‘壹’ 成考数学重点看什么（一点也不会）最好有视频讲解
成考中要自学提高数学哦 高等数学(一)是报考理学、工学类考生的必考科目；
高等数学(二)是报考经济学、管理学以及职业教育类等6个一级学科考生的必考科目。
《复习考试大纲》(高等数学)是考生必备的考前复习资料，是考前复习的指导性学习文件。
《大纲》阐述了考试的总要求，规定了复习考试内容，明确了考试形式及试卷结构，并且出示了样题，因此认真学习新版《大纲》，领会新版《大纲》的精神与要点，逐步掌握成人高考复习考试的规律与特点，是顺利完成专升本复习考试的重要保证。
复习考试大纲基本特点
2007年《大纲》与2006年《大纲》基本一致，其基本特点是：
1. 《大纲》强调复习考查高等数学中的基本知识、基本方法及基本技能，考查的知识点都是高等数学中最基本的、最主要的、最突出的知识点，是高等数学中必须掌握的知识点。
2. 《大纲》强调能力要求是在理解基本概念的基础上,能够正确推理证明，准确计算，能够综合运用所学知识分析并解决简单实际问题的能力。
3. 《大纲》中强调知识的综合与应用。在高等数学(二)中，如一元函数或二元函数简单的最值实际应用题、用微分法分析函数的性质及相应曲线的形态、求平面图形的面积及平面图形绕坐标轴旋转所生成旋转体的体积等。在高等数学(一)中计算二重积分，求解一阶线性微分方程、二阶常系数线性微分方程等。
考生答卷中存在问题
1.考生对高等数学中的基本概念理解不深入、不透彻、不完整，如无穷小量和等价无穷小量的概念、函数的连续点和间断点的概念、导数和微分的概念、函数的驻点和极值点的概念、原函数和不定积分的概念、定积分和广义积分的概念、变上限定积分的概念等。由于对数学基本概念理解的偏差，从而给解题带来思维上的困难。
‘贰’ 大一高数必考知识点
大一高数必考知识点，大一里面的知识点有很多，你可以在必考知识点里头找一些重点去学习一下，因为谁也不知道大一到底能考出什么样的题材
‘叁’ 如何学习高等数学
数学的学习总体上讲，可以分成两个层面：一是基本知识的把握，二是知识的深化。 第一个层面，是每个学习高等数学的同学都必须做好的；第二个层面的话，对于希望把高等数学学好一点的同学，尤其是需要考研究生的理工科同学，显然是很需要的。 现在我们谈谈具体学习方法： 1.理解知识点。 高等数学中涉及到的知识点有：定义，定理，公式。 1)定义需要了解些什么？ a)首先，我们要从定义的文字上把握，这个定义的基本含义是什么。 b)其次，了解定义涉及到哪些知识（已经学过的），比如，我们谈到“区域”，那么这个定义和区间是有密切联系的，也和集合具有密切关系，当然还和其他方面相关。我们可以在对比中学习。既要分析相关的概念的相同点或关连的地方，也要注意到不同点或差异的地方。 c)定义需要注意的事项，或定义涉及到的要素。如定义集合，那么需要注意集合中的元素具有确定性，象高个子的同学，由于多高才算是这个集合中很难说清，因而不具备确定性。 d)定义涉及到哪些性质？对这些性质的充分了解，往往可以帮助我们更好地把握定义的真正内涵。 2)定理。a),b),c)与定义注意的地方相同。 d)定理涉及的条件。这点很重要。很多同学没有注意到定理存在的条件，结果在解题中拿着定理到处用，结果往往得出错误的结论。 e)定理要想把握好，一定要做一定的相关题目。这样才可以真正把握其内涵。如果要深入地了解定理，往往还要做一定的涉及到多个定理或公式的题目。需要在实践中领会。如果学了定理，却不能做题目，那么学的知识是死的，这样的知识是没有多少作用的。 3)公式。 有的公式很简单，象导数公式，只要你对导数的定义理解清楚了，那么利用导数公式简直就是和套用乘法公式差不多。 但是有些公式就比较复杂，比如多元微积分中的高斯公式。这些公式与其说是公式，还不过说是定理，对于这样的公式，在学习的时候，我们可以参照上面介绍的定理的学习方法进行学习。 2.消化和巩固知识点。 在这方面，除了做好以上 1. 中谈到的地方外，最好的办法莫过于做习题了。