⑴ 七·八年级英语语法
找到了七年级的，不知道合不合适。
◆ 知识要点回顾 ◆
1 . Could you … ? （你 / 你们……好吗？）句型多用来表示请求，这里的 could 比 can 语气更加委婉、客气和有礼貌，肯定回答多为：OK / All right ! / Certainly ! / Of course . 否定回答常是：Sorry , I / we can’t . （不用couldn’t ）。如：
—Could you lend me your dictionary ?
—Of course .
2 . one 不仅可用作基数词表“一”之意，也能用作代词替代前面所提可数名词中的“一个”或代指“任何人”。例：
1 ) One and two is three . 一加二等于三。
2 ) I don’t have pens . Please give one to me . 我没有钢笔，请给我一支。
3 ) One must love one’s country . 任何人都必须爱国。
3 . You’re welcome . 用来回答对方的感谢时，相当于That’s OK . / that’s all right . / Not at all .。如：
—Thank you very much .
— You’re welcome .
4 . too 这个副词作“太”讲时通常修饰形容词或副词（放在其前）；作“也”讲时多位于句尾（其前用逗号隔开）。例：
1）Your bag is too big . 你的包太大。
2）Your bag is big , too .你的包也大。
5 . 当名词前有定冠词、指示代词和物主代词修饰时，all 习惯上放在这些限定词之前。例：all my books（我所有的书）。
6 . the other 通常表示两者（部分）中的“另外那个（些）”，而不带定冠词的 other 多用来泛指“另一些”。试比较：
1 ) The twins are English . One is Lucy , the other is Lily . 这对双胞胎是英国人，一个叫露西，另一个叫莉莉。
2 ) I have many friends . Some are teachers , others are police men . 我有很多朋友，一些是教师，另一些是警察。
7 . socks , shoes , trousers , glasses（眼镜）等表示两部分构成的整体东西的名词习惯上用复数形式，如果指“一双（副）”，应用a pair of 短语修饰。例：
a pair of socks（一双短袜），a pair of glasses（一副眼镜）等。
A pair of shoes is under the bed .
8 . 当询问“某人（物）怎么啦？”时，句型常用 What’s wrong with … ? 这里的疑问词 what 不可受汉语的影响误用 how 。例：
—What’s wrong with your kite ? 你的风筝怎么啦？
—It’s broken .它坏了。
9 . worry 作及物动词用时其后习惯上只接人作宾语，意为“使……担心”；worry 用作不及物动词其后能接人或物作宾语，但必须用介词 about ，意为“担心……”。例：
1 ) These apples worry me . 这些苹果使我担心。
2 ) Don’t worry about my lessons . 别担心我的功课。
10 . tea , milk , bread , water , meat , rice 等物质名词均为不可数名词，此类名词无复数形式，其前不可用不定冠词、基数词、指示代词等直接修饰，若表示它们的数量，其前必须加“计量名词 + of ”短语。例：a bottle of orange（一瓶桔汁），two cups of tea（两杯茶）。
但是常可以用：two cups of tea = two teas 两杯茶
11 . It’s time … 句型后接名词或代词时要用 for（介词），后接动词必须用 to（不定式符号），这里的主语 it 不可换用另的代词，且 time 前习惯上不用冠词。例：
1 ) It’s time for class . 该上课了。
2 ) It’s time to play games . 是做游戏的时候了。
注意：It is time for sb to do 该某人干……
12 . something to eat (drink ) 意为“吃（喝）的东西”，to eat ( drink ) 为不定式作后置定语修饰不定代词 something 。例：
We have something to eat now . 现在我们有东西吃。
Ⅱ. 典题赏析
◆ 交际能力与测试指要 ◆
（1）根据所设情景选择最佳答案。如：
1 . — ______ ? — It’s eight thirty .
A . How old is your sister B . What class are you in
C . What’s the time , please D . What number is your car
2 . 当你有事想问别人，应先说声：______ .
A . Excuse me B . I’m sorry C . Hello D . OK
（2）根据对话情景，补全对话。如：
Kate : Hi , Jim . ( 1 ) ?
Jim : Fine , thank you . And you ?
Kate : I’m fine , too . ( 2 ) ?
Jim : Very well , thanks
Kate : ( 3 ) ?
Jim : Class Four .
Kate : ( 4 ) ?
Jim : Room Five .
Kate : Oh , I see .
A . Which is here classroom B . How is your sister
C . How are you today D . What class is she in
解答“情景交际”题首先要清楚所设的情景是哪一类交际项目；其次要清楚在哪种情景下该说什么话，该如何表达自己的思想；还要清楚上下文情景的关系。
具体题还要具体对待。上面题型（1）中的第2小题，直接选A就行了。而第1小题就必须先辨别A、B、C、D四个选项各是什么意思，然后看答句的表达形式，才能依据交际常识判断是C。第（2）小题的一组对话设计了四个问句，这样的题则要根据上下文的内容和交际习惯，与对话一一对应。
选完后一定要默默读上两遍，细心体会一下语感，认真检查一下有无疏漏，最后确定。如果试题有图片，要善于利用图片上的信息，帮助答题，要善于从情景中悟出“天机”。
◆ 交际英语讲练 ◆
※ 问候 ( Greetings ) �
1 . “How are you ? ”“______”�
A . How do you do ? B . How are you ? �
C . I‘m fine , thank you . D . What do you do ?
※ 介绍 ( Introctions ) �
2 . — Li Ping , ______ . �
— Nice to meet you , Zhang Hong . �
A . that’s my friend , Zhang Hong B . this is Zhang Hong�
C . she is Zhang Hong D . I introce Zhang Hong to you
3 . “Nice to meet you . ”“_______”�
A . Is that so ? B . I‘ve got a cough . �
C . Yes , do please . D . Nice to meet you , goo .
※ 打电话 ( Making telephone calls ) �
4 . “Hello , 5847552 . ”“Hi ! _____”�
A . Are you Linda ? B . Who are you ? �
C . I am David . D . Is that Linda speaking ?
5 . — This is John speaking . Who is that ? �
— _____�
A . This is Bill . B . I am Bill . �
C . You are Bill . D . Where is bill ?
6 . — Could I speak to headmaster ? �
— ______ please . �
A . Hold on for a moment B . Speak loudly�
C . He is at work D . What’s wrong ?
7 . A : Hello ! Could I speak to Miss Grey , please ? �
B : ______�
A . I‘m Miss Grey . B . Yes , you could . �
C . SPeaking . D . Who are you ?
