A. 幼教主要学什么
学前教育主要学习普通心理学、儿童文学、幼儿心理学、学前教育学、声乐、舞蹈、幼儿教育心理学、幼儿保健学、美术、人体解剖生理学等。
学前教育主要面向的是幼儿和儿童，所以心理学方面的课程也很重要，同学们在学习的时候，重点学习一下心理学，这样在工作的时候，能够更好的和孩子们进行交流。
学前教育专业在毕业之后，大部分会从事幼师工作，所以会一些特长非常必要，其实美术、舞蹈、声乐只要精通一个就可以了。
学前教育的主干学科包括教育学、心理学，可见这两个学科是非常重要的。
学前教育专业一直是报考的热门专业，毕业生需要具备制定教育方案和实施方案的初步能力，能够掌握学前教育学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿心理学等学科的理论和知识。
B. 在幼儿园时期，孩子最应该学到什么
每天家长们接孩子放学最常问的一个问题，往往是“孩子今天都学了什么？”家长对这样问题的高度关注不难理解，不过幼儿园时期孩子最该学的是什么呢？
在家长眼里孩子上幼儿园一定得学到点儿实用的知识和技能才算成果，所以有时家长总抱怨“我问孩子学到了什么，他也不说”，有时又会兴高采烈地跟老师说“昨天孩子在家唱您教的儿歌呢……”
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身为家长，我们能为孩子做什么？
1、以身作则，做孩子的榜样
家长作为孩子的最亲密的陪伴，是孩子最重要的刺激来源。没有我们，也许孩子照样可以发展出该有的语言、逻辑能力等。但如果有家长的正确引导、细心培养，孩子各方面发展就一定会更好、更快、更健全。
很多时候家长忙于工作没有足够时间内陪伴孩子，这种不足只是时间长短问题。但有时问题也出在效率上，花一整天的时间陪着孩子，但你看的你的电视，他玩他的游戏，这样的陪伴可以说也是非常低效了。
你要给孩子刺激，不是你要刺激孩子。你要致力于把自己塑造成一个窗口，孩子可以透过你看到更多的鲜活元素，而非满世界雾霾。
2、做最及时的反馈器
家长是幼儿倾述对象的第一选择，不管是在学校取得了好成绩，还是和同伴闹别扭，小朋友回家都会想第一时间和家长分享心情。这时家长的反馈对孩子的情绪影响是不容小视的。
不管孩子在园里表现好坏，家长都敷衍地说一句“还行”；小朋友有了情绪问题也不会主动关心，这就是对孩子行为的消极反馈。
心理研究表明幼儿时期孩子十分需要父母的关注和呵护，家长对孩子行为的积极反应不可缺少，及时表扬和适当批评便是最基础的反馈
C. 幼儿园应该学什么知识
孩子进了幼儿园以后会学到很多知识，孩子会学习如何做一名合格的学生，并学会把玩好的玩具放回原处，学会在离开教室的时候，听着老师的口令排队，知道自己的座位在哪里，什么时候午餐，什么时候午睡，什么时候吃点心。学会了自控，知道老师讲故事的时候，不能随便在教室里走来走去，不能随意打断老师。
老师还会教孩子学习怎样独立做事，学会怎样说故事，学会请求帮助，学会剪剪贴贴，学会搭积木，学会辨识标记、概念、节奏，学会跳远、跳高等运动技能等等。孩子任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使孩子不愿意去幼儿园。要使孩子顺利地适应幼儿园的生活。在孩子入园前，家长就要调整孩子的作息，培养各项生活自理能力，这样在幼儿园里，孩子的焦虑和自卑就能减少。
幼儿园的老师会教孩子学习怎样交朋友，为孩子创造一个很好的氛围，教孩子怎样保持孩子之间的友谊，教孩子在没有老师和妈妈帮忙的情况下，自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。教孩子在看到其他小朋友在玩，自己可以上前招呼：你在干什么呀?而不是像过去那样默默地看别人玩，或者一个人自言自语。这样的社交对于孩子长大之后融入集体十分有帮助。
