七十万年 云南省元谋县
山顶洞人比北京人的进步图：
代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 观念 社会组织
北京人 距今约70万年至20万年 保留猿的某些特征 打制粗糙的石器 使用天然火 原始人群
山顶洞人 距今约3万年 模样与现代人基本相同 掌握磨光和钻孔技术 人工取火
懂得爱美
死后埋葬 按血缘结合起来的氏族
第2 课 原始的农耕生活
我国原始农耕生活的两个代表：
原始人类 距今时间 发现地点 生产活动 生产工具 住房 用具 穿着
河姆渡原始居民 距今约七千年 长江流域 浙江省余姚市 种植水稻
饲养家畜 磨制石器耒耜耕地 干栏式房屋（水井） 制造陶器玉器乐器 学会纺织
半坡原始居民 距今约五六千年
黄河流域 陕西
西安 种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎 普遍使用磨制石器 半地穴式房屋 彩陶（上有最早文字雏形）
我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家）
大汶口文化：出现贫富分化（根本原因：生产力的发展）
★ 第1、2课看一下《精析精练》中和原来测试卷中的改错题型。
第3课 华夏之祖
一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？
1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
2、黄帝：人文初祖。建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。（嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱）
二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。）
大禹三过家门而不入，治水有功
第二单元 国家的产生和社会的变革
第4课 夏、商、西周的兴亡
一、夏、商、周的更替
朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君
夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 禹 桀
商 约公元前1600年 公元前1046年 几次迁都，盘庚时把都城迁到殷 汤 纣
周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王
东周 公元前770年 洛邑 周平王
二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。
三、夏商周的政治
1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。
3、西周的分封制（目的：巩固统治）
内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。
②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
第5课 灿烂的青铜文明
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
一、青铜器的高超工艺（着名的有：司母戊鼎、四羊方尊）
商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。
二、农业和畜牧业的发展：夏、商、西周是以农业为主的社会，品种已基本完备。
三、奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的
第6课 春秋战国的纷争
一、春秋争霸
1、着名霸主：齐桓公（标志：葵丘会盟），晋文公（标志：城濮大战胜利），楚庄王
2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?（改革：发展生产、训练军队、整顿内政）
齐桓公任用管仲为相进行改革，以“尊王攘夷”为口号，在晋楚争霸中取得胜利。
3、影响：给社会带来种种灾难；但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。
二、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位）
着名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）
★ 本课相关成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵（注意是哪个战争中的）
第7课 大变革的时代
一、经济上
1、铁农具和牛耕的推广（牛耕是农业发展史上的一次革命）
2、着名的都江堰：秦国蜀郡太守李冰 地点：成都平原 泯江中游
③意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称。
二、政治上——商鞅变法
①时间：公元前356年 ②人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。
④内容和影响：
内容
影响
奖励耕战
奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役） 经济发展，国富 总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦国统一全国奠定基础。
奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅） 军队战斗力增强，兵强
承认土地私有,允许自由买卖 建立封建土地所有制
建立县制:由国君直接派官吏治理 加强中央集权
第8、9 课 中华文化的勃兴
一、文字的演变
时间 商 商周 西周晚期 战国
文字 甲骨文 金文 大篆 竹书、帛书
材料 龟甲、兽骨 青铜器 竹简、丝帛
我国有文字可考的历史是从商朝开始的（甲骨文已是一种比较成熟的文字）
二、天文、历法、医学和文学的成就
天文 古书记载的最早日食发生在夏朝
商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。
历法 相传夏朝就有历法（夏历），商朝的历法更为完备
战国时期，测定出一年24个节气