现在我们不妨就解题方面做一下介绍。 3.解题。 无论是学习初等数学还是高等数学，都离不开解题。但是事实上，很多同学感觉到做了很多题，效果并不佳，为什么呢？ 我们认为， 1）首先，要把教材上的题目认真做好。这些题目往往是专门为了消化和理解定义、定理与公式而设计的，这是属于打底子的题目。所以必须每道题目都过关。这些题目往往不是很难，但是在消化和理解基本知识点上起的作用却是不容低估。有些同学恰恰在这方面没有把握好。典型的反面例子有： a）因为时间紧迫，或者某些题目做不出，结果就抄同学的作业; b)管他题目作对了还是做错了，先对付一下，把作业交给老师，算是完成了平时作业，这下老师不会扣我的平时分了。 c)不做详细的论证分析，有些题目将题目的答案算出来就算了；有些题目，先是放出风来，说显然是如何如何（其实并不显然），然后宣布原命题成立。 凡此种种，都是不负责任的做法。有些同学也许会说，唉，今天学生部要开会，或者今天老乡来了，总之，今天实在没有时间，明天再补回来吧。事实上，如果今天不能将今天的任务完成，就不要幻想明天可以不仅将明天的工作完成，还能将今天拉下的工作补上。长期下来，拉下的任务越来越多，以后的学习就越困难。 2）解题不能为解题而解题。 有些同学解了一道题目后，以后要是遇到了同样的题目，也许基本还是能做出来的，但是这道题目要是适当改造一下，又不知道怎么做了。这种情况，就属于学而不思的为解题而解题的情形。要想解题起到的效果好，不光是解决了一道题目，而应该将所有类似的题目的解题办法都总结出来。这样，举一反三，就不怕出题目的人变换招式了。我们希望，同学们在解题的时候，一定要多想想，每做一道题目，都考虑一下，这道题目可以归结为什么类型的题目？这样，做一道题目，就相当于解了一类或几类的题目了。 3)开拓视野。 有些同学学得好，往往给出各种怪题目来，都往往可以解出来。为什么？就是他们积累了很多解题的技巧。就好像武打小说中谈到的，有人独创了一种新的武功，以为天下无人能敌，但是某某武林高手，什么样的场面没有见过，于是先以神功封住所有的门户，暗暗观察他的武功套路，终于摸清对方的武功路数，于是一击成功。拿到数学解题方面来说，就是吾同学熟悉了各种解题技巧，于是遍试种种办法，终于发现了破解之法。 怎么才能学到解题技巧呢？一是自己总结。在解题中，多思考，多与以往学习的知识比较对照，往往可以自成一家，获得其他书上很难见到的解题技巧。二是通过书本或者网络资源，获得解题技巧。 掌握的解题技巧越多，就越能对付各种题目。
‘肆’ 山西数学高二学什么
新课改在山西尚未高考，借鉴其他省说下。
1.语数英均为5本必修，物理化学各2本，生物必修3本，历史地理3本必修，政治四本必修。所谓必修就是会考必考、占主要的那部分内容。
所谓选修，由于高考是指挥棒，所以一般选修内容都是固定的，你到时候问老师。
真正的选修，也只是学校自主开设的选修课程而已，大家不是去混学分，就是去补知识。
一般只会发高一的，第二学期末发高二的。
2.每学年分为四个学段，总共12个。语数英每个学段一本书，第五学段完成必修内容。之后，语文还需三个必选学段（学诗词、写作、小说），英语需要四个必选学段（选修5-选修9），数学文科学1-1、1-2两本，理科2-1到2-3共三本。这之后差不多就高考复习了，数学会出现4系列的选选，对应高考中是道三选一的简单答题或填空题，你选一道完成即可。
物理，一般讲的快，正常是四个学段两本书，但一般是三个学段就完成，第四学段学选修中的动量、机械振动（快的继续讲机械波）。化学需要三个半学段完成必修内容，然后再讲选修1.分文理后，文科物理学1-1，化学是选修1，通过会考。理科会简略把化学选修1过一遍，然后学有机化学和反应原理（也许会再学物质结构）。物理第五六学段完成选修3-1，快的话把3-2第一章赶出来。然后继续完成选修3-4、3-5的剩余部分。
历史地理按学段完成，文科继续学改革回眸和人物评价（历史），地理学灾害防治和旅游地理。政治再讲经济学基础。