答案与简析：�
1 . C。“How are you ? ”是熟人之间常用的客套招呼语，答语常用 “Fine , thank you . ”或“Very well , thank you . ”表示问候的用语还有“Good morning / afternoon / evening . Hello / Hi . ”等，答语须重复原话。�
2 . B。介绍某人，常用句型“This is . . . ”。自我介绍则用“My name is . . . ”或“I’m . . . ”。� 3 . D。“Nice to meet you . ”一般在两人初次见面被互相介绍后使用，其答语为“Nice to meet you , too . ”。“How do you do ? ”和“Glad to meet you . ”也属于介绍用语。�
4 . D。打电话时，欲问对方是谁，应说“Who is that ( speaking ) ? ”。�
5 . A。打电话时，欲说“我是……”，应说“This is . . . ”。�
6 . A。接电话时，若想请对方别挂断或稍等，应说“Hold on ( for a moment ) , please . ”。�
7 . C。接电话时，若你正是对方要找的人，可说“请讲” ( Speaking . ) ；若对方要找的人不在，可说“He / She isn‘t here right now . Can I take a message for you ? ”。�
Ⅲ. 语法透视
◆ 不可数名词用法举要 ◆
不可以用数目来计算的名词称为不可数名词。学习不可数名词时，应注意以下几点：
▲不可数名词没有复数形式。如：some meat , some bread , 不可说 some meats , some breads 。
▲不可数名词不能不定冠词 a , an 及数词修饰，但可用 some , any , much （许多），a lot of （许多），a little（一点）等直接修饰。如：我们不可以说a tea , two milk , 但可以说 some tea , much meat 。
▲不可数名词前通常用量词来表示具体的数。如：a glass of water , two cups of tea , five pieces of bread 。需要注意的是：类似短语中的介词 of 不能省去，当数词大于“一”时，量词需要用复数形式。
▲不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式。例如：
These is some water in the bottle . 瓶里有些水。
Is there any rice in the bag ? 袋子里有米吗？
▲若不可数名词前有复数数量词修饰时，谓语动词用复数形式。例如：
There are three bottles of orange on the table . 桌上有三瓶桔汁。
试比较：There is some orange on the table .
▲对不可数名词前的修饰语提问，疑问词用 how much 。例如：
They want two cups of tea .
→How much tea do they want ?
There is some milk in the glass .
→How much milk is there is the glass ?
▲对不可数名词前量词部分的修饰语提问题，疑问词用 how many 。例如：
They want two cups of tea . →How many cups of tea do they want ?
▲不可数名词表示特指时可用定冠词 the 修饰。例如：
The bread on the table is Li Lei’s . 桌上的面包是李磊的。
▲有些名词即可作可数名词，也可作不可数名词，但意思却大不相同。如：glass 作可数名词，意思是“玻璃杯”，作为不可数名词，意思是“玻璃”；room 作可数名词，意思是“房间”，作不可数名词，意思是“空间”。
I have many friends bread meat milk fish （面包）（肉）（牛奶）（鱼）
Ⅳ. 难词解码
◆ some 与 any之区别 ◆
some 和 any 都有“一些”的意思，都可作形容词、代词，可修饰或代替可数名词的复数形式或不可数名词，但两者用法不同。
一、some 一般用于肯定句中。例如：
I can see some flowers . 我能直到一些花。
There is some milk in the glass . 杯子里有一些牛奶。
二、any 一般用于否定句和疑问句中。例如：
— Can you see any bread on the table ? 你看到桌子上有面包吗？
—Yes , I can see some . 是的， 我看到一些。
—Can you see any girls in the picture ? 你能看到图画上的女孩吗？
—No , I can’t see any . 不， 我一个也看不到。
三、some 可用于表示请求、邀请、希望得到肯定答复的一般疑问句中。例如：
— Can you give me some bread ? 你能给我一些面包吗？
— Certainly . Here you are . 当然可以，给你。
Would you like some bread ? 你想要些面包吗？
同学们，请看，Polly 给我们编出了一句顺口溜：
some 用于肯定句，疑问句、否定用 any ，请求、邀请与期待，仍用 some 代 any 。
◆ do you like 与 would you like ◆
Do you like … ? 意为“你喜欢……吗？”“你爱……吗？”等，是提问者问对方习惯上喜爱什么，并不指目前一时爱好。其后常跟或 doing 结构作宾语。例：
Do you like meat ? 你喜欢吃肉吗？
Do you like playing basketball ? 你喜欢打篮球吗？
其肯定回答为 Yes , I do . ; 否定回答为 No . I don’t . 。
Would you like … ? 意为 “你想要……吗？”“你愿意……吗？”，指说话人委婉地向对方提出请求或建议，是指目前的情况，其后常跟名词或 to do 结构作宾语。例：
Would you like some apples ? 你卢吃一些苹果吗？
Would you like to have a cup of tea ？你想喝杯茶吗？
其肯定回答是 Yes , please . 或 Yes , I’d like / love to . ; 否定回答是 No , thanks . / thank you . 或 Yes , I’d like to , but … 等。例：
A : Would you like a bottle of orange ?
B : Yes , please . / No , thanks .
would like 还可缩写为 ’d like 。例：
I’d like to have a cup of tea .
⑵ 初中英语语法知识点总结归纳是什么
一、形容词和副词的原级、比较级和最高级的用法
(1)讲述某人/物自身的情况时，用原级。基本句型是：主语(sb./sth) + 谓语动词 + (very/too/so/quite/rather…) + 形容词/副词原级 +….
A、表示两者之间没有差别时，使用句型：主语(第一个人物) + 谓语动词 + as + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物 +….
B、表示第一个人比不上第二个人时，使用句型：主语(第一个人物)+谓语动词(否定式)+ as/so + 形容词/副词原级+as+ 第二个人物+….
(2) 讲述两者有差异，第一个人物超过第二个人物时，用比较级。基本句型：主语(‘A’)+谓语动词+(much/a little/even/still)+形容词/副词比较级+than+第二个人物(‘B’)+….
讲述两者有差异，第一个人物不及第二个人物时，用比较级。句型是：主语(‘A’)+ 谓语动词+ less+(多音节形/副)比较级 + than + 第二个人物(‘B’) +….
(3)讲述某人/物是一群之中最突出的一个时，用最高级。句型是：主语(sb./sth) + 谓语动词 +(the) +形容词/副词最高级 +in / of ….