D. 幼儿园小朋友都学哪些东西，其中最应该学的是什么
实际上，还在在上幼儿园的阶段，比起让孩子学习理论型的知识，重要的是让孩子养成良好的生活习惯。在这个础上，根据儿童的年龄，以轻松愉快的方式学习一些基本型的常识知识。
培养自理能力
孩子们每天进入幼儿园时必须用“七步洗手法”洗手。早、午、晚餐，要自己使用筷子和勺子自己吃饭。下午起床后，我必须学会穿衣服、上厕所等。休息时，把玩具放回去。等等，这些是在幼儿园教的生存技能。在幼儿园生活里，孩子们学会了自己动手。所以，在幼儿这一基本生活自理能力的培养中，不仅可以培养幼儿的独立性，而且可以培养幼儿的自信心和自尊，使幼儿的能力和心理更加坚强。
其他能力的培养
逻辑想象力。逻辑能力不是天生的，而是需要培养的。孩子3岁后，逻辑想象力才开始逐步发展，幼儿园老师会带领孩子做一些锻炼孩子能力的小游戏，帮助孩子健康发展。正确的引导孩子，观察事物的方法首先要让孩子明白用词的含义，如距离、长度、大小等等。让孩子的逻辑更加完整。
语言沟通组织能力。儿童早期语言的发展经历了从发音，字，词语，语句的过程。语言能力能促进孩子思维能力的发展，而且对儿童的学习起着重要作用。平时老师，会对幼儿园的孩子，进行角色扮演等游戏，可以培养锻炼幼儿的沟通能力。在互动游戏中，教师与孩子沟通，引导孩子养成用于表达，敢于表达的心态。
礼貌用语的培养
良好的行为习惯也十分重要，每天早上第一件事是主动向老师和同学们问好：“早上好！”在对话中使用“请”“谢谢”“不客气”这样类似的礼貌对话。吃饭或玩耍时要耐心排队，不要在课堂上或公共场合制造太多噪音。通过让孩子注意这些小事情，让孩子们形成规则意识，遵守规则，这将对他们未来的职业生涯非常有帮助。
E. 幼教都学什么
你好，幼师学的内容比较多，比如幼儿教育学、心理学以及活动设计与指导等，这些都是幼儿教师需要学习的重点内容。对于那些想要从事幼教的人来说，需要对这些基础内容进行全面了解并深入把握，有助于幼师工作的正常开展。那么具体来说，幼师主要学什么内容呢？
1.幼儿教育学，这是幼师学习的一项基本内容，主要与幼儿日常教育方面的知识有关。
2.卫生保健学，由于要经常与幼儿打交道，因此学会卫生保健学也是很有必要的，帮助幼儿建立良好的卫生意识，增强身体抵抗力。
3. 幼儿心理学，心理学也是幼师需要掌握的一门基础课程，在工作过程中可以帮助幼儿提升自信心，开心面对每一天。
4.幼儿园实习指导，幼师首先要到幼儿园进行实习，因此学习实习指导方面的知识是很有必要的。
5.教育活动设计与指导。在幼教工作开展过程中，要求幼师要设计并指导教育活动，吸引幼儿兴趣，对幼儿进行更好的启蒙教育，实现幼儿身心的综合发展
希望能帮到你。
F. 幼儿园中班学什么内容有哪些
幼儿园中班数学主要学习内容如下。
1、让孩子认识1-10以内的数字，理解数字的含义，并学会用这些数字去表示物体的数量。
2、正确判断10以内的数量;感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系。
3、能根据不同的标准对物体进行分类，可以按照两种属性(大小、颜色、形状等)进行分类。
4、认识、比较物体的宽窄，并将物体按宽、窄排序;引导幼儿仿照ABB的规律给物体排序，并能发现规律知道接下去该排什么，中间漏掉了什么。
5、能从各个方向说出物体的位置，并能区别第几和数量几的不同，如第5和5个是不同的。
6、能准确说出10以内的单数、双数，感知10以内的单、双数，能分辨10以内最大的单数、双数和最小的单数、双数。
幼儿园的知识学会学好的前提,自己的主动能力,或是幼儿园小朋友家长的推导作用。无论自己学会学好幼儿园知识,还是课外总结能力,自己的主动能力最为关键。