3.负担加重。数学讲的飞快，高一基本上就把原来三年的内容压缩完了。语文英语稍好。化学第一学期也是飞快的，第二学期有机学的比较乱，基本上高一一年之后就能做老高考卷子了。历史，乱七八糟，一会中国古代，一会西方近代，按所谓的专题讲，但答题却要全面分析。地理第一学期比较难。
4.打好高一基础，听老师的因为他们会去进修培训，知道怎么考。
语数英物化用王后雄学案，物化如果觉得太难的话光看就行，做题用五年高考三年模拟同步版。史地政你不准备学文，做优化就行，准备的话也做五三。
‘伍’ 高等数学包括哪些内容
主要内容包括：数列、极限、微积分、空间解析几何与线性代数、级数、常微分方程。是工科、理科、财经类研究生考试的基础科目。
指相对于初等数学而言，数学的对象及方法较为繁杂的一部分。
广义地说，初等数学之外的数学都是高等数学，也有将中学较深入的代数、几何以及简单的集合论初步、逻辑初步称为中等数学的，将其作为中小学阶段的初等数学与大学阶段的高等数学的过渡。
通常认为，高等数学是由微积分学，较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科。
(5)山西高等数学知识点扩展阅读
初级数学的基本内容
一、小学
整数、分数和小学的四则运算、数与代数、空间与图形、简单统计与可能性、一元一次方程，圆，正负数，立体几何初步。
二、初中
代数部分： 有理数（正数和负数及其运算），实数（根式的运算），平面直角坐标系，基本函数（一次函数，二次函数，反比例函数），简单统计，锐角三角函数，方程、（一元一次方程，二元一次方程组，一元二次方程，三元一次方程组），因式分解、整式、分式、一元一次不等式。
几何部分：全等三角形，四边形（重点是平行四边形及特殊的平行四边形），对称与旋转，相似图形（重点是相似三角形），圆的基本性质，
三、高中
集合，基本初等函数（指数函数、对数函数，幂函数，高次函数），二次函数根分布与不等式，柯西不等式，排列不等式，初等行列式，三角函数，解析几何与圆锥曲线（椭圆，抛物线，双曲线），复数，数列，高等统计与概率，排列组合，平面向量，空间向量，空间直角坐标系，导数以及相对简单的定积分。
‘陆’ 怎样学好高等数学，高等数学的知识点太多，理不清。
许多知识点与高中内容有关，你可以事先看一下。不会的知识点课前预习课后要复习，看个三四遍就好了，重要要有耐心。我问过许多学姐，都不赞成做很多题，重要的是书上的内容。每过一段时间总结一次，与前面联系，结果会很好。祝福你
‘柒’ 高数包括什么内容呢
高等数学是由微积分学，较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科。主要内容包括：极限、微积分、空间解析几何与向量代数、级数、常微分方程。
高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性和计算性是数学最基本、最显着的特点，有了高度抽象和统一，才能深入地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。
严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维训练的过程。人类社会的进步，与数学这门科学的广泛应用是分不开的。
‘捌’ 高等数学的疑问
数学是一门循序渐进的学问。基础不牢，是很难往前学的。而且，心要静下来，浮躁是肯定不行的。
不要认为基础就是那些简单东西，从而认为那些难以理解的东西一定是“高级的”东西，大错！真真难以掌握的是基础。
我就遇到一些人，微积分公式记得很多，但要问“什么是导数？”却很茫然。等到今后学习场论、泛函数的时候，不一头雾水才怪。
基础知识，说穿了就是“定义”或者称为“名词解释”。并且，我提倡“对于一个概念，至少给出三个定义”：数学定义、几何定义和物理定义。
比如：导数的三个定义就是：
1）数学定义：当自变量有微小的增量并趋近于零时，函数的微小增量与自变量微小增量的比值。这个定义对导数来说，不是很确切，但对理解导数是非常有用的。