二、介词的主要用法
介词是一种虚词,不能独立使用。介词之后一般有名词或代词(宾格)或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，即构成介词短语。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词，如：out of(从…中出来)，because of(因为)，away from(距离…)，on top of(在…顶上), ever since(自从…)，next to(在…隔壁)，according to(根据…)，in front of(在…前方)等。
三、某些介词的用法辨析
(1) 时间或地点介词in、on、at的用法区别：表示时间时，in表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后)，on表示在具体的某一天或者某天的上下午等，at表示在某个时刻或者瞬间； 表示地点时，in表示在某个范围之内，on表示在某个平面上或与一个面相接触，at则表示在某个具体的场所或地点。
(2)after与in表示时间的用法区别：“after+(具体时刻/从句)”表示“在…时刻之后”常用于一般时态；“in+(一段时间)”表示“在(多久)之后”，常用于将来时态。
(3)since与for表示时间的用法区别：“since+(具体时刻/that-从句)”表示“自从…起一直到现在”，“for+(一段斶间)”表示“总共有…之久”，都常用于完成时态；
(4)by、in与with表示方式的用法区别：都可以表示“工具、手段”，但是by主要表示“乘坐”某个交通工具或“以……方式”，在被动句中可以表示动作的执行者；in表示“使用”某种语言/文字，with表示“使用”某个具体的工具、手段。
(5)about与on的用法区别：都可以表示“有关…”，但是about的意义比较广，而on主要表示“有关…(专题/课程)”。
(6)through与across、over的用法区别：through指“穿过…(门洞/人群/树林)”；across和over可以指“跨越…(街道/河流)”，可互换，但是表示“翻过…”时只能用over.
四、句子成分
英语句子成分分七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语：句子的主体，全句述说的对象。回答是“谁”或者“什么”。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
2、谓语：说明主语的动作或状态。回答“做(什么)”。由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。
3、宾语：表示动作的对象。回答做的是“什么”。一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。回答是“什么”或者“怎么样”。一般由名词或形容词担任，置于系动词或be动词之后。
5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。
6、状语：用以修饰动词、形容词、副词及全句，通常由形容词、代词、数词等担任位置灵活。
7、补语：补充说明宾语怎么样或干什么，由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。常位于宾语后。
8、同位语：通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况，它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。
五、构词法
英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名词：
①动词+er/or
②动词+ing
③动词+(t)ion
④形容词+ness
⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词：
①名词+y
②名词+ful
③动词+ing/ed ④friendly
⑤dangerous
⑥Chinese; Japanese
⑦English
⑧French
⑨German
⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词
①形容词+ly
②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词，如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫，弄干净)，等等。
(2)动词→名词，如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词，如：hand(手)→(传递)，face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词，如：early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词，如：when(什么时候)→(当……时候)，等等。
(6)介词→副词，如：in(到……里)→(在里面；在家)，on(在…上)→(进行，继续)。
⑶ 七八年级的英语语法 求七八年级的语法大全
初中英语语法总结
( 动词的时态)
11.1 一般现在时的用法
1） 经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语连用.时间状语： every…, sometimes, at…, on
Sunday.例如：
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家.
2） 客观真理,客观存在,科学事实.例如：
The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动.
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部.
3） 表示格言或警句.例如：
Pride goes before a fall. 骄者必败.
注意：此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时.
例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的.
4） 现在时刻的状态、能力、性格、个性.例如：
I don't want so much. 我不要那么多.
Ann writes good English but does not speak well.
安英语写得不错,讲的可不行.
比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子.
I am doing my homework now. 我正在做功课.
第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作.第二句中的now是进行时
的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时.
11.2 一般过去时的用法
1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态.例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour
ago, the other day, in 1982等.例如：
Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了?
2）表示在过去一段时间内,经常性或习惯性的动作.例如：
When I was a child, I often played football in the street.
我是个孩子的时候,常在马路上踢足球.
Whenever the Browns went ring their visit, they were given a
warm welcome.
那时,布朗一家无论什么时候去,都受到热烈欢迎.
3）句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了".例如：It is
time for you to go to bed. 你该睡觉了.
It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ,例如It is time you
went to bed. 你早该睡觉了.
would （had） rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'.例如：I'd rather you
came tomorrow.还是明天来吧.
4） wish, wonder, think, hope
等用过去时,作试探性的询问、请求、建议等,而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去,现已不复存在
.例如：I thought
you might have some. 我以为你想要一些.
比较：Christine was an invalid all her life.（含义：她已不在人间.）
Christine has been an invalid all her life.（含义：她现在还活着）
Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years.
（含义：达比太太已不再住在肯塔基州.）
Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years.
（含义：现在还住在肯塔基州,有可能指刚离去）
注意： 用过去时表示现在,表示委婉语气.
1）动词want, hope, wonder, think, intend 等.例如：
Did you want anything else? 您还要些什么吗?
I wondered if you could help me. 能不能帮我一下.
2）情态动词 could, would.例如：
Could you lend me your bike? 你的自行车,能借用一些吗?
11.3 used to / be used to
used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态,但如今已不存在.例如：
Mother used not to be so forgetful. 老妈过去没那么健忘.
Scarf used to take a walk. 斯卡夫过去常常散步.
be used to + doing： 对……已感到习惯,或"习惯于",to是介词,后需加名词或动名词.例如：
He is used to a vegetarian diet.
Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫现在已习惯于散步了.
典型例题
---- Your phone number again? I ___ quite catch it.
---- It's 69568442.
A. didn't B. couldn't C. don't D. can't
答案A. 本句虽没有明确的时间状语,但从语意上看出,在听的时候没有听懂这个动作发生在过去,因此应用过
去时.
11.4 一般将来时
1） shall用于第一人称,常被will 所代替.will 在陈述句中用于各人称,在征求意见时常用于第二人称.例
如：
Which paragraph shall I read first? 我先读哪一段呢?
Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗?
2） be going to +不定式,表示将来.
a. 主语的意图,即将做某事.例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢?
b. 计划,安排要发生的事.例如：The play is going to be proced next
month.这出戏下月开播.
c. 有迹象要发生的事.例如：Look at the dark clouds, there is going to be a
storm. 看那乌云,快要下雨了.
3） be +不定式表将来,按计划或正式安排将发生的事.例如：
We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告.
4） be about to +不定式,意为马上做某事.例如：
He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京.
注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用.