幼儿园课前预备能力,有句谚语说:事无成败,预备最先。这句话说的就是这个道理。
幼儿园小朋友的理论知识的初步认识,理论知识的定义。
G. 幼儿园都学些什么
初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。
鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。
引导幼儿学会有序、有目的地观察事物，能围绕主题谈话和讲述。培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。
对生活中的常见符号感兴趣。
培养幼儿对不同形式的文学作品的兴趣，并能在初步理解作品的基础上想象作品所描述的情景。
为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
H. 幼儿园小班需要掌握哪些知识
如下：
一、数学知识范畴
孩子应该掌握10以内的数与量，也就是说你告诉孩子拿7个苹果，他知道怎么拿，知道配上量词，数字才有意义，比如2只鞋子，但说2是不具备实际意义的。
懂简单的加减法的运算，能对10以内的数字进行分解，比如 7可以分解成1+6、2+5、3+4。
会比较10以内数字的大小，比如一斤铁重还是一斤棉花重，能回答一样重。
认识上下、左右、前后、里外等方位，并明白相对与绝对的概念
认识简单图形概念，比如三角形、正方形、圆形等。
二、语言表达能力
能够听懂别人说的简单指令并执行，能清晰的表达自己的意图，可以和别人进行沟通，理解别人的感受；可以有逻辑的叙述自己经历的事情。
三、理解能力
可以根据一些线索理解一些简单的图片的含义，能听懂故事，并提取出故事的关键信息，比如主角是谁，做了什么，什么时间，什么地点，结局怎样等。
四、思维能力
思考能力是综合性的，对于孩子来说，锻炼思维能力比掌握知识更为重要，这个阶段的孩子，家长需要注重锻炼孩子独立思考力，并培养以下能力：
观察力，孩子可以区分相似图片的不同之处、有逻辑的观察物品（比如从远到近，从整体到局部等）、提炼物品的基本特征。
专注力，孩子对自己感兴趣的事情，能够进行持续思考探索，比如喜欢花，能持续的对花进行观察、寻找特征。
分析力，孩子能根据一些线索，做出分析判断，比如按照规律把图形摆放好，孩子能找到其中的规律。
想象力，孩子能根据一些物品、图形等进行联想，比如看到一个圆形，能联想到太阳。
五、社交能力
孩子能够无障碍的和别的小朋友一起玩耍，能够完成团队协作的游戏，并在其中贡献自己的想法，让游戏玩的更为顺利。
I. 幼儿园都学什么
一般情况下幼儿园会学一些儿歌、听音乐、跳舞蹈、玩游戏、讲故事、玩玩具、学礼仪、学数数、做早操、适应群体生活、养成一些良好的习惯等等。
以幼儿园小班为例，我们做一个详细的说明。
幼儿园小班学习的内容主要有：
1、独立做事的愿望，学习正确洗手，穿脱衣服，自己用餐、喝水。
2、能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与教师、同伴共处的快乐。
3、会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人启发下能帮助他人。
4、爱护玩具和物品，学习收拾与整理。
5、了解身体主要部位的简单功能，知道避开日常生活中的危险。
6、对体育活动感兴趣，尝试用各种材料和器械活动身体，学习一些基本运动方法。
7、喜欢观察周围环境中不同的物品，尝试对其进行分类、对应、排序等，发现其差异。
8、用普通话表达自己的意思，喜欢翻阅图书。
9、喜欢做音乐游戏，能感觉游戏中的节奏、旋律的显着变化，并随之变换动作。
10、尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象，体验乐趣。