医学 名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用
文学 屈原和他的代表作《离骚》
音乐 春秋战国盛行“钟鼓之乐”，湖北随州出土的编钟
三、春秋战国时期的诸子百家
学派 时期 代表人物 着作 思想内容
儒家 春秋 孔子 《论语》 政治思想——“仁”：“爱人”，“为政以德”。
教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新。
战国 孟子 仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源
道家 春秋 老子 《道德经》 一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。
战国 庄子 顺其自然、无为而治
墨家 战国 墨子 ”兼爱”：希望人们互助互爱。
“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。
法家 韩非子 主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。
兵家 孙武 《孙子兵法》 “知彼知己，百战不殆”
★ 运用三家观点解决问题：儒：说服教育；道：顺其自然；法：严格的规定和有效的惩罚
第三单元 统一国家的建立
第10课 “秦王扫六合”
一、 秦的统一：
公元前221年 都城：咸阳 开国皇帝：秦始皇嬴政
意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。
二、巩固统一的措施
措施 影响
政治 创立专制主义中央集权制度 在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响
经济 统一货币、度量衡 对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响
文化 统一文字
焚书坑儒 摧残了文化，制约了人们的思想。
军事 北筑长城、开发南疆
（统一岭南，修筑灵渠） 秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
★ 秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主（史实）；但也有残暴的一面（史实）；总体功大于过。
第11课 “伐无道，诛暴秦”
一、秦的暴政
①繁重的徭役和赋税（上交三分之二） ②严酷的刑法 ③二世更加残暴（赵高“指鹿为马”）
秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。
二、陈胜吴广起义（揭竿而起）
时间：公元前209年 起义地点：大泽乡 经过：略 根本原因：秦的暴政
意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝
项羽：巨鹿之战，大败秦军主力。（破釜沉舟）
刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
楚汉之争：公元前206年----公元前202年，
★ 相关成语：项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 故事：鸿门宴
西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。刘邦是汉高祖。
第12课 大一统的汉朝
一、文景之治（历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”）
1、原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。②总结秦朝亡于暴政的教训。
2、措施：①注意发展农业生产，减轻人民的负担； ②提倡节约； ③提倡“以德化民”
二、汉武帝的大一统
背景 措施 效果
政治 汉初分封的诸侯国还有相当的势力 “推恩令”，削弱封国势力。（主父偃的建议） 诸侯国再也无力与中央对抗
思想
诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利 “罢黜百家，独尊儒术”；（董仲舒的建议）
举办太学，以儒家的五经为主要教材。
儒家学说成为封建文化的正统思想
汉武帝时期，西汉王朝实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
四、东汉的建立：公元25年 都城：洛阳 开国皇帝：光武帝刘秀
第13课 两汉经济的发展
一、 治理黄河：西汉，武帝下令治理黄河；东汉，明帝派王景主持修河。
农业的进步：西汉出现了犁壁（翻土碎土）、耧车（播种工具）、二牛抬杠的方法。
二、丝织：使用提花机；染色技术也很高，丝绸得到外国人喜欢。
冶炼技术：东汉杜诗发明水排（治铁工具），比欧洲早一千多年。铁制兵器取代青铜兵器。
三、加强集权的经济措施：汉武帝把铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱（经济大一统）商业的繁荣：东西二京（西京长安、东京洛阳）；专门的商业区：市。（但统治者实行“重农抑商”）
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
㈥ 2012七年级上册数学英语语文科学（最重要）知识要点，和应用题 例题 和答案好的话我会给20分，速度跪求a