11.5 be going to / will 用于条件句时,be going to表将来,will表意愿.例如：
If you are going to make a journey, you'd better get ready for
it as soon as possible.
Now if you will take off your clothes, we will fit the new
clothes on you in front of the mirror.
11.6 be to和be going to
be to 表示客观安排或受人指示而做某事,be going to 表示主观的打算或计划.例如：
I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球.（客观安排）
I'm going to play football tomorrow afternoon.
明天下午我想去踢球.（主观安排）
11.7 一般现在时表将来
1）下列动词come, go, arrive, leave, start, begin,
return的一般现在时可以表示将来,主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情.例如：
The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开.
When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开?十分钟后.
2）以here, there等开始的倒装句,表示动作正在进行.例如：
Here comes the bus. = The bus is coming. 车来了.
There goes the bell. = The bell is ringing. 铃响了.
3）在时间或条件句中.例如：
When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me.
比尔来后,让他等我.
I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里,就写信给你.
4）在动词hope, take care that, make sure that等的宾语从句中.例如：
I hope they have a nice time next week. 我希望他们下星期玩得开心.
Make sure that the windows are closed before you leave the
room. 离开房间前,务必把窗户关了.
11.8 用现在进行时表示将来
下列动词come, go, arrive, leave, start, begin,
return等现在进行时可以表示将来.例如：
I'm leaving tomorrow. 明天我要走了.
Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗?
11.9 现在完成时
现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态,其结果的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作
或状态.其构成：have
（has） +过去分词.
11.10 比较一般过去时与现在完成时
1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情,强调动作；现在完成时为过去发生的,强调过
去的事情对现在的影响,强调的是影响.
2）一般过去时常与具体的时间状语连用,而现在完成时通常与模糊的时间状语连用,或无时间状语.
一般过去时的时间状语：yesterday, last week,…ago, in1980, in October, just
now等,皆为具体的时间状语.
现在完成时的时间状语：for, since, so far, ever, never, just, yet,
till/until, up to now, in past years, always等,皆不确定的时间状语.
共同的时间状语：this morning, tonight, this April, now, already,
recently, lately 等.
3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态,动词一般是延续性的,如live, teach, learn, work,
study, know..
一般过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become,
get married等.例如：
I saw this film yesterday. （强调看的动作发生过了）
I have seen this film. （强调对现在的影响,电影的内容已经知道了）
Why did you get up so early? （强调起床的动作已发生过了）
Who hasn't handed in his paper? （强调有卷子未交,疑为不公平竞争）
He has been in the League for three years. （在团内的状态可延续）
He has been a League member for three years. （是团员的状态可持续）
句子中如有过去时的时间副词（如yesterday, last, week, in
1960）时,不能使用现在完成时,要用过去时.
（错）Tom has written a letter to his parents last night.
（对）Tom wrote a letter to his parents last night.
11.11 用于现在完成时的句型
1）It is the first / second time. that…结构中的从句部分,用现在完成时.例如：
It is the first time that I have visited the city.
这是我第一次访问这城市.
This is the first time （that） I've heard him sing. 这是我第一次听他唱歌.
注意：It was the third time that the boy had been late.
2）This is +形容词最高级+that…结构,that 从句要用现在完成时.例如：
This is the best film that I've （ever） seen. 这是我看过的最好的电影.
典型例题
（1） ---Do you know our town at all?
---No, this is the first time I ___ here.
A. was B. have been C. came D. am coming
答案B. This is the first time 后面所加从句应为现在完成时,故选B.
（2） ---Have you ____ been to our town before?
---No, it's the first time I ___ here.
A. even, come B. even, have come C. ever, come D. ever, have
come
答案D. ever意为曾经或无论何时,反意词为never,此两词常用于完成时.
注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用.即动作不发生的状态是可以持续的.
（错）I have received his letter for a month.
（对）I haven't received his letter for almost a month.
11.12 比较since和for
Since 用来说明动作起始时间,for用来说明动作延续时间长度.例如：
I have lived here for more than twenty years.我住在这儿二十多年了.
I have lived here since I was born. 我从出生起就住在这儿了.
注意：并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时.
I worked here for more than twenty years. （我现在已不在这里工作.）
I have worked here for many years.（现在我仍在这里工作.）
注意：用句型转换的方法,很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用.
1）（对） Tom has studied Russian for three years. = Tom began to
study Russian three years ago, and is still studying it now.
2）（错） Harry has got married for six years. = Harry began to
get married six years ago, and is still getting married now.
显然,第二句不对,它应改为 Harry got married six years ago. 或 Harry has
been married for six years.
⑷ 初中英语语法知识点有哪些
一、谓语动词和非谓语动词
从是否能充当句子中的谓语来看，动词有谓语动词和非谓语动词两大类。
1、谓语动词
有人称和数的变化。如：Heisa tractor driver.他是一个拖拉机手。
2、非谓语动词
非谓语动词有动词不定式、动名词和分词三种，在句子里都不能单独作谓语，没有人称和数的变化。如：I am pleasedto meet you.我很高兴与你相识。(动词不定式)
二、实义动词、连系动词、情态动词和助动词
从其含义来分，动词有实义动词(notional verb)，连系动词(link verb)，情态动词(modal verb)和助动词(auxiliary verb)四类。
1、实义动词
实义动词有完全的词义，并能独立作谓语动词。
如：The sunshonebrightly this morning.
今天早晨阳光灿烂。
2、连系动词
连系动词在句中作谓语动词，后面跟表语。英语连系动词有be(是)，seem(似乎)，look(看来)，keep(保持)，become(变成)，get(变得)，grow(变得)，feel(感到)，turn(变得，变成)，appear(显得)，remain(仍旧是)等。
如：Itisnever too late to mend.
改过不嫌晚。
3、情态动词
情态动词有can (能)，may (可以，也许)，must(必须)等，表示能力、义务、必要、猜测等说话人的语气或情态。情态动词只能和主要动词一起构成谓语动词。
4、助动词
助动词有shall，will，have，be，should，wonld， do等。它们只能和主要动词一起构成各种时态、语态、语气等动词形式，以及否定和疑问等结构中的谓语动词。
三、及物动词和不及物动词
从是否能直接跟宾语来分，实义动词又有及物动词和不及物动词两类。
1、及物动词
后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词(transitive verb)。
如：Ibelievethat the committee willconsiderour suggestion.
我相信委员会将会考虑我们的建议。
2、不及物动词
本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫做不及物动词(intransitive verb)。
如：Ithappenedin June 1932.