2）几何定义：函数在某点的导数，就是过该点的切线斜率。
显然，当斜率为零时，函数有极值。
斜率的导数（原函数的二阶导数）为零时，说明斜率在此处“不变”，过此点将反向变化，说明原函数在此处有拐点（此处的切线将穿过曲线）。铁路就是在此点分叉的。
3）物理定义：一个量相对于另一个量的变化率。
很显然，路程对时间的变化率就是速度，速度对时间的变化率就是加速度。
这个定义，几乎就是数学定义的翻版，但对于今后学习并理解场论是非常有用的。今后还会学习“某量（如：热量）沿着某个方向的变化率（传热强度）”。
总之，充分理解最基本的定义，是至关重要的。随后是发挥的事情，或者说是“应用”——不外乎把基本概念当成“积木”搭来搭去。
题目自然是要做一些，帮助你能够灵活运用所学的概念，并学会解决一些问题。但认为学习是为了做题，可就错了。学习概念是为了建立知识体系，丰富哲学思维，以便今后更好地运用这些知识。
早几天有人问：大学所学的高等数学基本上得不到运用，为什么还要开这些课程？
我作了简要的回答，一并提供给你。供参考：
学习数学，不仅仅是为了应用数学，更重要的是学会严谨的逻辑思维。比如：
1，能够区分什么是必要条件，什么是等价条件，什么是充分条件；
2，通常情况下，除开定性地考虑问题之外，更重要的是要定量思维；
3，很多情况下，仅知道状况是远远不够的，必须预测趋势（类似于微分）；
4，发现某个现象（尤其是有规律的现象），一定有一个“更大的规律”在支配（类似于积分）；
5，量变会导致质变（跳跃函数、间断函数，等等）；
6，知道那些是有极限的（最终会趋于稳定），那些是没有极限的（如果任其发展，会越来越乱套）；
7，将矩阵原理用于管理；
……
总之，学习数学是非常有用的。甚至可以说：数学能够帮助完善哲学思维。
另一方面，毕业后，要看每个学生的机遇。当有进一步发展时，数学也是必不可少的工具。
因此，不管今后是否用到高等数学，学习数学是必不可少的。
学习一门课程，不能理解为仅仅就是学会某些技能。要是这样的话，哲学应该是“最没有用的东西”了。最早的哲学序言中，有这么一句话：我的书没有告诉你做任何事，但，学了这本书，会帮助你做任何事。
要知道，人是靠大脑才称霸世界的。
祝你成功，朋友。
‘玖’ 如何学好高数
1、做好课前预习
课前预习能够对老师要讲的内容有所了解，大体把握，能够把自己不会的赛选出来，上课时重点听不会的。但是，许多学生都看不进高数书，高数又难又枯燥，勉强自己反而会对高数产生厌恶感。所以能够看进高数书的一定要自主的学习，但看不进的不要勉强自己。看不进的可以去蹭课。大学的时间比较充裕，老师们的课不会是都挤在一起的，所以在自己没课时去蹭高数课也是一种很好的预习。
2、做好复习总结
高数很多知识都是连在一起的，需要我们经常把学过的知识复习，总结，这样才能融会贯通。当然，有些学生对复习没有耐力，那么，对自己要求低一点，每天只复习前一堂课所学的。不要求数量，一定要效率高。
3、课堂认真对待，课后紧跟做题
大学都是阶梯的大教室，没有固定位置，那么就尽量坐第一排。想学好态度很重要，做第一排既是一个认真学习的态度，也能帮助我们让我们少走神。在课后再做相应习题加强知识点记忆。
(9)山西高等数学知识点扩展阅读：
作为一门基础科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性和计算性是数学最基本、最显着的特点，有了高度抽象和统一，我们才能深入地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维训练的过程。人类社会的进步，与数学这门科学的广泛应用是分不开的。尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽，现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深入地渗透到了社会科学领域。