以《大学语文》（专）为例，综合题涉及的知识大致有： •属于唐宋八大家的作者：欧阳修，王安石；韩愈，柳宗元，苏轼 •属于北宋的作家：欧阳修，王安石 •属于文学研究会的作家：朱自清，茅盾，叶圣陶 •以反驳论点为主的文章：《有为神农之言者许行》《答司马谏议书》 •以反驳论据的文章：《有为神农之言者许行》（驳“国中无伪……”） •属于奏疏文体的文章：《谏太宗十思疏》《朋党论》 •属于文艺专论的文章：《咬文嚼字》《散文创作谈》 •属于讲话稿的：《建设有中国特色的社会主义》《科学的春天》《论气节》（演讲稿） •主要运用对比论证方法的文章：《建设有中国特色的社会主义》《谏太宗十思疏》《朋党论》 •主要运用归纳论证方法的有：《发扬伟大的创业精神》《科学的春天》《论气节》《自学成才要有文史知识》《咬文嚼字》《谈水浒的人物和结构》 •同时运用比较、演绎、归纳三种论证方法的文章有：《科学的春天》《散文创作谈》《有为神农之言者许行》 •既属于实体事物说明文，又属于科学小品的文章：《菊花》《苏州园林》《白丝翎羽丹砂顶》《我们肚子里的食客》 •既属于抽象事理说明文，又属于科技说明文的文章：《现代自然科学中的基础学科》《桥的运动》 •属于科学小品的文章：《沙漠里的奇怪现象》《菊花》《苏州园林》《白丝翎羽丹砂顶》《我们肚子里的食客》 •采用“总——分——总”结构的文章：《现代自然科学中的基础学科》《统筹方法平话引子》《桥的运动》 •采用“总——分”结构的文章：《沙漠里的奇怪现象》《苏州园林》 •采用“分——总”结构的文章：《白丝翎羽丹砂顶》 •属于清代散文家：张岱，方苞 •属于游记的课文：《箱子岩》《都江堰》 •属于写人散文：《追悼志摩》《秋夜》《哭小弟》《柳敬亭说书》 •属于记事散文：《北京的春节》《拣麦穗》《我与地坛》《狱中杂记》 •属于传记：《廉颇蔺相如列传》《毛颖传》 •属于寓言：《毛颖传》《寓言二则》 •运用第一人称：《追悼志摩》《秋夜》《箱子岩》《哭小弟》《都江堰》《拣麦穗》《我与地坛》《狱中杂记》 •运用第三人称：《北京的春节》《廉颇蔺相如列传》《毛颖传》《寓言二则》《柳敬亭说书》 •运用象征手法的：《秋夜》《拣麦穗》《我与地坛》《毛颖传》 •运用对比手法：《北京的春节》《箱子岩》《都江堰》 •运用场面描写：《北京的春节》《箱子岩》《柳敬亭说书》 •具有思辩色彩：《箱子岩》《都江堰》 •主要运用排比修辞手法的:《秋夜》《都江堰》《我与地坛》 •五言古诗：《迢迢牵牛星》《归田园居》《游子吟》 •七言古诗：《春江花月夜》 •七言绝句：《出塞》《送元二使安西》《枫桥夜归》《乌衣巷》《江南春》
㈦ 初中七年级上册语文 数学 英语复习提纲
语文 http://wenku..com/view/55896129647d27284b735106.html
数学 http://..com/question/171880904.html
英语 不要复习提纲，单词都会背，会理解，句子能活灵活运用，就行了
㈧ 七年级上册期中考试数学语文英语复习知识点
七年级语文上册期中字词复习题
班级________
姓名_________
一、根据拼音写汉字
quán(
)释
广mào(
)
帷mù(
)
真dì(
)
bì(
)益
chōngjǐng(
)
liú(
)览
半明半mèi(
)
shà(
)眼
摇摇欲zhuì(
)
惊xiàn(
)
miǎntiǎn(
)
zèng(
)亮
木jī(
)
línxún(
)
xī(
)来rǎng(
)往
xī(
)动
找chá(
)
反chú(
)
xiá(
)疵
粗lì(
)
zīzhū(
)必较
浩miǎo（
）
chóuchú(
)不决
chángyáng(
)
雕lòu(
)
juān(
)刻
miǎo(
)小
白jū(
)过xì(
)
迸jiàn(
)
积zǎn(
)
呜yè(
)
安tián(
)
chóu(
)怅
自xǔ(
)
huò(
)达
huìcuì(
)
jī(
)身
骷lóu(
)
归xǐng(
)
忌dàn(
)
撺o(
)
fú(
)水
wēn(
)藻
家juàn(
)
茶dòng(
)
腌zī(
)
hé(
)家
nìng(
)臣
qiú（
）水
二、将词语补充完整，加点字注音
热泪沾____
情不自____
千____百态
____言耸听
____山峻岭
追名____利
潜____移默化
旁____无人
____长而去
死____白赖____
说____道短
____根究底
熠熠____发光
江海湖泊
____
半明半____
____然若失
一视同____
搜索________
________在目
记忆____新
百看不____
走____无路
________有味
美不____收
眼花____乱
心旷神____
五彩纷____
____然而生
滚瓜烂____
____雀无声
谆谆____教____
____然大物
明____秋毫
谈笑风____
____貌不扬
罪____祸首
指手____脚
不____不挠____
无动于____
咬文____字
沸沸____扬扬
出谋____策
可歌可____
鸡毛蒜____皮
铆____足劲头
冷飕____飕
茅塞____顿开
____奋人心
査____老师
________有词
邪魔鬼____
赏心____目
天____海角
亲支近脉____
戍____军
装模____作样
三、语段填空
1、白驹（
）过隙，作为一个历史长河中的旅人，我们上船时接受了前人的赠礼，这对我们大有bì（
）益。一个人只有读懂了世界，吸足了知识，安恬中学会摒（
）弃，并经过努力的实践，才可能jī（
）身于世。这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。
2、每个人都有一个金色的童年时代，（
）mò然回首，那点点滴滴的往事仍B历（
）历在目，（
）juàn刻于心中，童年的歌声犹如一朵花，绚（
）丽的开放于童年的梦里，啊，那金色的回忆唤起了我的青春激情，催我不断奋进。
3、乡音是自母亲hēng(
)唱摇蓝曲时就开始的记忆，是pánshān(
)（
）学步时玩伴的ní′nán(
)(
)细语，是家乡田野上油菜xīn(
)香的流溢，是故圆山川里最富诗意的篇章。
4、每当五星红旗在晨风中缓缓升起时，我思绪万千：那奔腾不息的长江，气势páng
bó（
）（
）的黄河，幅员辽阔的土地，蜿蜒（
）（
）盘旋的长城……此时此刻让我实实在在地感受到了中国国歌是世界上最雄壮最liáo
liàng（
）（
）的歌声。新课
标
第
一网
5、懂得生活、理解人生、明白事理、知道人情、认清自我，同样是成熟！成熟可以让人在一shùnjiān(
)找到活着的理由，就像溪流，冲走一切污秽的思想，从此心无杂念。成熟可以给人一种真挚(
)的关怀，就像甘霖zīrùn(
)每一处干涸(
)的心际，从此笑对人生。
6、人生始于无xié(
)的童年，经过少年的青sè(
)，带着激情与无知，理想与雄心，笨zhuō(
)而努力地走向成熟，及至成年，人的性格日渐成熟，如chún(
)美之佳酿。
7.纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在冰冻的湖面上掷（
）下一串雪团般四处迸（
）jiàn(
)的笑声。如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的qióng
lóng(
)。
莲山课件
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