这件事发生于一九三；年六月。
3、兼作及物动词和不及物动词
英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。这样的动词又有两种不同的情况：
a) 兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。试比较：
Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词)
She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。(began作及物动词)
b) 兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同。
如：Wash your hands before meals.饭前要洗手。
四、情态动词
在行为动词、连系动词以外，还有两类动词，其中之一就是情态动词。从字面上看，我们就知道这是表示“感情与态度”的动词。
比如：Icando it without much difficulty. （能够，表示自信）
事实上，情态动词的英文说法modal verb，还是值得推敲的。modal，来自于名词mode，和modality（模式，方式）紧密相关，包括likelihood可能性, ability 能力, permission 许可与obligation责任这四种模式。
情态动词自身所具备的意义一般来说也是不完整的，不过和需要涉及其他事物的及物动词不同，情态动词不涉及其他事物，需要的是其他动词，即行为动词和连系动词，来配合使用。
一般来说情态动词是不能用作行为动词的，但也有例外，比如need，既可以用作情态动词，也可以是行为动词，看它的后面跟的是什么。
五、助动词
还有一类动词，也是意义上不完整、需要配合行为动词、连系动词使用的，那就是助动词。顾名思义，助动词就是用来帮助主要动词构成谓语的。
主要包括进行时态的be（is / am / are / was / were）、一般时态的do / does / did，将来时态的will / shall / would / should和完成时态的have / has / had。这种动词的英文名称叫auxiliary verb，简写是v. aux.。
⑸ 八上英语语法知识点归纳有哪些
一、形容词/副词的比较级和最高级
1、形容词/副词的比较级和最高级的构成规则
（1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。
（2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。
（3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。
（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词， 把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。
（5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。
（6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。
2、形容词和副词比较级的用法
（1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
（2）“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
3、形容词和副词最高级的用法
（1）“主语+be+the+形容词最高级（+单数名词）+in/of...”表示“……是……中最……的”。
（2）“主语+实意动词+(the)+副词最高级+in/of...”表示“……是……中最……的”。
二、句子成分
1、主语：句子所陈述的对象。
2、谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。
3、宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。
4、系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如 be, 感官系动词（look, sound, smell, taste 和 feel）、保持类系动词（keep, stay 和 remain）、状态变化类系动词（become、get、turn 和 go）等。
5、表语：紧跟系动词后面的成分。
6、定语：修饰名词或代词的成分。
7、状语： 修饰形容词、副词、动词或句子的成分。
8、补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。
注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分；定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。
三、句子类型
1、简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。
2、复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
3、两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。
四、简单句的五种基本句型
1、“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2、“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)
例：I study English.
分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3、“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)
例：Our teacher taught us English.
分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4、“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)
例： He asked her to go there.
分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。
5、“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)
例： I am a teacher. 我是一名老师
分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。
五、宾语从句
1、宾语从句的含义
在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。
2、宾语从句的分类
(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。
(2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。
(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。
3、引导名词性从句的连接词
(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分
(2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。
(3)连接代词：what, which, who, whom, whose（在宾语从句中做主、宾、表和定语）
4、在做宾语从句的题目时应注意两点
(1)时态：
①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。
②当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。
③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。
(2)语序：任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外。
⑹ 在线求：人教版七、八年级英语重点语法
新目标英语八年级（上）英语期末复习
重点短语、词组和句型
Unit 1
on weekends 在周末
go to the movies 去看电影
watch TV 看电视
surf the Internet 上网冲浪
twice a week 一周两次
once a month 一月一次
three times a day 一天三次
be good for 对……有好处
junk food 垃圾食品
how often 多久一次
look after 照看
eating habit 饮食习惯
as for 就…而言
stay / keep healthy 保持健康
make a big difference 有很大不同、对…很重要
1.What does she do on weekends? 她在周末常干什么？
2.She often goes to the movies. 她经常去看电影。
3.I watch TV every day. 我每天都看电视。
4.We often surf the Internet. 我们经常上网。
5.I read English books about twice a week. 我大约一周两次看英语书。
6.I shop once a month. 我每月购物一次。
7.She says it’s good for my health. 她说这对我的健康有利。
8. How often do you eat junk food? 你多久一次吃垃圾食品？
9.I look after my health. 我照看我的健康。
10. My eating habits are pretty good. 我的饮食习惯相当好。
Unit 2
have a sore throat 喉咙痛
see a dentist 看牙医
yang foods 阳性食物
be stressed out 压力大
a balanced died 平衡饮食
healthy food 健康食品
go to bed 上床睡觉
listen to music 听音乐
conversation practice 对话练习
a lot of 很多 、很厉害
1.I have a sore throat. 我喉咙痛。
2.Maybe you should see a dentist. 也许你应该看看牙医。
3.You should eat hot yang foods, like beef .你应该吃热的阳性食品，像牛肉。
4. I’m stressed out. 我压力太大。
5. It’s important to eat a balanced diet. 平衡饮食很重要。
6.You should eat fruit and other healthy food. 你一个吃水果和其它的健康食品。
7. You should lie down and rest. 你应该躺下来休息。
8. I like to listen to music. 我喜欢听音乐。
9. I really need some conversation practice. 我真的需要一些对话练习。
10. I have a lot of headaches. 我头痛得很厉害。
11.What’s the matter (with you )? (你)怎么啦？I’m not feeling well. 我感觉不舒服。
12. That’s a good idea. 好主意。
13. I hope you feel better soon. 我希望你尽快好起来。
Unit 3
for vacation度假
babysit sb．…照顾(婴儿)
how long多久
go sightseeing去观光
go fishing去钓鱼
rent videos租赁录像带
go camping去野营
on Monday在周一
go hiking去远足
go bike riding去骑车
take walks散步
an exciting vacation一个令人激动的假期
a no-stress vacation一个没有压力的假期
1．What are you doing for vacation?你假期要干什么?
2．He's going camping with his parents．他要和父母去野营。
3．She's babysitting her sister．她要照看她妹妹。
4．I'm going on Monday．周一我要去。
5．How long are you staying?你要呆多长时间?
6．I'm going hiking in the mountains．我要到山中远足。
7．I'm going sightseeing．我要去观光。
8．I'm taking walks，going fishing，and going bike riding． 我要散步，钓鱼，骑自行车。
9．I'm renting videos and sleeping a lot．
我要租赁录像带并且要大睡一觉。
10．I want an exciting vacation! A no-stress vacation! 我要过一个令人激动的假期!一个没有压力的假期!
Unit 4
get to school到达学校
how far多远
from…to…从……到……
ride one's bike骑自行车
the subway station地铁站
take the bus坐公共汽车
the most popular最流行的
think of看待，认为
North America北美
be different from与……不同
depend on依靠，依赖
1．How does Emilio get to school?爱米丽欧怎么去学校?
2 .How far is it from your home to school ?从你家到学校有多远?
3．How long does it take you to get from home to school? 从家到学校你花费多长时间?
4_I ride my bike to the subway station．我骑车去地铁车站。
5．In North America，not all students take the bus to sch001．在北美，并非所有学生坐公共汽车去学校。
6.In China，bikes and buses are the most popular means of transportation.在中国，自行车和公共汽车是最流行的交通方式。
7．What do you think of the transportation in your town? 你认为你们镇上的交通情况如何?
8．Other parts of the world are different from the United States．世界上其他地方与美国不同。
9. It depends on where you are. 它取决于你在哪里。
Unit 5
come to 来到
have /take a piano lesson 上一节钢琴课
would love to…愿意…一
too much太多
play soccer踢足球
go to the doctor去看医生，去看病
study for a test 准备考试
have to不得不；必须
the day after tomorrow 后天
the science report科学报告
1．Can you come to my party on Wednesday?
你星期三能来参加我的晚会吗?
2．Sorry。I can't．I have a piano lesson.
对不起，我不能。我要上钢琴课。
3．Sure．I'd love to．当然，我愿意。
4．I'm playing soccer．我在踢足球。
5.I have too much homework(to do) this weekend ．这个周末我有太多家庭作业(要做)。
6．I have to go to the doctor．我得去看医生。
7．On Thursday，I'm studying for a test．周四，我要备考。
8．I can't join you because I have to help my mom�6�1 我不能参加，因为我要帮我妈妈干活。
9．I'm having a piano lesson the day after tomorrow�6�1后天我要上钢琴课。
10．Can you come over to my house to discuss the science report'：你能来我家讨论这份科学报告吗?
Unit 6
be outgoing爱抛头露面
short hair短发
more athletic更健美
as…as同……一样…
the same as 同……一样
lots of许多
look the same看起来一样
be good at /do well in 擅长 …
make sb．1augh使……发笑
3 centimeters taller高了三厘米
1．I'm more outgoing than my sister．我比我妹妹更爱出风头。
2．He has shorter hair than Sam．他的头发比山姆的短。
3．Tom is more athletic than Sam．汤姆比山姆更健美。
4．Liu Ying is not as good at sports as her sister.刘莹不如她姐姐擅长体育。
5．Both girls go to lots of parties．两个女孩都参加了许多晚会。
6．In some ways we look the same，and in some ways we look different�6�1在某些方面，我们看起来一样，在某些方面，我们看起来不同。
7．My good friend is good at schoolwork．我的好朋友爱好干学校事务。
8．I think a good friend makes me laugh．我认为好朋友会使我发笑。
9．I'm about 3 centimeters taller now．我现在(比以前)高了3厘米。
⑺ 跪求人教版新课标七年级八年级英语各个单元语法知识点，重点短语和句型
呵呵 希望对你有所帮助 祝楼主进步哈
spend,cost,,pay,take:spend on sth;spend in dong;sth cost ab money
注意：cost的三种形式都是cost；It take ab+时间+to do；pay ab money for
区分the other，another，other, others,the others the other:两者范围内特指另一个；another：三者或三者以上的人或事物中任意的另一个；other：后接复数名词，意为其他的；others：others=other+复数名词，可用some any all修饰
Have to意为不得不 very意可为真正的 stay意为保持某种状态，可与keep互换
Besides意为除...之外（还有） except意为除...以外（不包括在内）
Instead放在句末 instead of后面为ing形式
In...way以什么方式 some...some....others意为一些...一些...另一些....
Make ab do-使某人做某事 make ab adj-使某人怎样 make ab n-使某人成为
Lead/have/live a......adj+life
可以修饰比较级的词：far,much,even,still,a lot,a little
Used to do-过去常常做某事 be used to doing-习惯做某事
Regard as后面可接名词和形容词
By accident-偶然地，小心地 by mistake 错误地
英语里常用“数字-名词”或“数字-名词 形容词” ps：一个七岁的男孩：7-year-old boy
Miss doing-错过做某事 miss还有“想念”的意思
Be upset（about）对...感到不安
Express-表达 词组：express one's feelings-表达某人感情；express one's thought-表达某人想法；express one's idea-表达某人主意
Go on可以为“事件发生”ps：It seem that the player will go on好像戏剧要开始了；go on doing sth-继续做某事（不停地做某一件事）；go on with sth-继续做某事（停下来之后继续做某件事）；go on to do sth-继续做某事（做完一件事，继续做另一件事）
Keep on doing-一直做某事；keep sb doing-使某人一直做某事；keep sth+adj使某人保持某种状态
adj enough not to do-足够...不去做 not adj enough to do-不足够...去做
Advice-忠告（不可数名词）词组：a piece of advice-一条意见；ask for one's advice about-征求某人对...的忠告；against one's advice about-违背某人忠告；by doctor's advice-遵照医嘱；some advice about-一些关于...的劝告
Suggestion-意见，建议；词组：adopt a suggestion-采纳建议；by one's suggestion-根据某人建议。Suggestion的动词形式是suggest，用法：suggest doing。Opinion与suggestion相似，但不如suggestion正是，比advice客气，词组：in one's opinion
Plenty of-很多，可修饰可数或不可数名词，多用于肯定句中；a number of-许多，相当于many，修饰可数名词，注意：the number of-...的数量；an amount of-大量的，多用于不可数名词，amount前可用large，small等修饰程度；a lot of/lots of-很多，可用于修饰可数或不可数名词
So that-以便，为了；so...that...-如此...以至于
Focus on-致力于... Aim to do-目的在于做... Apply for-申请 in the case of-...的情形下
Further和farther都是far的比较级，farther表示具体距离的远近，further表示抽象概念
LAST：The last-最后 at last-终于 last day-上一天 last for-持续；final-最终的决胜的；决赛，最终考试；at last=finally
Hurt用于有生命的东西；damage用于无生命的东西对其价值和功能的损坏，破坏程度较小；injure与hurt相近，只是更正式，用于天灾或事故中；destroy很粗鲁的手段使之毁灭，很难修复
Good：人品好，质量好，向别人问好；well：身体好，或作副词；nice：带有感情色彩，外观好，待人感情好；excellent-极好的，语气最强
Be busy doing=be busy with=忙于做某事
Beneath-在..之下（紧贴之下） under-在...下方（垂直向下） over-在...上方（垂直向上） below-在...之下（位置低于），可用于表示数目低于，其反义词为above
Until-直到...为止；not...until-直到...才
Although=though=虽然，尽管；although较为正式，用于句首；though更通俗常用；只要用了although或though就不能用but，and，or等连词
Such as-例如，后面接单词或词组；for example常用逗号分开，后面常根句子
Be（后省略）concerned about-关心；difficult to和...不同；be proud of为...自豪
curious about认真；free for免费；afraid of害怕；serious about严肃；
unaware of没注意；strict with严格；responsible for...的责任；useful for对...有用； equal to对...公平；famous for对...出名；aware of直到；grateful to对...感激；careful of小心；tired of对..感到疲累
with、in都是介词，in用于衣服的颜色；with多指穿“戴眼镜，帽子”，或是衣服上的装饰；put on-穿上、戴上，强调动作；wear强调穿着的状态；dress意为“给某人穿衣服”
Join表示加入党派，社会团体，表示成为其中一员；join in表示参加某项正在进行的活动，词组：join in sth /join sb in doing-参加某人的活动；take part in参加运动会、会议或工作，参加群众性活动起一份作用；attend参加会议，主要以观众或听众的身份写
Family-家庭成员 house-房屋 home-家乡 room-房间
One可以做不定代词，代替前面提过的人或物（单数），如果是复数则是ones
Present-上演、演出，作形容词时意为“在场的、目前的”，作名词时意为“目前，礼物”
Find out-发现、查出，可指找到无形的东西；find-找到，通常指寻找的结果，有偶然发现的意思
In trouble-遇到麻烦；in pain-疼痛；in love-在恋爱中。In意为“在某种状态中”
Listen to-听某人做某事（做完） listen doing-听某人正在做某事。有类似用法的单词有：see，watch，hear，find
In fact=as a matter of fact-事实上 pay（no）attention to-（不）注意
So和such都有“如此，这样”的意思，so修饰副词和形容词，such修饰名词，注意：如果名词前有many，much，few，little时只能用so；修饰单数可数名词时，可以用so或such，但so句式“so+形容词+a/an+单数名词”，such则是“such+a/an+形容词+单数名词”
⑻ 初中七年级英语语法总结归纳
七年级下册英语语法点总结(1)
七年级下册英语语法点总结(1)
分类：英语学习
Unit 1 Where’s your pen pal from?
一．短语：
1 ．be from = come from 来自于----
2． live in 居住在---
3． on weekends 在周末
4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人
5 ．in the world 在世界上 in China 在中国
6．pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目
7．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约
8．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎
9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动
二．重点句式：
1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/
2 Where does he live?
3 What language(s) does he speak?
4 I want a pen pal in China.
5 I can speak English and a little French.
6 Please write and tell me about yourself.
7 Can you write to me soon?
8 I like going to the movies with my friends and playing sports.
三．本单元的国家，人民、语言对应。
1 Canada---- Canadian---- English / French
2 France------ French------French
3 Japan------Japanese----Japanese
4 Australia----Australian----- English
5 the United States------ American---- English
6 the United Kingdom---British----- Enghish
Unit 2 Where’s the post office?
一． Asking ways: (问路)
1． Where is (the nearest) ……？ （最近的）……在哪里？
2． Can you tell me the way to ……？ 你能告诉我去……的路吗？
3． How can I get to ……？ 我怎样到达……呢？
4． Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……吗？
5． Which is the way to ……？ 哪条是去……的路？
二．Showing the ways: （指路）
1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。
2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。
3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。
4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。
5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（You’d better+动词原形）
三．词组
1. across from …… 在……的对面 across from the bank 在银行的对面
2. next to…… 紧靠…… next to the supermarket 紧靠超市
3. between……and…… 在……和……之间
between the park and the zoo 在公园和动物园之间
among 表示位于三者或三者以上之间
4. in front of…… 在……前面 There is a tree in front of the classroom.
课室前面有棵树。
in the front of…… 在……（内）的前部 There is a desk in the front of the classroom.
课室内的前部有张桌子。
5. behind…… 在……后面 behind my house 在我家后面
6. turn left/ right 向左/右拐
on the left/right of…… 在某物的左/右边 on the left of our school 在我们学校的左边
on one’s left/right 在某人的左/右边 on my left 在我左边
7. go straight 一直走
8. down /along…… 沿着……（街道） down/along Center Street 沿着中央街
9. in the neighborhood=near here 在附近
10 welcome to…… 欢迎来到……
11. take /have a walk 散步
12. the beginning of…… ……的开始,前端
at the beginning of…… 在……的开始,前端
in the beginning 起初，一开始
13. have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得开心，过得愉快
我昨天玩得很开心。 I had fun yesterday.
I had a good time yesterday.
I enjoyed myself yesterday.
14. have a good trip 旅途愉快
15. take a taxi 坐出租车
16. 到达：get to +地方 get here/ there/ home 到这/那/家
arrive in +大地方 I arrive in Beijing.
arrive at +小地方 I arrive at the bank.
reach +地方
17．go across 从物体表面横过 go across the street 横过马路
go through 从空间穿过 go through the forest 穿过树林
18．on + 街道的名称。 Eg: on Center Street
at + 具体门牌号+街道的名称 Eg: at 6 Center Street
三．重难点解析
1．enjoy doing sth 享受做某事的乐趣，喜爱做某事
I enjoy reading. 我喜爱读书。
到目前为止，我们学了两个特殊的动词finish和enjoy，都是要带 doing.
I finish cleaning the room. 我扫完了这间屋子。
2．hope to do sth 希望做某事 I hope to pass this exam. 我希望通过这次考试。
hope +从句 I hope tomorrow will be fine. 我希望明天将会晴朗。
（从句即是一个小句子，这个小句子又放在大句子中，从属于大句子，所以叫从句。如tomorrow will be fine是一个从句，它又放在I hope 的后面，形成句中有句。）
3. if 引导一个表示假设的句子。
If I have much money, I will go to the moon. 如果我有许多钱，我就会去月球。
If you are hungry, you can buy some food in the supermarket.
如果你饿了的话，你可以在超市买一些食物。
四．本单元的反义词、近义词配对
1new—old 2 quiet--- busy 3 dirty--- clean 4 big---- small
Unit 3 Why do you like koala bears?
一．重点词组
eat grass eat leaves be quiet very shy very smart very cute
play with her friends kind of South Africa other animals
at night in the day every day ring the day
二. 交际用语
1. Why do you like pandas? Because they’re very clever.
2. Why does he like koalas? Because they’re kind of interesting.
3. Where are lions from? They are from South Africa.
4. What other animals do you like?
I like dogs, too.
Why?
Because they’re friendly and clever.
5. Molly likes to play with her friends and eat grass.
6. She’s very shy.
7. He is from Australia.
8．He sleeps ring the day, but at night he gets up and eats leaves.
9．He usually sleeps and relaxes 20 hours every day.
10．Let’s see the pandas first.
11．They’re kind of interesting.
12．What other animals do you like?
13．Why do you want to see the lions?
三. 重点难点释义
1、kind of 有点，稍微
Koala bears are kind of shy. 考拉有点害羞。
kind 还有“种类”的意思
如：各种各样的 all kinds of
We have all kinds of beautiful flowers in our school.
2、China n. 中国 Africa n. 非洲
China 和Africa都是专有名词，首字母都应该大写，而且和介词in连用。
There are many kinds of tigers in China.
There are many kinds of scary animals in Africa.
3、friendly adj. 友好的，和蔼可亲的
它是名词friend的形容词形式，常常和be动词连用, be friendly。
The people in Cheng are very friendly.
4、with prep. 跟，同，和…在一起
I usually play chess with my father.
注意区别与and的用法，and通常用于连接主语或宾语，连接主语时，
如果有I, I通常放在 and 之后，如：
My father and I usually play chess together.
Play with “和…一起玩耍”“玩…”
I often play with my pet dog.
Don’t play with water!
5、day和night 是一对反义词，day 表示白天或一天，night表示夜或夜晚。
通常说in the day, ring the day, at night。
Koala bears often sleep ring the day and eat leaves at night.
6、leaf n. 叶子
复数形式为：leaves, 类似的变化还有：wife—wives, wolf—wolves,
knife—knives等。
7、hour n. 小时；点钟
hour前边通常加上冠词an 表示“一个小时”， 即：an hour。
There are 24 hours in a day and 60minutes in an hour.
8、be from 来自…
be from = come from
Pandas are from China. = Pandas come form China.
9、meat n. （食用的）肉，为不可数名词，表示“许多”时，使用much来修
饰，即：much meat
He eats much meat every day.
10、grass n. 草，为不可数名词，表示“许多”时，使用much来修饰，即：much grass。
There is much grass on the playground.
四. 语法知识
特殊疑问句通常以“what”、“who”、“which”、“when”、“where”、“how”、“how old”、“how many”等开头，对某一具体问题进行提问。
特殊疑问句的基本构成有两种情况：
1. 疑问句+一般疑问句结构。这是最常见的情况。例如：
What’s your grandfather’s telephone number? 你爷爷的电话号码是多少？
Who is that boy with big eyes? 那个大眼睛的男孩是谁？
Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？
When is he going to play the piano? 他什么时候弹钢琴？
Where does he live? 他住在哪儿？
How are you? 你好吗？
How old are you? 你多大了？
How many brothers and sisters do you have? 你有几个兄弟姐妹？
2. 疑问句+陈述句结构。这时疑问词作主语或修饰主语。例如：
Who is on ty today?
今天谁值日？
Which man is your teacher?
哪位男士是你的老师？
我们学过的What/How about+名词/代词+其他？也是特殊疑问句，它是一种省略结构。
例如：
I like English. What/How about you? 我喜欢英语。你呢？
What about playing basketball? 打篮球怎么样？
Unit 4 I want to be an actor.
一．短语：
1 want to do sth 想要作某事
2 give sb sth = give sth to sb 给某人某物 / 把某物给某人
3 help sb do sth 帮助某人作某事 Eg: I want to help my mother do some housework at home.
4 help sb with sth 帮助某人谋事 Eg: I want to help my mother with some housework at home
5 in the day 在白天
6 at night 在晚上
7 talk with/ to sb 和----谈话
8 be busy doing sth 忙于做某事 Eg: He is busy listening to the teacher.
9 in a hospital 在医院l
10 work/ study hard 努力工作
11 Evening Newspaper 晚报
二．重点句式及注意事项：
1 询问职业的特殊疑问词是what；有三种主要句式
① What + is / are + sb?
② What + does/ do + sb + do?
③ What + is/ are + 名词所有格/ 形容词性物主代词 + job?
2 People give me their money or get their money from me.
3 Sometimes I work in the day and sometimes at night.
4 I like talking to people.
5 I work late. I’m very busy when people go out to dinners.
6 Where does your sister work?
7 then we have a job for you as a waiter.
8 Do you want to work for a magazine? Then come and work for us as a reporter.
9 Do you like to work evenings and weekends?
10 We are an international school for children of 5-12.
三． 本单元中的名词复数。
1 policeman--- policemen 2 woman doctor----- women doctors 3 thief-----
⑼ 八年级英语知识点总结
人教版的（偶只学到了第6单元）
Unit1
要会描述出你最近经常干的事情，
语法没什么难的（最好把3a背会）
单词里注意hardly(否定词）
try(try
one's
best
to
do
sth尽某人最大的努力做某事、try
to
do
sth尽力做某事、try
doing
sth尝试做某事）
same(be
the
same
as...和..一样）
differen(be
different
from..
..与..不同)
although(不能与but连用）
Unit2
要会描述你的健康状况和给出建议（还是背3a）
单词没有什么特别重点的，背会掌握基本的用法
Uint3——5都比较简单，能背的都背，没什么坏处
Uint6是比较级注意比较级的构成6条，在P93
还有1.同级比较
A
is(be)
as
tall(adj.)
as
B
A和B一样高
2.比较级
and
比较级
It
gets
colder
and
colder
天气越来越冷了（...越来越...)
3.the
比较级...the
比较级
The
more
you
eat
,the
fatter
you
will
get
你吃的越多，你将长的越胖（越...越...)
4.倍数
比较级
than
My
room
is
three
times
bigger
than
yours
我的房间是你的4倍大
5.much/a
little等修饰限定比较级，表示程度
It's
much(a
little)colder
than
yesteyday
今天比昨天冷的多（一点点）